幼儿设计方案

幼儿社会活动方案设计方案精选

不要订微不足道的计划，因为它没有使人热血沸腾的魅力，当我们被那些因迷茫而凝结起来的情绪我从下手时。我们要事先规划好一个阶段的工作方案，我们的工作生活通过方案会变得更加高效，优秀的方案是什么样的呢？以下内容为小编整理的幼儿社会活动方案设计方案，欢迎分享给你的朋友！

幼儿社会活动方案设计方案【篇1】

酸酸的橘子

目标：

认识橘子，学习独立地剥橘子皮

材料：

橘子若干只

过程：

1.教师布置娃娃家场景，盒子内放有若干只橘子。

2.教师扮演娃娃家的妈妈，邀请幼儿来娃娃家做客，用橘子招待幼儿。

3.“妈妈”让幼儿猜一猜盒子里放的是什么。

4.引导幼儿用多种感官感知橘子(看、摸、闻)。

5.幼儿猜对了，教师边招待幼儿边示范剥橘子，鼓励幼儿一起动手剥。

6.幼儿边吃边说橘子的颜色、味道、形状(橘黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。

建议：

1.提供给幼儿的橘子个头要小些，手感软一些。

2.活动前幼儿要洗手。

3.教师要提供幼儿放橘子皮、核的盒子和擦手的抹布。

4.教师可在本次活动后，分别在区域活动中让幼儿画橘子。

幼儿社会活动方案设计方案【篇2】

去动物园

目标：

练习手眼协调，学习简单地应对。

材料：

地上画有一幅长条形的动物园场景图，图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来)，水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等)

过程：

１．教师带领幼儿玩“开汽车”游戏，边开汽车边念儿歌：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上动物园。”

２．教师打开“动物园”的门，引导幼儿逐一看看说说：

如：“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?”

３．幼儿自选一枚小印章，边在纸上盖印章边与动物说话：“xx，我请你吃xx。”

４．教师与幼儿“开汽车”：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼儿园。”

建议：

１．托班幼儿的集体活动应采用分组形式，人数以5－7人为宜。

２．幼儿可以轮换着盖印章。

幼儿社会活动方案设计方案【篇3】

班级：中班

科目：语言社会

执教人：李秋花

一、活动名称：《独自在家时》

二、活动目标：

l培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

l提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。

l引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

三、活动准备：

l询问家长，了解幼儿独自在家的情况。

l排练情景表演“独自在家”。

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幼儿园活动方案设计9篇

幼儿园活动方案设计是工作总结之家的编辑为您准备的一些与您需要相关的内容。每个人都应该去学会计划工作，计划生活，为了下一阶段的工作能顺利进行。常常要根据具体情况预先制定工作方案，方案可以帮我们详细规划布局工作中的每个重要部分。敬请您浏览本页内容！

幼儿园活动方案设计 篇1

一、活动时间

20__年11月7日(下雨顺延一周)

二、活动地点

动物园

三、出游方式

自驾

四、游戏安排

游戏一：你来抱娃娃(击鼓传花)

游戏时间：20分钟左右游戏道具：音乐，小娃娃

游戏规则：每位孩子由一位家长陪同，大家围成一圈，老师在圈外背对大家放音乐，音乐停，谁手里拿着娃娃就要与家长在圈中表演节目，

节目要求3分钟以内。

注意：小朋友们为传娃娃的主力，按要求顺时针传递。家长们可以语言指导，切记不能出手代替宝宝。

游戏二：小尾巴

游戏道具：小尾巴(自带)、音乐游戏时间：20分钟左右

游戏道具：小高跷(自带)游戏时间：20分钟左右

注意：家长在旁保护鼓励，确保孩子安全完成挑战。

五、任务分工

报名、收费：__妈妈门票购买:__妈妈游戏主持：__妈妈

六、活动费用

成人票：90元/人儿童免费

每家另付20元(用于采购小奖品)多余部分划入班费

七、活动要求

(二)活动过程中，请爸爸妈妈们一定要照看好宝宝，注意安全。

(三)请于10月30日前将报名情况汇总至__妈妈处(私信)，门票自己解决的本次活动只收取20元用于采购小奖品。

幼儿园活动方案设计 篇2

随着社会的发展，人们对教育的要求越来越高，对幼儿教育的重视程度与日俱增，不再信赖80年代时的托管式，而是越来越重视幼儿的早期开发，所以对于幼儿教师素质的要求也越来越高，这个需要幼儿教师对于本行业的重新认识。

作为一名幼儿教师，工作中我觉得懂得倾听是非常重要的。倾听的对象当然是幼儿，倾听并不是一味的任其漫山遍野地说，而是作为一个倾听者，顺着孩子的意愿引导着他们说下去，对大的方向上给予把握，他们可以没有逻辑，但是我们要有目标。

其实这种倾听也是读懂孩子的一种方式，通过倾听他们的语言，了解他们的思维方式，来分析他们的性格，知道他们在想什么，以至于他们的一个眼神，一个动作，老师就能明白是什么意思，就能够很顺畅的进行引导，教学，会在最短的时间内达到教育的最佳效果。孩子需要有人理解他们，他们才能发挥出他们最大的潜质，如果老师不去读懂他们的内心，那就不是一个

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幼儿园禁烟宣传方案设计

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？以下是小编为大家整理的“幼儿园禁烟宣传方案设计 ”,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

幼儿园禁烟宣传方案设计

随着社会发展，人们对健康的重视程度越来越高，但是吸烟问题依然存在，甚至在一些公共场所、居住区和教育机构中出现。为了保护幼儿的身体健康，我们制定了一套幼儿园禁烟宣传方案，以便向全园师生以及家长普及有关吸烟危害和禁烟的相关知识和措施。

一、宣传设计目的

1. 唤起家长、师生对吸烟危害的认识，增强个人自我保护意识。

2. 倡导健康的生活方式，弘扬健康文化，让幼儿健康成长。

3. 加强学校的禁烟管理，全面禁烟，做到规范管理。

二、宣传方式

1. 墙面宣传

（1）制作彩绘海报并挂在教室、楼道等公共区域。

（2）印刷禁烟标语并张贴在门上等粘贴区域。

2. 课堂宣传

让老师利用语文课、科学课等教学场合，设置专门课程，以童话故事、科普知识等方式播放幼儿禁烟教育片，鼓励幼儿积极参与讨论，进一步加深对禁烟的认识。

3. 家长交流

（1）在每学期的班级家长会上，讲解吸烟危害知识，并推荐相关图书。

（2）在学校官网或微信公众号上发布相关禁烟资讯，引导家长加强对幼儿的健康管教。

三、宣传媒体

1. 编写宣传手册

制作幼儿园禁烟手册，包括吸烟危害、禁烟方法、学校管理制度等内容，由园长和教职工发放给家长。

2. 宣传视频

录制幼儿园禁烟专题宣传短片，突出吸烟的危害性、幼儿身体发育的特殊性等，进行集体放映，以形象、生动的方式向师生及家长宣传禁烟知识。

3. 善用网络平台

设置专门的微信公众号作为官方平台，及时发布幼儿园内禁烟的各种活动情况，提供各种有关禁烟的科普知识，引导家长、幼儿更好地认识禁烟事宜。

四、宣传阶段

1. 开学初，开展幼儿园禁烟宣传月活动。

2. 开学后每月的第一个星期一开展禁烟宣传。

3. 重大节日前一周，进行禁烟宣传轮播。

四、宣传效果

幼儿园禁烟宣传工作效果的体现不仅是幼儿在生活中不再受到吸烟的打扰，更是教职工和家长对幼儿健康成长的重视。通过宣传活动可以实现以下几个目标：

1. 提高家长和教职工的吸烟危害意识，达到防患于未然的作用。

2. 引导广大家长和教职工形成重视幼儿禁烟的自觉行动。

3.创

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幼儿游戏活动方案设计方案(模板7篇)

投入大量精力规划的活动算是结束了！活动结束了，也到了我们写总结的时候了。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。所以，就算花的时间比较久，也要学好总结！那么，你有好的方法写好一篇好的活动总结吗？下面是小编帮大家整理的幼儿游戏活动方案设计方案(模板7篇),欢迎阅读，希望你能喜欢！

幼儿游戏活动方案设计方案【篇1】

一、占圈

目的：

1、 提高幼儿反应的速度和动作的灵敏性。

2、 培养幼儿互相合作的精神以及集中的注意力。

准备：

若干只圈(不超过幼儿人数的一半);铃鼓一只。

过程：

1、 教师将圈四散地放在场地周围。

2、游戏开始，教师用手摇动铃鼓，幼儿在场地周围自由奔跑。当教师用手拍铃鼓“两下”时，表示一只圈可以站两个人，幼儿应迅速去抢占圈，这时教师改为摇动铃鼓。待教师铃鼓一停，若还没有占圈的幼儿则为失败者。需暂停一次游戏。然后继续游戏。

3、 3、当教师拍“一下”铃鼓时，表示一只圈只能站一个人。若教师拍“3下”，则表示一只圈可以站三个人。

4、 一名、二名、三名在前面游戏中胜出的幼儿复赛中产生。

规则：

(1) 在占圈时教师用手摇动铃鼓，幼儿必需在场地周围跑，不得停下来或绕着一只圈跑。

(2) 幼儿只需有一只脚踩进圈内，即表示已占了圈。

(3)当教师尚未发出占圈的人数之前：幼儿要保持安静。

教师应根据幼儿的人数与圈的数量来确定几人占圈，也可以随时调整圈数，以便适应游戏的需要。

二、套玩具

目的：

锻炼幼儿的协调能力以及观察、判断的能力

准备：

玩具数个，胶圈一个。

过程：

教师将玩具小车或玩具动物分散摆放在场地上，幼儿安静地坐在场地的一端，教师依次叫每一个幼儿将胶圈抛向玩具，如果胶圈将玩具套上了，这个玩具就被这个幼儿拿下场，看谁套的玩具多谁就为胜。(奖励办法按具体情况定)

规则：抛圈时脚不能超过前面规定的警戒线规定的警戒线。

幼儿游戏活动方案设计方案【篇2】

一、设计意图：

在日常生活中，大多幼儿都能对鸡蛋有初步的认识。中班的教学活动《蛋宝宝的衣服》活动中幼儿也已对禽蛋有了一定的认识。为了巩固知识几种常见的禽蛋，我们设计了《蛋宝宝回家》的棋类游戏。让幼儿在走棋的过程中加深对不同禽蛋的认识。把知识融于游戏，幼儿的体验也不断充实。这样会更符合了幼儿的年龄特点及心理特点，进而促进幼儿良好行为的形成。

二、游戏目的：

1、认识几种常见的禽蛋，并说出其特征。

2、了解其他常

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