优质安全教案
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“若能安全行车,家人必欢笑;若饮酒后驾车,则死神必狞笑。”栏目小编收集和改写了这个句子,你是否也被一些深入骨髓的话语所感染和铭记?如今网络已经成为不可或缺的联系途径,我们经常会在网上看到一些有深刻含义的话语,并把它们分享给身边的人,因为这些句子蕴含了语言和文化的精髓。
安全文案【篇1】1、安全帽生命保护罩,戴上安全帽安全有依靠。爆破作业必须执行一炮三检制度。
2、广泛开展安全月活动,深入贯彻。
3、购买气具要小心,使用燃气应当心,安全操作勿担心,储放问题莫轻心,人人做到齐开心。
4、马虎是安全航道的暗礁
5、宁愿停工停产,决不擅自行动。
6、一个人守卫一个地方,所有人都像山一样守卫着它。
7、一人守保险箱,众守大山。
8、听取严管的骂声,避免事故的哭声。
9、规范按区行为,体现生命价值。
10、讲安全,下及时雨,少刹后马!
11、一二三四,高二九班;二二三四,生物不凡;三二三四,勤学不晚;四二三四,高考为盼!五二三四,达尔文谈;六二三四,动植衍繁;七二三四,进化论点;八二三四,学达彼岸!
12、出门看一看,有困难多想想,多强调安全。
13、集合你我智慧,创时代之形象。
14、违法通行,安全为零。qq签名女生
15、云想衣裳花想容,会发现一个特别的你。
16、锋利的刀不磨损会生锈,也不会安全地抓住任何错误
17、电商平台多创意,精彩生活添新意。上电商平台,购生活精彩。电商更节俭,生活更方便。爱尚生活,爱上电商。电商时代,快捷方便,省时省钱。我的生活,我的精彩,我的电商平台。电子商务,时尚选择。简单生活,方便更多。时尚商务新时代,快乐生活齐分享。电子商务,让生活更简单。电子商务时代,让你更爱生活。轻松一“点”,快乐拥有。电商时代,让鼠标来改变生活。感受电商精彩,体验时尚生活。电子商务,让生活更便捷。省时又省钱,生活更简单。快乐不用等,喜悦享不停。品味电商,乐享生活。网络购时尚,休闲更自由。
18、安全行车,欢笑的是家人。酒后驾驶,狞笑的是死神。
19、使用带有熄火保护装置的安全型燃气灶,保障您和家人的安全。
20、实行民主评议,接受社会各界的广泛监督。
21、安全用电,用户有责,不私接乱卦。
安全文案【篇2】22、安全的心永远在,幸福的生活永远在。
23、生命只有一次,安全才能回家
24、抓好安全生产管理 强化安全生产基础
25、文明在于细节,安全必须防范,关爱
查看更多>>拥有安全,才能拥有生命,安全教育也受到越来越多人的重视,特别是小朋友们,幼儿园通过安全教育可以帮助提高小朋友们的安全意识。作为幼儿园老师,要求我们一定要提前写好安全教育教案。如何写好一份值得称赞的幼儿园安全教育教案呢?以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“优质幼儿园安全教育教案”,希望能为您提供更多的参考。
优质幼儿园安全教育教案【篇一】目标:
1、了解日常生活中的一些安全知识。
2、初步建立自我保护意识。
准备:
1、课件;
2、实物:鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程:
1、导入活动,激发兴趣。
今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。
4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。
延伸活动:
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识;
③结合阶段安全教育的要求,在教室设置“安全小卫士”评比栏,巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
优质幼儿园安全教育教案【篇二】教学背景:此刻越发多的新闻上报道某某地方又着火啦,损失惨重,或者有人员伤亡。小孩们到幼儿园亦会互相讲着他们在电视机上的见闻。安全教育随处可见,这不恰恰是一個非常好的教育机会吗?所以,展开了这一次教学
查看更多>>2022.08.02 幼儿园安全教育教案 幼儿园中班安全教育教案 幼儿园小班安全教育教案
拥有安全,才能拥有生命,安全教育也受到越来越多人的重视,特别是小朋友们,幼儿园安全教育的开展可以让小朋友们懂得更多的自我保护知识。身为一名幼儿园老师,要想孩子们在课堂上认真听讲,就需要提前写安全教案。我们写幼儿园防溺水安全教案时需要注意哪些问题呢?以下是工作总结之家小编收集整理的“中班安全优质课教案关于夏季防溺水”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
中班安全优质课教案关于夏季防溺水(篇一)活动目标:
1、提高安全意识,初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、知道在发生危险时如何自求。
活动过程:
一、谈话引入
t:现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
t:可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
t:马上就要放暑假了,小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
2、结合ppt介绍防溺水的知识要点
(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
(1)议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)我们该怎么做?
(3)t:听了这个故事,你有什么感受?
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
t小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望宝贝们学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
教学反思:
随着暑假的临近,暑期安全教育势在必行,我们小班的幼儿都很喜欢水,但对危险却没什么概念,所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显
查看更多>>2022.08.17 幼儿园防溺水安全教案 幼儿园教师防溺水安全教案 幼儿园防溺水安全活动教案
资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么,关于资料你了解哪些内容呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[优质教案]《肥皂》教案简短”,希望对您的工作和生活有所帮助。
《肥皂》教案(篇一)目标:
通过孩子多角度地对肥皂观察与感受,体验生活用品的美,
激发孩子爱洗手的情感。
在摸摸、看看、闻闻的过程中促进感知觉的发展。
准备:
孩子自带各种形状、颜色、大小的肥皂;多媒体图片;背景音乐
活动过程:
一、说说我知道的肥皂
1、你们带来了什么?有什么用?
2、你们家里的肥皂放在哪里的?
3、说说你带来的是什么肥皂?(举得高高的说给大家听)
颜色不一样——舒服佳
作用不一样——德夫、滴露
形状不一样——旅游皂
品牌不一样——洗衣皂正章、雕牌
药皂——为什么要放药
强生婴儿皂
进口皂——包装美
4、你们知道这么多肥皂有的是用来洗手消毒的,有的用来洗衣服,还有的用来洗澡。
二、看看我喜欢的肥皂(放音乐)
1、现在我们就一起打开包装盒看看,它们究竟是什么样子的?(闻、看、摸、比)。
2、我们一起来看看、把肥皂都放到盘子里来。
有些什么颜色啊?(五颜六色)
那种颜色的肥皂最多?数数有几块?
找找最大的肥皂、最小的肥皂?(洗衣服的、旅游用的)
闻闻看,怎么样?
3、小结:原来肥皂的颜色、形状、大小、香味都不一样。
三、欣赏特别的肥皂
1、今天我也带来了许多肥皂,想看吗?
逐一出示:星形
糕形——这是什么?(猜)
画——上面有什么?(象画一样的)
棒棒糖香皂
幼儿共
同感知
2、还想看吗?我拍了许多肥皂的照片,我们一起
来看看吧。
3、小结:那么多漂亮的肥皂,你们愿意和他们做朋友吗?现在我们就去和肥皂做朋友,让我们的小手变得更干净!
《肥皂》教案(篇二)活动目标:
1.理解绘本的主要情节,知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。
2.学习句式“xx洗干净了”并尝试使用这个句式。
3,通过小动物洗澡的趣事,体验洗澡带来的乐趣
活动准备:
ppt课件,音乐《我爱洗澡》
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿兴趣
1. 师:小朋友这是什么?肥皂泡泡是什么样子的?
2. 小结:肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。
二、观看课件,了解绘本内容
1. 师:今天,老师带来了一本好看的书,书的名字叫《肥皂泡泡》。
提问
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