中班春天来了教案
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栏目小编制作这份“春天来了小班教案”时考虑了您的喜好和口味。做好教案课件是老师上好课的前提,每个老师都需要仔细规划教案课件。学生课堂反应会在老师教案里体现出来。本文供你阅读参考,并请收藏!
春天来了小班教案 篇1春天,又称春季,是一年中的第一个季节,时间范围指立春至立夏期间,所包含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。幼儿园小朋友园小班春天来了的教案,我们来看看。
活动目标:
1、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。
2、能运用身体语言表达诗歌内容。
3、了解诗歌的句式特点,学习简单仿编诗歌。
4、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子。
活动准备:
1、知识经验准备。
活动前教师组织幼儿园小朋友观察春天的景物;学会歌曲《春天》。
2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、头饰(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个)。
3、环境准备。
创设主题墙面“春天来了”。
活动过程:
一、预备活动
师幼互相问候,韵律活动《春天》,幼儿园小朋友随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。
二、感知理解活动1、教师与幼儿园小朋友一起讨论看到的春天的景物。
“刚才我们一起去了找春天,你找到了春天吗?它藏在哪里?”
2、说春天。
引导语:“你找到了春天吗?它藏在哪里?”
请幼儿园小朋友一一说出来,并讨论幼儿园小朋友运用恰当的词汇表达。
3、 教师出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿园小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。
①春天来了,屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”,请幼儿园小朋友模仿流水声。
“屋檐上的流水发出了什么声音?”
②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿园小朋友模仿小河流水的声音。
③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”,请幼儿园小朋友模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?
④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引导幼儿园小朋友想象出孩子在草地上做的'事情,如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。
5、讨论:他们喜欢春天吗?为什么?
三、体验活动
1、教师播放诗歌录音带,幼儿园小朋友看书跟读诗歌。
2、幼儿园小朋友在诗歌的伴奏下,表演诗歌。讨论:你们喜欢春天吗
查看更多>>老师工作中的一部分是写教案课件,所以老师写教案可不能随便对待。教案是完整课堂教学的根本。今天我们给大家分享一下教案春天来了反思,仅供参考,欢迎大家阅读本文!
教案春天来了反思【篇1】活动背景
为了激发幼儿的学习兴趣,我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天,感受春天,体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。
活动目标
1、能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
2、乐意在教师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。
3、学习汉字“来”“燕”。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
1、能感受春天的气息和发现花、草、树木的变化。
2、能用自己的语言表达自己对春天的喜爱。
3、认识“来”和“燕”两个字。
活动准备
带幼儿观察幼儿园中的花、草、树。
活动过程
一、春天真舒服——到户外感受春天的天气。
1、带小朋友们到幼儿园广场晒太阳。
2、鼓励小朋友们表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,天气变暖和了。
二、观察幼儿园中的花、草、树木的变化。
1、带领小朋友们观察幼儿园里的桃花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,桃花已经开了。
2、与小朋友们边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,柳树长出了绿芽。
三、我找到了春天——表达自己的发现。
1、你们找到了春天了吗?它藏在哪里?
2、引导小朋友运用恰当的词汇表达。
3、带小朋友到户外游戏。
四、活动延伸
日常生活中,引导小朋友回去和父母继续到户外观察、寻找春天。
教学反思
这节课主要想让幼儿认识春天,感受春天,体验春天,并能用自己的话说说春天。于是,教学这个内容时,我带领幼儿一起参观园内的花草树木,一起去寻找春天。
幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的,也是最贴近幼儿实际生活的,孩子们非常感兴趣,他们很认真地观察幼儿园里的花草树木,幼儿的学习兴趣充分地调动了起来,于是在开展讨论说话时,我发现他们不仅认识了春天,还感受到了春天,并能用自己的话来说出对春天的喜爱。有几个小朋友还编儿歌,编得非常好。菲菲小朋友说:“树叶真好,我可以用树叶做小船。”含月小朋友说:“小草真好,蜜蜂可以停在上面休息。” 淑云小朋友说:“花儿真美,我们可以用来做漂亮的花环”等等。小朋友不仅表达得非常生动,还有丰富想象,完全出乎我的意料。孩子在这种愉快的氛围中积累了学习的
查看更多>>2023.03.29 教案春天来了反思
我们为您准备了题为“《夏天来了》教案”的内容,希望此页所述能给您提供帮助。在每一节课中,教案课件都是老师需要事无巨细准备的重要物品。每个老师都必须悉心备课和制作课件,因为教案是完整的课堂教学的核心。
《夏天来了》教案【篇1】教学目标:
1、能对西瓜皮进行多角度的观察,并展开大胆、丰富的想象。
2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创造性讲述,发展完整表达的语言能力。
3、体验语言创作与交流的快乐。
教学重点:
能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的创造性讲述教学难点:
通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察,并进行大胆、丰富的想象及创造性表达。
教学准备:
1.经验准备---有根据物体不同形态进行联想的经验
2.物质准备---各种造型的西瓜皮、盘子、闯关记录表、即时贴剪成的小红旗、各种西瓜皮造型的记录纸、西瓜城堡(泡沫板做的)
教学课时:第一课时
教育理论依据:
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则中指出:教育目标应以《细则》提出的领域目标及内容与要求为依据,结合本班幼儿发展实际情况来确定;教育内容的选择要贴近幼儿的生活、感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。
2、《幼儿园快乐与发展课程》教师教学用书中提出'大班教学活动的特殊性':大班幼儿感知经验丰富,好奇心强、爱动脑筋、爱提问题、喜欢做有挑战的事情;学习活动中要有对他们已有感知经验的初步梳理、概括和提升。
3、《幼儿心理学》一书中指出:幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽;《细则》大班科学领域针对幼儿思维的分析也提出:5-6岁幼儿仍以具体形象性为主,但逻辑思维开始发展。
教学过程:
一、导入谈话:今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢?(幼儿自由回答)
二、西瓜皮展览会
1、教师:接下来我们要参加一个《西瓜皮》展览会,请大家看看展览会的西瓜皮是什么样的,说说它们像什么?
2、参观守则,与幼儿讨论参观时的注意事项3、参加展览会。幼儿自主交流,教师及时回应幼儿。
三、闯关游戏
1、介绍游戏玩法:根据每关的要求进行游戏,闯过一关就会得到一面红旗2、闯关开始:
第一关'选一块西瓜皮,用像……说一句话'如:这块西瓜皮像小船,老鼠用它来过河第二关'再选一块西瓜皮,说说它像什么?用这两块西瓜皮说句话'如:这块西瓜皮像小草,(结合第一关所选的西瓜皮)老鼠坐船来到对岸的草地上。
第三关'两人一组,选两
查看更多>>2023.05.16 夏天来了教案
“面朝大海春暖花开,春天来了,所有的不如意都会随风而去。”经常会看到一些有深度的句子然后分享给好友。各种心情都能通过不同类型的句子来表达,你会被哪种类型的句子所吸引呢?编辑花时间专门编辑了春天来了创意文案,更多相关句子请继续关注本网站!
1、春天来了!燕子从南方飞回来了,小树、小草和小花都长出了点点嫩芽,春天的到来让让我们的家园变的更好看了。
2、这几天天气很好,阳光明媚,不知道外面的花开了没有。
3、我怀着好奇心去寻找春天。田野里,麦苗一片青翠,一望无际,仿佛绿色的波浪。金色的野花,在绿色的波浪中闪闪发光。
4、多年以后,春天来了又去,当阳光铺洒在草地,当我们自由地呼吸空气,当我们开心的欢聚,我们必须记得起若干年前,雪曾落在这片土地。死亡,是一个人的悲剧,遗忘是一个民族的悲剧。
5、又是春风,又是春雨,又是番春花过眼;我怅望着江南,怅望着江北,只见到波浪拍天。
6、当我开始起撇子,脸上开始痒的时候,我就知道春天来了。
7、柔软的绿草随着地势起伏,像一张厚厚的毯子铺在大地上。
8、我从来可没烧过早饭呀!今天我要把早饭烧好,让爸爸妈妈好好的歇歇,让他们吃一惊。于是我拿来淘米箩,从米缸里取来两大缸子米,然后来到自来水龙头前学着妈妈的样子开始淘米,由于水流得太急了,溅得我满身都是水。后来我调整了龙头,水流小了!
9、春天来了,小溪解冻了,小鱼在水草间游来游去。小鸟在树枝上唱起了美妙的歌。蜜蜂从花中采集花蜜是多么美丽啊!
10、春天的花开了,粉红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,笔盈盈地竞相怒放。
11、春暖了,花开了,这个春天,愿春光如此灿烂,阳光如此明媚,枝上春满,山河无恙,人间皆安。早安!
12、面朝大海春暖花开,春天来了,所有的不如意都会随风而去。
13、万物复苏的春天悄悄地来了,在山水间泼墨着,醉了眼眸,卷起心帘,在春色里放飞一颗如诗的心情,轻轻抖落冬日里存封的美好,倚窗墨吟,摇晃着心梦,在心田洒下春光,种上桃李,感怀那一份灵犀与牵挂。人世间的情未必要浓得化不开,有时淡淡的花香却能持久怡人,永驻心田。
14、河有一个草根隔离,不幸的是,发现看到的是黑暗的,因为一个沉重的石头,让它不能自由伸展,但其不屈不挠,繁荣,钻那么辛苦,太阳,为了实现其生命,无论多么沉重的上面的石头,石头和石头如何缩小距离之间的距离,它总是鲁莽,它的根进入地球钻,拍摄到地上,慢慢伸展,仿佛
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