学前班教案

学前班拼音教案优选12篇

根据您的需要工作总结之家的编辑为您整理了“学前班拼音教案”的相关资料，分享这篇文章让您的朋友们也能够受益跟您一起学习。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具。

学前班拼音教案 篇1

教学目标：

1、学会 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。

3、学会带声调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。

4、初步学会读轻声。

5、认识“爸、妈、我”三个生字，能在一定的语境中运用。

教学重点：b p m f的发音方法及音节的拼读方法。

教学难点：韵母带调拼音。

课前准备：字母卡片、插图、投影片、学生每人准备一张小纸条。

教学时间：3课时

第一课时

课时目标：

1、能够根据书上bá、pá两幅挂图说一句完整的话。

2、初步学会b p两个声母，能认清形，读准音。

3、初步学会b p与单韵母的拼音。能够知道一口呼的拼法。

教学过程：

(一)复习检查：

1、卡片认读带调单韵母。

2、指名认读声母y w。读后提问：它们叫什么?(声母)它读起来要又轻又短。

(二)新课导入。

我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会4个声母以及它们和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么?(注意的声母时，要读得又轻又短。)

(三)教学声母b。

1、看投影说话，引出 b ：图上画了谁在干什么?

学生练说：“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播”

师小结引出，小红听得可认真啦!广播的“播”声母是b。板书：b

2、教学b的发音，记清形。

声母发音时，要注意：学声母，看口形，听清音，记住形。

(1)教师范读，讲解发音要领：双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。(开火车)

(2)记字形：覆盖b在收音机上。“b”像什么?(b像一个大肚子。b像个6。) 教顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。

(3)书写：b是一笔写成，先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。

(四)教学b和a的拼音。

1、看图引出bá：图上画的是谁?他在干什么?

2、仔细看图，小朋友拔了一只怎样的萝卜?(小朋友用力地拔出一只大大的红萝卜。)

3、卡片演示，两音相碰。b—á→bá

拼音

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学前班短句

小明跟随着妈妈来到了购物广场选秋裤，他昂首向妈妈诧异地问：“秋裤是啥子东西？”表达方式千变万化，交流就是信息互动的中心。我们在阅读一些引人深思的句子时，往往有一种想要传递出去的冲动。你是不是因为恐惧别人的批评，而打消了自己的创新思考？工作总结之家小编在思考后为您精选了适合您口味的学前班短句，读完后不要孤独思考，跟朋友一起交流你的观点吧！

学前班短句(1--17条)

1、離開家鄉很久了，那故鄉的山，就像——久違的親人，翹首期盼遊子歸來。

2、雨水是禾苗的造句可以这样造句哦:小雨是禾苗的乳汁,她滋润着禾苗茁壮成长

3、让孩子在起跑线上获胜。

4、班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心

5、应该、大概、似乎等;

6、星期天，去逛街，跟着爸爸妈妈不要分开，如果真的分开了也不要担心。

7、班级承诺：团结一心，乘风破浪

8、没有训诫，没有体罚，也没有伪装的体罚。

9、春天来了，漫山遍野都是一片生机勃勃的景象！

10、白天不论再忙，夜晚也是要睡的;工作不论再烦，休息也是必须的;无论心里有多少千头万绪，亲，记住，咱没有过不去的坎儿，休息好了什么都可以搞定!好好睡觉，一会儿我让周公帮我检查!要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的.人生。

11、山坡上，田野里，农民伯伯汗流浃背的干活，给庄家除草，浇水，施肥，为菜苗打架……

12、请各位家长按时接送学生。

13、班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理

14、计划的过程中，把最终目标分解成你每天都可以进行的任务。不需要一次做成很多事，只要完成你计划的任务，就能够每天、每周、每个月都坚持朝着你定位清晰的目标进步一点点。

15、我相信，在孩子们的成长过程中，甚至在他们步入社会这条漫长的路上，这段幼小衔接的体验，将会被他们深深铭记。它不仅是他们人生的一个起点，更是他们走向独立，自信，善良，勇敢的道路上的一块垫脚石。

16、新学期祝福语2020一。 知识的蓝海在等你去遨游，梦想的旗帜在向你招手，智慧的大门在等你去开启，人生的宝藏在等你去发掘。开学了，愿你一如既往，努力学习，天天进步!

17、善引导，细关照，创设积极班氛围

学前班短句(18--34条)

18、概述:看到题目就知道,这是李白送给他友人汪伦的,朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感.虽仅四句二十八字,却是李白诗中流传最广的佳作之

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学前班拼音教案系列5篇

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编花时间专门编辑了学前班拼音教案系列5篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

学前班拼音教案【篇1】

教学目标：

1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。

2、学会ai一个复韵母，认清形，读准音。

3、在教师指导下正确认读带调的ai这个复韵母。

4、会在四线格内抄写ai这个复韵母及带声调的ai。

教学重点：

ai的发音和韵母带调读。

教学难点：

ai的发音及ai的第二声和第三声。

课前准备：

图片和字母卡片（带声调，不带声调）

教学时间：

1课时

教学过程：

1.复习-出示单韵母卡片a o e u i,先抽读后齐读.

2.出示图片，观察图画，他们在做什么？两个孩子挨在一起，一个 高，一个 矮，“挨、矮”的音就是 今天要学习的“ai”的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由两个单韵母复合就组成复韵母。

3.指导发音：先发“a”，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动到“i”收住，自然发出“ai”的音，示范发音，注意口型。

4.学生跟读

5.教读儿歌：儿歌“小孩”

小孩小孩别走开，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得最可爱。

6.声调顺口溜“一声平又高，二声低到 高，三声降后升，四声往下降。

7.出示卡片ai的四个带调示范。

8.把四个带声调的音放进顺口溜如“一声平又高---ai

9.指导书写：出示ai 及四声在 四线三格中的 图片，说明a占中格i占中上格，a和i要靠拢。

10.学写带调的四个ai的正确方法。

教学反思：教读韵母时一定要让学生看示范口型，知道发音方法，多听多练。

学前班拼音教案【篇2】

活动目标

1、学习三个单韵母：ɑ o e ，能读准，认清形。

2、初步了解学习汉语拼音的作用。

3、幼儿能在游戏中，感受学习拼音的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：学习三个单韵母：ɑ o e ，能读准，认清形。

教学难点：掌握e得发音技巧，发准e的音。

活动准备

黑板、拼音字母卡片、ɑ o e的教学图卡、公鸡和大白鹅的图片、助教

教学活动过程：

一、 导入部分。

小律动：请你跟我这样做。

二、让幼儿简单了解学习拼音字母的作用。

1、谈话：小朋友，下学期你

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学前教育教案

教案课件也是老师工作中的一部分，必须让我们的老师真真正正地对待。教案和课件的重要性不容忽视。工作总结之家编辑推荐的文章是“学前教育教案”，我们将在网站上发布更多相关信息，请保持关注！

学前教育教案 篇1

活动名称：

垃圾分类从我做起

活动目标：

1.认识垃圾分类标志，分辨回收的垃圾。

2.尝试进行垃圾分类。

3.了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。

活动准备：

1.课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2.搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3.可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、

4.幼儿分类用的小垃圾箱。分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

活动过程:

一、导入部分

谈话交流，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，李老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1.小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2.个别幼儿介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

二、展开部分

（一）问题思考，商讨垃圾处理方法。

认识垃圾分类标志。

老师：李老师这儿就有两个垃圾标志，我们快来看看！

1.提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）

这是什么标志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2.幼儿自由回答。小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

（二）讨论垃圾分类方法。

师：我们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧

1.幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的）

2.提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？

3.个别幼儿回答。小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类图片贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）(配课老师收走记录表和笔)

（三）辨析明理，懂

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