以科学发展观统筹推进组织工作经验做法。
很多人在写个人总结的时候，不知该从何下笔，要是有几篇有借鉴价值的文章在，我们的思绪也可以瞬间被打开，那么，有哪些可以被我们参考学习的个人工作总结模板，还有哪些地方需要我们去认真思考的吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《以科学发展观统筹推进组织工作经验做法》，希望能为您提供更多的参考。
以科学发展观统筹推进组织工作经验做法
**县在深入学习实践科学发展观活动中，着力加强和改进组织工作，在巩固党在农村的执政基础、密切党和人民群众的血肉联系、统筹城乡均衡发展等方面下功夫、动真格，取得了良好成效。
一、以发展村级集体经济为抓手，夯实党在农村的执政基础。在学习实践过程中，要求各村同步做好“三清一定”工作，即清理资产、资源、资金，制定集体经济发展规划。县委组织部牵头农办、财政、劳动、农业等部门，深入乡镇开展集体经济发展调研活动，以峡口镇泗湘溪村为重点，详细解剖了集体经济的发展难题和途径，县委政府出台了《关于加快发展村级集体经济的意见》，制定村级集体经济发展的扶持和激励政策确定全县以盘活集体“三资”为重点，以租赁、承包、入股等为主要方式，滚动发展村级集体经济，实施“1121”工程，即用五年时间，整合资源，捆绑投入发展资金1亿元以上，村平建成100亩左右集体经济“当家田”，村平建成200亩左右集体经济“当家林”，全县村集体经济年纯收入总额达到1000万元以上。确保到20xx年，每个村集体经济年收入达到2万元，30%以上的村达到5万元。目前，全县92个村，已有68个村有集体经济，其中年收入2万元以上的村达到30%。集体经济的发展，保证了村“两委”班子有能力为群众办实事、办好事。**镇**村成立劳务公司，大办柑橘厂、茶厂，从集体经济收入中投入70万元硬化了9.3公里通组、通户公路，充分展示了党组织的凝聚力和战斗力。
二、以服务人民群众为宗旨，密切党同人民群众的血肉联系。一是实施“红色阳光工程”。发挥职校跟踪服务学生的网络优势，在外出务工优秀青年中培养入党积极分子和村级后备干部。在东莞、保康、深圳、武汉等4个职校就业基地建立了流动党员党支部和入党积极分子活动小组，已累计培养入党积极分子325人，发展党员38人，培养村级后备干部26人，在去年的村级组织换届中，有2人当选为村党组织书记。黄粮镇金家坝村外出务工人员高自文，在“红色阳光工程”的培养下，去年加入党组织，今年回乡创办盛磁电子公司，可安置就业150人，预计实现产值3000万元。二是推广“党支部+关怀理事会”模式。在水月寺镇南对河村、南阳镇落步河村试点的基础上，各村党支部牵头成立关怀理事会，设置教育、医疗、生产、治调、红白等理事岗位，从村干部、无职党员、致富能人、村医、学校教师、九佬十八匠、退休干部中筛选热心公益事业或德高望重人员充实理事岗位，从生产、生活、思想方面关怀入手，对外出务工人员家庭提供劳力协作、生产技术指导、农产品销售、上门看病、监护留守儿童、矛盾纠纷调解等服务，让外出务工人员走得安心、家人放心、始终与党组织心连心。水月寺镇南对河村万淼知、万忠婷夫妇在关怀理事会的帮助下，感受到党组织的温暖，同时递交入党申请书，先后加入党组织。三是开展“百村面对面·千人手握手”活动。为积极应对金融危机，服务返乡农工创业，各村党组织面对面了解返乡农民工的思想动态和创业意向，在返乡农民工家中召开支部扩大会，帮助解决创业过程中遇到的困难和问题。水月寺镇农民工黄海波返乡创办养鸡厂，县委组织部、镇党委、村党组织通过召开支部扩大会及时帮助解决了场地、资金、技术等难题。据统计，全县各级党组织已召开党支部扩大会215次，帮助解决实际困难和问题300多件。县直单位广大党员深入农村与返乡农民工结对子、交朋友，力所能及帮助解决各种困难。全县790名县、乡两级党代表全部确定了联系和帮扶对象，并制定了创业帮扶措施。
三、以“城乡互联，结对共建”活动为载体，构建统筹城乡党建新格局。在县直各单位党组织和党员中广泛开展“五联一帮”活动，即联系和扶持一个集体经济发展项目、联系一个农民致富主导产业、联系一个产业大户、联系一个返乡创业示范户、联系一个留守家庭、帮扶一个困难党员或贫困户脱贫解难。县直机关广大党员干部充分利用“大走访”这一有效的实践载体，深入基层了解实情，全县共有100多名县级领导和副科级以上单位领导班子成员，先后用20天左右的时间下乡蹲点，全县已有2700多名党员干部共深入到13000多个基层单位（农户）、走访接触基层干部群众8万多人次。全县各级党组织为基层和群众解决饮水、医疗等民生问题20xx多个。县水利局党组在争取资金1700多万元解决农村饮水难、农村灌溉难和防汛难的同时，还筹资4万多元，为结对共建的高桥乡龙潭村建起了一座钢索吊桥，解决了该村700多人过河难的问题。同时，通过民主恳谈、互动交流，帮助基层组织和群众进理清科学发展的思路。全县共召开民主恳谈会1571场、互动交流会1352场，有8万多各界群众参与了恳谈、交流。
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践行科学发展观强化推进民族团结工作经验做法
践行科学发展观强化推进民族团结工作经验做法
长期以来，地委、行署将加强民族团结、维护社会稳定作为工作的重中之重来抓，地区各族人民视团结如生命，爱团结如眼睛，呈现出团结和睦，政通人和，蓬勃发展的大好局面。
民族团结是各族人民的生命线，是我们做好一切工作的基础
今年是新中国成立60周年，也是**和平解放60周年。60年来，在上级党委、政府的坚强领导下，**地区各级党政坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的民族宗教政策，充分发挥民族区域自治制度的优越性，保障各族人民的合法权益，加强各民族大团结，坚持以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，一手抓团结稳定，一手抓繁荣发展，在建设和发展**的奋斗历程中，各族人民风雨同舟，心心相连，团结奋斗，互相学习，荣辱与共，做出了卓越贡献，写下了浓墨重彩的一笔，谱写了民族团结、军民团结、兵地团结的绚丽篇章。作为祖国西部边疆的一个多民族聚居的地区，**之所以能发生天翻地覆的变化、各族人民之所以能走上共同富裕之路，经济社会之所以能实现科学发展，归根到底离不开国家和自治区的亲切关怀，离不开正确的民族政策保障，离不开各族人民的共同努力，更离不开民族团结、社会稳定的大好局面。古今中外历史证明，社会稳定、民族团结、国家统一，就政通人和，事业兴旺；社会动荡、民族分裂、国家纷争，则丧权辱国，人民遭殃。多年的实践中我们切身感受到，民族团结是各族人民之福，民族分裂是各族人民之祸，团结才能和谐，团结才能发展，团结才能出凝聚力和战斗力。
**各族人民有着民族团结的光荣传统，民族团结先进典型不断涌现
**地区有36个民族，总人口63.8万人，少数民族人口占57.94%，是多民族聚居的边境地区。多年来，地区民族团结工作始终常抓不懈，坚持结合实际，围绕重点，将经常教育和集中教育相结合，不断继承创新民族团结教育内容，赋予民族团结教育新的活力，拓宽民族团结教育途径，丰富民族团结教育载体和形式，使民族团结理念薪火相传，营造了维护祖国统一、反对民族分裂的浓厚舆论氛围，唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、祖国大家庭好、民族团结好、人民解放军好的时代主旋律。地区各民族之间的平等、团结、互助的社会主义新型民族关系得到进一步巩固和发展，同呼吸、共命运、心连心，团结合作，携手共进，涌现出了赛尔江、阿布旦、张万杰、李广仁、徐华胜、叶尔波力、塔依尔、江尔、阿比包、哈尼帕、**市地税局等一批全国、自治区模范个人和先进集体，其先进事迹在金山大地广为流传，成为激励和教育地区各族人民群众的宝贵精神财富，成为全国、全疆和地区各族人民群众学习的榜样。1982年以来，地区先后召开6次民族团结进步表彰大会，共表彰模范集体322个、模范个人671名，90%以上的地直部门（单位）创建成地区级民族团结进步模范单位。3个县创建成自治区级民族团结进步模范单位，2个县创建成国家级民族团结进步模范单位。全地区已有11个模范集体、16名模范个人受到国家表彰，22个模范集体、45名模范个人受到自治区表彰，20个模范集体、60名模范个人受到伊犁州表彰。在民族团结进步事业发展中，驻阿单位、部队、兵团与驻地各族群众建立了深厚的鱼水之情，在经济建设、抢险救灾、扶贫帮困和维护稳定等方面发挥了重要作用，用自己的模范行动赢得了各族人民的信任和爱戴。目前已有3个县被命名为“自治区双拥模范县”，1个县被命名为“国家双拥模范县”。
搞好**的民族团结工作，要抓好事关各族人民共同发展进步的三件大事
今年5月是自治区第27个民族团结教育月。地区结合实际，以“感恩伟大祖国、建设和谐**”为主题，创新形式，丰富载体，深入开展民族团结教育活动，民族团结之花在金山大地盛开。
一是必须找准民族团结与经济社会发展的结合点，从事关群众冷暖安危入手，加快推进牧民定居步伐。牧民定居是当前**地区最大的民生工程，也是维护民族团结和推进民族团结进步事业发展的基石。**地区现有牧业户数34883户，牧业人口145222人，占地区总人口的22.7%，已实现标准化定居达3221户、人口12982人，仅占牧业人口的8.9％，众多的牧民仍旧过着逐水草而迁徙、居无定所、靠天养畜的传统游牧生活，落后的生产方式、艰苦的生活环境、恶劣的自然环境、脆弱的抗灾能力是他们生产生活的真实写照，也是摆在地区各级党政面前的重大问题。古人说“仓禀实而知礼节,衣食足而知荣辱”。解决好牧民定居问题，不仅是实现地区与全国、全疆同步进入小康的宏伟目标的重要保障，还是增加广大农牧民对党和政府的信任，夯实各民族共同繁荣发展的信念。为此，地委提出了包括牧民定居在内的“三大突破”任务，切实把群众引导到发展经济、改善生活、摆脱贫困，缩小经济差距、提升少数民族地区整体发展实力，奠定民族团结经济基础，巩固
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和发展各族人民的大团结、大统一上来，充分体现了地委对民生的关注和对民族团结的高度重视。20xx年，地区共投入牧民定居资金1.76亿元，完成牧民定居1519户。今年，争取到国家牧民定居项目资金8000万元，将完成3200户牧民标准化定居任务。同时，地区进一步加快推进控制性水利工程和大型灌区建设，加大饲草料基地开发力度，努力解决牧民定居土地和生产资料问题，为大规模实施牧民定居创造条件，力争在2020年全地区80% 以上牧民实现标准化定居，确保“定得下来、富得起来”。在推进牧民定居的同时，还大力实施劳动力转移战略，有针对性地开展农牧民职业技能培训，使众多掌握一技之长的农牧民，在推进新型工业化的热潮中成为产业工人；进一步加大资金投入，努力提高牧区教育水平，进一步加强“双语”教育。发挥好新型农村合作医疗的作用，改善农牧区医疗卫生条件，强化农牧区社会保障体系建设，使广大牧民能够病有所医、老有所养、幼有所学，真心实意为广大农牧民群众服务，以实际行动赢得各族群众的拥护。二是必须选准民族团结与思想政治教育的切入点，从提高干部群众认识入手，大力开展民族团结主题宣教活动。开展民族团结教育活动，是增强各族干部群众加强民族团结、促进祖国统一和维护社会稳定自觉性的有效形式，是发挥我们党思想政治优势的生动体现，也是实现地区科学发展、构建和谐**的重要方面。要紧跟时代发展潮流，紧密结合地区实际，突出“感恩伟大祖国、建设和谐**”主题，以“六好”和“三个不忘”为核心，广泛宣传教育各族干部群众，深入开展马克思主义“五观”、“三个离不开”、“四个人人”、“五个互相”、“三爱”宣传教育，使民族团结教育月活动生动活泼，富有生命力。牢牢把握中国特色社会主义、辉煌成就、民族精神与时代精神、意识形态领域反分裂斗争这四条主线，不断深化拓展教育内涵，努力提高宣传教育水平，形成加快**发展的强大合力。要围绕“一面旗帜、一条道路、一个理论体系”深入开展中国特色社会主义的宣传教育，引导人们不断增强对伟大祖国的归属感、自豪感和认同感，牢固树立中国特色社会主义理想信念，更加坚定自觉地永远跟党走；深入开展新中国成立60年特别是改革开放30年辉煌成就的宣传教育，教育广大干部群众不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程，倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面，进一步坚定各族人民建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任；要深入开展民族精神和时代精神的宣传教育，引导各族干部群众认识到，坚定不移地高举各民族大团结的旗帜，反对民族分裂、维护祖国统一、维护民族团结，建设更加繁荣富强文明和谐的**，就是最现实的爱国主义；要深入持久地开展意识形态领域反分裂斗争教育活动，进一步强化反分裂、反渗透斗争的思想基础，巩固马克恩主义在意识形态领域的指导地位，不断增强各族干部群众的政治敏锐性和政治免疫力，在大是大非问题上统一思想、提高认识，旗帜鲜明地与民族分裂主义进行坚决斗争，自觉站在加强民族团结、维护社会稳定、促进科学发展的行列中。
三是必须瞄准民族团结与弘扬民族传统文化的融汇点，从维护群众文化权益入手，大力弘扬少数民族传统文化。弘扬民族文化有利于增强各族人民的民族凝聚力，激发各族人民的民族自信心和自豪感，是加强民族团结的内在要求。千百年来，繁衍生息在**这片土地上的各族人民共同创造了灿烂而独特的草原文化，留下了丰富的历史文化遗产，地区拥有国家级文物保护单位2个，哈萨克民间达斯坦、“呼麦”和蒙古冒顿潮尔已入选全国第二批国家级非物质文化遗产保护名录，特别是哈萨克文化有着厚重的历史积淀，墓地石人、草原鹿石等史前遗迹多达百余处，居全疆之首，我区还素有“千里岩画长廊”之称，星罗棋布的岩画石刻形象生动地展示了先民的生产和生活，保护、挖掘、传承、发展好传统历史文化，对于促进文化繁荣、加强民族团结有着极为重大的现实意义。要加快地、县（市）歌舞团建设和编创、演出人才的培养，提升歌舞团的整体水平和实力，重点抓好以弘扬哈萨克民族文化为主题的“阿嘎加依”大型歌舞创作编排工作，将地区歌舞团打造成全疆一流的哈萨克文艺演出团体。邀请高水平的编创人员来我区采风、创作，深入挖掘发展以哈萨克文化为主的本地文化，推出一批弘扬特色民族文化精品。要提高广大青少年对传统优秀文化的认识与继承，将哈萨克族民间传统舞蹈“喀拉骄勒尕”作为课间操在全区中小学推广，进一步弘扬民族传统优秀文化。切实加强城乡文化基础设施建设，抓好“西新工程”、“村村通工程”、“农村电影放映工程”、“东风工程”、“农家书屋工程”、“送书下乡工程”、“文化信息资源共享工程”等项目的争取和建设，全力推进乡（镇）综合文化站建设，加大对文化事业的投入，推进文化资源向基层、农村和社区倾斜，进一步提高文化覆盖水平和质量，保障公共文化设施正常运转、发挥功能，让群众共享文化发展成果。继续大力开展群众性文化活动，深入开展文化、科技、卫生“三下乡”、“百日广场文化”、“乡村百日文体竞赛”和文化“六进”（进社区、进农村、进学校、进企业、进重点工程现场和边防哨所）等活动，进一步活跃基层文化生活，满足各族群众的文化需求。
信用联社科学发展观经验做法
信用联社科学发展观经验做法
**联社在开展深入学习实践科学发展观的活动中，牢牢抓住科学发展观的核心内容“以人为本”做文章，把人的因素放在第一位，通过科学合理引入、配置、培养、开发、利用人力资源，打造了一支结构合理、素质精良的员工队伍，为信用社实现又好又快发展奠定了良好基础。
一、优化劳动组合，在人力资源配置上体现科学性
一是参照近年来业务发展状况，预测机构未来所需的人员数量和素质标准，制订人力资源发展规划。联社在3年规划中提出：每年按人均20xx万元存款增速增扩1个人员编制；到20xx年底，全员文化结构均达到大专以上，其中本科人员占比不低于40%，专业技术职称人员占比不低于80%，平均年龄控制在40岁以下，计算机、法律、财会专业人员占比不低于50%，力争实现人力资源配置与结构需求、层次需求、业务发展的协调一致。二是深化“三定”工作，量化到岗、细化到人，确保“人人有事可做、事事有人负责”。联社采取精简管理层、严控总部编制、业务流程再造、压缩非业务岗位人员数量等有效手段，促使人力资源流动趋向与经营中心、经营效益相匹配。三是实行末位淘汰制，通过一次性补偿或社会保障，把不想干、不能干、不能用的“三种人”淘汰出局，疏通员工进出通道。四是面向社会公开招聘复合型和专业型人才，补充新的“血液”，解决人员素质的结构失衡和人员数量上的供求矛盾。截至11月初，几年来联社公开择优录用大学生、退伍转业军人等专业人才68人，内部退养69人，依法解除劳动合同7人，办理退休15人，有效推动了内部人员的合理流动，为信用社实现可持续发展提供了人力保证。
二、加强员工教育培训，在提升队伍素质上体现科学性
员工的培养和培训是农村信用社持续发展的根本动力。首先，联社领导率先从自身做起，尊重科学、尊重知识、善用人才，为员工增加培训意识创造良好氛围。在干部选拔上，联社规定三先用：业务知识强的先用、专业技能强的先用、综合能力强的先用。二是将员工教育培训纳入制度化、规范化轨道。联社建立了员工岗前培训、在岗定期培训、业务技能培训、个人发展培训等7项培训相关制度，将员工的培训情况全部记录培训档案，实现员工的选拔、任用、激励以及个人发展与培训挂钩。三是采取多种培训方式、因地制宜、有的放矢。联社采取定期与不定期培训相接合，通过以会代训、电子化教学、分片组织人员培训、树立先进及典型加强交流学习、外聘人员专题讲座、选拔优秀员工参加外训、鼓励员工自学等方式对员工进行教育培养。同时，培训内容也具灵活性。对管理人员注重政策理论水平、经营管理策略、市场应变能力和驾驭全局能力的培养和提高；对业务骨干侧重于业务技术、操作水平和专业理论水平的提高。四是实施“人才工程”，鼓励自学，重点培养。遵照省联社要求，推选有工作经验和管理能力、德才兼备、遵纪守法的年轻优秀人员，进行异地挂职锻炼。同时，对 35周岁以下的储备人才实施重点培养，逐步增强农村信用社的发展后劲和竞争活力。几年来，联社自身共开展举办各类专业培训班278次，参加上级组织培训班176次。通过参加地方电大、函授在职教育，63名在职人员取得大专以上文化；34人通过自学取得国家技术职称。通过培训，增强了信用社竞争力、创新力、生命力，促进了信用社快速迈向现代金融企业之林。
三、改革分配制度，在激励机制上体现科学性
一是实行全员同工同酬。抛开档案工资界限，正式工、合同工、代办员一视同仁，均采取以岗位定底薪、以业绩定报酬。二是按经营效益拉开收入档次。全员按承担风险和责任、工作业绩和效益分别拉开档次，建立薪酬挂钩的分配制度。三是改变管理人员考核办法，实行定量考核，收入与其所辖机构的经营业绩挂钩，通过利益纽带增强管理人员的管理和服务意识。四是采用多种有效的激励办法，实行按劳取酬。设立多项业绩奖、特殊贡献奖、季度奖、年终奖来激发员工工作热情；并对信贷人员，加大绩效挂钩考核力度，充分体现多劳多得。五是改革福利保障制度，建立企业年金制度和补充医疗保障制度，使福利分配纳入薪酬体系之中。六是注重精神激励，通过评先创优、举办比赛、排列名次、树立典型等多种形式，激发员工队伍活力，调动积极性、主动性和创造性，营造蓬勃发展、勤奋向上的整体氛围。
四、引入竞争机制，在选人用人上体现科学性
一是深化干部竞争机制改革，推行干部考试考核、竞争上岗、任前公示、群众评议、岗位轮换、末位淘汰等制度。所设岗位一律实行竞争上岗，二是对信用社领导班子实行任期目标管理，经营业绩与任期挂钩，形成优胜劣汰、能上能下、充满生机与活力的干部选拔任用机制。在日常经营业绩考核中，对分支机构负责人和中层干部当月完不成任务，进行约见谈话；连续2个月完不成任务，并排在后3名之列的降低工资系数；连续3个月完不成任务，并
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排在后3名之列的就地免职。对一般员工，连续3个月完不成任务，并排在后10名之列的作等岗处理。三是打破论资排辈，大胆启用新人。联社适时将那些政策理论水平高、政治素质好、业务能力强的中青年选拔到重要管理岗位上锻炼，营造能者上、平者让、庸者下的流动氛围，为信用社的可持续发展搭建良好的人才梯队。2年来，共有4名新招大学生走上基层社领导岗位，7名人员成为基层社业务骨干，18名人员纳入后备人才库作重点培养。四是建立后备人才库，为优化调整后备领导班子积蓄德才兼备的管理人才，保证管理人员任用的连续性与科学性，为今后业务发展的连续性奠定组织基础。五、抓好企业文化建设，在团队建设上体现科学性
一是搞好组织推进。明确联社“一把手”是企业文化的第一宣传者、第一推动者、第一责任人，把企业文化作为“一把手工程”来推进，大力宣传企业文化价值观和经营理念，增强干部的凝聚力、员工的向心力和队伍的战斗力。二是立足“双建”，重塑服务文化。积极组织开展好“双建”工作，用“五大规范”统领员工一言一行。1、坚持“快捷、准确、安全、方便”的标准，规范服务行为。并“承诺限时”服务，“一站式”服务，不断加固、扣紧、延伸服务文化的半径。2、坚持“主动、热情、耐心、周到”的标准，规范服务质量。用微笑服务、文明用语服务播撒大街小巷，温暖千家万户，让农民得到实实在在的方便和实惠，同时实行“首问负责制”、“优质服务一票否决制”，并通过设立意见簿、举报电话等形式，虚心接受社会各方面的监督。3、坚持“美观、真诚、先进、特色”的标准，规范服务形象。从员工的仪表、站立、坐姿、礼貌用语到办公桌椅、街道卫生、社区花草，都给客户一个全新的感受，使客户有宾至如归之感，不断创造农村信用社的优质服务品牌。三是开展形式多样的人性化工程，用真情留守人才。实施“爱心工程”对困难职工进行生活补助；实施“温暖工程”为基层社建立小食堂，让员工倍感“以社为家”之温馨；实施“健康工程”让员工增强体魄；实施“文化工程”让员工丰富精神食粮。通过坚持“以人为本”的核心管理理念，加强企业文化建设，打造团队精神，增强了员工的归属感和责任感，形成了单位与员工“共同成长、共享发展、共创未来”的“双赢”良好局面。
乡镇实践科学发展观经验做法
乡镇实践科学发展观经验做法
**镇是全市第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位。该镇实行“四个一线工作法”，坚持在最基层一线搞活动，在活动全面铺开的同时，选择全镇观念最落后、经济最薄弱、村情最复杂、工作最难做的5个连片城郊村作为试验区，搞绿化，调结构，创机制，以活动促工作，以工作实活动，收到良好成效。中央电视台一套、新闻频道对这一做法予以报道。
决策在调研一线形成
为了制定符合镇情、体现科学、明确具体的活动实施方案，镇党委书记带头，全体班子成员深入城中、城郊、城外三个类型村中进行蹲点调研，入农户、进田间，与群众座谈、长聊，寻求群众的发展观、方法论，使活动方案反映群众呼声，凝聚群众智慧。在调研中，该镇深入剖析了地域最重要、工作最落后的蔡上、刘庄等5个连片城郊村发展软肋和机遇所在，决定作为全镇学习实践活动的实验区，用一线的实际工作去实化活动，用经济发展、村庄面貌变化来检验活动成效。这些村共同特点是：村情不稳，基础落后，群众致富门路少，但求富、求和愿望强烈；土地多、荒滩荒沟多，种植结构单一，自然环境较好；地处县城支漳河、一分干、二分干等河域下游，地势低洼，有利用生态水网的客观优势；地下水咸苦，群众耕作难、浇地难。针对这些特点，该镇有的放矢地开展调研讨论、聘请专家进行科学规划论证，按科学发展观要求，提出了“转变发展方式，实行对接县城互动、经济社会统筹、生态与发展协调”的科学发展理念，确定了“建设水网+路网+林网三网水乳交融的生态体系，发展林果+高新育苗+观光农业三业互为一体的特色产业，打造林乡+果乡+水乡的县城生态后花园”的科学发展思路，力求5村率先整体突破，建成全镇科学发展的示范区。
活动在工作一线展开
该镇不照本宣科为活动而活动，而是在全面安排落实规定动作的同时，扎实做好自选动作，把城郊5村变样突破作为学习实践活动的舞台载体。
一是集中学习培训与集中推进生态水网、路网、林网会战相结合。抓住春季有利时机，开展“边学边干，双进一线”活动，除8名人员在镇机关处理日常事务外，105名干部到工地一线与农村全体党员、“两委“干部、群众一块参加挖河、修路、植树“千人大会战”，利用劳动间隙、晚上时间，举办“理论培训半小时”，由镇领导、辅导员授课，组织党员干部集中学习规定篇目、领导讲话和会议精神，确保每天集中培训学习时间不少于4小时。开挖了干渠、支渠、毛渠、灌渠、排渠5个级别水系15.5千米和1个5.6万平方米生态湿地，外接支漳河、东风渠，做到贯通环绕，活水常流，再现“小桥流水”的水乡美景；改造了8纵13横村间、田间、环村路网22千米，做到畅通便捷，彻底解决群众出行难；规划了林带林网5000亩，已栽树木4.6万株，做到路路有树、渠渠有绿，森林覆盖。镇发展办小龙说：“劳动中学习，学习中劳动真好，劳动有劲，学习记得牢，我劳动了两周半，笔记写了一大本”。
二是解放思想与谋划林果、高新育苗和旅游观光农业特色产业相结合。解放思想的“总阀门”怎么打开？镇村干部在热烈讨论中形成共识：不能讲大话空话，应围绕调优产业结构、帮民增收致富做文章。走进中国农大**试验站“攀高亲”，寻计问策，深化合作，聘请专家规划产业布局，培训农业高新技术。镇政府积极搭桥，引进河北可口食品公司到村考察环境、水文和土壤特点，开展村企联姻。公司提供资金、技术，在5个村合作共建低糖果脯项目水果原料基地，与农户签订合同订单，确保农民一亩地收入不低于1500公斤小麦收益。镇拿出20万元，免费给群众提供果苗。同时放开思想，不搞强迫命令，群众愿栽，干部服务，以一带十，示范推动。湾东李庄村建起苹果草莓兼作种植基地1100亩，蔡上村1500亩苹果西瓜兼作基地正在紧张栽种。该镇东牛屯村前年建起了两家工厂化育苗合作社，每亩纯收益5.5万元。利用这一典型现身说法，改变农民群众保守思想，计划新上育苗基地500亩。走出去，引进来，到外地参观考察，引进新观念和投资者，新建一批水乡景观、水上娱乐项目、休闲设施，发展农业观光、休闲采摘等乡村旅游业，吸引城里人来休闲娱乐。
三是调查研究与助推科学发展相结合。围绕5个村脱贫致富、环境整治、干群和谐、纠纷化解、民生困难帮扶等专题，集中开展了“入户下访问一策”活动，实化调查研究内容。下访调研干部做到了“五个一”，即：每人绘制一份村庄草图，标注联系户位置；准备一本民情记录本，记录户情和意见建议；发放学习实践活动明白纸，让群众明白活动内容；送上一张联心卡，密切干群关系；撰写一篇有价值的调研报告，吃透村情民意。
作风在劳动一线转变
作风建设是学习实践活动的有机组成部分，群众最容易看得见、感受到。作风怎么改？该镇不搞空对空说教，而是把全镇95%以上干部放在蔡上等5个村挖河、开路、植树工地第一线，开展“
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角色换位，当一个月村民”活动，与村民同吃、同劳动、同解难，在“三同”中拉近距离，增进感情，转变作风。同时，用植树造林的内在质量、外在形象来检验工作作风实不实、细不细、严不严。党员干部每人栽树至少100株，挖坑、栽植、浇水全过程操作，划分区域，标上名字，负责到底，三个月后验收，用树木成活率来考核干部。群众形象地说：“今年栽的树手摇60度不倒，暴风刮不歪，是作风建设林、科学发展林。”镇干部小刘以前总待在机关，群众找她办事，有时门难进、话难听，还让群众跑一些冤枉腿。这次她骑着自行车下村参加劳动，来回20多里路，手磨出了血、身子累得散了架，还得骑车往返，亲身感受到群众不易，为方便群众办事，总结出“电话预约、一次办结”工作法，向群众分发联系卡，小小动作深受群众欢迎。东刘庄村陈某，是村里的“难缠”户，河渠扩挖正好占用他2.5分开荒地，开始死活不腾地。村干部改变以往强、冷、硬作风，学习实践活动大会邀请他列席，镇司法所、综治办干部白天在工地劳动10个小时，连续一周每晚到他家讲解造福于民决策，他终于被这种真诚的作风感动了，主动拔棉柴腾地，还参加义务植树。镇长李庆福深有感触地说：“只要按科学发展观正确决策，群众受益，干部作风真变，群众就能信任干部，什么大问题都会变成小事情”。机制在实践一线创新
该镇在工作实践一线创新各种体制机制，并贯穿活动全过程。一是在植树造林模式上，总结出了一套新办法，即：先挖河引水，再修路整地，最后植树造林，做到水通、路平、树活。明确产权，保成活率，不栽无主之树，不造无权之林。在土地使用上，改变以往拍卖“四荒”裸地模式，采取村统一收回，统一整理，统一植树后向社会公开竞标拍卖林地新作法，地随林走，林权到户，以林养财。以前拍卖裸地，每亩每年承包费120-200元，不但收益少，还难以阻止群众挖堤卖土破坏地貌问题。现在树活后按树拍卖，每亩地每年拍卖收益达360-450元，达到经济效益与生态效益双丰收。二是在农村家庭承包经营体制上探索创新。成功把北甫、东街等城中村农民撂荒的260多亩土地通过转包、租赁方式进行流转，使城中村农民摆脱了土地束缚，使城郊村农民增加可种土地。土地流转后，探索组建农民专业合作社，组织农民组团闯市场。湾东李庄村建起了苹果草莓专业合作社，会员达310户。计划在5个村中再组建10-50家合作社，吸收60%以上农户入社，实现特色产业规模化、集约化发展。
蔡上村支部书记黄荣桥在党员干部集中学习会上，对比了一组数字，阐述学习实践活动带来的变化。去年，用深井浇一亩地要花39元，群众还得排号，全村浇一遍地需15天，天旱了，300亩地减产绝收，且地下漏斗区越抽越大；今年用河水浇一亩地花3元，地随时能浇，不用排号，且地上水浇出的地有肥力，庄稼长的旺。仅浇地一项，全村20xx 亩地，一年浇4遍水，可节省 28万元。李早宝老人说：“我知道村里在搞活动，理论我不全懂，但我看见村里路平了，树多了，浇地用上河水了……”。该镇把学习实践活动的推进过程当成解决问题、改善民生的过程，已初步解决群众民生问题10多项，深受群众欢迎。
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