2018年教育局工作总结。
韶光易逝，忙碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。要想在职场中不断提升自己，工作总结必不可少。怎么才能写好一篇工作总结呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2018年教育局工作总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
2018年教育局工作总结 2018年，我局在县委、县人民政府的正确领导下，在上级教育行政部门的直接领导下，全县教育系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以务实求真的态度，紧紧围绕全年教育目标任务、积极开展各项工作，努力办好让人民满意的教育。现将一年来的工作总结如下： 一、全县教育基本情况全县现有各级各类学校XXX所，其中幼儿园XX所，小学XXX所（另有教学点XXX个，其中一师一校教学点XXX个），初级中学XX所，普通高中XX所，中等职业技术学校XX所。在校中小学生47228人，其中小学生29138人，初中生14266人，高中生11518人，职业技术学校学生2346人。义务教育阶段小学适龄儿童入学率为99.7%，辍学率为0.31%；初中阶段入学率为100.6%，辍学率为2.65%。现有中小学教师XXXXX人，其中小学教师XXXX人，初中教师XXXX人，高中教师XXX人，职业技技术学校教师XXX人。另有代课教师XXX人。二、工作措施及取得主要成绩（一）以开展继续解放思想大讨论为动力，全面落实科学发展观；加快我县民族教育事业改革与发展的步伐。在开展继续解放思想大讨论活动中，我们坚持以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为宗旨，深入开展学习、讨论活动。一是发扬理论联系实际的学风，采取“三结合”的办法强化理论学习。“三结合”即把开展继续解放思想大讨论活动与深入学习党的十七大精神结合起来，与深入贯彻落实科学发展观结合起来，与我县教育系统开展“五型、四好”活动，加强师德师风建设结合起来。深入开展理论学习，将学习资料印发到教职工手中，做到学有资料、学有笔记、学有方向、学有目标，用科学的理论武装头脑、指导行动，推动工作。二是紧扣发展主题，讨论与调研相结合，创新发展举措。局通过下发调查问卷，将教育课题调研提纲分解到各股室办和基层学校开展调研活动。采取集中与自学、讨论与中心发言、宣传与网上论坛等方式开展学习交流活动，在活动中，全县教育系统形成了12份教育专题调研报告，为我县出台《XXX县民族高中创建自治区示范性高中发展方案》和《XXX县职业教育攻坚工作方案》，以及今后制定《民族教育改革与发展方案》奠定了理论基础。三是强化巡导、专项活动与集中培训相结合，落实长效机制。为深入开展继续解放思想大讨论活动，确保工作取得实效，局机关认真做好学校开展继续解放思想大讨论活动巡听督学工作和培训工作。3月18日召开局机关股室领导、中小学校长培训会，3月中旬局机关股室对挂点学校开展巡听督学工作和机关党员集中培训活动。活动的每一阶段均在《XXX教育信息简报》上出版“思想大解放”活动专刊。利用该宣传阵地宣传学校工作动态，创新发展举措，推动我县民族教育事业改革与发展的步伐。整个活动的开展，局机关、各学校各有特色，成效显著。县民族高中通过组织召开“三个大会”、“三个小会”，学校“三风”建设得到加强，“校园清洁工程”得到巩固；XXX中心校制定和实施了《教师工作“十个一”制度》；XXX中心校出台了《教师联系贫困生、留守儿童制度》。局机关开展继续解放思想大讨论活动工作，代表县直机关接受了市督查的督查考核，得到了督查组的好评。（二）以德育为首位，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作。全县教育系统认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，更新观念，以服务为根本，以德育为首位，牢固树立教书育人、育人为本、育人先育德的思想，进一步加强学生管理，提高学生管理质量，做到思想上高度重视，行动上有所作为，措施上扎实有力，效果上卓有成效。 一是以创设活动为载体，寓德育于活动中，使学生管理工作上水平，创特色。如县民族小学形成了以开展文明礼仪和行为习惯为基点的养成教育管理体系，建立了“演诵经典，塑造人格”的弘扬民族文化培养体系。除此外，还开设XXX族织绣班，传承XX族文化，开展校园集体舞等活动，极大地丰富了校园文化生活，德育工作有声有色，极富特色。XXX中学以丰富体育活动为特色，深入开展学校德育工作，今年3月份，在副县长XXX的主持下，学校举行了“XXX县业余体校XXX教学点”挂牌仪式；县民族高中以重大节日、纪念日为抓手，通过开展大型主题教育活动，以文化长廊、宣传橱窗、手机短信、学校网络为媒介，形成传统德育教育模式，并收到很好的效果。全年全县教育系统组织开展各类主题教育活动主要有：①“弘扬和培育民族精神月”活动；②“激情奥运、阳光校园”读书征文活动；③“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动；④“感恩教育书信比赛”活动；⑤“保护大自然，保护生态环境”科普知识竞赛2018年教育局工作总结和科技考察活动；⑥“法制教育板报巡展和法制手抄报比赛”活动；⑦“爱国主义影片进校园”教育活动；⑧“情系灾区，奉献爱心”教育活动，截至6月底，全县教育系统共为四川地震灾区筹集爱心款共800.15万元。⑨开展三好学生、优秀学生干部、先进班集体评比活动。共评出三好学生市级XXX名、县级XXX名，优秀学生干部市级XXX名、县级XXX名，先进集体市级XX个、县级XXX个。二是积极开展家长学校教育工作，促进未成年人健康成长。家访、家长会在学校已经形成制度，今年县民族高中、县民族中学、县民族小学、XX中学、XXX中学还请了教育家陈忠联教授到校作“将成功传给下一代”家长报告会。收到了良好的效果。各学校家长学校工作已初见成效，县幼儿园、县民族小学、XXX中学被评为XXX市示范家长学校。三是青少年校外活动中心积极开展校外科技、文体、艺术辅导活动。组织开展“学习英雄少年：坚强勇敢，乐观向上，团结互助，健康成长，为奥运添彩，做有道德的人”网上签名活动；组织学员观看“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会光碟；利用活动中心各种网上资源，鼓励未成年人登陆中国校外教育网参与“网上夏令营”活动；着重开展电子琴培训、钢琴培训、葫芦丝训练、美术培训等社团活动。活动参与人数超过5000人次，深受家长好评。（三）以突出学校安全稳定为主线，促进校园和谐健康发展。2018年，我局认真贯彻执行自治区、XXX市及县委、县人民政府有关安全维稳工作会议和文件精神，切实做好学校安全稳定工作。一是进一步落实、完善教育部门和学校“一把手”负总责的安全稳定工作制度，健全安全管理制度。出台了《XXX族自治县学校突发公共事件应急预案》，积极开展学校安全卫生防范教育和安全演练工作。各学校针对雨雪冰冻灾害，“5.12”地震发生后,以及季节气候特点，重点加强了防自然灾害、防溺水、防交通事故、防火、防传染性疾病等专项安全教育工作。组织师生观看有关安全知识教育光碟，开展紧急状态疏散演练等活动，提高师生安全意识和防灾抗灾的能力，如：XXX中心校利用教师会组织全乡教师观摩了乡中心小学防地震灾害的紧急安全演练活动；XXX中学建立教师轮流巡夜制度，并联系派出所进校园开展法制教育，进行管制刀具检查活动；5月26日，举办了“预防手足口病托幼机构卫生保健合格管理”培训班，全县幼儿园、学前教师XXX人到会参加。并出台相关应急预案，有效控制学生手足口病的蔓延。二是规范学校安全检查指标体系，加强学校安全隐患排查治理力度。建立了《学校安全卫生检查指标体系细表》，规范督导检查工作，5月18日—28日，配合县人民政府督查组深入全县各级各类学校开展学校安全督查活动。6月上旬—8月底，实施学校安全生产百日督查专项大行动。通过督查整治，努力使学校安全工作形成“自查—督查—整改—强化—保持”的工作运行机制。三是做好信访工作和开展领导接访、包案下访活动。建立矛盾纠纷排查台帐，落实包案下访和矛盾纠纷化解责任制。对重点信访人员作好政策解释工作，并层层作好监控工作，避免了越级上访事件的发生。四是积极做好代课教师思想稳定工作，建立了结对帮扶代课教师活动。全年，全县教育系统无重大安全事故发生，教育系统安全稳定，教学秩序正常。（四）以促进义务教育均衡发展为重点，推进基础教育协调发展。1、扎实做好“两基”巩固提高工作，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。县委、县人民政府领导非常重视，继续落实县级人民政府及有关职能部门教育目标工作责任制。解决好进城务工人员子女义务教育问题，加强留守儿童教育工作，建立贫困生助学工作体系，切实抓好“两基”巩固提高工作。2018年全县小学适龄儿童入学率99.7%，辍学率控制在0.3%，初中阶段入学率100.6%，辍学率控制在0.65%。2、落实农村义务教育经费保障机制，大力支持教育，认真解决“上学难”的问题。统计到11月，全县共完成教育支出XXXX万元，完成全年预算XXXX万元的130.80％，同比增长80.13％。落实资金XXXXX万元为全县XXXXX名农村义务教育阶段学生免除学杂费；落实资金XXXX万元对全县XXXXXX名（贫困学生XXXXXX名）农村义务教育阶段学生免费提供教科书；安排资金XXXXX万元用于对义务教育阶段贫困寄宿生的生活费补助；落实资金XXXX万元对2017年XXXXXX名农村义务教育阶段学生所缴付教科书费进行了清退。今年针对人大代表、政协委员的提案，还专门安排农村义务教育校舍维修经费XXXXX万元用于维修县民族小学等80所学校。建立健全学校公用经费资金拨付及使用等相关制度，加强了全县教育“收支两条线”的管理。2018年通过自治区规范教育管理收费检查为示范县。年内完成了清理“普九”债务的最后审计工作。3、农村义务教育基础设施建设工程得到稳步推进。2018年我县确立农村义务教育基础教育工程项目XXX个（包括灾后重建项目XX个、基层基础奖励项目XX个、布局调整项目XX个、寄宿制奖励项目XX个、维修改造项目XX个和区庆项目XX个），总投入XXXX万元，建筑面积XXXXXX平方米。截至年底，除区庆项目（县民族高中学生宿舍楼）等XX个项目尚在建设阶段，其余项目均已全面竣工，验收合格，并投入使用。4、拓宽支教领域和社会各界支援教育工作，建立了城镇教师轮岗支教薄弱学校制度。一年来，市直支教为我县XXX所受援学校落实援助项目资金共XXXX万元。XXX中学六十周年校庆，在县委、县人民政府领导的高度重视下，积极开展筹备工作，目前，获自治区林业厅等有关单位和社会各届捐款达1000多万元。武警XXX总队捐献XXX希望小学100万元。有效改善我县山区学校的办学条件。建立城镇教师轮岗支教薄弱学校顶岗上课制度后，有效地解决了山区学校学科教师紧缺的问题，同时发挥后援学校优质教育资源的优势帮扶薄弱学校。如支教后援单位XXX中心校组织了XXX人次的教学骨干到XXXX中心校和XXX中心校开展教学交流活动。5、开展义务教育合格学校评估。年内完成XXX中学、XXX中学、XXX中学、民族中学等XXX所初中合格学校评估工作，并通过市级评估验收，目前全县XXX所初中已全部通过市级合格学校评估验收，有效地促进农村义务教育均衡发展。6、加强管理、保持普通高中不断发展的势头。继续落实民族招生政策，完成了普通高中XXXXX人的招生任务。实施“民族高中寄宿制学校宿舍楼”区庆项目工程。工程投入资金XXXX万元，目前工程已全部竣工，我县民族高中办学规模将不断扩大，学校正以规范管理为抓手，以提高教育质量为主线，以提高教师素质为核心，有计划、有步骤、按标准组织实施创建自治区示范性高中。力争2020年通过自治区级示范高中评估验收。7、抓好幼儿教育和特殊教育工作。以县幼儿园市级示范性幼儿园为示范，规范乡镇小学幼儿园和民办幼儿园办学行为。组织开展民办幼儿园规范办学督查活动。5月18日XXX市幼儿教育教学研讨活动在我县成功举办，全市XXXX名幼儿教师参加此项活动。为提高残疾儿童的入学率，我县建立了残疾儿童随班就读的保障体系，对残疾学生全面实施“两免一补”工作，三残儿童入学率达90%。（五）以完成职业教育攻坚年度任务为主要目标，促进职业教育充分发展。1、县人民政府出台了《XXX族自治县职业教育攻坚工作方案》，落实职业教育攻坚责任制，建立职业教育攻坚财政资金投入保障机制，扎实推进职业教育攻坚进程。2018年县人民政府在预算中安排职业教育经费XXX万元，确保征收的教育附加费80%用于职业教育。年内完成了南北两个校区的校道硬化和数控专业设备的添置工作；完成了在北校区建设一幢五层、每层八间的学生宿舍楼；建成轻质材料学生食堂一个，完成建设一幢五层、每层四间教学楼等项目工程的规划和地质勘探工作。职校自筹资金XXXX万元，投入学校的基本建设和设备增添，超额完成了职教攻坚年度学校自筹资金XXX万元的任务。2、做好职业教育招生宣传工作，完成招生任务、提高就业率。在加大招生宣传力度的同时，积极做好九年级学生渗透职业技术教育工作，有组织地将九年级学生送到县职校接受职业技术教育。今年职业学校共招新生XXXX人，完成市级下达的招生任务，完成率为201%。为完成职校招生任务，提高学生就业率，充分了解职校学生就业市场，县主要领导、分管领导多次深入学校开展职业教育指导工作。10月份县教育局主要领导亲自率队组织局主要股室负责人和职校有关领导到广东有关企业，考察学生就业情况和职校专业就业市场。这次考察收获很大，有利于我县职校今后专业设置调整和提高就业率。年内职校毕业学生XXXX人，就业率为99.6%。3、完成职校数控专业自治区示范专业的评估工作，并通过了自治区教育厅的评估验收，从而使我县职校成为XXX市唯一一所拥有两个自治区级示范专业的中职学校。（六）以提高素质为根本，加强教师队伍建设1、加强师德师风建设，全面落实《XXX市中小学教师职业道德考评细则》。我局专门印发了《XXX市中小学教师道德考评细则》。把《细则》作为今后评估教师工作的重要标准。要求每一位教职工建立个人师德考评档案。学校成立考评小组，负责收集教职工工作资料，根据《细则》量化评分表，指定专人负责填写《中小学教师职业道德考评登记表》，并建立师德档案、业务档案、会同人事流动集中管理制度。2、组织开展以师德教育和“新理念、新课程、新技术”为重点内容的新一轮中小学教师继续教育。（1）组织全县中小学教师学科专业知识考试，XXXXX名教师参加考试，通过考试查找原因分析对策，组织教师培训XXX次。受训教师XXXXX多人。XXX中心校还组织全体教师开展新课程理念测试活动，XXX中心校组织教师开展新教材教法知识竞赛活动。（2）选送中小学教师参加区级、市级新教材培训10000人次，开展薄弱学校县级新教材培训31000人次。（3）开展“XX”项目学校校长、项目技术助手培训班XX次培训人数XXXX人次。（4）完成“西发”项目信息技术设备应用培训工作，共培训XXXX人次；完成“农远”增补项目“电子白板教室”和“教学资源点播系统”培训XXXX人次。3、规范学校教职工编制管理，做好教师职称的评聘工作和招录教师工作。年内共聘任高级职称XXX人，中级职称XXXX人，初级职称XXXX人，争取编制XX个，面向全县代课人员招录公办教师XX名。4、做好教师评优工作。年内共评出XX优秀教师XX人，市级教坛新秀、学科带头人，教坛名师、优秀教研员各XX人。县级优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师共XXXX人。(七)以提高教育质量为核心，促进民族教育事业又好又快发展。1、培训与教研相结合，推进“校本研修”的实践与研究。2018年，我县XXX所小学、XXX所中学分别开展XX教育科学“十一五”规划课题研究活动。局成立了XX个实施小组分别对实验学校加强管理和指导，采取培训与教研相结合的办法，推进“校本研修”的实践与研究。6份举办了全县小学语文、教学“同备一课书”的教学评比暨展示活动，7月县举办了小学参与式教学（pTT）监控学校的校本研修培训班，10月份市局组队对我县民族高中、民族小学进行校本研修工作调研。对两校在校本研修的理念、方法途径、教师的培养等方面给予高度评价。年内我县共评为市级课题研究先进集体XXX个、课题研究优秀奖1个、课题研究先进个人XXXX人。县教研室荣获“XX教育科学”十一五”规划“A—43”课题子课题研究优秀组织奖。2、教学视导与送教下乡相结合，提升校本研修成效。2018年组织县级送教下乡活动达XX次，参加送教骨干教师达XXXX人次，市级送教下乡活动XX次，受训人员达XXXXX多人，2018年秋季学期教研室中小学教研员分别下到中小学校突出抓好基础年级入门教学指导和课堂教学视导工作。通过组织骨干教师、教研员开展“牵手式”送教下乡和教学视导活动、有效地发挥了优质教学的示范辐射作用，提升了教师的教学水平。11月3—7日，我县中学语文、英语、小学语文、数学教师参加XX市教师基本功比赛，分别荣获一、二等奖。3、全县教研一盘棋，提升“两考一测”质量。教研人员经常深入各学校与广大教师尤其是毕业班教师一起，研讨中高考备考工作，把“基础年级入门教学与中小学衔接教学与初高中毕业班教学“串联起来，重点对毕业班的教学进行质量剖析、鼓励和引导教师们探索自主、合作、探究毕业班教学方式、改变以往主要由各学校、各毕业班教师自抓毕业班教学做法。建立全县教研一盘棋的思想、营造了浓厚的中高考备考氛围。2017年底就召开了2018年的中高考备考启动会，2018年3月召开了全县中高考誓师会。会上局主要领导对毕业班工作提出了”七个一“要求，即：树立一个信心、认清一个形式、理清一个思路，调整一个状态，制定一套措施，培养一支队伍，实现一个目标。两大会后重点开展了市、县送教下乡活动和教学视导活动、教师们备考思路更加清晰，“两考一测”质量得到了有效提升。2018年中考全县考上A+等线以上人数XXXX人，录取XXX市重高中XXXX人，中考18项指标中XXX县17项指标名列XX市各县（市）第一名。县民族中学中考成绩表现突出，A线以上成绩为XX人，占全县总数的60%；高考考上本科线以上人数XXXX人。上线率为486%，为历年高考最好成绩。其中特长生录取率在XXX市尤显优势；小学双达标考试，双达标率为97.4%。（八）统筹兼顾，全面推进各项教育工作。1、认真做好家庭经济困难学生资助工作。XX中心校制定《教师联系贫困生制度》；XX中心校以网络为载体，搭建了网友部落资助贫困生的平台，2018年共获资助学生XXXX人，资助金额为XXXX万元；局建立了资助贫困生管理中心。2018年共资助贫困大学生XXXX人上学，合计人民币XXXXX万元。2、加强教育系统党风廉政建设工作。开展廉政文化进校园活动，配合县纪委监察部门承办全县廉政故事演讲比赛。3、完成县级党政主要领导干部教育工作督导考核，规范化材料整理归档工作。4、做好各类招生考试工作。严肃考风考纪，规范各种考试，县招生办继续被评为“XXX市招生考试合格单位”。5、做好勤工俭学服务教学工作。全县勤工俭学工作实行职能转变，从经营型、创收型转变为服务型。勤工俭学重心实现转移。转移到抓好学校勤工俭学劳动实践基地的巩固和管理建设上，抓好寄宿制中小学的食堂管理，努力实施“三个一”工程。即办好一个食堂，建好一个蔬菜基地，资助一批贫困生。6、推动全县体育、卫生与健康、艺术和国防教育工作向纵深发展。11月份配合市局开展全县中小学体育艺术工作督导调研活动。进一步加强了《国家学生体质健康标准》工作的实施；全县中学基本上实行新生入学前一周开展军训活动；学校卫生工作常抓不懈，多次配合市、县有关部门开展卫生督查工作，发现问题及时整改，继续实施“城乡清洁工程”进校园活动，努力创建“卫生学校”。（九）立足“打基础、兴产业、发展特色经济”思路，做好教育服务县域经济发展工作。根据县委、政府的要求，县教育部门及时组织召开了“打基础、兴产业、发展特色经济”大讨论活动。落实了教育服务县域经济发展的工作思路：一是要继续落实民族招生政策，着力培养少数民族人才，为当地经济发展打牢基础。二是要发挥职业学校主阵地的优势，实施“职业教育攻坚战”，创建“县职教中心”，引进适合本县特色经济发展的项目，加强对初、高中毕业生及农村成人技术培训，为其就业、创业提供平台，为发展当地经济建设服务。三是加强民族文化，县域旅游业意识在校园文化建设中的渗透，为推动民族旅游产业发展服务。四是密切配合县委、县人民政府开展各项中心工作。抽调XX名干部到县经普办专职参与第二次全国经济普查工作。抽调XX名干部到县征兵办参加今年的征兵工作。年初选派XX名骨干作为社会主义新农村指导员进驻XXX镇XX村，局领导多次组织工作队深入联系点开展帮扶工作，为XX村委添置办公设备，完善办公条件。11月份，局组织干部职工XX人分别到局新农村挂点乡镇XX镇、市教育局新农村挂点XX乡参加冬修水利义务劳动。局按要求制作出版“解放思想大讨论板展”、“征兵宣传板报”、“庆祝自治区成立50周年教育成果展”等宣传板报。三、存在的主要困难和问题1．随着进城务工的农民工逐步增多，我县留守儿童人数逐年递增，留守儿童的问题日益显现，关心留守儿童的生活、学习、身心健康，成为今后一个时期的工作要点，同时也给控辍保学工作带来较大的困难度2．改善办学条件仍然是今后学校工作的一个大重点，部分村完小教学点校舍陈旧，有的甚至成为危房，需要进行维修、改造、重建。3．尽管我县寄宿制学校创办取得一定成果，但许多基础设施还不够完善。4．教师生活、工作条件较差，特别是村完小以下教师生活、工作条件差，目前还有许多教师住在群众家里，没有办公室、办公桌，简陋的工作条件，给教师工作带来较大影响。5．职教攻坚、示范性高中建设进度缓慢，资金不到位，力度不够。如此速度，要在2020年完成职教攻坚和示范性高中建设，难度较大。6．教师队伍知识老化，年龄老化，学科断层现象日益显现。四、今后工作思路1、进一步实施《XXX族自治县教育系统“十一·五”规划》，努力完成各项目标任务。深入开展解放思想大讨论活动，加强教育研讨，研究制定“两基”巩固提高计划，出台XXX县民族教育新一轮改革与发展方案。2、根据自治区扩大内需的总体要求，做好我县教育项目的规划、申请、实施工作，加大教育投入，促进义务教育均衡发展。3、加大投入，加快示范性高中建设步伐，加大职教攻坚力度，确保2020年完成目标任务。4、加强教师队伍建设，积极开展以师德教育和“新理念、新课程、新技术”为重点内容的新一轮教师培训，努力建设一支思想过硬、教学水平高的教师队伍5、加强“校本研修”，积极稳步推进素质教育，努力提高教育教学质量。6、深入开展校园特色文化建设，为推进县域特色经济发展服务。
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2018年县教育局信访工作总结
2018年县教育局信访工作总结**县教育局2018年度信访工作总结
2018年，教育局在县委政府的正确领导下，以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，结合贯彻落实新《信访条例》和教育工作实际，忠实履行全心全意为人民的根本宗旨，认真处理好教育系统信访事项和各种突出问题，切实为人民群众排忧解难，维护好全县教育系统安定团结政政局面，促进教育事业健康持续发展，圆满完成了县委、政府对我局目标管理考评的各项指标。2018年全县中考平均分、及格率居全市第一，高考取得参考人数4149人、上线率84.31%、上线人数3498人三个全市第一的优异成绩。现将一年来教育系统信访工作总结如下：一、教育基本情况2018年9月，我县有各级各类学校476所，在校学生129490人，其中：小学397所，在校小学生62591人；普通中学33校（完中9校，初中24校），在校初中生31395人，高中11176人；职业技术中学2校，在校生4317人；幼儿园43所，学前班447班，在园在班儿童19836人；进修学校1校，在校生175人。全县中小学教职工6567人。二、一年来，信访工作开展和完成情况教育系统所属中小学生、教职工人数众多，各级各类学校点多面广，教育工作涉及千家万户，涉及广大人民群众根本利益。特别是近几年来，随着国家义务教育各项政策的实施，中小学校点的收缩撤并，学校改造扩建，高中阶段扩大招生等新形势的不断变化，教育系统面临的社会热点问题和矛盾问题越来越突出。一年来，教育局按照“畅通信访渠道、解决热点问题、维护信访秩序、促进稳步发展”的总体要求，以“维护群众合法权益，构建和谐、平安**，加快全县教育事业发展”为目标，结合贯彻学习《信访工作条例》和教育工作实际，充分发挥职能部门作用，以高度的政治责任感和努力为人民群众排忧解难的精神，切实做好教育系统信访工作，维护了全县正常的教育教学秩序，促进了全县教育事业的健康持续发展。（一）提高认识，加强领导，建立健全信访工作领导机构。根据教育系统师生人数多，教育工作与广大人民群众联系紧密的特点，为确保教育工作正常有序进行，教育局历来十分重视信访工作，把信访工作作为全县教育工作的一项重要内容常抓不懈。为保证信访工作正常开展，成立了以局长杨恩政为组长，党委书记、副局长、工会主任为副组长，十个股室负责人为成员的信访工作领导小组，下设办公室在党政办公室，党政办主任郭兆锦为办公室主任和兼职信访干部，办理日常工作。局党委、局长办把信访工作列入议事日程，在每次党委会和办公会上都听取信访工作汇报，讨论重点信访事项。在召开各乡校领导会议时，都对信访工作形势进行分析、要求和布置，要求各乡校要经常分析、排查信访情况，采取有效措施，将问题和矛盾解决在萌芽状态。局机关坚持领导轮流接待信访制度，坚持所有群众来信来访登记和领导阅批制度，加强对信访政策法规的宣传学习，将新修改的《信访工作条例》发放到每一位局领导，进行学习掌握，要求所有局领导下基层，都要把信访工作作为一项内容检查过问。主要领导积极参与接待处理、协调化解人数多、影响大的集体上访。分管领导和信访兼职干部对所有上级组织的信访工作业务培训和会议都按时参加。（二）畅通信访渠道，妥善处理各种来信来访。教育系统信访工作主要表现在以下几个方面：一是教育收费方面，个别学校还存在违纪违规收费，社会和家长信访举报；二是校点布局调整，撤并校点进入攻坚阶段，部分群众对撤销本地学校难以统一思想认识，新建学校征地选址矛盾多，容易引起群众信访；三是部份患大病、特殊病的教职工，医疗费报销困难，造成信访；四是教职工工资福利问题信访；五是极个别教师违反师德师风信访；六是新一轮教育综合改革干部人事变动信访。根据教育系统信访现象的主要表现和特点，教育局信访工作领导小组按照《信访工作条例》的规定和要求，结合教育工作实际，加强教育法律法规宣传学习，增强服务意识，积极为广大人民群众和教职工排忧解难，局机关按照省、市、县的统一规定，设立了“四项制度”工作监督台，通过新闻媒体向社会做了服务承诺，在具体工作中，以局领导轮流值班接待信访，公布举报投诉电话，设立举报箱等方式开展信访工作。一年来，共接待受理各方面信访事项10项，所有信访事项基本上都能在60日内办理完结，特殊情况不能按时完成的，都能及时向交办部门说明情况。本年度信访件办结率和反馈率达100%。（三）充分发挥职能作用，努力化解各种矛盾纠纷。一年来，在信访工作中，我局在县委政府的正确领导下，积极配合相关部门，妥善处理了极少数教师参与在网络上对**教育改革发展进行否定、歪曲和攻击的网络事件，并以此次事件为教训，在教育系统全面开展了“学党章、讲党性、作表率”活动，在各校
2018年县教育局信访工作总结园开展了**改革开放30年成就形势报告。针对网络事件，在全县中小学认真开展了网络管理法制宣传教育，规范了学校网络管理制度。县信访局、腾越镇对腾越镇云山村撤并校点信访事项进行了认真调处，采取妥当措施，保证了正常的教育教学秩序。妥善处理了县一职校学生打架斗殴，避免了群众到校吵闹的不良后果。及时处理了界头乡永安中学一学生在校外服毒死亡事件，家长反映及个别教师体罚和变相体罚学生现象得到及时处理。对个别群众反应强烈，具有违规收费事实的学校进行了严肃查处，并进行了全额清退整改，违护了人民群众合法权益。加强学校建设项目的管理，保证不发生拖欠农民工工资现象。对各方面的来信来访及时做好宣传解释、回信答复、落实办理工作。由于各种矛盾纠纷和人群众的意见建议得到及时解决和落实，有力地维护了社会的稳定和正常的教育教学秩序。（四）积极参与和做好信访突出问题的集中处理和预访处置工作。根据县委政府的要求，结合教育系统实际，我们认真地系统内的信访形势和对象进行深入的分析排查，使信访工作做到家底清、掌握准，在重大节日、重要活动、国家领导人来腾等重点时段，一是做好全系统教职工的思想政治工作，保持好安定团结；二是对系统内重点上访对象，进行严密监控；三是按要求抽派有经验的干部参与全县集体处理突出信访问题，教育局从局长、书记带头配合相关部门深入信访第一线，对重点上访人员、帮派骨干人员进行监控，做到关键时刻过得硬。在中国举办奥运会、残奥会期间，我局从机关到学校严格执行了24小时值班制度，确保了教育系统无重大信访和上访事件发生。（五）认真做好信访工作登记归档。为使信访工作严肃认真，工作有据可查，我们对每一件来信来访不论其大小，都进行规范的登记，提出处理意见，报领导阅批，并按领导阅批认真落实办理。对每一件信访事项，按规定答复和上报后，认真做好内部归档工作。 **县教育局二OO八年十二月七日
2018年区教育局人事科工作总结
2018年区教育局人事科工作总结 2018年，我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。一、 加强政治业务学习，提高政治业务素质结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“十五大”文件、“十五届六中”全会精神和党的“十六大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。二、 严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。1、 为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。2、 贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的2017届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。三、 稳步推进学校内部管理体制改革1、 继续深化毕业生实行试用期聘任制。对2017年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对2018年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。四、 加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。 根据省、市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。。2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员1100名，有800人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训；大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。为我区教育实
2018年区教育局人事科工作总结现现代化、科学化奠定了基础。5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。五、 进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。1、 严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作；严格执行省、市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。2、 认真搞好2017-2018学年度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。3、 按照程序办理2017年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。六、 突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。2、在有关科室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动，树立典型，表彰优秀教师和教育工作者。2002年教师节期间，评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者，在广大教师中树立了典型，弘扬了人民教师敬业爱岗，无私奉献的精神。七、 关心离退休干部、教师，把老干工作推上一个新水平。1、一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。2、关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。八、 认真执行工资政策，做好各学校的工资基金的核增减审批和奖金发放工作。1、 及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴，做好国库统一支付工资的审核工作。2、 审核各学校2018年度考核奖金发放工作。3、 办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。4、 办理2017年大中专毕业生分配转正定级工资审核报批工作。5、 办理2018年各学校教师教龄津贴和岗位津贴增加的审批工作。6、 办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。7、 办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。主要不足和问题：对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够；必须检查各学校执行落实政策、法规、意见的情况，因时间关系不能下基层检查，有可能出现基层单位在政策、法规执行力度不够的现象；人事体制改革存有畏难情绪。
洛江区教育局人事科
二00八年十二月
教育局年工作总结
全县教育工作在县委、县政府、县人大、县政协的正确领导下，在上级主管部门的切实指导下，紧紧围绕“深化改革、强化管理、提质增效、服务社会”的教育改革和发展基本思路，以“三个代表”重要思想为指导，以深化改革为动力，以强化管理为保障，全面贯彻落实全国、省、市农村教育工作会议精神，解放思想，求真务实，更新观念，与时俱进，出色完成了年度目标任务，“普九”成果巩固提高，各类教育协调发展，教育质量进一步提高，队伍素质进一步优化，教育安全进一步改善，教育形象进一步提升，茶陵教育持续健康快速发展。
一、主要工作及成绩
一、大力调整教育结构，各类教育协调发展
1、全面提高“普九”成果。继续把留学保额当作工作的重中之重来抓。每学期开学前，县政府办向各乡镇政府下发《关于做好劝学控流，确保学生入学》明传电报，要求各乡镇政府依法履行劝学控流责任，积极劝学。教育局对劝学控流工作作了专门部署，要求各级各类学校利用一切手段抓好劝学工作的落实，最大限度的动员一切力量，最大限度的劝回一切应劝回的学生。明确规定中学辍学率高于去年0.5个百分点的学校，校长就地免职；小学辍学率高于0.5%的，中心小学校长降级使用。全县中小学掀起了劝学高潮，学校普遍建立“四劝”、“四包”、“四到位”劝学机制，实行奖罚措施，降低辍学率。校行政、年级组长、班主任、教师都深入到辍学学生家中苦口婆心劝学，出现了许多劝学控流的典型事例。为了确保学生不因家庭贫困而失学，各级各类学校利用免、缓交杂费、教师担保学费和启动发放帮困保学金等手段帮助家庭贫困学生入学。通过各种劝学控流措施，今年中小学辍学率又有明显下降，小学辍学率为0.3%，比上年下降了0.05个百分点，中学辍学率为1.82%，比上年2.8%下降了近1个百分点。
2、大力发展高中教育。一是高中学校办学规模不断扩大，今年高一新生达到4000余人,初中毕业生升入高一级学校达68%。二是高中学校质量、社会效益日益提升。一中在巩固省重点高中成果的基础上，积极争创国家级示范高中，二中挖掘自身潜力，提升教育教学质量，**中学在巩固市级示范校基础上，积极争创省级示范高中，职业中专办学规模不断壮大，成绩显著，受到社会各界好评，**中学正式划归教育部门管理，教育效益稳步提升。三是今年高考成绩创历史新高。在**年全国高考中，**县第一批和第二批本科一次性上线总人数为746人，创历史新高。其中文化类考生上线644人，音乐、体育、美术等专业类考生上线102人。应届生上线456人，往届生上线290人。全县万人高考升学率为12.6，列株洲市第一名。600分以上人数、重点本科上线人数、专业类考生上线人数以及上线总数的增长比例均在全市名列前茅。
3、积极促进民办教育。加大民办教育法律、法规和政策的宣传力度，积极宣传《民办教育促进法》。建立健全民办教育管理机构，形成教育局、乡镇、学校三级分层负责管理体系。完善了民办教育机构审批制度和各类管理制度。落实民办教育目标责任，开展民办教育机构年审工作。积极鼓励办学者参加函授、自学考试，提高民办学校教师学历合格率，培训教师达100多人次，提高了教师的业务能力。
5、强化幼儿教育。认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《国务院关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，积极发展幼儿教育，目前，我县有学前班164个，人数3634人，入班率为96.7%。幼儿园16所，人数2124人，3－6岁幼儿入园率达48%。加强幼儿教育管理，举行了幼儿园安全、卫生检查，督促各类幼儿园抓好安全、卫生工作，全年幼儿园没有出现大的安全事故。
二、设立扶助贫困学生基金，帮困助学大力推进
按照市政府要求，在县委、县政府领导下，教育局积极推进救助贫困学生工作。一是成立了高规格的“**县救助贫困学生工作领导小组”，由县委书记任名誉组长，县长任组长，分管教育工作的县委副书记任常务副组长，其他相关县级领导为副组长，成员由全县县直有关单位组成，县领导小组下设办公室。同时，成立了“茶陵县救助贫困学生理事会”，制定了《**县救助贫困学生理事会章程》，全面负责救助全县贫困学生。二是制定了《**县救助贫困学生实施细则》，对救助对象、救助标准、申请及审核程序、救助金筹措、救助金管理使用等方面作了详细的规定。三是深入调查，摸清底子。调查贫困学生，建立全县贫困学生救助档案。8月份，教育局组织班子深入学校对全县贫困学生进行摸底，目前，全县义务教育学校有贫困学生2685名，其中小学1282名，中学1403名。四是积极开展救助活动。8月16日，全县召开了“救助贫困学生动员大会”，下发了《茶陵县贫困学生救助实施细则》，全县社会各界群众踊跃捐款，各行政单位和企事业单位向基金会签订救助贫困学生承诺书，每年捐助一定的救助金，全县干部、职工每年自愿捐助两个工作日的工资。至目前为止，共捐助180余万元。秋季开学期间，县扶助贫困学生基金会积极开展救助贫困学生，按照“两免一补”的标准，小学已救助贫困学生1382人，救助金额19.4万元，中学已救助贫困学生1520人，救助金额32万元，总救助金额达514578元，另借助省教育厅政策，减免了4001名学生的教科书费用，共计210222元。
三、坚持质量立教，教育质量全面提升
1、德育工作再创新局面。全县德育工作做到有领导、有计划、有措施。在中小学生中积极开展爱国主义、精神文明、传统美德、公民道德、遵纪守法和心理素质等主题教育。积极聘请校外辅导员，开辟德育基地，举办家长学校，形成学校－家庭－社会德育网络。加强未成年人思想道德建设，开展各类主题活动，与宣传部、文明委联合下发《关于组织全县中小学生参观侵华日寇茶陵大屠杀死难同胞纪念碑活动的通知》，在全县未成年人思想道德建设会议上，教育局作了典型发言。
2、强力实施科研兴教战略。县教育局努力在“科研兴教”上下功夫，一是强化课题研究，各校立足自身特点，选择研究科研课题，进一步推进全县研究性学习、学习型学校、心理健康教育等课题研究，将心理健康教育、法制教育和校园文化建设有机结合起来，全面提高科研水平。二是强化新课程改革研究，在全县全面开展课程改革理论培训，让全县教师主动适应新课改理论的教育教学新模式。三是进一步加强高中教育研究，大力发展高中教育；加强了高考研究，为今年高考再创佳绩奠定了基础。四是举办学科竞赛活动，全年先后开展了物理、化学、数学、“新课程、新观念、新理念”新课堂展示、小学素质教育制作试卷竞赛、中小学体育教学竞赛活动等多方面的教师教学竞赛活动，加强了交流与合作，促进了教育全面发展，并积极组织教师参加省市教学竞赛活动，一年来，20余位教师在省市教学竞赛中获奖。
3、扎实开展教学调研、检查。教育局积极组织人员深入各校检查指导教学工作，先后对教师教学情况和教育行政干部教学情况进行了调研，共抽查教师、教育行政干部500余人次，听课600余节次，并就发现的问题进行了深层次的研讨分析，提出改进意见20余条，提高了教师的教学理论水平。
4、努力完善教育评价体系。在完善初三质量考评的基础上，继续开展了对小六的质量统一考评。充分发挥教育评价的杠杆作用，切实转变教风、优化学风、狠抓考风，成功组织了四次大型考试，使我县初三体考、初中毕业会考、小六质量监测、高中毕业会考取得圆满成功。
5、认真开展体、艺工作。一是组织各中小学开展大型文艺演出，今年6月举行了第九届中小学艺术节。二是开展了第十五届中小学田径运动会。三是积极组织了中小学教职工篮球赛、羽毛球、乒乓球赛。四是积极参加**县首届县直机关运动会，获得团体总分第二名的好成绩，展示了教育战线体艺教育水平。
四、以人为本，着力提高队伍素质
队伍素质的高低，决定了一个行业的兴衰。为此，我局把加强队伍建设，作为促进教育发展的关键。
1、加强了机关干部队伍建设。教育局非常重视发挥机关自身职能作用和工作作风转变，在完善行政管理手段的同时，努力加强机关干部队伍建设。我局在机关中扎实开展了 “教育行风整顿”活动和“求真务实，加快发展”思想作风教育活动，职工受到教育，作风明显转变，管理得到加强，效率大为提高；思想上唯实，作风上务实，工作上扎实，改革上突破，业绩上创新，树立了教育局“开拓创新、与时俱进、团结奋斗、求真务实、廉洁奉公”的新形象。20xx年，教育局荣获市文明机关称号。
2、加强了学校班子建设。围绕“精干、团结、务实、高效”的目标，加强了学校班子建设。一是调整教育系统行政干部工作。6月份，教育局对全县教育行政干部进行了考核，7月份，本着德才兼备，强调调优，结构合理，民主推荐与组织（集体）提名相结合的原则，对380余名教育行政干部进行了调整，大批学历高、思想正、业务强的青年干部被提拔到重要岗位，教育行政干部整体素质得到大幅提升。二是强化培训，持证上岗。4月份，组织了第三批教育行政干部赴教育行政学院进行培训。9月起，先后举办了校长、副校长、处室主任、工会主席、团委书记等四个层面的培训班，邀请有关专家讲授教育理论和业务知识，并分别举行了考试，全面提高了各个层面教育行政干部的素质。三是进一步规范了中小学干部任用和管理，制定了教育行政干部管理有关制度，对中小学校长切实履行决策、建制、施管、垂范等职能明确了具体要求，为中小学干部队伍提拔、交流、免职提供了重要依据。
3、加强了教师队伍建设。按照“依法管理、精简优化、合理配置、培训提高”的工作思路，力求尽快建立一支“师德高、学历高、技能高”的教师队伍。按照这个目标，加大人才培养力度，大力推进园丁工程。一是加强教师师德建设。9月10日，县委、县政府在县影剧院隆重举行**县第二十个教师节庆祝表彰大会暨文艺专场演出”，热烈庆祝第二十个教师节的到来。会上，县委书记阳卫国作了重要讲话，县长余明刚致词，并对99名**县优秀教师进行了表彰。同时，举行了名为《老师，您好》的专场演出。期间，县级领导走访和慰问教师，书记、县长等县领导分别到一中、二中、云阳、职专等学校和教师家中进行了走访慰问，并向教师赠送了慰问金。同时，利用教育行风评议契机，切实转变师德形象，制定师德建设方案，开展系列师德活动，强力治理了教师体罚学生、歧视差生、赌博和学校“三乱”行为，使全县教职工认真履行职责。二是加强了教师继续教育工作。教师继续教育培训如期进行，积极组织动员教师参加了本（专）科学历教育，小学、初中学历合格率分别达98.8%和96.2%，课程改革通识性培训在全县全面展开。四是不断充实教师队伍，考调高中学校教师42名，考录招聘乡镇中小学短缺学科教师44名。
五、大力开展卫生、安全整治，学校安全、卫生工作上台阶
今年来，我局将学校卫生、安全工作作为一项重点工作来抓，力求安全、卫生工作上台阶。
1、集中开展教育安全大整治。一是加强安全检查。县委办、县政府办下发了《关于在中小学、幼儿园开展安全整治的通知》和《中小学、幼儿园安全整治实施方案》，教育局先后2次组织人员深入到学校进行安全检查，把校舍安全、基建安全、食品卫生安全、流行病的防治作为教育系统的工作重点，强力整顿，彻底治理，确保了稳定。二是重点开展中小学危房普查。4月份和9月份，教育局组织人员对中小学危房情况进行了二次全面普查，共查出中小学危房131处，建筑面积78973平方米，其中D级危房55633平方米，C级危房23340平方米。三是在全县各校开展安全知识教育，提高了学生安全意识。
2、切实治理校园卫生环境，确保师生健康。一是抓好卫生绿化工作，优化育人环境。要求各级各类学校挤出资金，做好绿化工作。二是组织全县中小学校长到炎陵参观学校卫生工作。三是组织人员对全县中小学卫生工作进行了检查。四是召开了中小学卫生防疫安全工作会议，通报学校卫生工作存在的问题及部署今后学校卫生工作。五是制定了一系列的中小学卫生制度。六是建立和严格执行重大活动申报制和事故报告制及责任追究制，控制恶性事件、特大事故在教育系统内部发生。11月底，教育局对三所学校近期发生的安全事故进行了通报，并对有关责任人进行了处分。
六、整肃教育行风，全面提升教育形象
坚持依法治教、树立良好形象是确保教育顺利健康发展的根本。为此，我局强化内部管理，整肃教育行风，严惩违纪行为，彻底整治了内部环境。
1、切实加强教育行风建设。教育局积极响应县委、县政府关于开展行风评议会议精神，将行风评议工作作为教育局今年重要大事来抓，教育局积极贯彻“边查边改”的方针，对群众反映强烈的教育行风问题，发现一个，坚决整改一个。一是加强行风评议领导。成立了教育系统行风建设和评议领导小组。二是积极宣传动员。召开了教育系统行风建设和评议动员会议。三是下发了《**县教育局关于教育系统行风评议工作实施方案》，指导各级各类学校开展行风评议。四是开展了行风评议自查自纠工作。从3月下旬开始，各级各类学校对照行风评议的要求，就局机关、各级各类学校自身行风问题包括治理教育乱收费问题、办事效率、服务质量、工作作风问题、师德校风、职业道德问题、依法行政、依法办学问题等，开展自查自纠，查找自身存在的行风问题，并写出自查自纠报告。五是切实开展行风整改。实行教育行风整改公开承诺。教育局在县电视台向全县人民公开承诺：坚决治理教育乱收费；加强师德师风建设；全面推行政务、校务公开；实行招生“三公开”原则；坚决彻底治理好教育行风，树立教育良好形象。同时，坚决治理教育乱收费，遏制挤占挪用学生代管经费现象，规范财务管理。积极整顿机关工作作风。结合“求真务实，加快发展”思想教育活动和争创市文明机关活动，积极整顿机关工作作风，大兴优质服务之风，消除了“脸难看，门难进，事难办”的不正之风。大力规范学校办学行为。规范了高中学校招生行为，规定统一由教育局对外发布招生信息。规范各种办班行为，规定不得举办任何形式的“实验班”、“特长班”，已开办的一律停办。严禁义务教育阶段学校采取任何形式补课。加强师德建设，专项整治教职工赌博现象。各级各类学校积极组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、党的“两个条例”等有关法律法规文件，制定教职工管理制度，同时大力整治教职工赌博行为，开办赌博教育班，对5名情节严重的教职工给予了行政处分，扼制赌博之风。9月27日，县纠风办在教育局召开了教育行风“面对面”讲评大会，行评代表及出席会议的领导高度赞扬了教育系统行风工作。
2、学校财务管理不断规范。一是狠抓财经人员培训工作，对全县各校财会人员进行专项培训和业务培训，提高了财务人员业务水平和素质。二是狠抓收费管理落实。要求全县学校严格按教育局、物价局、财政局联合制定收费文件、标准进行收费，杜绝了学校自立项目，扩大标准的乱收费现象。三是狠抓财经纪律落实。督促各校认真落实县教育局统一制定的《县中小学财务管理制度》，及时纠正了违规行为，确保严守财经纪律，四是狠抓财务公开落实。要求学校必须在校内设财务公布栏，定期公布帐目，增强了财务管理透明度。五是坚持开展教育内部审计工作。对22名校长进行了离任审计。
七、严格党风党纪，党的建设迈上新台阶
1、隆重召开了中共**县教育局第五届党代会。经过周密筹备，*月*日教育局召开了中共**县教育局委员会第五次代表大会。代表们认真听取和审议了教育党委、纪委工作报告，并通过差额选举和无记名投票的办法，选举了中共**县教育局第五届委员会、纪律检查委员会。其中**同志任党委书记，***同志任党委副书记，**同志任纪委书记。
2、开展了“求真务实，加快发展”思想作风教育活动。根据县委部署，6月份，教育局深入开展了“求真务实，加快发展”思想作风教育活动，成立了领导小组，制定了实施方案，召开了动员大会，班子成员、机关干部、教育行政干部、教职工等就自身工作思路、工作作风、工作手段等方面进行深刻的自查，撰写了自查报告，同时，就存在的问题制定了整改方案，进行整改。
3、开展了党员领导干部民主生活动会“五项制度”试点工作。根据县委安排，教育局被确定为党员领导干部民主生活会实行“五项制度”试点单位。我们高度重视，严格按照市纪委、市委组织部《关于部分县以上单位党员领导干部民主生活会实行“五项制度”试点工作实施方案》的有关要求，积极筹备，周密部署，成立领导班子，制定具体实施方案，制作宣传栏，组织局党员领导干部认真学习上级有关精神，开展调查研究，设立征求意见箱，向中小学校校长、县人大代表、政协委员和有关部门领导发放意见征求表，开门纳谏，广泛听取各方意见，回收并归纳整理出29条意见、建议，并于7月13日将收集的意见、建议向社会作了公示，接受群众监督。7月23日，召开了教育局党员领导干部民主生活会，会上教育局9位领导班子成员对照征求意见时收集的29条意见就自己的思想作风、工作作风、生活作风、学习情况、廉洁自律等方面实打实地作了自我批评。
4、学习“两个条例”，推进党风廉政建设。认真组织局机关干部和教育行政干部、教师专题学习党的“两个条例”。制定了党风廉政建设责任分解，落实党风廉政建设责任制。开展了严禁教师赌博之风的专项活动，严厉处分了参与赌博的教职工。积极开展教育审计工作，半年来，对10余个中小学校进行了离任审计和经济审计。加大案件查处力度，半年来，立案9起，给予党纪和行政处分9人，挽回经济损失万余元。
八、其它各项工作有条不紊
一是招商引资工作取得新进展。4月份，召开了教育系统招商引资总结动员会，总结了20xx年招商引资工作，大力表彰了20xx年招商引资突出单位和个人。目前，教育局已引进一个投资300万元的食品厂和一个投资300万元的水电站两个项目。二是各类重大考试顺利完成。一年来，先后举行了第44次自考、成人高考、高一、高二会考、高考以及初三毕业会考、小六质量检测等重大考试。为了保证各类考试顺利进行，教育局成立各类考试领导小组，严格考风考纪，积极培训考务人员，加强试卷保密工作。高度重视试卷保密工作，每场考试，都安排专人24小时值班。，建立工作人员各项职责和责任制，每场考试，教育局都建立了责任制，确定各类工作人员的职责，对不履行职责的工作人员进行责任追究。通过上述有力措施，确保今年上半年各类考试顺利、安全完成。三是电教设备设施采购工作完成。通过政府公开招标，上半年，教育局采购了270万元的多媒体教室、计算机网络教室及其他电教设备设施分发到各类学校，完善学校办学条件,推进农村学校信息化和教育网建设。四是电大教育稳步发展。加大招生力度，生源稳中有升，与县委组织部联合开展的“一村一名大学生计划”进入实施阶段。五是勤工俭学取得新成绩，全县勤工俭学收入471万元，勤工俭学经验在全市教育系统得到推广。六是教育工会为教师排忧解难，维护教师权益功能得到强化。七是教育督导、计生、综合治理、妇女等各项工作都取得新的成绩。
二、主要体会及存在问题
回顾五年来的工作，取得的成绩来之不易。我们的体会是：
第一，积极转变思想观念，牢固树立现代教育理念是教育取得发展的基本前提。
第二，树立改革创新意识，不断开拓进取是教育取得发展的源泉。
第三，建立团结协调、战斗力强的局党委班子是教育取得发展的关键。
第四，各级党委政府、上级教育主管部门始终对教育的高度重视是教育取得发展的可靠保证。
回顾**年的工作，成绩昭然，令人欣慰。但全县教育发展的道路上也面临许多困难和问题：一是教育资源总量不足，无法满足广大人民群众对教育的需求；二是优质教育资源不足，造成了大量优质生源外流；三是队伍素质不优，个别教师师德水平不高，教学技能较差，特别是高中教师异常紧缺；四是部分学校管理水平不高，方法滞后，发展缓慢；五是资金缺口大，部分学校由于各种潜在原因，办公业务费周转困难，部分学校因“普九”、改危欠债已严重影响了教学秩序。
成绩与困难同在，机遇与挑战并存，教育局将进一步围绕我县教育改革发展思路，立足于茶陵教育发展总目标，进一步实践“三个代表”重要思想，认真贯彻十六届四中全会精神，结合教育实际，大力实施素质教育工程，全面提高“普九”质量，科学整合教育资源，大力发展高中教育，积极发展民办教育，努力深化教育改革，同心同德，求实争先，与时俱进，奋力拼搏，强化管理，扎实工作，实现**教育新跨越！
2017年教育局工作总结
2018年教育局工作总结
**年，在区委、区政府的正确领导下，全区教育系统牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的教育发展理念，以“两学一做”学习教育活动为抓手，紧紧围绕全面提升教育教学质量这条主线，坚持用创新发展的理念引领教育改革，用协调发展的理念引领教育均衡，用绿色发展的理念引领教育实践，用开放发展的理念引领教育融合，用共享发展的理念引领教育公平，全面推进教育综合改革和纵深发展，全力提升**县区教育优质均衡发展的品质和内涵，全区教育工作亮点纷呈。
一、特色亮点工作
区委、区政府重视支持前所未有。**年，区委、区政府在加大教育基础设施建设投入的同时，特别加大了教师收益的保障，如将学科带头人和骨干教师津补贴、暑期教师培训等经费开支纳入财政支出；为全区中小学购买教职工校园方责任保险、教职工因工意外伤害保险和校舍财产保险等专项保险；**年高考，区委、区政府主要领导亲自到学校视察指导，区委、区政府分管领导放下其他工作，全天候驻守考点；高考表彰会上，区委、区政府主要领导及区四套班子分管领导亲自为考取清华北大和文理科前20名考生颁奖。
教育教学质量扬眉吐气。**年高考，全区5人考取清华北大，占全市考取清华北大总数的20%，列全市第一，一本上线总人数418人，二本上线总人数1504人，分别较上年增加134人和729人，开创了历史最好成绩；同时，全区213人次获全国学科竞赛奖（其中一等奖53人次）、269人次获省等级奖，县二中机器人足球队代表江西省参加第16届中国青少年机器人竞赛勇夺银牌等等，这些成绩不仅让群众津津乐道、纷纷点赞，更让群众扬眉吐气、信心满满。
学前教育改革实验区趟出新路子。**年，全区采取公办扩容增量和民办规范普惠两条腿走路的办法扩大普惠性资源，目前公办幼儿园（含附设幼儿班）占全区幼儿园达50.3%，在公办园和普惠性民办园就读的幼儿达71.6%；全区设立农村学前教育巡回支教点106个，招募巡回支教志愿者212名；开展贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园创建活动，积极探索学习活动、生活活动、游戏活动和运动中幼儿的学习与发展教学新路子，全区10所乡镇中心幼儿园评为**州市示范幼儿园。
教育精准扶贫彰显教育公平。**年落实助学资金4045万多元，惠及学生3.5万余人次。其中，发放义务教育“一免一补”（即免费教科书和补助寄宿生生活费）资金1670余万元，惠及学生8000多人次，发放寄宿生生活费补助762.5万元，惠及学生1.3万多人，发放普通高中助学金417.7万元, 惠及学生4177人，发放普通高中免学费39.188万元, 惠及学生983人，发放中等职业教育免学费及助学金995.3万元，受惠学生8988人次；资助339名普通高中家庭特别困难学生160.8万元；为1759名大学生办理生源地助学贷款1362.34万元。
学校基础设施更加完善。全年投入1.48亿元，新、改、扩建中小学校舍5万多平方米，覆盖所有扶贫重点村，年度规划项目全部开工，且完工率达80%；装备图书、教学仪器1.6万余件（套、台）等，全区48所学校通过市级义务教育合格学校评估验收。
教育信息化领跑教育现代化。全区投入1400多万元招标采购电脑设备2000余台（套），全区所有中心小学以上学校和50%以上村完小装备了“班班通”教学设备，全区所有中心小学以上学校和90%以上村小实现了宽带网络进校园，全区学校在网络条件下基本教学环境建设已基本成形。
师资队伍建设引来源头活水。**年，全区招聘中小学教师361名，其中招聘硕士以上高中教师20名；定向培养农村中小学教师118名；安排100名城区教师到农村薄弱学校支教，安排100名农村薄弱学校教师到城区学校顶岗实习；持续高质量推进国、省、市、县、校五级培训工作，全年培训教师（班主任）3500多人次，远程岗位培训4933人次；建立了**县区教育教学专家团队，制定了《**县区教育系统骨干教师和学科带头人考核方案》，激发了特级教师、骨干教师、学科带头人的示范引领作用；全年有39名教师在国家、省、市级优质课等竞赛中获奖；有41人在省级以上学术刊物发表教科研论文53篇。
在注重业务培训和提升的同时，坚持持续推进师德师风建设，围绕习近平总书记提出的“四有好教师”标准，结合社会主义核心价值观内容和师德师风 “七严禁”、“十不准”等规定，各校深入开展师德教育系列活动，制定了师德师风考评细则，将师德考核与绩效考核有机衔接，取得了良好成效，涌现出一批优秀教师和先进集体，今年有3人受到市级以上表彰，23人被评为省、市骨干教师，5人被省政府授予“特级教师”称号。
平安校园创建实现提档升级。全区中小学校、公办幼儿园将安全知识教育覆盖所有教职工、学生和家长，融入到所有师生活动的时段和地方；全部聘用了专职保安，安装了与天网工程联网的视频监控和红外线报警装置等，中心小学以上学校全部设立警务室，24小时轮流值班；强化了中小学（幼儿园）安全卫生常态化监管，建立健全了学校引导、部门实施、师生参与、家长配合、社会各界联动的三维立体模式，有效延长安全管理阵线；教育系统全年没有发生一起重大校园安全责任事故，全区教育系统信访、上访数较上年同期下降了50%多。
“两学一做”凝聚发展正能量。**年，教育系统以“两学一做”学习教育活动为契机，扎实做好以机关党员“服务基层‘八个一’”和党员教师“模范表率‘八个一’”为主题活动，把基层党建工作融入办好人民满意教育各方面、全过程，凝聚发展正能量。先后有16个乡镇（学校）在挂点机关党员的帮助和指导建立、健全了内部管理制度，挂点机关党员规范和纠正基层学校、教师不良教育教学行为30余次，提出有关教育教学改革建议216条（次），为学校解决实际困难近百个；举办有关学校管理和教育教学专题讲座11次，开展“送教下乡”活动30科（次），党员教师结对帮扶“留守孩”、“学困生”1315人（次），参与“党员示范课”教学648人（次）。
同时全力推进党风廉政责任制落实，着力从源头上预防和治理腐败。举办了上好一堂廉政课、观看一部警示教育片、读一本警示教育读本、组织一次反腐倡廉警示教育巡回展等活动，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀;深化行政审批，推进政务公开，规范招投标工作，今年教育系统建设和设备采购项目全部按要求公开招投标；进一步规范了信访工作，落实投诉工作汇报制度，定期研究信访处理意见，及时解决投诉问题，做到“有诉必理，有理必果”，保证了教育系统和谐稳定；重视办理人大代表建议及政协委员提案，今年共办理人大代表建议或议案4件，政协委员提案3件，满意率达100%。
二、存在的主要问题
**年，全区教育工作取得了一定的成绩，获得了群众和社会各界认同。但还存在一些制约发展的突出问题。一是教育基础仍然比较薄弱，教育历史欠帐多，投入相对不足，薄弱学校改造、义务教育均衡发展工程进展缓慢。目前全区仍有 C 级危房6.37万平方米；同时，学校教育设施配备不足，对照国家义务教育均衡发展督导评估标准，全区缺口学生图书70万册，中小学教学仪器设备31万余件（套），中小学计算机5000余台，“班班通” 962套，城区教师用电脑976台，设备价值缺口达9931万余元。二是教育发展还不够均衡。城乡之间、乡镇之间、学校之间办学条件差异较大，农村生源向城区流动现象突出，城区学校班级平均班额均在65人以上，为“超大班额”；而农村学校尤其是边远农村学校学生锐减，甚至成为“空巢”学校。三是教师编制总量不足，据省定配编标准，全区中小学（幼儿园）教师编制缺口790余个。尤其是农村小学教师老龄化现象严重，部分学科专业教师缺口较大，对教师的教育、培训机制还不完善，工作还不够到位。