县教育局2016年工作总结

县教育局全年工作总结

发布时间： 2019.09.21

县教育局2016年工作总结。

岁月匆匆，时光流转，这一阶段的工作马上就要结束了，就到了我们写总结的时候了。我们应该对这一阶段的工作做个总结了。总结是复盘，复盘是为了避免重犯错误。您是不是不太清楚总结的写作要点呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“县教育局2016年工作总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

县教育局2016年工作总结县教育局2016年工作总结
县教育局2016年工作总结
2016年，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以“办好人民满意的教育”为目标，以加强校长队伍建设、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，大力推进教育改革与创新，使各项工作得到顺利开展，园满地完成全年各项工作任务。现将有关情况总结如下：
一、工作完成情况
（一）、加强理论学习，推进学习型系统建设
坚持理论学习与实践相结合，集中学与自学相结合的原则，加强对政治理论学习的组织和领导，成立“学习型系统”创建工作领导小组，健全学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。大力开展岗位培训，掀起创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。胡锦涛书记“八荣八耻”发表后，我们及时组织机关干部认真学习，出版宣传板报，张贴宣传画报，并组织人力到中小学校指导开展活动，使广大师生了解“八荣八耻”精神实质，树立社会主义荣辱观。同时充分利用“周政治学习日”“业务学习日”等机会，组织机关工作人员认真学习全国、全区教育工作会议精神。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育观念，增强做好教育工作的使命感和责任感。
（二）、加强师资队伍建设，提高队伍素质第1版权所有
1、抓好中小学校长培训，提升学校管理水平。我局把2016年作为全县中小学“校长建设年”，成立了领导小组，制定活动执行方案，下发有关文件，明确职责和任务。2016年2月23日组织全县中小学校长参加“广西中小学校长建设年启动网络视频会议”，3月23日召开了“校长建设年”活动启动会，对校长建设年活动作了全面的安排和部署。参加培训的有全县中小学（含村级完小）校长、教育局各股室领导共179人。县委领导到会指导工作，县教育和科技局钟宝昌局长作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座。4月10日集中专家组成员学习有关文件，4月11—12日组织专家组成员到全县各乡镇的中学、中心校及部分村完小进行校长建设年第一阶段的检查、指导工作，并布置下一阶段工作任务，要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》，并撰写学习心得，努力将学校办成规范化学校、特色化学校。5月12日，我县中小学校长建设年专家组成员在县职业技术学校召开第二次座谈会。5月23日，专家组成员又在局师训中心办公室召开第三次座谈会。6月19-23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训人员130人。全县中小学校长134人，通过集中培训，校长论坛、个人自学、撰写论文等途径，系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容。通过学习和培训，极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成，有力地推动了民族教育的发展。
2、实行人事制度改革，做好新一轮中小学校长竞聘上岗工作。为深化我县民族教育的改革和发展，建立符合中小学校特点的人事管理运行机制，建设一支政治高、业务精、纪律严、作风正、管理强的中小学校领导干部队伍，2016年7月，我局在全县普通中小学、职业技术学校和幼儿园中全面推行校长竞聘上岗，选拔优秀管理人才来管理学校。全县128名老师，通过演讲、民主测评、组织考察等形式，竞聘65个校长职位，其中新聘校长8人，续聘校长10人，新聘副校长21人，续聘副校长26人。通过竞聘，我们把一批能力强、水平高、业务精的同志推上了领导岗位，从而极大地调动了教师爱岗敬业，献身教育事业的热情，有力地推动了全县教育事业健康、快速的发展。
3、强化教学管理提高教学质量。一是抓好中高考备考工作，力争“两考一测”面绩再创新高。2、3月份共组织中高考备考会议5次，组织毕业班师生分析备考中存在的问题，探讨对策，提高备考质量。二是开展中考科目大比武竞赛活动和质量分析会，促进各学校均衡发展。三是强化新课程培训，采取作报告、上示范课、谈课改等形式，进行现身说教，使广大教师开拓视野，树立课改新理念，从而全力推进课程改革。四是组织课改骨干教师在全县范围内逐乡逐镇开展了“送教下乡”示范观摩调研活动，使广大教师有一个面对面交流的机会，相互借鉴成功经验，不断改进教学方法和手段。五是组织中小学各学科教师参加“全区中小学课程改革探究教学经验”论文评比活动，提高教师科研水平。
2016年，县教育和科技局主要领导继续亲自抓教学、教研工作，注意培养培训骨干教师，多种形式提高教师的业务水平，确保了教育质量连续上新台阶。2016年，我县高考再创佳绩，4县教育局2016年工作总结

县教育局2016年工作总结93名学生参加高考，考上第一批本科线8人，第二批本科线118人，第三批本科线101人，本科上线人数合计227人，首次突破二百人大关。2016年中考，全县1119名学生参考，其中上来宾市重点高中录取线86人，上线人数比去年增加了29人，上线率为7.7，排在来宾市各县的首位。2016年小学毕业水平双达标测试，全县47所小学参加测试，41所小学达标，达标率为87.2。2016年，县职业技术学校办学条件进一步得到改善，办学规模和办学效果继续朝着“做强做大”的目标迈进，较好地完成了招生、就业目标。
（三）、加大“普实”工作力度，全县“普实”通过自治区级评估验收
普及实验教学是深化教育改革的重要环节，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的有效途径。全县“普九”工作通过自治区评估验收后，我局进一步加大了“普实”工作力度，把工作的重点转移到“普实”上来，成立了“普实”工作领导小组，制定了实施方案，按计划、有步骤分阶段稳步实施。从人力、物力、财力上大力支持，多渠道筹集资金45万元加强学校实验室建设。建立工作目标责任制，强化管理人员和实验员的业务培训，提高实验管理人员和实验教师的业务能力，狠抓实验教学开出率，提高实验教学水平；改革实验教学方法和内容，重视学生创新能力的培养，强化学生动手操作力；加大督查指导力度，加强电教仪器的管理和使用，健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度，充分发挥实验教学设备的效益。通过全局上下的努力，全县“普实”工作迈上了新台阶，取得了显著成效。2016年12月6日全县“普实”通过了自治区级评估验收。
（四）、做好控辍保学工作，巩固“普九”成果
2016年，我局继续狠抓控辍保学工作。首先是配合县委、县人民政府发出了《关于进一步做好控辍保学工作要求的通知》，坚持实行学生辍学情况汇报制度和责任追究制度；其次是建立县直、乡直各部门实行对口帮扶学校制度，把动员学生回校就读作为这些单位和部门对口帮扶的第一任务。三是各校领导、老师、班干深入村屯动员学生回校就读，落实人员分片包干，包户到人，对辍学学生实行追踪，摸清去向，及时动员回校。四是开展扶助贫困生活动，对家庭困难的学生的杂费实行减、免、缓，并发放免费教科书，且多方寻找单位和个人进行帮扶，支持困难学生完成学业。五是增强学校的吸引力，优化育人环境，改变教学方法和教育手段，实施素质教育，帮助部分学生克服厌学、畏难情绪，采取一帮一的方法，转化学困生。目前，小学阶段巩固率达99.5以上，初中阶段巩固率达95以上，巩固和提高了“普九”的成果。
（五）、依法治教，教育社会声誉进一步提高。
1、加强教育宣传工作，主动解决群众关注的教育问题。积极参与“行风热线”栏目，开展端正“政风行风”教育活动，设立热线电话，坚持“真诚服务、倾听意见、接受批评、查找不足、努力改进”的原则，精心组织、周密安排，争取让每一位关心教育发展的群众都能得到满意的答复。机关科室人员多次深入到学校调研，及时解答家长和社会关心的教育问题，让家长和社会更多地了解教育、支持教育、关心教育。
2、规范学校收费行为，杜绝乱收费现象。我局将治理中小学乱收费工作作为行风建设的重点工作来抓，加大力度，狠抓落实。在严格执行“一费制”收费办法的基础上，会同有关部门组成检查组，联合对中小学的收费工作进行了专项检查，并要求各学校在学校醒目位置设置“一费制”收费项目和标准公示栏，广泛接受社会监督。2016年，全县各中小学校没有发生一起乱收费现象或行为。
3、严肃考风考纪，规范招生考试行为。制定下发了《2016年招生考试工作实施意见》，建立一整套完备、严密的工作程序，各类考试的各个环节公开、公正、公平，较好地完成了招生考试任务。第1版权所有
4、进一步加强了机关作风建设。结合“八荣八耻”教育活动，完善局机关党政各项工作制度，全面推行了政务公开工作，广泛开展下基层调研活动，进一步提高机关人员的工作能力和水平。
（六）、做好学校安全工作，创建平安和谐校园。
一是实行目标管理责任制。年初，我局分别与各中小学校签订了《安全稳定工作责任状》，要求各单位制定突发事故应急预案，将安全责任进行分解，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。二是开展“安全教育活动月”活动。3月份，全县中小学校通过讲座、文艺晚会、知识竞赛、安全演练等方式开展各种安全教育活动，提高师生的安全意识。三是加强学校安全教育。要求各学校安排一定的安全教育课时，对中小学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，四是加强常规安全工作，经常对各中小学存在的安全隐患进行检查，及时整改。先后会同有关部门对校园周边环境进行治理，消除安全隐患。同时，与消防、交警部门联合举行“我与消防”、“关爱生命、安全出行”为主题的读书征文活动，收到稿件521篇，其中获自治区级奖励1篇、市级奖励16篇、获县级奖励174篇。通过集中开展一系列创建平安和谐校园活动，普及宣传校园安全知识，增强了师生安全意识，提高了学生的自我防范能力和危险状况下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的发生，为青少年儿童健康成长创造了良好的环境和条件，为广大师生生命安全提供了有力的保障，维护了教育大局的稳定。
二、存在的问题
1、部分村完小、教学点办学条件不够完善，一些寄宿制学校学生的住宿条件还需要进一步改善；部分村校的校舍还要进行维修、更新。
2、实验教学基础仍比较薄弱，图书、体育、美术、劳技等方面的器材存在较大的缺口。
3、教师生活条件和办公条件还十分简陋。
4、教师整体素质、业务水平还有待提高。
5、学校安全形势不容乐观，安全教育有待加强。
6、各级各类教育发展不够均衡。
三、下一步工作打算
1、抓好教育系统党风廉政建设和教职工的思想工作，塑造良好的师德师风。
2、抓好“两基”的巩固提高工作，迎接国家评估验收。
3、抓好校园安全和校园文化建设，营造良好的育人环境。
4、抓好校长队伍建设和教师队伍建设，强化理论培训和专业技能培训，提高校长的管理能力和教师的执教能力。
5、积极推进新课程改革，深化素质教育，促进义务教育均衡发展。
6、抓好中高考备考工作，狠抓教育教学质量，力争中高考质量再上新台阶。
7、继续做强做大职业教育，促进山区经济发展。
8、规范学前教育管理，扩大学前教育规模。
9、抓好支教工作，促进薄弱学校的全面进步。
10、完成县委、县人民政府交办的各项中心工作。
县教育局2016年工作总结

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2018年县教育局工作总结

2018年县教育局工作总结内容显示中 2018年我县教育事业在县委、政府的正确领导和上级主管部门的具体指导及相关部门的大力支持与帮助下，认真落实科学发展观，全体教职工勤奋努力、开拓进取，以规范管理为基础，以素质教育为核心、以改革创新为动力、以强化内涵为支撑，以安全稳定为前提，努力推进“科教兴县”和“人才强县”战略，“两基”成果不断巩固提升，教育质量和办学效益进一步提高，教育事业改革发展取得了突出成效，各项工作责任目标得到全面落实。现将一年来的工作总结如下：一、2018年工作总结（一）坚定不移贯彻科学发展观，全县教育事业持续健康协调发展县委、政府高度重视教育工作，把关心教育、支持教育、促进教育发展提上重要议事日程，认真分析制约教育发展的不利因素，充分研究解决，教育行政管理部门认真抓好教育的管理、服务和协调发展工作；相关职能部门认真履行职责，密切协作配合，为教育发展提供强有力的保障，创造良好的外部环境，推进了全县各级各类教育健康协调发展。2018年，我县共有各级各类学校87所，在校中小学生、入园幼儿达49100人；共毕业高中生1302人，初中生4296人；在编教职工2690人。1、义务教育保障机制不断健全完善，教育公平和均衡化发展水平不断提高。一年来，继续贯彻国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的精神，全面落实“分级管理、以县为主”的教育管理体制，按比例落实好“三免一补”和其它项目的配套资金，不断完善义务教育经费保障机制，1—9月共安排义务教育保障经费672.19万元，全年预计安排中小学生均公用经费达1308.29万元；41221名义务教育阶段中小学生免除学杂费，享受免费教科书；28291名中小学生文具补助费达28.291万元；2268名寄宿制小学生生活补助标准由每生每年250元提高到了500元，3706名贫困初中生生活补助标准由每生每年350元提高到了750元；共划拨初中贫困生生活补助及小学寄宿制学生生活补助款283.97万元，有力保证了义务教育健康和谐发展，教育公平和均衡化发展水平不断提高。2、义务教育巩固提高成效突出，保教控辍成绩显著。紧紧围绕“巩固与提高”两大主题，坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇，切实强化政府职责，在巩固“两基”成果的工作中，做到了思想上不放松，投入上不减少，工作上不削弱，全面提高依法治教水平，县教育局出台了《关于进一步加强全县义务教育阶段学生学籍管理工作的通知》，加大了义务教育“控辍保学”的工作力度，继续完善县、乡、村、校“四位一体”控辍保学体系，加强“两基”档案管理和控辍保学工作督促检查，构建起了行之有效的义务教育“控辍保学”体系，2018年，小学适龄儿童毛入学率和入学率分别达117%、99.7%；辍学率为0.12%；初中适龄少年毛入学率和入学率分别为114%、99.2%；辍学率为1.78%；各项指标均圆满达标。3、高中阶段教育发展步伐不断加快，办学规模和质量稳健提升高度重视高中阶段教育的发展，认真贯彻云南省加快普及高中阶段教育工作会议精神，主要领导多次深入学校调研，积极统筹高中教育发展。截至2018年9月，总投资1036万元的**县第一中学新区建设一期项目教学楼主体结构工程基本完成，进入附属工程建设；总投资达450万元的**三中新建教学楼项目已建设完工，即将投入使用；在各级政府的积极帮助扶持之下，**二中共投入265万元新征地32亩。全县高中办学规模进一步扩大，办学条件进一步改善，截至2018年9月共有普通高中在校生近4000名。2018年，为进一步推动我县职业教育的改革和发展，我县成立了“**县创建省级示范职中工作领导小组”和“**县职业教育发展统筹协调领导小组”，全面加强职业教育发展的领导，努力推进**县职业中学创建“省级示范职中”，职业教育改革思路和发展理念日益清晰，办学思想更加明确。**职中教育教学水平得到全面提高，学校积极打造精品专业，提高教学质量，拓展校企合作，春季及秋季共完成招生500余人，2018年9月在校学生总数达1200余人，就业率达100%，发展活力和竞争力进一步提高。4、妥善安置外来务工人员子女依法接受义务教育。按照“就近入学”的原则，科学合理安置外来务工人员子女就学。教职员工核编、经费预算、学生管理与本地生源一视同仁，做到了家长放心，学生安心。截至2019学年秋季学期，全县共安排外来务工人员子女就读人数小学达3488人，初中达432人，使外来务工人员子女与本地孩子一样享有同等受教育的权利，共享改革与发展的成果。（二）积极推进教育创新，大力实施素质教育，教育教学质量再创佳绩一年来，全县教育以“内涵发展、提质增效”为指导，坚持以人为本、德育为先

2018年县教育局工作总结内容显示中，继续加快推进新课程改革，开足、开齐课程，积极开展丰富多彩的德育、体育、艺术教育活动，切实减轻中小学生课业负担，大力推进素质教育。遵循教育规律，落实教育常规，引导和督促教师向课堂要质量、求效益，形成重视课堂教学、研究课堂教学的良好氛围，努力实现教育发展由大规模的学校建设、设施配套向深化改革、优化管理和拓宽学生成才渠道的转变。教育教学质量不断提升。小学、初中入学率、巩固率、毕业率和中考报考率不断提高，中考平均分、合格率、优质率、升学率同步巩固与提升，高考上线人数、重点率、本科率实现了增量与提质相统一。2018年中考平均分达530.23分，600分以上人数744人，占全市的16.83%，连续实现了市属优质高中录取人数的大幅增长，达396人；高考实现了稳中有升的良好态势，上线人数达1126人，上线率71.22%，比2017年增加5.2个百分点，再创历史新高。1、全面推行“三生”教育，切实加强未成年人思想道德建设。根据《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》精神和《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》要求，及时组织制定了实施方案在全县学校中全面推行“三生”教育，从组织保障、理论研究，师资培训、活动开展等方面全程指导和督查，通过一系列行之有效的工作，力争将其作为全面推行素质教育的有力抓手和突破口。坚持“育人为本、德育为首”的理念。充分发挥教育系统团委、少先队、关工委、家长学校等群团组织和教育机构的职能，降低德育重心，坚持德育的实效性，创新德育形式，以校园文化活动的开展为载体，切实加强未成年人思想道德建设。4、现代教育教学改革不断深化，教育发展呈现出新的活力。一年来，我县教育坚持质量兴教、质量兴校，更新教育理念，加强教学管理，探索教育教学规律，改革教学方法，提高教师教育教学水平。县教育局进一步加强教育科学化管理，从全面取消中小学补课、规范学校作息时间入手，采取了一系列切实减轻中小学生课业负担的措施和规定，进一步建立和完善学生、家长及社会参与的教学质量评价制度。落实教育常规，强化教学在学校的中心工作地位，引导和督促教师向课堂要质量、求效益，形成重视课堂教学、研究课堂教学的良好氛围。同时，认真做好了语言文字达标和推广普通话工作；规范中小学教学用书管理，严防盗版教材和资料进入校园。另外，牢固树立教育质量的中心地位，建立健全提高教学质量的导向、激励和保障机制。3、认真开展体育卫生艺术和学校安全教育。我县各学校深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，认真落实加强青少年体育增强青少年体质的各项措施，坚持开展“阳光体育运动”活动，学校体育活动蓬勃开展，结合我县“甲级卫生县城”的创建，大力开展“城乡清洁工程”活动，积极参与杞麓湖保护治理，不断加强中小学生安全教育，陆续开展了地震知识普及教育、安全疏散演练、交通安全、拒绝毒品、预防艾滋病、防灾自救等主题教育活动，加强了食堂、食品和饮用水安全管理和传染病防治工作。（三）坚持优先发展战略，进一步加大教育投入，确保教育重点工程稳步推进1、校舍排危科学有序规划，科学推进。按照市委、市政府的统一安排，我县县委、政府将学校校舍安全隐患排查列为重点工作，高度重视，及时组织召开了有各乡镇、城建、教育、发改委、财政等相关部门领导参加的专题会议。对学校校舍危房排查工作作了全面细致的安排，在成立相应工作机构和已掌握情况的基础上，突出重点，全面排查，加强协调，解决好学校危房问题。县政府成立了由分管副县长挂帅的中小学危房改造领导小组和专家评估鉴定组，对我县中小学危房进行了全面的排查和评估鉴定，共消除中小学校舍危房2049㎡，同时，制定了科学的校舍排危规划，力争2年内消除全县18705㎡中小学校舍危房。2、教师周转房工程全面启动。按市委市政府的统一部署和安排，我县积极联动建设、财政、发改委、土地等部门，克服了上级补助资金不到位等困难，于今年3月全面启动三中、八中、里山中心小学、高大路南小学、九街大河嘴小学5所学校4500平方米教师周转房建设项目，目前各项目建设正积极稳妥推进。2、三中教学楼建设顺利完工。作为近年来我县教育资源整合的重点工程，三中教学楼因为资金短缺，建设进度一直徘徊不前，为保证2018年秋季学期投入使用，政府主要领导和分管领导协同教育主管部门多方奔走和协调，顺利解决了资金短缺问题，保证了项目的如期建设完工。3、一中新区建设积极推进。2017年2月开工建设的**一中新区建设总投资4800万元，总建筑面积20250平方米。截至2018年9月，已完成一期40间教室、面积达6594平方米的教学楼主体结构工程建设，目前正在进行装饰和附属工程建设，预计2019年8月前投入使用。4、青少年活动中心开工建设。**县青少年活动中心项目自立项以来，迟迟未能开工建设。政府主要领导和分管领导多次专题研究，将项目建设与教育资源整合及全县经济发展紧密结合，科学决策，逐项落实工作重点，确定了活动中心与教师进修学校合并建盖，项目建设得以顺利推进。该工程总投资650万元，建筑面积3542.3平方米。目前，项目已完成地基平整，于2018年8月完成主体工程招投标，签订了施工合同，年内完成一层建盖。（四）教师队伍建设继续加强，教师素质有新的提高。2018年，我县始终把教师队伍建设作为教育事业发展的重中之重，县财政全年共计投入教师培训经费44.475万元，采取各种措施和手段，不断提高优化教师队伍建设。一是积极补充教师队伍，面向社会公开招考高中教师6名，初中及小学教师18名。为解决好我县中小学教师严重缺编的问题，在县委政府的支持之下，县教育局积极向省教育厅争取到“云南省特岗教师”计划28名，大大缓解了我县教师紧缺的局面。二是把师德教育放在重要位置，加强在职进修，提高业务素质，提高能力，提高学历水平，使之成为教育发展的重要支柱。2018年，县委政府隆重召开教育工作会，表彰奖励了90名“优秀教师”和20名“优秀教育工作者”，进一步创建了全社会尊师重教的良好氛围。三是以专家讲座、观摩课、校际教研交流、课改案例征集评选等活动为载体，组织教学实验经验交流，提高新课改实施水平；加强对学校教育科研的指导和管理，建立和完善校本教研制度；建立激励机制，营造科研兴校、科研强师氛围；积极发挥县教研室的示范和指导作用，构建县、乡、校科研网络，开展多种形式的教研活动和教学竞赛活动，提高教师的科研水平；全年共完成了中小学班主任全员培训1222人，近三年来来参加工作的新教师业务培训186人；全县教师164篇论文获省级评比奖励，选派25名优秀教师参加省市级课堂教学竞赛获奖；（五）务实高效，不断突破和化解教育重点、难点问题今年以来，县委、政府领导深入学校调研教育工作并多次召开专题会议，采取积极有效的措施，妥善处理和解决了一系列困扰和制约教育发展的重点、难点问题。1、切实保障教师合法权益，妥善解决了教育系统已故教职工丧葬抚恤费。2018年9月5日，政府专门发文一次性解决了拖欠的15名已故教师丧葬及抚恤费共16.21万元。2、构建机制，确保了学校安全稳定和和谐发展。一是高度重视校舍排危工作。2018年5月以来，我县在前期经常性工作的基础上，认真落实市政府相关会议精神，多次召开专题会议，成立了以政府分管领导主要负责的“**县校舍排危工作领导小组”和“**县校园危房专家评估鉴定工作小组”，组织人员先后于5月、7月、9月对全县中小学校舍进行拉网式摸底排查。根据排查结果，政府分管领导几次深入学校，现场办公，先后妥善解决了存在重大建筑安全隐患的杨广镇镇海小学教学楼；对河西镇解家营小学教学楼、秀山小学老校区教学楼、龚杨小学教师宿舍作出了具体的解决思路。并制定了科学的校舍排危工作规划。二是高度重视教育系统稳定工作，联席全县各相关部门，制定了相关制度，落实各项责任，妥善化解原民办教师上访，全年共妥善办理各类信访件43件，确保了教育事业的和谐健康发展。三是切实做好防震减灾知识的普及教育和学生预防演练。政府专门发文进行统一要求，教育局将此项工作重点加以落实，一年来，全校各学校广泛掀起了普及地震知识教育和防震减灾预防演练，收到了良好的效果。四是多方筹措资金，积极化解农村义务教育债务，截至2018年9月县财政共安排偿还债务113.12万元。3、多方协调，保障了教育系统重点工程的顺利推进。一年以来，我县主要领导及分管领导协同教育局就校舍排危、一中新区建设、三中教学楼建设、青少年活动中心建设多次会商，多方奔走，以务实高效的作风有力推动了各项工作的完成。六、扎实推进四项制度建设，着力解决人民群众最关心的教育问题，努力办让人民满意的教育牢固树立服务意识，强化综合协调、信息服务功能，积极推进机关转变职能，改进工作作风和工作方法，全面提升管理水平和服务效能，为促进全县教育事业又好又快发展提供坚实保障。1、全面深入贯彻“四项制度”建设。全县各学校深入推进政务和校务公开，进一步规范政务、校务公开的范围、内容、程序，把涉及社会公众和教职工利益的政策规定、办事程序、办理结果，及时向社会和教职工公开，自觉接受监督；依法处理来信、来访，认真受理各类咨询和投诉，截至10月，共办理各类信访件43件，切实做到件件有着落、事事有回音。此外，我县各中学、中心学校、幼儿园全面贯彻落实《政务信息公开条例》，已完全开通电子政务公开平台，教育信息化管理水平和管理透明度得到全面加强。 2、实施“阳光工程”，抓好招生考试工作。严肃招生纪律，维护招生秩序，严格义务教育“就近划片”、“免试入学”规定，贯彻执行高中招生“三限制”政策，认真实施招生考试的“阳光工程”，规范国家教育招生考试的管理，落实国家和省市有关规定，严肃考风考纪，广泛接受社会监督，全年共组织各类考试报名、体检、录取达12314人次，未发生一起违规行为，维护了国家考试的社会公信度。3、加强监管，杜绝了教育乱收费现象的发生。严格推行校务公开和收费公示制度，通过各种形式，将学校收费项目、收费标准、收费资金的使用情况和投诉电话等向社会公示，主动接受学生、家长和社会的监督，让家长明白缴费，让学生明白上学。2018年，全县未发生一起教育违规收费的行为。二、当前教育发展中存在的问题和困难在取得以上成绩的同时，我县教育发展中也还存在一些问题。从总体上说，是全县教育发展与广大人民群众日益增长的现代化教育需求，以及经济社会发展特别是构建社会主义和谐社会的要求还不相适应的问题。（一）城乡之间、区域之间、学校之间的教育发展不均衡与教育公平不适应。教育投入不足依然是制约我县教育发展的主要因素，一些农村学校的办学条件比较薄弱，条件还有待改善，城乡、区域、不同类型教育以及学校之间发展不平衡，教育公平还没有得到充分的体现。人民群众对于优质教育的强烈需求和优质教育资源供给不足成为我县教育发展的主要矛盾。随着户籍改革和城镇化进程的推进，我县城区学校特别是一中、六中、秀小老校区的招生压力进一步加大，必须加强这些学校的基础设施建设，全面改善各农村中小学办学条件，满足人民群众对优质教育的需求。（二）教师整体素质与实施素质教育的要求不适应。教师队伍与推进素质教育、实施新课程改革的要求仍有差距，教师的专业化程度不高、老龄化等问题制约了教育的可持续发展。同时，教师缺编问题依然比较严重，尽管近年来人事部门对教育系统核编给予了极大的倾斜，全县各类学校缺编教师依然达98名，且老龄化现象比较突出。全县有代课老师145人，代课教师人数较多，在加重了学校负担的同时，也给教育事业的健康发展留下了隐患。（三）一些学校的人才培养目标、教育方式与人全面的发展要求不适应。素质教育的推进仍面临着很大的困难和阻力，社会和学校对推进素质的认识还有待进一步的深化；学校人才培养目标、培养方式的变革需要进一步深化。（四）学校内涵发展与现代化学校建设的要求不适应。依法治教、依法治校、依法从教意识还有待加强。学校在办学思想、办学理念、科学化规范化制度化管理等方面的建设还有待进一步加强，学校管理水平还有待进一步提高。三、2019年教育工作的思路和目标任务2019年我县教育工作的总体要求是：坚持以十七大精神为指导，以科学发展观统揽教育事业发展的全局，紧紧围绕我县“生态立县、农业稳县、工业强县、品牌兴县”的发展目标，紧紧围绕五个方面的发展主题：一是坚持教育优先发展，突出教育在社会发展中的全局性、先导性、基础性的战略地位；二是坚持教育均衡发展，突出教育的公益性原则，着力推进教育公平；三是坚持教育的可持续发展，注重学生的全面发展，切实推进素质教育；四是坚持教育健康发展，切实端正办学思想，规范学校的办学行为，提高教育质量，提高学校管理水平，五是坚持教育的内涵发展，贯彻落实科学发展观，为我县经济社会的和谐发展提供支持。2019年全县教育工作的具体目标和任务是：（一）切实巩固基础教育发展成果，积极推进教育优先和均衡发展1、积极争取政府支持，提高财政支出中教育经费支出的比例。确保教育事业正常运转。始终坚持教育优先的方针，千方百计筹措资金，优先安排教育支出，不断提高教育支出占财政支出和GDp的比重。尽管全县财政收支矛盾十分突出，资金调度十分困难，在教育支出上千方百计筹措资金，做到“两个优先”，即优先安排预算，保持适度增长。多渠道筹措资金，改善基础教育办学条件。大力争取上级支持，争取更多的教育专项补助倾斜和支持，以弥补我县教育投入不足，支持教育基础设施建设，改善基础教育办学条件。2、继续把“两基”作为教育工作的重中之重，切实加强领导，落实工作责任，加强督导检查，狠抓工作中的薄弱环节，全面推进依法治教、依法治校，规范办学行为。贯彻执行《关于进一步加强全县义务教育阶段学生学籍管理工作的通知》，进一步加强控辍保学工作。本学年义务教育教育各项管理指标须达到如下标准：适龄儿童入园率达83.5%，小学入学率达99.75%，初中入学率达99.56％，确保适龄儿童、少年按时入学，组织流失生返校，小学生辍学率控制在0.2%以下，初中学生辍学率控制在2%以下。3、完善和落实农村义务教育经费保障机制。按计划、按步骤推进“校财局管”工作，健全预算制度，强化财务管理，加强对各学校资金的监管力度，确保每笔合理开支有保障、有效益、有监督。4、坚持教育公益性质，进一步加大教育投入力度，均衡配置公共义务教育资源，努力办好每一所学校。按“统筹兼顾、突出重点，取之于校、用之于校”的原则，统筹使用好10%的生均公用经费，加强薄弱学校建设，改善中小学办学条件，实现教育资源共享，促进义务教育均衡发展。5、按市、县政府安排部署，贯彻执行玉溪市《中小学校舍危房改造项目及专项资金管理办法》，按规划全力推进中小学校舍排危工程，完成2018——2019年度11297平方米校舍排危计划，同时，积极完成4500平方米周转房建设。（二）大力发展高中阶段教育，规范幼儿教育发展，不断满足人民群众对优质教育资源的需求1、以“挖潜、改造、扩建”为主，稳步扩大普通高中规模，优化高中教育资源配置。重点抓好一中新校区建设，确保一中新区2019年秋季学期投入使用，不断扩大优质高中教育的辐射面。2019年全县普通高中教育预计完成招生1600人。2、全力推进青少年校外活动中心建设，多渠道筹措建设资金，力争2019年建成投入使用，使之成为我县青少年学生开展校外活动的，全面推行素质教育的重要的基地。3、进一步加快职业教育发展，积极改善办学条件，克服障碍，扩大招生规模，提高人才培养水平。2019年完成500人的招生任务。同时抓好职业中学扩建论证和项目前期准备工作，积极争取上级支持，适时启动建设。4、大力推进乡镇中心幼儿园建设，不断加快幼儿园学前教育发展速度，同时，严守规模和效益并重的原则，进一步改善我县村完小学前班办学条件，实施规范化管理，并纳入对中心学校年度工作目标管理考核，确保幼儿教育健康发展。（三）切实减轻中小学生课业负担，全面探索推进素质教育，不断提升教育教学质量1、以“三生教育”为抓手，着力加强和改进学校德育工作。把“三生教育”作为新时期德育工作的重点加以落实。在各级各类学校全面实施素质教育，学前教育要以多样化的活动为载体，寓教育于活动之中，培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣，为他们的终身发展奠定基础。义务教育要着力塑造学生的道德品质和学习习惯，注重能力形成和思维开发。普通高中要认真开设好综合实践活动和研究性学习课程，逐步形成探究、合作的学习方式，大力提高课堂效率。职业教育要强化实践教学活动和职业技能训练。2、贯彻落实云南省教育厅关于印发《〈云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定〉的通知》（云教〔2018〕41号）精神，进一步规范办学和从教行为，严格执行《**县教育局关于严禁在职教师对义务教育阶段学生私自进行有偿补课的通知》，坚决禁止和切实纠正违反规定的行为，开足开齐规定课程，切实减轻学生过重的课业负担，积极探索提高教育教学质量的长效机制，科学作息，确保学生健康快乐成长，实现减负又提质的目标。3、实行科学的教育教学管理，全面提升教学质量。全面监控小学教育，规范初中教育，提升高中教育，认真落实常规要求，加强教学过程的检查和调控，进一步强化教育科研工作，力争实现2019年高考“高上线、多本科、出重点”的目标，上线人数1000—1100人，上线率达65%以上；中考在全市力争达到“保二争一”、提高“三率”，“多高分，多优生”的目标。（四）不断深化人事制度改革，进一步加强教师队伍建设1、继续加强学校领导班子建设。有计划、有步骤地提高校级领导干部的管理水平和依法治校能力，实施学校领导干部业绩评价制度，加大教育目标考核和奖励力度，每年落实20万元专项资金兑现教育目标考核。同时，鉴于首轮校长聘任于2019年聘任到期，认真组织启动首轮校长任期目标责任制考核。2、加强教师职业道德建设。认真做好《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》的学习宣传和贯彻实施工作。通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。3、加强教师专业素质建设。按照教育现代化的要求，继续组织在职教师参加学历教育、专业进修和岗位培训。根据教育教学实际，建立以城带乡、以老带新的能力实训机制，通过严格规范的职称评定，实现岗位和能力的统一。启动第二批县级骨干教师培训和新一轮新教师培训工程，造就师德高尚、业务精湛的优秀教师群体。4、深化和改进教师招聘机制，积极争取师资编制，优先满足农村缺编学校和学科师资急缺学校的需要。不断完善中小学教师岗位聘任制和绩效分配制度，使分配向关键岗位和优秀教师倾斜，激发教师队伍活力。进一步规范对临时聘用人员的管理，落实按缺编教师数每年人均1万元的标准进行补助。（五）优化政风行风建设，树立教育良好形象1、加强党风廉政建设和行风建设，强化依法办学和依法执教。严肃财经纪律，规范财务行为，加强校务公开，进一步做好学校财务管理、收费管理、工程建设、招生、职称评审等各方面工作，提高工作透明度；进一步巩固教育收费整治成果，规范中小学收费行为，严格执行中小学收费项目和标准，使用好教育经费。严肃考风考纪，对各类考试严密组织、严格监督，杜绝舞弊行为发生。认真做好信访工作，设立局领导接待日，及时、妥善地处理和化解矛盾。2、加强机关作风建设，全面推进依法行政。进一步推进和强化“四项制度建设”，加强机关作风建设，牢固树立服务意识，创新教育行政管理方式，提高行政效能和服务水平，积极推进学习型机关建设。创新教育行政管理方式，积极推行政务信息化，提高管理水平和服务能力。3、营造教育改革发展的良好舆论环境。把握正确的舆论导向，切实加强和改进教育宣传工作，畅通信息渠道，加强对教育方针政策、改革思路、重大部署以及先进典型人物和教育工作成就的宣传，进一步强化对社会关注的教育热点和难点问题的宣传引导，力争主动，发挥舆论的正面引导和监督作用，推进民主决策和科学决策。4、组织编纂《**县教育志》，充分展示改革开放30年来我县教育事业发展取得的成就，为教育改革发展营造良好的舆论氛围。四、对县政府工作的意见和建议1、一如既往把教育作为最大的民生事业，保持教育优先发展的地位。结合“品牌兴县”战略，充分利用我县深厚的历史文化底蕴，积极打造我县优质教育品牌。2、我县教育系统点多面广，人数众多，各部门交办的任务和材料准备起来需要一定的时间；请在安排上给予一定的倾斜。 **县教育局2018年11月14日

县教育局2020年工作总结

仪陇县教育局
20xx年工作总结

在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的具体指导下，今年，我们以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以贯彻全国农村教育工作会议精神为主线，坚持以安全稳定为前提，以规范管理为基础，以改革创新为动力，以协调发展为目标，内强素质，外树形象，全面推进素质教育，努力提高教育质量，各类教育得到了持续、快速、健康发展。
（一）大力改革创新，激活教育发展的内部活力
1.深化教育人事制度改革，推行干部和教师选聘制，强化工作岗位竞争
一是坚持推行中小学领导干部公开选聘制、任期交流制、目标责任制和工作考评制。今年，教育局对学校校长及班子成员进行了多种形式的工作考核和民主测评，对问题突出、工作状态不佳的班子，认真进行了整顿和部分调整，对工作目标完成率低、群众支持率低的领导进行了撤换；对柳垭、中坝、化马、保平、永光、板桥等6所小学的校长进行了公推公选、择优录用；通过群众推荐报名、相关部门进行资格审查、集中进行政策与管理常识检测、开展民主测评和组织考察，公开选聘了一批热心教育管理的骨干教师担任学校中层干部，加强了干部人事工作的民主参与和民主监督，有效地防止了各种不正之风的干扰，激励了广大教师的敬业、务实、进取精神。二是继续推行教职工全员聘任制、末位待岗制，坚持定岗、定员、定责、定工作目标任务（“四定”），强化了能者上、平者让、庸者下的竞争机制。三是建立了干部和教师各项工作综合考核考评制度，各种评优、评职、调动、奖励、提拔必须以考核结论为依据，继续实行“中小学教师在农村学校工作的最低服务期制度”和“建立城镇学校与农村学校教师交流转换制度”，实行教育人才资源共享，促进教育水平的整体提高。
2.深化内部管理改革，严格干部和教师考核，突出工作效能和质量竞争
继续推行“三个公开”（政务公开、财务公开、对教师工作考评考核公开）和“五个规范”（教职工行为规范，教学工作规范，教育管理规范，安全工作规范，学生日常行为规范）的管理制度，推广对教师实行“三查三评两考”（教学常规检查，教师业务水平考查，学生学习生活检查；领导评课，学生评教，教学质量评估；教师业务考试和工作考评）的管理经验，加大执行情况的检查力度，从而有效地改善了学校的内部管理，突出了工作效能和工作质量的有序竞争，提高了学校民主管理和科学管理的水平。今年4月与9月，我们还以“五个规范”为重点，分别对学校常规管理工作和教职工常规工作情况进行了全面的检查和考核，检查表明，绝大部分学校的管理规范、工作良好，广大教职工面对很强的质量竞争和工作竞争压力，工作积极主动、尽职尽责。
3.深化学校后勤改革，增强办学活力，突出办学效益竞争
在学习借鉴苍溪、阆中、旺苍等地先进经验的基础上，结合我县实际，各中小学全面启动了学校后勤服务社会化的改革试验。目前，全县各校通过承包经营、业主开发、债转股等多种形式，建立了200多个学校后勤服务社会化项目，引资修建学生食堂、公寓计98559m2（其中食堂15914m2、公寓82645m2），累计引入资金5025万元，基本形成了既符合市场机制，又能更好地为教育教学服务的后勤管理模式和运行机制，改善了学校后勤服务质量，化解了学校债务，规范了后勤服务管理，提高了人力、物力、财力的有效利用率。
（二）注重自身建设，提升教育发展的外部形象
1.狠抓教育行风建设，再塑教育良好形象
一是我们以作风整顿为突破口，以廉政建设和行风建设为切入点，在巩固去年教育作风整顿成果的基础上，深入开展教育行风建设。今年4月，我们组织召开了全县教育行风建设工作会，认真学习了县委蒋书记在全县党风廉政建设暨典型案例警示教育会上的重要讲话，系统总结了近年来党风廉政建设和教育行风建设的情况，制定了行风评议实施细则，公布了举报电话，聘请了教育行风评议员，开展了学习教育、对照剖析、群众评满、学生评教、督查整改等专项活动；今年秋，以仪委发[20xx]74号文件和任书记讲话为重点内容，大力进行机关作风整顿，每天对职工工作纪律和工作任务的完成情况进行了严格检查，通过深入学习，自查自究，强化整改，全体干部职工进一步增强了工作责任，提高了工作效率；同时对群众举报的违纪案件加大惩罚力度，对体罚或侮辱学生、向学生推销商品或教辅资料、向学生乱收费、参与赌博、及违法乱纪严重影响教育形象或出现安全稳定责任事故的六个方面进行重点排查处理，实行师德考核一票否决。通过学、查、评、建，端正了教风，弘扬了正气，增强了广大教职工的职业责任和职业纪律，重塑了教师集体的良好形象。
二是着力整治教育热点问题，不断提升教育形象。今年，我们严格执行了“一费制”的收费政策，认真坚持了“四公开”、“四统一”、“七不准”和“一证一册一据”收费管理制度，加强学生用书管理，严禁乱订乱发各种教辅资料，设置了中小学收费监督举报电话，强化了校长收费管理责任，进行了学校收费专项清理整治，严肃查处了5起违规收费事件，学校收费和教育经费管理明显规范，得到了广大群众和社会各界的广泛赞扬；加强了招生考试工作的组织管理，有力保证了近10万人次先后参加了普通高考、成人高考、高教自考以及高初中毕业会考的顺利进行，在试卷保管、考试安全、考风考纪、违规查处等方面组织严密、措施得力，受到了市、县巡考领导的好评我们还多次深入到“双百工程”帮扶户、残疾人贫困户、计划生育贫困户、贫困学生家庭了解情况，规划落实帮扶项目，资助扶贫发展资金，为近万名贫困学生减免费用80多万元，受到了社会各界的好评，树立了良好的教育形象。
2.狠抓文明校园建设，努力提升校园文明
今年，我们继续以创建文明校园为载体，突出校园环境的净、绿、美建设，加强对学生文明行为习惯的养成教育，加大校园积极、健康、向上的文化建设，树立良好的学风、教风、校风，通过创建活动的广泛开展，以高尚品格、文明习惯、优美环境提升了校园文明，今年内，共成功创建并授牌文明校园47所，还有29所学校已申报达到创建标准，目前正在验收。
3.狠抓现代教育技术建设，不断提升教育水平
完成了16所中小学的“校校通”工程，新添置了26所学校的设施设备，为146个点的远程教育卫星接收试点的设备发放、安装调试工作，优化了现代教育技术设备和资源，目前，全县除柴井、度门三所学校外的94所学校都进入省、市级现代教育技术实验学校行列；同时，出台了仪陇县《中小学信息技术课程指导纲要》、《中小学信息技术教学常规》、《中小学信息技术教育评估细则》，狠抓现代教育技术的培训和指导，召开了全县信息技术教育工作会，组织260名骨干教师参加了市教育局组织的现代远程教育工程示范项目培训，举办了全县中小学语文CAI竞教活动，并推荐优胜者参加市级竞赛，大力提高了教师运用现代技术教育教学能力。
（三）扎实推进三项工程，不断提高教育水平
1.以全面提高教师素质为基础，继续大力推进骨干教师工程
一是建立健全教师培训体制。今年上半年，各校以《骨干教师工程实施方案》为蓝本、新课程理论为先导、教育培训为基础、“五项活动”为载体，加快了骨干教师工程的实施进度，建立健全了骨干教师档案，优化了培训、培养骨干教师的活动序列。二是加大教师培训培养力度，常年举办新教师上岗培训、教师学历培训、教导主任培训、学科培训等多个培训班；以新课改为切入点，加强对中小学校长和骨干教师进行新课程通识性培训；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进行了教学视导；开展了骨干教师的学教活动、帮带活动和评选竞赛活动，总结推广了优秀教育科研成果，促进了教师素质的整体提高。三是改革完善考评制度，建立合理激励机制。设置“教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师后备人才”等称号，对获得这些称号的教师在入党、提干、晋职、评优等方面优先考虑，并给予一定的经济奖励，通过层层考核、推荐，今年共发文认定了县级骨干教师260名、学科带头人42名、特级教师后备人选5名，目前，第二批骨干教师的选评认定正在进行。
2.以全面提高教育质量为目标，继续大力推进素质教育工程
一是以课程改革为载体，狠抓了新课程的学习、培训与工作指导，研究制定了小学、初中《新课程学科教学指导意见》，制定了新课程督导评估方案。
二是以教研教改为手段，强化了课堂教学的研究与管理。全县各校现有各类立项研究的课题189项，其中省级3项，市级25项，共指导研究期满的科研课题11个；广泛开展了“说、上、评、研、赛”活动，加强了现代教育技术的学习运用，优化了教学过程，提高了课堂教学质量；加强校本研究，使校本课程逐步推行，综合实践活动有序推进，教师教学理念和行为明显转变，学生主体地位初步确立，学校开放度不断提高，社会教育资源受到进一步重视和开发。
三是以优化教育质量管理为途径，进行了考试评价办法改革，构建了全面、科学、实用的学生学习评价体系、教师工作评价体系、学校教育质量督导评估体系，力求提高学生综合素质，研究制定了“小学、初中新课程学科教学指导意见”，并深入全县中小学加强课改视导，扎实推进课程改革。
四是以加强和改进未成年人思想道德会议精神为指导，进一步完善了德育工作的“五项制度”（岗位责任制度、工作培训制度、工作研究督查制度、工作考评奖惩制度、社区共建安全文明校园制度），增强了学校、家庭、社会的教育合力，形成了德育工作网络，提高了教育的实效性。
为进一步提高学生的综合素质，今年，我局与团县委、广电局、文体局一道成功举办了仪陇县首届“信合杯”青少年艺术节和首届校园歌手电视大赛，展示了中小学艺术教育的成果，推动了学校艺术教育的发展；成功举办了仪陇县第六届中学生田径运动会和中学生篮球比赛，组队参加市中学生田径运动会并取得优异成绩，仪陇中学、仪陇二中分别获得团体总分第三名、第四名，共夺得5个单项第一、8个单项第二，其中有两名学生达到了国家二级运动员标准；参加全国小学数学奥林匹克、中学生物理和“十六大”知识竞赛，获全国一等奖19人、二等奖38人、三等奖137人，获省、市一、二等奖159人；组织学生参加全省少年百科知识竞赛，获省、市等级奖801人，20所学校获省教育厅“先进集体”，78人获省、市指导教师奖；在省、市中小学生创新科技大赛中，26名学生分别获一、二、三等奖，共计15件作品获省、市等级奖。

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2020年县教育局工作总结

县教育局二oo五年工作总结

20xx年，我们在县委、县政府的正确领导和市教育局的业务指导下，团结教育系统广大干部职工，高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗帜，深入贯彻党的十六大和三级农村教育工作会议精神，以“质量效益提升年”为总抓手，大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，重点突破，整体推进，圆满完成年初预定的各项任务目标，为我县经济持续快速发展和社会全面进步做出了积极贡献。总结全年的工作，主要表现在以下几个方面：

一、坚持科学发展观，各项教育事业取得了新进展

1、基础教育切实加强。（1）“普九”成果进一步巩固和提高。深入贯彻三级农村教育工作会议精神，“以县为主”的农村义务教育管理体制逐步完善，农村中小学教职工工资保障机制、学校校舍维修改造和建设保障机制、贫困生助学机制进一步健全。建立“控辍保学”新机制，搞好业务教育监测，辍学现象得到有效控制。建立健全贫困生助学机制，继续采取减、免等措施，认真实施“特困生救助工程”，动员全县教职工募捐36.6万元，救助特困生千余名小学教育得到较高水平的普及，适龄儿童入学率达到100%，初中入学率达到99%，小学巩固率达到99%以上，初中巩固率达到98%以上。今年部分学校由五年制改为六年制，改制试验衔接顺利。继续推行“绿色证书”教育制度，做好农村初中毕业生离校前的职业技术培训工作，使农村应届初中毕业生全部接受了职业技术培训。（2）优质高中教育进一步提升。加大普通高中投资力度，办公条件明显改善，育人环境不断优化，各学校办学逐步形成了自己的特色，学校管理工作迈上新台阶，教育教学质量进一步提高。规范高中招生秩序，认真做好会考工作，促进高中教育健康发展。（3）学前教育蓬勃发展。幼儿教育向较高水平发展，全县学前一年教育已全部普及，城区学前三年教育基本普及，农村学前教育普及率达到70%以上。全县现有公民办幼儿园154处，省级示范园1处，市十佳幼儿园1处，市级一类园17处。

2、职成教育协调发展。县职业中专以妥善安置学生就业为宗旨，积极拓展就业渠道，就业安置率达98%以上，使招生工作基本实现了由学生上学到择优录取的良性转变。该校实施目标化管理，扎实开展实践技能教育，积极吸收外部资金，努力扩大办学规模，办学条件明显改善，教学质量不断提高，对口高职考生录取位居全市同类学校前列。4月份，县职业中专被教育部正式命名为国家级重点职业学校。成人教育面向农村、农业和农民，重点培养实用技术人才，5处成教学校被命名为省级成人示范校称号，成教中心的作用日见明显。

3、民办教育发展迅速。认真贯彻落实《民办教育促进法》，按照“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的要求，加大了民办教育的政策管理和扶持力度，民办教育有了长足发展。严格民办学校资格准入制度，今年新增民办中小学2处，民办幼儿园3处。5月份对民办学校进行了年检和督导评估，进一步规范了办学秩序，有力地促进了民办教育健康、快速发展。

4、特殊教育健康发展。认真贯彻“特殊教育工作条例”，对特殊教育学校学生实行全部免费义务教育，搞好随班就读，保证残疾儿童接受教育，残疾儿童少年入学率达到85%以上。

二、加大资金投入，基础建设成效显著

（1）教育资源配置得到进一步优化。按照“统筹规划、合理布局、整合资源、优化结构”的总体思路，对全县24处办学条件薄弱的农村学校和分散教学点实行撤并，优化了资源配置，大大提高了教育资源的利用率。（2）中小学危房改造取得突破性进展。截止目前，全县投入危改资金3040.2万元，新建、改造校舍面积达57205平方米，使办学条件有了较大改善。（3）教育现代化设施有了明显改善。年内新增微机室24个，微机达到3000多台，教师音像备课室105个，多媒体教室95个，38所学校安装了闭路电视，56年学校实现了两机一幕或四机一幕进教室，xxxx一中、二中、实验中学、实验小学、金师附小等一大批学校实现了高水平的“班班通”。（4）教育信息化建设成果显著。在一期工程的基础上，今年启动了教育城域网二期工程，实验小学等37个单位相继接入教育网，进一步扩大了教育城域网覆盖面。到现在，全县大部分初中和部分小学以及县直所有中小学建成了校园网，使教学条件向教育现代化迈进了一大步，对推进教育教学改革起到了重大作用。（5）实验教学器材配置基本齐全。各学校均按规定标准配备了相对齐全的教学仪器，实验设施建设基本达标，为实验教学顺利开展奠定了基础。（6）学校标准化水平进一步提升。一是规范化学校建设成效明显。5月份，xxxx二中以全省所有参评学校最高分的优异成绩顺利通过省级规范化学校验收，同时，羊山镇中心小学也顺利通过了验收，成为全市第一批通过省级规范化学校验收的农村小学。目前，县一中、二中又加快了名牌学校的创建步伐，正向全国示范性高中目标阔步迈进，带动提高了基础教育学校整体办学水平，12月份为我市承办全省规范化学校建设现场会提供了现场。二是创建电教示范校成效明显。加大资金投入，电化教学设施配置健全，同时加强业务指导，我县电化教育水平大幅度提升。4月份，对33处电化教育示范学校和34处信息技术收费学校进行了验收，11月份又对新申报的40所电化教育示范校和原市级电化教育示范校进行了验收和复验，使学校标准化水平得到全方位提升。

三、教学改革不断深化，教育质量进一步提高

面向新课程，以“质量效益提升年”为总抓手，全县各学校深化完善了对教学工作的领导和管理，教学常规得到重视，教学改革广泛开展，教学管理更加科学规范，教研活动扎实有效，教育教学质量不断提高。今年高中段的教学质量继续走在全市前列，高考本科录取883人，再获全市高中教学先进单位荣誉称号；全市统一中考，我县高分学生人数在全市前10000名考生中排名第三，尖子生段人数位居全市前列。（1）全面推行基础教育新课程改革。年初以来，全面做好了实施新课改的各项准备工作，从秋季开始，我县高中、初中、小学起始年级进入新课改，省、市、县相继对高、初、小学起始年级的教师进行了培训。加强新课程实施过程监测，做好新课程实际操作的疏导工作，使我县的新课程改革进展顺利，并取得了积极成效。（2）加强教研教改，优化教学过程。狠抓集体备课和校本培训，加强课改下的教学研究，积极推广和运用科学的教法、学法以及各种现代教学手段，促使教学过程科学化。广泛开展教学研究和改革，多次举办学术交流活动，推广有价值的教研成果，促使课堂教学效果和质量进一步提高。10余个省市教学科研课题正在实验中，千余篇科研论文被有关刊物发表。（3）深入开展实验教学教研工作。加强实验室管理，加强对教学仪器设备使用的技术指导，深入开展现代教育技术装备的应用与研究，扎扎实实做好中考加试实验操作考试工作，促进了全县实验教学的开展。全县普及了中小学实验教学，30余篇实验教学论文在省市获奖。（4）加强信息技术与教学整合的研究和开发。认真贯彻新课程改革精神，制定了与新课程方案相适应，与国家课程、地方课程、校本课程有机结合的整合方案，把培养学生的信息素养纳入各级各类课程目标体系之中，构建了适应素质教育需要的现代化教学模式，培养和提高了学生研究性学习、自主式学习的能力。（5）加强教研队伍建设。狠抓教研队伍思想作风建设，强化技能培训，教研队伍的业务能力得到进一步提高。加强乡镇教研力量，注重学校教研组的建设，建立了“以校为本”的教研制度，充分发挥教研在备课、教学和教研中的积极作用，形成了完善的县、乡（镇）、学校三级教研网络。（6）进一步完善学校管理体制改革。一是继续深化人事制度改革，校长负责制、教职工聘用制、岗位目标责任制和结构工资制得到了有效落实。二是全面实施教师资格制度，教师管理逐步走上法制化轨道，严格把住教师队伍入口关，积极拓宽吸引优秀人才从教途径，形成了多元化教师培训体系。三是加强教师队伍管理，出台《关于进一步加强教师队伍管理的意见》及关于加强高中、初中、小学教学工作的一系列文件，建立了重激励、硬约束、严考核的教育内部用人机制，全县教师的教学积极性和主动性得到充分调动。

四、加强两支队伍建设，教育干部和教师队伍整体素质全面提升

（1）强化理论学习和法制教育，教育干部依法治教育水平进一步提高。加强教育干部队伍建设，是保证教育事业健康发展和做好各项工作的基础。一是充实调整干部队伍，优化班子结构。按照德才兼备、结构合理、团结务实、开拓进取的要求和“民主集中制”原则对教育干部队伍进行了充实调整。把一批责任心强、积极上进的年轻干部放到领导岗位上，放手使用，促进他们成长。二是加强干部管理，不断提高领导水平。坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在各级干部中进行民主集中制教育和党纪条规教育，坚持原则，树立正气，加强班子团结，增强教育干部的政治意识、责任意识和大局意识，教育干部的自身素质得到了进一步提高，促进了学校管理水平的全面提升，有效保障了教育各项工作的顺利进行。三是加强法制教育，不断提高教育干部和教职工的依法行政和依法治教水平。认真贯彻执行国家有关法律法规，加大教育系统“四五”普法工作力度，着力做好教育干部法制培训和广大师生的普法教育，以“遵纪守法光荣校活动”为抓手，大力推行政务、校务公开，依法行政行为得到了进一步规范。10月组织了教育系统教师普法考试，12月份，组织了副科级干部和公务员普法考试，增强了广大教育干部和教职工依法治教的自觉性，保证了教育事业的健康发展。

（2）强化师德教育和技能培训，教师队伍整体素质进一步提高。教师队伍建设是教育工作持续发展的关键条件。一是加强教师的职业道德教育。围绕“铸师魂、修师德、强师能”为主题开展了一系列活动，深入学习了《义务教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》，把落实《中小学教师职业道德规范》情况列入教师岗位考核和师德考核内容体系，作为晋职、评优、表彰奖励的一个重要条件，使全县广大教师的精神面貌有了明显改观，师风、师德建设得到强化，广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神进一步提高，年内表彰师德标兵21名。二是强化教师队伍培养和培训。组织全县骨干教师到外地考察学习，聘请国家、省、市、县专家对全县教师进行培训，更新教育理念，组织省、市、县三级教学能手和优质课、基本功获得者深入到全县各中小学校进行巡回讲课。广泛开展大练教学基本功活动，积极鼓励教师参加各种形式的教研活动、座谈交流等，教师的教育科研水平有了新的提高。同时，进一步做好校本师资培训，鼓励教师进修、自学，不断提高学历层次和业务水平，促进教师教学能力的提高。三是抓好名师、名校长的培养。加强了对名师、名校长的培养、评选工作，在全县树立了一批教书育人的典型，共评选出30名优秀班主任，表彰奖励了26名优秀教师和10名优秀校长。加强宣传工作，9月份利用电视台、《教育信息》对优秀教师进行宣传，在全社会形成了尊师重教的浓厚氛围。四是优化了教师队伍结构。今年从全国各大专院校招聘了47名本科毕业生，从外地高薪聘任了8名优秀骨干教师，按照“公开、公正、按需、择优”的原则，面向20xx年至20xx年师范类大中专毕业生公开考选了100名中小学教师。全县教师队伍得到进一步充实，农村中小学教师紧缺的现象得到缓解，教师的年龄结构、知识结构和学历水平得到优化。

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五、突出创新精神和实践能力培养，素质教育扎实推进

我们以基础教育课程改革为契机，结合新课程方案，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，不断加大工作力度，把素质教育继续推向深入。（1）切实加强学校德育工作。各学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，把思想品德教育放在学校工作的首位，德育工作不断改进，德育体系逐步完善。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用“民族精神月”，加强爱国主义和社会主义公民道德教育，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，年内表彰优秀学生干部35名、三好学生92名。从社会实际和学生生活实际出发，广泛开展了“三个了不起”、“手拉手”系列活动。（2）积极探索新课程下的素质教育新思路、新方法、新途径。一是加强培训。切实做好了新课程的教师培训和教材教法培训工作，增强了广大教师对新课程的理解能力、分析教材能力和课堂教学能力，使素质教育在教育教学过程中得到有效实施。二是创新开展争章活动。依据课改的结构和内容与素质教育要求，按照体现学生重在参与、重在过程、重在自主、重在体验的原则，我们增设了合作章、互助章、安全章和进取章，进一步完善了争章和颁章的各个环节，推动了素质教育的深入开展。（3）积极培养学生的创新精神和实践能力。各学校进一步加强实验教学，组织开展各种形式的社会实践活动，注重培养学生的科学精神和探索精神，激发学生的创新意识；重视提高学生分析和解决问题的能力，使创新教育迈出了新步伐。组织我县中小学生参加了各种级别、各类学科的竞赛活动，多次取得优异成绩，充分展示了我县素质教育的成果。（4）加强音、体、美、劳技和健康教育。加强艺术课教学，广泛开展第二课堂活动；继续抓好“两操”、“两活动”，按计划进行了初中毕业体育测试；认真落实教育部、国家体育总局新颁发的学生体质健康标准和实施办法的意见，贯彻“健康第一”的教育思想和“预防为主”的方针，加强传染病的预防，开展爱国卫生运动，提高健康教育课质量，开展一年一度的学生体检。加强劳动教育，加强学生青春期教育，加强心理健康教育，加强环保知识教育，开展各种有益身心的活动，大大提高了学生的综合素质。

六、以行风民主评议活动为载体，加强党风廉政建设，塑造教育良好的形象

（一）扎实开展行风民主评议活动。一是强化了对行评工作的领导。成立了以局长为组长的行风民主评议领导小组，发放评议问卷1.42万份，收回率达97%，共征求意见2300条。对群众提出的意见，我们专门召开了党委会议，对行风民主评议活动情况进行了全面的总结回顾，全面分析了问题存在的原因，制定了整改措施，逐条逐项地进行了认真整改。二是深化了政（校）务公开活动。继续深化政（校）务公开活动，建立了固定的政（校）务公开栏，对校务公开的内容随时更新，坚持把政（校）务公开与思想、纪律、作风整顿相结合，充分发挥机关工作人员代表大会的职能作用，把政（校）务公开工作真正落到了实处。三是切实加强信访工作。以人民满意为目标，严格做到热情接访、认真调查、限期答复。增强信访工作的主动性，变上访为下访，领导干部主动深入基层调查研究，重点解决好群众关心的教育热点、难点问题，成效明显，进一步提升了人民群众对教育的满意度。四是加强了局机关作风建设。良好的工作作风和行业风气是保证教育事业健康发展的重要条件。我们按照十六届四中全会关于加强党的执政能力建设的总要求，结合“两个务必”作风教育，认真落实《行政许可法》，积极实施“四项工程”，全力创建“四型机关”，努力争创服务名牌，在全系统广泛开展了作风教育活动，收效明显。继续发扬艰苦奋斗、勤俭办事的作风，转变工作职能，改进工作方法，提高办事效率，减少会议和文件，增强服务意识，加强党风廉政建设，严格工作纪律，自觉抵制了不正之风，在教育系统形成了比廉洁、比勤政、比政绩的良好局面。

（二）加大了治理教育乱收费的力度。一是“一费制”得到有效实施。从今年秋季开始，在全县义务教育阶段严格实行“一费制”，认真执行“一证、一卡、两公开、四统一”制度和教育收费公示制度，统一给学生开具正规的收费票据，教育收费得到进一步规范。二是加强财务监管。成立教育财务集中管理核算中心，统一收支，严格管理，使财务安全得到了有效保障。三是建立收费检查报告制度。每个学期收费结束后，都向乡镇中心校、县教育局和所在乡镇政府汇报费用的收取、管理、使用情况，学校定期向学生（或家长）公布收费使用情况，自觉接受社会监督。四是加强督查。县教育局纪委、财务科、审计科加大了对各级各类学校的财务审计检查力度，严肃查处乱收费行为，净化了收费环境。

（三）严肃考纪，端正考风。认真执行《二oo四年招生考试工作意见》，下发了关于严肃考纪、端正考风的文件，通过多种媒体广泛宣传招考政策，增加了工作透明度。严把报名关，严格报名手续，高考报名、组档利用数码相机采集基本信息，在音体美所有考场和各考点安置了指纹识别机，杜绝替考现象发生，净化了考试环境，维护了招考这方净土。积极做好高教自学考试和成人高校招生宣传，认真组织报名工作，成绩显著。

七、狠抓安全措施落实，平安创建成绩显著

结合中小学幼儿园安全管理专项整治行动和百日安全集中整治工作，我们在全县教育系统深入开展了“平安学校”、“平安单位”的创建活动，各项安全措施落到实处，营造了良好的教育环境，为建设平安xxxx作出了积极的贡献。一是进一步完善了由县教育局统一领导，基教、计财、职成教、督导室等科室具体负责，各职能部门齐抓共管，广大师生积极参与的安全网络，明确了职责，强化了责任，切实加强了领导。二是中小学、幼儿园内部安全管理工作进一步强化，学校周边环境得到有效治理，为广大师生提供了良好的育人环境。三是进一步建立健全了各项安全工作制度，使平安创建工作逐步走上了制度化和规范化轨道。四是加强了学生的安全教育和法制教育，提高了学生的自我保护意识和保护能力，年内开展法制教育巡回报告会百余场，受教育学生达11万余人次，切实增强了学生的法制意识。五是加强平安创建活动宣传，以“安全”为主题广泛开展知识讲座、文艺汇编、演讲比赛、“安全伴我在校园”等各种活动，营造了浓厚的氛围。

八、创新督导机制，督导评估进一步加强

创新督导考核机制，进一步修订了我县督导评估方案，加强了对各乡镇、各学校办学水平和管理水平的督导评估。针对教育热点、难点问题进行了专项督查和调研，有力地促进了学校管理水平的提高和素质教育的全面实施，推动了“两基”的巩固和提高。12月下旬至1月中旬对全县教育工作进行了综合督导评估。

九、以提升服务水平为宗旨，后勤保障工作取得新突破

（1）物资采购供应管理日趋规范。实行政府集中采购，严把质量关，杜绝劣质物品流入学校；严格购物管理制度，全年采购供应品达1500余种，价值900余万元，为教育系统节省资金近百万元。（2）勤工俭学事业健康发展。认真落实《关于加快发展勤工俭学校办产业的若干意见》，促进了校办企业的有序发展。加强了学具、图书、计算器的发放工作，提高了校服的制作质量。配合保险公司，继续搞好了师生平安保险工作，初步形成了县、乡、校三级保险网络。（3）后勤服务水平进一步提高。认真执行《县教育局车辆管理规定》，搞好车辆管理；实行招待费台帐制度，严格执行招待费标准；开源节流，做好节支增效工作，今年改装了用电线路、空调和节费电话，办公条件进一步改善，节省了大量的费用。

20xx年，我们的重点工作均按计划保质保量完成。此外，党务、计划生育、综合治理、精神文明、文字材料、信息报送、档案管理、综合服务等工作也都较好地完成了任务。

综上所述，我们在二oo四年的工作中取得了显著成绩，名列全市各县市区前茅。但是，我们的工作也面临着非常严峻的形势和挑战。（1）“普九”巩固提高的任务还很繁重。20xx年新出现的校舍危房急需改造，中小学专用教室短缺，仪器、图书严重不足，农村中小学掇学率偏高，明年“普九”达标复验的资金缺口很大。（2）教师队伍建设亟待加强。一是缺编严重。据统计，目前，全县义务教育阶段缺编教师1000余人，且教师的年龄结构、知识结构和学科结构也不尽合理。英语、音乐、体育、美术和信息技术教育等课程不能按照国家规定标准开足开全。二是学历层次低。全县小学、初中教师原始学历分别达到中师和专科毕业的不足三分之一，大部分教师的学历是通过函授等形式取得的，教师进修、学历和业务水平需进一步加强。三是代课教师问题严重。某些乡镇还存在着一定数量的初中学历水平的代课教师，教学质量难以保证。（3）资金不足仍是制约我县教育发展的主要瓶颈。农村税费改革实行以后，“以县为主”的办学体制还没有完全建立起来，教育发展的投入机制还不健全，教育经费紧张的问题成为制约教育发展的主要“瓶颈”，危房改造、公用经费、基本建设、信息技术教育装备等所需资金没有着落，维持教育正常运转难度较大。

总之，目前全县教育工作面临的形势不容乐观，可以说是机遇与挑战并存。下一步，我们将全力以赴，创新工作思路，想尽千方百计，把新一年的工作安排好、落实好，全面推进教育事业再上新台阶。20xx年的工作指导思想：继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，积极推进“三教统筹”，以新课程改革为总抓手，以“办人民满意的教育”为目标，努力提升高中、职业教育水平，全面提高教育教学质量，为全县经济发展和社会进步提供智力支持和人才保证。一是坚持科学的发展观，“三教”统筹，促进各项教育事业稳步发展。二是落实教学工作的中心地位，扎实推进素质教育，全面提高教育质量。三是以信息技术教育为依托，带动教育现代化。四是加强教师队伍建设，提升教师队伍的整体素质。五是加大教育投入，改善办学条件。六是加强规范化学校管理，努力提升中小学办学水平。七是强化政治意识，确保安全，促进稳定。八是继续深入开展行风民主评议和校务公开活动，加强收费管理，坚决治理教育乱收费。九是加强宏观思考，着手制订“十一五”教育发展规划，促进全县教育事业健康持续快速发展。

二oo五年十二月

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五、突出创新精神和实践能力培养，素质教育扎实推进

六、以行风民主评议活动为载体，加强党风廉政建设，塑造教育良好的形象

七、狠抓安全措施落实，平安创建成绩显著

八、创新督导机制，督导评估进一步加强

九、以提升服务水平为宗旨，后勤保障工作取得新突破

二oo五年十二月

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县教育局2017年依法治县工作总结

县教育局2018年依法治县工作总结

2018年是全面深化改革、深入推进依法治县的关键之年。在县委、县政府的领导和县依法治县办的指导下，我局全面贯彻落实中央及省、市、县依法治县重大决策部署，按照《教育部依法治教实施纲要（2016－2020）》、《**省依法治省纲要》、《**省教育系统深入推进依法治教行动计划（2015－2020年）》和**县2018年依法治县工作要点、专项行动方案，以巩固市级学法用法示范机关创建成果和积极推进依法治校示范校创建为切入点，深入推进依法行政、依法治教和依法治校，提高教育管理水平，规范办学行为，促进教育事业持续健康发展。现将我局2018年依法治县工作总结如下：

一、基本情况

（一）加强组织领导，强化责任落实。

我局坚持把依法治县工作纳入重要议事日程，强化“一把手”负总责，分管领导具体抓，职能股室负责人各负其责的工作责任制。先后多次召开各种会议研究部署工作，听取工作进展情况汇报，及时解决存在的问题。先后制发了《**县教育局2018年“法律进机关”工作实施方案》、《**县教育局依法治县工作要点》、《2018年**县教育系统依法治理工作实施意见》、《**县教育局2018年法治进校园工作实施方案》、《**县教育局2018年依法治校示范创建工作实施方案》、《**县教育局2018年会前学法计划安排》和《**县教育局2018年度机关职工干部职工学法安排》等，进一步统一思想、提高认识，营造良好的教育法治建设氛围，扎实推进教育系统依法治县工作。

（二）深入推进法律进机关工作，提升依法行政水平。

1.完善制度机制，严格督促检查。

一是建立健全依法治理程序和机制，确保依法行政工作按规划、分步骤、有重点地推进。二是实行目标管理，对全县教育系统依法行政、依法治校、依法治教工作定期督查，明确工作职责，落实经费保障，将依法行政、依法治校、依法治教工作纳入年终目标考核，兑现奖惩，表彰先进，追究贯彻落实不力的股室及校（园）的责任，确保教育系统依法治县工作落到实处。三是积极推进机关行政效能建设，加强制度建设，严格执行限时办结制和责任追究制，切实转变机关工作作风、规范行政行为。四是狠抓党风廉政建设。坚持将全面依法行政和全面从严治党紧密结合，认真贯彻落实党纪党规，落实述职述廉述法等制度，坚决反“四风”，推进惩防体系建设。

2.全面推进依法行政，提升机关法制化管理水平。

一是按要求认真落实已清理的21项行政权力责任清单，规范权力运行。按要求认领**省一体化政务服务平台教育局行政权力事项和公共服务事项，并按规定编辑上报运行，确保做到“有权必有责、用权受监督、失职要问责、违法必追究”。二是继续做好民办教育机构行政审批事项和教师资格认定行政确认事项工作。3月，我局对现有的14所民办幼儿园进行了年检。截止目前，办理了一件民办幼儿园的筹设申请。三是在规定的时间内将本部门所有行政权力办件录入行政权力平台系统，截止目前，我局共录入行政确认（教师资格认定）办件数近100件，确保了行权运行工作规范化、常态化。

3.加强机关法治宣传。

一是以教育系统两学一做学习教育和党的十九大精神学习为契机，编发党纪法规宣传资料，发放到机关每一名党员、干部职工。二是更新法治宣传专栏一个，按要求在若水公园设置并及时更新了法治宣传栏，将机关重要工作制度、教育法律法规、文明礼仪、道德规范要求等规范上墙；充分利用LED显示屏滚动播放相关宣传内容，随时营造法治宣传氛围。三是加强与**日报、**法制报、**北纬网和**电视台的宣传合作，积极协调社会各类新闻媒体，大力宣传**教育改革发展和依法治教的新举措、新进展，提升**教育影响力。四是坚持组织人员参加县上组织开展的法治宣传教育活动，进一步增强全民学法、尊法、守法、用法意识，努力营造和谐稳定的社会环境。3月20日，在**县新添乡茶交易市场集中开展“三月”法治宣传月活动，向群众发放《家长教育行为规范》、《禁毒知识宣传资料》、《中小学生食品安全知识》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等宣传资料。4月14日，在财富中心广场参加全县组织的“以人民安全为宗旨” 的国家安全教育日主题宣传活动，派出宣传人员4人，发放《国家安全法》知识问答、《反恐怖主义法》、《反间谍法》、《中小学生消防安全知识读本》等共计200余份，接待群众咨询50人。9月25日,县教育局举行了由机关干部、各校（园）长和学校分管法治工作的行政人员参加的**县教育系统“双百”法治宣讲报告会。教育局法律顾问洪定国律师为参会人员作了题为《坚持依法治国与依规治党的有机统一》的宣讲报告，进一步提高了参会人员依法治理、依法治校和依法行政的意识和水平。

4.加强机关学法用法工作。

一是坚持领导干部和职工学法用法活动。印发《**县教育局机关职工2018年学法计划》，向机关每一名干部职工统一发放2018年度学法笔记本，每季度局党组会议会前由局班子成员分别进行学法讲解，每月开展1次机关职工会议会前集中学法活动，由各股室负责人进行学法讲解。同时，要求个人根据自我提高的实际需求，抓好自学，努力提高机关干部职工的法律素质，不断增强干部职工的法律意识和依法行政能力。二是机关坚持聘请法律顾问，健全法律顾问工作制度、重大事项决策法律咨询制度，健全法律顾问工作台账，在重大决策前咨询法律顾问的意见和建议。

(三)深入推进法律进校园工作，提升依法治校水平。

1.扎实开展依法治校示范校创建活动。

按照市教育局和县司法局要求，将认真贯彻落实《**市依法治市领导小组关于深入推进“法律进学校”的实施意见（2014—2016）》与创建依法治校示范校工作相结合，推动依法治校、依法执教工作再上台阶。截止目前，已创建12所县级依法治校示范校，4所市级依法治校示范校。

2.加强学校法治教育宣传。

一是制发《**县教育局2018年法治进校园工作实施方案》和《**县教育局2018年依法治校示范创建工作实施方案》，积极推进依法治教工作进程，促进全县师生学法、懂法、守法、用法。二是全县各学校以党支部为核心组织，都成立了学校法治教育领导小组，加强教职工法治学习制度建设。各学校利用政治学习时间，组织教职员工学习党的十八届五中、六中全会精神及十九大精神，学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国合同法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生食品安全知识》、《中小学校园环境管理的暂行规定》、《教师资格条例》、《教师资格条例实施办法》等法律法规，学习习近平总书记重要讲话精神及党的十九大精神，使全县100%教职工受到法治教育。全县各校园利用周一升国旗仪式和重要节日庆典，组织对学生进行法治、安全、行为习惯教育600余次。三是全县37所学校认真开展国家安全教育进校园活动，利用黑板报、墙报以及LED屏幕滚动播放，大力宣传《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》，师生受教育人数18000余人。5－6月，教育系统积极开展《网络宣传法》宣传教育活动。各校（园）均制定了宣传方案，拓宽宣传渠道，通过主题班会，知识竞赛等，开展了形式多样、内容丰富的宣传教育专题活动，对进一步增强全县师生的法制观念，树立“网络安全为人民、网络安全靠人民”的意识起到重要作用。同时，加强中小学禁毒预防教育，积极开展毒品预防教育“五个一”活动，保护和促进中小学生健康成长，不断推动青少年毒品预防教育“6·27”工程稳步推进。

3.积极开展法治教育实践活动。

一是各校园充分利用张贴标语、校园广播、黑板报、宣传栏等，进行法治教育，积极营造校园法治教育氛围，半年来全县各校共开设法治宣传阵地130余处（次）。二是大力推进法治进课堂。各校严格按照教育部课程计划设置要求，上好法治教育课，做到学校法治教育教材、师资、课时、经费、考试“五落实”。小学结合《品德与社会》、《生命·生态与安全》、《小学生用法读本》等教材渗透法制教育，开展宪法常识、《道路交通安全法》等法制启蒙教育；中学使用《家庭社会与法制》、《中学生用法读本》等教材，并结合《思想品德课》（政治课）及未成年人违法犯罪案例，有针对性地开展法治教育，开展教育面达100%。三是各校（园）认真抓好青少年学生法治教育第二课堂。2018年春秋和秋季开学时各中小学校积极聘请法治副校长或者司法机关联系人到学校开展法治教育讲座。积极邀请教育系统关心下一代工作委员会深入全县各校园开展法治宣讲，师生受教育面达100%。8月30日－9月27日，教育局关工委利用秋季开学之际，组织到严道一中、花滩中学、荥河小学、新添中学、五宪小学、职业中学、胡长保小学等共14所学校开展了法治教育巡展及宣讲报告会，进一步提高了学生的法律意识和自我保护能力。四是各中小学校根据实际，结合学生德育教育要求，通过开展法治主题班队会、法治演讲（征文）比赛、法治知识竞赛、法制手抄报、法治文艺演出等活动，积极开展法律常识教育和法治教育实践活动，截止目前，全县各校园已开展各类活动100余次。全县各中小学、幼儿（园）都认真按照**市教育局和**省教育厅要求，积极开展“学宪法讲宪法”的各项活动。全县推荐上报“宪法与我”有奖征文共24篇。严道二小组织学生自制了5-10分钟的“学宪法讲宪法”演讲视频，上报参加省级比赛。

4.规范教育收费行为。

扎实开展教育系统整治群众身边的不正之风和腐败问题专项行动工作和“教育乱收费乱补课”专项整治工作

“回头看”，进一步巩固教育乱收费乱补课专项治理成果，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题。

二、特色亮点

结合**省教育厅开展的中小学生减负“十严十不准”工作，要求学校对照“十严十不准”开展全面梳理排查，列出问题清单，及时整改到位。特别是对群众反映强烈的教育行业突出的违规补课和强制或变相强制学生购买教辅材料等问题进行严格整治，进一步规范办学行办，推进依法治教。

三、存在的问题

一是法治宣传教育力度和深度不够。

二是对教育系统法治建设工作督查考核逗硬不到位。

四、下一步措施

（一）进一步做好法治宣传、培训工作。

继续落实好会前学法制度，聘请法律顾问或相关专业人士做好法治培训工作。

（二）进一步强化督查和考核力度。