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月考心得总结范文4篇

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工作经验需要去累积,不断反思和总结,能在岗位上更好的去做好工作,取得进步,工作了一段时间,就要去好好的把过往工作总结好。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“《月考心得总结范文4篇》”,仅供参考,欢迎大家阅读。

刚刚进行完第二次月考,从紧张中稍稍吐了口气,在前两次的月考经历之后,我得到一些学习经验,想和大家分享分享。

首先,学习贵在于积累。只是对一段时间学习的总结,而对知识的掌握,要从日常学习过程中慢慢积累。每一节课,每一次的作业,都会成为考试时知识点的所在。如果在平时的学习中有所疏漏,短促的复习阶段是不容易不会去的。所以,要记好课堂笔记,学会每天自主复习一天所学的内容。这样,到考试临近,就不会慌张,而是运筹帷幄了。

其次,在平时的学习中如果遇到什么疑问,应当及时向老师同学寻求帮助,弄清楚该怎么做。有疑点不要拖,因为如果你没有及时解决问题,会造成一个很大的漏洞,不易于日后的查漏补缺。

再者,做好阶段性的自主复习,不要只限于老师布置的作业,要自己根据学习上的不足针对性的寻找有价值的题目。宁可牺牲一些娱乐的时间,弥补学习上的缺陷。

最后,注意劳逸结合也十分重要。每次面临重大的考试之前,不要过度学习,要合理安排学科复习时间。其实,只要注重日常学习的每一个环节,你就不会感到临考时还有很多没有掌握。

第二篇:软考心得总结 2100字

计算机学习要经历一个从理论———实践———理论的认识不断深化的过程,下面谈谈本人通过软件设计师考试的一些。

软件设计师考试大纲中计算机与软件工程知识

(1)首先基础知识中涉及到计算机硬件的内容和多媒体知识以及语言知识问题,这是一个量的积累,最后实现质的飞跃。

(2)数据结构部分,这是首次学习线性表、数组、广义表、树、图、查找算法和排序及算法的分析等。这部分的学习,要吃透理论、适当加大习题量、 最好能结合上机,深化理解。数据结构好比是武功中的内功,数据结构学习用了我一至二年的时间,以自学教材为主。吃透理论就是反复读书,以一本书为主(目前 清华大学严蔚敏老师的数据结构是一个经典),可能的话,再搜罗其他版本的教程,这样可以互相印证,就同一问题,多看几本书这一做法,也可推广到其他学科的 学习中。

(3)操作系统知识,主要从资源管理的角度来分析系统功能的实现。假设你要设计一个新的操作系统,如何实现它?操作系统理论就是向读者逐步介绍和解释。重点是五大管理职能的实现及其原理。

(4)计算机网络中对ISO/OSIRM七层的划分以及各种协议的功能。传输理论、互联设备、Internet知识,除参考模型理论外,其他的比较比较凌乱。

(5)系统安全问题是目前社会关注的问题,也是应用价值较高的知识,可结合现实中的相关问题来加深理解。

软考中的信息化、标准化知识是新增考点,是对基本素质的考查,也要重视。

专业英语,不是软件考试特有的,是专业知识+英语水平,考前不需专业准备,平时有意识地上网读点英文专业资料。

软考的考试内容既是大学计算机本科专业的必修课,同时又有着鲜明的侧重点,这对于没有经过系统学习的朋友们来说,无疑是一次全面、深入学习的机会,无论是自学或是参加培训,只要去学了就会对计算机有更深入全面的了解,而不只是停留在过去那些肤浅的认识上面。

以上是专业背景知识,是对软件设计师基本素养的要求。

软件设计师的专业能力

软件设计师,关键是设计软件的能力。考试大纲要求:要熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识;熟练掌握软件设计的方法和技 术;掌握C程序设计语言及指定的四种面向对象语言中的一种。这部分专业能力严重依赖工作实践,要求有一定经验的积累,是具有工程师的实际工作能力和业

务水 平的体现,但目前大量在校生参加考试,虽没什么工作经验可言,但通过学习和借鉴,仍可以取人之长,补已之短。

这部分内容主要体现在下午的考试题中,现就如何应对下午的考试进行分析:

在近几次考试中,下午试题分五个题目,一个数据库、一个程序填空题、一个面向对象的语言题,另两个题目分别为数据流图、UML或流程图等。 数据库题目,要求补全SQL语言,这要求考生熟悉SQL的语言,无论对上午题目还是下午题目都很重要。这是学习和复习的一个重点。

数据流图,DFD是一种分析系统数据流程的图形,意在让用户理解系统的功能、输入、输出和数据存储等。请认真弄清其应用后,在画出数据流图的情 况下,系统的功能也就确定了,再经过细化,逐步向物理结构迈进。考核时,试题多从父图和子图的平衡来分析。这部分内容,解题的关键是高度重视题目说明,务 必正确、深入理解其内容,必要时要读几遍,同时对于给出的图表,也要务必看懂。这样答题就轻松了,答案实际就蕴含在说明中。

流程图类题目,是大家再熟悉不过的了,它就一个具体问题的解题思路进行描述,是面向过程的。但所求问题是千差万别的,因此应理解思路,细心作答。

程序填空是答题形式最简单同时也是难度最大的。为便于阅卷,这类题目以程序填空形式出现,这不仅要求理解问题本质,同时也要弄清作者解题思路, 这一点比自己独立完成程序设计要难得多。依个人经验,首先要针对问题,设计自己的思路,解决问题,确定先后顺序;然后试读程序,如果思路大体一致,题就容 易解决了,如果思路不一致,就要设法弄清每一段代码的功能及其逻辑结构,进而弄清命题人的解题思路,再顺势解决问题。人们常讲,答案就在题目中,这是对 的。在分析问题过程中,找到所求答案。不过前提条件是考生要熟悉这种语言,又要明白解题思路,这样才能正确作答。

近年来对于统一建模语言UML考查较多,已引起了考生的注意。它代表了软件工程的发展趋势,目前是可视化建模的事实上的工业标准。人们对于图的 理解相对其他形式更容易一些,图能更清晰地描述和说明问题的本质,因此,UML体现了这一特点。这类题目难度与数据流图相似,自然解题思想也相同。从形式 上看,数据流图更朴实一些,UML类的题目则透出一种新颖、现代的气息。 最后的题目面向对象语言是一个选做题,给考生以自由,可以发挥个人的优势。命题已注意到不同语言的考查难度的一致性,要求考生就同一问题回答,实现了形式上的公平。

应考的核心问题

要高度重视近几年的试题。试题是对考试大纲的外化,是对相应知识的梳理,直接体现考查意图。如能把历年试题研究几遍,通过考试不成问题。因此, 一个高效的学习方法,就是先研究历年考试题,通过做题,巩固已有知识,强化能力。针对试题不同内容,进行归纳总结,找出自己的优势和不足,然后带着问题去 读书,查找相关资料,做到有的放矢,针对性强。从应考角度讲,这种方法效率可能最高。

考试是对参考人的综合性评测,每个考生只要答对60%的题目就能通过考试。考过了,意味着一个学习阶段的终结,另一个学习阶段的开始,是对个人知识体系和实践能力的检测。

我的考试经验:考前集中学习是必要的,研究往年考题很重要,考试信心要增强。虽然软考的通过率并不高,但要相信“天道酬勤”的道理。

第三篇:心得总结 2200字

心得总结

Ap10115班学长 廖燕芳(ap0811420)

从开学到现在,不知时光的匆匆流逝,如今的现在已是一个学期的三分之二阶段了,而一切有关新生的适应期也已经趋向平静稳定了,但同时,却是另一种容易对大学生活感到迷茫和失落的阶段。作为一名新生学长的我,这很有必要对此进行着手解决和进行有关引导。

其实,从接近期中阶段我就已经开始对我所带的那个班的每一个新生进行深入的沟通了解了,每一次与每一个新生的谈话和沟通,我都会从他们身上发现一些困扰着他们生活学习的问题,

记然后加以思考后,

指引和开导。

一样的,

如下:

1、

建议对策:

不少,

题型的参考书进行自学,把不懂的知识点弄懂,再不懂,就问老师或同学,直到弄懂为止,千万不能积累着不管。

2、

建议对策:

清楚知识点,然后掌握学会举一反三,最后是放宽心态,认真学习后科目并不难。3、

建议对策:

与生活作息、

习的情况下,

是可以提高自己处事和待人的工作能力,

习和生活作息。

4、

建议对策:

完成了高考时的目标后对自己的人生还没有一个大致规划的想法,

已有所不同,

此时就必须学会调整心态,

个缩小落差调整,这样学会慢慢去接受及尝试。再者,就是多与同乡或师兄师姐谈心诉说,将心中的郁闷烦恼讲出来,

获的,都能学到东西的,只是自己有没有发现而已。

5、

建议对策:

大家都来自不同的地方,

下互相迁就,

好了。除了会当场给他们提出解决的建议外,私底下我还会对他们所提出的问题做个总笔过一段时间会再去看望他们,然后根据当时他们的一些调整再做适当的 正所谓人不同,对待同一件事情也会有不同的看法和解决方式,所表现出的心态也是不因此,从11月初到11月底为期一个月的时间里,我发现新生中所存在的问题困惑 尽可能坐在前排,这样与老师近距离接触就不容易分心,同时注意力也相对提高能相对较好的接受到老师的讲课内容。课后,应尽可能多进图书馆进行自学,找相关 去找相关的参考答案书或资料,切忌不能抄作业,借助相关类似的题目答案去弄 做任何事都应将身体作为首位考量,没有了健康一切都做不好,因此,遇到社团学习有冲突的,应首先保证好自己的休息足够,然后在完成学业功课保证好学才尽可能去参与社团工作,毕竟在大学里学习依然是重要任务,而参与社团也总之,要学会分清主次,分清先后,协调好工作学 由于是作为新生刚踏入大学旅程,对这个陌生环境还不能很好适应和熟悉,同时加上大学的生活作息习惯大学的学习与高中又是截然不一样,难免会从内心感到无所适从和有些失落感,好好正视所处的环境,然后做适当调整,将心中所想的与现实做学会释放压抑情感。另外,要明白其实做每一件事都是会有所收 大学四年同在一个班集体,就相当于是一家人,家人间要学会包容和体谅。因为当然会有不同的生活习惯或风俗,此时,我们就应该在体谅的前提提出善意的建议从而做一些彼此适应的改变。只要都尊重对方,包容多一点就

在解决新生期中阶段所出现的一些问题后,我们学长三个也内部进行了两次讨论商量, 对大学里的上课无法做到专心认真,同时,更是听不懂讲台上老师的讲课内容,有些甚至是接受不了,更无法消化。 作业不会做,感觉每一科目都是这么难的。 社团工作多,严重影响生活作息和学习。 对大学感到迷茫,感觉这样过日子很空虚无聊,有时感觉在浪费时间。 与同学相处方面,对某些同学的一些生活或行为习惯忍受不了。

最后在总结出班集体仲存在着几个比较大方面的问题,便率先进行了一次新生班干部培训。在培训上,我们提出了以下几个方面:

一、某些班干部对自己所担任的职位工作不清楚,导致班长和团支书在工作任务的执行下不太顺利,而且感觉班级工作太多太繁重,一时应付不过来。

二、班干部在处理班级事务方面的一些行为欠缺严肃,甚至有些班干在行为上有点不太相符,没有做到以身作则或起带头作用。

三、班集体的凝聚力不够,尤其在男生女生交流中还欠些紧密,但同学彼此间相处友好。

四、学习方面,大部分反映是听不懂,担心期末考,而且期中检测结果受打击。

五、兼职方面,有一部分同学在课余时间是尝试去做兼职的,有利也有弊。

针对这几个大方面,我们学长三个和十一个班干部为此进行了讨论,各自发表了观点,同时,也让班干部对自己职位进行阐述认识了解,我们学长适当以自己班的一些工作安排相对应于哪一些班干职位给以建议参考。同时,和他们讲述班干部都是互相搭配帮忙互助的,因为大学的活动很多,而且每一种活动都不能仅仅就只靠一两个班干部就负责好的,因此,应该互相配合协调,一同完成。除此之外,因为一些思想观念和习惯行为使得女生和男生不好意思走得太近,导致联系不紧密,因此整个班集体的凝聚力不够。为此,我们所研讨出的解决方案便是多些举行集体活动,让性格开朗的同学起促进作用,带动文静和含蓄的同学一起融入集体,共同友好爽快相处,当然,这需要时间,只要都努力,就会有成果。对于兼职与学习方面,只要控制安排得当,是没有多大问题的,但由于是新生,对大学还没有完全适应和安顿好的,我们学长是不大赞成他们去做兼职的,毕竟对兼职还不太清楚其定义以及性质,而且对于学习还不能很好掌握好的,担心会影响学习以及生活作息,另外更担心在做兼职时女生方面的安全问题。我们是鼓励去尝试那么一到两次,但绝对不赞成长时间定期接受兼职工作,不管怎样,只要还是学生就必须完成好学业,学习永远都是首要任务。

通过对班干部的培训之后,我们就立即对全班新生进行召开了一次班会。班会的主题是让大家共同努力建设好班集体,提高集体团队凝聚力,以及强调期末考试的重要性,让大家重视学习并应该开始好好复习,全心投入复习方面。在会上,我们让大家提出各种疑难问题进行共同解决和分享,既是加强我们学长与新生间的交流,也是对新一届新生进行引导教育,给他们以最好的建议和意见。

总结,让我收获良多,更是让我对工作有了多的激情和改善,但愿每一次的总结能让我吧学长这份神圣的工作做得越好!

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劳动志愿服务活动心得体会范文 (合集4篇)


乐于助人是我们国家的良好品德,它往往从志愿者的身上得到了完美体现。许多人都愿意无私奉献自己的一份力回报社会,而志愿活动就是一种有效的方式。你知道怎么写志愿服务活动总结吗?以下是工作总结之家小编收集整理的“劳动志愿服务活动心得体会范文”,仅供参考,大家一起来看看吧。

劳动志愿服务活动心得体会范文【篇一】

做一名志愿者以来,我参加过许多活动,接触到了许多人与事,他们带给我许多感动,感悟,还有心灵的震撼,我无法用言语来描述这种感觉,就像当初第一次踏进特殊教育学校,看到这群可爱的孩子时的感觉,喉咙哽咽着,说不出话来。他们带给我许多回忆,这些形形色色的回忆相信会编织成我记忆的一部分,在未来的十年、二十年或者是更长久的日子里头,我敢肯定,这段回忆会是最珍贵最有价值的!

进入青年志愿者服务站已经半年多了,我不敢说我学到了什么,可是,从参加的活动中,我收到了许多的感动和教诲,也让我认识到了这世界上还有那么多不幸的人。他们有多可怜暂且不说,就管他们此刻是这样还是欢乐的生活着,也坚强的生活着,给我的感触就已经很深了…让我理解到应当好好的珍惜此刻的一切…

再来就是自从进入了服务站以来,我们学院举行了很多的活动,爱心义卖,爱心晚会,回收活动,特校活动等等,每一次都深刻的体现着团结的力量和团结的凝聚力。这些活动的过程中,收获的感动不用说,同时也让我认识到爱心的伟大和爱心的重要性。如果没有了爱心,这个世界将会是怎样样,我不敢想像。同时,因为有了爱心,让很多的陌生人由此走到了一齐,一齐做有意义的事,一齐为这个世界奉献爱,也一齐收获心灵的感动…爱让这个世界变得更美…也让这个世界变得更加和谐…

再来就是,进入了服务站,我和师姐,师兄,还有别的干事们在一齐做了许多觉得很有意义的事。也一齐参加了别的活动,让我感受到师姐,师兄们对我们师弟师妹们的关爱和照顾。对我们也很照顾和关心,同时也教育着我们许多的做人的道理和处事的原则。在此,我发自内心的说一声:“多谢你们的照顾和教育…”

在此,我也觉得有些事自我做得不够好,之前师姐要求我做的工作没有细心的做,还经常出现一下问题,让我们的工作出现了必须程度的混乱,我真的觉得十分的惭愧。我会在以后的工作和学习上慢慢的该正,并且提升自我的办事本事…还有就是有些活动我都没有主动的参加,我明白会扫大家的兴,所以在此说一声:对不起

以上就是我进入服务站以来的一些心得。还有一些只能意会而不能言传的心得,我就把它们继续停留在心里…期望以后能在部门里学到更多的东西。

劳动志愿服务活动心得体会范文【篇二】

志愿活动是指任何人志愿贡献个人的时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会服务,促进社会进步而提供的服务。志愿活动具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征,体现了中华民族助人为乐,无私奉献的传统美德。积极奉献于志愿者事业,有利于营造出全社会奉献、友爱、互助、进步的氛围,有利于促进共同富裕这一伟大目标的实现。

在今年x月,我加入了志愿者这个行列。在志愿者生活中,我体验送人玫瑰,手有余香的快乐。在半年的志愿者生活中,我认识到服务社会,帮助他人不能流于形式,而是要发自内心,要用真心去关爱需要帮助的人。哪怕是一句温馨的话语,一个关爱的手势,都能给予人温暖的感觉,因为爱心最具魅力。

志愿者当从点滴小事做起,并非所有人都能成就惊天伟业,大多数人都在默默无闻中度过一生。只要你不计得失地付出,那么你就是社会的志愿者。在生活中,扶老人过马路;在别人失意的时候,给他一个微笑,一个关爱的手势。

参加志愿者活动,不仅能增强我们的实践和创造能力,也能带动人们参与到助人为乐,无私奉献的活动中来。志愿者活动是助人和自助的统一结合体。在我们帮助他人的同时,我们也得到了快乐,心灵得到了满足。大学生参与志愿者活动不能理解为单纯的做好事,这本身也是大学生自身健康成长的需要。通过志愿者活动,有助于建立和谐社会。

参加志愿者活动,传递爱心,传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时,也传递了爱心,传播了文明,这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上,最终会汇聚成一股强大的社会暖流,最终为实现共同富裕这一伟大的理想目标而奋斗。

志愿者活动就好像是一个工作岗位的小型平台,参与志愿者活动,我们能积累大量的经验,为我们的后续发展做准备。

志愿者活动是奉献社会、服务他人的一种方式,是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言,它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言,它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石。

志愿者是一个无私奉献的群体,它的意义在于传递友爱,传播文明,是建设社会主谐社会的先锋部队,是人类文明的标志。

劳动志愿服务活动心得体会范文【篇三】

为了迎接春运,xx铁路局xx站在我们学校的二年级学生中招募了一批客服志愿者。能作为第一批去火车站上岗实习的学生,我深感荣幸。但同时不免有些不安。幸好铁路局很贴心的为我们安排了业务培训。

xx月xx日和xx日这两天的理论培训,让我们了解到了一些在xx站的安全知识和工作的大致内容。xx月xx日至x月x日这段时间内,是实际操作的培训时间。

我们班级先是被安排到xx南站实习,大家还是很努力,很认真的,所以很快就有不少同学学会了如何操作了。可是,后来xx铁路局上级领导发布了调动安排,所以我们班被整体调到了xx火车站实习。想来,在南站也有一段时间了,和领导班长们朝夕相处,早就有了感情,在最后一天,大家的依依不舍依稀可见。

但是,真正的挑战才刚刚开始。

火车站已渐渐进入春运的气氛。旅客也越来越多了。试想一下,我们将近20人左右的队伍合作尚且这么累,如果我们没有我们的协助,车站工作人员每天工作8个小时以上,是如何的辛苦啊!能为辛苦的车站工作人员减轻负担,能为旅客提供服务,想一想他们,再想一想我们,辛苦一些又算得了什么虽然大家合作的都不错,还是有部分现象值得注意。在火车站难免会有冲突发生。在实习和工作期间,保持和维护志愿者形象是我们每个队员的责任。还有一点,我们志愿者就是为需要帮助的人提供服务,所以要想着,我能为他们做点什么这样的心态,就不会出现部分志愿者无所事事的状态了。希望大家以后能做得更好!

志愿者分为两班坚守在服务岗位上。虽然我们每天从早到晚,忙忙碌碌,但是我们用我们的汗水与付出换取了他们的方便,他们的感动。不仅如此,我还结识了好多师傅,面对陌生的人,也学会了更好的去交流。

再有几个班头,就要和这xx站说再见了,对于这个赠与我许多东西,我们曾经付出过许多的地方,充满了留恋,也对那些擦肩而过,素不相识的同胞们充满了感情。真的很希望自己能帮得到他们。这些所有的所有…都让我们志愿者感到开心,感动,满足,并且更加坚定了我帮助别人的心。期待未来还会有这样的机会来帮助别人。

劳动志愿服务活动心得体会范文【篇四】

志愿者非常平凡,平凡的面容,平凡的制服;志愿者不平凡,不平凡的内心,不平凡的精神。志愿者是快乐的凡人,也是人间的天使,而我正是其中一名快乐者,也是一名志愿者20xx年到20xx年对于我来说与众不一样而且好处重大。一个偶然的机会,我成了志愿者队伍中的一员。两年多的志愿服务生涯,从作为一名环保卫士到参加义务表演到饮食文化节到盲校志愿者等等。这所有的一切都给我非常大的动力,非常大的快乐。正是一点一点积累的努力,让我能够站在省运会的舞台上,经过三轮的过关斩将我获得了这个光荣的机会当一名志愿者。这也让我感受颇多,那里有职责、有感动、有收获、有快乐,而更多的还是一种追求和使命。以后,无论走到哪里,我必须会和志愿服务紧紧地连在一齐,去帮忙需要帮忙的人,让人间充满关爱。

常常想象,省运会到来的那一刻,每一天飘过这儿的有不一样地方的,有老人,有孩子……有来自五湖四海的朋友,而我们,这群志愿者将用微笑迎接,用真诚欢迎,尽地主之谊,让来客感到热情与友爱,让他们享受这片圣地的快乐!这段时期我深深体会到作为一名奥运会志愿者工作的艰辛,快乐和那份职责感所带来的动力。记得以前一个坐轮椅的老大爷一个人没有办法过台阶的时候,是我们两个志愿者和一个保安人员齐心协力,将老大爷抬过那个台阶。这正是我们中国人团结精神的点滴表现。同时,我也深深体会到了,奥运会志愿者工作是个群众合作的工作。中国在xx年也经历了许多艰难与波折,正是我们13亿人口的众志成城才战胜了困难。祖国在经历、在成长;我在思考、在行动,我愿同祖国一齐,去迎接那属于我们的彩虹!我想,此刻,彼刻,行动才是我们每一个志愿者、每一个中国人对祖国最好的回报。我们每一位志愿者必须会坚守自我的岗位,直到省运会圆满结束,这是我们的使命,也是我们作为主办方的志愿者们应尽的义务。

我们的工作简单,环境也并不优越,但是那种快乐却从心底油然而生,因为我们是在为需要帮忙的人们服务,是在为省运会尽自我的一份力量。我们这些志愿者一向是微笑着的,发自内心地微笑着,简单地解决了他们的问题;应对一些老年观众,对于他们的提问,我们反复给他们解答,没有丝毫的厌倦。应对盲人上下车,我们就是他们的眼睛;应对老人、残疾人需要帮忙,我们就是他们的拐杖;应对外地人迷路,我们就是他们的向导。在我们用细心为他们创造舒心的环境,用微笑带给温暖的同时,我们也学会了理解、宽容和关爱。关爱他人是一种快乐,助人为乐是一种美德,有爱就有期望,礼貌就在你我身边。我非常幸运,能够在这样一个特殊的日子里做志愿者。我非常开心,能够跟一群热情大方的朋友一齐为省运会服务。在志愿者的快乐岗位上,我用自我的微笑去感染他人,也将这种微笑传递下去。微笑,简简单单的嘴角上扬就是最美丽的风景。

许多人会问参加志愿服务到底图的是什么?对我而言,当听到服务对象的一句多谢,我就实现了当志愿者的价值。青年是人生最美丽的时光,我们应用心投身到自我热爱的事业中,以不懈的追求、辛勤的汗水演绎青春,用实际行动来实现自我奉献社会的人生价值!这两年做过无数的志愿者让我明白做好志愿服务必须要有老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的博爱之心,要有不期望以任何方式得到好处的奉献精神,要有矢志不渝的坚持。当志愿服务成为每个人的人生信条的时候,我们的社会将成为香飘满园的和谐家园。为了这个理想,我会努力做出我的贡献。我为身为一名志愿者而自豪!

时代楷模吴蓉瑾学习心得2022 (4篇)


吴蓉瑾老师扎根教育27年,是教育战线的一名“尖兵”,吴老师她专注学生的情感需求,并帮助学生培养积极的情感来面对学习和生活。2021年9月,中宣部授予其“时代楷模”称号 ,您心里是否为吴蓉瑾老师的事迹而震撼?下面是工作总结之家小编精心整理的时代楷模吴蓉瑾学习心得2022,供您参考,希望能够帮助到大家。

时代楷模吴蓉瑾学习心得2022【篇一】

在学校里,孩子们都喜欢亲切地唤她为“云朵妈妈”。新生入学季,“云朵妈妈”都会在每一张入学通知书上写下字迹娟秀的签名,毕业时,每个孩子还会收到一张印有自己联系方式的纪念卡片:“有困难找‘云朵妈妈’,任何烦恼都可以。”每逢出差讲课,他们的“云朵妈妈”都会尽量订下午的火车或航班,以最快速度赶回上海,因为她要第二天清晨出现在校门口,迎接她最爱的孩子们。

在“云朵妈妈”的呵护下,孩子们在爱里一天天长大。每当他们看到吴校长,总会情不自禁地拥上前去抱抱她,而吴校长也会俯下身去,亲切地摸摸他们的小脑袋,看看女孩的小辫子有没有散开、男孩的外套拉链有没有拉好。在吴蓉瑾的徒弟贺春秋眼里,她师傅每天巡视教学楼的那一万多步里,“积攒的全是对学生的热爱、对教育的赤诚。”

面对信息社会带来的巨变,学校教育应该有怎样的改革实践和行动探索?对此,吴蓉瑾开始了新一轮研究,探索之路是艰难的,但却从未停步。终于,“云课堂”这一教学模式“破土而出”,成为全国首创。十余年里,由她领衔的“云团队”探索的智慧课堂,把课堂教学与信息化深度融合,打破了传统“教室”概念,随时、随地、随需助力因材施教。

时代楷模吴蓉瑾学习心得2022【篇二】

在全党全国各族人民深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,加快推进教育现代化、建设教育强国之际,中央宣传部以云发布的方式,向全社会宣传发布人民教师吴蓉瑾、王红旭的先进事迹,授予他们“时代楷模”称号。

吴蓉瑾是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师。她,扎根基础教育27年,饱含着对学校的深情、对学生的真情和对教育事业的热情,在教书育人的一线辛勤耕耘,通过组建小学生红色讲解员社团、研发情感教育课程、探索学校信息化建设等育人举措,一步步实现着自己的教育梦想,也成就了无数孩子的幸福与成长。下面,就让我们一起走近她。

如果你前往中共一大纪念馆参观,除了专业讲解员之外,很可能还会偶遇一群小小讲解员,他们都来自于毗邻纪念馆的卢湾一中心小学。让小学生在一大纪念馆为参观者讲解,这个看似不可能完成的任务,卢湾一中心小学的孩子们坚持了16年,而当年的发起人就是校长吴蓉瑾。

双休日、节假日、寒暑假,16年来,吴蓉瑾始终陪伴在孩子们的身边,呵护着卢一小小讲解员服务队的成长。她带领孩子们开展调研,一同讨论、撰写儿童版讲解稿,讲解的形式也从普通话扩展到了沪语、英语等等,让孩子们从小在心中种下红色的种子。

在党的诞生地,从小绘就孩子们的理想底色,让他们懂得爱党,爱国家。爱,让教育有了不一样的温度和广度。

吴蓉瑾说,学生是她最爱的娃,教育是她最爱的事业。作为一名教师,她也最想把这份爱传递给卢一的每个孩子。

作为学校里第一个开设情感教育课程的老师,吴蓉瑾创设各种情景,收集各种案例,整合各种资源,用心告诉孩子们如何理解人、如何尊重人、如何帮助人;用情教会孩子们如何感受爱、如何表达爱、如何传递爱。

直到现在,吴蓉瑾每周还会坚持利用十五分钟的时间,走进教室给各个年级的孩子们上情感教育课,这一上就是17年。

时代楷模吴蓉瑾学习心得2022【篇三】

她说,每个学生身上都有一个“穴道”,这个“穴道”可能是特长、可能是兴趣点、可能是隐藏的情绪、可能是独特的品质,找准这个“穴道”点下去,学生的潜能就被激发出来了,教育就能切中要害、事半功倍。

毕业的时候,每一位学生都会收到一张小卡片,上面有吴蓉瑾的微信号,还写着:有困难找“云朵妈妈”,任何烦恼都可以。

有一段时间,吴蓉瑾突然在朋友圈发了一个“戒咖啡的第一天打卡”。同事都好奇,都知道她酷爱喝咖啡,而且她有偏头疼,每天必须拿一杯浓咖啡镇定的。原来,毕业生里有位孩子病了,不吃饭,身体也受到了影响。吴蓉瑾辗转得知后主动联系,陪她散步、吃饭、聊天。她还跟孩子做了一个约定:“我最喜欢咖啡,我戒掉,你把你不想吃的东西多吃一口,我们一起努力。”大约是第400天的时候,她的朋友圈有了最后一次打卡:“为了一个美好的承诺,我戒了400天咖啡,尽管这段时间很难受,但是为了这份小美好,非常值得。”那个孩子说:“云朵妈妈把戒咖啡挑战当作一个仪式,和我一起调整状态,一段新生活即将开始,云朵妈妈会和我一起走向更好的明天。”

“面对信息社会带来的变化,教育如何改变与坚守”

新学期,黄浦区卢湾一中心小学的孩子,每人都领到一本精心设计的“作业自评本”:完成作业用了多长时间、完成作业时心情好不好、家长评价孩子完成作业的态度是不是认真、有什么话要对老师说,音体美作业也有相应的设计……作业自评本上,学生将每一天完成作业的时间一一记录,家长将孩子完成作业的状态和老师沟通,老师根据大多数孩子完成作业的时间进行调整和完善。

时刻关注学生需求,学习特点,将更多新技术、新的思想火花融入教育进程。“面对信息社会带来的急剧变化,教育有怎样的改变与坚守?” 吴融瑾也开始了新一轮的研究,探索之路艰难,但她却从未因为艰难而停止不前。牢牢把握教育的“不变”,关注人的全面成长,坚持德智体美劳“五育并举”,“变”则是要驾驭新技术,借助技术的力量赋能教育教学。

时代楷模吴蓉瑾学习心得2022【篇四】

孩子们和“云朵妈妈”之间,有一个心照不宣的约定——“快乐是晴天,烦恼雨绵绵,小秘密就像太阳躲云间”。孩子们会以“晴雨表”的形式记录他们的心情:快乐,就画个小太阳,吴蓉瑾就会把孩子们的心声分享给全班同学;烦恼,就画把伞,或是一朵下雨的云,表明孩子遇上难事,吴蓉瑾就会和他们公开讨论;不想诉说,就画个太阳躲在云间,吴蓉瑾就会私下找他们谈心。这套独具特色的“情感教育”,缘起于2004年的一次招标揭榜。

当时,一份自查报告让卢湾一中心小学老校长程华锁紧了眉头。报告显示,学校有一成左右孩子完全不会表达内心的想法,尤其是男生,不愿表达想法的比例为16.8%。此外,不会主动关心、体谅别人,冲动、任性、缺乏自制力,共情能力较差,怯于面对困难和挫折等问题也较为普遍。

程华决定做一个关于促进青少年情感发展的课题,在全校招募教师做先行者。语声轻柔、略带青涩的年轻教师吴蓉瑾揭了榜。“她是真正喜欢小孩子的人,她就是我要找的人。”程华说。

然而,想要真正走进孩子的内心,谈何容易。在最初摸索的过程中,吴蓉瑾遇到了一件至今难忘的事。“吴老师,今天体育课打乒乓球,我捡了90次球,我很难过。”一个小女孩的“晴雨表”,让吴蓉瑾愣住了。询问得知,同学们和这个孩子打球,总是直接扣球,她只能一次次去捡球。吴蓉瑾曾发现有同学欺负这个女孩子的情况,起因是这个孩子的头发总是乱蓬蓬的,有淘气的同学还给她起了个“小狮王”的绰号。为此,吴蓉瑾专门给孩子们讲了友爱互助的道理,并鼓励大家挨个和女孩握手。可是,女孩的“晴雨表”让她意识到,事情并没有好转。一天午饭后,她带着各种颜色的小发夹,当着全班学生的面,细致地给小女孩扎起了辫子。从那以后,孩子们对女孩的态度渐渐改变,小女孩终于露出开心的笑容。

“如果只讲大道理,而没有让学生感到你是真正爱这个孩子,教育怎么能起效果呢?”这件事让吴蓉瑾更坚定了要把情感教育课上好的决心。

还有一堂课,吴蓉瑾也忘不了。一名二年级女孩突发疾病去世,教室里的座位突然空出一个,孩子们懵懂的眼神里,自然地流露出迷惑和害怕。面对死亡这个话题,吴蓉瑾没有退避,她把女孩妈妈告诉她的一件事,含泪讲给了孩子们。女孩去世后,她妈妈在家里床底下找到一个小箱子,箱子里有一张纸,女孩写着:“妈妈我爱你,我以后会很乖。”

那一天的课堂,她带着孩子们反复诵读小女孩生前写的文章《小雨点和小树叶》。“我不仅要让孩子们知道,生命非常可贵,要无比珍惜身边的每一个人,更是提醒自己,要上好每一堂情感课,让孩子们学会爱。”吴蓉瑾说。

从怀疑到信任,从包容到接纳,从师生到密友……吴蓉瑾用心聆听每个孩子的喜怒哀乐,用爱书写着每个孩子的成长心迹。曾有人说,这件事看不出成绩、也做不出名堂,可是吴蓉瑾甘之如饴,17年不曾间断。这所“爱的学校”里,越来越多的孩子愿意表达,学会了乐观积极地面对学习和生活。

“以情育情”,因为心中有情——吴蓉瑾朋友圈里“晒”得最多的,是她在巡视校园时抓拍的孩子们的表情;学生忆起的,是她在滂沱大雨中把他们抱进校门,看着他们喝下姜汤;同事们说起的,是她零点刚过,就发来的生日祝福……

寒来暑往,送走一批又一批学生,吴蓉瑾都会送上一张小卡片,上面是她的微信号,还有一句她说过无数遍的话:“有困难找‘云朵妈妈’,任何烦恼都可以。”

月考总结


在南实生活的日子过得飞快,一个月的时间转瞬即逝,月考如约而至,这周月考的成绩出来了,一般,数学116 英语115,而语文成绩很差,只有区区92分,比班里平均分都少6分,排在。全级204名。

数学这次扣了4分,一分在于答题不全面,还有三分就是平时做题时不够认真仔细,错的那道选择题平时在《课时作业》中已经做过了,可是对它不够重视,所以导致我在月考时的审题错误。

英语这次考的听力速度比较快,让人难以接受,在最后一题时,在听年龄时由于听的不够清楚,所以最后错了一个空,由于选择题部分并未下发,所以只有非选择题,这些题有是综合填空时不了解主谓一致,将such as和后面合并了,扣了一分。还有一分答题不全面。作文没用第三人称单数,扣0.5分。

语文是我这次失分的重中之重。和全级第一名相比,足足相差了24分,仅凭语文,我的分数就被拉下来了一大截。这次月考在语文方面损失惨重,这也为我敲响了警钟,在基础知识方面,这次将已写成了己,无辜的辜字也写错,之后在课外阅读中这篇阅读又比较难,我没看懂,所以这里失分也比较大,然后就到了作文,作文题目是《我眼中的xx》,我的作文题目是《我眼中的妈妈》作文有50分,而我只得了36分,原因我自己也很清楚:作文写得没有突出主题和妈妈的性格。所以得了36分也在意料之中。

这次月考给我敲响了警钟,告诉了我平时要用功,要认真学习,上课仔细,不可以再如此马虎。多做笔记。争取下次考试考好一些,上一个新的台阶。

语文月考总结


XX年10月13日至14日,我校初二年级举行了第一次月考。这是我校第一次在初一、初二年级举行月考,初一年级考试科目是语文、数学、英语,初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。
考试结果出来了,我执教的那个班级语文成绩很不理想。
我承认,自从我被安排教这个班级之前,我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任,我清楚她们的学生会更听老师的。再加上寄宿班与走读班的差距,我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。
而且,这个月,另外一个班因为语文老师请假,我是负责代了一个月的课。对两个班来说,我是同样认真地教学。
但是,我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩,并且人平都是相差了近12分。同一个老师教,却考出如此不同的成绩。这能够说明是老师不够合格吗?
在我代课的那个月,我可以很明白地看到两个班级的差距:那个学生认真的班级,无论我什么时候提出什么讲过的问题,我任意喊一个学生回答,几乎都能够答出来;更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。 而我自己的班级,有一些学生真的没有很好的学习习惯,就算是刚刚讲过的问题,有时候喊一个人来回答,他肯定会目瞪口呆,甚至不知道老师提了什么问题,那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。
为什么学生做到“上课认真”就那么难呢?我又该怎么来调动学生的学习积极性呢?
我发现,无论老师讲得再精彩,如果学生不认真听,也只是枉然。所以,我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必须认真听课,认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发现,与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂,不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点,哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉所讲的内容,慢点讲就无妨。
除此之外,他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来,而且不能写错别字。
另外,就是必须重视作文。一定不能养成不写作文的坏习惯,也要注意写作时的篇幅不能太短,而且不能把字写得太潦草。平时的写日记一定要认真对待,不能敷衍了事。否则,既耽误了时间,也达不到练笔的作用。
马上就要举行期中考试了,期待着他们能够超越自己,取得令他们满意的成绩。

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