2020年“电池环保中队”活动总结。
时刻过得太快，不知不觉间这一阶段的工作已经进入倒计时，是时候对我们的工作进行一个总结了，总结是对某一个阶段的工作情况作回顾检查并分析评价的书面材料，工作总结到底要怎么写呢？小编特地为您收集整理“2020年“电池环保中队”活动总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求，并且结合我校少先队工作特色，创建了xx市葵涌第二小学“六（4）班电池环保中队”，开展了形式多样的电池环保活动，现就本科技实践活动总结如下:
一、活动多样，科技实践活动“主题化”
为了深入贯彻落实科学发展观，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的素质，我们认真贯彻落实《xx省青少年科技实践大赛》，积极探索科技实践的新思路和新对策，坚持以人为本、以学生为中心，使青少年人处于教育过程中的主体地位，由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。所以学生对于“废旧电池的回收和利用”科技实践活动非常感兴趣，并积极开展各种各样、丰富多彩的科技实践活动。
二、提供平台，科技实践活动“展示化“
活动开展前，组织队员查阅了大量的科学理论书籍，征求了很多科技辅导员、电池厂技术人员以及一些学生的意见，设计出了一些保障活动能顺利进行的载体，如：《电池回收箱》主要作为教师、家长、同学、亲友、邻居回收电池载体；《电池处理调查表》主要体现电池对社会环境的危害做宣传的内容；“环保小卫士”主要用于表扬、激励成为积极参加环保活动的学生，鞭策正在努力的同学。
为了展示日常科技实践的成果，全面提高学生的综合科学素养，我们开展了以“电池”为主题的科技周活动，活动内容丰富、形式多样，渗透到学生学习、生活的方方面面，体现了“综合性”，学生全员参与，人人感受到科技无处不在的魅力。如开展的“环保电池”——以“环保”为主线的科技周系列活动为例，我们不仅悬挂横幅，张贴标语，创设浓厚的科技氛围。举行科技征文比赛、“手抄报”比赛、“科幻画”比赛和“科技小制作”展览，展示少年儿童学习创新和敢于创新的精神面貌，并在xx市举行的科学论文、“科幻画”比赛和“科技创新大赛”等取得了优异的成绩，科技教育活动成果显著。
三、走向社会，科技实践活动“社会化”
开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必要的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用，使学校科技教育与社会紧密结合起来，为学生自主学习、探究学习创造条件，为拓展学生进行科技考察、调查等方面的渠道，我们依靠社会力量，通过多种渠道，采取多种形式开展科技实践活动。我们以现代工业知识的开拓、新信息的了解为主，组织学生到比亚迪工业园区、比克电池厂参观、学习，聘请电池工程师为校外科技辅导员，进一步加强科技教育，推动学生的课外科技活动，实行科技实践活动“社会化”。
（一）、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识
我们中队在学校少先队大队的帮助下，走进社区，进行有关废电池回收的宣传活动。首先进行问卷调查，内容包括哪些地方用到电池，电池的类型，生活中用电池的频率多高，电池用完后怎么处理，对电池的危害是否有所了解等内容。全校师生踊跃参加，将家里的废弃电池进行回收。宣传活动结束后，同学们并不只局限于这些。大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收方案。于是我们进入了第3阶段。
（二）、参观电池公司，学习高科技知识，电池环保活动小组与专家面对面交流
四月份，我校电池环保活动小组参观了电池生产公司---xx市比亚迪电池公司，并采访了他们的李工程师，小组成员与专家面对面交流。通过采访，队员们了解到国际上对废电池的处理十分重视，国际上通行的废旧电池处理方式以及我国目前对废旧电池的处理方式等相关知识。通过这次实地访问队员们不仅进一步对废电池的危害和里面蕴含的资源有了更深刻的认识，而且增强了队员们保护环境的社会责任感。
四、家校结合，科技实践活动“家庭化”
为使科技教育取得更好的效果，我们充分利用部分学生的家长在比亚迪、比克电池公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节比较熟悉的有利条件，把电池环保科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。
（一）、加强家庭教育的指导
我校结合学习型家庭的推荐评选，加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过访问家庭、在校接待、家长学校、家长会等形式指导家庭共同学习，更新知识。
（二）、充分利用现代科技手段
我校充分利用现代科技手段，和学生进行家校网上交流，要求学生经常浏览“中国电池网”，提高了学生的学习兴趣，解决了学生的一些学习困难，培养了学生在网上获取信息、学习知识的能力。
（三）、家长与学生一起编辑“科技小报”
“科技活动周”活动期间，“废旧电池的回收和利用”科技实践活动要求家长与学生一起参与编辑“手抄报”、“科幻画”和制作“科技小制作”。家长们对学校的活动非常支持，提出了许多宝贵的意见和建议，说明学校的科普工作受到了家长的认可，已渗透到家庭这块阵地。如，科技小报的制作由其家长一起，读书籍、找资料、剪报刊、精心挑选，组成一份精美的科技小报，在一楼大厅展出。在共同活动中，家长也得到了熏陶。
时代在前进，科技也在日新月异的发展，本着“一切为了学生的发展”的理念，我们将为学生在科技的天地里搭建更为广阔的舞台，让每一个队员在领略、感受科技魅力的同时，深刻体会到科技让我们的生活熠熠生辉，培养科学探究和创新精神，增强对科学技术的兴趣和爱好。
xx区葵涌第二小学
六（4）电池环保中队
二○○九年四月十六日
转贴于GZ85.com更多工作总结范文扩展阅读
2020年电气二队QC活动总结
一次性带编码铅封的推广应用
一、 小组概况
表1 小组概况
小组名称：电气二队队qc小组
成立时间：20xx年2月
课题名称：一次性带编码铅封的推广应用
活动时间：20xx年3月—20xx年12月
活动次数：40次
小组类型：现场型
出勤率：95%
小组成员
序号
成员姓名
性别
职务
职称
文化程度
备注
1
邱卫平
男
队长
助工
大专
2
王芬玲
女
技术员
助工
中专
3
周宏
男
副队长
高中
4
刘振国
男
班长
技校
5
曹松海
男
班长
技校
二、 选题理由
xx企业每年的电费占全厂总成本的1/3左右，是中原油田用电量大户。随着市场经济的飞速发展，如何安全、合理、经济、节约用电成为企业生产管理中的新课题，科学合理用电将为企业安全、合理生产提供保障。
xx企业的用电可以分为油田用电和外部企业、农村用电两大部分，其中外部转供企业月用电量700万度左右，农村月用电量200万度左右，约占全厂总电量的1/4。近年来，随着濮城经济的发展，私人企业越上越多，外部用电环境也日益复杂，个别用电户为谋求私人利益，采用各种手段破坏电力计量装置，私自调节计量接线，扰乱了用电秩序，影响我厂电量回收，造成电量流失，给我厂成本带来损失。原来的铅封易伪造，不能很好的起到防动表窃电作用，为加强我厂用电的管理，体现计量的权威性，实现以表收费的科学管理，我们将本次活动课题选定为：一次性带编码铅封的推广应用
现状调查
1、 电力计量装置铅封应用现状
在濮城油区，电力计量装置上应用的都是普通铅制铅封，该铅封易伪造，易坏损，有时铅封打开后，还能巧妙复原，已经不能很好的起到防护作用。
2、 电量状况
20xx年我队电量回收率87%。除去不可控的线损电量8%，流失电量高达5%。
3、 计量状况
我队管辖转供企业122个，装表120处；装表率98.3%；转供农村32个，装表31处，装表率96.8%；；采油计量站32个，装表28块装表率87.5%；；增注站12个，装表12块，装表率100%。合计装表率96.65%。
4、 人员状况
全队电工19人
三、 目标值确定及依据
1、 活动目标值
根据厂文件要求。xx企业对所属电力线路考核指标中，电量回收率要达到88%，用电计量装表率要达到98%，结合本队实际，我们qc小组将今年的目标值设定为电量回收率88%。
2、 可行性分析
（1） 18条电力线路中，12条线路的回收率都能达到或超过88%，另外有2条线路的回收率浮动大，4条线路因带外部企业较多，窃电情况严重，回收率低。
（2） 窃电分子窃电的方式多种多样，有明显破坏痕迹的可以治理处罚，对采取隐蔽的技术性手段窃电的，可以在接线和计量关键处应用一次性带编码铅封。
四、 要因分析
利用因果图进行原因分析
针对因果图，我们qc小组进行全会议讨论，初步确定主要原因如下：
1、 普通铅封在一般五金商店可以买到
2、 普通铅封容易伪造，不具备唯一性
3、 普通铅封不具备自锁行，压接不实就很容易打开
4、 压接不实的铅封一般在计量巡视时看不出来，为窃电者反复动计量窃电提供了方便。
5、 普通铅封的铅封线是多股铜丝线，硬度达不到要求，易断裂氧化，不易分清是人为破坏致断还是自然老化断裂。
6、 人员少，设备多
五、 制定对策
1、 接线和计量关键处应用一次性带编码铅封。该铅封面上有数字编码，是唯一的号码；铅封线是钢绞螺旋线，有足够的硬度，且具备锁死功能；该铅封是塑壳一次性的，一旦打开，就无法复原。
2、 人员少：向上级组织协调
六、 对策实施
实施一 推广应用编码铅封
在所有用电接线和计量关键处应用一次性带编码铅封，取代原来的铅制普通铅封。
实施二 加强计量巡视检查
加强检查，对经常动表窃电的地方经常巡视，查看铅封编码。及时治理窃电。
七、 效果检查
1、 小组活动目标检查
经过本轮 pdca循环，由于小组成员齐心协力，措施得当，电量回收率有了明显的提高。由20xx年的87%提高到了89%，20xx年比20xx年提高了2个百分点，比计划88%还超出了一个百分点，取得了明显了效果。计量的权威性得到体现，供用电双方以表计量收费，用电点的装表率达到99%。
2、 经济效益
20xx年我厂总电量为50300万度，一个百分点的电量就是503万度，20xx年电量回收率比20xx年提高了两个百分点，按综合电价0.438元/度计算，折合电费503x2x0.438=440.6万元。
八：体会
1. 通过开展qc小组活动，在我队全体职工中掀起了“学技术、比业务”的岗位练兵热潮，个人理论水平、实际技能水平得到了很大提高。
2. 严格执行各项管理制度是作好一切工作的基础。
3. 不断引进先进技术、先进设备，不断增加管理中的技术含量，才能有效加强我们的科学管理程度，推动各项工作的不断进展。
在今后的工作中，我们要不断巩固已经取得的成绩，长期不懈的把这项工作狠抓下去。结合新设备、新技术的推广应用，减少电量流失。立足本岗位，安全、可靠、平稳供电，为我厂原油生产提供优质的供电水平。
2020年少先队活动环境教育的总结
以邓小平教育理论和党的十五大精神为指导,并认真贯彻团十四大精神和全国少工委三届四次全委会、省“四少”精神,落实上级少工委、区少年宫的工作部署,落实创建绿色学校活动。继续开展红领巾读书活动,取得了一定的成绩。通过理论与实践相结合的学习,认真地开展了一系列读书征文、摄影比赛等活动。丰富了我校少先队的环境教育内容,实实在在地培养了队员们的环境意识。现总结如下。
一、 深入开展青少年绿色文明行动。积极开展“保护环境,创建绿色学校”活动,加强环境教育。
(一)、宣传学习双管下,教学相长乐呵呵。
我参加了“广州市创建绿色学校培训课程”,了解到当今世界的三大危机,包括“人口危机、资源危机、环境危机”。认识到保持生物多样性、合理利用资源等是中小学的环境教育的主要内容。而《中国资源》一书正是进行资源观教育的好教材,为此我们利用墙报、板报、宣传栏、广播站、电视台等开展保护资源读书宣传活动。
在班会、队会、语文、思品课中,组织了以保护资源,保护环境为主题的电脑网络实验课。在众多的课例中,数以下几个课例影响最大,队员受教育最深刻:
5月18日六(2)中队高梅花老师上了一节班会课《行动起来,保护家园》。通过主题班会,让队员认识到环境污染的危害,进行了保护环境宣传,指导队员学会从身边的小事做起,爱护环境,保护家园。队员通过电脑网络查阅到有关环境保护、中国资源危机的资料后,一种对保护环境、保护资源的责任感和紧迫感油然而生。
5月19日五(3)中队刘萍老师《只有一个地球》一节语文课,队员还表演了童话剧《地球与火星的对话》。这节课介绍到地球所拥有的自然资源是十分有限的,如果不加节制的开采,随意破坏,将给人类生存带来严重的威胁和灾难,自然而然地激发起队员从我做起,从现在做起,精心保护地球、保护环境的强烈愿望。
6月2日四(3)中队谢玉妃老师的一节思品课《保护好我们的环境》,让学生了解白云山受到破坏,珠江河受到污染的严重情况,使队员们受到了必须以实际行动保护资源的教育。
6月5日一(3)中队邓雪玲老师上了一节中队活动课《亲亲大自然》,透过电脑网络资源,通过游戏等形式,让队员与动植物接触,整节课在欢笑中培养了孩子热爱动植物资源的感情。
(二)、实践活动形式多,沁人心肺教育大。
为了写好读后感、征文,我们特意组织了一系列实践活动,让环境教育、资源观教育深入人心。包括,3月25日组织全校400多户家庭、雏鹰假日小队到雕塑公园,参加广州市第三届家庭植树活动。通过父母与子女齐心协力栽下树苗,表达了大家绿化羊城、美化花城的共同心愿。
4月19日组织五年级学生参加南海泌冲陶艺实践活动,队员们兴致勃勃地参观了百花园、百菜圃、无土栽培区、鸵鸟场、芳草路、春晖园后,都对保护资源有了感性的认识,情不自禁地发出阵阵赞叹声。写出了40多篇反映人与自然和谐相处、人与资源相互依存的好文章。
在课余时间,雏鹰假日小队的队员活跃在社区、街道、部队大院、工厂宿舍区、白云山旅游区等地,开展清洁实践活动。队员们把保护市肺——白云山旅游区当作自己义不容辞的责任,写出了20多篇呼吁人们保护资源的好文章。并在活动中,拍下了10多张反映保护、珍惜、利用资源人物、事件及美丽自然风光,揭露破坏浪费资源的丑恶现象的照片。
为了充分发挥《中国资源》的作用,巩固保护资源的成果 。5月底,我们把《中国资源》书页末的20道试题重新速印,请三到五年级的700多个队员在书中找出答案,认真填写后寄到北京参加读书抽奖活动。并围绕书中的知识,出了40多份“中国资源知多少”手抄报、30多份剪报。学生利用家中的废品,花上一点心思,设计、制作了80多个环保手工业品。
6月1日,我校举行了隆重的大队主题队会,标题是《幸福的儿童重环保》大队主题队会,这是一个环保社会实践活动启动仪式。活动中,一二年级的队员把自己精心制作一律过塑的环保卡片挂在花木枝条上,每个卡片一样大小,色彩艳丽、画面别致。制作者把自己为花草树木说的心里话,工工整整地写在卡片正中,卡片徐风摇曳,在阳光中闪闪生辉,给校园增添了无尽的色彩。然而感人之处还在于孩子们语意深长的悄悄话:“小朋友,我们小生命就在你们手中”——这是二(2)中队刘燕敏同学为拯救生长不佳的美人蕉发自内心的呼吁;二(3)中队刘思欣在卡片上说:“小朋友,我们虽然细小,但是,我们也有小生命,请你们把我当作心爱之物吧!”这是孩子们在开展保护资源、环境教育和创建绿色学校等一系列教育和实践活动中出现的新人新事。
三、四年级中的八十多位队员参加了由市少工委、区少年宫、广州电视台联合举办的——“六一”珠江新城养城少年画蓝天、写绿意、献爱心大型宣传活动。400多名儿童在画纸上即席挥毫,我校绘画的主题是——白云绕青山。以白云山、越秀山、飞鹅岭、花果山、瘦狗岭等风景点绘画,其中有多位队员还获得了奖励。
2020年四年级中队活动总结
时间飞逝，转眼一学期又快过去了。我们四年级（2）中队在校导的正确领导下，在班主任和科任老师的教育下，德、智、体各方面都有到很大的提高。总结如下。
一、认真执行“一日八项常规”。
首先我们班订立了班规班纪。利用班会课组织学生学习，然后小组讨论通过，选出值日班长检查班里每个学生的执行情况，并将将执行情况记录，每周由班主任小结。
在学校开展执行“一日八项新常规章制度”活动中，我们分阶段实施：1、一至二周为学习认识阶段。首先班主任逐条认真学习，深入理解“八项常规”的内容。再分组要求每人对照内容检查自己存在的问题，开展批语与自我批评。然后订出改进措施。2、第三周为改进阶段。在日常学习、活动中同学们能互相监督，互相提醒注意执行好“八项常规内容。3、第三阶段检查、评比与提高阶段。这时我班的纪律、学习、文明礼貌等都得到翻天覆地的变化。可以说是班出现了“八项常规”像春风，文明守纪人称颂。一改陋习面貌新，勤学争优乐融融。在11月份学校又提出了《新课堂常规》。现在我们班课堂纪律比以前好多了。如课能准备下一节课的学习用具，课堂上能认真听讲、学习做笔记。
不守纪律同学少了，堂上一窝蜂回答、起哄的同学少了，不完成作业和不参加值日的学生少了。良好、上进班风初步形成。
二、积极参与组织感恩活动
没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。在青少年的德育中感恩教育是一个基点。中国自古以来就有“施恩不忘报”的美德，还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠。通过这一活动，在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动（做贺卡、站在老师面前说几句感恩的话等）引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
三、开展“他行，我也行”特色中队的活动和环保综合综合活动
同学能积极向上，在班主任和科任老师的辅导下，班干部和科代表们的带动下，队员们能在学习上相互帮助。这学期来我们学习上，科任老师注重指导学习方法的归纳和掌握，注重发挥学习小组的交流和探究学习模式的养成和实践。许多同学能积极做好课前的预习，并能在课堂上大胆提出自己在预习中的疑难问题与同学进行交流。在活动中，中班干部也积极开展传帮带。如：我们班长李玉莹同学，不管那个同学有困难他都很乐意帮助。中队长李敏是班语文科代表，他积极带领全班学生学好语文课，组织大家早读，积极大胆协助班主任管理班里工作，使班工作从无序到井井有条。初步形成自觉、勤奋的读书风气。同学们早上或中午做到早到校，在班干部的组织和带动下在课室里读书或温习功课。同学们学一科爱一科，文化素养不断提高。本学期里在体育老师的指导下，我班学生发扬团队协作精神，上下一心。在参加学校举行的《校运会》上，发扬了团结、协作精神，比赛中获得同年级组4×100接力的第一名。李灿文、陈清霞等5位同学分别获同级男子跳高、女子跳远、女子跳高第一名。
四、积极参与学校开展的环保综合综合活动
我班积极参与学校开展的环境综合实践活动（我班主题是：收集和认识《土壤污染》）的活动。在活动中组织学生深入土壤受污染田间、菜地、建筑工地、工厂等了解和收集制作标本。通过这次活动，强化了我们的环保意识和社会责任感。我们深深地感到污染就在我们身边，污染正在威胁人类的生存。我们实地考察了学校和小组成员家的环境，并采回有代表性的土壤，通过与菜场的菜农的交流，发现土壤中的化肥、有机污染物的含量明显偏高。我们还了解到，工厂附近的稻田有的已不适合种植粮食，或严重减产；有些地上长出的疏菜已不能食用。有位居民反映，由于有毒废水浸染了土壤，那块低洼地好几年都没有种作物了，他们都在为这样生存环境而忧心忡忡。有的情况更是令我们出乎预料，有的工厂本来有很先进的排污设施，但为了省钱，只是白天用而晚上不用，上面来人检查时用而不检查时不用。由此看来，提高全民族的环保意识是件迫在眉睫的大事。保护环境就是保护健康，就是尊重生命。
通过这次活动提高了我们的动手能力、查找资料的能力、社会交往和集体协作的能力、以及综合创新能力。同学们都感到，从课内到课外，从校园走向社会，这决不是学习空间的简单转移，而是一个知识转化成能力的过程，是各种能力的综合从而形成创造能力的过程。将书本知识运用于社会实践，拉近了书本与社会的距离，同时也使他们看到了还有很多的东西需要学习。他们懂得了如何采样才更有代表性，如何论证才更有说服力，他们懂得了文明礼貌在人际交往中的重要性，集体协作具有无穷的力量，他们更懂得在遇到矛盾和困难时如何找到有效的解决办法。在这次活动成果展示中获同级第一名。
在这学期我们各方面虽有进步,但也还存在不少的问题。例如：
1、 部分队员的学习目的不够明确，故自主读书的积极性有待提高。
2、 个别女队员对自己要求不够严格，总爱贪玩，爱抄他人的作业。在今后的日子里，改正缺点，做得更完美。
转贴于2020年＂环保世纪行”活动的工作总结
在20xx年市环保世纪行活动中，我们广电局严格按照环保世纪行组委会的总体部署，结合新闻工作“三贴近”原则，以“建设生态城市，造福全市人民”为主题，发挥新闻媒体
进行舆论宣传和监督的主力军作用，大力宣传了“关爱自然”的理念，从而对这次大型的“环保世纪行”活动进行了充分细致、有声有色的报道。
回顾这次卓有成效的“环保世纪行”的报道战役，有以下几方面特点：
一、在宣传报道的宗旨原则上，我们以“三个代表”为指导思想，以注重整个“环保世纪行”活动的经济效益、生态效益和社会效益同步增长为目标的原则，制定详细的报道计划。坚持正面报道为主，反面报道为辅，播种环保意识和理念，以监督促环保发展，从而唤醒全社会对生态环境保护工作的重视和支持。
二、在活动的报道形式上，我们的电视台和广播电台都采取了灵活多样的形式，不但在《新闻》中开辟专栏，还在多个专题节目中多次进行专题报道，另外还播发环保新闻，定期发布环境质量公报。据不完全统计，200５年我局共播发各类环保新闻 条专题片 部。是历年来我局环保类新闻报道最多的年度。
三、报道内容上我们划分了多个方面进行报道
1．在国家级生态示范环境建设和水资源保护的重大意义上进行大力宣传，积极报道生态环境建设和改善城市居民环境的新闻和典型事例，报道为群众谋取切身利益的经验和做法。
2．报道我市的国家级生态示范区和自然保护区的建设进展情况
3． 对群众反映强烈、直接影响市民生活、危害群众身心健康等问题进行监督性报道，受到社会各界广泛关注
4．跟踪报道环境部门的执法行动，形成违反环保法规可耻的氛围。
四、报道记者的派遣上，我们局领导高度重视这次宣传活动，在全局采编播人员少，采访任务多的情况下，抽调多名优秀记者组成“环保世纪行”专题报道小组，多次深入社区、工地和执法一线，克服重重困难，对环境保护工作进行报道。
五、对上报道准确及时。我局在充分调动媒体资源向市民宣传环保理念、环保建设动向外，还准确、及时地向省电视台和央视报送。使我市的“环保世纪行”活动取得了良好的社会反响。