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三年工作总结

发布时间: 2019.10.30

2020年三小工作总结。

光阴易逝,相信在这一阶段的工作过程中自己经历了很多挑战,也成长了很多,我们需要写一份工作总结。没有总结就没有提高,工作总结正当其时。那么一篇优秀的工作总结究竟该怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2020年三小工作总结》,但愿对您的学习工作带来帮助。

四都镇农村基层组织“三小”队伍建设工作总结

近年来我镇针对农村基层组织建设中出现的新情况新问题,在深入基层调查研究的基础上,在全镇农村中广泛开展“抓‘三小’(即农村党小组长、村民小组长和计生协会女组长等)促发展活动,加强对全镇570多“三小组长”的队伍建设和整合,使农村“三小组长”的素质得到进一步提高,作用进一步发挥,为农村的经济发展和社会稳定提供了组织保证。

随着社会主义市场经济体制的逐步确立和农村经济结构的全面调整,农村基层组织承担的各种任务更艰巨复杂,村级干部面临着完成任务难和为民办实事难的窘境,农村中的党群干群关系日趋紧张。面对这种状况,我镇村级组织在社会经济发展过程中充分显示和发挥了凝聚力、战斗力和号召力的堡垒作用。之所以能形成这种局面,很重要的原因就是加强基层干部队伍的建设,把发挥党小组长、村民小组长、计生女组长的作用作为壮大村级组织工作力量的主要措施,平时把计生、征兵、综治、矛盾纠纷调解、社会主义新农村建设等工作直接分配给小组长去处理和落实。抓好“三小”促发展活动关键在镇,重点在村,基础在组。近几年来,全镇“三小”队伍被“赋闲”现象日益严重,这在一定程度上削弱了基层组织战斗力,是一种农村人才资源的流失和浪费。因此,抓好“三小”队伍建设,发挥好“三小”队伍作用,有助于农村各项工作任务的落实和完成;有助于农村社会稳定和经济发展;有助于密切党群干群关系;有助于后备干部的锻炼培养。有助于加快社会主义新农村发展的步伐;有助于全面建设小康社会。

目前,全镇按有村民小组长290名、党小组长71名、计生小组长209名,而我镇村两委干部132名“三小”占村两干部54%有一部门被确定为村级后备干部加以培养,全镇非党村民小组长提出入党申请占非党小组长总数的27.3%,被确定为入党积极分子的占非党小组长总数的22.9%。以农村党支部为核心的村级组织建设得到加强,基层工作网络进一步延伸和完善,各项工作得到较好落实。

——增强了村级组织活力。通过“三小”建设,形成了横向到边、纵向到底的村级工作新格局,许多工作直接落实在具体责任人身上,减少了“断层”和推诿扯皮现象,村级组织的活力进一步增强。各村通过“三小”设立工作网点,吸收“三小”组长、党员和入党积极分子协助村两委开展工作,变过去少数人工作为现在多数人“当家”,使农村各项工作事事有人管、件件能落实。通过“三小”组长直接和各家各户面对面打交道、做工作,消除了镇村工作上的“死角”和“盲区”。

——农村党员先锋模范作用得到有效发挥。在全镇“三小”组长中,党员占28.3%,他们在推进农村产业结构调整、勤劳致富、民主管理、优生优育等方面发挥宣传员、督导员、领航员、服务员和调解员的“五员”作用,带动和促进了农村三个文明建设。

——密切了党群干群关系。“三小”工作网络的建立,使镇村干部工作方式实现了从行政命令向服务引导方式的根本转变,工作取向由对上负责向既对上负责又对下负责的转变,干部精力真正用在踏踏实实为群众谋利益上。镇村组织通过“三小”工作网点,拓宽了联系群众的渠道,增加了群众参与民主决策、民主管理、民主监督的机会,增强了村级事务的透明度,党群干群关系更加密切,促进了“三个代表”重要思想在干部中经常受教育、使群众长期得实惠、干群不断增合力的长效工作机制形成。

——促进了农村生产的发展。“三小”工作网络不仅使生产发展项目直接落实到组、抓到户,而且使党的富民政策和致富信息传达到千家万户,减少了政策执行“走弯路”和“中梗阻”的现象。“三小”人员与村民毗邻而居,朝夕相处,农民在产前、产中、产后遇到的一些困难和问题能通过“三小”人员及时向上反馈和协调解决。“三小”人员配合镇村开展技术培训、现场示范、产品营销等工作,为农民增产增收奠定了基础,受到村民普遍欢迎。

——推进了乡风文明建设。通过强化“三小”组长的民主管理、政策宣传、信息交流、文化传播等功能,党的富民政策、婚育、道德、文明新风尚及时深入千家万户,农村形成了“比谁家勤劳富有、比谁家文明时尚”,不甘落后、艰苦创业、勤劳致富的良好社会风气。农村矛盾和纠纷及时得到发现和排查化解,治安案件逐年下降,行政村创安全合格率达90%以上。农村封建迷信等陈规陋习得到有效遏制。“三小”人员带头开展的“道德评议”、“平安家庭”、“婚育新风”、“祠堂文化”等精神文明载体活动,成为农村精神文明建设的重要力量和新景象。

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2020年县未成年人思想道德建设“四百三小”工程主要做法


xx县未成年人思想道德建设“四百三小”工程

今年以来,xx县认真贯彻落实中央和省、市委关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神和要求,用创新的思维、新颖的载体、生动的形式、扎实的措施积极探索推进未成年人思想道德建设的有效途径,努力构建学校、社会、家庭“三位一体”综合教育网络,在工作中创造性地开展了“四百三小”工程,取得了明显成效。

一、产生背景

我县有27万未成年人,他们精神世界的主流是好的,主要表现在:热爱祖国,积极向上,知识面广,信息量大,思想活跃,容易接受新事物,渴望成长,自主能力增强,能遵守社会公德。但在主流的背后,由于一些学校教育的失当、家庭教育的误区、社会不良环境的影响、未成年人自身素质的不足等原因,仍然存在着一些问题,有不少未成年人的道德品质状况不容乐观,集中表现在:在政治上,爱国主义情感较淡,对国家大事漠不关心;在人生理想上,偏重个人生活和前途,社会责任感、集体责任感不强;在价值观念上,拜金主义、享乐主义和极端个人主义有蔓延膨胀的趋势,追求个人利益,向往高收入、高消费的倾向也日趋明显;在道德情操上,部分未成年人道德判断力不强,道德选择是非不清,没有养成良好的社会公德;在劳动习惯上,许多未成年人只会埋头死读书,不愿意参加集体劳动,不会做饭洗衣,自理能力差;在法制观念上,规则意识不强,违法违纪现象时有发生。

未成年人成长在改革开放和科技日新月异的新时期,以往一些传统的德育教育手段已不能适应新形势、新任务的需要,强行的灌输抑或简单的说教也难以奏效,学校、社会、家庭教育缺乏沟通、相互脱节,单调的活动对他们也不再有吸引力。因此,如何创新工作思路,拓宽活动渠道,设计有效载体,采取具体措施,加强对未成年人进行思想道德教育,是当前未成年人思想道德建设面临的一个重要而紧迫的课题。基于此认识,我县紧紧围绕未成年人所思所想,所愿所盼,针对他们的年龄特点和学习生活实际,充分运用优秀的精神文化产品充实他们的大脑,广泛开展富有内涵的活动丰富他们的生活,引导他们走向正确的人生之路。

二、主要做法

“四百三小”工程,即“百部优秀影片鼓舞人,百本优秀图书熏陶人,百首优秀歌曲激励人,百名先进典型塑造人;在学校做团结友爱的小伙伴,在社会做文明礼貌的小公民,在家庭做懂事孝顺的小帮手”。在工作中,我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,注重发挥思想政治工作的优势,把思想道德教育和丰富多彩的活动紧密结合起来。

今年以来,我们依托中小学校,向全县未成年人介绍、推介了100部优秀中外影片,100首优秀歌曲,100本优秀的青少年图书和100名不同层次的先进典型,在《今日滨海》和广播、电视广泛宣传的同时,通过组织中小学生利用双休日集体观看,向中小学校举行赠书仪式,开展优秀歌曲歌咏会,参加先进典型报告会等形式,把广大青少年吸引到看优秀影片,读优秀图书,听优秀歌曲,学先进典型活动中来,组织他们谈感受,讲体会,写观后感,潜移默化地熏陶他们的思想感情,充实他们的精神生活,升华他们的精神境界,增强他们的爱国主义观念。为了使乡镇和农村的未成年人也能汲取文化精品的营养,我们组织文化、教育、共青团等部门利用暑假,把优秀中外影片、优秀歌曲、优秀的青少年图书和先进典型的事迹材料以大篷车形式,及时送到老师和同学们的手中。据不完全统计,全县共有10万多名中小学生参加了该项活动。与此同时,县文化、公安、工商等部门还大力净化社会环境,对网吧、游戏娱乐场所和书报音像市场进行了整顿,关闭、停业了数十家网吧、游戏厅和音像出租社,从社会上聘请了120名文化场所巡视员进行日常检查,为未成年人健康成长撑起了一片晴空。

与此同时,我们结合滨海实际,在全县中小学生中广泛开展了“三小”活动。一是引导广大中小学生在学校彼此友爱,争做团结互助的“小伙伴”活动。全县中小学积极开展了勤工助学、爱心助困、城乡小伙伴手拉手等多项活动,鼓励他们奉献爱心,收获良知,在活动中增进友情、体验真情、感悟人生,让欢笑在体验中收获,烦恼在体验中告别。二是引导广大中小学生在社会遵纪守法,争做文明礼貌的“小公民”活动。围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范,以创建省级文明城市和第三个公民道德宣传日为契机,在中小学校开展了“文明伴我行”、“做文明学生系列教育”、“遵纪守法大家谈”等一系列互动教育活动。我们还组织中小学生学习、推广文明礼仪知识,开展了“清理白色垃圾”、“清理野广告”、“清理楼道家庭卫生”等系列活动,走上街头做维护交通秩序的小协管员,宣传文明礼貌和公民道德建设常识,散发宣传单,使他们积极参与到创建活动中来,为我县创建省级文明城市做出了贡献。三是引导广大中小学生在家庭懂事明礼,争做孝敬父母的“小帮手”活动。通过举办座谈会、师生家长互动会等形式,让学生明白父母的期望和爱心,明白做父母的不易和辛劳,尊重父母、理解父母、体谅父母,主动承担家务,为父母分忧,不做“小皇帝”,当好“小帮手”。

三、基本成效

实施未成年人思想道德建设“四百三小”工程以来,我们坚持以人为

本,抓住“育人为本”这个素质教育的核心内容,遵循未成年人的身心发展规律,用先进文化牢牢占领未成年人的心田,弘扬主旋律;用喜闻乐见的体验活动,塑造未成年人健康心灵,丰富他们的情感世界,提高他们的动手能力,构筑起学校、社会、家庭三位一体的互动平台,显示出较强的生命力。一是提高了未成年人自身综合素质。通过“四百三小”工程的实施,广大中小学生接受了一次生动的爱国主义、英雄主义和体验实践教育,丰富了他们的人文情怀,塑造了正确的人生观和世界观。二是健全了未成年人思想道德教育网络。“四百三小”工程把学校、家庭、社会紧密结合起来,形成了全方位的教育合力,使未成年人在三位一体的教育网络中得到锻练和提高,健全自己的人格,完善自己的心智。据统计,今年暑期,全县未成年人上网吧、游戏厅的人(次)数较去年有较大幅度降低,降幅达40%。三是丰富了思想政治工作的内涵。“四百三小”工程的实施,使未成年人思想道德建设领域得到了广泛的拓展,未成年人思想道德建设内涵也更加丰富,思想政治工作紧密地结合新的形势,依托丰富多彩的活动和社会实践,发挥了思想政治工作的优势,为推进思想政治工作制度化、规范化作出了有益的探索。未成年人思想道德建设“四百三小”工程目前已在全县有关部门、人民团体、学校、社区中普遍推广,受到社会各界、学校和家长的一致好评

开展公众聚集场所和“三小”、“三合一”场所消防安全隐患大排查行动工作总结


根据市城管局深城管通[20xx]47号文《转发市消联会关于印发XX市全面开展公众聚集场所和“三小”、“三合一”场所消防安全隐患大排查行动方案的通知》精神,为了坚决预防和遏制重特大火灾事故,确保公园消防安全,严防火灾等安全隐患的发生,公园对消防物资仓库、办公场所及员工宿舍进行了消防安全隐患大排查,现将排查情况总结如下:

一、领导高度重视,全面部署行动。

公园成立了消防隐患排查治理专项行动领导小组,明确了工作目标、行动对象和范围、职责分工、实施步骤和要求。并提出了切实履职尽责到位、切实突出工作重点、切实搞好协调配合、切实严格检查责任、切实把排查治理行动与安全治本工作紧密结合的要求。

二、开展排查活动,努力消除火险隐患。

公园领导亲自带队到现场督促检查,加强对大排查行动的组织领导。在大排查活动中,做到纵向到底、横向到边,不留死角,不留盲区,找出火灾隐患,落实整改要求,抓住薄弱环节,制定整改措施,防范火灾肇事者。

公园内并无“三小”、“三合一”场所。对消防物资仓库的安全隐患进行了检查,发现不安全的地方及时改正;也对办公场所和员工宿舍的用电用气进行了排查,并未发现安全隐患。

公园根据上级通知要求,对全园进行了全面检查,对有安全隐患的地方及时治理,马上改正,确保一方平安。

2020年少先队工作总结(三)


我班少先队工作本着“以人为本,以德为先”的宗旨,以邓小平理论、三个代表重要思想和十七大精神为指导,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以少先队的组织建设为抓手,加强对少年儿童进行思想品德教育,以“做有道德的人,我快乐,我自豪”教育活动为主线。通过深化少先队品牌活动,全面提高少年儿童的综合素质,强化少先队组织的自身建设,良好的完成了本学期的少先队任务。

现将本学期的工作总结一下:

(一)抓好少先队的常规管理:

1、发挥大队部的作用,协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度:不断完善每周一次的升旗仪式的档案记录;新生队前教育和大队委改选;学期末评出三个“文明中队”,两个“阳光班级”;新年“因人设奖,人人授奖”的表彰活动。

(二)努力加强少先队组织的基础建设,确保少先队工作的稳步推进。

1、组织本班辅导员定期学习《少先队辅导员工作纲要》,并能够在平时教育工作中贯彻落实,努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。

2、以爱国主义为核心,弘扬培育民族精神,树立正确道德观,以“知荣辱树新风我行动”为内容,深入开展了“做一个有道德的人”为主题的系列活动,利用国旗下讲话,进行“做一个有道德的人”的承诺活动。引导广大未成年人树立感恩父母、关爱自己、善待他人、报效祖国的人生理念,勇于担当个人责任、家庭责任、社会责任,实现自己的道德人生,释放自己的人性光芒。

3、采用民主选举确立中、小队干部,定期轮流任职,举办队长学校,进行队知识、队干部技能和素质培训,帮助队干部增强服务意识,大队委员会按岗位标准做好自己的本职工作。

(三)、坚持“活动育人”,大力开展丰富多彩的少先队活动。

1.打造名牌活动——“做有道德的人,我快乐,我自豪”

从学生思想道德建设的实际出发,遵循他们的身心特点和成长规律,弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起,践行道德规范、增强道德意识,养成良好习惯、培养高尚品质,做一个有道德的人。

*“做有道德的人,我快乐,我自豪”——家庭篇

提倡学生主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力;引导他们孝顺父母、尊敬长辈,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩;鼓励未成年人不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

利用家长会这一有利时机开展了“给父母的一个承诺”主题活动,让每个孩子说出本学期在家庭要做到几件力所能及的事,制作承诺心语卡写在上面送给家长,让每个孩子都能体验到孝敬父母的快乐。

*“做有道德的人,我快乐,我自豪”——学校篇

①各中队组织学生学习《小学学生文明礼仪规范》,加强礼仪教育与训练,以创建优秀班集体和文明中队为载体,以“阳光笑脸”为主题,以“三管六不” “三别四带”为重点,以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。

管住自己的嘴,不说脏话、粗话;

管住自己的手,不乱涂乱画,不攀摘花草,不乱扔杂物;

管住自己的脚,不追逐奔跑,不践踏草坪。

“三别”:向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;

“四带”:把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。

本班向全体学生生发出了“微笑倡议书”,并且每位同学都写下了自己的“微笑宣言”,用自己的实际行动倡导文明,践行文明,从而树立了良好的学风和校风,根据一学期的综合表现,在学期末评选优秀的微笑队员。

②倡导同学之间结对互助。通过交流谈心、节日联欢、课间活动、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,强化集体观念,增强合作意识。

开展“诚信伴我成长”的征文活动,学生们踊跃参加,引导学生征做诚信小使者,实现自我教育、自我提高。

2、安全教育

深化拓展安全教育,以“我是安全小卫士”活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康,深入宣传,聘请法制副校长来校讲座,学习自护知识、消防知识、交通知识,定期组织安全疏散演练及地震紧急疏散演练,并开展“我是安全小卫士”小报制作比赛,在各班积极开展争创“平安班级”的活动,在活动中培训安全知识和安全技能,增强安全防范意识,杜绝重大事故发生。

总之,一个学期以来,少先队在上级部门及校长的领导、关心和支持下,做了不少的工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足,需要改正和改进。我们将通过不断努力,不断创新,不断提升,将我校的少先队工作走向一个更高的台阶。

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2020年三查三看教育的总结



团市委在“三查三看”教育第一阶段工作中,紧紧围绕“思想发动、学习提高”的目标要求,通过丰富多彩的学习培训形式,有效激发和调动了干部职工学习的积极性和自觉性,提高了干部队伍综合素质。
一是在学习内容上注重实效性。组织干部职工重点学习“三查三看”必读篇目、李正阳书记在“三查三看”教育动员会上的讲话、专题辅导讲话和 7月3日 在市委“三查三看”教育领导小组会议上的讲话精神、团十六大以来团中央领导讲话精神,让干部职工进一步明确教育的重大意义和共青团组织在新的历史条件下的职能定位、机遇挑战、工作重点,不断提高干部职工的综合素质,切实增强责任意识、大局意识、服务意识。
二是在学习要求上注重统一性。严格按照市委的统一安排部署,制定第一阶段学习教育时间安排流程表,对学习教育各时段要开展的工作进行细化分解,明确责任领导和工作人员,统一学习步调,确保规定动作不走样、自选动作有特色。
三是在学习方式上注重灵活性。针对团市委、市青少年宫工作特点,以自主学习和集中学习相结合的方式,将学习内容“化整为零”,将学习时间“聚零为整”,充分利用晚上休息时间、周末空余时间进行集中学习辅导和交流讨论,做到学习与工作两结合、两不误,起到了很好的效果。
四是在学习载体上注重多样性。采取团市委领导、市青少年宫负责人专题辅导,干部职工讲坛,观看郑垧靖先进事迹报告会、保山市党风廉政示范教育专题片《大山佐证》,干部职工交流讨论,读书心得体会评比,“点菜式”学习效果测试,自主结成“帮学对子”开展结对帮学,“走出去”学、“请进来”教等多种学习形式帮助干部职工开展学习,提高学习质量。
五是在学习保障上注重长效性。通过修改完善学习制度,加强督促检查,落实考核措施和开展“四个一”学习活动,即“日学一时”,每日进行自助式学习至少1小时;“每周一课”,围绕政治理论、政策法规、市场经济、业务知识等方面的内容,采取党员干部自主选题、轮流授课相结合的方式开展专题讲座;“月读一书”,每月自主挑选并精读完1本书;“季写一文”,结合自身的学习心得和实践体会,每季写1篇调研报告、理论文章或读书体会,引导干部职工树立终身学习的理念,养成良好的学习习惯。


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