学校教导教授教化个人工作总结。
很多时候，只有一部分人对写个人工作总结的文章有灵感、充满创意，要是可以有值得借鉴的文章，那想法与点子不就来了，那么，有哪些值得拿出来的个人工作总结模板，还有哪些方面是需要我们去注意的呢？以下是小编为大家收集的“学校教导教授教化个人工作总结”欢迎大家与身边的朋友分享吧！
201X年就快停止了，回想本年的工作，有硕果累累的喜悦。时光过得飞快，不知不觉中，充溢希望的一年就随同着新年伊始即将临近。201X年里我校赓续立异治理机制，增强教导教导的研究，搭建交流平台，深化教授教化革新，赓续推进素质教导的新道路。在教书育人的事业中做出了我们应该做的工作。现将本年度学校紧张陈诉请示如下：
一、办优质教导，晋升了品牌影响力
教导教授教化是学校工作的中心，教授教化质量是学校的生命线，要进步教授教化质量，完成年度成长计划的教授教化任务，营造学校成长新增长点，把“进步教授教化质量”作为永恒的工作追求。
二、增强治理，切实规范了办学行为
我校在学校治理上讲立异、求严谨、重务实、抓全面，力图使我校的治理工作再上新的台阶。
（一）紧抓平安防卫工作，创建安全校园
明确平安目标，落实平安责任，在坚持增强治理，“预防为主，平安第一”的平安方针摆在各项工作的首位，做好平安，卫生工作，强化平安治理，增强平安第一的意识，做到时时事事处处讲平安，发明不平安的隐患实时处置惩罚，杜绝事故的发生，确保家当人身平安，发明问题陈诉请示，妥善处置惩罚。每天做到家当转借挂号，做好安检防火，防盗工作。
（二）增强团队扶植，优化人员绩效稽核。
为进一步健全和完善竞争机制，改良和优化部门人员布局，绩效指标层层分化到各点、岗位，真正实现每位员工的责、权、利相统一，充分调动全体职工工作积极性和创造性。赓续完善用人机制和给每位员工创造一个成长平台，激发员工的活力，挖掘职工的潜力，督匆匆员工尽其所能地为企业成长做出供献。树立岗位竞争机制，增加职工培训机会，赓续进步职工的实际操作技能，并结合考、评造诣，通过增强岗位工资的动态治理，实行按期稽核，竞争上岗，以岗定薪，树立规范的培训、稽核、使用、报酬相结合的机制，以匆匆使东方团体的员工进步业务技能程度。
（三）增强招生工作治理
严格依照省、市有关规定依法、依规收费，我校谨慎推行与各院校互助的招生政策，尤其是外省互助院校。慎密跟踪查访成人学历继教方面的最新信息，实时实施有效步伐，匆匆进突破我校目前的招生环境。多种方法鼓吹学校培训项目，扩张招生量，增强与各班学员沟通交流，掘客其身边资源。
三、关爱员工，创建了连合协调企业文化
俗言说：一只筷子容易断，一把筷子折不弯。这句俗语提示了连合的真谛，连合出力量，连合出效益，员工只有将本身融入团队，相信团队，倚靠团队，能力真正真正进步本身的团队精神。各领导在对待员工时将心比心，耐心谛听，时刻关注员工的思想动态，在与员工相处时礼貌待之，善待每个兄弟姐妹，该严厉时严厉，原则的器械必须坚持，善待每一个同志，多给予他们赞助和指导，做得欠好的时候，耐心引导，赞助其进步，不管在工作上，照样生活上，多关切他们。对付刚进入公司时作为一个刚入门的新手，为了让他们尽快适应新的工作岗位和工作情况，生活上给予照顾，工作上给予指导，积极构建展示平台，充分提供每个员工展示本身能力的机会。对各分校看校人员的生活予以照顾，在条件许可环境下支配住宿场所，在工资上予以补贴。多年来，我企业不停致力于为员工营造一个治理有序、办事完善、治安优越、情况优美、连合协调的企业文化气氛。
四、增强平台扶植，扩张了培训市场
研发中心作为公司新成立的部门，集各项职能与一体，是公司的核心部门。如何更好地扶植研发中心，扩张培训市场？我校从如下方面施展研发中心的作用：
（一）面对市场中许多培训中心对网络的抢占，我校也在树立推广，从而树立和推动了公司知名度。
（二）对总部及分校地点地所有企业单位进行摸排，树立500人以上企业客户名单、以及开拓与需开拓客户名单，并按期回访老客户，和新企业树立互助关系，与潜在客户按期保持联系和沟通，维护企业关系。
（三）组织运动，把企业联系起来，相互交流，相互沟通，从而我们学校也树立了一种相互信任。
五、筹划将来，匆匆东方腾飞
我企业固然取得了必然造诣，然则照样存在一些不够：
（一）员工福利和工资、社保医疗等机制还不敷完善。
（二）研发中心目前还处于根基阶段，存在一些治理上的问题。
（三）师资步队还有待进一步壮大、壮强。
（四）上班光阴制度不敷合情理。
企业内部依据以上不够，必将积极改正并筹划好来岁的工作重点：
（一）增强研发中心的扶植，成立网络营销中心，进一步分细研发中心工作。
（二）增强师资扶植，扩张资金投入，大量引进高素质人才，组织参加各项业务课程的培训运动。
（三）增强学校文化扶植，完善员工福利和工资、社保医疗等机制，赓续的增加员工对企业的归属感。
（四）调剂上班光阴制度，分早晚班，早班可以在下午18：00放工，让列位同志能有更多的私人光阴和空间，能做到劳逸结合。
勇于立异谋成长，创杰作高效学校是我校不停追求的目标，201X年我校将竭尽所能、勇往直前，向着目标尽力奋进。东方培训必然会走得更远，东方培训的前景必然会璀璨辉煌，东方必然会腾飞！
最后，预祝东方201X财年更旺，事事顺意。感谢列位对东方团体的关切和支持！祝全体东方员工身体康健，百口欢畅！
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学校教导主任个人工作总结
转眼新又一学期即将结束，回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，紧紧围绕学校工作和全面提高教育教学质量这个中心开展教学活动，同时我也继续加强所任学科的教学力度。取得了一定的成绩：开学初参加市科学能手比赛获得良好的成绩；论文《让兴趣成为学习数学的催化剂》在上饶教研上发表；上半年还已申报市学科带头人等等。份份荣誉的取得令人欣喜，同时荣誉背后的辛酸和坎坷也时时在脑海中浮现。这些都将更好的激励着我成长和工作。
在数学教学工作方面：一个学期以来，我仍坚持向课堂要效率的教学理念，在教学方法上动脑筋，及时关注学生的学习动态，针对本学期的教学内容繁多、教学任务重、学生两极分化严重的情况，我经常借用一些副课和课余时间花在班级教学上，以此弥补后进生的被动学习状态。经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成绩较上一学期有了一定的进步，让人欣慰。但是，由于一些客观原因，这个班的学生两极分化现象极为突出，将近十余人的数学知识还停留在小学二年级的水平上，这给教学带来极大的困难，我觉得这个班在以后的教学中仍需要极大量的时间专辅后进生，以此提高学生的整体成绩，使班级教学得到均衡发展。同时，多与家长沟通，注重学习兴趣的培养，提高班级学习风气也同样重要。
教导处工作方面：常规性的工作接踵而至，从未间歇过。课程安排、代课安排、各项计划的审批与制定、各类考试的组织与安排、教学常规检查、兴趣班设置方案、教学资料的发放与收集、迎接上级检查时的资料分类整理等。工作任务很多，事情琐碎繁杂。一个学期下来，也基本上算顺利地完成了各项工作。1、教师信息的录入与管理工作。由于是第一次建立教师信息管理系统，使用存在很多不科学性，同时伴有一些客观因素，致使这项工作完成地相当艰苦，历时一个多月不说，在管理中的学习、摸索、咨询都重复花了很多的精力与时间，值得欣慰的是最终在大家的努力下还算完成任务。2、计划的审批与制定工作：学期初要根据学校工作安排，制定学校教学工作计划、教导处工作计划，安排各综合学科的备课，收集及审批各老师的学科工作计划，按要求分类归档。3、教学常规工作：按照教学行事历安排，定时完成各项任务。每学期进行三次常规检查，并及时写出检查情况通报； 4、做好考试考核组织工作。对期中、期末考试和月考各种考试工作进行安排，制定秩序册。做好考场安排、监考安排、阅卷安排、成绩统计等工作，确保考试工作顺利有序进行。5、兴趣班开展工作：制定兴趣班活动开展方案，落实各班学生及教师安排，使兴趣课能比较有序的开展。6、做好教学资料的发放与收集工作：做好教师教学用书、备课本、听课本的发放、收集、登记工作，让教师备课用书能高效合理地利用。7、学期迎检资料整理：本学期的迎县督导室的示范教育学校评选，将教育教学的所有相关工作的材料进行的整理。存在的问题与不足有：1、在学校工作方面做得不够尽细，与老师交流不够。2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。3、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创造性。
总之，身为教导主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我常常告诫自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。
小学音乐个人教授教化工作总结
时光荏苒，繁忙中光阴脚步已经悄然走远，转眼半个学期就曩昔了。切实其实，我们在曩昔的一年中繁忙着、费力着、奔走着同时也劳绩着，新的一年即将停止，在这里，我对本身这一学期来的思想和工作环境做一个回首和，以匆匆进往后能更好的做好教导教授教化的工作。
一、教授教化方面：
1、认真备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教授教化目标、课本阐发，每一课也都有教授教化目标、教授教化重难点、教授教化筹备和详细的教授教化历程（学生、教师运动预设）。
反思：在备课中，还没有可以或许做到对课本的充分理解和把握，对学生运动的预设斟酌不敷周全，应在备课之前增加对学生环境的阐发，这样能力在备课中加倍全面和完善。
2、认真订定教授教化计划：在对各年级的学生进行阐发、对课本进行了解的根基上，以《音乐课程标准》为根据，订定出相应的教授教化计划。当然教授教化计划应依据儿童身心成长的纪律，结合孩子的实际环境，教授教化计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。依照备课的筹备实施教授教化运动，完成教授教化目标，本学期期末，多半同学能达到优秀。
反思：在讲堂教授教化中，固然有预先订定的教授教化目标和详细的历程，然则，学生的回答弗成能完全依照先生的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要实时、机动的对学生的回答做出有效评价，这是我在往后的教授教化中要改进的地方；另外，在订定教授教化目标和教授教化重难点上，要结合学生实际环境，不能过难或者过于简单，除了活泼讲堂氛围外，要让学生真正地介入到音乐运动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在往后的工作应该尽力和改进的地方。
音乐课的内容是富厚多彩的，在讲堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现本身的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、的培养和积极性的调动，坚持以审美教导为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及感情。尽力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践运动（听、观、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发明、去探究，去感想感染音乐、理解音乐、表现音乐，并在必然根基上创造音乐。教师必须善于走进学生的感情世界，把本身的观成学生的朋友，与学生平等相处，感想感染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜好音乐，喜欢音乐。音乐观赏课还加入了一项让学生本身介绍音乐，表达本身艺术意见的实践运动，这也使学生的才能获得了熬炼。
二、讲堂治理：
为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用勉励的方法使学生表现出优越的品质。尽力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不够：对付学生的肆意讲堂的行为掌控力度不敷。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的情况较为宽松。致使他们不能真正认识到本身的差错而有恃无恐。因此，往后应注意把握尺度，加强风趣力量。
三、教授教化研究
为了使本身在教授教化程度及业务程度都有所进步，本学年，我增强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研运动，演习专业技能，阅读一些音乐、教导、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教授教化有了进一步的认识，我从每一节音乐课教授教化开始，都以打造一节优质课这样的抱负来入手，对付每节课我都提前做了相当大、相当多的筹备，在陈诉请示课中获得了人人的好评。
总的说来，本学期，在教授教化工作中我做的还不敷，作为一名年轻教师，许多地方还必要进步，应该客气向其他教师请教授教化习，多介入听、评课的运动，尽力使本身的讲堂教授教化更为成熟，对学生和课本的理解、把握获得进一步进步。我想在往后的教授教化和教研工作中，我会迎头赶上、找出不够、认真改进、尽力进步，我想我必然会把音乐工作做的更出色。
初三思想品德教授教化个人工作总结
今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年级思想品德学科。与初一、初二思想品德课相比，初三思想品德课应试性强，内容对照死板，学生广泛不感兴趣，又因为开卷考试，学生明显不敷看重思想品德学科。此外，由于参加工作光阴不长，没有任何初三任教经验，在实际教授教化历程中，我遇到了不少问题，如在一模、二模考试中，我带的三个班级思想品德造诣均不太抱负，尤其是高分人数较少。为此，学校领导、班主任先生、教研组长多次与我发言，配合探寻教授教化历程中存在的问题。颠末尽力，我任教的几个班级在接下来的考试中，均匀造诣和优分率均有不合水平的进步。
中考已经停止了，造诣也已揭晓。初三（1）班思想品德均匀造诣46.09分，47分以上优分24人；初三（2）班思想品德均匀造诣44.76分，47分以上优分16人，初三（5）班思想品德均匀造诣45.50分，47分以上优分18人，三个班级均无不及格现象。从中考质量阐揭橥上可以看出，三个班级之间存在较大差距。
今年中考政治考试光阴由100分钟改为60分钟，20道选择题，10道断定题，2道简答题，1道实践探究题，题量大，阅读资料多，考察形式机动，出题偏向、角度与往年中考有质的变更，可以说“出其不料，趁火掠夺”，学生均反应在温习材料上找不到谜底，必要靠理解去解题，答题后心里无底。面对中考题型、考察形式的新变更，初三（1）班的学生善思、善问，温习塌实，根基扎实，所以造诣对照抱负。初三（2）班讲堂气氛对照活泼，但南北极分解对照严重，前面一批优秀学生学习认真，后面有相当数量的学生对思想品德学科不敷看重，必要盯着、跟着、带着学，历次考试造诣均不太抱负。初三（5）班学生学习最塌实，根基控制最扎实，但有问题不善于请教先生，善于做老例题，如果试题难度安稳，一般施展对照出色，考试题型机动，造诣时常一般。将今年思想品德学科中考特点，与三个班级的环境相比照，考试环境基础相符实际。
通过一年初三教授教化工作的历练，我积累了富厚的教授教化经验，也有以下几个方面的体会：
1、肯花光阴，有足够看重。在一模、二模考试后，我颠末深刻反思得出：由于教授教化双方跑，还负责教授教化外的其它工作，又差错地将工作重心放在初三教授教化之外，对初三教授教化短缺足够看重，对学生“盯、跟、带”不敷，导致学生对思想品德学科也短缺足够看重，在思想品德学科上花的光阴少，根基知识控制不扎实，造诣自然不抱负。所以，一模、二模的失利，对我来说是个教训，也是一个机会。二模后，每周二、三、五下午思想品德念书光阴，我都参预盯着学生念书，对学困上进行跟踪指导学习，对三个班级学生进行解题技法指导。颠末近一个月的尽力，三模考试造诣终于有所进步。
2、讲堂教授教化要走向生活，进步学生学习兴趣。初三思想品德教授教化内容对照死板，学生短缺兴趣。为了进步学生对思想品德学科的学习兴趣，我用最新时事导入新课，每节课上，学生都对我喊“时事、时事”，如果没有时事，一节课学生都邑感觉无精打采。我用本身的生活故事串讲知识点，让学生感觉讲堂故意思，可以或许乐学、肯学，集中精力学，不少学生对我说“每次听你讲你小时候的事情的时候我真感觉你和我们特没间隔”，正是这种无间隔教授教化，让我与学生走得很近，让学生喜欢我这个任课教师，从而喜欢上思想品德这门学科。
3、给学生思考的光阴，逼着学生问问题。思想品德学科是开卷考试，学生弗成能花光阴去背，仅靠讲堂上教师的灌注贯注式解说，颠末一段光阴，学生必定要遗忘失落大部分内容，因此只能让学生真正理解问题，能力用思考的方法办理问题。就像吃饭一样，饭后总要有个消化的历程，我们要给学生思考的光阴，这就要求在教师解说后，留给学生足够的温习、思考光阴，实时发明问题，向教师请教问题，最终把问题办理。对学生来说，发明问题并不难，难的是启齿向教师提出问题，唯一的法子便是逼着学生问问题。因此，我常常给学生留出一节课温习思考，有问题就提出来，如果学生不提问，我就提问学生，如果学生答不出来，我就要给予必然的处分。颠末实践，这种方法取得了不错的后果。
4、改变教授教化偏向，增强学法指导。今年思想品德中考“出其不料，趁火掠夺”，考察形式机动，为往后的教授教化指明了正确的偏向：单靠几本课本、一本能训应付中考已经不可了，教师在讲堂教授教化中，必然要慎密联系生活，增加社会时事内容，教会学生用所学知识阐发社会问题，办理社会问题。同时，教师也有需要增强对学生的学法指导，削减学生做无用功。
5、态度抉择一切，要引导学生养成优越的学习习惯。思想品德学科是一门副科，学生广泛短缺看重。书写潦草，答题不规范，审题粗心大意，自以为是，总以为开卷考试便是乱抄抄。如果学生不能养成优越的习惯，在中考中势需要亏损。因此，任课教师在平时就要对学生严格要求，如在一次模拟考试中，断定题要求对的写“A”，错的写“B”，而不少学生打“√”、“×”，结果20分被全部扣失落。针对部分学生浮躁、自以为是，一次考好就觉得本身总能考好，要筹备一些有难度的考卷，杀杀学生的锐气，适当的时候再用简单的试卷提振学生的信心。总之，面对中考，我们要让学生戒骄戒躁、塌实认真，平常心对待，能力取得抱负的造诣。
以上是我对初三一年教授教化工作不成熟的思考，希望在往后的教授教化工作中，本身能做得更好！
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