搜索

师德活动月工作总结

发布时间: 2020.07.27

开展师德教育活动月的总结范文。

时光荏苒,新的工作即将来临。我们需要开始收集整理工作总结的相关素材了。做好工作总结有助于未来的发展。工作总结到底要怎么写呢?小编特地为您收集整理“开展师德教育活动月的总结范文”,仅供参考,大家一起来看看吧。

9月是灿烂的一个月,9月是充实的一个月,9月是难忘的一个月。今年9月在上级主管部门的号召下,我校继续开展了“为人民服务,让人民满意”为主题的师德教育活动月,全体教师都以极高的热情,参加了此次活动,展现了我们马集镇中的良好师德形象,现就开展如下:

一、认真制定计划,牢记活动意义。

根据区06年28号文件精神,我们认真讨论并精心制订了今年师德教育活动计划,从活动过程来看,收到了很好的效果,教师们都深刻认识到活动的意义,都表示要牢记师德,为人师表;学生们普遍都赞扬我校教师高尚的师德形象;家长们都对我校教师德形象感到满意。

二、扎实有效地开展了各项活动。

1、在每周一次的例会上,许多老师都表示赞同,认为对师德有了具体,形象地认识,都认为一个学校要想成为模范学校,良好的师德不可少。

2、在9月6日,新教师上岗宣誓活动上,从我校新教师竺卫青、马恩芹、汪向梅、吴梅花、周润华庄重神态上,慷慨激昂的言词中,铿锵有力的语气里,我们看到了我们马集镇中蓬勃的希望。

3、9月9日,我们结合教师节,对我校青年优秀教师石存前、袁德岭、竺明慧、林寿兵、竺泽军、杨东风、何绘松等,校学科带头人洪首邦、陈伏元、张维香、吴元生等进行了表彰,其余都深受教育,表示向他们学习。

4、9月12日讨论会上,各教师踊跃发言,认真指出了当前的不足,提出了许多“怎样成为让人民满意的教师”的好方法。然后我们又在教师会上,统一的认识。

5、9月15日我们在橱窗展出了张宝安、陈宗朝、张有录、孙桂明等党员示范岗;刘传云、陈和、方大志、李金顺、成恒桐、石存前、陈乐金、李文宏等教师示范岗,向社会展示了我校教师,让学生更加熟悉了我们教师,促进了教师与学生间的交流。WWw.gZ85.cOM

6、在自查、互相教师“三要八不准”活动中,我校没有违反规定,展示了我校良好的师德形象。

7、在家长开放日,各位到校家长,参观了校园,随堂听了课,对我们学校师德给予了较高的评价,赞赏了我们展示“示范岗”的做法,对我校今年各项工作的好转,感到非常满意。

8、在家长会上,我们也发了家长对我校师德工作的意见,从反馈来看,各位家长都感到满意,希望我们长期保持目前良好形象。

9、我们还组织了各年级部分学生代表,召开了座谈会,了解了教师与学生谈心情况和教师与学生结对情况,都反映很好,很多教师与学生的谈话,学期才一半未到已有2-3次,中午许多教师放弃休息进班辅导学生,更没有歧视差生现象。

10、在校师德领导小组的检查中,我校无一例违反师德现象;在校外师德建设监督小组的反馈情况来看,今年社会对我校各项工作都有了较高评价。

通过这次师德教育活动,我校涌现出了张宝安、陈宗朝、马昌仁、刘国云、原德祥、李继兵、竺家明、竺广山等一批师德先进个人,社会对我校各项工作给予了认可,学生对各位老师都感到满意,教师都表示要“牢记师德形象,为人师表”,但师德是一项长期工作。我们会时刻关注师德教育,提高师德水平,为马集镇中教师的美好形象而不懈努力。

GZ85.com更多工作总结范文扩展阅读

师德活动月总结


当代教育家蔡元培先生曾这样说过:要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。我想,同样可推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。

因此,优秀的教师必须懂得教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是教师的责任;懂得教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室,见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:这是奖励你的,因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生,这也是奖励你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我。男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说:据我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感。陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了:校长,我错了,同学再不对,我也不应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说:你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,咱们的谈话也该结束了。

通过这个小故事,是不是可以得出这样一个道理:有些老师从个别差学生身上找不到可赞扬可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题,缺少爱心不能说不是一个原因。所以我认为:教育的爱,能温暖人的心灵;教育的爱, 能鼓励人一直朝前迈进。有人说:有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。

作为一名教师,所面临的是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样随风潜入夜,润物细无声。

一、爱学生就必须严格要求学生

俗话说得好:严师出高徒。教不严,师之惰。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的,不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生,应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。 我在想:一个人最崇高的爱是爱别人,那么一个教师最崇高的爱就是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。

许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。

二、爱学生要善于发现学生的闪光点

任何一个学生都有自己的优点,问题生也不例外,相反,对他们要给予更多的爱。我们要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点真正闪光,使学生的自信心和上进心得到充分的发挥,从而激起其学习的斗志。转化问题生除了多观察外,还应多了解多关心、多谈心少发火、不体罚、不放弃。实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,问题生是可以转化的。

然而,对学生除了所给予的爱以外,我们还应有一份责任感。如果说一切教育都是源于爱的话,那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂,其实责任也是一种爱,正如歌德所说的那样:责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

三、爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励,少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,只

有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。我们都知道坏学生是家庭的溺爱和社会不良环境塑造出来的,所以教师的工作就是一种以人为善,以人为本的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是要以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活;就是以人为本的理念去引导学生追求人生的意义和价值,引导学生去建立正确的世界观和人生观。

总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的,热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧,因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧,因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

2020年秋学期师德师风教育活动月阶段性总结


师德师风建设年活动从启动到现在已经近两个月时间了,第一阶段学习动员阶段已经到了尾声,对师德师风建设年活动学习动员阶段工作总结如下:

一、成立组织,确保活动顺利进行

9月初各校分别召开了师德师风建设年动员会,会上签订了师德承诺书,进行了庄严的宣誓活动,洪亮而神圣的誓言拉开了恒山区师德师风建设年活动的序幕。有8所学校的启动仪式在市教育网上上传。结合市局文件精神和本校师德师风方案,各校已经扎实有序的展开了活动,并取得了一定的成效。

二、加强学习,提高教师师德师风素养

做好第一阶段的全员学习,各校有计划有步骤地开展教师的学习教育活动。1.明确学习内容。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《鸡西市中小学教师 “十不准”》、等法律法规;深入学习了教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面的教育教学理论。柳毛中心校编写《柳毛中心校教师师德学习手册》,将柳毛中心校教师誓词、师德三字歌、教师110个好习惯、教师文明用语、柳毛中心学校教师道德考评细则编入其中,使教师做到入耳、入脑、入心,并落实在行动上。2.明确学习形式,采用集中学习、小组学习和自学相结合,讲课辅导与集体讨论交流相结合的学习方式,教师积极撰写学习心得,师德案例,师德小故事等文章,各校利用教师例会组织教师学习讨论,引导教师正确的理解教师的职业内涵。要求教师边学习边对照自身的教育教学行为,找出自身存在的问题,以利于在下一阶段得以改进。

红旗小学校努力为教师创造良好学习环境,将教师阅览室设为“师德师风学习研讨室”,在室内放置大量的学习材料,如师德师风教育方面的书籍、案例集、教育法律法规读本、中国教育报、人民教育等书刊杂志,充实教师个人学习的内容。在学习过程中教师积极撰写学习心得,反思师德案例,自编师德名言警句。

实验小学结合本校的读书月活动,提出让教师多读书,读好书。要求每位教师至少读一本教育理论丛书,进行“好书推荐”。每天晨会,由一名教师向全体教师推荐一本自己阅读过的书目,介绍书里的主要内容、对自己的帮助、教育意义、感想等。通过好书推荐,教师之间可以相互借阅自己喜欢的、适合自己读的书,实现知识的有效积累,提升自己的教育理论和实践水平,也使教师在读书中品味人生,品味教育的真谛。

博才中学组织了全体教师观看省中小学教师师德论坛——《做人民满意的教师》。观看结束后,全体教师结合学校实际进行了广泛深入的讨论,一致认为,要想成为一名优秀的教师,不仅要提高自身的业务素质,更要有爱心、恒心和事业心。

张新小学的孙赫楠老师的师德事迹曾多次在市新闻媒体有过宣传报道,为了有效发挥先进典型的示范和引领作用。学校以师德师小草风建设年为契机号召全体教师学习身边的典型,利用典型事例带动全体教师争做有奉献精神、有工作热情、有创新能力、有职业操守的新时代教师。

通过学习,对教师进行了一次深入的职业道德教育,提高了教师的育人水平,使教师端正了教育思想,能以崭新的精神风貌全身心地投入到教育教学工作中去。

三、突出个性,拓展活动形式

各校联系自己实际,将师德师风建设与学校管理和教育教学相结合,开展了形式多样的各种活动,引导广大教师严格遵守师德规范,弘扬新时期师德师风,做一个具有品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工作者。


转贴于

正文:20xx年秋学期师德师风教育活动月阶段性总结 -页2

20xx年秋学期师德师风教育活动月阶段性总结

20xx-10-14工作总结


转贴于

正文:20xx年秋学期师德师风教育活动月阶段性总结 -页3

20xx年秋学期师德师风教育活动月阶段性总结

20xx-10-14工作总结

加入文书文秘小组,轻松做文秘!

3.开展民主评议。各校召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议,对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议;召开全体教师评议会议,每位教师作师德师风自我剖析报告,分析查找差距和不足,进一步统一思想,提高认识。最后进行师德师风民主测评。

4.发现和挖掘典型。开展“我的师德感言”征文、师德案例征集、师德演讲比赛等活动,发现和挖掘各校师德高尚、爱岗敬业、无私奉献、关心爱护学生等方面的人和事,认真总结其先进事迹和成功经验,评选师德标兵,树立小草师德典型,推动教育教学工作全面提升。

“好风凭借力,送我上云天”,恒山区教育局将借着师德师风建设年活动这一东风,不断更新教职工的教育理念,提高教育教学质量,改进教育教学方法,提升管理水平,增强教师爱岗敬业的责任心和事业心,立志创办恒山人民满意的教育。


转贴于

中学“安全教育活动月”活动总结


根据坊子区教育局《关于认真开展XX年全区中小学“安全教育活动月”的通知》。按照区教育局“安全教育活动月”活动方案的具体要求,我校根据具体实际情况,认真开展安全教育活动,加强安全防范措施,提高师生的安全意识。在“安全教育活动月”中,我们做了如下工作:

一、成立“安全教育活动月”领导小组

为了做好“安全教育活动月”的领导工作,学校首先成立了领导小组。由柴家循校长担任组长,李夕舜校长、王胜校长、张传业校长为副组长,宋夕明、刘润学、各班班主任为主要成员。领导小组责任到人,各负其责,出色完成“安全活动教育月”的各项工作。

二、制定“安全教育活动月”的活动方案

为了使“安全教育月”的各项工作有条不紊地顺利进行,我们首先制定了“安全教育活动月”的活动方案,此方案为五个部分:一指导思想;二是活动时间;三是组织领导;四是活动内容;五是活动要求;经过师生们的共同努力,出色完成“安全教育活动月”的各项工作。

三、加大安全知识宣传力度

为了使师生们更进一步明确安全工作的重要性,懂得更多的安全防范知识和自我保护知识。政教处将宁远中学安全知识宣传读本发放到学生们手中,做到人手一份;组织了“安全伴我行”的主题演讲,利用宣传栏大力宣传近期的甲型h1n1流感和手足口病的预防知识,出了一期有关安全方面的手抄报和黑板报;每周二、四、六通过学校广播室,大力宣传有关安全知识,提高学生的安全意识。

四、举行安全教育专题讲座

为了使学生懂得更多的安全防范知识,针对常发生的安全事故,XX年6月我们邀请消防局的有关领导到校作有关防范交通事故、防火及火灾逃生、防溺水、防抢劫、防毒以及住宿安全、课外活动安全、用电安全、食品安全等有关安全防范知识讲座。通过讲座,大提高了学生的安全防范能力。

五、进行安全技能演练活动

为了使学生能掌握一些自助自救技能,我们从教师中挑选一些有一定专长的教师作为教练员。在食物中毒防范、防火或火里逃生方面,由张传业校长和负责训练;用电安全方面由电工宋夕明主任负责;防交通事故、游泳、楼道挤压的演练由刘润学主任负责;防震的安全技能演练由李夕舜校长负责,其它安全技能演练则由王胜校长负责。通过演练,同学们掌握了基本的自救技能,收到良好的效果。

六、成立各班安全监督小组

为了实行方块管理,发现问题及时解决,各班成立了安全监督小组,治安委员作为监督小组组长,规范化晨检制度、缺课制度和消毒制度,专人负责,定期消毒,每天把本班的安全情况汇报政教处,及时处理安全隐患。

七、充分发挥科任老师的宣传作用

安全教育,人人有责。把安全教育工作渗透到课堂中是每位科任教师义不容辞的责任。我们要求科任老师在备课时要渗透入安全知识,上课时要讲一项安全防范知识,使学生时时都注意到“安全”两字,提高安全防范意识

八、总结提高

为了使学生时时都记住安全就是幸福,全校师生每人写一篇 “为了母亲的微笑,珍爱生命”为主题的议论文,并举行“珍爱生命,我要安全”的主题演讲,让班主任签订班级安全责任书,让家长签订学生在校安全协议书,深刻体会安全对自己和他人、对社会和家庭的重要性。使安全教育工作深入人心,确保学校的平安,没有安全事故发生。

九、问题与不足

1、由于面临中考和学期结束,学校的事情很多,因此此次活动难免过于仓促,排查安全隐患不够详细。

2、继续加大对学校食堂的管理,严把进货关、储存关、加工关和制作关,确保食堂的饭菜、食品质量和卫生标准;进一步检查防“四害”设施,提高警惕,严防坏人投毒,确保饮食安全。

3、个别学生和家长对安全的重视不够,因此还需要我们做大量的工作。

总之,我校将结合学校日常管理和安全活动月的集中教育,注意积累和总结经验,将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制,致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯,实现校园的长治久安。

师德教育的活动总结


师德是中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职业道德。有关师德的,欢迎大家一起来借鉴一下!

为深入学习和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》),加强我校教师职业道德建设,提升我校教师职业道德水平,规范教育教学行为。根据上级部门的统一部署,我校开始在广大教师当中开展了“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动,活动历时1年,共分学习讨论、反思评议、总结提高等三个阶段。活动中我校在师德师风建设方面做了一些有益的探索,积累了一些经验和教训。现将我校活动情况具体总结如下:

一、主要做法

(一)、学习讨论阶段

1、制定实施方案。根据省教育厅《“学规范,强师德,树形象”中小学师德主题教育活动指导方案》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》等文件精神,结合我校具体实际,制定我校开展“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动实施方案。

2、抓好宣传动员。学校于20**年9月9日召开“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动动员大会,在校培德楼四楼大厅设置师德宣传专栏,在广益楼悬挂“学规范,强师德,树形象”等反映教育活动主题的横幅标语,在校园网上开辟了“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动主题,下设上级文件、本校文件、学习内容、主题实践和师德典型等栏目。学校把“学规范,强师德,树形象”为主题教育活动作为我校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。学校还面向社会公开设立师德举报电话和电子邮箱。学校师德举报电话0553—3848532;0553—3848639。电子邮箱:**。

3、抓实学习讨论。学习内容主要有《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范(20xx修订)》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等。学习形式多样,一是集中学习,20**年**月16日,学校召开全体教师大会,会上,校领导结合我校实际对市教育局“两个师德文件”进行了全面解读;二是个人自学,学校为每位教师配备了学习笔记本,规定了学习内容,要求做好学习笔记,并至少写出两篇。

(二)、反思评议阶段

1、继续抓好学习。20**年3月23日下午,安师大附外举行师德教育报告会。报告会由校党总支书记、校长姚进同志主持。

会上首先组织广大教师收看了20**年度感动中国人物胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹,他们放弃大城市优越的工作生活条件,坚守藏区支教**年。感动中国推选委员会给他们的颁奖词为:他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

接着,姚进校长就学习胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹作了重要讲话,她对学校近期各项工作做了阶段性总结,特别对在教育教学和学校各个岗位上涌现出来的优秀教师进行了表扬,对在各年级组和教研组工作中爱岗敬业的典型事例作了剖析,对老师们在工作中总结出来的创造性工作方法作了介绍。姚校长特别指出每一位教职工都要向这些优秀教师学习,学习他们默默无闻的奉献精神,学习他们为每个孩子的终身全面健康发展高度负责的精神,每一位教师都要严格按照《中小教师职业道德规范》去做,严禁有偿家教,努力提高课堂教学效率,为附外美好的明天肩负起历史重任!

2、进行问卷调查。为了强化我校教师师德师风建设,学校向全校家长发放问卷,公开征求意见和建议,详细了解各班家长对我校师德师风工作的评价,及时查找我校在管理、教育、教学以及服务等方面存在的问题,以便改进工作,更好地为家长学生服务。家长都在反馈表中对老师的工作给予了热情的鼓励和高度的赞扬,也提出了很多中肯的建议。同时,学校面向广大学生进行问卷调查,从学生的反馈来看,他们对老师师德形象总体上是肯定的尊敬的满意的,但也对部分教师提出了尖锐的批评。

3、认真反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上,学校结合教育教学工作中的师德表现,对照《中小学教师职业道德规范》的要求,组织教师进行反思自查,查找问题,撰写师德分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向等。我校180多名教师(含人事代理教师)都认真撰写了师德分析检查报告,并上交学校查阅存档。

4、搞好民主评议。以“五比五看”为主要内容,开展民主评议。即,比爱岗敬业,看工作责任感和管理、教学的实绩;比关爱学生,看理解学生的态度和关心学生的行动;比教书育人,看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果;比为人师表,看文明守纪,无私奉献;比终身学习,看自学和教学研究的行为和实效。把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的师德分析检查报告采取以教研组为单位,采取自评、互评和教研组评议等形式,对每位教师的师德师风表现进行量化打分,并选出本组的师德师风优秀教师,上报学校进行表彰。

5、进行师德承诺。20**年3月16日,学校组织广大教师进行庄严承诺:依法执教,奉公守法,品行端正,以身作则; 严谨治学,刻苦钻研业务,提高教育教学水平; 热爱学生,尊重学生人格,公平对待每个学生;尊重家长,主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合;廉洁从教,不以职谋私,不以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物,不利用学生家长的关系为自己谋取私利,不乱收费,不向学生推销商品和课外书刊、教辅资料,不对自己的学生进行有偿家教;团结协作,要谦虚谨慎,顾全大局,尊重同事,加强协作,关心集体,维护学校荣誉。

(三)、总结提高阶段

1、制定整改方案。针对师德主题教育活动中查找出来的问题,特别是教职工、学生及家长反映强烈的突出问题,学校制定切实可行的整改方案。

2、健全规章制度。通过师德主题教育活动,在整改的基础上,学校正在花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制,如建立师德建设目标管理责任制,健全师德建设工作监督制约机制,完善师德考评奖惩制度等,将教职工的师德师风形象与职称评定、骨干教师评选、评优晋级等挂起钩来,实行一票否决制。

3、总结评优表彰。在总结和评估的基础上,学校将于今年教师节前后评选表彰一批师德标兵、先进处室、先进年级组、先进教研组;并利用宣传栏、校园网等载体大力宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹,弘扬师德精神,发挥示范作用。

二、取得成效

1、进一步规范了教师从教行为。通过师德主题教育活动,广大教职工学习熟读教育法规和《规范》,深刻领会了教育法规基本内容和《规范》的基本含义,并努力践行了教育法规和《规范》的基本要求;广大教职工法制和责任意识进一步增强,初步树立了崇高的职业理想和社会责任感。

2、进一步端正了教师师德师风。通过师德主题教育活动,广大教职工弘扬了热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风;倡导了关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风;掀起了积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风,并自觉抵制有偿家教,锻造了良好的师德风尚。

3、进一步优化了教育形象。通过师德主题教育活动,提升了广大教职工的思想境界和职业道德水平,文明和谐、教学亲和的师生关系正在形成,爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的师德形象正在树立。

三、努力方向

1、加强师德教育,提高师德教育工作的实效性。 结合师德建设存在的问题有针对性地开展师德教育活动,加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育,重视法制教育和健康教育,加强学风和学术规范教育。

2、加大师德建设宣传力度,推广和交流师德建设经验。 大力弘扬尊师重教的优良传统,借助报刊、电视、网络等媒体大力宣传我校优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹,增强广大教师的职业荣誉感和自豪感,为师德建设营造良好的舆论氛围,引导全社会关心和支持师德建设工作。

3、提高师德规范在教育教学中的地位,发挥师德规范在教学管理中的作用。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。重视师德在教学中的重要作用,把师德纳入课堂教学评价体系。学校将加强教师教学工作管理的规范性,构建以师德为灵魂的教学评价标准,定期进行检查。同时在组织各种形式的教研活动中强调师德的重要作用。

4、把师德建设融入校园文化建设之中,构建和谐校园。把师德建设与校园文化建设结合起来。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上,开展师德建设活动。

5、坚持师德标准选聘新教师。在试用期期间,教师的职业道德将作为试用期考核的首要内容,凡违反教师职业道德行为、情节严重并且屡教不改的,要采取一票否决制度,试用期考核优秀的教师应优先录用。

[师德教育的活动总结]

1.师德标兵评选活动总结

2.师德建设主题活动总结

3.师德专题教育活动总结

4.师德教育活动总结2篇

5.学生科师德师风学习活动总结

6.师德师风读书学习活动总结

7.学院师德师风学习活动总结

8.师德教育活动总结范本

9.学校师德师风学习活动总结

10.学院师德师风读书学习活动总结

"资助活动月工作总结"延伸阅读