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关于班级管理工作总结

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岁月荏苒,白驹过隙,又到了写工作的时候了,大家会怎么写班级管理工作总结?本文是小编为大家收集整理的是关于班级管理工作总结,欢迎参考。

关于班级管理工作总结【一】

今年,我担任了五年级二班的班主任,这个班整体上是一个不错的班级,学生天真可爱。但是,这个班最让人头疼的是学习习惯差,班级纪律差。我知道,接这个班的班主任,肯定会有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我一定要将普通而又平凡的班主任工作做好,把这个班管理成一个有组织有纪律,团结向上的班集体。 根据20xx年德育工作的要点,结合我校的实际情况,我的班级管理工作,确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教育和班级常规管理。

一、加强中队的班风建设

一个学校要有校风,一个班级也要有自己的班风,良好的班风是班级顺利开展工作,健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须要团结,营造一种健康向上的氛围。“班级是我家,建设靠大家”,中队的建设就是要靠集体里每位同学悉心呵护,同甘共苦,增加同学们的集体荣誉感和班级自豪感。正是我们中队形成的这种团结协作、拼搏进取的团队精神,激励着我们每个成员不断前进,形成了一种强大的班级凝聚力。为此,我们五.二中队设计了“放飞理想”的中队荣誉展示图,每一颗灿烂的红星都代表着班级中队表现突出的一面,不管哪位同学为班级争了光,我们都会在他们组的热气球上添上一颗红星,让同学们自己更好地去体验主人翁的地位。因而我们每一位同学都很在意这份荣誉,都会以自己的实际行动来努力为班级为中队争光。

二、培养优秀的班级干部

一个优秀的集体,必须要有优秀的领头人,同样,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干部队伍。我们班的班干部是通过自荐、竞选演讲的方式产生的。班委建立以后,我经常跟他们谈话,教给和指导他们管理班级的工作方法,我还常与家长沟通,寻求家长的协助。我一个月给班委开一次总结、表扬会,在会上,班干部把他们的疑惑或成功说出来,大家一起讨论下一步的工作。在班主任的精心培训指导下,班干部们个个工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体的建设做出了贡献。

三、培养学生的良好习惯

五二班的学生存在的主要问题在于上课说话严重,自控力差,纪律涣散。(如:我们班很多同学,上课唧唧喳喳的说话,经常把课堂纪律搞的一团糟,让上课的老师很是头疼。)针对这个问题,我向有经验的老教师求教,从中学到了应从培养学生良好习惯入手,课上进行激情导入、趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。对违反纪律的同学用班规来约束他。我还利用晨读时间、思想品德课、班会课学习学校规章、一日常规等。并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。(如:做的好的同学应在全班同学面前进行表扬,让其他同学向他学习。)在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、按时完成各项作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。经过我几个月的努力,我觉得我们班在课堂纪律、两操纪律、课间纪律等都有了很大进步。

四、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。(如:我班张烨韬同学,每次上课发呆,不知道在想些什么问题。作业经常写不完,课堂上经常画画。我没有放弃他,而是经常跟他谈心,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能认真地完成各项作业,我还把他的手抄报贴到宣传栏里,叫大家欣赏。从而激励他。现在他的成绩也有了很大的进步。)在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮学生补习不懂的题,甚至有的学生发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心帮助。每天和学生一起动手打扫教室,把教室的卫生弄干净。

五、积极参加各项活动,硕果累累

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如学校开展的班级文化建设比赛、“庆国庆歌咏比赛”、经典诗文诵读比赛、投篮比赛、手抄报比赛、黑板报比赛、等活动,这些活动不但锻炼了学生的各方面能力,还增强了班级的凝聚力。每天早晨,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就我就以实际行动协助学生打扫好卫生。这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。我班每月出一次黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。我班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

关于班级管理工作总结【二】

班级是学校教育中最基本的组织形式,学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,因此班级管理就显得有尤其重要。现在,我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下:

一、自主管理,提供机会

让小学生自己管理好班级,是班主任工作的至高境界。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特别讲究民主,抓住少年儿童的这些特点,结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法,我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若干小组,每个小组6-7名同学,优、良、中、差生合理搭配,小组长相当于该组的班长,负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,每天给每个小组成员以上几项内容打分,一星期小结一次,评选出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅个人之间展开竞争,小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

二、以身作则,为学生树立榜样

老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。是以,开学伊始,我就十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样。

首先,我认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心思考。一期来,我班的语文成绩相当不错,本期期中考试,我任教的班级语文优秀率达95.7﹪。

其次,在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。一期来,我自己在早操、课间操、眼保健操,都坚持按时到位,从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己,也就能更严格地要求自己,听从你的安排,遵守学校的有关规章制度。这么久来,班上同学除了生病或有事请假,从未有人旷操、旷课。时至今日,学生已养成按时作息的习惯,早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。

三、一视同仁,发扬民主,促进班级自治。

开学伊始,我就告诉他们,在这个班上我们是平等的,我们都是这个班的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。是以,一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干,很多事情都让他们自己管理,如:出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。

我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!

四.营造良好的班级气氛

一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成热爱劳动的好班风。

望着班里那张张灿烂的笑脸,我心中有一种异样的高兴。期末总评是一种考验,它体现了我在这个学期的工作成果。虽然,做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好,好好备课,好好改作业,让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生,用我的真诚和爱心建设好二(3)班。而今天我却尝到了苦涩的滋味。但我告诉自己,成绩只代表过去,好好总结经验,学生良好的成绩总会到来的。因为我爱学生,我希望我的学生能健康快乐的成长。

总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

关于班级管理工作总结【三】

岁月荏苒,白驹过隙,转眼间我们即将升入大专。回首过去的一学期,我们有苦有甜,有欢笑有辛酸,正如一些同学所说:“经历成长的阵痛,我们终于如蝴碟般破茧而出。”“我们有种种的幼稚和不足,但,这都是成长的足迹。”

这一学期以来,班级继续朝更高一层次发展着,同学们已相处有三年之久,彼此之间建立起来深厚的感情是班级凝聚力的基础。下面具体总结这学期各项工作的开展情况。

一、思想上

班级在整体上思想政治水平随着年级的增长有所提升,截止三年级上学期,我班56位同学均已全部递交入党申请书,积极向党组织靠拢,这学期班上23位入党积极分子参加了为期一周的培训,必将使同学们受益匪浅。

二、学习上

本学期本班成绩继续总体保持在同级前列并且部分同学取得了一定的进步。但是,本学期依旧有几位同学挂科,这是一种非常严重的现象,对挂科的同学我们还要进行个别了解并作分析,帮助他们争取在大专期间不出现挂科现象。另外,基本功考核成绩也不尽如人意,同学们应逐渐重视起来,着手准备其它考核项目,消灭补考现象。

三、生活上

三年级,同学们已经基本形成了良好的卫生形为习惯。教室、寝室内务总体上做的很好,但仍偶尔出现垃圾未倒、床上挂衣服、地未扫等不良现象,值得一提的是4408寝室本学期两次被评为“文明寝室”、“寝室内务卫生整治月”期间被评为“模范寝室”。其他寝室应向4408寝室看齐,为大家营造一个良好的生活学习环境。

四、活动上

活动一直是我们班的特色,用任课老师的话说“我们班的活动是班级凝聚力的更高体现。”本学期我们班举办的活动如下:

1、3月12日桃花岛一日游:外出游玩是我们班每个学期的基本活动之一,户外活动不仅缓解了紧张的学习压力,还为同学们提供了一个亲近自然、怡悦身心、沟通交流的机会,同时给大家留下美好的回忆。

2、辩论赛:本学期我们组织了两场辩论赛,分别以“is it better build house in the countryside or buy house in the city (乡下建房还是城市买房好)和“相亲的利与弊”为辩题,辩论赛充分调动了同学们的积极性,几乎每个同学都会参与其中,准备过程不仅可锻炼同学们的团结协作能力,还对大家的口语表达能力有很大提高。

3、各项体育比赛:“兴趣是最好的老师。”这学期我们举行了较多的体育比赛:拔河比赛、乒乓球比赛、班级排球友谊赛、“和谐怀”男子篮球赛,这些赛事充分发挥了同学们的特长及调动大家参与的热情,也增强了彼此间的默契程度和团体的凝聚力。

4、红歌大合唱:XX年是建党90周年,本学期又逢五四青年节,我班积极组织参加“红歌大合唱比赛”,从选歌曲、排队形、不断地排练,最后,以《爱我中华》、《同桌的你》取得了大专部二等奖的成绩。唱红歌给同学焕然一新的感觉,唤起同学们的红色记忆,并体会到红色歌曲积极向上、铿锵有力、贴近生活的特点。

5、班歌、班徽、班级 ppt的创作:本学期我班同学开始着手建设具有班级特色的班级文化,班歌《i remember 》(我记得)经过部分同学找曲、作词及在征求全班同学的意见、建议的基础上几经修改,最终确定,深入人心,并为大家所传诵;班徽、ppt因时间原因还在制作中。班歌、班徽、班级课件是一个班级的象征,对加强班级向心力,增强感情有着不可估量的作用。

6、6月3日中专毕业晚会:在活动中心的中专毕业晚会是我们至今举办得最成功的晚会,深受同学、老师的好评,有的人这样评价:08英教的中专毕业晚会丝毫不亚于任何一个协会举办的晚会。的确,历经长达一个月的策划、实施、排练以及中途出现的意外的修改,全班56人全部在舞台上很好地展现了自身、寝室、班级特色,另外,会场的布置、节目的类型也非常新颖、有特色,中专毕业晚会在全校师生间有较好的影响。

7、观看电影:本学期我班组织了同学们和班主任一起观看了两次电影:5·4青年节的励志片《风雨哈佛路》和母亲节的《妈妈,再爱我一次》。两部电影分别针对不同主题,其效果非常好,不仅如此,同学们还针对电影剧情提出自己的看法及亲身感受,获益良多。

8、6月16日班主任和全班同学交流会:三年以来,因班上同学及班主任老师的性格原因,彼此之间交流不够,了解不深,针对这个问题,为了创建一个真正和谐的班集体,为了让同学们在学校体验“家”的感觉,我班组织此次交流会。期间,大家畅所欲言,对老师的意见、不足均毫无保留地提出,老师也虚心接受大家的建议并表达了内心真挚的感情,我们做到了真正的亲如一家。

当然,本学期我们班所做的不仅仅这些:在大家的配合下宣传委员组织同学重新地布置教室、刊出黑板报并一直以来表现突出、被靑杏文学社评为“优秀班级”等也为班级增色不少,各个班干部、同学互相支持、互相学习才有了今天的成就。活动是班级凝聚力、精神风貌的的体现,策划组织活动的过程中我们可以更多的锻炼平时相对较沉默、不善于表现自己的同学,但不足之处在于活动的参与面相对较窄,并不能达到每个活动都有大部分同学参与其中,这点,下学期将得到改善。“逆心行舟,不进则退”,在取得上述成绩的同时,也不能忽视我班存在一些问题,例如晚自己纪律仍然较吵、,班干部凝聚力仍不够、有时不够不能自律等。因此,我们下学期将工作重点放在以下方面:a、加强和完善班级文化建设;

b、日常行为规范,班级凝聚力继续加强;

c、扩大活动的参与面,让更多的同学得到煅炼并融入其中;

d、开始加强教师基本功训练;

e、加强与各寝室长的沟通,让全班同学各展所长、各尽其职;

关于班级管理工作总结【四】

一、回顾及成绩

今年不负学校重托,在家务非常多的情况下,继续任六(1)班的班主任工作。一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

二、经验教训

开学不久在我的带领下,学生积极配合选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约,也选出了星期日至星期四纪律监督学生,这一条是很重要的,因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务,在各种劳动和活动中学生积极主动,只有少数学生不太认真,但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项15个,各种小型活动很多,总之我六(1)班乐于参加各种活动,是团结向上凝聚力好的班级。

各班干部都积极认真履行职责,都积极发言,勇于检举不良行为的学生,同学之间相互帮助和监督,使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地,这是良好班风建成的重要原因,总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

(1)、开学之初选好班干部,制定好班级公约,使他们各施其责。

(2)、按时上好班队课,正面教育学生,讲述古现代英雄人物事迹,激发学生勤奋刻苦的决心。

(3)、落实卫生区域到个人。

(4)期末评出班级优秀学生,并表扬好的学生。

三、不足之处

我班的差生较多,学期快要结束时,有一个同学经常无故旷课,对于这种学生我们只有加强教育和引导,增加他们的信心,从而能顺利地把他们送出校门到高一级学校接受教育。

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