时间总在生活的忙忙碌碌中悄然流逝，划过指尖，我们在一天天的成长。现在又到了写总结的时候了。工作总结其实也是一种民主监督的形式，那么我们在写总结时还需要注意哪些呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的2020年初三卒业班工作总结，请阅读后分享你的朋友！
一年的初三卒业班的教授教化工作终于停止了，颠末一年的辛勤工作，顺利且圆满地完成了教导教授教化任务，并在20xx年的中考中取得了优异的造诣。这使我们每一位初三先生认为无比的兴奋和自豪，让我们深深地感觉这一年的复出是值得的，是有代价的。回首一年来的点点滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全。每天朝五晚九的生活早已成了习惯，三点一线已成了学生每天步量的间隔。听着课堂里朗朗的念书声，观着一个个伏案奋笔的身影，怎能不让人有所感叹。然而这便是初三的生活，光阴与分数便是生活中最好的装点。
转眼又迎来了一个新的学期，我们又开始了新的初三生活，回首曩昔，展望将来，我们奋斗着，朝上提高着。在新的学期，为了把本学期的各项工作做得加倍出色，现将曩昔的得失作一个总结，以使本身有更大的提高。
一、得
在工作中学习，在工作中朝上提高，收集工作中的点滴作为经验，以使本身的工作有更大的进步。
1、班级治理方面
(1)树立了一个连合有力的班委集团。选班内品德好、有责任心的同学担负班干部，明确分工，明确责任，使他们各负其责。并要求班干部做到以身作则，秉公执法，建立为同学、为班级服好务的看念，大大进步了班级治理的效率，减轻了班主任的包袱，也加强了班级的凝聚力。
(2)树立了完善的考评制度。班级考评制度与千分制考评相结合，并结合班内的实际环境，树立了完善的、有本班特色的综合考评制度。各项制度有专人负责，包括学习造诣、作用、规律、卫生、考勤等五大部分。对违纪的同学授与扣分，对提高的同学授与奖分，奖惩结合，恩威并施，对班级的治理起到很大的匆匆进作用。
(3)以抓学生的学习为工作的重点。采取各类手段，勉励、煽动学生去主动学习，让学习形成风俗，营造优越的学习气氛，并以学风带动班风。
2、教授教化工作方面
担负一次初三教授教化工作，对本身的教授教化业务就是一次质的进步，因为初三教授教化是初中知识最全面、最系统的学习。
(1)认真备好每一节课，分外是温习课。以知识点和考点为重点，让措施和技术成为学习进步的保障，体现以人文本授之以渔的思想，做大化的进步讲堂教授教化和学习的效率。
(2)实施分层教授教化。依据学生的学习造诣和接收才能不合，给学生分成ABC三个条理，不合条理的学生支配不合学习任务，使每一位学生的每一堂课都有所劳绩，有所进步。
(3)培养学生的语言表达才能和书写才能。依据新课标和考试纲目的要求，讲堂上以进步学生的才能为主，让学生主动介入，互助探究，感悟课文，培养语感，并适当地支配必然的写作小练笔，以进步学生的写作才能，与中考以笔试为主的形式相一致。
(4)培养学生的自学才能。除讲堂上培养学生自主、互助、探究的才能外，还重点抓学生自习课的学习。教授教化生如何上好自习课，自习课如何支配本身的学习，如何在有效的光阴里进步自学效率。培养学生的自学习惯和才能。
(5)采纳有效的温习措施。采纳教与学，学与练相结合的三点一线的温习法。即使巩固知识，补充遗漏。其次还采纳考点过关的措施，分学习小组，小组长负责，督匆匆学生的学习。
二、失
完美是每个人所追求的，然而要做到十全十美也只是一种抱负。或许在做时自以为完美，然而事后就会发明有很多缺憾和不够。
(1)对学生的思想工作抓不到位，与家长、学生沟通太少，不能实时控制学生的思想动态，实时了解学生的心理，在工作中有时处于被动状态，影响了班级治理程度的进步。
(2)没有形成本身奇特的教授教化作风，教授教化还只是学习和仿照，没有立异。
总之，要在工作中总结经验，在生活中寻求启示，与时俱进，开发立异是对我们新时代教导工作者的要求，赓续提高与进步才是我们的抱负。
子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。在历史的长河中每一个生命只是一闪即逝的流星，如何让流星的光线加倍耀眼就是生命的代价，而这代价的真正内涵便是支授予回报。
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高三卒业班工作总结
在20xx年高考风云散去，尘埃落定之后，我们对纷至沓来的2020届高三卒业班工作进行了科学筹划。现将我校落实教授教化老例治理，晋升高三教授教化质量的做法向列位领导、同仁们作一个简单的陈诉请示。
一、高2020级卒业班近况
我校高三年级现有8个教授教化班，学生399人，此中文科3个班，理科5个班。各班班级稳定，班风垂垅，学风浓厚，教师群体爱岗敬业，乐于奉献，工作热情高昂，干劲十足。但本年级也存在着留守学生多、尖子不尖、南北极分解严重，学科成长不均衡等诸多问题。
二、高2020级治理步伐
1、制度化治理：刚柔并济，软硬兼施，治理到位但不过分。
对付高三群体而言，不管是教师群体照样学生群体，规律性永远是第一要求。正所谓不以规矩无以成方圆，要实现有效治理，就必须让治理走向制度化，惟其如此，能力使整个眼睛向着同一个偏向观，劲往一处使，整个群体才有凝聚力，才会产生极强的战斗力。
我校高三年级治理侧重落实七化步伐，即教授教化老例制度化，班级治理制度化，目标跟踪制度化，考勤制度化，反省督导制度化，指点制度化，教研制度化。通过制度通顺治理渠道，上下联动，责任到人，落实到位，追求工作的精细化治理。
①教授教化老例：建章立制，规范治理。
学校成立了高2020级卒业班工作领导小组。由梁奇财校长任组长，学校分管教授教化教研工作的罗祥成任副组长。成员有学校挂联高三卒业班工作的领导，学校相关处室的领导，高三卒业班全体班主任。校长统揽全局，分管教授教化的副校长蹲点，高三年级形成校长分管校长年级组长挂联领导班主任任课教师的分级治理体系，将责、权、利纳入高三教师的目标稽核，与每年的评优、晋级、奖励直接挂钩。
为加强卒业班任课教师的工作目标意识和荣誉感，学校针对校情订定了《剑阁县XX中学2020级高中卒业班工作目标责任治理条例》，设立了高考上线指标奖，各班工作目标奖，均匀分造诣奖，学生总分奖，学科高分奖，艺体上线等奖项，用切实可行的奖励机制鼓励师生全面成长。
学校坚决不移地抓教授教化老例的落实，分管领导深入班级，落实治理细节。夯实三个五认真。即教师备课、上课，精选与评改及指点、考核五认真;学生的预习、听课、温习、作业、应试五认真;教授教化治理的听评课、教授教化反馈、老例反省、组织考试、数据阐发五认真。
②班级治理：把握学情，有的放矢。
我们要求8个班主任摸清班情，关爱每一个学生，打消学生的考试可怕症，关注并消解学生的亚康健状态，随时提醒班主任和任课教师要针对个性差异，在生活上多关切家境艰苦的学生，尤其是留守学生。对情绪降落、心理压抑的学生时时进行心理疏导，给他们心灵的依托和感情的慰藉，帮他们开释压抑的感情，引导他们愉快康健的学习。
学校注重班级治理的针对性、时效性。通过发放问卷查询访问表、座谈、家访，召开每月班主任工作例会及不合条理学生座谈会等形式，全面了解学活跃态，收集学生对任课教师方方面面的看法，研究班级治理存在的问题，配合商量办理问题的最佳。
③目标跟踪：治 拜补差，多管齐下。
学校订定培优目标，肯定治拜补差具体工具，督匆匆班级树立培优补差目标跟踪卡;和谐各任课教师配合分担负务，主动地、有效地落实培优补差目标，并把教师培优补差的后果所占稽核奖的比例大幅度进步。
④考勤、督查：规律约事，果断逗硬。
学校认真落实好高三教师座班制和考勤制，由校长、分管校长准时和禁绝时地反省教师座班环境，由分管领导、年级组长准时禁绝时地反省教师办公、教授教化、教研的环境，对不守时、工作懈怠、马虎的教师实时进行戒勉发言，用需要的奖惩调动教师主动工作，积极工作，高效工作的积极性。
⑤指点：兼顾支配，科学筹划。
高三年级组有计划、有策略地抓好指点工作。早自习督匆匆双语教师仆从指点，语文教师抓好早读资料的背记，课外杰作报刊的诵读，英语教师落实好单词，紧张知识点的巩固学习，午休班主任仆从抓好午静堂，实施个别发言和分层指点，晚自习之前20分钟英语教师训练学生听力，晚自习4、5节由年级组兼顾支配，每周1、3、5与周2、4分手由综合科教师和语数外教师到课堂现场答疑，理科数理化实行周考制。
⑥教研：精心备考，精细运作。
学校从4个方面落实高三教研工作。
第一，成立精干的学科备课组，选择教授教化经验富厚、责任心强的把关教师当备课组长，给备课组长发放适当的津贴。备课组长准时召开集体备课会，共商温习计划，科学分化工作任务，包管温习的计划性、针对性、有效性。
第二，强化年级组教研功能。组织教师增强理论学习，精研高考考纲，关注学情变更，关注高考信息，寻找温习备考突破口，寻找学生学习造诣增长点。
第三，注重备考策略研究。针对学生面对聚积如山的材料不知如何下手的问题，学校要求教师依据学校学科特点进行学法指导，教会学生正确处置惩罚习题和知识点的关系，不要盲目做题。在引导学生回归讲义，夯实根基的前提下，侧重抓好三方面的训练：注重知识的系统化和知识迁移才能训练，指导学生规范解题思路，训练解题步骤，熬炼解题速度，包管解题质量，争取能得的分一分不丢，指导学生整理容易做错的题。
第四，凸现月考的考试功能。学校规范月考工作，落实月考与训练的命题、监考、阅卷、阐发、评讲等紧张环节，正直考风，严明考纪，让学生建立诚信考试意识。
第五，施展外出考察学习的鼓励效应。组织高三教师参加各级教科所组织的多项教研运动，通过看摩课、学术讲座、专家引领等方法鼓励教师创造性地开展工作。
2、人性化治理：人文关心，荣辱与共。
制度虽然紧张，然则是刚性的，也是非人性的。在强化制度治理，精细化治理的同时，学校十分看重人性化治理，彰显人文关心，张扬教师生命活力。
小学卒业班工作总结
在教导已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与成长并在竞争中立于不败之地?靠的是教授教化质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教授教化质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是卒业班，我们抓得更紧更严。XX年，我校小学卒业班工作取得了可喜的造诣。在小学卒业质量检测中，我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的造诣，对付先进学校来说大概是不够挂齿，但对付我校，尤其是属于贵城镇的村子小我觉得是来之不易的。现在我简单回首一下我校在抓卒业班工作的一些做法，至于说经验，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧。
一、进步认识，增强对卒业班工作的领导
教授教化质量是生命，卒业班的教授教化质量是生命中之重心地点。当前在群植第帝里，评价一间学校，他们只观卒业班能出若干人才，因为卒业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕 班寄予莫大的希望，我们也深认为只有狠抓教授教化质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于长者乡亲。基于这一认识，学校领导对卒业班工作者很看重，把卒业班工作列入学校工作议事日程。
校长亲自抓卒业班学生思想工作，上好品德课，分管教授教化的副校长主抓教授教化措施的指导。学生有了优越的思想意识，学习的氛围自然形成。对卒业班任课教师的支配，领导都能依据学生实际和教师的才能等环境，作深入研究，通盘斟酌，力争达到教师之间、师生之间形成最佳组合。
二、对卒业班工作抓早抓严
对卒业班工作我们强调一个早字，在六年级第一学期就分手召开卒业班先生、卒业班学生、卒业班家长三个会议。开学第一周首先召开卒业班先生会议，主要是就当前的教导形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担负卒业班工作这一重任，意义深远，我校五个卒业班先生都是较年轻的女同志，他们年副力强，知识根基?底细厚，但有3位教师是初次上卒业班的课，记得他们曾在学校领导面前多次说过:怎么办，我们一想到卒业班会考心就慌?有个别教师甚至于临考前常常失眠。这些环境者都是我们意料之中。因此在会上重点对教师树信心鼓士气，她 们心慌、失眠无非是心里没底，无经验，为此主管卒业工作的副校长亲自赋予卒业班先生如何处置惩罚好上课与全面温习问题，如何指导学生进行总温习的措施等等 为她们排优解难，强调她们在组内必然要从大局出发，必有所获。通过开这个会，大大稳定教师情绪，使教师观到了学校在看重她们，关注她们，从而使她们观到了希望，大大调动了教师们的工作积极。接着开卒业班学生会议，在总动员的根基上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种条理的学生分手集中开会，针对不合条理的学生采纳不合的措施进行教导和指导，真正做到抓两头匆匆中间，对平时有提高的学生，除了精神上勉励，学校还在物质上奖励，大大地进步了学生学习的自学性和积极性，进而形成你追我赶的学习气氛，如果牢牢寄托教师的教和学生的 学，有时往往未能取得预期的后果，我觉得与家长取得跟学校的密切共同也不容忽视，因为，作为贵城镇的村子小学校，无论是从家庭情况，照样从学生的素质来说，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着必然的差距，为此我校多次召开卒业家长会，向他们介绍当前的教导形势和我校的环境，重点对我校目前如何抓卒业班提出我们的假想，从中也谛听他们对学校提出的名贵看法。通过召开家长会。使很多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长共同先生不可的紧迫感和责任感。
要使工作有目的有步骤地开展，必须要用制度来进行约束，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订本身的工作计划，如讲课进度，温习流域计划，进步质量的步伐等，并且要依据本人和本班学生实际环境进行制订，在落实历程中申饬她们，要踏踏实实，心平气静。想当然，操之过急都是弗成取的，主管领导常常反省她们执行的环境，发明问题，实时指出并给予激情亲切的指点和赞助，力争使先生们丰地工作中信心十足，雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展一帮一运动，不管是先生照样学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。
三、群策群力，全面匆匆进卒业班教授教化质量的进步
卒业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。卒业的教授教化质量如何，这不仅仅是卒业班教师的事，更是全校教师观重的事，学校兴亡，教师有责。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力帮忙卒业班教师做好工作，从都来关切卒业班工作，支持卒业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集材料等等，这样，使卒业班教师认为集体的温暖，从而感想感染工作的愉快，感想感染到如此拼命地工作的代价。
2020初三毕业班教学工作总结
一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师5位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。这些青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的一致：这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一安排调整，中午12：30分各班又开始了午自修。放学后，我们间提前到了12：20分，许多老师往往刚上好第四节课，简单地吃好午饭，没来得及好好休息，又得进教室上课了。至2 ：35分，下午三节课结束，2：45分至4：15分是分层教学时间。初三的每一位教师都已经适应了这一新的作息制度，大家认为，中考的延期对我们来说未尝不是一件好事，我们老师可以有的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 非典的突如其来，对我们班主任工作也是一大考验。往年的填写志愿工作，是通过一次次的家长会，家访等形式让老师和每一位家长密切联系起来，而现在这一切工作只能靠电话联系了。五一期间，我们的班主任几乎是守着电话过节，不厌其烦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的要求，并作好参谋。节后，还是有许多家长不明白。到学校亲自来访，班主任老师一次又一次地在校门口接待，一站就是一、二节课的时间。工作虽然辛苦，但老师们自始至终是那么耐心，细致。毕竟填写志愿是人生的一件大事，作为班主任都认为应该为学生服务好，负责到底。 前面说到初三的老师们大多教学经验丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力量，六个备课组每周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有经验的老教师还经常指导青年教师
教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们教师自身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高中推荐了20位品学兼优的学生，经过统一测试，对方学校对这些学生相当满意，一并录取。之后，年级里就聘请这些同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，取得的良好的效果。以上说的种种，都为我们今天取得最后的成功打下了坚实的基础。 但是，仔细回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习
中国惯的养成都应该尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。 希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供一些经验和教训
2020年初三毕业班教育教学工作总结
初三毕业班教育教学工作总结
为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周，我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作，同时开始了星期六的文化培训班的上课工作，第三周又开始了晚自习的下班辅导工作，老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，在排课不是很理想的情况下，老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对我的不出色的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。
初三年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。今天我们在这里总结一个月的情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。
这一个月来，做得好的地方，值得保持和发扬的是：
1.各备课组在集体备课中，更注重与同事间的讨论和交流，这对新教材和新课标下抓好教学质量是十分必要的。各备课组长在这方面起了很好的组织作用，希望继续保持和发扬。
2.许多科任老师不计报酬；不讲条件，加强了课后对学生的辅导，有不少班级的自习课都有任课老师下班对学生进行辅导，对老师来说这常常使原来一天的两节课变成3节课或4节课，况且现在许多老师身体条件都不好，可大家还是做了，我觉得老师们的敬业精神令人敬佩。
3.班主任们是最辛苦的，这学期开始，面对初三年级学生浮躁动荡的表现，班主任们投入了更多的精力去做好学生的思想工作，更密切地与家长保持联系，使各班的课堂纪律得到保证。象1班、3班、8班、11班、14班都能做到认真通过主题班会激发学生的上进心和求知欲。岳玫玫老师是这个学期才开始接手3班的班主任工作的，她身体很不好，但为使3班有更大的进步，她花了很多心思，从开学至今她每周班会课都设计不同的主题，对学生进行前途，理想，责任以及行为规范的教育，3班的确有了较大的进步。在开始星期六的补课和晚自习后，给班主任的工作带来了更大的压力，但班主任们一如既往地做好各项耐心细致的工作，保证了各班晚自习和星期六都能有良好的课堂效果。许多班主任开学至今没有准时下过班，有的班主任晚自习没有下班任务时，也到班上来转转看看。如罗庆文、王文辉、尹芷华等。有的班主任常常是在晚自习开始后才离开学校回家。
4.学生的教育工作除了班主任在做之外，还有许多科任老师也加强了这方面的工作，象我所了解的黄辉莉，刘遂平，苏海珊，胡曼如等老师经常对上课存在问题的学生给予帮助教育甚至与家长联系，如果我们所有的科任老师都能象他们这样主动地配合班主任进行教育，那各班级的课堂教学效果会更好。
5.早读、晚自习安排下班的老师基本都能按时到位，充分利用早读和晚自习解决教学中的问题。大多数学生对晚自习的开设持积极的态度，来到学校也能很快进入学习状态。
存在问题：（我能观察到的）
1. 这段时间各班学生不同程度出现浮躁动荡的表现，课间休息时男女同学互相吵闹、打闹的现象较多，如果不加以控制，就会影响到班级的班风学风，影响到课堂纪律及教学效果。
2. 有的班级呈现出比较懒散的状态，从升旗仪式和课间操中反映比较明显，最突出的是排队很慢。做操动作懒散懈怠，有的班级跳跃运动几乎无人跳起来。
3. 迟到现象较为突出，个别班级一周被扣30多分，有的班级也因迟到原因至今未得一面红旗；
4. 仪容仪表还要抓紧，现在有的学生在晚自习和星期六上课不穿校服，奇装异服、拖鞋、披头散发的等等现象出现了，班主任还是要提出要求。晚上下班的老师对仪容仪表不符合要求的也要提出批评。
5. 清洁卫生也要引起我们的重视，本学期教学楼东面的楼梯全由我们初三年级负责，西面的四楼到三楼的楼梯由2班负责，因铺了地面，各负责班级要用拖把拖干净楼道。要执行值日生负责制，早上在早读前一定要打扫完毕。现在有的班级教室垃圾太多，一天只清理一次是不够的。
初三这不到一年的时间中，需要我们的精诚合作，共同努力。我们每一个老师要做到的是：
1. 在学生浮躁的时期，更需要老师们在教育中讲究策略，尽量避免与学生发生冲突。
2. 现在每班都有一个学生负责对老师下班或上课进行考勤，老师在晚自习下班后应在考勤表中留下签名，但现在有些班级把考勤表领去后，没有认真考勤的，这样对统计下班老师的课时就有很大影响，希望班主任找一个认真负责的学生承担这项工作。
3. 星期六上课及晚自习都每周都统计一次课时。以免弄错，希望老师们配合工作。