幼儿中班支教队员总结。
当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每写一次总结，我们就可以想的越多：幸福是争取来的，生活与工作上的成就也是。那么撰写总结需要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“幼儿中班支教队员总结”，仅供您在工作和学习中参考。
——李慧
在支教活动中，我担任了中班小朋友的班主任，所以同中班小朋友的接触比较多。在第一节课，我让小朋友们作自我介绍，说说自己的爱好等，在讲台上他们并不是都活泼调皮，有些小朋友特别拘束内敛。一个个新面孔都有一个几乎共同的爱好——看电视。渴望以及对大山外的世界充满着无限遐想的新奇感，看电视便充斥着留守儿童的课余生活，可由于要帮年迈的爷爷奶奶分担家务，于是看电视有时都会变得奢侈。在我看来，中班三十几位留守儿童的生活是孤寂的，他们内心或多或少存在些微的自卑感，给我特别深的印象是有些孩子表现出来的是不敢正视人眼睛的“文静”！难道我们能说他们可怜吗？因为父母不在身边，连撒娇都没地儿使的他们又是怎样默默的坚强着、勤奋着、懂事着的。
我了解到他们的作息时间，小朋友们一般五点就起床了，他们有的去放牛，有的在家做饭，有的干其他的活儿，总之他们在早上上课之前为家里已经做了大量的事情。中午，离学校远一点的小朋友就不能回家吃饭了，可也没有带饭，只能饿着肚子。傍晚放学回家，同样要干活，也不知道晚饭的时间要到什么时候了。七八岁的小朋友除了上学每天还承担着如此大的家务活，有时候蓬乱的头发，沾满了泥土的花脸，一双赤脚匆匆忙忙跑来上课，让人看了很心疼，但又为他们很骄傲。有一次，一位小朋友捂着肚子，眼里噙着泪水，对我说：“姐姐，我肚子疼”，当时我一看，明明指的是胃那个地方呀！小小年纪就闹上了胃病，当时我就立马带他去吃饭，但是他挣扎着硬是不跟我走，摇着头说着“不要不要”，现在我还在想在那样的情况下为什么不吃我们的饭，可能是从小的贫困生活练就了他们的一身傲骨吧！
他们很爱学习，无论什么课，他们都会用掌声欢迎老师给他们上课，这种纯天然的热情是这里生活的人们的共同语言。并且上课的时候，一双双小眼睛总是那么有神，目不转睛的盯着老师，望着黑板，他们充满了对知识的渴望，想了解外面世界的热情非常高。课余时间，我们和小朋友一起打球、做游戏、下棋……不论太阳有多猛烈，操场上的灰尘扬起了多少，孩子们喜爱玩耍天性使得他们的热情只增不减。
有一次课上，要他们谈自己的梦想，他们长远的梦想倒是五花八门，有的是当发明家、造火箭、飞机、科学家、画家……眼前的目标很统一——希望同学们不要打架，要好好学习，要成为好朋友。多么可爱无邪的孩子们呀！他们听妈妈的话在学校里不能打架，要好好学习，现在来鼓励自己的同班同学也要如此。在梦想谈到一半的时候一位女同学跑上讲台，沉思了一下，然后对着下面的同学说：“我想永远和爸爸妈妈在一起生活，永远都不分离”，我被震撼到了，下面的小朋友们全部安静下来，就那一句话几乎让教室里鸦雀无声！因为那是小朋友们一直藏在心中的不敢奢望的梦。三十几个小朋友的梦，不是，这是所有留守儿童的梦，可梦太真了！我们又怎样去解释，怎么去安慰他们呢？
我带着对留守儿童的关爱来到都良田小学，来之前我心里充满了幻想：我要让他们变得快乐和自信，走出因为母爱和父爱不常常跟随的的阴影和自卑，然后让他们感受到更多的温暖。但是遗憾的是我感觉我没有做够，在这条爱心的道路上我还有很多的温暖没有来得及送出，很多的关爱没有来得及奉献。我希望当我踏上这条“让爱飞扬”的风帆之后，我就能永远的和大家一起航行下去，爱心永不变！
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支教队员总结：芳华微力量，让爱飞扬
让爱飞扬
支教队员总结：芳华微力量，让爱飞扬
芳华为力量，让我们一路动起来！
“心中有梦，梦如风筝。”盈盈一根细丝就如许将那头的你和这头的我紧紧系袈溱了一路。-----题记
时光促，生活老是不肯为你逗留他那匆忙的办法，无论你过得出色或惨白。然而这七天我却将它化为了永恒。而今回想，支教七天不管他是一路风雨相伴，照样一路暖阳类似，一幕幕，一点点它都留给了我太多冲动，让我体验了爱与纯粹的宝贵。
初到都良田给我的感触感染就是一个字——土，青山绿水，它土得芳喷鼻；四面环山，它土得干净；村平易近热忱，它土得憨厚；孩子可爱，他土得纯粹。
其实当初我报名参加这个晃荡也只不过是想为本身的大年夜学生活增加一些有价值的回想，没有什么大年夜幻想，带着点好奇想体验一下大年夜未感触感染过的生活，带着点冲动想浪费一下年青的热忱。
下昼时，我们带领这孩子和们一路清除这不大年夜的校园，看着孩子们认卖力真的清除着我不禁好奇的问了一个小男孩，他们是不是以前也如许清除，他却说因为我们来了他们很高兴才那样尽力卖力的清除，我以无言在表达我心中的冲动了。后来的相处我懂得到，这个小男孩和他的哥哥有两位身患残疾的父母和两位年迈的祖父母，一般在家他俩不仅要摒挡本身的生活起居更要照顾不克不及自理的父母，稚嫩的肩膀早已扛上了不合年纪的重担，这须要多大年夜的勇气啊！此时的我多么欲望我尽本身一点菲薄力量，可认为他们带来点什么，哪怕是一个微笑。欲望他们也能感触感染与其他孩子一样的轻松童年。
刚开端我是报名参加院里的“三下乡”晃荡的，可那个面试却结不雅迟迟未出，像我如许的“热血青年”哪耐得住啊，如斯一来我便改变了策略，“毅然决然”地奔向了班级组织的晃荡中。然则比起院里组织的晃荡我们以班级开展的晃荡确切有太多的艰苦。我们是一群大年夜一新生，没经验，没资金，没黉舍承认，经常碰鼻，每件事都得反复做上三四遍。然则即使我们有如花的妄图，似火的热忱，钢铁般的意志，不到黄河心不逝世的精力，艰苦照样没有放弃它对我们的“青睐”，测验的切近亲近，策划的问题，实践小学的问题，经费的问题,摄影人员的问题，教授教化材料的预备、、、、、、无一不在考验着我们每一小我的意志，我们几乎天天都在欲望和掉望的变革中煎熬着。就拿当留任系晃荡黉舍来说吧，因为我们没有黉舍这个后盾，我记得我们大年夜概联喷鼻魅整整三天的晃荡黉舍一向没有回音，别人一向都是以不信赖我们的才能等等来由为饰辞拒绝我们。十分艰苦有小学肯接收我们的到来，但不过一天就以安然为由拒绝了我们，那种感到就像是忽然一下面前的明灯熄灭了一样，我们一下掉去了进步的偏向。是持续照样放下，就如许反复了数次，是持续照样放下？然则想想之前所有的尽力，想着我们曾今的付出，我们有太多的不宁愿。经由前期那么长时光的尽力与付出，牵动我们最后持续斗争的已不再是当初那些小好奇，而是对部队的酷爱与对湘西那片地盘许下典范诺。是爱让我们凝集在一路，是爱让我们一往无前。
梦如风筝
晃荡中经历的冲动远远不止这些，天天小同伙六点就来黉舍这让我冲动，家长积极而轻的迎接我们的到来这让我冲动，下课了收到小同伙送给我的百合花这让我冲动，看到他们卖力的完成作颐魅这让我冲动.，当我看到个中有一个聋哑小女孩尽力卖力的生活这让我冲动，队友们互相搀扶这让我冲动···一句话，一个眼神都让我有无数冲动。当然生活也有些许不顺心，当我懂得到这里有一些小同伙都超龄很多了才上学就很肉痛，也会因为他们油滑我会心烦，不过冲动老是磨平了那些不如意。欢快邮攀泪水相伴的┞封七天，一幕幕早已定格在了我心中，那山，那水，那人，已成了无法磨灭的画卷···
就如许在无数的磕磕绊绊中，我们一行二十二人终于踏上了西行的列车，心里满是冲动，满是等待。看来我们还“墨客意气，挥斥方遒”的年青人啊，意气风发，迟疑满志。常识也好，欢快也好，欲望也好······我们总会带去点什么吧。
此次晃荡我主如果负责宣传的，看着队友们穿戴我设计的队服，固然不是很好，不过我照样有点小骄傲的。不过令我更骄傲的是，在开学第一天，我是负责各班的迎新黑板报。第一天我早早的就进教室开端我的工作了，可是一看教室里已经来了很多多少小同伙，我在黑板上画，他们就在我旁边跟着我学，固然一笔笔歪歪斜斜的，可是看他们那么竽暌剐兴趣我心里也挺热乎的。当他们用崇拜的眼神看着我说；“师长教师，师长教师，你画得好好看啊！”我就认为特冲动。后来我一向呆在小班，教他们语文。让我印象很深的是，我交了他们一首白居易的《野草》，可能应为他们年纪太小还有很多字不熟悉，我就有画画的方法教他们熟悉“枯”、“荣”两钢髦棘可能和他们以前的进修方法不合他们学得也特别高兴，并且也记得很牢，这让我特别有成就感。也许这些在别人看来不如何，然则他们的话，他们欲望进修的立场无时不让我认为是一种动力。让我认为我的┞封一技之长也可认为别人带来那么多欢快。
这里也许就是一片净土，没有太多尘嚣，那些孩子就是发展在这片山头的野百合，纯净、雪白，欲望着阳光的暖和，神往着山外不一样的世界，不平而倔强的生活着。无需太多的言语，华丽的动作，可以在我们心底留下那抹清爽而永恒的芳喷鼻。这就是我手中的┞封束野百合，感谢你，我爱的都良田。
刚下车还将来得及一览这清秀的都良田，我们就已经被一群风风火火的孩子们包抄了，这是我大年夜没想过的开场待遇，但当他们用那盈盈的身躯帮我们搬起那硕大年夜的行李时，我立时傻眼了，心中满是惊奇，更满是说不尽的冲动。冲动他们的热忱，冲动他们的懂事，冲动让我不虚此行。
梦如风筝
XX年七月
“授人玫瑰棘手有余喷鼻”。让我们可以趁妆壤春奉献我们的一点菲薄之力，赞助他们创心中的妄图，让梦如风筝般自由飞扬，将爱永恒传递。
黄倩云
支教队员总结：那些心灵深处最铭心的触动
——袁亚
随着列车我们辗转来到了凤凰，然后汽车把我们拉到了目的地——都良田小学。它是一所拥有许多活泼可爱、聪明伶俐的小学生的校堂。在这所教学资源匮乏却无时无刻不在充满朝气的小学，我们让爱飞扬团队在付出爱心的同时收获的是更多的感动。
就自己而言，我感触最深的有四次。第一次是我们刚到时，那些小朋友的热情迎接。第二次是课堂上他们表现出的认真刻苦的学习态度。第三次是在做家访时，那些老百姓的热情、纯朴、真诚的生活作风。第四次是我们离开时彼此流露的依恋不舍。虽然这些简单的描述不足以触动心灵，但每一句话里都蕴藏着一个真而感人的故事。我相信每一个用心去体会的人都会有这样的感受，都会彻头彻尾让他们所有的言行举止所打动。
另外，和他们一起的活动也是记忆深刻、意尤未尽的。就拿放牛来说吧！清晨和傍晚，那些孩子都要将自己家的牛牵到山上去吃草。他们带上我们，一起到了山上，放开牛后，就是我们的活动时间，我们一起嬉戏、打闹、游戏，真是乐在其中，好像我们也一瞬间回到了童年，和他们一样，只为了追求天真的笑容。的确，没有笑容的童年是不完整的，只有让孩子们拥有快乐、欢欣，他们的童年才能更顺利地成长。
最触动我的就是这两件事了，第一件事是我们离开的前一天发生的，那天放牛，有个女孩问：“哥哥姐姐，你们是不是明天就要走了”
我停留了一下，说道：“是啊！”
“那你们明年会不会来”她立马又追问。
我告诉她说：“哥哥姐姐明年会来，就算有哥哥姐姐不来也会有新的哥哥姐姐。”
她说：“不行，我们就要你们来。”
我沉默了许久，心里有种说不出的感受。然后转过身问她：“为什么？”
她说：“只有你们好，我们喜欢你们过来，我们要你们明年一定还要过来。”
我的眼顿时红了起来，但是眼泪让我压了进去，我长呼了一口气，心里方才平静下来，然后对她说：“我们明年暑假尽量都过来好不好。”
她叮嘱说：“你可要记住你说的话。”
我说：“嗯”
第二件事是一封信。我们离开的那天上午，廖同学要我去教室，我跟她过去了，她要我坐在旁边别看。然后她拿出笔在本子上写了一封信，接着她把写了信的纸撕下来交给我，并要求我回去时再看，在回去的车上，我拿出了纸条，打开后念道：鸭子，晚上你们就走了，我们就要分开。鸭哥哥，一年后你会回来，如果你不来，我会很想你。鸭子，很喜欢你，一年后一定要再来。念完后，有队友要我把纸条递过去，我递给他们，然后闭上了眼，感觉心里在流淌着泪水，是多么的感动。
其实，我们团队并没有什么多大能耐，只想将这微薄之力发挥更大的作用，能够付出每个人的爱心，给他们更多一点的温暖。我们坚持每个人奉献自己的爱给他们，因此，我们每个人都收获了很多感动，留下了很多印象深刻甚至毕生难忘的经历。这次，我们让爱飞扬起来了，以后，我们一定会让爱飞扬得更高、更远、更深。
幼儿园支教总结
xxxx年，举国人民取得抗雪救灾圆满胜利、取得抗震救灾阶段性胜利，如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际，我也结束了在黟县最偏远的山区学校——xxx中心小学一年的支教工作。一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美，美在他们的纯洁、善良、朴实、热情、乐观、进取……回忆往事，历历在目，激情禁不住涌上心头。说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……
一、走进大山
支教，支援教育，是一个新时代的产物，新的名词，我关联上了。2007年8月，在县教育局大力发出“向边远山区开展支教活动”的号召时，在听说了山区孩子就读的许多感人故事时，虽然我的职称已经评定，然我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区——xxx，进行为期一年的支教。曾记得有领导问我：“为什么选择到xxx？”我回答说：“支教交流会给教师生活带来很多不便，既然我已经选择不方便了，那就选择最彻底的，把可能的方便留给别人。”
xxxx月8月29日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托，带着自己要去大山锻炼的信念，我踏上了开往山区的班车，正式开始了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞。为了方便，我们三就组建了一个最小的伙食团，我———唯一的女性自然成了他们的“煮任”。（用同事的话说煮饭的任务就靠你了，第二学期我们的伙食团又吸收了一名单身汉。）为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之后把女儿也带进了大山。
二、激情工作
本学年我支教的班级是xxx幼儿班，班级分有两个年龄段（中、大班），每个年龄段分别有幼儿大班17人，中班16人。在自己熟悉的幼教领域，在不熟悉的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作经验与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。
教育教学
这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中提前认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真制定学期计划、月计划和周计划。
5、 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
在日常生活中，我知道农村的家长比较忙，为方便家长我改变了原来班级规定的上午8点上学，11点放学；下午1点上学，四点放学。而是和家长商议，由此不规定孩子上学和放学时间，尽量给家长方便。中午孩子们都可以在学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带领孩子去打饭，避免了孩子因为丢失饭票饿肚子现象发生；冬天我和食堂商量为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐；在中餐时，我又继续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。在一日活动中，我注意引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，学期初制定了班级幼儿养成教育计划，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展，并且在每周做好养成教育小结。
2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗玻璃明亮，天花板无蛛网。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给每位幼儿配齐毛巾和饮水杯。各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用；积极配合乡卫生院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。本学期手足口病在我省阜阳地区流行严重之时，我提前做好了卫生防范工作，致使班级幼儿不曾发生一例疑似病例。另外我还自己掏钱为班级备齐一些急救药品。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，努力做到：放手不放眼，放眼不放心，谨防意外事故的发生。
家长工作
教育是个系统工程，我深知幼儿的发展受着家庭、学校、社会三大环境的影响，父母是孩子的第一任老师，家庭给予幼儿潜移默化的影响，因此在工作中我非常重视家长工作，利用家园栏，每半月一期的保教知识，加强宣传；通过家访、随机交谈、电话联系等方式进行多方位家园交流。一年来我坚持每学期一次家长会的召开，通过组织家长共同学习，提高家长的科学育儿水平，接家长们一个面对面交流的机会，加强家长与教师之间的沟通和了解。本学期我还为班级每位幼儿家长印发了《幼儿园写给家长的安全手册》，这一系列工作得到了家长的一致好评。