小学第21届推普周活动小结。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结是对过去的事情的简单概括，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小学第21届推普周活动小结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
为了更好地促进学校语言文字规范化学校创建工作，提高全体师生的普通话水平，根据教育部等九部门联合下发的《关于开展第21届全国推广普通话宣传活动的通知》，在全国第二十一届推广普通话宣传周中，我校结合学校实际情况，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的推普活动，以点带面，助力我校的语言文字工作再上一个新的台阶。下面就本次活动做如下总结：
1. 为了使推普周顺利进行，在校长室的牵头下，我校成立了专门的推普工作领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了相关的活动计划，切实有效地落实推普周活动的组织和实施工作。
2. 在9月10日学校周前会议中，我校组织开展了推普周动员大会，宣读了我校的推普周活动计划，树立全体教师全员推普的意识，切实有效地推动推普周工作实施。
3. 我校利用学校的公众号平台、推普周宣传倡议书、国旗下讲话、宣传栏、宣传标语及黑板报评比等多种活动方式进行全方位的推普宣传，向全体师生传达了我校本届推普周的活动方案，激励全体师生自觉使用普通话和规范字的习惯，使全校师生积极参与到推普周活动中来。
主要活动如下：
①9月10日，利用周一晨会时间，班级推选代表在晨会上进行推普宣讲，向全体师生普及普通话的知识及推广普通话的重要性。
②9月10日9月16日，我校围绕推普主题，开展了各班级间的推普周黑板报评比活动。
③9月13日，我校开展了汉字听写大赛校级选拔赛，旨在提高学生规范用字的意识和能力。
④9月14日，以班级为单位开展校内啄木鸟纠错行动，各班自查班级及校内宣传栏、公告栏等标牌中的用字规范化情况。
⑤9月15日至9月16日，四至六年级全体学生利用周末课余时间制作了精美的推普周手抄报，教导处从这些作品中评选出优秀作品，将优秀作品拍照存档，在学校公众号平台中宣传展示。
在全校全体师生的共同努力下，推普周取得了圆满的成功。说好普通话，写好规范字在师生心中扎下了根，我校也将以此次推普周活动为契机，继续大力加强宣传力度和监督力度，经常开展一些有意义的活动，使学校的推普工作走上长期、有效的途径。
Gz85.Com更多总结小编推荐
小学第21届推普周运动小结
为了更好地匆匆进学校语言翰墨规范化学校创建工作，进步全体师生的普通话程度，依据教导部等九部门联合下发的《关于开展第21届全国推广普通话鼓吹运动的看护》，在全国第二十一届推广普通话鼓吹周中，我校结合学校实际环境，环抱鼓吹主题组织开展了富厚多彩的推普运动，以点带面，助力我校的语言翰墨工作再上一个新的台阶。下面就本次运动做如下总结：
1. 为了使推普周顺利进行，在校长室的牵头下，我校成立了专门的推普工作领导小组，实时召开了推普领导小组会议，订定了相关的运动计划，切实有效地落实推普周运动的组织和实施工作。
2. 在9月10日学校周前会议中，我校组织开展了推普周动员大会，宣读了我校的推普周运动计划，建立全体教师全员推普的意识，切实有效地推动推普周工作实施。
3. 我校应用学校的"大众号平台、推普周鼓吹倡议书、国旗下讲话、鼓吹栏、鼓吹标语及黑板报评比等多种运动方法进行全方位的推普鼓吹，向全体师生转达了我校本届推普周的运动，鼓励全体师生自觉使用普通话和规范字的习惯，使全校师生积极介入到推普周运动中来。
主要运动如下：
①9月10日，应用周一晨会光阴，班级推选代表在晨会上进行推普宣讲，向全体师生遍及普通话的知识及推广普通话的紧张性。
②9月10日9月16日，我校环抱推普主题，开展了各班级间的推普周黑板报评比运动。
③9月13日，我校开展了汉字听写大赛校级选拔赛，旨在进步学生规范用字的意识和才能。
④9月14日，以班级为单位开展校内啄木鸟纠错行动，各班自查班级及校内鼓吹栏、看护布告栏等标牌中的用字规范化环境。
⑤9月15日至9月16日，四至六年级全体学生应用周末课余光阴制作了精致的推普周手抄报，教育处从这些作品中评选出优秀作品，将优秀作品拍照存档，在学校"大众号平台中鼓吹展示。
在全校全体师生的配合尽力下，推普周取得了圆满的胜利。说好普通话，写好规范字在师生心中扎下了根，我校也将以此次推普周运动为契机，继承鼎力增强鼓吹力度和监督力度，常常开展一些故意义的运动，使学校的推普工作走上耐久、有效的道路。
小学第21届推普周活动总结范文
今年9月10日至16日是第21届推普周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，营造良好的语言文字环境，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，我们张彦恒小学根据上级推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：“说好普通话，争做文明人”，结合我们校区的特点开展切实有效的推普周活动。
在推普周期间，充分发挥学校宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。校园里门窗玻璃张贴推普标语，更新宣传橱窗里的推普专栏。
9月17日星期一在全校升旗仪式上做关于推普周的宣传和动员工作。
1.进行国旗下讲话：
利用升旗仪式，宣读倡议书，向全校师生发出“说好普通话，争做文明人”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和作用，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
2.开展一年级新生普通话培训：
由一年级各班班主任及语文老师在班上对学生进行校园常用普通话培训，如日常问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演，鼓励学生说普通话、用文明语、做文明人。
3.举行班级普通话特色活动：
各班以班级为单位，利用板报向学生进行推普工作。有的班级组织学生举行绕口令、读儿歌、讲故事、背古诗等特色活动，并评选出“绕口令能手”“故事大王”等，充分调动学生讲普通话的积极性。
4.四年级举行书法比赛活动，孩子们认认真真书写。
5.老师们上课时也老师们以身示范，以高涨的热情投入到推普活动的行列中来。他们的板书一笔一画、有粗有细、遒劲有力、飘逸轻松的不同笔画，向学生们展示了中华文字独特又多彩的美，独一无二的魅力。
6.开展“大手拉小手，同讲普通话”推普进家庭活动：
在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣。
此次推普活动，激发了学生讲普通话的热情，“讲普通话的重要性”再一次深入学生内心，点燃学生爱国之情。
2020年小学第21届推普周活动总结
1973年12月，在联合国大会第二十八届会议上，汉语被列为大会和安理会的6种工作语言之一。毫无疑问，这里所说的汉语指的就是普通话和规范汉字。下面快随小编来看看“20xx年小学第21届推普周活动总结”吧。
20xx年小学第21届推普周活动总结
20xx年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，根据《关于开展第21届全过推广普通话宣传周活动的通知》（X语字〔20xx〕4号）文件精神，和XX小学20xx年第21届全国推广普通话宣传周活动方案为指导，全力动员、广泛宣传，以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
（一）活动总结：
1.加强组织领导。为加强对第21届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各班主任组成。
2.制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。
3.师生动员，营造氛围。为了使我校第21届普通话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周来临之际，首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
4.广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用红领巾广播站、黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写规范字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
5.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如：（1）一次国旗下讲话，由值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义；（2）一个主题班会，组织一次以“说好普通话，写好规范字”为主题的主题班会；（3）学校一到六年级学生以班级为单位，开展中华经典诵读比赛活动；（4）在学生中开展 “写规范字•做文明人”规范汉字书写活动；
6.积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。
（二）存在问题及措施：
1.个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2.少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了学校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。