赴浙江桐庐开展异地教授教化有感。
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从画图不如，人文永州到诗乡画廊，潇洒桐庐犹如北京遇上西雅图，邂逅一片美好。有幸作为永州市委党校党外干部班学员赴浙江桐庐县开展异地教授教化，重点考察学习桐庐县标致乡村子扶植和全域旅游经验做法。开了眼界，长了见识，有了信心，明了偏向，劳绩满满，感触颇多!
一是党的恩情山高水深，弗成辜负。历史实践证明，只有中国共产党能力救中国，只有中国共产党能力成长中国，坚持中国共产党的领导是我们党外人士永远不变的初心。党外干部班历来都被党校厚爱一层，从教师配备到课程设计，从运动支配到生活办事，都让我们感想感染到浓浓的关爱和温暖。市委书记李晖，市纪委书记、市监察委主任杨永，市委组织部长吴志雄亲自来党校为学员上课。针对异地教授教化工作，李晖书记还亲自批示作出精心安排。拳拳之心，殷殷期盼，岂可辜负。党内的和党外的干部都是党的干部，中国共产党对党外干部历来都是高看一等，为党外干部的培养和成长做了完备的政策支配，可以说党外干部每一步的发展都离不开组织的培养和党的关切，离了组织我们就像无源之水无本之木。
二是桐庐经验可学可鉴，弗成辜负。参考之资，可以攻玉。学习借鉴的历程便是发明自身问题，寻找经验做法，从而办理问题的历程。永州与桐庐历史悠久，都以山水人文为胜，资源天赋相近，经验可借鉴性强。桐庐有诗乡画廊佳誉，有八山半水分半田之说;永州更是潇湘胜境，山净水秀，是一本书，文化底蕴深厚。但桐庐在山水资源开拓上走在了我们前面，取得了耀眼的造诣。一是决策的前瞻性令人叹服。以前桐庐县城交通未便、成长受限，1996年桐庐县提出跨江成长战略，以过人魄力推进城市化扶植，冲破城市成长瓶颈，以中国最美县城的目标定位，颠末10多年的成长和扶植，桐庐城市面貌发生了天翻地覆的变更。20xx年，桐庐县委十三大抉择全面推进标致乡村子扶植，提出以景点的理念筹划整个桐庐，以景点的要求扶植每个镇村子，全力打造山水如画，人间仙境的县域大景区的成长理念，先行先试，博得了20xx年12月全国标致乡村子扶植现场会在桐庐召开的重大机遇，之后桐庐标致乡村子成长如脱缰野马，一骑绝尘，走在全国前列。一步先，步步赢。二是情况的宽松度让人震撼。以合村子为例，合村子是一个乡，穷乡僻野，交通极端未便，县里已纰谬该乡做工业稽核，20xx年，合村子提出全域旅游，合村子先行的成长理念，合村子敢提，县里也还真承认，20xx年，县里就把合村子作为试点，取得不俗造诣。这样的事例还许多，镇、县、省都对新生事物给予了极大的包涵和支持。三是筹划的执行力让人惊叹。对筹划强的执行力，不是仅靠鼓吹就能得来的。桐庐的经验奉告我们，要靠解放思想，实事求是，绘就得当本地成长的雄伟蓝图;要舍得请顶级专家设计分步实施筹划，高位推进;要将这科学的、可行的、惠民的蓝图和筹划鼓吹到每一位干部群众的心里去，让干部群众切实感想感染到这张蓝图的美好和可行，从而积极响应，内活跃力，维护筹划的权威，一茬接着一茬干，久久为功。
三是永州成长激战正酣，弗成辜负。潮平岸阔，风正扬帆。20xx年，永州市委、市当局鼎力实施开放兴市、财产强市战略，积极拓展六大战役和四个晋升，尽力扶植立异开放新高地，品质活力新永州。在深化拓展六大战役既定安排中，提出要深入推进旅游升温，着力创建国家全域旅游示范市，全面晋升旅游成长品质和旅游产品供给质量，用品牌吸引人，用情况留住人，用产品沾染人，打造核心产品，打造营销品牌，打造交融样板。同时，市委、市当局把实施乡村子振兴战略作为新时代三农工作的总抓手，实施兴财产、美生态、育乡风、强管理、富大众五大行动。蓝图已经绘就，号角已经吹响，我们适逢其会，岂能辜负。
四是大好韶华合法奋蹄，弗成辜负。韶华难负，扬鞭奋进。人生的代价是什么?作为党的干部便是要不忘初心和使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋中兴。在这巨大的时代，在这恰好的年纪，我们是幸运的，自当扬鞭奋蹄，以梦为马，不负韶华，将中国的梦想作为本身的梦想，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，开启新的征程。切记宗旨意识，甘当孺子牛。经心全意为人民办事，不低沉不埋怨，踏实肯干，矢志前行。切记大局意识，甘做铺路石。做好本职工作，将个人得失放在一边，在平凡岗位上无私奉献、创造代价。锤炼意志风致，勇当搏击者。艰巨困苦，玉汝于成，在艰苦前始终保持一种敢做善成的勇气、一种逆势而上的豪气、以昂扬的精神状态做好各项工作，无愧于本身肩负的神圣使命和责任。
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赴浙江学习考察体会
赴浙江学习考察后，感慨万千，我认为浙江改革发展的主要特点和经验：一是经济实力雄厚。突出表现在经济增速快，运行质量高，发展气魄大，人民生活水平高;二是产业特色鲜明。工业所占比重大,且已形成块状经济,知名企业和大个企业较多;三是体制机制灵活。浙江在发展过程中，比较早地认识到了单一所有制的弊端，比较早地进行了市场取向的改革，形成了灵活的机制优势和举全民之力、集社会之财推动发展的良好局面。2003年，民营经济占全省GDp的70．1％，全国工商联公布的中国民营企业综合实力500强中，浙江占188家，居全国首位。在“中国十大民营企业”排名中，浙江占4家。我们要以这次考察为契机，认真学习浙江经验，统一思想，坚定信心，进一步调动全市上下的积极性，瞄准建设经济强市、文化名市、旅游大市的目标，奋力谱写邯郸经济社会发展的新篇章。我认为邯郸市与浙江等沿海先进地区经济发展上的差距，主要差在民营经济这一块。要实现全市确定的宏伟战略目标，把邯郸建设成为经济强市，加快民营经济发展是重要的途径，也是必然的选择。认真学习借鉴浙江经验，就必须强力组织民营经济发展的新突破，尽快把民营经济培育成为市域经济的主体。
一、要在思想上再放胆。党的十六大报告强调，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。十届人大二次会议通过的宪法修正案，也作出了国家保护非公有制经济合法权益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，对非公有制经济依法实行监督和管理的明确规定。理论是实践的指南，思想是行动的先导。当前，我们要进一步解除一切思想禁锢，切实消除一切对发展民营经济的疑虑，坚决摈弃一切对民营经济的偏见，树立“发展民营经济光荣、为社会做贡献有功”的思想观念，像浙江人那样，放心放胆放手发展民营经济。
二、要在认识上再提高。当前，我国大力提倡发展以股份制为主要形式的混合所有制经济，大力提倡发展多种所有制经济。民营经济因其自身所具有的与生俱来的天然优势，近年来在中国蓬蓬勃勃，发展极快。在沿海发达地区，民营经济早已成为当地经济和财政收入的主要支柱，成为新生的主力军。相比之下，我们这里民营经济发展严重滞后。因此，必须奋起直追。对于民营经济来说，能发展多快就发展多快，能占多大比重就占多大比重。民营经济自主投资、自主经营、自负盈亏、自担风险，具有机制灵活、适应市场能力强等特点，是最具爆发力的经济增长极。在促进经济增长、扩大就业和活跃市场等方面发挥着重要作用。我市要缩小同先进地区的差距，亟须民营经济的新突破。
三、要迅速壮大民营经济群体。我市民营经济总量少，企业个头小。要把民营经济培育成为市场经济的主体，首先要扩充数量，进而提高运行质量、增加科技含量。在量的扩张上，一是全方位扩大开放，加大招商引资力度，催生一批新企业。要紧紧抓住沿海产业向内地梯度转移的机遇，千方百计扩大同浙江等沿海地区的合作，引进项目、引进资金、引进技术、引进品牌、引进管理、引进人才。要以民营企业为招商主体、项目主体，促其各类生产要素与沿海地区对接，尽快把企业做大做强。一要在洽谈项目上下功夫，争取比去年取得更大的成效。二要采取切实有效的措施，鼓励支持社会各界有胆有识之士投身发展民营经济，自主创业兴业。要在市场准入、政策扶持、信贷发放、场地提供、简化手续等方面，为民营经济发展大开绿灯，使民营经济脱颖而出，大展身手。
四、要在政策上再放活。从我市民营经济发展的现状看，发展氛围还不够浓，政策运用还不够活。要放手发展民营经济，必须坚决取消一切对它们的限制性、歧视性政策规定。国民待遇，人人平等。凡非国家禁止的领域，一律让民营经济进入，凡是国有企业享受的待遇，一律让民营企业享受。要在不违背国家法律的前提下，制定更加灵活的地方政策放水养鱼，对民营经济实行先发展，后规范，先予之，后取之。要在“鼓励”二字上做文章：鼓励民营企业参股、控股、收购、租赁国有企业、集体企业，鼓励民营企业参与城镇经营、基础设施建设、农业开发、旅游开发等社会公益事业和新兴服务业，鼓励金融资金 向效益好信誉好的民营企业倾斜、各类人才向民营企业流动，鼓励民营企业进行机制、技术、管理、制度创新，向外向型、科技型、集团化发展。
五、要进一步优化发展环境。环境不够宽松是制约和妨碍我市、我区民营经济发展的突出因素，要解决经济发展环境上存在的问题，一靠教育。主要是通过教育使各部门、各级公务人员牢固树立企业至上的服务意识，依法行政，提高效率。二靠制度。要借鉴外地的经验，实行“优化发展环境工作考核制”和“妨碍经济发展环境责任追究制”，消除一切发展民营经济的羁绊。三靠政策。加大政策对民营经济发扶持力度，在国家法律法规允许的条件下，让政策向民营经济倾斜，保障民营企业的合法权益，加快民营经济建设步伐。四靠人才。要加强与先进地区的交流与合作，换脑筋、拓思路，特别要注重引进高级人才，广辟人才渠道，重奖开放功臣，重用开放能人，服务全区民营经济发展。
复兴区作为我市的重化工业区和城乡结合部，区情特点鲜明而独特，蕴涵着巨大的发展潜力。辖区内市属以上大中型企业众多，工业经济相对发达，经济总量和社会贡献在全市19个县（市、区）中分别列第一和第二。我市确立的“工业立市”之路，更将使辖区以工业为主导的经济焕发新的生机与活力，必将给复兴区的发展带来大好机遇。复兴区的经济走势，潜力在民营、活力在民营，希望在民营。我区民营企业较多，且大多已经完成资本的原始积累，面对民营企业的进一步投资兴业、扩张规模的有利时机，我们要在思想上放心放胆、政策上放宽放活、工作上放手放开，激发民营主体的发展积极性，按照“民营当先、民营突破”的要求，继续把发展民营经济置于突出位置，认真落实有关优惠政策，积极搞好服务，支持民营企业通过兼并、联合、重组等形式，参与国企和集体企业改革，让民营经济在邯郸复兴这块得天独厚的适生环境里，像雨后春笋般地丛生，得到充足的阳光雨露和肥力，长成一棵棵枝繁叶茂的参天大树。
2014年体育立异教授教化年关总结
三、深刻开展课题研究。
本学期在校行政学期初工作会议精力的指引下。铺教师成长之路，以黉舍三年成长筹划中提出的奠学生成才之基。树黉舍精品之牌”为工作总目标，发扬勤奋扎实、联结协作、开辟朝长进步的团队精力，强化“学生自立治理”意识，强化“高效教室教授教化”思惟，强化“各项工作调和成长”思路，全构成员齐心同德，踏扎实实，严格按照学期初制订的教研组工作筹划开展各项教授教化教研晃荡，取得了可喜的成就：
黉舍一向以来异常看重教师进修，进修是教师专业化成长最有效手段。本学期教研组进修蔚然成风，互相之间交换听课就达80节次，外出进修达30人次，有营业培训，有研修晃荡，有不雅摩进修，有教授教化研究，情势多样。每一次晃荡归来，与会者都进行交换，及时传达有关进修内容，交换进修心得领会，传达课改信息，分享进修结不雅，合营成长。此外，为创建进修型教研组，根据教师成长处和课程教授教化处的同一安排，本组于每月初还专门组织了一次进修交换晃荡，大年夜家先在自学的基本上然后集中交换，交换进修心得，畅谈进修收成。
二、创建进修惯教研组。
而本届初三卒业班面对人数多，上届初三体育中考我校取得了39.8好成就。工作量大年夜、工作难度大年夜的问题，是以黉舍和全部教研组同志异常看重。九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同窗，同时各任课教师卖力进修研究中考标准，集思广益，经常交换，赓续摸索进步成就的办法，并及时髦学生思惟动员工作，调动进修的积极性，充分应用好教室时光，教授教化、练习、考察相结合。本学期，又先后召开两次学生家长会，卖力组织了两次模仿测验，分担引导和教研组先后多次进行初三体育教授教化工作研究会，分析问题，总交友换经验。5月进行的体育中考中，校再次取得优良成就，全校均分达到39.7分，美满完成黉舍请求。
一、实施高效教授教化。
离不开体育组师长教师的合营尽力，黉舍体育工作的开展离不开上级引导的支撑和赞助。信赖，只要我卖力对待，校的体育工作将向着规范化、轨制化、科学化的偏向更快地成长。当然，本学期中也存在着不足之处：体育教师的营业水平和专项技巧程度还有待进一步进修和进步；青年教师工作的主动性、创造性还有待进步；体育教授教化资本的开辟和应用；体育特点项目标可持续成长等这些都将在今后的工作中逐渐改进和进步。
但结题并没有停止我组研究。本学期初，由俞波师长教师负责、全部组员介入的省课题《实施“高效教室教授教化”办法和策略的实践研究》子课题《以游戏为载体设计多元体育教室教授教化的研究》已经进入结题阶段。又持续向教导局申报阳光体育活动校本化实施项目黉舍，课题《大年夜课间体育晃荡校本化开辟与实践研究》并已赞成立项，意味着我所开展的课题研究具有必定的实际意义和理讲价值。组教师将以此为契机，环绕课题开展行动研究，赓续改进和改进我校大年夜课间，摸索中前行，改进中进步。本学期环绕课题研究在校行政支撑下组织了全校的春季趣味活动会，大年夜项目设置、场地安排、报名和比赛、学生介入率，都跨越以往各届。
一向是黉舍体育工作的重要内容，活动队业余练习。各活动队锻练员卖力负责，保持常年体系练习，赓续改进立异练习办法，使练习质量大年夜幅进步，各类体育比赛中为黉舍争得了荣誉。本届九年级有16位学生获得体育比赛优胜，中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰师长教师指导下参加 市第25教导苗杯田径比赛中获初中乙组集团总分第四名，初中甲组集团总分第六名。何中坚师长教师指导乒乓球队学生参加市乒协组织的迎六一”少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1攘暌模
四、强化卒业班体育教授教化。
课程教授教化处的同一安排下，本学期。本组确立了高效教室教授教化”为主题的教研重点，教研组分别召开了进步体育教室教授教化有效性的策略”及“实施高效教授教化构建调和教室”两次专题研究会，教研组、备课组师长教师积极研究体育高效教授教化模式和法度榜样，经由过程组内开设公开课听课、评课，大年夜家更深刻地舆解了高效教授教化”概念，熟悉到高效体育教授教化的内涵不仅要有效不雅、有效益，并且要有效力，同时也明白了高效教授教化的考量标准不仅包含进修时光、进修效不雅，更重要的还包含进修体验。研究晃荡中，大年夜家一致认为高效教授教化的构建，必须做到教授教化预设的有效性即教授教化目标的具体化、层次化，必须做到教师“教”有效性和学生“学”有效性，选择教授教化内容时必须做到精选化、整合化，选择教授教化办法必须做到灵活化、最优化；同时，教授教化评价时要做到多元化、鼓励化。
五、业余练习常抓不懈。
读《教师教授教化的十大年夜误区》有感
我终于把这本书读完了，读着这本书我的思维纷乱了。
我决决定肯定则本书，美满是因为这本书的名字《教师教授教化的十大年夜误区》。我猜想这必定是一本批驳性质的书本。因为好奇心的使令，我翻开了这本书。不雅不出所料，作者张娟妙在媒介傍边就指出本身的┞封本书没有动辄以“某某理论”自夸，只是用一颗真诚的心作文，用大年夜量鲜活真实的案例说理。是否真如其所说呢？急切想知道谜底的我只能持续。
照样让本身沉着下来，细细去咀嚼，去思虑吧。读罢，我便有了一番看法，人便豁然开朗。这本书确切不是简单地说理，她经由过程自身汇集的案例向读者解释着各类事理，她并没有请求读者认同她的不雅点，只是她的不雅点让人不得不去反思。就大年夜师爱泛滥和误会新课程理念两个方面说说吧。
我们日常平凡呼吁最多的就是爱的教导，用爱心来俘获学生，我们说每个学生都是平等的，应当一视同仁地对待学生，多鼓励夸赞学生，然则如许的两个案例不得不激发人的思虑。有一个女孩腿有残疾，教师便特别照顾这个学生，每当她想膳绫签跋扈时，教师便找另一名女生陪她去，每当学生想交功课本时，教师便让她的同桌替她代交……教师认为本身对学生有了无微不至的关怀，实际上却伤害了学生。这份爱，是错爱。有一名孩子投篮射中，教师刚好路过，便夸赞他“你真棒，真是个射中高手”，让师长教师意想不到的是，这个孩子低着头回身便走，留在操场上的师长教师丈二的和尚摸不着头。本来师长教师的称赞让孩子有了压力，他不敢再去投篮。这里我想起了“适度”这个词语，是呀，爱也要爱的有度。有了爱不等于有了教导，“一视同仁”、大年夜力夸赞不必定就有好处。此时，我回想本身一年的教导教授教化情况，我便认为本身的实践中布着荆棘，有时真得会碰着冷冷的墙壁。
这本书分别大年夜师爱泛滥、宽严皆误、甘当教书匠、教师独有教室、误会新课程理念、教室教授教化组织不力、处理问题简单化、评价学生一元化、心中缺乏一杆秤、立异误入歧途这十个方面来解释教师教授教化的十大年夜误区。在每一个大年夜题面前目今，作者都选用了不合的小标题，经由过程响应的案例来进行阐释。
新课标中倡导自立合作商量进修，教师应当作为引导者，教室上尽量少言寡语，每节课还要绕揭捉生进行合作商量进修，于是便有了如许的一幕，这也是我在教授教化中所碰到的困惑。当师长教师让孩子评论辩论时，孩子们便像模像样地围在一路叽叽喳喳，可是评论辩论停止，让大年夜家揭橥不雅点时，仍是那几个日常平凡学得稍好的人说出一二，其他人仍是不知所云，听得木鸡之呆。也许我已然走入了一个误区，没有看重到教室教授教化的实效性，硬是把“分组进修”当成了“合作进修”，孩子们习惯了分组的方法，反正师长教师让说我们就说呗，对于本身到底要说什么，要如何说老是稀里糊涂。正如作者所说，合作进修不是教室上简单的师生问答，也不是教室上几个学生围在一路的评论辩论，合作进修与商量在很多情况下是不克不及局限在一堂课中或者必须要在一堂课中完成的。我赞成这个不雅点，于是在思虑中便有了课下小组进修晃荡的假想。
读着读着，我仿佛与作者身在一路，一会儿我对作者的不雅点啧啧称赞，一会儿我又认为她说得毫无事理，一会儿我认为我本身在教导教授教化中做到了爱的教导，一会儿我又认为爱的教导薄弱无力。越读越迷茫，越读越纷乱。我甚职苄些感慨，这本书让我误入了歧途。
作者还指出了很多方面，她说抱病不全有事理，但她所提到的某些误区，我们确切或多或少的走过。这本书是让人纷乱，然则更让人沉思。读完这本书，我更感身上义务的重大年夜，感慨教导不是一件易事。面对着这些无邪的娃娃，你的一个忽视大年夜意，便会给她们留下深深的伤痕。我认为照样重在一个“度”字吧，凡事大年夜实际情况出发，尽岑懂灯揭捉生的个性、心理特点，在实践中让本身的教导教授教化有一些成效。在日常平凡的教授教话谕进修中，我们不克不及过于逝世板，作为教师更不克不及吠形吠声，我们应当有本身的设法主意，有本身的立场和不雅点。有些工作不是用简单的对错就能评判的。办法、不雅点可以借鉴，然则不克不及生搬硬套，照样多接洽实际，宁地步思虑吧，别让他人的言优绫窃了本身的偏向。