2014年体育立异教授教化年关总结。
在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：有时候，为他人创造价值，也是在为自己创造价值。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2014年体育立异教授教化年关总结》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
三、深刻开展课题研究。
本学期在校行政学期初工作会议精力的指引下。铺教师成长之路，以黉舍三年成长筹划中提出的奠学生成才之基。树黉舍精品之牌”为工作总目标，发扬勤奋扎实、联结协作、开辟朝长进步的团队精力，强化“学生自立治理”意识，强化“高效教室教授教化”思惟，强化“各项工作调和成长”思路，全构成员齐心同德，踏扎实实，严格按照学期初制订的教研组工作筹划开展各项教授教化教研晃荡，取得了可喜的成就：
黉舍一向以来异常看重教师进修，进修是教师专业化成长最有效手段。本学期教研组进修蔚然成风，互相之间交换听课就达80节次，外出进修达30人次，有营业培训，有研修晃荡，有不雅摩进修，有教授教化研究，情势多样。每一次晃荡归来，与会者都进行交换，及时传达有关进修内容，交换进修心得领会，传达课改信息，分享进修结不雅，合营成长。此外，为创建进修型教研组，根据教师成长处和课程教授教化处的同一安排，本组于每月初还专门组织了一次进修交换晃荡，大年夜家先在自学的基本上然后集中交换，交换进修心得，畅谈进修收成。
二、创建进修惯教研组。
而本届初三卒业班面对人数多，上届初三体育中考我校取得了39.8好成就。工作量大年夜、工作难度大年夜的问题，是以黉舍和全部教研组同志异常看重。九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同窗，同时各任课教师卖力进修研究中考标准，集思广益，经常交换，赓续摸索进步成就的办法，并及时髦学生思惟动员工作，调动进修的积极性，充分应用好教室时光，教授教化、练习、考察相结合。本学期，又先后召开两次学生家长会，卖力组织了两次模仿测验，分担引导和教研组先后多次进行初三体育教授教化工作研究会，分析问题，总交友换经验。5月进行的体育中考中，校再次取得优良成就，全校均分达到39.7分，美满完成黉舍请求。
一、实施高效教授教化。
离不开体育组师长教师的合营尽力，黉舍体育工作的开展离不开上级引导的支撑和赞助。信赖，只要我卖力对待，校的体育工作将向着规范化、轨制化、科学化的偏向更快地成长。当然，本学期中也存在着不足之处：体育教师的营业水平和专项技巧程度还有待进一步进修和进步；青年教师工作的主动性、创造性还有待进步；体育教授教化资本的开辟和应用；体育特点项目标可持续成长等这些都将在今后的工作中逐渐改进和进步。
但结题并没有停止我组研究。本学期初，由俞波师长教师负责、全部组员介入的省课题《实施“高效教室教授教化”办法和策略的实践研究》子课题《以游戏为载体设计多元体育教室教授教化的研究》已经进入结题阶段。又持续向教导局申报阳光体育活动校本化实施项目黉舍，课题《大年夜课间体育晃荡校本化开辟与实践研究》并已赞成立项，意味着我所开展的课题研究具有必定的实际意义和理讲价值。组教师将以此为契机，环绕课题开展行动研究，赓续改进和改进我校大年夜课间，摸索中前行，改进中进步。本学期环绕课题研究在校行政支撑下组织了全校的春季趣味活动会，大年夜项目设置、场地安排、报名和比赛、学生介入率，都跨越以往各届。
一向是黉舍体育工作的重要内容，活动队业余练习。各活动队锻练员卖力负责，保持常年体系练习，赓续改进立异练习办法，使练习质量大年夜幅进步，各类体育比赛中为黉舍争得了荣誉。本届九年级有16位学生获得体育比赛优胜，中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰师长教师指导下参加 市第25教导苗杯田径比赛中获初中乙组集团总分第四名，初中甲组集团总分第六名。何中坚师长教师指导乒乓球队学生参加市乒协组织的迎六一”少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1攘暌模
四、强化卒业班体育教授教化。
课程教授教化处的同一安排下，本学期。本组确立了高效教室教授教化”为主题的教研重点，教研组分别召开了进步体育教室教授教化有效性的策略”及“实施高效教授教化构建调和教室”两次专题研究会，教研组、备课组师长教师积极研究体育高效教授教化模式和法度榜样，经由过程组内开设公开课听课、评课，大年夜家更深刻地舆解了高效教授教化”概念，熟悉到高效体育教授教化的内涵不仅要有效不雅、有效益，并且要有效力，同时也明白了高效教授教化的考量标准不仅包含进修时光、进修效不雅，更重要的还包含进修体验。研究晃荡中，大年夜家一致认为高效教授教化的构建，必须做到教授教化预设的有效性即教授教化目标的具体化、层次化，必须做到教师“教”有效性和学生“学”有效性，选择教授教化内容时必须做到精选化、整合化，选择教授教化办法必须做到灵活化、最优化；同时，教授教化评价时要做到多元化、鼓励化。
五、业余练习常抓不懈。Gz85.Com
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教师教授教化年关总结
小平同志说过：“教导要面向世界，面向将来”，为了下个世纪培养更好的人才，我们就要大年夜娃娃抓起。为此，我异常看重学生们才能的培养，经常让他们参加各类晃荡，大年夜中锤炼本身。在1999岁尾，我指导本班学生主办的“迎澳门回归”主题班队会获得了二等奖。XX年度我指导的五逻辑学生的优良短文已被现代人杂志社录用，并入编《描述短文，鄂州卷》，由中国文联出版社出版。此外，我指导本班学生还参加黉舍组织的其他各项晃荡，如：讲变乱比赛、朗读比赛、写作投稿等，都取得了较好的成就。经由过程这些晃荡，既培养了学生们的才能，又激发了学生们的进修兴趣，寓教于乐，为学生们的周全成长打下了优胜的基本。
二、在实践中进修，赓续进步本身的工作才能
XX年2月，刚休完产假的我，在黉舍引导的安排下再一次欣然接下了我如今所带的班五(7)班，当时的三(7)班。在我报名的那两天，听得最多的话是：“又换语文师长教师了!还会换师长教师吗?这个班语文成就全年级倒数第一!”这话固然来自家长方面，我弗成全信，但也弗成不信啊!听这话我当时有所迟疑，后一想，这不正证清楚明了引导对我的信赖吗?想到这些我心里的压力减轻了很多。在这以前的一年笆攀里，在我和学生家长们的不懈尽力下，上学期末，我班语文成就与先前比拟进步了两名。此外，班风、卫生、吃早餐等情况都有了明显的好转，可以说是旧貌换新颜了。我的尽力再一次获得了校引导及家长们的肯定，我的工作才能也随之有了很大年夜的进步。
跟着时光的飞逝，我已在xx黉舍这三尺讲台上走过了十一年有余。十年啊，虽不算很长，但人生又有若干个十年呢?可见它也不算短?正因为有了这十多年的考验，使我年腋荷琐年幼蒙昧的女孩子成长为一名合格的人平易近教师，为培养故国的花朵供献本身的好梦芳华，我认为无上光彩和骄傲。在以前的十一年迈，在黉舍引导及同事们的赞助下，我在各个方面都有了很大年夜进步，并且也取得了必定的成就，我现将本身多年的工作作如下小结
三、赓续充分本身，尽力提 高本身的营业程度
四、重视本质教导，培养周全成长的学生
一、加强政治进修，赓续进步本身的┞服治思惟本质，
经由尽力，在教授教化方面我取得了一些成就：自我参加工作以来，我所教授教化科成就期期名列前茅，深受家长和校引导的好评。
教导学生，起首就要教会他们如何做人，做如何的人。毛主席曾经说过：“我们要做一个崇高的人，一个纯粹的人，一个离开了初级趣味的人”。而教导并不克不及只逗留在口头上。作为一名教师，我们更应当身材力行，起榜样感化。为此，日常平凡我积极参加黉舍组织的各项政治进修，关怀国度大年夜事，卖力进修党和国度的一些重要文件，细心领会其精力。譬如，这两年的暑期长假，我也涓滴未放松过本身持续加强政治进修，并续写万字标记，大年夜而赓续进步了自身思惟素养。在工作中，我对学生加倍关怀爱护，课间与学生互相沟通促进对他们的懂得，并成为他们的良师益友，同时合营黉舍订学生进行德育教导，激发学生介入热情捐助、献爱心等公益晃荡，大年夜而使师生在政治思惟本质上达到一并进步的效不雅。
1993年9月，我登上了梦寐以求的神圣讲坛。刚参加工作时黉舍就安排问录：一年级的班主任兼语文教授教化工作。说实袈溱话，作为一个刚参加工作的女孩子我没有思惟预备，但我照样欣然接收了义务，暗想：毫不克不及误了这些个无邪无邪的孩子呀!刚开端班级工作千头万绪不知大年夜何抓起，但在师长教师们热忱传帮带及本人的耐劳尽力下，工作很快就走上了正轨，我的工作才能也赓续获得进步。
“师者，传道授业解惑者也”要想教好学生，本身就必须有一身过硬的本领。作为一名青年教师，我深深熟悉到本身的不足。为了赓续进步本身的营业程度，适应赓续成长的情势变更，我珍爱每次机会，充分本身。1998年我完成了基本教导(中文)专业的函授进修，并获得了武汉大年夜学揭橥的卒业证书。XX年6月我自修完本科学业，同时获得了湖北大年夜学揭橥的汉说话文学专业的本科卒业证书。1999年至XX年间，我还应用暑假参加了市中小学计算机教导科研培训中间的培训，并取得了中小学教师计算机培训初、中级证书。XX年我还参加了通俗话培训，经湖北省通俗话培训中间测试，确认我的通俗话程度为二级甲等。本年暑期，我又参加了全市教导体系组织的英特尔将来教导的培训进修。
自1996年起，因为黉舍引导和同事们对于我工作才能的肯定和信赖，黉舍便安排问录：五年级语文教授教化工作，随后还任过几年六年级语文教授教化工作，我都未辜负过引导们的厚望，取得了优胜的成就。直至1999年9月，我进入吴都小学任教，校引导安排问录：三年级班主任兼语文教授教化工作。为了不辜负黉舍引导的厚望，一方面我主动同其他科任师长教师沟通，积极收罗他们的看法和建议，同时向资深同业就教，进修他们好的工作办法;另一方面我自费购买多种营业书本，搞妥每期板报，同时也练习了学生，如许获得校引导及家长的一致好评。
2016年教授教化年关工作总结
三、虚心就教其他师长教师，在教授教化上，有疑必问。对于复荡蛐考题型积极收罗其王主任和张晓华师长教师的看法，进修她们的办法，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，改进工作。
一、卖力备课，不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采取不合的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。
在教授教化的过程中，因为学生已有习惯的养成，不良行动习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，重要在以下发面：
另一方面，今后教授教化中，重要大年夜以下几方面改进：
4、加大年夜对尖子生做题办法的指导和培养，做好教授教化工作筹划。
五、做好课后指导工作，留意分层教授教化。为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一刀切的弊病，同时加大年夜了落后生的指导力度。对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起首懂得他们的心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。落后生平日存在很多常识断层，这些都是落后生转化过程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，我应用正午午休时光给他们补课，把他们以前进修的常识断层弥补完全，如许，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增长供给。
2、给学生做题的时光不足，做题熟读强调不敷。
本学期，我承担二年级一班和二班的数学教授教化工作。因为本身的经验匮乏，才能有限，所以始终保持大年夜各方面严格请求本身，积极向其他有中考经验教师就教，结合本校的实际前提和学生的实际情况，勤勤奋恳，谨小慎微的工作，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。容身如今，放眼将来，为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学期教授教化工作总结如下，欲望能发扬长处，克服不足，总结考验教训，以促进今后的工作更上一层楼。
六、积极推动本质教导，我在教授教化工作中留意了学生才能的培养，把传受常识、技能和成长智力、才能结合起来，在常识层面上注入了思惟情感教导的身分，发挥学生的立异意识和立异才能。绕揭捉生的各类本质都获得有效的成长和培养。
1、大年夜基本上培养学生优胜的学识习惯。
2、充分调剂教室进修构造，绕揭捉生充分的落笔，培养学生优胜的作题习惯，答题习惯。
二、加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。
四、真批改功课，安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集材料，对积年的中测验卷进行筛选，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
3、充分发挥学生的主体感化，师少讲生多说。
1、没有优胜的进修习惯;因为学生之前没有养成优胜的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不卖力、答上就对的思惟严重，影响了中考的数学成就。
数学教授教化年关工作总结
五、往后尽力的偏向：
本人酷爱党的教导事业，能积极参加黉舍组织的┞服治营业进修并经常浏览书本报刊杂志，赓续地进修新的现代化教授教化办法。经由过程进修，赓续充分本身，建立新的教授教化不雅念，积极摸索新的教授教化门路，尽力进步本身的教授教化程度。在校能遵守黉舍规律，出满勤干满点，联结同事，关怀学生。
促忙忙又一年，平心静气坐下来反思这一年的教授教化情况，有苦、有甜，而更多的是思虑!本学期，我适应新时代教授教化工作的请求，服大年夜黉舍引导的安排，卖力进修，大年夜各方面严格请求本身，勤勤奋恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。让富有本身特点的每一堂课都异常出色。以“师德”规范本身的教导教授教化工作。以“当一名好师长教师”作为本身工作的座右铭。“工作着，充分着，辛苦着，却也快活着” ，可以说是我这一年来最深切的感触感染。容身如今，放眼将来，为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学期教授教化工作作出以下总结：
(一)加强自身专业素养，教室上做到精讲精练，重视对学生思维才能和习惯的培养，常识上做到课课清，严格常识点把关。
我把评价作为周全考察学生的进修状况，鼓励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为反思和改进教授教化的有力手段。对学生的进修评价，既存教授教化生常识与技能的懂得和控制，更存眷他们情感与立场的形成和成长;既存教授教化生数学进修的结不雅，更存眷他们在进修过程中的变更和成长。抓基本常识的┞菲握，抓教室功课的堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，定性采取考语的情势，更多地存教授教化生已经控制了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结不雅有利于建立学生进修数学的自负念，进步学生进修数学的兴趣，促进学生的成长。
三、立异评价，鼓励促进学生周全成长。
备课时力争深刻懂得教材，精确把握重点和可贵。卖力编写教案，力争凸起新教材新思路新办法。课后及时对该课作出总结，写好教授教化跋文。
(二)教授教化工作中，我容身于教室，尽力将新课标的精力表现于每节课中。
因为三年级的学生比较小，自立才能比较差，所以在演习设计时，大年夜班级实际出发，设计不合层面，不合请求的习题，以中等学生为主，情势多样，循序渐进，让落后生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差学生都有收成。
二、以教室教授教化为载体，实施新课程标准精力。
在日常平凡与学生接触的过程中，尽量做到关爱学生与严格请求相结合，尽量使每一位学生进步。尽力关爱每一位学生的成长。与学生多交心，赞助学生解决进修上与生活上的各类困惑。同时，面对个别油滑的学生，也实施严格请求、精确导向的办法，让他们建立起精确的荣辱不雅。对于落后生，在教授教化中留意降低难度，放缓坡度，许可他们采取本身的办法慢速度进修，重视他们的进修过程，在教授教化中慢慢培养他们的进修兴趣，进步他们的自负念，鼓励他们上课贰言并进行指导，使他们敢于答复问题，乐于思虑，在本次期末测试中，这几个学困生都考出了比较知足的成就。
一、思惟方面
(二) 对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大年夜进步。
(三)培优辅差。
在日常平凡的教授教化过程中，以启发式教授教化为主，保持学生为主体，教师为主导的教授教化思路，针对不合的数学内容和孩子的年纪特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动商量、合作交换数学常识的过程中，融合和控制数学思惟办法，重视对学生数学才能的培养。
(四)演习设计有度。
一份垦植，一份收成。教授教化工作苦乐相伴。我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
(一) 备课卖力细心，尽力做到科学、精确、雅绫擒。
四、加强理论进修，参加教研晃荡。
积极参加教研晃荡，卖力进修名师的课例，教授教化理念，参加“同课异构”公开课的执教，在博客里积极撰写本身的教授教化心得，教授教化论文，本学期共撰写博客二十几篇。
课前精心备课，撰写教案，实施今后趁记忆犹新，回想、反思写下本身执教时的亲自领会或疏漏，记下学生进修中党肆光点或困惑，我在总结成就的同时，赓续反思教授教化，以科研促课改，以立异求成长。