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中职学校关爱留守儿童工作计划(1)
一、检查内容
(一)留守儿童关爱工程实施情况
1.将关爱工作纳入教育教学工作计划、制订20xx年留守儿童关爱工作方案情况。
2.全面家访、摸清留守儿童底数、更新留守儿童基本信息，做到“五个清楚”情况。
3.责任书签订情况。
4.家校联系、家长培训情况。
(二)学校开学情况
1.学校、幼儿园学生到校及教师到岗情况。
2.课程开设情况。
3.学校收费情况。
4.特教工作情况。
5.农民工子女入学情况。
(三)学校安全稳定工作情况
1.学校安全责任落实和师生安全教育开展情况。
2.校园安全防范、教育教学及生活设施安全隐患排查整改情况。
3.校园消防安全情况。
4.食品卫生安全情况。
5.校车安全管理情况。
6.校园环境及卫生情况。
7.“岁末年初”学校安全工作专项督导检查发现的问题整改落实情况。
二、检查方法
按照检查内容，检查组重点检查乡镇、村、社区，检查幼儿园2所、小学2所、初中学校2所、高中阶段学校2所。一是听取各地开学工作情况汇报(师生到校、课程开设、教学准备、教材到位、教师备课、学校收费和收费公示制度落实等);二是查看校容校貌和教学楼(办公楼)、实验室、消防通道、学生食堂、宿舍、厕所、建设工程施工场所等设施是否安全，校园安全软硬件建设及防范措施是否到位，安全教育、检查和隐患排查是否落实;三是检查各地各校落实《关于印发〈孝感市教育局关于开展“三风”专项整治活动实施方案〉的通知》(孝教发〔20xx〕1号)、《孝感市教育局关于做好寒假期间留守儿童关爱工作的通知》(孝教办〔20xx〕1号)、《市教育局关于印发孝感市留守儿童关爱工程的实施方案的通知》(孝教发〔20xx〕1号)以及省教育厅等五部门关于印发《湖北省20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作方案》的通知(鄂教监〔20xx〕2号)精神的情况。
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学校关爱留守儿童的工作实践
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随着现代社会的快速发展，许多家庭为了更好的生计，选择外出打工，留下子女独自生活，这就是留守儿童。这些孩子由于长时间独处，缺乏父母的关心，往往会面临各种问题，如情感孤独、心理负担、学习困难等。针对这种情况，许多学校开始开展关爱留守儿童的工作实践，对于这些孩子来说，这无疑是一份温暖和关怀。
首先，学校采取各种方式与留守儿童进行交流，了解他们的生活和学习情况。比如，学校会定期组织志愿者和老师一起走进农村，拜访留守儿童，帮助他们解决生活上的问题，也可以在校内设立留守儿童学习小组，通过集体学习与交流，为他们提供一个良好的学习氛围。
其次，学校会通过开展各种丰富多彩的文化活动，来激发留守儿童的学习兴趣和创造力。比如，学校会定期组织义务心理咨询，让留守儿童在与心理医生交流的过程中，了解自己的内心世界，并调整心态；同时，学校也会组织各种文化书画活动、音乐课程等，让留守儿童在舞台上展现自己，同时提升自己的综合素养。
此外，学校也会打开教室，让留守儿童在闲暇时间内，可以在学校内阅读、写作、绘画等活动，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，也让留守儿童在这里感受到一份家的温暖和关怀。
最后，学校鼓励留守儿童互相帮助，提升团队精神。例如，学校会鼓励留守儿童抽时间到村官办公室旁的图书室中，借阅学习相应相关的书籍，如果学习内容中如果遇到困差跟同学进行探讨，互相帮助改进。
总之，为了更好地关爱留守儿童，学校引导他们逐渐适应学校生活，鼓励他们学习、探索知识、开发爱好、锻炼劳动技能和体育技能。学校的关怀不仅让留守儿童得到了陪伴和关爱，而且也让他们更加自信和开朗，这种善举值得我们向学校的老师们和志愿者们致以崇高的敬意。
学校关爱留守儿童活动方案
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随着快节奏社会的发展，许多留守儿童成为人们忽略的一群。他们因为父母外出打工、追求更好的生活而无法陪伴在身旁，长期处于一个人的状态，缺少家庭关爱和适当的教育，从而对他们的身心健康造成一定的影响。
为了关爱留守儿童，提高其自尊自信，开展一系列活动就显得尤为重要。以下是学校关爱留守儿童活动方案的具体内容。
首先，学校可以在每周末为留守儿童组织一场“周末聚会”， 场地可以安排在学校或周边公园，旨在为他们提供一个安全、愉悦、有意义的活动平台。聚会形式多样，可以组织趣味运动比赛，体育比赛，讲座，读书分享，制作手工艺品等等，同时不同的主题也能够为留守儿童带来不同的启示和思考。
其次，学校需要建立完善的心理健康教育课程， 将留守儿童作为关注的对象，通过心理体验、互动游戏、角色扮演等多种方式，引导留守儿童逐步认识心理问题，并鼓励他们认真思考和表达自己的情感。此外，学校还可以通过开展心理咨询工作，为留守儿童提供专业的心理解决方案和诊断服务。
第三，学校可以邀请专业的人士、志愿者、兴趣爱好者来组织各种丰富多彩的活动。 这些活动可能包括文艺表演、DIY手工、音乐排练和带领他们外出走走等等。在这样的活动中，学校可以安排一些专业协助，如健康医疗团队、营养学家、心理学家等的参与，让孩子们更好地体验、了解、并探究异质文化，从而提高他们对世界的认识，丰富他们的生活经验和知识储备。
第四，学校可以与社会组织密切合作，建立多样化的支持机制。留守儿童最需要的是爱心关怀，适当地提供物质支持也十分必要。比如学校可以与爱心组织合作，为留守儿童定期提供温暖的衣物、书籍、文具等物资。此外，学校还可以借助社会力量为留守儿童筹划社区活动、亲子活动等，增进留守儿童与社区之间的互动。
最后，在关爱留守儿童的活动过程中，学校还需要注重情感交流和沟通，与留守儿童建立起持久的信任。学校可以通过丰富多彩的互动体验和情感关怀，从而增强和留守儿童的亲情联结和感情沟通，让留守儿童感受家庭和社会的温暖。还可以建立更为开放的沟通平台，为留守儿童提供更多开启心扉的机会，表达内心的情感，并获得他人的支持和理解。
以上是关爱留守儿童的活动方案。留守儿童是很需要陪伴和关爱的群体，如今已成为社会关注的焦点。希望我们能够为他们提供关爱和帮助，立足自身实际情况，积极开展相应的活动，让留守儿童健康成长，走向更美好的未来。
学校关爱留守儿童活动简报
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自从中国的家庭结构发生改变，越来越多的孩子因为各种原因而留守在家乡。这对于留守儿童来说，他们要面临着各种各样的生活困境，例如缺乏关爱、生活习惯不健康、没有社会化学习机会等等。为了改善这种状况，许多学校已经开始开展关爱留守儿童活动。
学校关爱留守儿童活动涉及抚慰孩子们的情感、协调其家庭关系、帮助他们适应新环境、丰富他们的课外生活、提高他们的自信心等等。让我们一起来看看这些活动的细节。
学校通过开展各种形式的座谈会、家庭日等活动，来了解孩子们的心里需求、家庭特点及生活状况。此外，学校还会对孩子们进行心理疏导，给予他们安全感和关怀感，从而减少他们的孤独感和沮丧感，并提高他们对未来的信心。
学校还会引导留守儿童与同龄人互相交流、互相学习。通过开展多种多样的课外活动，如文艺比赛、运动比赛等，留守儿童不仅能与同龄人进行互动交流，而且能够培养出才艺和技能，增加自信心和自我认知。
学校还会积极鼓励留守儿童充分利用各种暑期、寒假等长假期间的时间，积极参与到社团、图书馆、志愿服务等公益活动中去。这些活动不仅能够让留守儿童发掘自己的潜力，还可以让他们更好地了解社会与生活。
除此之外，一些富有创新的学校还在开展许多与生活息息相关的实践项目，如农场劳作、采摘果蔬等实践活动，以动手实践的形式，帮助留守儿童更好地了解生活、理解他们的亲人在外打拼的艰辛与付出。
总之，学校关爱留守儿童活动的目的在于帮助留守儿童减少孤独、增强自信、增进与社会的联系，并提供各种全面、优质、多元、富有创造性的服务，帮助学生们更好地度过自己的童年期。相信在学校的关注和帮助下，留守儿童的未来必将会更加光明。