托班主题活动计划范文。
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游戏是儿童的第二生命,是促进儿童智力、体力发展发展的重要手段,新的学期开始了,新学期,如何制定托班主题活动计划?下面是小编收集整理的托班主题活动计划,欢迎阅读。
托班主题活动计划篇一
一、生活活动
1、引导幼儿能愉快来园,并主动与教师和同伴打招呼,在成人引导下会说简单的礼貌用语你好、再见。
2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。
3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。
4、引导幼儿愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
二、区域活动
美工区:
1、提供用来拓印的材料:如:树叶、颜料和白纸,拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。
2、提供用虚线所示画出的事物和情景,鼓励幼儿进行描画。如:小蜗牛慢慢爬。
3、提供颜料、排笔、宣纸,引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦,感知颜色:红、黄、蓝。
益智区:
1、提供辅材(数字及点数),鼓励并支持幼儿感知点数15。
2、提供自制绕线玩具小羊穿棉衣引导幼儿练习绕线动作,发展手腕灵活性。
3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子,发展幼儿手指灵活性,
娃娃家:
1、投放角色标志牌,引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏,重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色,在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。
2、提供一些自制的小衣服,让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。
自然角:
1、提供一些能明显看到长大变化的,并易于养育的植物,如葱、蒜、大豆、萝卜等,和幼儿一起观察和养护。
2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃,带到班上分享,老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。
三、环境创设
1、和幼儿一起布置以秋天,丰收啦为主题的墙面。
2、请家长和孩子一同制作:水果娃娃。感知秋天水果丰收的季节特点。
3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。
四、教学活动
第一周:
活动一:名称《吃果果》
目标:1、引导幼儿初步尝试指图说话。
2、通过活动,帮助幼儿理解儿歌内容,知道大家一起分享食物很快乐。
活动二:名称故事《小鸭有礼貌》
目标:1、通过故事讲读,引导幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学习使用:你好。、再见等礼貌用语
3、通过活动,引导幼儿愿意与同伴一起玩。。
活动三:体育游戏《小树叶飘呀飘》
目标:1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作
2,在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。
活动四:名称玩色《小手印》
目标:1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。
2、引导幼儿学习用手指进行作画,并培养良好的卫生习惯。
活动五:名称《插鱼鳞》
目标:1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。
2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望
第二周:
活动一:名称儿歌《宝宝长得快》
目标:1、教师通过情景创设,激发幼儿学习说儿歌的兴趣。
2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌,发音吐字准确。
3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭,养成不挑食的好习惯。
活动二:名称故事《树叶被》
目标:1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。
2、喜欢听故事,理解其大意,能通过故事知道要关心爱护小动物。
活动三:名称体育游戏《过小桥》
目标:1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。
2、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。
3、初步学习双脚跳起,轻轻落地。
活动四:名称美工活动《彩色的果子》
目标:1、引导幼儿动手操作,能把彩色果子粘到相应的位置。
2、喜欢参加美工活动,感受运动游戏的愉快。
3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。
活动五:名称《乌龟爬》
目标:1、引导幼儿参动手操作,激发幼儿的探究欲。
2、引导幼儿边操作边说儿歌,发展幼儿的表达能力。
第三周:
活动一:名称故事《一起去锻炼》
目标:1、引导幼儿参与户外游戏,激发幼儿参与兴趣。
2、能说出常见小动物的名称及叫声。
活动二:名称社会《跟着妈妈不乱跑》
目标:1、知道游戏时要和教师、家长在一起。
2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。
活动三:名称体育游戏《小兔和大灰狼》
目标:1、练习双脚向前跳的动作,发展幼儿腿部力量。
2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏,体验和教师、同伴一起游戏的快乐。
活动四:名称泥工《好吃的太阳饼》
目标:1、引导幼儿喜欢参与泥工活动,愿意动手操作
2、探索和尝试操作,学习泥工技巧团和压。
活动五:名称科学《挂果果》
目标:1、引导幼儿能把彩色珠子挂在树上。
2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。
第四周:
活动一:名称儿歌《柿子红》
目标:1、通过图片和说儿歌,认识柿子,知道它是水果。
2、引导幼儿能当众大胆说儿歌,增强幼儿的自信心。。
活动二:名称社会《送宝贝》
目标:1、引导幼儿能安静倾听故事,培养幼儿良好倾听习惯。
2、通过对故事的了解愿意为别人做事,体验帮助他人的快乐
活动三:名称体育游戏《三轮车》
目标:1、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。
2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
3、感知四季最明显的特征。
活动四:名称绘画活动《笔宝宝跳舞》
目标:1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。。
2、引导幼儿喜欢参加绘画活动,感受涂鸦游戏带来的快乐。
活动五:名称操作《站起来的小动物》
目标:1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。
2、通过操作能说出小动物的名称,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。
托班主题活动计划篇二
一月份主题计划《迎新年》
一、生活活动:
1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。
2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。
3、培养幼儿来园,离园时能礼貌的问早和道别。
4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯,知道手脏了要洗手。
二、环境创设:
1、利用废旧材料做一些关于新年作品。
2、创设迎新年的主题墙。
3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。
三、家园共育:
1、认识中国的新年春节,知道一些简单的风俗习惯。
2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮,对联,中国节)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境,参与装扮活动,感受过新年的快乐气氛。
四、活动计划与安排:
1、活动名称:儿歌《不用妈妈帮》
活动目标:1、相信自己,乐于动手做能做的事情。
2、理解儿歌的内容,能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。
附儿歌《不用妈妈帮》
宝宝乖,宝宝乖,小手会做事,小手有力量。
扣子圆,拉链长,宝宝学着扣,不用妈妈帮。
玩玩具,看图书,用完都收好,不用妈妈帮。
米饭白,菜肉香,自己用勺吃,不用妈妈帮。
大小便,不慌张,找到小便桶,不用妈妈帮。
睡午觉,上小床,搞好花花被,不用妈妈帮。
宝宝乖,宝宝棒,小手会做事,大家都夸奖。
2、活动名称:儿歌《天气寒冷我不怕》
活动目标:1、喜欢参加户外活动,不怕冷。
2、能够说出冬天的明显特征。
附儿歌《天气寒冷我不怕》
冬爷爷,力气大,对着天空张嘴巴,
吹出大风树枝摇,吹得满天飞雪花。
小宝宝,本领大,跟着爸爸和妈妈,
堆雪人,拉冰车,天气寒冷我不怕!
3、活动名称:儿歌《小蚂蚁》
活动目标:1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。
2、鼓励幼儿喜欢听儿歌,愿意跟着成人诵读。
附儿歌《小蚂蚁》
1只蚂蚁当卫兵,2只蚂蚁挂灯笼,
3只蚂蚁在扫地,4只蚂蚁抬青虫。
5只蚂蚁唱起歌,许多蚂蚁都来听。
听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、
4、活动名称:儿歌《自己睡》
活动目标:1、培养幼儿学说儿歌,能尝试独立睡眠。
2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。
附儿歌《自己睡》
小狗叼着奶瓶睡,袋鼠让妈妈抱着睡。
小猴咬着被角睡,狗熊蒙着脑袋睡。
他们这样都不好,看我躺好自己睡。
5、活动名称:故事《谁的脚印》
活动目标:1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同,学着讲故事。
2、激发幼儿认真聆听故事。
附故事《谁的脚印》
下雪了,天上,地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢,这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢,这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢,这是大马路上跑。谁来了?噢,留下脚印两瓣的?噢,这是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈,是爸爸妈妈下班啦!
6、活动名称:故事《小黑熊穿鞋》
活动目标:1、引导幼儿愿意动手做事,认真听故事。
2、鼓励幼儿遇到困难不害怕,能想办法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》
小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上。小狮子,快快来,快来帮我穿鞋子。哎呦呵,哎呦呵,怎么也传不进去,小黄牛,快快来,快来帮我穿鞋子。哎呦呵,哎呦呵,怎么也穿不进去。小老鼠跑来了,骨碌碌,钻进鞋子里。哎呦呵,哎呦呵,原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚,小黑熊穿上鞋子到处跑。
7、活动名称:故事《青蛙医生》
活动目标:1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位,如头、肚子、嗓子等。
2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来,能够得到别人的帮助。
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8、活动名称:故事《我会盖被子》
活动目标:1、引导幼儿倾听故事。
2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。
9、活动名称:美劳游戏《放花炮》
活动目标:1、引导幼儿能听懂任务,愿意用自己喜欢的方法努力完成。
2、激发幼儿对新年的体验,感受新年的快乐。
10、活动名称:美劳游戏《老鼠贝贝》
活动目标:1、引导幼儿动手尝试,知道折折,粘粘可以把纸变成有趣的样子。
2、鼓励幼儿大胆的折纸,体验折纸的快乐。
11、活动名称:美劳游戏《菜根印画》
活动目标:1、引导幼儿喜欢玩色,能用菜根蘸着颜料印出图案。
2、激发幼儿的想象力。
12、活动名称:美劳活动《变变变》
活动目标:1、引导幼儿喜欢动手尝试,发现玩具的不同玩法。
2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。
13、活动名称:手指游戏《小手变变》
活动目标:1、引导幼儿尝试模仿游戏。
2、激发幼儿感受成功的快乐。
附儿歌《小手变变》
手心合上,变大狗,汪汪点头叫,拇指并拢,变小鸟,扑扑翅膀飞。
三指捏紧,变小兔,抖抖耳朵跳,五指攥紧,变鼓槌,咚咚把鼓敲。
14、活动名称:手指游戏《手指五兄弟》
活动目标:1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。
2、感受游戏的快乐。
附儿歌《手指五兄弟》
小手五兄弟,天天在一起。大哥个子矮,儿歌有力气,三哥个
子高,四哥笑眯眯,五哥在最后,是个小小弟弟。一二三四五,后我做游戏。
15、活动名称:运动游戏《小司机》
活动目标:1、引导幼儿能自如地推,拉,小车尝试绕过障碍物继续前行。
2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。
16、活动名称:运动游戏《几只脚》
活动目标:1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。
2、感受运动游戏的乐趣。
17、活动名称:音乐游戏《传纱巾》
活动目标:1、引导幼儿喜欢听音乐,愿意在熟悉的人(如父母,同伴)大胆的表现。
2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。
18、活动名称:歌曲《恭喜恭喜》
活动目标:1、引导幼儿喜欢唱歌,感受歌词带来的快乐。
2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。
19、活动名称:律动《洗手洗脸刷牙》
20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。
2、激发幼儿掌握稳定的节奏。
托班主题活动计划篇三
一、生活活动
1、引导幼儿逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正确方法。
2、引导幼儿乐于接受多样的食物,能说出所吃食物的名称及味道。
3、引导幼儿能听从成人有关安全的要求及建议,不摸危险物品,不将异物放进耳、鼻、口中。
4、引导幼儿能学习自己穿脱(或配合成人)棉背心,并将其放在固定的地方。
二、区域活动
美工区:
1、提供龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色,能正确握笔大胆用力涂色。
2、提供彩泥及纸棍,引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法,制作冰糖葫芦。
3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸,引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。
4、投放白色纸及蓝色背景,引导幼儿练习将撕碎,粘贴雪花。
5、提供颜料、毛笔、宣纸,继续引导幼儿学习使用排笔进行大胆涂鸦,感知运笔的乐趣。
6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料,引导幼儿练习滚珠作画的方法。
7、投放轻型纸泥,引导幼儿尝试制作新年美食:饺子、年糕
8、制作福字用粘贴及拓印的方法装饰。
益智区:
1、投放自制玩具新年树引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放红苹果,增强幼儿手指的灵活性。
2、投放自制玩具:钓鱼引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数,发展鱼儿手眼协调性与手口一致点数的能力。
3、投放自制玩具拧一拧引导幼儿练习拧瓶盖,发展幼儿手腕灵活性。
娃娃家:
1、投放有关娃娃家角色:爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具,引导幼儿根据角色进行装扮游戏。
2、投放幼儿的衣服、裤子,引导幼儿在游戏时操作学习叠衣服的方法。
3以过年客人到我家为主题的区域游戏扮演,引导幼儿学说礼貌用语:你好、请、谢谢、过年好等词语,丰富幼儿社会性经验及渗透礼貌教育。
自然角:
1、引导幼儿观察自己种植的大蒜生长情况,并能持续有意关注植物的生长变化,在老师的指导下给其换水。
2、投放有关风雪天气的图片,引导幼儿观察感知冬季的气候特征。
3、提供有关冬天绿植的树木图片,引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。
三、环境创设
1、和幼儿一同布置以欢欢喜喜过新年为主题的墙面,展示过节食物和习俗图片。
2、用制作的福字及烟花布置班级环境。
3、将制作的美食放在区域中,巩固幼儿对它的认知。
四、家长工作
1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节
2、协助收集龙的图片
3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰
4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼,感受欢乐氛围。
五、教育教学
第一周
活动一:名称:语言领域儿歌《冬天》
目标:1、引导幼儿能当众大胆说儿歌,发音吐字清晰。
2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。
活动二:名称:社会领域故事《两双拖鞋》
目标:1、引导幼儿能安静倾听故事,通过图片出示与故事讲述理解故事内容。
2、引导幼儿感受故事中关心关注他人的情感。
活动三:名称:艺术领域粘贴《中国龙》
目标:1、引导幼儿学习使用胶棒粘贴三角形的正确方法。
2、通过粘贴活动帮助幼儿感知龙的外形特征,知道20xx年是龙年。
活动四:名称:感知活动《比一比、看一看》
目标:1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。
2、引导幼儿通过观察能大胆当众表述表达自己的见解。
活动五:名称:健康领域体育游戏《小马跑》
目标:1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。
2、激发幼儿喜欢和老师、同伴一起游戏有愉快的情绪体验。
第二周
活动一:名称:语言领域《宝宝不怕冷》
目标:1引导幼儿在老师的鼓励下大胆朗读儿歌
2、通过学说儿歌激发幼儿喜欢锻炼,不怕冷的精神。
活动二:名称:社会领域《幼儿园真好》
目标:1、引导幼儿在集体面前大胆学说儿歌。
2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。
活动三:名称:艺术领域粘贴《花围巾》
目标:1、引导幼儿学习使用胶棒练习粘贴的技能
2、引导幼儿对粘贴活动感兴趣,喜欢尝试用粘贴工具进行简单装饰。
3、通过粘贴活动,逐步培养幼儿良好的操作常规。
活动四:名称:健康领域体育游戏《小雪花》
目标:1、引导幼儿能听口令进行游戏,体验向上跳和手臂向上挥动的动作。
2、通过游戏活动激发幼儿参与户外体育运动的兴趣,感受游戏乐趣。
活动五:名称:感知操作《奇妙的口袋》
目标:1、引导幼儿通过操作感知物体的多少,大小,长短等明显特征。
2、引导幼儿通过操作感知学习观察食物的基本方法及思维能力的培养。
第三周
活动一:名称:语言领域《洗脚》
目标:1引导幼儿在教师的引导下有节奏的说出儿歌。
2、通过学说儿歌,幼儿能基本理解儿歌内容,让幼儿养成爱洗脚的好习惯。
活动二:名称:语言领域《贝贝与菲菲》
目标:1、幼儿能很好的倾听教师讲故事,能正确的回答教师提出的问题。
2、幼儿能基本理解故事内容,让幼儿养成正确的进餐习惯。
活动三:名称:健康领域《钻山洞》
目标:1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加教师组织的户外活动。
2、通过活动幼儿能对爬的游戏感兴趣,体验手膝爬的动作
3、通过户外活动,逐步培养幼儿良好的练习常规。
活动四:名称:艺术领域粘贴《圣诞树》
目标:1、幼儿能认识圣诞树,能正确使用小胶棒。
2、通过粘贴活动,幼儿能感受节日的快乐,用粘贴的方法装饰圣诞树。
活动五:名称:感知操作《看谁指的快》
目标:1、引导幼儿通过操作,根据教师的指令,幼儿能指出五官的正确位置。
2、幼儿和教师一起边拍手边说出儿歌,培养幼儿良好的情绪。
第四周
活动一:名称:语言领域《白雪真漂亮》
目标:1通过故事幼儿能正确认识雪花和雪花的颜色,并能学说故事中重复出现的短句。
2、通过听故事,幼儿能回答教师提出的问题,并能清楚的表达。
活动二:名称:语言领域《小鸭排队》
目标:1、幼儿能很好的倾听教师讲故事,能正确的回答教师提出的问题。
2、幼儿能基本理解故事内容,外出时知道一个跟着一个走。
活动三:名称:健康领域《小司机运果果》
目标:1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加教师组织的户外活动。
2、通过活动幼儿能对骑小车的游戏感兴趣,体验手脚协调的运动
活动四:名称:艺术领域粘贴《雪花》
目标:1、幼儿能用小手将纸撕碎,从而锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
2、幼儿能正确使用胶棒,知道手脏后用湿巾擦手。
活动五:名称:感知操作《喂鸡》
目标:1、幼儿能正确模仿小动物的叫声,能说出熟知小动物的简单生活习性。
2、幼儿能感知同伴的声音,能大胆说出小朋友的名字。
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托班第一学期主题计划
篇一:托班第一学期主题计划
联树 幼儿园 20xx学年度第一学期主题计划
班级: 小6班 制订者 林、狄
联树 幼儿园 20xx学年度第一学期主题计划
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篇二:托班第一学期主题计划 (1)
主题计划
班级: 制订者
主题计划
班级: 制订者
主题计划
班级: 制订者
篇三:托班第一学期主题计划(精选3篇)
托班第一学期主题计划一:20xx年第一学期托班一月主题教学计划
一月份主题计划——《迎新年》
一、生活活动:
1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。
2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。
3、培养幼儿来园,离园时能礼貌的问早和道别。
4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯,知道手脏了要洗手。
二、环境创设:
1、利用废旧材料做一些关于新年作品。
2、创设“迎新年”的主题墙。
3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。
三、家园共育:
1、认识中国的新年春节,知道一些简单的风俗习惯。
2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮,对联,中国节??)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境,参与装扮活动,感受过新年的快乐气氛。
四、活动计划与安排:
1、活动名称:儿歌《不用妈妈帮》
活动目标:1、相信自己,乐于动手做能做的事情。
2、理解儿歌的内容,能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。
附儿歌《不用妈妈帮》
宝宝乖,宝宝乖,小手会做事,小手有力量。
扣子圆,拉链长,宝宝学着扣,不用妈妈帮。
玩玩具,看图书,用完都收好,不用妈妈帮。
米饭白,菜肉香,自己用勺吃,不用妈妈帮。
大小便,不慌张,找到小便桶,不用妈妈帮。
睡午觉,上小床,搞好花花被,不用妈妈帮。
宝宝乖,宝宝棒,小手会做事,大家都夸奖。
2、活动名称:儿歌《天气寒冷我不怕》
活动目标:1、喜欢参加户外活动,不怕冷。
2、 能够说出冬天的明显特征。
附儿歌《天气寒冷我不怕》
冬爷爷,力气大,对着天空张嘴巴,
吹出大风树枝摇,吹得满天飞雪花。
小宝宝,本领大,跟着爸爸和妈妈,
堆雪人,拉冰车,天气寒冷我不怕!
3、活动名称:儿歌《小蚂蚁》
活动目标:1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。
2、鼓励幼儿喜欢听儿歌,愿意跟着成人诵读。
附儿歌《小蚂蚁》
1只蚂蚁当卫兵,2只蚂蚁挂灯笼,
3只蚂蚁在扫地,4只蚂蚁抬青虫。
5只蚂蚁唱起歌,许多蚂蚁都来听。
听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、
4、活动名称:儿歌《自己睡》
活动目标:1、培养幼儿学说儿歌,能尝试独立睡眠。
2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。
附儿歌《自己睡》
小狗叼着奶瓶睡,袋鼠让妈妈抱着睡。
小猴咬着被角睡,狗熊蒙着脑袋睡。
他们这样都不好,看我躺好自己睡。
5、活动名称:故事《谁的脚印》
活动目标:1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同,学着讲故事。
2、激发幼儿认真聆听故事。
附故事《谁的脚印》
下雪了,天上,地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢,这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢,这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢,这是大马路上跑。谁来了?噢,留下脚印两瓣的?噢,这是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈,是爸爸妈妈下班啦!
6、活动名称:故事《小黑熊穿鞋》
活动目标: 1、引导幼儿愿意动手做事,认真听故事。
2、鼓励幼儿遇到困难不害怕,能想办法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》
小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上。“小狮子,快快来,快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬,哎呦嗬,怎么也传不进去,“小黄牛,快快来,快来帮我穿鞋子。””哎呦嗬,哎呦嗬,怎么也穿不进去。小老鼠跑来了,骨碌碌,钻进鞋子里。”哎呦嗬,哎呦嗬,原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚,小黑熊穿上鞋子到处跑。
7、活动名称:故事《青蛙医生》
活动目标:1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位,如头、肚子、嗓子等。
2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来,能够得到别人的帮助。
8、活动名称:故事《我会盖被子》
活动目标:1、引导幼儿倾听故事。
2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。
9、活动名称:美劳游戏《放花炮》
活动目标:1、引导幼儿能听懂任务,愿意用自己喜欢的方法努力完成。
2、激发幼儿对新年的体验,感受新年的快乐。
10、活动名称:美劳游戏《老鼠贝贝》
活动目标:1、引导幼儿动手尝试,知道折折,粘粘可以把纸变成有趣的样子。
2、鼓励幼儿大胆的折纸,体验折纸的快乐。
11、活动名称:美劳游戏《菜根印画》
小班主题活动计划表 幼儿园班级主题活动计划
新学期新计划,小班如何制定主题活动计划呢?下面是小编收集整理的小班主题活动计划,欢迎阅读。
小班主题活动计划篇一
幼儿园小班主题活动一:我的幼儿园
设计意图:
新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。
活动总目标:
1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。
2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。
3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。
活动(一):语言
活动名称:高高兴兴上幼儿园
活动目标:
1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼儿爱上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。
3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力,西汉参加集体活动的情感。
活动准备:投影仪、图片等
活动过程:
1、出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。
2、谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样?
3、讲故事:高高兴兴上幼儿园
提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)
活动(二):常识活动名称:我的幼儿园
活动目标:
1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所,熟悉幼儿园的环境设施,知道其功用。
2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。
活动准备:课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。
活动过程:
1、引起幼儿参与活动的兴趣:你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗?
带幼儿参观幼儿园
1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队)
2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况:如伙房,看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。
3)介绍各活动场所,了解其功用:
教学楼:传达室办公室更衣室多功能厅舞蹈教室会议室保健室各教学班。
活动场地:院子大型器械器械屋。
3、自由谈话
教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述,体会工作人员的辛苦。
活动(三):音乐
活动名称:我爱上幼儿园
活动目标:
1、通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。
2、通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。
3、国力幼儿积极参与活动,体验、感受歌曲的欢快情绪。
活动准备:钢琴
活动过程:
1、模仿小动物进活动室并作发声练习。(鼓励幼儿大胆歌唱,积极参与活动)
2、复习歌曲小星星(激发幼儿歌唱的兴趣)
3、学习歌曲
1)随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。
2)教师示范演唱:引导幼儿观察教师的唱姿。
3)师幼合唱
4、创编动作,进行歌表演。
活动反思:
孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生,通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园,了解了各活动场所,熟悉了幼儿园的环境设施,为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。在活动中,孩子们的兴趣高涨,愿意参与活动,这是此活动的成功之处,但个别幼儿内向,参与活动的积极性不高,需要教师更好的引导,以便让这部分孩子得到发展。
主题活动二:我爱我家
设计意图:
如今的孩子都是小皇帝小公主,在家里有爸爸妈妈的疼爱,他们是要风得风、要雨得雨,然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少,当爸爸妈妈生病时,孩子们不闻不问,若无其事。为了增进家庭间亲人感情,培养孩子懂得关心他人的情感,我设计了主题活动我爱我家。
活动总目标:
1、通过活动让幼儿了解自己家庭的基本情况,能学会向他人介绍自己的家人。
2、发展幼儿的口语表达能力,大胆讲述的能力,为幼儿树立自信心。
3、通过活动培养幼儿爱家人的情感,懂的体贴、关心长辈。
活动(一):常识
活动名称:我的家
活动目标:
1、让幼儿学会向他人介绍自己的家人,知道父母的姓名及职业。
2、发展有二的口语表达能力及表现力。
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3、培养幼儿与家人间的情感,懂的关心、体贴长辈。
活动准备:与家长联系将家里的情况简单的享幼儿进行介绍、照片、相册、投影仪。
活动过程;
1、引出主题,激发幼儿参与活动的兴趣
教师出示照片,并享有尔介绍自己家的情况,鼓励幼儿主动向老师提问:你爸爸叫什么名字?妈妈呢?他们是做什么的?等
2、幼儿介绍
请个别幼儿将自己的家庭情况作一简单介绍,教师引导幼儿进行提问:这张照片是在哪照的?
3、分组活动:以组为单位让幼儿自己相互交谈、介绍,教师指导,鼓励幼儿大胆的讲述。
4、教师小结
小班主题活动计划篇二
主题:幼儿园真好
主题导引:每年新生入园这段时间,是孩子、教师、家长们最难熬的日子。分离焦虑是刚入园孩子常见的现象。如何使这些孩子尽快消除焦虑和不安、愿意上幼儿园,使其对家长或亲人的依恋顺利转向对教师和同伴的依恋,是小班工作面临的重要任务。因此我们设置了主题活动幼儿园真好,旨在通过为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境,安排丰富多彩的系列活动,来帮助幼儿熟悉幼儿园生活,感受快乐、体验快乐,使他们能愉快的走进幼儿园,让幼儿园在幼儿心中变得可亲可爱。
环境创设
1、主题墙用色彩鲜艳、造型可爱的卡通动物来装饰。
2、创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快和教师建立依恋关系。
3、用每个幼儿的照片和各自的标志做成墙饰,帮助幼儿辨识自己的标志。
生活活动
1、教师示范并指导每个幼儿学习洗手的方法,卷袖子湿手抹肥皂搓手冲洗甩一甩擦手。提醒幼儿不要玩水。
2、帮助幼儿学习自己穿、脱裤子;练习手扶栏杆,跨过小便池入厕;懂得及时排便,告诉幼儿不拥挤、不打闹。
3、每餐前教师要对幼儿讲解正确的进餐方法:坐在桌边、一手握勺、一手扶碗、细嚼慢咽、专心吃饭等,对吃饭慢或者不专心吃饭的幼儿重点关注。
家园联系
1、开学前,通过家访了解每个幼儿在家的生活习惯、个性及教养方式。
2、通过家园联系表、打电话、班级博客、家长园地等形式向家长反馈幼儿一天的生活状况,指导家长在家配合幼儿园工作。
3、通过家长会或家教园地等形式,向家长介绍如何减轻分离焦虑、如何培养孩子的自理能力和生活习惯的方法。
经典游戏:老猫睡觉醒不了
经验:练习轻轻地走和跑。
玩法:教师扮老猫蹲在场地中央,幼儿扮小猫在老猫的周围蹲着。
老猫睡着了,小猫一起轻声朗诵儿歌,老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走(跑)到外面去。朗诵完儿歌,小猫轻轻地走到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后,睁开眼睛说:老猫睡醒四面瞧,我的孩子不见了。同时站起来四面张望,寻找小猫,嘴里叫:喵然后摸一下找到的小猫的头,被摸到的小猫就站起来。
活动反思
幼儿对故事非常感兴趣,也喜欢学说短句,达到了预期的目标。幼儿表演故事有难度,平时要鼓励幼儿大胆表现。
活动评价
幼儿刚入园,首要任务是克服入园焦虑,通过系列活动的组织实施,孩子们已基本适应幼儿园生活,语言表达、交往兴趣、习惯的养成都有明显的提高。
小班主题活动计划篇三
主题:夏天真快乐(4周)(第14周第17周)(5月24日6月20日)
一、活动目标:
1、体验夏季生活的乐趣,喜欢夏季的生活与活动。
2、感知夏季的主要特征:天气热、多雨,认识一些夏季常见的瓜果。
3、积极参与探索性的活动,学习探索事物的简单方法。
二、环境与资源:
1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展,在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性,开阔幼儿的眼界,并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。
2、加强保育护理,提醒幼儿多喝开水,午睡前为幼儿擦身、洒花露水,让幼儿体会到在炎炎夏日里,老师的带来了凉爽、舒适。
三、指导要点:
夏季对儿童而言是个特殊的季节,从某种意义上说,夏季是属于儿童的。夏季,他们摆脱了衣物的束缚,可以自由自在地活动:夏季。他们和大自然最为亲近,可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍,他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏,如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮夏季真是一个快乐的季节!
教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩,充满情趣,较易为年幼儿童感知与体验这正是本主题的立意所在。
主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此,活动的组织形式和方法手段,要有助于幼儿获得快乐的体验。教师应该了解的是,幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式(有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动;来自幼儿自主、自由的探索;来自活动情景的感染等),才是一种真正的快乐。
任何主题教育的目标,都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的,还需要在日常生活中加以渗透,本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识,机智地发现、捕捉计划之外的教育资源,生成教育活动,例如:下雨了。教师可以开发出看雨、听鱼、戏鱼和问雨等短小、有趣的活动、游戏,相信效果一定会很好。
四、区域游戏设置:
益智区:1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。
2、提供水果卡片,玩水果接龙游戏。
美工区:提供油泥,并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。
科学区:1、提供玩水材料,让幼儿自由感知水的特性。
2、提供大小不同的容器:盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等,玩运水游戏。
阅读区:布置一些关于夏季的书,幼儿互相欣赏并交流。
娃娃家:提供娃娃夏季服饰,引导幼儿给娃娃换夏季服装。
五、告家长书
各位家长:
1、出示家长专栏,向宣传预防夏季常见病的文章,要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头,不贪食冷饮,保证幼儿夏日里的身体健康。
2、与幼儿家长预约,针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。
3、请家长提醒幼儿少吃零食,注意饮食健康。
托班下午半日活动计划
新的学期,新的计划,如何制定托班下午半日活动计划?下面是小编收集整理的托班下午半日活动计划,欢迎阅读。
托班下午半日活动计划篇一
一、学习活动
美术:我在妈妈肚子里
(一)、活动内容来源
进入中班我们班开展了我爱我家这个主题活动,幼儿纷纷带来了家里人的照片,其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中,知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的,继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容,我们开展了一系列的活动。如:邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个小小咨询会,解答幼儿的提问;还进行了找找身边的大肚子妈妈的活动,与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片,还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里,并热烈的进行交流,有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受,到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流,我以美术活动作为切入口,根据孩子生成的需要,设计了我在妈妈肚子里这个活动,作为孩子表现情感的手段,满足孩子表达的愿望,激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中,通过交流讨论,观察比较,使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性,使孩子的语言表达,艺术表现,情感体验都得到满足和发展。
(二)、活动目标:
1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事,尝试大胆地表现表达;
2.体验妈妈怀孕时的辛苦,萌发对妈妈的关爱之情。
(三)、活动准备:
1.翻看和阅读成长相册。
2.邀请朱医生,召开小小咨询会。
3.区域活动中我在妈妈肚子里的材料收集与布置。
4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔
(四)、活动过程:
1.看看议议
(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来,妈妈累不累,辛苦吗?
(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。
2.尝试表现
(1)你在妈妈肚子里几个月了?
(2)妈妈是怎么照顾你的?
3.欣赏交流
相互介绍自己的作品,说说我和妈妈的故事。
4.活动延伸
回家把画送给妈妈,并对吗说一句好听的话,表达对妈妈的关爱之情。
托班下午半日活动计划篇二
一、生活活动:
1、重点内容:宝宝天天爱喝水
2、措施;
1)利用儿歌引导幼儿多喝水,喝多少,倒多少,不浪费。
2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。
3、观察与指导:
1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水,幼儿间不争抢。
2)师提醒个别幼儿:不挤同伴,找好小脚印,一个一个倒水喝。
3)提醒幼儿喝多少,倒多少,不浪费水。
二、游戏活动:
(一)主题游戏:
1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆:提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供头绳、发夹,梳子等
3、帮妈妈折叠衣服:提供小衣裤
4、找朋友:袜子配对:提供小袜子及夹子
5、找朋友:帮妈妈摆鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼图:能找到相应的积木宝宝和图片,提供拼图、积木
7、贴贴说说:我的小手会提供可供幼儿粘贴的图片
(二)非主题游戏:
1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》
2、掷色子:贴动物、水果图片
3、手指点画:大蝴蝶等
4、敲印章:花布,可供幼儿敲的材料如积木
5、玩颜色:颜色娃娃滑滑梯:要求(提供眼药水瓶,内装颜料、脸盆)
6、粘贴:小蝌蚪、蝴蝶等:发展幼儿手部精细动作
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7、喂天线宝宝吃饼干:图形或颜色配对
(三)观察与指导:幼儿在活动中,是否能和同伴友好相处,不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。
(四)个别交流评价:重点讲评打扮娃娃,引导幼儿讨论我帮娃娃打扮好了,别的小朋友也要打扮娃娃,怎么办?
三、运动活动:
1、目标:
1)鼓励幼儿愉快主动参与活动,体验快乐和友爱的情感。
2)锻炼幼儿动作的灵敏性。
2、分散活动:拍拍小动物
准备:垫子、圈、小动物图片
3、集体游戏:送蛋宝宝回家
规则:启发幼儿学小蚂蚁爬行,听指令行动。
4、观察与指导:
1)观察幼儿衣着是否适合锻炼
2)避免幼儿过多出汗,提醒及帮助幼儿擦汗、喝水
3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.
四、学习:打开来,看一看
设计思路:
日常的生活中23岁的幼儿开始表现出独立的倾向,尝试着自己洗手,自己吃饭,自己穿脱衣物等,由于受动作能力发展的制约,动作仍较迟缓、笨拙,需要成人的帮助,对于23岁的幼儿而言,教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外,还应发展他们的肌肉动作为主。23岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣,色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意,在小手真能干这个主题活动中,通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动,让幼儿在自发的反复动作中,积累直接经验。那么在下阶段的活动中,我会帮助幼儿再梳理这方面的经验,让幼儿对这几种方法归类。
目标:
1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。
2、幼儿通过操作摆弄,体验获得成功的快乐。
准备:
1、小粘纸若干;
2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;
3、小熊手偶。
流程:引起兴趣---操作示范---幼儿自主操作
过程:
1、导入:幼儿和老师一起做游戏,今天小熊来作客,我们和小熊打各招呼。
(幼儿向小熊问好),小熊带来了好多礼物,宝宝想不想看?
2、幼儿操作:
(1)小熊:我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里,宝宝要想办法才能拿到好东西哦!
(2)徐老师来打开一个盒子,我怎么打开呢?宝宝来帮我,好吗?(引导幼儿来操作,尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法)
(3)宝宝要想办法自己打开,才能拿到礼物。拿到礼物后,宝宝自己贴在脸上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢?(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看,好吗?
(4)幼儿尝试打开各种瓶子等
师巡回指导,帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,如自己是如何打开盒子的等,鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器,并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。
托班下午半日活动计划篇三
一、生活活动:
(一)餐前活动
1、提醒幼儿用肥皂洗手,洗手后要保持干净。
2、教师组织幼儿安静地游戏。
(二)进餐
1、进餐前谈话:
介绍午点名称,请幼儿安静进餐,用完自己的一份点心。
2、进餐要求:
学习正确的进餐方法,提醒孩子细嚼慢咽,不挑食,帮助个别进餐慢的幼儿。
3、活动中及时为幼儿擦拭鼻涕,帮助幼儿穿脱衣服。
4、环境创设:生活用具、物品便于幼儿使用和取放。
二、教育活动:
美术活动:美丽的花树
活动目标:
1、学习纸团印画的技能,尝试用颜料装饰美丽的花树。
2、愿意在集体面前介绍自己的花树,体验成功的快乐。
活动准备:红、黄、绿颜料、抹布、树的图片、盘子、箩筐若干、报纸
活动过程:
1、欣赏树,引出设计花树。
宝宝们!你们看,这是什么呀?(树)这棵树漂亮吗?为什么?
教师小结:这棵树呀,不怎么漂亮。因为它身上没有叶子、也没有花。那我们宝宝想不想来帮助这棵树,使这棵树变的更加漂亮呀?(想)宝宝们动动小脑筋,怎么样变的漂亮呢?(幼儿说:可以画、可以贴)
2、启发幼儿用纸团印画的方法,装饰树。刚才宝宝们想了很多办法,可以用蜡笔画、可以用漂亮的纸贴,老师呀也想了一种办法,你们看,老师是怎么变的!
3、教师示范,幼儿操作(重点讲述如何进行纸团印画)
这是什么?(报纸)我把报纸柔成团,你们再看这是什么?(颜料:红色、黄色、绿色)我用刚才团成的纸团,沾上红颜料印到树上,你们看,漂亮吗?(教师示范)
小结:刚才老师画画的方法呢就叫纸团印画,集体朗读纸团印画,那个宝宝也上来尝试一下。(个别幼儿上来尝试)
4、幼儿开始创作,教师巡回指导。
5、集体展示自己的花树,并勇敢介绍这是我的花树。
三、亲子活动:
1、运球:
爸爸和妈妈(或与别的家长)背对背夹住皮球后,从平衡木上运到对面宝宝箩筐里,然后由宝宝端着球从平衡板上跑到老师身边。看谁先到达目的地。
2、投球
宝宝骑在爸爸或妈妈肩上,然后家长蹲下让宝宝拿皮球,接着家长再站起来,宝宝把手里的球投向河对面的滚筒中,看看那个宝宝5个球的命中率最高
3、骑马抢糖
几个家庭一组,家长跪在垫子起点上(当马),幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上,把对面的糖果运完为止。比赛那个家庭先运完为胜利。
4、跳羊角球
家长在起点骑着羊角球跳向终点的宝宝,然后有宝宝抱着羊角球回到起点比赛那个家庭最先完成。
5、两人三足走
家长的一条腿与宝宝的一条腿同时系在一起,然后从起点开始走向终点比赛那组最先到达终点。