相信大家都或多或少接触过作文吧，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么写出一片优秀的作文呢？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《学生满分作文关于奇迹的作文》，但愿对您的学习工作带来帮助。
学生满分作文关于奇迹的作文(篇一)
雨落在屋顶上的声音很清脆，带着春天万物复苏的气息，消融了还残余的寒冷，使人浑身都散发着一股清新的味道。
我就是在这样的午后醒来的。
我迷茫地睁开眼，映入眼帘的是父母惊喜的脸，他们脸上倦意显而易见，似乎是很多天都没有好好休息过了，我轻缓地呼唤着他们：“爸爸妈妈。”
我为自己的劫后余生感到庆幸，记忆还保留在前几天那辆车猛地朝我驶来，我的惊惶失措。
然而在我想坐起来和他们好好聊聊天时，我发现自己的腿不能动了，下半身仿佛被灌了铅一样，似乎有千公斤重，我混沌的意识猛然清醒，似乎，我的腿不能动了?
这个念头使我呆愣了好几秒，这种事情仿佛在电视上才会出现，可就这样真实地发生在我身上，我惊愕地看见一丝母亲。母亲从我睁大的双眼里这察觉到了什么，连忙说：“这只是后遗症，很快就会好的，真的！”
这句话她几乎是哭着说完，我从她异样的神情中明白了一切，我全身的力气似乎都被抽走了，我似乎能想到我的将来如何的乌云笼罩，我将要面对多少人异样的目光，我的梦想都好像没有了意义。难道我做错了什么吗?为什么上帝要对我如此不公?
看见我仿佛死去的双腿，我心里满满的都是绝望。这暖意浓浓的春天，就像是一朵巨大的黑云，将我笼罩。
第二天，在我仍沉浸在悲痛中绝望时，母亲把我拉了出去，来到花园里练步。
平时这明明是轻车熟路的事，此时却变得十分困难，我使尽了全身力气也不能使腿移动分毫，母亲在后面紧紧抱着我，我能感觉到她身上透出的丝丝暖意，这仿佛是一个有力的支撑，我开始更加努力地学步。
一天又一天，一月又一月，不知经历了多少个大汗淋漓的日子，我的腿能动了！这真是一个使人无比幸福的消息，母亲看着我已能够缓慢行走的腿，心中的惊喜满满地似乎要溢出来。
我记得母亲每一个用力的拥抱，每一滴汗水，对我的一次次期望，她的爱，大过世界一切浮华的事物，她给予了我大于这世界上一切的东西。
我把我的故事讲给许多人听，他们看着我的双腿，惊叹：这真是一个奇迹！
但丁说，世界上有一种最美妙的声音，那便是母亲的呼唤。
母亲啊，你用你的声声呼唤，用超脱一切的爱，谱写了一个奇迹！
学生满分作文关于奇迹的作文(篇二)
去年的一天，我帮妈妈去花市看花，我手里撰着30元钱，在人山人海中巡视着，寻找着心仪的盆栽。走了一段路，我看见了一家卖盆栽的店面，便挤过人群，走进了那家花店。
一进店门，许多琳琅满目的各色盆栽被安置在一个大花架上，争奇斗艳，美不胜收：茉莉，君子兰，郁金香……我看都看过不来了，那些花盆也很精致，一个一个真惹人喜爱，只是总觉得少了些什么。我走到花架的尽头。这时，我注意到在盆栽展台的角落，放着一盆仙人球，我走过去，细细的端详着。浅绿色的身体，配着简单的三色调螺旋图样的瓷盆，与那些色彩艳丽的花相比，显得格格不入，质朴无华。它身上长满了密密麻麻的刺，我伸手去碰了碰。那些刺锋利无比，我被扎得手指有了一个浅浅的“小坑”，我脑子里闪过一个词———
倔强。
我本来还想去看看别的花的，可我发现，我已经喜欢上这盆倔强的“勇士”了，于是我付了钱，小心翼翼地捧着那盆仙人球将它带回了家，把它安置在客厅的窗台上。刚好是个透光点。后来，我每天回家，都要去看一看那盆仙人球，有时候会给它松松土。偶尔给它浇一点水。在我的悉心照料下，仙人球长得如一位将军。长长尖尖的刺是它的铠甲，平添了一副气概，真是“威武雄壮”啊！它还是那么倔强，这正是我最欣赏，最喜欢的。
后来，我旅游归来。往客厅角落一看——我惊呆了。我的仙人球脱离了花盆，脱离了土壤，被连根拔起，无助的躺在玻璃柜上，完全失去了大将军的气概。我急了，跑到厨房去问奶奶，奶奶说：“你邻居小妹妹来串门，玩耍的时候不小心弄的。”我听了怪伤心的，这么一位“将军”就这样被“砍头”了。可是邻居小妹妹又不懂事，我也不能怪她……哎！
没办法，我看着我的“勇士”。叹了叹气，抱着不大的希望，把它的根埋在土里，再松了松土，然后走开了。
一段时间后，我忽然想起我的仙人球，我走到客厅的角落，嘿！它居然活过来了！我惊喜万分，抱着我的勇士又蹦又跳，它已经恢复了它威武的形象！是什么力量让它死而复生呢?我沉思片刻，顿时明白了：这是一个奇迹！这是一个奇迹！这是一个生命的奇迹！它用它坚强的意志力和超强的生命力度过了这个“鬼门关”，这是一个生命的奇迹！
学生满分作文关于奇迹的作文(篇三)
紧张的气氛再次席卷整个教室，数学考试又驾临了。老师手捧着试卷走进教室，同学们趁还没开考在切切私语起来，我身后的两个人竟然还想传纸条。
我心中当然是愤怒不过了，但也没多想，反正老师会发现的。试卷一张一张的发了下来，再一看标题“奥数”我心中一惊，怎么会?老师不是说是单元测试吗?我的心立刻慌了，就如小鹿在里面乱碰乱撞。
老师发完卷子，我环顾四周，发现周围同学的脸上也写满了疑问。我们将目光投向老师，谁知老师头也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的时钟声和笔的“唰唰”声成了教室里唯一的伴奏，十分钟，二十分钟，老师竟然还没回来，在这短暂而艰苦的时间里，我可怜地只做出三道题，还有七道题是空着的。它们就如天上的的太阳，似乎离我们很近却怎么也碰不到。
只有最后十分钟了，面对那些如擎天之柱般的难题，我才发现自己有多么渺小。这时，一张纸条落在了我的试卷上，是我同桌给我的，换作平时，我一定理都不会理。可是现在……
正在我犹豫不决时，我的同桌又给我传了一张纸条，上面写着：“第三题怎么做?”我心里不觉中产生了一种反感，再加上，我也不会做，我便把纸条一揉，又扔给了他。他似乎也明白了什么似的，默默地开始对难题的总攻。
这时，老师回来了，我看了一下我的同桌，他紧锁着眉头，但笔仍在纸上奋笔疾书着。突然，那紧锁的眉毛突然放松下来了，伴随着一声呼气，他的脸上照射出了喜悦的光芒。他战胜了自己。
试卷发下来，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看着我疑惑的表情，扶了扶眼镜，笑着说：“只要相信自己就好了。”
我当时一直没有明白，为什么一开始答卷时他和我差不多，但为什么现在会如此的高呢?
回想当时，我坚持自己的原则，没接受他的请求，一定对他的刺激很大，决心自己攻破所有难题，所以创造了答卷上的奇迹。
如果问我，他一开始能考那么高吗?我会坚决说：“不可能。”然而奇迹往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美丽，因不可能而超脱！
在人生中，不要对困难说不可能。对困难说不可能的人，奇迹是不可能来找它的，只有对困难说：“我想试试”的人，才会在生命的答卷上，写出一个又一个奇迹。
学生满分作文关于奇迹的作文(篇四)
我们都渴望创造奇迹，可大部分时候我们认为：自己不可能创造奇迹，因为奇迹超出了自我认知范围。我们总喜欢把它定义为自己难以做到的事。
其实，很多事不是它本身很难，而是因为我们不敢挑战，它才变得很难。可我想说：请相信，我们每个人都能够创造奇迹。
所谓的创造奇迹，就是挑战自我，超越自我，打破自己固有的认知，重新定义自我的过程。当你冲开限制自己的“上限”时，这可能就是一个“奇迹”；当你解开束缚自己的“绳索”时，这也许也是一个“奇迹”。
但这个过程，一定是需要付出大量的时间和精力的。也许在这个过程中，有人选择半途而废，有人选择坚持到底。其实放弃和坚持之间的距离并不遥远，只是咬咬牙，再尝试一次。所以，当你真正决定挑战自己的时候，你就有成功的可能，但你放弃，注定不会成功。
我想说：每一次狂奔的尽头，都有甘美的琼池；每一次眺望的远方，都有如画的风光；每一次努力的呼喊，都有动人的回响。
步入高三的我们，每个人都有创造奇迹的可能。但是，创造奇迹的前提你要有足够的努力。我们可以选择停留但其他人会选择奔跑。停留还是奔跑，最终决定权在你自己手中。要相信，那些你越过的高山最终会带你到达真正的远方。
踽踽独行于生命的小径，一路阳光灿烂，一路春暖花开。
奇迹等着我们创造！
