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教学反思的两大问题
当你在写你的教学反思时候，你注意到这五个问题吗？
撰写教学反思要注意的两个问题
教学反思是教师从事教学和研究时的基本手段，教师在实践中掌握了这种手段，无疑会获得自己专业成长与发展的重要工具。
第一个问题：反思什么。课堂教学中有哪些问题可以成为反思的对象，这是教师在教学中进行反思的一个前提性问题。有了反思的问题，也就有了反思的着力点，有了分析的范围和改进的方向。如下列举应反思的问题：
一是教学定位问题。反思保证了教学有一个很好的立足点，不至于在立意上偏离教材主题要求。
二是动态生成问题。新课程把教学看作是师生积极互动的过程，教学中师生交往多了，对话多了，出现一系列教师意想不到的情况自然也多了。面对这些生成的资源，教师需要从教学要求出发加以把握和利用，从而改变教学的预期行为，重新构建教学全过程
三是教学设计问题。实际的教学进程和效果一般是与教学设计意图相一致的，但也难免产生两不相统一的现象，教学反思中捕着这类事件，无疑有助于完善日后教学，积累教师自己的教学智慧。
四是教学效果问题。教学是不是达到了预期的教学效果？学生的行为是不是产生了预期的变化？是教师在反思时需要着重把握的问题。教学总是有一定的目标指向的，总是要达到一定的知识、情感等方面的要求的，反思需要围绕这些内容展开。
五是教学资源问题。
第二个问题：如何反思。确定了反思的对象，接下来就需要进一步谋划反思的具体实施方式了。一些老师即使有了明确的需要反思的问题，也常苦恼于无处着手，觉得没什么内容好写，没什么话要讲，导致反思往往停留在表面水平，难以深入。这样反思就难以真正成为教师专业成长的手段。
1．把新课程理念作为反思的着眼点。新课程倡导教学要回归学生的生活世界。 (教学反思 http://fan) 如何从生活实际中选取合适的素材供学生学习，又如何使学生在课堂上体验的生活与实际的生活状态相一致，应该说是当今教学中仍没有解决好的问题。教师在撰写教学反思时，应对照新课程的理念来审视自身的教学实践，思考自己的教学在多大程度上体现了新课程理念的要求，还需要在以后的教学中做些什么。这样的反思会使得新课程的理念逐步在课堂上得到体现和落实。
2．把相关经验和理论作为反思的重要参照。进行教学反思时，并不见得只是就问题而谈问题，在对教学中存在的问题作深入思考时，需要回忆、整合先有的经验，借用某些已有的理论来分析。在反思时联系自己以往听课的经历，并且把有关教育专家关于课堂教学的论述作为反思的基本参照，使教学反思成为联系以往经验与现有做法的桥梁，成为贯通既定理论与实践的中介。这样的反思摆脱了纯粹经验的说教，是对课堂实际行为的有效提升。
3．把整体反思与局部反思相结合。课堂教学的反思，既可以是对课堂教学的各个方面的整体思考，也可以是对课堂教学某个环节的局部思考。有的时候需要从整体层面来分析，有的时候需要就其一点而不及其余。两种反思的方式都是允许的，视具体情况而定。两者的结合，使反思在整体中把握局部，在局部上认识整体。
4．把反思贯穿课堂教学的全过程。我们常常说教学反思要体现在教学的始终，反映在教学的全过程，但可能缺乏有益的直观经验。教学前的反思集中在教学定位、设计理念和方法上，教学中的反思集中在课堂动态生成的事件上，教学后的反思集中在教学效果与设计意图是否一致上。反思成为引导教学的基本手段，成为教学中的有机组成部分，从而也就成了不断提升教学质量的动力和源泉。
5．把反思结果运用于实践、改进实践。教学中的反思不是坐而论道的玄思，需要将反思得到的启示、体会、对策转化成为后续教学的具体举措
撰写教学反思的形式很多，如夹叙夹议、材料与反思相结合等。教学反思写法灵活，能够把自己教学的思考和认识恰当地表达出来的方式，都是可选的方式。 《教学反思的两大问题》出自：工作总结之家
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两大安保工作总结
两大安保工作总结
在会议期间，我繁峙县消防大队全体官兵站在全局的高度，以高度的政治责任感和使命感在支队党委正确的领导下，按照公安部消防局《关于切实做好“两会”期间消防安全保卫工作的通知》精神，积极发挥自身其“护城河”的作用，严防“两会”期间的消防安全，经过全体官兵的共同努力，使我大队的各项工作得到了圆满完成，现将安全保卫工作汇报如下：
一、严格执勤值班，保持旺盛战斗力 根据忻州市消防支队下发的关于《全力做好“两会”期间消防安全保卫工作电视电话会议》的要求，我大队全体官兵统一思想，提高认识，针对“两会”的特殊性和铭感性，全体官兵严阵以待，及早介入，提前向政府和支队汇报工作情况，并及时制定灭火应急预案。在此同时，大队每名官兵从基本的车辆装备，尤其是个人防护装备，都精心维护保养，并熟记重点单位和人员密集场所、易燃易爆等单位灭火“六熟悉”情况，并针对各类消防安全重点单位、易燃易爆场所、公共娱乐场所进行一次灭火演练，确保“两会”期间的安全。
二、广泛开展社会消防宣传教育，积极营造舆论基础 “两会”保卫期间，我大队充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，采取灵活激动的宣传方式，坚持不懈，广泛深入的开展防火、灭火、逃生、自救知识和消防法制的宣传教育工作，努力提高全社会的消防安全意识，并通过和媒体单位的深层次合作，将社会上严重违法行为和典型火灾案例公开暴光，教育和警示社会群众增强法制观念，提高守法意识。
总之，在“两会”期间，我大队全体官兵众志成城，以高度的责任感，使命感，圆满完成了“两会”期间的消防安全保卫任务。
两大安保工作总结
20XX年3月18日，随着十二届全国政协、人大会议相继胜利闭幕，魏家社区的两会安全保障工作也顺利完成收尾工作。回顾整个会议期间工作，我魏家社区包括社区党委、居委会、服务站、网格在内的全体同仁在景山街道工委、办事处的正确领导下，以高度的政治责任感和使命感认真贯彻执行上级机关所布置的每一项“两会”安保任务，全面统筹辖区资源力量，按照“一丝不苟、滴水不漏、准确无误、万无一失”的工作要求，努力实现 “五个不发生”的工作目标。
在为期19天的两会安保工作中，魏家社区党委高度重视两会安保工作，认真布置具体工作方案，确保两会安保工作万无一失，我社区社区全体同仁在社区领导的统筹安排之下，认真贯彻，以舍公忘私、全情激奋之热情全力投入到两会安保工作中去，积极发动社区居民参与两会值班，全力为全国两会胜利召开保驾护航。在19天的两会安保工作中，我社区共安排80余名社区居民志愿者参与两会值班，累计志愿服务达350余次，约1800小时。除了积极发动本辖区常住居民开展群防群治的同时，社区不忘调动本辖区其他有生力量，包括外来商户，停车管理员、保洁员等外来务工人员都积极地参与其中，他们每个人都以实际行动表达了对两会胜利召开的期盼和祖国繁荣富强的祝愿。
截止至3月18日17时，我魏家社区秩序运行良好，未发生任何有影响案件，社区志愿者用自己辛勤之汗水为全国两会的胜利召开传递了正能量、做出了大贡献。
两大安保工作总结
今年两会期间，林调社区按照和平里街道办事处的统一部署，认真贯彻落实两会期间治安巡逻安全保卫工作方案。社区高度重视，广泛发动社区党员及治安巡逻志愿者，将每一个守望岗和每天的值班班次落实到人，细化工作，制定了两会期间安保值班表，并成立了一只应急小分队，由社区书记和治保主任牵头，遇到突发事件能够做到及时快速处理。
在本次两会安保值班期间，林调社区共发动社区党员和治安志愿者59人，在和平里东街的两个守望岗从早8点到晚6点都有人值守，在过街天桥的重点岗位安排专人早7点到晚10点进行定点值守。对于社区的2名重点人孙杰和罗维平，安排社区居委会和其家属共同看护，特别是对罗维平，社区每天都有人与其进行聊天，在精神上给予安抚。
在两会安保这半个多月的时间里，涌现出了很多让人感动的事情，有一次在11号楼前的值班的志愿者管海在路边花坛里拾到一个钱包，里边有身份证和很多张银行卡，想到失主一定很着急，他马上找到居委会，希望能够尽快找到失主。我社区的张键主任按照身份证上的地址上网查到了失主老家的电话，经多方查找，终于联系到了失主本人，失主拿着失而复得的钱包，向我们表达万分的感谢！上岗值班的聂秀荣阿姨小腹上长了一个包，化脓了，每天都要去输液，但是她带病坚持上岗，说是不好意思让别人替她。安保期间还遇到多个沙尘天气，这种情况下，社区成立的应急小组发挥了作用，让站岗的叔叔阿姨们回家休息，由居委会人员替他们值这个班，以保证每天每个岗位的出勤，不出现空岗的情况。还有一次赶上下雨天，站第一岗的张琴莲阿姨从家里多带了几把伞，就放在岗上，留给值班时遇到下雨却没带伞的其他叔叔阿姨用，如果是遇到路过的陌生人，只要有需要，她也会毫不犹豫的送给路人。
今年的两会安保值班，林调社区从上到下，从党总支居委会到社区党员群众，大家团结一致，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，圆满完成这次两会安保值班任务。
总结反思自己在说话上的问题
总结反思自己在说话上的问题
今天总结一下自己在说话上的问题，这也是影响自己建立良好个人品牌上的一个关键。主要存在以下几点:
一、咬字不清晰(not articulate)。体现在字与字的发音上有很多的连音，导致不能表现出字正腔圆的说话效果。这种习惯来源于自己并没有刻意的去控制自己的发音、语速。自己想要的结果有点像播音员的发音效果，但要防止播音员语气的那种僵硬。提升的方式是刻意放慢语速、控制语速。
二、语气没力量, not assertive; 就是自己的言语缺乏胸有成竹的气势，不能传达出自信、肯定或坚定, 让人听了之后产生可信任、可依赖的感觉。提升的方式是使用肯定的词汇。但肯定的词汇需要分清场景，因为很容易适得其反。《富兰克林自传》中富兰克林尽量避免使用肯定的词汇，这是为了传达一种谦逊的品格。使用肯定的词汇的坏处我觉得是使用不好会造成自己的信用credit受损，留下一个说话置信度不高的印象。而信用是一个人在所有人际关系中最为重要的。肯定的词汇最好在自己对所说内容有准备、有确据的情况下使用。
三、语句不连贯导致用很多的助气词，比如额、啊、嗯。这造成的严重影响就是自己表达不利索、支支吾吾。如果是在工作中回复老板，支支吾吾传达给老板的就是自己对所询问之事的不了解、不知道、没有提前思考过、一脸茫然，不能给老板一种可信赖、可依靠的感觉。如果回答质疑之类的问题，支支吾吾则容易引起对方的怀疑，因为对方觉得心里有鬼的人才会被问的不知如何回答。
四、话语不够温暖。在我自己的理想效果中, 言谈既要传达一个人的严厉或威严，更要传递一个人的温柔或长者风范。严厉应该是对一个人坚定、认真、严肃品格的总结，而不应该体现为一种责备、训斥的语气。因此我认为做事认真、严肃的人是满有威严的，如果同时保持意志信念的坚定，就会让这种威严深入人心。言语上的温柔应该是言谈切实中肯且能造就人, 而不是好好先生的只说好话、顺耳的话，更不是夸夸其谈或彼此虚伪的恭维话。提升的方式是
1) 培养自己内心的正直与善良，这样能保证说的是于人于己恳切的话语。
2) 做人做事认真严肃，对待小事不含糊。在小事上的用心最能说明一个人的严肃，也最能培养一个人的严肃。
3) 勒住舌头，不说虚浮的、夸夸其谈的话。
五、要多听少说。最近发现自己一个大毛病就是好为人师。对别人恳切的提出建议是一个人的良善，但一定要注意到位卑莫劝人这个事实。那就是一个人所提建议的被重视程度，与这个人在对方心中的credit有关。credit 越高，意见越容易被考虑。如果自己的credit没有很高，最好三言两语把观点清晰表达出来，不再苦口婆心。一来凭己心给出了自己的意见做到言词建造人且中肯，二来也能避免啰哩啰嗦带来的好为人师的问题。因此自己后续要做的就是牢牢记住发表言论之前，搞清楚自己的credit 是多少，然后据此确定言论的深浅、长短。为了保证自己言论的干货，不茫然切入或随便议论，就需要多听少说，这样才能有效提升自己的credit。
有关学习问题的反思总结报告
初中关于学习问题的反思总结报告300字
篇一：
经过一学期的学习，我发现自己在学习中的确存在很多问题，在这里我应深刻地反省一下自己，以便及时找到问题，及时解决。
首先，我最大的问题应当是对于时间的有效利用和统筹安排。实话说，对于时间的确没有“合理”利用。比如，不能专时专用，有时自己制定的学习计划，上午拖到下午。下午拖到晚上，今天的计划又拖到明天，一天拖一天。到最后形成质量低而应付任务。在有效利用时间上，比如：补课、课外班上，为了一门学科，上课利用90分钟，路上来回浪费60分钟，这样整体算下来利用率太低。鉴于以上情况，最明智的办法是专时专用，不能减少睡眠时间，而要压缩课外不合理的报班时间，这样自己才能有足够的精力和时间合理规划，合理利用时间，提高效率，提高成绩。
其次，对于学习的方法上，平常只顾埋头苦做习题，而放弃自己的思考和总结。这样学习的知识总是感觉凌乱不能梳理出头绪。最后到时感到脑子空白，只能一点一滴复习。所以，我觉得必须针对每门功课逐一思考。尽快拿出每门功课的方法。因此，我要从以上两个方面深刻反省自己，合理利用时间，尽快建立起纠错体系，在这关键的几个月力求做到事半功倍的效果。
篇二：
我相信会思考比死学习更重要，因为，思考是一门终身受益的学问。如今，学生迫于应试教育，课外班形形色色，家庭作业许许多多。两点一线的生活，迫在眉睫的考试，几乎每天让我觉得将成为应试的机器，家长也不知课外班的价值有多大，只要有班开，就想去报，不注重学习效果，根本不考虑补课的价值和收获。
平静地考虑过，自己最缺乏的是思考，在学习中，只是一味地接受知识，却没有酝酿思考，不往深层次地思考、研究，只是表面听懂，遇到一些灵活概念的题就不一定得心应手，没有形成一套很好的解题思维，只能做到就题论题，不能触类旁通，必然导致学习效率低、时间不够用。
另外，只注重于题目本身或者说连题的目的意思都没有明白，急于去做，做了半天，才发现自己的思路本身就是错的。返回来又改，这样一道题耽误两三倍的时间，最终发现考试时间不够用，时间太短，这样的教训可谓太深刻了。古人曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 学习是这样，生活也是这样，失去思考的生活是平庸的，僵化的生活。可见思考的重要性。因此，我应当首先学会思考，勤于思考，善于思考，遇到问题多问几个“为什么”“怎么办”，这样的学习效率会提高，学习起来才会感到轻松，所以我必须首先学会思考。
