星级学校评定总结。
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篇一：5申报“星级”汇报材料星级学校汇报材料
——永城市第六初级中学
2014-1-16
“星级学校”汇报材料
一、基本情况
是永城市唯一一所寄宿制初级中学，位于沱河南侧，东城区僖山路北段，东邻永城市第八小学，西面有永城市目前最大的社区——中豫世纪城，南面有侯岭卫生院和荷花小区等人居建筑群，可谓地理环境优越，人文气息浓厚。
学校现有36个教学班，七年级14个班，八年级14个
班，九年级8个班，共有近1853人。学校有教职工159人，其中中学高级职称以上18 人，中学一级职称教师 44 人，本科以上学历 98 人。学校占地面积 54474 平方米，建筑面积 18348.2 平方米。拥有现代化的实验室、多媒体教室、电子备课室、心理辅导室、医务室、双层餐厅和各类活动室等，设计科学，设施齐全。
我校建校一年多以来，学校师生多次在各级各类活动、
竞赛中获奖。2010年底获得永城市师德师风建设工作总分第一名，2011年底顺利通过省级验收，成为河南省师德师风建设先进校。在各级演讲比赛中，多人次获得永城市、商丘市、河南省一等奖。我校开展的“快乐大课间”活动受到市委、市政府、市教体局领导同志一致好评，并在永城市2011年中小学生运动会开幕式上成为万众瞩目的亮点，到目前为止，已经有不少兄弟学校到我校考察学习。
二、具体工作
1、德育工作
我校建校之初就成立了政教处，由一名副校长分管政教工作，以确保德育工作为首的学校工作格局。每学期都制订明确的德育工作目标，具体可行的德育工作计划，将重大德育活动写入学校工作行事历。
我校十分重视班主任队伍建设，每学年认真选聘、考核评价班主任，做到能者上庸者下，结合师德师风建设工作，在学校德育工作领导组的统筹安排下，充分发挥学校团委的工作职能，制订有详实具体的活动计划、方案和科学的严密的考核、评比、奖惩办法。每次活动后，及时总结，通报结果，兑现奖励，班级、班主任、学生个体都能充分展示才能，体验活动乐趣，感知崇高品德。
我校坚持全体教职工、全体学生共同参加的星期一升旗仪式（极端恶劣天气除外）。每学期初印发“学校升旗仪式日程表”，在升旗仪式上，安排了学生发言、领导讲话和通报重大事件、重大纪念日活动等环节，既起到教育师生爱国、爱党、爱人民的重大作用，又能及时广泛传达学校工作信息，是我校德育工作的重要措施。全体师生在参加升旗仪式时态度严肃，纪律良好，真正实现了它的爱国主义教育的功能。我校坚持对学生的养成教育，每学年初都印发《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》（2011年9月印发了《学生管理手册》）。并且举行全体学生参加的“行为规范测试”。要
求班主任充分利用班会课、谈话交流、家访等各种形式加强对学生的教育和互动管理。要求任课教师根据课程特点，进行思想、情感、价值观教育。开设伦理、心理和生理教育，结合学生年龄段特征，对学生进行疏导性的德育教育。学校积极开展各种理想、道德、行为规范教育，积极参加各级举办的青少年思想道德征文、演讲比赛、文艺演出、法制竞赛等活动，把德育工作渗透于各项活动和教学之中。
我校积极开办家长学校，定期召开家长会，并在每学年举办至少一场教职工、学生、家长共同参与的关于德育教育的专家讲座和报告会。要求教师要不定期家访，通过校信通、电话、邀请学生家长到校和到(转 载于: 在 点 网:星级学校评定总结)学生家里去等多种方式和家长保持畅通联系，保证对学生教育的连续性、持久性，对于留守儿童的成长，班主任更是倍加关心，全部建立了详细的登记档案，使他们时刻拥有“家的温暖”、“父母的关爱”，而不会因为不在父母身边就缺失了关爱，以此保证他们的健康成长。对学困生，采用“一对一”帮扶教育措施，效果十分明显，学校为了保证学困生不受歧视，利用教师业务考核督促广大教师做到“三个一”，即“一切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”。
2013年我校七、10班学生马浩强被评为商丘地级美德少年称号。2013年11月，在永城市级运动会比赛中，我校获得了全市第七名的好成绩。
2、安全工作
我校秉承“安全重于泰山”安全责任感，成立了由校长任组长的安全工作领导组和由分管副校长任组长的校园安全工作领导组，还成立了安全疏散工作领导组和消防安全领导组，制订了各项安全规章制度，并逐步完善。在每周召开的班主任例会和教职工例会上，都有关于安全工作的内容，根据上级指示精神，结合我校实际，制订安全工作计划、安全教育活动方案，校长与教职工、班主任与学生层层签订安全目标责任书，做到确保学校、师生生命财产安全。
我校利用升旗仪式、两操等时间，加强对学生的安全教育，传授逃生自救、趋利避险的技能，培训安全防范意识。开设安全教育课程，由专（兼）职安全课程教师编写了大量的适用于中学生安全教育的教案。班主任在每次班会都进行不同内容的安全教育，并且还安排了一定的安全主题班会。学校印发了大量的安全教育材料，搜集了大量的安全教育视频资料，要求学生经常学习、观看，做到了警钟长鸣，常抓不懈。
我校制订了安全隐患排查办法，并将此项工作写入学校行事历，要求保卫人员、值班领导、班主任、后勤人员要平时多留意、多观察，及时发现及时处理，定期进行集中安全隐患排查，做好记录，及时上报学校安全工作领导组，彻底做到防患于未然。学校建校至今，无任何安全责任事故发生。
篇二：十星学校创建总结
秭归县实验中学
“十星级文明学校”创建工作总结
为提高办学水平,规范办学行为，全面落实立德树人根本任务，实现我校教育的持续高位走强，办人民满意教育。根据《秭归县“十星级文明学校”创建方案》，结合我校实际情况，开展争创“十星级文明学校”活动,现将创建工作总结如下.
一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心
首先，我校及时召开校级班子会、中层干部会。在全体教职工大会上传达了县教育局的会议精神，结合我校实际谈抓“十星级学校”创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。
其次，我校在全体中层以上班子成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以刘校长为组长的学校创建工作领导小组，并成立办公室（办公室设德育处），做到了工作人员落实，责任落实，措施落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。创建活动与学校教育教学各项工作相结合，创建活动与学校常规管理工作相结合，注重部门协调、整体配合，充分发挥广大师生的积极性和主动性。
再次，校“十星级文明学校”创建工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了创建活动的具体方案，并及时下发至全
体教职工。方案中，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确具体的要求。
最后，在动员阶段，让广大家长参与学校的创建活动。各班成立了以10位家长为代表的创建“十星级文明学校”监督员的组织，并召开了专门的会议，对创建工作中如何加强监督进行了动员，全体监督员按时到会，积极踊跃发言，对学校创建工作和学校的发展提出了许多建设性的意见。
与此同时，德育处、共青团也在全校和各班级中开展了争创“五星级班级”和“五星级学生”的主题教育活动，党支部开展五星级党员、五星级服务型党组织创建活动，教务处组织十星级教师创建活动，为顺利推进“十星级文明学校”创建工作营造了良好的舆论氛围。
二、精心实施方案，促创建活动规范开展
1、认真抓“十星级文明学校”的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养,利用师德教育月活动、每周工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对县教育局和学校有关创建活动的要求及时传达给每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，依法办学，落实师生主体地位，形成自由平等公正法制的育人环境，教师关爱学生身心发展，学生关心集体荣誉，师生、生生关系和谐。增强
服务意识，要以尊重、理解学生为出发点，文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此还利用党员学习和师德师风教育月时间，组织素质教育理论学习，促进教职工用先进的理论指导教育教学。校长民主意识强，班子团结，关心职工切身利益，职工精神风貌好，一心一意谋发展。学校办学目标明确，办学行为规范。学校在教师中开展“十星级教师”创建活动，从卫生、教师间的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。教职工热爱教育事业，乐业敬业，无私奉献，办公室里气氛融洽，教研氛围浓厚，办公室卫生经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。学校党支部围绕学校中心工作，服务大局，认真组织开展了“讲规矩、守纪律、作表率”专题教育、五星党员评选、开展文明创建等活动。承办道德讲堂，接受崇高精神的洗礼，点亮人生理想与价值的航灯。我校根据局安排承办教育系统道德讲堂总堂，用教育系统道德模范的感人事迹传递正能量。
学校工会关注教职工健康，切实履行校务监督委员会职责。对学校管理制度进行全面修订汇编。学校管理制度完善，建立起行之有效的目标管理体系。坚持开展教职工跑操活动，组织一年一次的全体教职工体检工作。组织教职工积极自愿献血。对食堂采购进行抽查，对学校财务、校务公开情况进行审核，参与家长委员会会议，听取意见，对广大师生提出的意见在校务会上进行
反馈，并督促整改到位。另外，学校高度重视关怀退休教师，每逢退休教师生日以及生病住院期间都会对进行慰问，开展了“庆三八”、女职工参加全县“农商行“集体舞比赛活动，展示了实验中学女教职工们的巾帼风采，丰富了女教职工的业余生活。
2、提高德育工作实效，开展平安校园创建。
坚持立德树人，德育的优先地位体现充分，学校高度重视德育工作，机构健全职责明确，做到全员育人，学生日常管理规范，班主任作用得到充分发挥。学校将社会主义核心价值观教育融入素质教育的全过程，注重学科教学渗透，注重“德育即生活”和社团活动体验，坚持开展“文明伴我成长”主题教育活动，习惯养成教育效果明显。充分利用节假日、重大历史纪念日，开展爱国主义教育。通过各种集会，让一批勤奋求实、严于律己、品学兼优的“示范生”现身说法，为学生树立身边的榜样；组织全体学生集体收看开学第一课，并写出观后感，让学生感知并积极践行道德、责任、感恩、法义等人生信念。各年级组织学生进影院集体观看红色电影《百团大战》、开展经典诵读活动，让学生在活动中自我反省、自我约束、自我成长。重视问题学生的帮教，进一步完善帮教机制，开展一月训导，查处学生违纪事件后，在第一时间在全校师生的集会上，明确此类事件的处理方式解决方法，对一些不规范自己言行的学生提出警告，起到了很好的教育效果。对于校外发生的事故，学校也会第一时间抓住教育的契机进行安全排查，将隐患消灭在萌芽状态。开展德育导师制，要求
导师定期和结对问题学生谈话，实施访万家活动，了解学生思想动态，给予学生相应的一些帮助和关怀。学校心理辅导老师加强对心理问题学生进行辅导、疏导，在交心谈心基础上开出“处方”，班级教师进行有效教育和帮扶。
加强家校合作，学校、家庭、社会三位一体教育网络合力强。提高家长教育水平，获县、省优秀家长学校称号。完善家长学校，分年级召开了家长会，组织家长学习传统文化内容，并邀请优秀家长到校与家长分享了自己的家教体会。由于学校、家庭的密切配合，我校的家长学校工作顺利开展，学校的素质教育得到家长的大力支持，学校的办学水平得到社会的认可。
立足校本，推进优秀班集体建设。教育引导学生堂堂正正做人，踏踏实实学习，认认真真做事。学校通过集会引导学生“永远保持前进的姿态，做同龄人中的领跑者”，让孩子们带着新的梦想开启新的征程。秭归二中召开了全国性的德育论坛，学校组织全校的德育工作者全程听课，积极互动。会后分年级组召开了小型德育论坛，力争把专家的讲座变为自己工作的法宝。
完善评价与考核机制。学校坚持每月、每班评选7名五星学生，评价体系不以学习成绩为唯一依据，而以各班实行的学生素质评价分和学生的日常行为作为评价标准，每月月底的周四下午夕会，由各班班主任组织给五星学生颁奖，学校提供奖品，并做该月班级总结，政教处组织检查，检查结果作为班主任考核过程量化指标。班级之星、五星学生每人上交一张生活照，以供在
篇三：星级学校创建汇报材料 (2)
办人民满意教育，创农村品牌学校
宜阳县盐镇乡中心小学
2013年4月18日
办人民满意教育，创农村品牌学校
宜阳县盐镇乡中心小学
我校是一所农村完全小学，始建于2002年，占地面积4433平方米，地处宜阳县西北山区，现有教职工25名（包括1名特岗教师、1名工人）。35岁以下青年教师14名，占全体教师的58.3%，教师年龄结构比较合理，教师学历全部达标，有10人已取得本科学历，有省级骨干教师1名，市级骨干教师5名，县级学科带头人8人，中、小学高级教师职称12人，学校现有学生627名，教学班10个，一、二年级实行单轨教学，其他年级实行双轨教学。
一、依法治校，健全各项规章制度
近年来，我们不断健全完善学校管理和考核制度，先后制定出台《盐镇乡中心小学管理制度手册》和《盐镇乡中心小学考核评估手册》。严格各项规章制度的管理，努力做到人人是管理者，人人是学校形象的维护者。学校设有校长室、教导处（2人）、政教处（2人）、总务处（2人），领导班子七人组成，健全的组织，健全的规章制度，促进了学校各项工作的顺利进行。
二、规范办学行为，切实减轻学生负担
多年来，我校严格各项收费政策，规范收费行为。我校高度重视“两免一补”工作；我校严格作息时间，按要求控制学生在校时间，严格控制学生家庭作业量，不举办任何形式的课外补习班。我校现有10个教学班，对在校学生我们一视同仁，合理配备师资，不分快慢
班，严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁教师歧视、哄撵后进学生，对违反师德规范的教师严肃处理，决不姑息。
三、加强教育教学管理，促进学生全面发展。
近年来，我校按照“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思想，努力打造“学生不想回家、教师不愿离校、家长想往学校来”的理想模式。在工作中，我们注意面向全体学生，关注每个学生的健康成长，促进学生全面发展。近年来，我校教育教学质量逐年稳步提高，教学成绩连续名列全乡前列，连续8年被评为盐镇乡“教育教学先进单位”荣誉称号。2012年，被宜阳县教育局授予“学校管理先进单位”、“教学质量先进单位”。2012年12月被评为洛阳市“师德师风建设先进单位”.
1、积级推进新课程的改革，提高课堂教学质量。2012年10月，我校学习永威学校教改经验，在我校引入“先学后教、当堂过关、当堂验收”课改模式，充分发挥师资优势，发展学生个性和特长的教学模式。课改工作成为盐镇乡的领头雁。2012年12月，盐镇乡全体小学教师到我校观摩学习。
2、重视对学生综合技能的培养。我校拓展出许多兴趣小组，如：朗诵、书法、篮球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、花样跳绳、腰鼓、秧歌、口琴、抖空竹、模特等供学生选择，时间主要安排在每天的下午课外活动时间，每个小组都有教师指导，有活动计划、活动记录，课外活动进行的有声有色。
3、大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，充分利用现有资源和各种音像手段。随着2012年班班通的构建，现在我校教师人人会自做课件，会用多媒体设施。
4、切实加强体育、艺术和卫生健康教育。坚持“两操两课一训练”(即课间操、眼保健操、体育课、课外活动、专项训练)。学校每一学期都安排一个专题体育活动，通过一学期的锻炼，让学生较好地掌握好。如：广播操比赛、眼保健操比赛、跳绳比赛等。
5、在艺术教育方面，积极开展群众性文艺活动，如在六一、国庆、元旦、艺术周等重大节日，均开展文艺晚会、演讲比赛、诗歌朗诵会等；同时开展书画展、歌手大奖赛、知识讲座等活动，增强学生美感体验，培养学生欣赏和创造美的能力。
6、、学校除开设劳动技能课外，根据学生特点，坚持每学期参加两次社会实践活动，如，对市场上广告语、标牌用字的调查、留守儿童生活状况的调查、父母娱乐活动的调查等，并要求写了感受式论文，让学生深入社会、了解社会，拓宽知识面，陶冶情操。
四、加强校园文化建设，创建文化氛围浓郁的校园
近几年来，在校园基础建设方面，我们投入很大精力，学校环境发生很大变化。
1、为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入几十万余元，建成了图书室、仪器室、多功能室。在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择树种，合理种植花木。现在，步入中心
小学校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。
2、通过几年的办学实践和积累，我们逐步形成“开拓、奋进、求实、创新”的校训。为将办学理念和校训深入人心，去年三月，我们在全校推行感恩教育，自己编印了《感恩教育手册》发给每位学生，并聘请全国著名的素质教育专家梁中先生到我校做了“感恩，我们在行动”专题报告会，去年三月，我们又将中国经典国学“弟子规”、“三字经”引入校园，为配合两项主题教育活动，我们制作了大型墙绘，其它如校歌、安全教育、健康教育等教育内容在校内展板中都可见到。另外，在各个教室，彰显本班特色的小展台也内容各异，整个学校呈现一种主题鲜明、意义深远的校园文化氛围。2012年，宜阳县中小学校校园文化现场会在我校召开。
五、创新工作思路，彰显办学特色
近年来，我们本着“质量为根，特色为翼”的工作思路，秉承“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思路，励精图治，锐意进取，各方面工作取得很大进步。
学校呈现出前所未有的良好的发展势头。现在，我们正以我校教师自己设置的校徽为引领，以我校教师自己作词作曲的校歌“昂首阔步，走向明天”为引导、自己编印的校刊《稚草园》为载体，影响着每一位教师和学生，创建品牌学校。
六、远景规划
现有校园面积小，已不能适应学校的发展，教育局和乡党委、政
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中学工会星级评估工作总结
中学工会星级评估
近年来，宝鸡市第一中学工会在上级教育工会组织和校党政班子的正确领导下，团结和带领广大工会会员围绕中心、服务大局，用工会组织的创新性工作凝聚向心力，激发创造力，助教师全面发展，促“一中”名至实归。
第一，围绕教育教学中心，引领广大会员立足岗位，在“三尺讲台”上建功立业。
按照“做实基础、做强实力、做优服务、做亮品牌、做大影响”的工作思路，宝鸡市第一中学工会切实转变作风，坚持把工作重心放在教学一线，整合多方社会资源，拓宽服务教职工的渠道和途径，全力提升教职员工的专业素质，通过高效课堂，名师大篷车，送教下乡，岗位赛教等活动，提升教职员工教学水平，打造推进高效课堂的先遣队和排头兵。同时，牢牢把握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗这个时代主题，通过经常性地开展主题读书交流、评比、辩论赛、拓展训练等形式多样、内容丰富的活动提升师德素养，激发内在热情，锤炼一中精神。
第二，关注教师全面发展，通过建章立制，锻造载体，切实维护广大会员的合法权益。
宝鸡市第一中学工会以践行、增强履职实效、提升服务水平为目标，牢牢把握全心全意服务教职工的根本宗旨，努力构建服务教职工的工作体系，深入扎实抓好群众路线教育实践活动整改措施的落实，不断巩固扩大教育实践活动成果，构筑起以服务和贴心为核心特点的工作方式，使工会真正成为教职工群众信赖满意的“职工之家”,使工会干部成为教职工群众信赖可靠的“娘家人”.工会坚持让制度成为保障，让考评激发动力，在建立健全工作机制的同时，始终把发动委员作为工作重点，让全体工会委员真正“动”起来，通过召开座谈动员会的方式，让委员充分认识开展活动的重要性，将工会委员参加活动情况作为履职考评的重要内容，年终进行量化考评，做到人人有事干，事事有人管。在建设学习型、服务型、创新型工会中，努力发挥工会组织发动教职工的主战线作用、引导教职工的主渠道作用、服务教职工的主阵地作用，做大做强困难帮扶、互助保障和女职工关爱行动；注意加强对全面推进各项改革涉及教职员工切身益问题的调研，反映教职工群众对改革的期待和诉求，引导广大职工坚定学校改革信心、积极支持学校推进改革；组建瑜伽，女工体操等社团组织，引导教职工奉献本职岗位，展现教师风采；组织端午踏青活动，()举办教职工健身操、广场舞比赛，愉悦职工身心、激发工作热情。工会领导班子坚持做到与教职员工同生同息，甘苦与共，把工会干部的“辛苦指数”转化为提升一线教师的“幸福指数”.
第三，加强工会自身建设，依托体制机制创新凝聚向心力，提升战斗力。
认真贯彻落实《中华全国总工会关于新形势下加强基层工会建设的意见》和《关于加强基层工会经费收支管理的通知》要求，严格按照“六有”标准，坚持内强素质、外树形象，努力建设信念坚定、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的工会干部队伍，提升工会组织的向心力和凝聚力。按照“巩固、发展、提高”的要求，坚持建会、建制、建家并举，坚持扩面与提质并重，在健全组织、开展活动、发挥作用、教职工满意上狠下功夫，大力推进工会工作创新，打造具有宝一中特色的工会工作新亮点。
亮点 一：为教职工服务暖人心，让教职工更加了解工会。通过开展“三服务”活动，不仅为委员履职搭建了平台，也为教职工了解工会、走近工会提供了“窗口”.把“活动”变“工作”,让联系服务群众常态化。为了不让“三服务”活动沦为“一阵风”,工会从开展活动之初，就把建立长效机制作为一项重要工作来抓，并根据实践经验不断完善。通过加强日常管理，做到了工作有文件、活动有方案、履职有记载、考核有办法、总结有材料；通过建立联系协调、组织活动、意见收集、办理反馈等制度，促进了活动的有序开展。委员们广泛倾听大家的心声、反映教职员工意见建议、帮助解决困难。
亮点二 :对在活动中表现突出的活动组，工会委员进行表彰，充分调动了委员主动参与的积极性。
宝一中工会扎实推进工会工作的改革与创新，充分发挥桥梁和纽带作用，大力开展“争当深化改革主力军、打好转型升级攻坚战”主题实践活动，紧紧抓住学校全面深化改革的重大机遇，引导和动员广大教职员工群策群力促改革、凝心聚力保发展，并对在活动中表现突出的活动组，工会委员进行表彰，充分调动了委员们参与活动的积极性和主动性。
尽管工会组织近年来做了一些工作，但与上级工会和学校党政班子的要求，与广大工会会员的期望之间还有很大差距，我们将以正在开展的党的群众路线教育实践活动为契机，凝心聚力、和衷共济，为建设领导放心、群众满意的工会组织而不懈努力！
星级学生总结
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篇一：工作总结星级评价工作总结
星级评价实施以来，们面目一新，积极向上，现将星级评价工作总结如下：
（一）人人争做“星级”
自信是不断前进的动力。如何培养学生的自信力？“星级少年”评比为该校培养孩子们自信力提供了一个良好的平台。在“星级少年”评比中，学生在学校、家里和社区的一切好的表现都可以得到星星的奖励。这就激励教师在教育教学活动中，善于捕捉到孩子们一切的闪光点，培养他们的成功体验。尤其是对那些学习成绩平平，在集体中毫不起眼的学生，更需要为他们提供一个施展身手，显露才华的机遇和舞台，打破以往的自卑，建立应有的自信。课上我发现：小学生对于那小小红星，总是那么在乎。我在品德与生活课中请一个成绩比较差，平时又不积极回答问题的同学回答问题，他大胆回答，我就用一颗“小星星”给予肯定和鼓励他。让我没有想到这颗“小星星”发挥了巨大的作用，在以后的品德课中，这名学生在我提问时总是积极举手，眼里充满自信和期待。学习有了自信心，上进心。
“星级少年”活动让学生的不良习惯有所改变。比如有一个外号叫“大懒虫”的同学，轮到他值日，他总是把组长的话当耳边风，不理不睬。可活动开展后，他完全变了，只要他认真值日，就奖给小红星，他就一下子就把课室整理得井井有条；有时，不用组长催，他也能自觉值日，学校有名的“调皮虫”、“后进生”都变成了温顺的乖娃娃了。“星级少年”活动激励着学生们。同学们都感慨：红星带给了我们的喜悦，激励我们不断进步。还有一位学生写道“每个人都有闪光的童年，每个人都有自己闪亮的一面，即使是一丝丝、一点点，也
让我们感到自豪无比，小星星给我们的激励作用是巨大的。”
这就是“星级少年”。课堂上，为了得到一颗“小星星”，每一个孩子都会全神贯注地听、聚精会神地思考；在活动中，每一个孩子也都会通过实实在在的体验去感悟、去积累。一颗“小星星”，孩子乐于接受教育，让孩子有被认可的成功感。这种满足和成功的感觉是别的评价方式不能取代的。
（二）家校形成合力，为学生的成长导航
“星级少年”评价活动得到了学生家长的广泛认可。有的家长动情的说：“我发现女儿变化很大，不仅养成了一些好的习惯，而且越来越自信了。学校实行的‘星级少年’评价活动起了非常积极的作用，我的孩子再也不是家里的‘小皇帝’‘小皇后’了。”他们都认为这符合这一年龄段小孩的心理特征，不仅可以给学生良好的导向，也能给学生一种进步的动力，同时更强化了学校与家庭教育的合力，让孩子能够健康成长，快乐的学习。许多家长把学校教育和家庭教育结合起来，在家里也实施“星级家庭成员”活动，不断鼓励孩子们自强、自立、自护，家长和学校一起为孩子的成长导航，这一做法收到了良好的实际效果。
（三）“好人好事”不断涌现
我们青年路小学生在校门口拾到价值3000多元的手机一部，交给了失主,失主写来“感谢信”致谢，为其他学生树立很好的榜样。学校还组织“弘扬关爱精神,为我校贫困学生”献爱心主题捐款活动,我班学生为了救助特困生，踊跃捐款，培养了关心他人、关心社会的好品质。
总之，在以后的课堂中我继续总结经验，让小红星起到更大的激励作用。
篇二：星级少年总结
七里河小学“美德少年”星级评选活动小结
近年来，我校大力推进未成年人思想道德建设，积极推进社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义荣辱观教育，以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体，大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化，促进了广大未成年人综合素质不断提高，涌现出了一大批学习成绩好、思想品德好的学生。主要工作如下：
1、加强领导，精心组织。校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，指定专人负责此次评选活动，确保此次评选表彰活动顺利进行。
2、周密安排，抓好落实。周密部署，切实把“美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去，利用多种形式，发动全校学生踊跃参加，使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质，争做美德少年的过程，成为未成年人自觉参与，自我教育的过程。
3、深入宣传，形成氛围。利用各种途径广泛开展宣传，形成氛围，使每位学生参加此次评选活动中，
对评选出的美德少年优秀事迹进行广泛宣传，充分展现美德少年的感人事迹和可贵精神，让同学们学有榜样，赶有目标，见贤思齐，推进了我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
2012年9月份以来，我校开展了“道德小模范”、“金星队集体称号”“校园十大之星”系列评选活动。评选活动分为三个层次，首先在各班开展评选活动，然后在各班推选的基础上，学校进行“道德小模范”、“金星队集体称号”“校园十大之星”系列颁奖活动，掀起了学习、争当“道德小模范”的热潮。
校园十大之星还在每年的六一大型集会上进行表彰仪式，使他们成为大家学习的楷模。本次活动充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热 潮。
开展“美德少年”星级评选活动总结
阜阳市七里河小学 2013.1
篇三：局直二中星级学生评比总结
局直二中星级学生评比总结
为了加强学生的思想政治教育和品德教育，全面落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合红兴隆分局教育局学生综合素质评价工作，实现初中阶段的德育教育目标，使学生具有高尚的情操、良好的品质，健康的个性心理素质和科学的人生观，我校自成立伊始，就制定了星级学生量化考核方案，通过一系列的活动培养学生的良好习惯。经过一学期的实施，效果非常好，在学生和家长中产生了良好的影响。
在“星级学生”评价活动中，我们通过过程评价、即时评价让学生明白自己要努力的目标，由原来的被动接受思想道德的教育，转变为自主地学习德育，努力地去达成德育目标，在自我评价的过程中提升自己，在评价他人的过程中改变自己。学生的文明素养、知识技能、创新素养等有了显著提高。学生的精神面貌变了，学生的学习态度变了，班级管理更加有效了，学生的个性特长张扬和发展了，家校形成合力，为学生的成长导航。
为了更好地激励学生这种争当星级的意识，在上学期末，对评选出来的三星级学生，由学校组织到红兴隆博物馆参观，让学生走出校园，去真正了解家乡的历史，利用学校的大屏幕，将三星级学生的事迹进行大力宣传。将校图书馆对二星级学生开放，让他们畅游在书籍的海洋。这对所有学生起到了巨大的促进作用。
通过星级学生的评比，学生们积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。使广学生在参与中受到教育、得到提高，
对学生的健康成长具有良好的示导作用。同时通过对三星级学生的大力宣传，全校已经营造了关注和支持学生思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起遵规守纪、热爱学习的争星热潮。
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初级职称评定工作总结
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是为大家准备的《初级职称评定工作总结》，希望对大家有帮助。
【篇一】
本人20xx年6月毕业于佛山职业技术学院，于同年6月份参加工作，至今已有3年，一直从事电气工程技术工作。20xx年6月17号到琅美地毯制品有限公司就职报到，并分配到电工班组，开始进入车间实习。从事厂区内的电气安装实习工作。参与一期设备的安装工程，公司各车间配电柜电气安装。实习期的三个月里，我通过努力学习和不断地摸索、虚心求教，结合大学所学理论基础知识，使我的业务能力迅速提高。在一期机器安装与调试结束后，我开始学习和掌握各机台的操作和电气线路，以便能更好的胜任此工作。在工作中，我工作认真、负责，劳动积极，并坚持党的基本原则方针、政策，遵纪守法，同时认真学习电气专业知识，熟悉国家设计、施工及验收规范，结合实践，并于20xx年6月份取得电气技术员任职资格。
在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对三个代表重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践三个代表的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰。
在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，从参加工作，担任技术岗位职务以后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，工作起来并没有想像那么容易，在车间装机时我就向设备的安装师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问。对有些设备电气图纸看起来都是很忙然，只有走上工作岗位后，才知道自己的学识很肤浅，要学习的东西很多，所以，我就虚心向师傅请教，多问，多看图纸，立足于岗位工作，从基本做起不怕不会，就怕不学，不问。在设备安完后，由于设备的安装师傅都要回自己的公司，我就努力自学，遇上难点就记录下来，下班回去查阅资料，慢慢的就对公司的设备有了基本的了解，也了解了很多以前没见过的电气零部件，了解它在整个设备中所起的作用。
从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的电气维修技术能力，并根据公司工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平，由于是进口设备，还要对机器的相关资料进行的中文翻译，制定设备相关的操作指南，以及进行相关人员的培训工作。在公司举行节日活动中设计一些简单的电气设备以便活动需要。通过大大小小的工作中，让自己的技术水平慢慢的提高，不断的把工作做到精益求精。
通过总结三年的工作，也找出自己在工作中的不足，首先自己的专业知识还是比较欠缺，其次在沟通能力及一些特殊的情况处理方面还是缺乏相关的经验。所以在以后的工作当中还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，武装自己，提高自己的工作能力，加强工作责任感，多于他人进行沟通交流，及时做好个人的各项工作。
总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与技术水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。
【篇二】
伴随着施工机械的阵阵轰鸣，不知不觉中，一年的工作时间转瞬即逝。或许一年的时光对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，不值一提;对于人的整个生命来说也只不过是短暂的几十分之一，不应该太过留恋。
但是，这一年对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的学生来说可以用"意义非凡"四字来概括。在这近一年里我深刻体会到了做为一个施工员的艰辛和快乐，要成为一个好的施工员的痛苦和压力。我把自己的青春和激情倾注于施工工作中，把汗水洒在每一个不起眼的工作场面上。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：
思想上，坚持认真学习科学发展观和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。用科学发展观统领思想，尊重实践、深入实践，认真研究和解决实践中的问题，不断提高认识问题和解决问题的能力。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。
学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活。在这样的一个环境，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。
工作中，在到达工地后第一个任务就是被安排到现场，跟随现场的工作人员一起工作。这期间我一直兢兢业业地配合现场的工作人员，听从安排。很好的帮助并完成了工作任务的同时，我也有很大的收获。在科学技术日新月异，竞争越来越激烈的今天，为了能在最短的时间内进入到的工作状态，以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，我个人意识到，不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。
在这一年的工作中，作为一名土建工长，我具体负责的分部分项工程有：砌体工程，屋面防水，内、外墙保温，外墙贴砖，天棚抹灰以及水磨石地面等。这些主要都是二次结构和后期装修的现场工作。在工作过程中，我对水平仪、经纬仪等施工现场仪器、设备的使用越来越熟悉。当工作中遇到疑问的时候，我首先会根据实际施工情况学习和查阅理论方面的规范、图集，然后不断向有经验的同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用。对工作过程中的一些信息也进行收集整理，转化为资料以备所需;业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识;也看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。
在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。我知道作为一名工程技术人员在工作中要有端正的态度、严谨科学作风。我的工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来我的工作。作为一名施工员不仅仅要能处理现场，更重要的是要能解决现场出现的问题。为了能提高工作效率，就必须提前把问题解决在无行中。这就要求我能很好的发现问题，从而及时地解决问题。
目前，我所在的工地正在进行紧张的收尾工作。我正积极的与同事们一起努力，以求能顺利的、保质、保量的完成任务。工作的这段时间，我深深的感到，责任重于泰山，我能参与其中真是我的荣幸，这期间我付出了很多，但我同样也收获不少，我乐在其中。
经过近一年的工作时间，我对工地现场的运作越来越清晰，对设备也越来越熟悉，与第二项目部同事们也是越来越亲近。另外对工程建设当中的各个环节有了整体的认识，在了解的同时，也在逐步的提高自身对设备及理论的认识和学习，在工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。