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1察布查尔锡伯自治县第三小学“红色教育”
实施方案
为全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，使，牢固树立育人为本，德育为先的观念，切实发挥学校“红色教育”在广大师生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用，使全体师生思想政治教育工作开展的扎实有效，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七届六中全会精神，按照自治县教育局党委提出的“坚持育人为本、德育为先、实施整体优化，全面提升教育质量”的教育思路，紧紧围绕思想政治教育工作的中心，不断加强中国革命史、新疆地方史和革命人物、当代先进楷模等爱国主义教育，以先进的典型激励人，增强教职工为教育事业奉献终身、热爱祖国的意识，使全校师生思想政治教育工作更上一个新台阶。
二、总体目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以全面提高中小学生思想政治素质为中心，全面推进素质教育，狠抓学校思想政治建设，充分发挥革命历史及典型人物，在德育工作中的重要作用。进一步加强师德师风建设，加强教职工的思想政治工作，稳定队伍，增强凝聚力，努力提高自治县思想政治教育整体水平，开创自治县教育系统各项工作的新局面，办好党放心、人民满意的教育。
三、教育内容及目标（附后）
四、工作要求
（一）加强领导，完善机制
一是成立“红色教育”领导小组。
组长：陈新芳（县三小校长）
副组长：李萍（县三小党支部书记）
成员：
张冬梅 县第三小学教务主任
赵天文 县第三小学德育主任
关忠 县三小总务主任
郑凤霞 县三小大队辅导员
马文学 县三小团支部书记
关伟 县三小综治办主任
朱淑英 县三小工会主席
徐国敏 县第三小学良繁场教学点负责人
陈凤英 县第三小学安定教学点负责
各班班主任及中队辅导员。
领导小组下设办公室，设在德育办。要制定“红色教育工作制度”，逐步形成科学化、制度化、规范化的长效机制。
二是制定学校开展“红色教育”细则，做好活动有计划、有时间、有地点、有内容、有人员保证。建立健全党支部、德育处、教务处、工会、共青团、少先队齐抓共管的工作格局，把师生“红色教育”列入重要工作日程，充分利用校委会、支委会、队会等时机研究部署相关工作。切实保证活动经费投入，促使活动卓有成效地开展。
（二）加强学校德育队伍建设
师生的“红色教育”工作要坚持领导负责、骨干管理、全面育人的原则，建立健全专兼职结合的宣传队伍。学校要充分发挥领导i小组的核心作用、班主任的组织作用、任课教师的教育主渠道作用、后勤人员的服务作用、工会组织的监督作用和共青团、少先队的参与作用，给他们定目标、定任务，进一步加强对“红色教育”的考核管理。在职称评定、教师评比工作中，把对学生的“红色教育”工作作为重要依据，不断提高学校“红色教育”队伍的道德水准、理论素养和工作业务能力。
（三）争取社会支持，形成教育合力
学校要重视家庭教育，帮助家长转变教育观念，掌握科学的教育方法，培养孩子良好的品行，健全人格和道德修养。要加强家长学校建设，组织开展好家长会、家访、校长接待日等活动，建立起校长信箱、家长意见箱、学校联系手册、素质报告手册等途径，家校互动，及时了解学生的思想动态，让家长有机会参与学校管理、教育教学、教师评价，共同担负起培养孩子的责任。
学校要加强对派出所、司法所、妇联、关工委等部门的联系，积极邀请老干部、老战士、老教师、老楷模到学校作报告，建立一支常年关心、指导、帮助学校未成年人“红色教育”的校外政治思想教育队伍，形成全社会关心支持未成年人“红色教育”的工作局面。
（四）抓好“红色教育”基地建设
建立1-2处学校“红色教育”基地，不断加强共建关系，每学期
有计划、有目的地组织学生参观学习和实践锻炼。要真正发挥实践基地的育人潜力，确保基地活动长期化，常态化。
（五）发挥思想品德课程教育主渠道作用
学校要结合当前的课程改革和课堂教学改革，依照学生思想品德形成规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育和民主法制教育体现在课程教学之中。努力改进中小学德育课程的教学方式与途径，引导学生主动参与学习、体验生活、求得实效。充分挖掘地方德育资源，开发校本教材，实现国家、地方和学校课程的有机结合，贴近学生生活实际，贴近学生群体，建立发展性的多元化的德育评级机制，使德育课程成为他们学习知识、提高思想觉悟的主渠道。
（六）积极开展丰富多彩的“红色教育”实践活动
开展养成教育活动，培育学生文明风貌。学校要把《中小学生守则》、《学生日常行为规范》作为养成教育的基础内容，始终如一地抓好抓实，要设计活动方案，对学生进行道德观念、道德知识、礼仪教育，对学生进行爱国守法、文明礼貌、遵守秩序、保护环境的教育。小学阶段重点规范小学生的基本言行，培养良好习惯；培养遵纪守法、明礼诚信的文明素养。
开展“红色教育”实践活动，培养学生良好的道德修养。学校要围绕养成教育、诚信教育、民族精神教育等德育重点，抓住重大节日、纪念日、新生入学、入队、公民道德宣传日等最佳时机，结合学生实际、学校实际，设计丰富多彩的主题教育实践活动方案，开展形式多样、特色鲜明、主题突出的教育活动，力求活动富有成效。
(转 载 于: 工作总结之家)开展未成年人心理健康教育、安全教育、环保教育、法制教育、禁烟禁毒教育等等。做到以人为本，关注学生的生命力和生命质量，促进学生身心健康发展。
学校要通过以上活动的开展，把“红色教育”变成师生共同参与的精神家园，让学生真正体会到“红色教育”实践活动的快乐。
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2021红色教育的暑期社会实践报告
“每一次红色教育活动都是一次思想洗礼，一次思想提升，使我们青年学生深刻的理解了什么是坚定信仰、什么是依靠群众、什么是勇于胜利。我们要珍惜美好生活，追求自身梦想，做一个对社会对国家有用的人。”在察哈尔革命纪念馆前，多次参加河北建筑工程学院组织的“红色教育”主题实践活动的大三学生沈刚说。
今年暑期，河北建筑工程学院团委以“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为契机，以大学生社会实践活动为载体，组建了研究生代表、大学生骨干、学生干部为成员的17支“红色教育”主题实践活动小分队分赴到“晋察冀军区司令部旧址”、“察哈尔烈士陵园”、“苏蒙联军烈士陵园”、“蔚县烈士陵园”、“宣化烈士陵园”、“察哈尔农民协会旧址”、“冯玉祥、吉鸿昌纪念馆”、“多松年烈士纪念馆”、“万全县光荣院”等誉有“第二延安”之称的张家口各地区以及西柏坡、热河革命纪念馆、李大钊纪念馆、左权将军纪念馆、唐县白求恩纪念馆、冉庄地道战纪念馆、涉县八路军129师司令部旧址等河北省部分地区的红色地点，开展寻访革命烈士遗迹、聆听老战士事迹、参观烈士纪念馆、体验红色足迹、进行入党宣誓、建立共建基地等活动。大学生们通过参观一处处革命圣地旧址、
、聆听一段段革命故事、参与一场场生动讲解，了解了革命历史，感受红色文化内涵，激发爱国情怀，增强社会责任意识。红色教育主题实践活动达到了对大学生潜移默化的教育效果，使大学生能够在实践中学会运用正确的世界观、人生观、价值观去分析解决实际问题，自觉将个体意识外化为良好的道德行为，从而形成良好的个人道德习惯，为该校大学生思想政治教育的开展打下了良好基础。
“红色精神作为一种社会主义的优秀文化成果，能为大学生精神成人提供本源性的思想理论支撑。多年来，一批批建院学子继承延安精神、雷锋精神的优良传统,发扬红色精神，传承红色基因，扎根基层、吃苦耐劳、爱岗敬业、甘于奉献,成为河北省及周边地区经济社会发展的生力军。”该校党委副书记王英说。
河北建筑工程学院座落在享有“第二延安”美誉的塞外山城张家口，接受红色精神熏陶，文化积淀深厚，办学历史悠久;学校继承“雷锋工程兵”的光荣革命传统，注重加强大学生创新实践能力，培养了一大批优秀人才，投身祖国建筑工程行业，在各自的工作岗位上做出了突出贡献。
在新时期,该校党政高度重视红色教育资源在大学生思想政治教育中的作用，紧紧围绕“培养什么样的人,怎样培养人”这个重大课题,积极践
行社会主义核心价值观，坚持“以延安精神办学、以雷锋精神育人”理念,加强红色精神的研究、宣传和实践,让红色精神走进校园、走近师生,开创了学校大学生思想政治教育新局面。在开展红色教育活动的过程中,使青年学生亲身感受到红色教育对塑造自身人格、发挥聪明才智、展现人生价值、为我国经济社会发展服务的强大作用。该校做到红色教育与多种工作相结合。与教科研工作相结合。XX年9月，学校开设了《大学生素质教育教程》选修课，红色精神育人体现在整个授课环节、《晋察冀边区首府“第二延安”张家口》、《社会主义核心价值观与当代大学生》等红色教育教辅材料，真正做到了进教材、进课堂、进学生头脑。学校把红色育人列为科研课题，重点组织和扶持一批关于红色育人研究课题，做到以研究带教学，以教学促研究。与文化大搜索活动相结合。各学院以社会实践活动、志愿者服务活动为载体，组织大学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、党史展览馆、烈士陵园等场所参观学习。与学生的入学教育相结合。与主题班团会教育活动相结合。辅导员、班团干部平时加强红色教育渗透，使红色教育融入到平时的学生日常教育管理之中。与校园文化建设相结合。组织了文艺演出、宣讲报告、座谈讨论、知识竞
赛、歌咏比赛、摄影书画展览等多种为大学生喜闻乐见、生动活泼的形式，把红色主题教育活动搞得既有思想性又有趣味性，既别开生面又富有成效。
通过对1246名大学生调查，98 %的学生认为开展红色教育，有利于进一步增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。
红色社会实践报告
前言
在中国共产建党90周年之际，绍兴职业技术学院对各系、班团支部、各学生组织进行了一次主题为追寻红色印迹、践行青春使命的活动，红色之旅社会实践报告。于是我在XX年8月10号前往浙江省温州市龙湾区永昌堡景区寻访。
调研方法：亲身探访
调研对象：永昌堡
永昌堡介绍: 永昌堡，明城堡，俗称新城。建于1558年(明嘉靖三十七年)。位于温州市龙湾区永昌镇。明代，温州沿海备受倭寇侵犯，永强抗倭首领王沛、王德叔侄牺牲。当时由王叔果、王叔杲兄弟会同族中父老费时13个月捐金7000余两修建而成，用于抵抗倭寇入侵，是当时沿海重要的抗倭重地，反映了中华民族团结抗倭的爱国主义精神和不怕牺牲的高尚情操。城堡呈长方形，南北长738米，东西阔445米，周长2366米，城墙高8米，基阔4米。用石块斜垒，中夯土。城外环护城河，城内凿有二渠，居民分住渠之两岸，井然可观。该城墙已部分残缺。1982年修复南北城门两旁城垛及城楼，红色之旅社会实践报告。为国家重点文物保护单位。
本次社会实践的收获及感悟：通过这追寻红色印迹社会实践，我不仅欣赏到了永昌堡的自然风光，沉淀的历史记忆，没有这里的英烈，就没有我们和平的生活，没有他们流血牺牲，就没有我们我们小康社会。通过这次红色之旅，是我收到了深刻的教育，认识到了作为21世纪的一名大学生、一定要认真学习、懂得吃苦耐劳，珍惜现在的美好生活。作为一名院团委干事的我，更加知道要服务学生。在今后的工作里我会努力成为一名负责任、顾全大局、把创新精神和扎实工作结合在一起的优秀学生干部。
实践感悟：通过这追寻红色印迹社会实践，我不仅欣赏到了永昌堡的自然风光，沉淀的历史记忆，没有这里的英烈，就没有我们和平的生活，没有他们流血牺牲，就没有我们我们小康社会。通过这次红色之旅，使我收到了深刻的教育，认识到了作为现今的一名大学生、一定要认真学习、懂得吃苦耐劳，珍惜现在的美好生活。作为一名院团委干事的我，更加知道要服务学生。在今后的工作里我会努力成为一名负责任、顾全大局、把创新精神和扎实工作结合在一起的优秀学生干部。
消防大队红色教育实践活动总结2021
为进一步推进传承红色基因、筑牢时代警魂、锤炼过硬作风、树立XX形象教育实践活动深入开展，继承和发扬党的优良传统和红色革命精神，近日，XX县大队通过诵读红色家书、观看红色电影、接受红色现场教育、开好组织生活会、做好学习交流体会等形式，积极组织消防官兵开展五个一红色系列活动，在警营里种下了一粒粒红色种子。
诵读红色家书，交流。教导员谢洪惠带领各党员官兵诵读红色家书发生在XX红土地上的100个经典故事。该书充分体现了老一辈无产阶级革命家、革命先烈先辈们为人民、为民族、为国家的理想信念、执着追求和奉献精神。朗诵后，党员们在座谈中，深情表达对革命烈士的钦佩敬仰，纷纷表示通过此次《红色家书》诵读活动，让自己接受了一次深刻的党性教育。
接受红色教育，上好一堂党课。大队全体官兵参观了陈云旧居陈列馆，在陈列馆讲解员的带领下，全体官兵先后参观了展厅里陈列的实物和影音资料，对陈云同志博大而深邃的思想有了全面的了解，对遵义会议、社会主义经济建设、改革开放等历史时刻有了重新的认识。从陈云同志负责党的情报工作和财经工作、经济建设工作的历史过程中，看到了一个信仰坚定、不怕牺牲、敢于担当、大公无私、实事求是、开拓创新的共产党员的形象。
观看红色电影，感受红色情怀。大队组织官兵观看电影《建国大业》，使全体党员更加深刻地看到了在中国共产党的带领下中国人民为了赢得民族独立、民族自强的所走过的艰苦之路。短短两个多小时，党员们仿佛回到了那个艰难而又催人奋进的岁月中，去追忆那段历史，缅怀远去的革命先辈。观看结束后，大家的心情久久不能平复，纷纷表示一定要珍惜现在来之不易的生活，一定要牢记老一辈革命家的付出，一定要传承中国共产党人留下的巨大精神财富。
开组织生活会，书写思想汇报。大队紧紧围绕传承红色基因、筑牢时代警魂两个专题，以三会一课、专题组织生活会等为载体，通过组织全体党员召开党员大会、党小组会等多种形式进行学习讨论，党员们就今后如何按要求做好传承红色基因、筑牢时代警魂进行了发言。通过学习讨论，进一步提高了思想认识、坚定了政治站位。
跟贴一条留言，传播正面能量。大队依托XX县消防微信公众号留言功能，组织全体官兵开展留言点赞及精选留言甄选活动，使全体官兵参与话题留言点赞，传播正能量、提振精气神。
通过开展五个一红色教育实践活动，大队官兵接受了一次生动的革命传统教育，大家纷纷表示要传承红色基因，继承和发扬革命优良传统和作风，坚定全心全意为人民服务的理想信念，不忘初心，牢记使命，为维护全县火灾形势稳定、保障人民安居乐业创造良好消防安全环境。
