英语教学个人总结

英语技工学校教学总结。

在平日里的学习与工作中，我们在某些情况下需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每写一次总结，我们就可以想的越多：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们在写总结时要考虑什么呢？小编收集并整理了“英语技工学校教学总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

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篇一：对技工学校几点思考

对技工学校的几点思考

【摘 要】在技工学校的英语教学中，应主要突出英语和专业的紧密结合，增加专业英语的实用性。如何让更好地掌握专业英语是摆在英语教学中的一个热点话题，本文就此，进行了几个方面的思考和探讨。

【关键词】技工学校 英语教学 思考

1.引言

对于技工学校的学生，既要有专业文化知识和一技之长，也要具备一定的英语交际能力，作为技工学校的英语教师，要培养社会需要的合格人才提高学生的英语水平，必须努力探索新形式下的英语教学模式，传统的“一刀切”“齐步走”的授课模式已不能适应当前的教育形势和任务，必须根据当前学生基础参差不齐的现状，因材施教，采取不同的方法，开展教学活动。

2.思考一：不断更新技校英语教学理念

当下，技工学校英语教学上存在：部分教师认为技校的学生只要熟练掌握了本工种、本专业的技能就具备了进入社会谋生发展的本领和能力，忽视了学生适应复杂多变的市场经济社会所需要的思考能力、创造能力、管理能力、表达能力、英语社交能力、自学能力以及心理承受能力等的培养。部分教师常常把技校教育片面认为是一种培养目标十分简单，只是实用技术的就业培训，而削弱甚至忽视了对学生的如英语等基础、通用文化的学习以及思想道德、法制观念、健全人格及健康心理等综合素质的全面教育与提高。

篇二：浅析技工学校的英语教学

浅析技工学校的英语教学

作者：刘 妮

来源：《职业·中旬》2009年第11期

英语在技工学校中是一门基础课。长期以来,技工学校的英语教学受普教模式的影响,只注意语法和词法教学,忽略了技工学校“实用为主、够用为度、应用为目的”的教学目标。随着我国加入WTO以及经济全球化进程的加快,越来越多的企业对技术工人提出了更高的科技知识和文化素质要求。技工学校作为培养生产一线具有专业知识和专业技能的应用型人才和劳动者的摇篮,大力开展专业外语教育已成为必然趋势。英语教学的地位已经表现得越来越突出,最重要的原因就是,在市场经济日益完善和健全的进程中,社会对人才的需求发生了巨大的变化,综合素质、实用技能、英语读、写能力等一些和现代化生产联系紧密的要素,成为用人单位衡量人才的首选标准,尤其是在国外先进生产设备、先进生产工艺的应用等方面,英语知识表现出重要的功用。那么,作为英语教师,从这一现状出发,如何在教与学两方面做好工作呢?

一、分析学生特点,加强学法指导

对于技校生,采取普教的“一刀切”教学方法,很容易使他们中的许多人失去学习英语的信心。技校生的英语基础普遍差,学生从心理上惧怕英语学习,心理压力大,口语表达能力差,传统的灌输教学方式以及枯燥的英语教学环境等问题严重地影响了职业英语的教学质量,影响了职业技术人才的培养。有些技校生在学英语时,常常处在一种“老师说,我听;老师写,我记”的被动状态,谈不上学法指导。学生学习英语只靠死记硬背,完全没有理解其内容,直接导致技校生词汇量少、词义混淆、英语整体水平不高的尴尬局面。

针对以上情况,笔者认为,注重教学方法的改进,明确技工学校英语课的重点,即读和听。针对不同学生的不同特点,分组(分层)引导,化难为简,增强学生的学习兴趣,帮助他们树立信心。教师必须从实际出发,因材施教,因人施教,让每个学生最大限度地得以提高。美国圣约翰大学的肯·邓恩和丽塔·邓恩教授的研究表明,根据不同的获取信息的方式,人们至少可以分为以下几种学习类型:视觉型、听觉型、运动型和触摸型。对一个视觉型的学生来说,最佳的教学方式可能是阅读法和情景法;对一个听觉型的学生来说,可能听说法更为合适;运动型和触摸型的学生往往是传统学校课堂里失败的主要人选,他们需要运动,需要感觉,需要触摸。

二、充分利用现代化教育手段,使教学内容直观化、形象化

如今的技工学校大都配有现代化的教学设备。英语教师在教学中,应广泛利用现代教育技术(包括电脑多媒体、投影等电教技术),以形象化的方式和多样化的手段,营造语言环境。在传统的英语教学中,教师往往只依靠“四个一”(一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板)的教学手段授课,语音、词汇、语法教学经常是在脱离具体语言环境的情况下进行的,教师只注重学生语言知识的记忆而忽略了对学生语言能力的培养。多媒体教学技术将现代媒体与传统授课方式有机地结合,充分运用多媒体可储存和处理大量信息的能力,将数据、字符、文字、图形、声音、动

画和视频等多种信息集于一体进行编排处理,将教学内容涉及的事物、现象和过程生动地呈现在学生面前,为语言的输入和输出创造了良好的外部环境,使学生置身于真实的语言环境中。

三、积极开展英语口语交流活动,树立学生敢说、能说的信心

积极开展英语口语交流活动,充分调动学生学习英语的积极性。例如,开展英语故事角色表演、英语日记讲述、英语园地、英语论坛、英语角以及建立校园英语广播站等活动,让学生进入到学习英语的状态中,从而树立学生敢说、能说英语的信心,促使学生充分利用课余时间进行英语学习。

四、努力提高教师的自身素质

教师更好地教好课,服务好学生,在课堂教学中的态度也很重要,即对全体学生的关注、关爱。对学生深厚的爱,是情感和情感的共鸣,是心灵和心灵的呼应,是个性和个性的影响。著名教育家于漪说过,热爱学生是教师的天职,是做好教育工作的基础。没有了这个基础,师生就缺乏共同的语言,情感就不能融洽,教育就难能成效。

现代课堂教学,要求突出学生全体。这就要求教师在拥有丰富知识的同时,更要加强课堂的主导能力。强调主导,就是突出学习的主体,让他们在课堂上尽可能多地有表现学习的欲望,发展他们的学习能力。同时,专业英语教师在专业英语教学中要熟悉专业知识,结合实际的专业设备操作和生产工艺过程及专业设备的英文资料讲授英语知识,使学生感受到学习英语的实用性。(作者单位:山东省济南技术学院)

篇三：浅谈技工学校英语课的有效教学

浅谈技工学校英语课的有效教学

【摘要】英语作为一门公共基础课，是技工学校学生的必修课，可是，在技工学校由于生源素质整体差，再加上英语是一门外国语言的特殊性，英语教学没有母语教学环境的优势，使得英语教学被动、低效。因此，从“开发原动力——创设情境——加强语块积累——渗透‘美育’——多元评价”这几个方面出发，来培养学生的学习兴趣，学习方法和学习能力，从而提高英语课的有效教学。

【关键词】英语课 创设情境 有效教学

“Efective Teaching”（有效教学）这一理念源于20世纪上半叶西方的教学科学文化活动，是捷克大教育家夸美纽斯寻求的一种教学方式。它是一种重点发展学生的创造性学习能力，引起、维持并促进学生自主性、探究性学习的教学行为及策略。其核心就是教学效益，而学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。我在技工学校多年的英语教学中对有效教学有了新的认识，正如有位教授所说：“没有最好，适合就好”。我用自己的思想，自己的教学思维，结合自己的教学风格和学生的实际认知情况，从以下几个方面谈谈我把自己的有效教学观融入英语教学中以实现有效教学。

1．开发学习原动力

“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习原动力”[1]。有了动力，才会全身心投入并取得成功。如何开发原动力呢？

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技工学校工作总结

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篇一：技工工作总结

技工学校就业工作总结

人才是兴国之本，富民之基，发展之源。技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分，在提高本地区自身发展能力，自主创新、提升产品竞争力具有不可替代的作用。是个农业大县，农村剩余劳动力富余，而技术水平相对较低，技校教育有着非常重要的意义。

2013年技工学校认真贯彻落实自治区《关于做好2013年秋季学期技工院校资助工作》通知精神，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，招生工作顺利完成。

一、基本情况

我校技工学校从2011年开始招生，2011年学生大部分流失，2012年技工专业招生为 人，今年招生为人，招生人数主要分布在食品加工与检验专业和机床切削加工两个专业。

二、主要做法

（一）、招生方面

1、领导重视。

招生工作关系到学校生存与发展，为此学校领导始终将招生工作列入重要的日程，并成立了以校长为组长的领导小组。在县委县政府的行政干预下，将招生指标下放到各个乡镇，再由各个乡镇做好家长和学生的思想动员工作；我们通过各种形式动员全校教职工参与招生的宣传工作，把教师切身利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校的发展和自身利益的关系。增强教职工的危机感和主人翁意识，激发大家关心、参与招生宣传工作的热情，使全校上下主动关注招生进程，积极出谋献策，共同拓宽生源渠道。

2、加强招生宣传、积极组织生源。

学校十分注重招生宣传的工作，校领导明确提出，立足实效，采取多种形式，加大招生宣传力度，并对今年招生工作的特点和

形势做了透彻分析，制订了一整套的招生宣传方案，调动各方面力量，加强招生宣传工作。为了增进了解，消除学生、家长内心疑虑，学校在书记的带领下，率招生办全体工作人员下乡，到各个乡镇对家长和学生进行宣讲，宣传国家的资助政策，学校的规模、专业和未来的就业前景还特别邀请了学员及学员的家长来校实地考察，并且认真听取学生及家长的意见、建议，对专业设置，教学课程，就业情况进行了详细介绍。进一步坚定了学生的决心，收到良好效果。

3、精心制作招生宣传材料。

总结以往招生宣传工作经验，以学生及家长所关心的热点问题为突破口，认真撰写学校概况及专业介绍的文字材料，将宣传重点放在我校的办学特色、专业特点和实训操作上。学校招生办下乡发放了生宣传材料；还以“快致富，学技术”，“县技工学校欢迎你”为口号，定制了一批横幅标语，在醒目位置进行悬挂，扩大了招生影响力；作了招生视频材料，在我县电视台进行了多次播放，努力将招生信息、政策宣传深入到学校，深入到学生中去

4、热情做好迎新工作，认真做好学生基本信息备案工作。为了招生数据在规定时间内能百分百的准确和及时的上报，按照学校领导的安排，招生处在新生报到环节实现了数字化、信息化管理，利用网络及时准确掌握新生报到情况，及时收取新生的身份证、户口本等相关材料，做好档案的管理工作。及时统计报到情况，对未按规定时间报到的新生逐一打电话落实情况，讲解招生政策，劝导学生及时报到。对确实不愿就读的学生认真清理、反复核对，积极与上级部门沟通联系，整理学生名单。

三、存在的问题

（一）需下大力气抓好职业教育，从观念上进行引导，深入抓好招生宣传工作，改变学生长久以来的“读书无用论”和对“一产”农业思想较重，目前社会环境、学生家长、各乡镇对职业教育和职业技能培训观念需下大力进行宣传和改变。

（二）学校专业教师短缺，尤其是“双师”型教师短缺，应大量吸收和鼓励非师范类毕业生到职业技术学校任教，特别要注意吸收具有实践经验的在职非师范类院校毕业生到职业类学校任教，从而培养和建立起一支“双师型”教师队伍。

四、建议和打算

1、加强对毕业生创业工作研究，加大扶持力度，以创业促就业。

技工学校

2013年10月28日

篇二：技校教学工作总结

教学工作总结

时间飞逝，转眼间本学期的教学工作即将过去，回顾这一年的教学工作，我不断的在本专业的教学工作内学习，同时提高自身的专业技术能力，还取得了一些很宝贵的工作经验。回顾这学期，我从以下几个方面对本学期的教学工作进行总结。

一、教学工作情况

1、在本学期当中，我担任08电工一、二、三、四班和07机电三、四班的《电工仪表》课程，以及09G电钳一、二班的《电机与变压器》课程，这些班级都是周倒班，既一周实习一周理论。平均每周16节课，总课时量是240学时；下学期将担任四个班的《电机与变压器》课程和两个班的《企业供电》课程，每周12节课，总课时量为180学时。本学期所任班级大部分是以初中为起点的周倒班。在这学期中，主要学习《电工仪表》课程中的基础知识部分，其中重点是以分析和理解仪表的基本组成结构与工作原理为主。

2、在课前深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难点重点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。同时，还在课上及时增加一些课外的知识，丰富学生的视野和知识储备。针对《电工仪表》中出现的各种仪表及时为学生进行现场演示，弥补课程中的不足之处。

3、上课时注重与学生的互动性，适时提高学生自主学习的主动能力，培养学生学习意识，同时还要对学生提出的各种疑问及时回答，使学生进一步能理解所学的重点和难点知识。针对《电工仪表》中的原理分析等难点和重点知识，进行具体分析理解，并利用实物进行演示。

4、认真及时地批改作业，虚心听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。对作业中出现的各种问题在下次课程当中进行细致的分析与解释，使学生能更好的理解所学内容。

5、坚持在办公室组内听课，注意学习组里老师的教学经验和课堂掌握方

式，努力探索适合自己的教学模式，并引入自己的教学特色以提高教学质量。本学期平均每两周听课一节，对自己的教学促进很大。

二、思想方面

严格遵守学校各项规章制度，虚心向老教师学习；俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身的思想道德素质。

三、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教务处组织的公开课、师范课、优秀教案、优秀论文评比活动和电工专业组织的教研活动。09年5月份参加了市级的优秀课件比赛，并荣获二等奖。

总之，对于如何教好一门课，我做的还远远不够，还应当要求自己更加努力的投入到教学工作中去，努力改正自己的不足与缺点，并坚持自己的教学特色。我相信在各位教师的关心与帮助下，我会在教师的工作岗位上做的更好。

电工教研室：任毅

2010.1.5

篇三：技工学校年度总结

XXXX技工学校年度总结

办学以来，我校始终坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育发展方针，努力更新教育发展观念，不断深化教育体制改革，结合中职教育特点，优化育人环境，各项工作取得骄人成绩。

在上一级政府的领导下，我校以中职教育为抓手，强力推进科学、和谐发展的新思路，攻坚克难、锐意进取，不断提升学校的办学理念，教学质量有了大幅提升，办学名声得到进一步提高，特别是在今年的招生工作和创新办学体制方面取得了突破性的进展。

一、以中职教育为平台，大力推进职业教育

**技工学校是**县唯一一所技工院校。在上级领导的大力支持下，我校在2012年秋季招生中取得可喜成绩。目前在校生共340余人，其中一年级124人，二年级在校生108人，包括保留学籍的学生，校外实习生90余人。我校毕业学生基础知识扎实，专业知识过硬，用人单位普遍反映较好。

2012年是中职教育改革的一年，也是中职教育成长发展的一年。贫困生资助，免除县级以下中职学生的学费等政策，为中职教育的发展提供了强有力的平台。我们要以科学发展观为指导，以中职教育改革为契机，以市场需求为导向，结合凤阳技工学校的特点，深化教学体制改革和教学思想改革，不断开拓进取，大力推进职业教育。

二、坚持“以人为本，以事业为重”的理念，提高教师思想水平，增强教师业务能力，激发办学活力。

教师是园丁，学生是花朵。只有园丁的业务能力提高了，花朵才能健康茁壮的成长。2012年11月8日，我校组织全体师生在多媒体教师观看了十八大，更进一步的学习了科学发展观，领略了三个代表重要思想，我们的思想得到了洗礼，我们的意志得到了加强。

我校教师在加强思想学习的同时，也不忘记业务能力的提高。我校教师自发组织，利用周日下午半天时间，在多媒体教室进行维格教学，相互学习，相互借

鉴。探讨教学方式、方法，研究学生思想、心里，总结教学经验、规律，努力提高自己的业务水平和管理能力。

三、进一步创新办学理念，改革职业教育办学模式，以“就业带动招生”增强招生后劲。

学校坚持把招生工作作为生存发展的基础性工作来抓，坚持以就业带动招生的方式来促进招生。我校积极与人社局沟通，并与江苏、浙江、上海等地的企业广泛联系，积极推荐毕业生实习就业，取得良好效果，扩大了我校的影响，促进了招生工作。

学生是立校之本，生源是学校生命力的源泉。2012年秋季招生中，我校全体教师以积极的工作态度，饱满的工作热情积极投身在招生之中。电视宣传、海报宣传、家庭走访等多种形式相结合，不断拓展招生渠道，积极寻找招生策略，宣讲中职教育政策及就业前景等，为我校的招生开拓了新的思路。

在坚持自主办学的同时，我校开设了2+1的教学模式。与**学院，**师范，南京****学院等多所院校联合办学。双方共同开发课程，制定教学计划，选派优秀教师授课，取得良好的效果。

四、瞄准市场，发挥优势，开展新型专业，发挥中职教育优势。

传统专业在今天的社会慢慢呈现出落后状态。为了迎合社会需求，拓宽就业渠道，为了让学生能就业，就好业，我校新开设了一些新型特设专业，顺利实现了专业的更新，同时我们的学生也有了更多的选择，彻底实现了以兴趣带动学习、以需要带动学习的局面。

对于传统专业，我校进行积极改造。一方面，积极培训教师，使每位教师的理论体系更加市场化、专业化。另一方面，加强实训，提高学生的实际动手能力和操作能力，提高教学质量。

五、精心哺育，加强管理，使学生德智体共同发展。

我校教学实行封闭式管理。在校学生平时禁止出校门，特殊情况，凭借班主任批准的请假条在门卫处备案后方可出门。学生每两周休息一次，向家长汇报在校生活和学习情况，并及时向家长传达学校的各种管理精神，让家长更好的了解

学校，更方便家长与学校之间的沟通。

在学生智育发展的同时，不忘记学生身体健康的发展和纪律意识的培养。清晨，伴随着朝霞，困意未消，可是我们的学生依然坚持起床。7点整，我们的学生整齐的站在操场上，开始他们的晨跑。晨跑只是强身健体的一种方式。开学以来，我校举办了多次体育活动。在刚刚结束的全校第九套广播操比赛中，二（1）班荣夺桂冠，以其整齐的服装，标准的动作，饱满的精神向全校师生展示了青春的风采。

为加强学生纪律意识，提高学生品质素养，我校举行多种创文明活动。不乱丢纸屑，不随地吐痰，不说脏话，吃饭、打水自觉排队等活动的长期开展，在一定程度上遏制了不文明现象，为良好品德的形成创造了条件。

六、加强技能培训，增强服务能力。

2012年，在县人社局、就业中心、技工学校的要求和正确领导下，我校就业技能培训共结业1184人。其中岗位职工提升培训282人；电工专业153人、服装制作工专业430人、计算机维修工专业69人、餐厅服务员专业103人、中式烹调师专业52人、装饰装修工专业95人。对外培训1000多人，其中涉及到县人社局、县残联、县行政服务中心、县建设局、县供电公司等单位。

在就业技能培训过程中我培训部严格按照省、市、县民生工程培训办公室的要求进行培训，为了保证培训质量，我们从学校教师队伍中抽调教学水平最高的教师和聘请**学院等单位的技师、专家、教授为我们学员上课指导。努力提高学员们所学的专业理论知识及实用技术，为提高他们的就业能力打下了良好基础。

中职教育前景广阔，大有可为。我校在中职教育的影响下，国家政策的扶持下，全校教职工的努力下，相信能取得更大的发展、更大的进步。同时，我们也清醒的认识到我们与先进的兄弟学校相比，还有很大的差距。今后我们的工作将进一步创新办学理念，改进教学模式，提高教学水平，努力培养出更多的高素质、高技能的人才，为社会的发展贡献力量。

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XXX技工学校工作总结

《2015XXX技工学校工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。

2015XXX技工学校工作总结

XXXX技工学校

2015年度工作总结

人才是兴国之本，富民之基，之源。技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分，在提高本地区自身发展能力，自主创新、提升产品竞争力具有不可替代的作用。现在中国农村剩余劳动力富余，而技术水平相对较低，技校有着非常重要的意义。

始终坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育发展方针，努力更新教育发展观念，不断深化教育体制改革，结合中职教育特点，优化育人环境，各项工作取得骄人成绩。

一、以中职教育为平台，大力推进职业教育

在上级领导的大力支持下，在2015年春、秋季招生中取得可喜成绩。目前在校生共190余人，包括保留学籍的，校外实习生90余人。我校毕业学生基础知识扎实，知识过硬，用人单位普遍反映较好。2015年是中职教育改革的一年，也是中职教育成长发展的一年，结合学校的特点，深化教学体制改革和教学思想改革，不断开拓进取，大力推进职业教育。

二、进一步创新办学理念，改革职业教育办学模式，以“就业带动招生” 增强招生后劲。

学校坚持把招生工作作为生存发展的基础性工作来抓，坚持以就业带动招生的方式来促进招生。我校积极与人社局沟通，并与北京、浙江、上海等地的企业广泛联系，积极推荐毕业生实习就业，取得良好效果，扩大了我校的影响，促进了招生工作。

三、瞄准市场，发挥优势，开展新型专业，发挥中职教育优势。

传统专业在今天的社会慢慢呈现出落后状态。为了迎合社会需

求，拓宽就业渠道，为了让学生能就业，就好业，我校新开设了一些新型特设专业，顺利实现了专业的更新，同时我们的学生也有了更多的选择，彻底实现了以兴趣带动学习、以需要带动学习的局面。对于传统专业，我校进行积极改造。一方面，积极培训教师，使每位教师的理论体系更加市场化、专业化。另一方面，加强实训，提高学生的实际动手能力和操作能力，提高教学质量。

四、精心哺育，加强管理，使学生德智体共同发展。

我校教学实行封闭式管理。在校学生平时禁止出校门，特殊情况，凭借班主任批准的请假条在门卫处备案后方可出门。学生每两周休息一次，向家长汇报在校生活和学习情况，并及时向家长传达学校的各种管理精神，让家长更好的了解 学校，更方便家长与学校之间的沟通。五、加强技能培训，增强服务能力。

2015年，在人社局、就业中心、技工学校的要求和正确领导下，我校就业技能培训共结业164人。其中岗位职工提升培训62人；对外培训100多人，在就业技能培训过程中我培训部严格按照省、市、县民生工程培训办公室的要求进行培训，努力提高学员们所学的专业理论知识及实用技术，为提高他们的就业能力打下了良好基础。中职教育前景广阔，大有可为。

我校在中职教育的影响下，国家政策的扶持下，全校教职工的努力下，相信能取得更大的发展、更大的进步。同时，我们也清醒的认识到我们与先进的兄弟学校相比，还有很大的差距。今后我们的工作将进一步创新办学理念，改进教学模式，提高教学水平，努力培养出更多的高素质、高技能的人才，为社会的发展贡献力量。

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技工学校工作总结及工作安排

各科室（厂）：2005年以来，学校在以实践“”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动带动下，以创建一所国内一流的技工院校为目标，以抓好迁建工程为契机，紧扣劳动和社会保障部提出的“大力推进职业教育和，为促进就业和技能人才队伍建设服务”的要求，提升办学层次，提高教育教学质量，继续完善和探索“双高型”技工人才的培养模式，促进骨干专业现代化建设，服务于宁波经济建设和社会进步，较好地完成了各项工作任务，为顺利完成全年工作目标打下较好的基础。一、2005年㈠学校迁建工程14幢建筑单体全部结顶，进入装修阶段。学校迁建工程被列入市政府2005年事实工程，进一步加大施工现场管理力度，工程造价处于受控状态，在明确要求施工单位在确保工程质量和的前提下，加快工程进度，目前，14幢建筑单体已全部结顶，进入智能化施工和装修阶段；审定网架、铝合金门窗、涂料等重大材料供货和施工单位；为从严控制市政道路、门卫、围墙大门、给排水、排污、田径场、篮排球场、供电等总图附属项目的造价，提出修改意见，调整相关项目的施工技术图纸和标底编制工作，附属工程建设费用的估算可控制在1100万元左右；根据在校生人数和办学规模发展的实际情况，决定在原总图预留的二期宿舍位置增建近10000平方米学生宿舍，已调整初设批复，所需资金1100万元，在政府与投资部门政策优惠节约资金中解决，总投资仍按原概算16044万元控制；已完成增建学生宿舍的地质勘探，审定新建学生宿舍规划设计方案和开始附属工程施工招投标。㈡扩大办学规模，提高办学层次，办学能力进一步提升。1、2005年学校计划招生1440名，其中技师段580名、高级工段460名，中职段400名，高级工段以上计划招生数占近72%，各办学层次分别增加了2-3个专业，标志着学校成建制地培养高技能人才的信心和能力进一步加强。同时，与象山技校、宁海中心、海宁技校、诸暨技校、舟渔技校、慈溪技校、余姚技校、台州技校、黄岩技校等省内职技校开展合作办学，计划开办机械工程、电气工程、计算机辅助设计与技术管理、机械制造与数控技术等12个技师、高级工班，拓宽“双高型”技工人才培养的辐射范围。2、继续加强与浙江万里学院、宁波职业技术学院、宁大城市职业技术学院、大红鹰职业技术学院等省内高职院校的合作，在提高办学层次上实现“二条腿”走路，保证大部分学生毕业时能够取得大专及以上学历证书，今年已落实机械制造及专业40名技师班成人本科学历教育指标。3、2005届毕业生就业质量有新的提升。学校2005届毕业生467人，其中机电专业377人，高级工段109人，技师段13人，机电类毕业生就业率达95%以上。新落户和已建成的大中型企业和高新技术企业成为“用人大户”，是2005届毕业生分配的一大亮点。宁波宝新不锈钢、海天塑机、中银电池、北仑港务、合力模具、三洋电池等绩优企业对学生的吸引力也特别大。另外，首届全日制技师班学生毕业，去大红鹰职业技术学院、象山技校等职业学校担任实习指导教师是今年毕业分配的新动向。㈢完善办学条件，骨干专业现代化建设进展较为顺利。1、加快骨干专业教学手段现代化建设。学校继续加大教学装备投入，在基建资金中，已陆续投入近百万元，进一步完善数控实习车间、钣焊实习车间、计算机机房、烹饪实习室等建设，新增2台数控车、1台数控铣、1台数铣模拟实验台等教学设备，使重点专业教学手段达到国内先进水平。 2、加强师资队伍建设。学校采用外部引进和内部提高并举的方法，努力造就一支数量足够、素质优良、结构合理的专业教师队伍。一是根据学校近几年办学规模不断扩大的实际情况，向市人事部门要求增加事业编制60名，用来引进高层次专业师资。二是补充教师队伍新鲜“血液”，已与11名大专院校毕业生签订就业协议书。三是鼓励教师提高专业技术职务和职业资格等级，共有10人次申报中高级职务、职业资格。四是重视在职青年教师的培养，定期组织教师参加培养和研修，开展示范课、公开课活动，提高教师教学业务能力。5月份团中央、劳动和社会保障部于沈阳举行的首届“振兴杯”全国青年技能大赛中，我校青年职工

王柏华夺得维修电工组冠军。王柏华同志还被评为宁波市“首席工人”荣誉称号。㈣深化教育教学改革，教育教学工作取得新的成绩。1、各项经常教育教学工作顺利进行。上半年共完成了理论教学17000课时，实习教学621周时。2、围绕办学层次提高和专业现代化建设，制订2005级，科学划分考试课和考查课，继续修订和完善教学工作制度。继续以机械技术系、电气技术教研室的建设为试点，加快各专业教研组的建设，发挥教研组的教学、管理、教研、教改、育人和师资培训功能，为实现院系二级管理作好准备。继续加快专业一体化教学建设，在电类、计算机专业全面推行一体化教学的基础上，尝试机械类专业专业理论和生产实践一体化教学和主辅训双轨教学。继续加强技师段教育教学工作，制订第一届技师研修阶段实施性计划，组织教师开展以典型加工案例为主要内容的小班化、导师制教学，开设技师班专业素养系列讲座，组织技师综合职业能力和职业素养审定，已有13名学生具有技师职业资格。继续加强实习教学规范化建设，制定实习教学规范新标准。开展《技师学院建设规范》课题研究，为进一步探索和实践技师学院在培养高技能人才的教育中积累经验，促进自身的提高。3、学校育人工作落到实处。一是组织开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的共青团员保持先进性教育活动，提高团员素质、促进团的建设、活跃团的工作和不断巩固党执政的青年群众基础；二以专题报告、讲座和周末讲评、主题班会等为载体，加强学生思想品德教育、法制纪律教育和安全健康教育，着手对原来的学生手册进行修改；三是继续贯彻落实修订后的《工作条例》，加强校内外的班主任工作学习交流和调研，促进了班主任工作水平的提高，涌现出余盛春、陈颖、费蓉、郭海波、胡柏、向校荣等优秀班主任；四是继续实施班级轮流值勤、劳动制度，开展班级达标和“创星教室”、“创星寝室”活动，抓好学生日常管理，基本消灭了达标不及格班级，教室和寝室上星率较以往有所提高；五是积极发挥团委、学生会的作用，开展各种形式的青年志愿者、社区服务、文体娱乐等活动，其中校铜管乐队、书画兴趣小组、蓝鸟电子协会、篮球队等社团组织在有关老师的指导下开展的很有成效，丰富了学生课余生活。六是组建文明督察队、学生纠察队、学生环保队及学生干部值周队，整洁校园环境，促进校园文明建设，继续开办学生业余党校、学生业余团校，增强学生文明意识，提高学生的思想政治素养；七是西校区克服主客观条件的种种限制和困难，集中精力，严格管理，较好地完成教育教学任务；八是帮困助困，体现学院建设的人文关怀，成立特困基金，通过社会、个人、企业共同捐资，帮助有经济困难、品学兼优的学生完成学业；九是积极开展军民共建活动，我校被市军警民共建领导小组评为市级军警民共建文明单位，潘广华同志被评为军民共建先进个人。同时，校团委被团省委授予浙江省“学雷锋、志愿服务”优秀集体称号，“蓝鸟电子协会”、“非机动车维修队”被团市委评为市级“学雷锋、志愿服务”先进服务队。㈤发挥办学多功能作用，多渠道服务社会。1、继续探索一套培训业务部门以拓展对外培训业务领域为重点，教学部门为主承担培训教学任务，以国家职业资格标准为依据，结合教学过程和生产现场实施自主培训鉴定，不断丰富培训鉴定内容的培训模式和管理模式，稳步扩大培训和鉴定规模。上半年通过校企联合培训模式，与中银电池、宁波跃进汽车前轿有限公司合作开办中级车钳工、中级焊工培训班；通过与劳动和社会保障局、江北区就业处、江北中马街道、甬江街道、庄桥街道等政府部门合作开办失业工人快餐制作、中级数控铣、初级电工、企业优秀青工数控培训班；通过校校联合培训模式，与慈城成人学校合作开办电焊工和电工上岗证培训；以及开展了常规的车、钳、铣、磨、焊、电、加工中心、数控铣工、数控车工、镗工、钣金等工种初、中、高级工、技师班共计1600人次的培训、鉴定和特殊工种上岗证考核。2、生产创收和服务社会能力得到提高。截至6月底，生产销售额约70万元，其中与上海涌申机械有限公司合作的木工机械主轴箱等零件继续销往日本等地，自制气动液压实习设备研制正在进行中。同时，探索多渠道、多学科的产学研相结合的新路子，通过生产来促进实习教学，提高学生的动手能力，缩短教室与车间的距离。㈥加强教职工思想和作风建设，完善规范化管理，切实提高工作效率和质量。1、上半年，我校认真学习、贯彻落实上级党委关于保持共产党员先进性教育活动的指示精神，以为指导，结合工作实际，一方面抓学习质量，一方面促工作实效，稳步推进先进性教育活动，力求工学两不误两促进。通过组织全体党员学习《保持共产党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政建设（专题摘编）》，进一步提高党员素养；通过学习优秀共产党员王延勤同志和《共产党员新风采

》有关事迹材料等，进一步增强党员意识；通过开展、民主评议、开展批评与自我批评，明确今后努力方向；通过开展社区便民服务、向有困难职工和贫困学生捐款献爱心、走访困难教工、学生100余人次等实际行动来体现保持共产党员的先进性。校党总支始终要求各支部开展先进性教育活动必须要与年初确定的“创建一流技工院校”这一中心目标相挂钩，要求教职工紧密地团结在校党总支周围，立足本职，着眼全局，始终保持学习的热情，提升学习的意识，重视学习的过程和实质，以理论为指导，工作为实践，出成绩、出档次、出品质，踏实迈好在创建“一流技工院校”历程中的每一步。2、加强作风建设，以重教育、重整改、重实效为指导，各科室整顿工作作风，加强教育教学、科室科务工作的各项制度建设，切实提高工作效率，落实好工作实绩与岗位聘用相结合、工作失误造成的影响与经济利益挂钩的工作方针，加大推行奖惩力度，要求全体教职工教书育人、为人师表；结合创建“文明办公室、星级车间”活动的开展，从干部到职工，挂牌上岗，开展规范化管理教学；行政后勤部门坚持“服务育人和为教学、生产、师生服务”两个工作目标，较好地完成了上半年的维修、伙食、物资供应、医务、财务等各项保障工作，保证了学校教学、生产、培训和招生各环节的正常运行。二、2006年主要工作安排㈠以“真心、平心、用心”六字方针为指导，继续抓好迁建工程施工现场管理，抓好市政道路等附属工程施工，抓好工程质量，满足使用功能，控制工程造价，抓好安全文明生产，抓好迁建工程廉政建设。配合代建、管理单位，要求施工单位增加施工班组和施工机械设备，提赶工程进度，争取主体工程8月底前、附属工程9月底前完工，并交付使用。同时，抓紧做好增建近万平方米学生宿舍建设的前期工作。㈡力争完成二00五年全日制1440名的招生计划。余姚、慈溪、宁海、舟山、海宁、台州、黄岩等地教学点也将为我校输送机械工程、电气工程专业六年制技师班、机电一体化专业五年制高级工班等8个班362名学生。招生结束后全日制在校生达４000人以上。要进一步发挥“双高型”人才培养的先发优势，继续加强校校联合、校企联合的办学模式，以学校的信誉、专业质量、品牌效应、高质量的就业和灵活多样的办学模式，吸引多而优的生源；要继续提升就业档次，实现体面就业，打破传统就业观，实现为企业零距离服务。㈢围绕“创建国内一流技工院校”中心目标，从办学层次提高和高新技术的应用出发，抓好数控机床切削加工、机电一体化、电工电子、钣金焊接、计算机应用技术等骨干专业教学手段现代化建设。抓住迁建良机，进一步完善数控实习车间、钣焊实习车间、计算机机房、烹饪实习室等建设，新建铣工车间、水电管道实习车间、精密测量实验室，投资更新网上交易系统等部分教学设备，合理增添教学用具，努力实现教学手段现代化。 ㈣以学校搬迁为契机，按照分工合理、岗位明确、效能为先的机构设置原则，要继续以机械技术系、电气技术系、基础部的建设为试点，加快各专业教研室（组）的建设，发挥教研室（组）的教学、管理、教研、育人、师资培训和社会服务等功能，逐步实现院系二级管理；要继续通过外部引进人才和内部在职进修等多种途径，提高教师队伍整体素质，逐步形成一支数量足够、结构合理、理实一体、业务精湛的教学骨干和管理骨干队伍；要继续加快专业一体化教学建设，支持有资历和条件的实习教师承担专业理论教学和班主任，鼓励青年理论教师承担实训工作。要科学优化专业教学计划，进一步明晰和丰富各专业中、高级和技师段的实习训练课题。把电子、焊接、网络技术应用型高技能工人才培养列为我校近几年发展方向。㈤继续积极开展业余培训和职业技能鉴定，年培训、鉴定人次力争达到6000人次以上。要做好“订单式”培训工作和常规培训班的招生组班工作，在扩大培训人数与组班密度和提高层次的基础上，探索开发大型骨干企业中、长期培训项目的路子。按照年初提出的培训思路，完善电路图制作（pROTEL）、可编程控制（pLC）培训的管理；做好数控软件（pRO/E、UG）技术培训和机修钳工、管道工、计算机操作员职业资格培训开班准备；抓好机械加工类技师、高级技师职业资格考评工作；联系江东就业处和相关部门，重点做好、做大失业工人、失土农民发电机、维修电工的技术培训和职业资格培训，尝试开办优秀青工维修电工专业进院校培训的可能性，并在开办数控专业、维修电工专业的基础上进一步拓宽优秀青工培训面，更好地为就业和技能人才队伍建设服务；做好市民政局系统养老护理从业人员职业资格培训和鉴定工作。同时，继续做大校企联合办班，做强现有工种培训和特种作业操作的培训，提升培训层次，拓展工种面，力争出精品培训。㈥提高生产创收能力，年生产销售额确保180万元。做好总投资150万元，包括铣床、车床、数控车床、电脑等新增设备的采购工作。逐步着手制订设备搬迁安装步骤，制订新校区实习车间。继续探索多渠道、多学科的产学研相结合的新路子，以产促教，以教促学，提高学生的实际操作和适应能力。㈦根据劳动和社会保障部颁布的国家重点技工学校质量管理标准要继续完善学校规章制度和各类人员岗位职责，切实树立管理者和教职员工的质量意识，要求各科室根据本部门工作特点，从规范化管理、科学化管理出发，选取1-2个工作目标，尝试编制质量管理体系文件，待学校各方面条件成熟后，按

照建立的质量管理体系，进行国家重点技校复评的申报、评审和整改工作。㈧继续组织全体师生深入学习、领会以“三个代表”重要思想，提高政治理论素养，在实际工作中加强党员意识、提高党性修养，加大整改力度，落实整改措施。加强群众监督力度，完善信息反馈途径，保证反映问题渠道的畅通。加快学校网络建设，做好内外宣传沟通工作，着实解决宣传薄弱环节。要求全体教职员工切实树立育人工作蕴含于教学全过程的思想意识，不断加强对学生的安全教育、时事教育、法制教育、心理辅导和日常行为规范、公民道德，进一步提高学生综合素质。加强西校区管理工作，加强校园文明建设，严肃工作纪律，严格执行学生管理制度。㈨加大行政后勤保障工作力度，为新校区投入运行作好准备。要花大力气抓好搬迁前的准备工作、教学计划调整与落实、整体搬迁和搬迁后试运行期间的保障工作以及原校区的资产处理工作。要抓好固定资产、人力资源和规范化建设，制订出台相应的规范化操作规程，并且要落实到位。要认真做好政府采购和物资保障工作，按规定及时做好政府采购计划编制和与采购办的衔接工作，在确保质量和节约资金的基础上，及时完成采购任务。要做好包括防盗、防火、疾病防治、用电、生产实习、饮食卫生、设备维护检查等在内的各项安全工作，继续搞好“创建文明办公室、星级车间”活动，努力营造一个“安全、公平、优美”的校园环境。二00五年12月十六日