弯弯的读后感精选。
哪些方面着手去写自己的读后感呢？我们读了作者写的作品，其实不得不为主人公的而感叹。当你读了著名的作品以后，需要认真的写下一篇读后感，以下内容“弯弯的读后感”为工作总结之家编辑收集整理。
弯弯的读后感【篇1】
《山道弯弯》观后感
早就在微信群里，听说有个xx集团的马永涛再拍电影，还是关于第一书记如何带领村子脱贫致富的，我们都好奇极了，不知道这一群非专业演员会有怎样的表现，这些人又会给我们讲述一个怎样的故事，我们又能从中学到些什么呢？终于在微信群中，大家都在争相观看这个影片，我也认真地看完了，不得不说拍的真的很不错，很有想法，更值得大家学习，尤其是我们当第一书记的。
最让我映像深刻的是影片中第一书记的精神，那种全心全意为农村发展而奉献自我的精神感染了我，让我感到惭愧，远远没有做到这一点。抛弃自己的家庭、妻子和孩子，长期驻扎的环境恶劣、条件艰苦的农村，还要面对不理解的村民、有矛盾的村干部，各种困难面前，他勇往直前，毫不退缩，用自己为民服务的心感化了群众，想尽一切办法为村民的脱贫致富解决问题，没有土地就建设，没有资金就到处找，没有项目就去申请，把各项扶贫政策落实到每一户，把贫困户当成自己的亲人照顾，把村民的事看的比自己的事还重要，村民致富不了，他比那些贫困户还急，村民有困难他比村民更关心。
他还有一点也让我非常感动，一心为民，不计较得失，不畏惧恶势力，把群众的利益放在第一位。面对恶霸的威胁和毒打，他心无所惧，因为他清楚他身后站着的是群众，所以他天不怕、地不怕，也就更不怕那些所谓的困难了。心里装的人民，人民必定永远站在你身后、支持你。
作为第一书记，这个影片有太多值得学习、值得深思的东西了，在今后的工作中，必将全心全意为村子服务，为打赢脱贫攻坚战役冲锋陷阵。
弯弯的读后感【篇2】
电影中有许多感人情节，深深地触动了我。湖北恩施州建始县龙坪乡西南边境的店子坪村地处半高山地区，地势偏僻，交通闭塞，进出村子只有盘山的石子路，出行极不方便，而且极其危险。村支书和交通运输干部带领村民开山劈石，除了政府的大力支持，村民们有钱出钱，有力出力，大家齐心协力，与天斗与地斗，硬是在悬崖峭壁间凿开了一条致富路。道路修通后，店子坪村利用自身优良的自然资源，发展特色猕猴桃产业、农村物流产业、红色旅游开发、农家乐等脱贫致富项目。影片最后，呈现了如今建成的湖北省丹江口市环库公路、竹山县通村公路、巴东县巴人河旅游公路等多条盘山公路。
看完电影后，“要想富先修路”这句话久久在我脑海盘旋。别看一条条普通的公路，却是一条脱贫致富的康庄大道。回首这一条条盘山的公路，是多少公路人呕心沥血，目的只是完成交通人一切为了群众向美好生活的迈进，天堑变通途的初心，正是有了这样的初心和使命，一代又一代交通人怀揣“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的雄心壮志，公路才从泥泞山路变成了水泥路，盘山公路才从四级公路变成了一级公路，二级公路到后来跨山大桥修建高速公路。
弯弯的读后感【篇3】
在鄂西武陵山的一个村庄，因山路不通，村民出行受阻，发展受限，生活贫困。为了实现有路的梦想，除了政府拨款，村民们慷慨解囊，贫困户山根把唯一一头猪卖了，捐出800元;大家花了一年时间辛苦挖出的路基，被一场山体滑坡毁于一旦，大家伤心顿足之后继续苦干……这正是电影《村路弯弯》里打动我的剧情。
在修路过程中没有一帆风顺。我看到了村支书王光国带领村民在绝壁上修路的艰辛历程;看到了村民为修路关掉自家养猪场的决心;看到了突如其来的暴雨冲垮了驳岸，村民为了修路不畏挫折，勇往直前的毅力;与其说是修路工程，我觉得这更像一个筑梦工程。
路，是经济腾飞的基础。“要想富，先修路”是个亘古不变的事实。影片中，村民在“愚公支书”王光国带领下，克服重重困难，开山凿路。路的建成使该村发展起了特色产业、农村物流、旅游开发、农家乐、“网购热”在村子里兴起……公路的建设为当地百姓脱贫致富插上了翅膀。然而，为了修路，奋战在一线的建设者们饱受风吹雨打，风餐露宿。
弯弯的读后感【篇4】
爱让世界更美好——《弯弯的辛夷花》读后感600字：
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......”当看了弯弯的辛夷花故事，我就想起这首歌。我觉得不仅我们人与人之间要相亲相爱，而且也要爱护和我们一起共存的小动物们。
有一个六年级的小姐姐叫徐弯弯，她有趣、机灵、善良。尤其是书中傻三的故事，我体会到了徐弯弯的善良。傻三是一只流浪狗，它被达时尚美容店的美容师收留，但他们把它用来当练习理发的道具，把它毛剃光后又抛弃了它。美发店的小青年在电视上看到徐弯弯放生小刺猬的事，就叫她来帮助傻三。弯弯他们录视频放在微信上，曝光了美容店的恶行，从此傻三的命运改变了。
这件事让我联想到了我经历的故事，一天早上，妈妈给我买了一条小金鱼。我可喜欢它了，鳞片是红色的，游动时尾巴摇来摇去，十分可爱。每天我最关心的事是给它换水喂食。直到有一天，我给小金鱼换水时，鱼缸被我一个侧身，小金鱼竟然滑入了下水道。我很伤心，一直躲在房间里哭，读后感.妈妈到房间里安慰我说：“小金鱼不会死，它只是通过下水道游到小河里了。”我听了就不哭了，我想我的小金鱼应该在一条小河里，自由快活地游着，偶尔也会想起它曾经的小主人——我吧！
动物是我们的朋友，傻三是，我的小金鱼也是。记得姚明叔叔的一个动物公益广告，没有买卖就没有伤害。我们共同生活在地球上，只有爱护它们，让它们生活在属于它们的地方，我们的世界才会绚丽多姿，丰富多彩，更加美好！
弯弯的读后感【篇5】
我今天读了《弯弯》这本书。
弯弯很喜欢创造，她背着妈妈和老师，跟爸爸造出来了排笔，回来被妈妈发现了，就把他们骂了一顿，她叫弯弯写600字的检讨，叫爸爸写1000字的检讨。我觉得弯弯不应该发明排笔，因为老师让他们把每个单词抄20遍，是让他们加深记忆，她用这样的骗人方法，就是在害自己。她应该多学习，多看书，发明一些对社会有用的东西。
弯弯的妈妈很爱发脾气，弯弯把她妈妈比作一只老虎，因为她妈妈发生一点小争执就大发脾气。还有，她的嗓门很大，动不动就大叫，或是有人做事儿她不顺眼。不过，弯弯不应该这样说她妈妈是老虎妈妈，如果我是徐弯弯的话，我只会说妈妈是爱发脾气的妈妈。如果妈妈发脾气骂我的时候，我心里肯定是很生气的，我有时候会顶嘴，有时候会生闷气，有时候会躲到房间里，把门锁上，有时候会哭，有时候会不过，过了一天就好了，我和妈妈的感情就慢慢地恢复了。妈妈对爸爸发脾气的时候，我心里就很怕，怕他们动手，好几次都差点摔东西。
弯弯晚上做了一个恶梦，梦见她在一个又大又宽的房间里，有一个人说让她猜对了那个人的脑筋急转弯才能出去结果把房间的瓶都打碎了。我觉得做恶梦有可能被老师骂，她心里非常紧张，还有可能是蹬被子着凉了，我曾经因为姿势不对，我想左侧睡，压到心脏，或是把手放到胸口，做梦的时候，像一座大山压在胸口，透不过气来。如果弯弯改变了这个姿势，就可能不做恶梦了。
我读了里面的故事，特别好看，我一次就看完了。弯弯是个可爱的女孩，她做的事情非常好笑，也懂得报答老师，希望大家能多多阅读《彩乌鸦系列》的书。如果买不起的话，也可以在新华书店看完哦！
弯弯的读后感【篇6】
当我们降临到世界上的那一刻起，我们就会看见面前耸立着山一样的东西，那就是我们一生拥有的日子。
在成长的过程中，我们到底需要什么？是财富，是利益，抑或是权力？在阅读完《小河弯弯》这一本书籍的时候，我才真正地明白：我们需要的是爱，是智慧，是信任，是亲情••••••还有美，一切美好的事物，美好的故事，美好的感受••••••
当我一次又一次地翻阅着《小河弯弯》时，每次都会有不同的感受。作者用感人至深的语言，讲述着一个又一个催人泪下的故事。
“凉风吹着单薄的湾，使他一个劲地哆嗦。他仰脸望着大河上那片苍茫的星空••••••”当我读到这一段话时，心中不免充满悲伤。我从字里行间，仿佛看到了那个男孩，看到了蔚蓝的天空下他孤单的身影。
是啊，这个世界上，正是因为人们太多疑了，人与人之间的信任逐渐减少，还有谁真正地可以相信一个陌生人呢？难道一个人的父母有错，他们的儿女也都有错吗？答案是否定的。我们不可以用有色眼镜来看这个世界，来看每一个人。更不要用一张面具来伪装自己，这样只会让别人误解自己。
只有先信任别人，别人才会信任你。让我们对世界充满信心，把有色眼镜和面具摘下，敞开你的心扉，这样你会发现，这个世界是如此地美好！
弯弯的读后感【篇7】
弯弯，是老师送给我的第一本书。今天，我又重新翻开了这本书，里面种种有趣好笑的情景，又飞进了我的眼帘。
这是一个调皮的小姑娘，可能，在许多人的眼里，她很傻。可我觉得，她虽然傻，却始终有着一颗善良而又纯洁的心，正是这样，她才会傻得如此可爱。
还记得老师给她“新闻干事”的称号吗？先是做“排笔”，接着又是说出了连自己都不知道答案的脑筋急转弯，最后，还是一悲剧收场。
弯弯这个人，就是善良。有一次，老师生病了。老师让弯弯帮忙管理班级，弯弯就把班级管理得有声有色，那一次，学校要举办儿童节了，这时，副班长就想要为难弯弯，要她当大婶，可谁知，弯弯竟然答应了，还要求副班长当孩子，当着这么多同学的面，他也不敢不答应。
弯弯，一个又傻，又善良的小女孩。
弯弯的读后感【篇8】
《弯弯的辛夷花》读后感800字：
《弯弯的辛夷花》第一眼让我感兴趣的，就是封面上那捆成一排的铅笔，和同学们好奇的眼神，仔细看看书名又叫《弯弯的辛夷花》，我想这封面内容和辛夷花究竟是什么关系？出于好奇，赶紧打开书阅读一遍后，哈哈！才发现弯弯是一个女孩的名字---徐弯弯，那一排铅笔是她和爸爸的小发明，她在学校也算是小有名气的哦！
弯弯圆圆的脸上有一对圆圆的眼睛，她经常开心地玩、大声地笑；看她有很多好朋友，男孩女孩都喜欢跟她玩；她有很多好玩的点子。
学校里，有很多位老师给“弯弯”留下了深刻的印象：“大力士”体育老师钟老师、热爱科学的科学老师“蒋科学”、还有只实习了一个星期的李玉兰老师.......超好玩的就是“蒋科学”老师，他的自我介绍让我捧腹大笑，他总是提出要重视科学，而且总是创造出新方法吸引同学好好学科学。甚至在为了鼓励同学们讲科学家的小故事，他自费掏腰包买奖品和用现金给同学们奖励，可爱的蒋科学让我笑疼了肚子。这也让我想起了我们班可爱的音乐麻老师？她也提出上音乐要认真，上课认真送我们贴贴纸，期末换礼物。第一节课，自我介绍就说：“我的姓很稀有，很稀少，我姓麻，你们背后不要给我取外号，麻辣烫、麻花、麻婆豆腐老师。”哈哈！看，弯弯有“蒋科学”，我们有“麻音乐”！
故事里的“弯弯”还很爱护小动物，爱提问，还爱发现别人的优点。让我印象深刻的是她养了一只刺猬，又觉得小刺猬老被关着，太可怜了，就放生了。这只小刺猬让我明白了，爱护小动物并不是把它关起来喂养，而是要尊重它，给它自由。我想起读幼儿园时家里窗台上突然出现的小鹦鹉，被雨淋湿了，读后感.怎么赶都不走，我想抓它，爸爸不让，说小鸟的妈妈会想它，爸爸就教我用小米喂她，给它做了个小窝，它在窗台边休息了两天就飞走了，这小鹦鹉不就是“弯弯”的小刺猬吗！我还知道我们小区的大人在南塘河里放生鱼、虾、龟，这不就是我们身边的“弯弯”吗？
书中的“弯弯”，其实在我们生活中，也有许多个“弯弯”，我发现“弯弯”的世界，也是我们现在的学习生活，让我们一起向“弯弯”学习，在学习中成长，在成长中学习。
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弯弯的读后感(通用3篇)
读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。作者写的作品中的情节让我有很深的感触。我们需要将这些感觉记录下来，这是我们对作品更加理解的一种方式。优秀的读后感都有哪些特点呢？为此，栏目小编特意呈上“弯弯的读后感”，仅供参考，希望能为你提供参考！
弯弯的读后感 篇1
《弯弯的辛夷花》读后感
合上《弯弯的辛夷花》，那个六年级的小女生徐弯弯，清晰地浮现在我眼前。我似乎看见她带着她的老师们，亲切地向我打招呼呢！哦，钟老师来啦！跟在弯弯后面的，是“蒋科学”吗？在蒋科学身后，那个瘦弱的李玉兰老师依然在微笑......
这本书塑造了一个可爱的小女孩——徐弯弯，在她的小学生涯中，有许多有趣的老师：“大力士”体育老师钟老师、热爱科学的科学老师“蒋科学”、还有只实习了一个星期的李玉兰老师.......她与她的老师们发生了许多有趣的事情：二十个女生与钟老师一个人拔河、与蒋科学一起去看科幻电影、讲科学小故事......
徐弯弯的老师各有特点，不论是在课堂上还是在实际生活中，他们都教给了徐弯弯很多知识。我的老师们总是板着脸，十分严肃，对我们的要求也很严格。我希望有一个像钟老师或者蒋老师一样温和的老师，最好高一点儿，有一头柔顺的长发，笑起来甜甜的！
看到最后时，我发现，实习老师李玉兰既没有温和的性格，也没有漂亮的容貌，对学生的要求十分严格。可是，徐弯弯他们为什么喜欢李老师？是新颖的教学方式，还是“伟大”的献血举动？我皱着眉头，认真地思考。
其实，一个好老师，并不需要长得漂亮，或者对我们的要求较为宽松。不管是温和的老师还是严厉的老师，他们的所作所为，不都是为了我们好吗？
我又想起上一星期，我不小心把语文书忘在家了。还是语文老师急急忙忙地冲去四楼，为我借了一本语文书。捧着手中的语文书，我感到心中一片温暖。
空气中，似乎弥漫着暖暖的师生情。
弯弯的读后感 篇2
假期里，我读了《弯弯》这本书。书里的主人公是大华街小学六年一班的徐弯弯。她是一个坚强、开朗的胖女生。
她好像不太走运：她爸爸帮她发明的“快速书写器”（几支铅笔捆在一起可以提高抄写生字速度的东西）还没用就被老师发现……。
她很坚强，李见吉当面嘲笑她，她都不哭……她有一句“名言”——“当着坏人不能哭，有眼泪不能流在脸上，要流在肚子里，这就是坚强”。
她很聪明，猜出了全班二十八张纸条都没答对的脑筋急转弯——“我在河边捡了一个三角形的蛋，这个蛋里孵出了什么？”呵呵，猜不出吧？
虽然她在学习方面很努力，但成绩还是中等。可她却有超长的管理能力。
我们难道不应该学习她的努力地精神、坚强的精神和超强的管理能力吗？努力可以使你向芝麻开花一样节节高；坚强可以令你充满自信。超强的管理能力能够使我们有更好的自我约束能力。来吧！让我们一起努力学习，一起坚强面对每一件事吧！
弯弯的读后感 篇3
《弯弯的辛夷花》读后感800字：
《弯弯的辛夷花》第一眼让我感兴趣的，就是封面上那捆成一排的铅笔，和同学们好奇的眼神，仔细看看书名又叫《弯弯的辛夷花》，我想这封面内容和辛夷花究竟是什么关系？出于好奇，赶紧打开书阅读一遍后，哈哈！才发现弯弯是一个女孩的名字---徐弯弯，那一排铅笔是她和爸爸的小发明，她在学校也算是小有名气的哦！
弯弯圆圆的脸上有一对圆圆的眼睛，她经常开心地玩、大声地笑；看她有很多好朋友，男孩女孩都喜欢跟她玩；她有很多好玩的点子。
学校里，有很多位老师给“弯弯”留下了深刻的印象：“大力士”体育老师钟老师、热爱科学的科学老师“蒋科学”、还有只实习了一个星期的李玉兰老师.......超好玩的就是“蒋科学”老师，他的自我介绍让我捧腹大笑，他总是提出要重视科学，而且总是创造出新方法吸引同学好好学科学。甚至在为了鼓励同学们讲科学家的小故事，他自费掏腰包买奖品和用现金给同学们奖励，可爱的蒋科学让我笑疼了肚子。这也让我想起了我们班可爱的音乐麻老师？她也提出上音乐要认真，上课认真送我们贴贴纸，期末换礼物。第一节课，自我介绍就说：“我的姓很稀有，很稀少，我姓麻，你们背后不要给我取外号，麻辣烫、麻花、麻婆豆腐老师。”哈哈！看，弯弯有“蒋科学”，我们有“麻音乐”！
故事里的“弯弯”还很爱护小动物，爱提问，还爱发现别人的优点。让我印象深刻的是她养了一只刺猬，又觉得小刺猬老被关着，太可怜了，就放生了。这只小刺猬让我明白了，爱护小动物并不是把它关起来喂养，而是要尊重它，给它自由。我想起读幼儿园时家里窗台上突然出现的小鹦鹉，被雨淋湿了，读后感.怎么赶都不走，我想抓它，爸爸不让，说小鸟的妈妈会想它，爸爸就教我用小米喂她，给它做了个小窝，它在窗台边休息了两天就飞走了，这小鹦鹉不就是“弯弯”的小刺猬吗！我还知道我们小区的大人在南塘河里放生鱼、虾、龟，这不就是我们身边的“弯弯”吗？
书中的“弯弯”，其实在我们生活中，也有许多个“弯弯”，我发现“弯弯”的世界，也是我们现在的学习生活，让我们一起向“弯弯”学习，在学习中成长，在成长中学习。
弯弯的月亮读后感系列(5篇)
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会，优秀的书籍通常能够拓宽我们的视野。 读后感应说服读者去阅读或重新阅读该书。今天编辑向大家强烈推荐的是“弯弯的月亮读后感”，在阅读本文以后，相信您会有所收获！
弯弯的月亮读后感 篇1
这个学期我在家做完作业都会读一些课外读物，最让我感动的是一篇《弯弯的月亮》的文章。
这篇文章主要写了一个叫星子的学生在课堂上回答老师“弯弯的月亮像什么”的提问时，同学们都回答像小船儿，可是，只有星子回答像豆角，受到了老师批评，从此在课堂上再也不敢回答老师的提问。星子长大后，大学毕业了就回到故乡的小镇做老师。星子上的第一堂课向同学提问的问题跟以前她的老师的问题一样，也是弯弯的月亮像什么？学生们异口同声地回答“像小船儿。”可是她的学生有一个的答案不同，说像豆角。星子老师对她微微一笑，并没有责骂她。后来这个学生长大了成为了一个作家，她把她写的`第一部长篇小说《弯弯的月亮》寄给星子老师，并写道：“感谢您没有扼杀我少年时期富于想像力的天性。”星子老师看后，开心地笑了起来。
读了这篇文章，使我最感动的是星子老师小时候说月亮像豆角，虽然回答得不准确。但她很有想像力，肯于动脑筋想问题。星子长大后做老师的时候，没有用她老师的方法对学生，而是非常宽容的对自己的学生。她理解学生想像力的天性，使自己的学生受到鼓励。
星子老师很值得我学习。我要学习她少年时丰富的想像力，学习她对人宽容的优秀品质。我要勤奋读书，从书本中吸收知识，增进自己的想像力，取得更好的学习成绩。
弯弯的月亮读后感 篇2
不要扼杀孩子“富于想象力的天性”——读《弯弯的月亮》有感
读完弯弯的月亮后，我的心情难以平静下来，为什么星子会提出不同的见解？为什么星子的老师会说星子的答案是错误的？为什么星子的奶奶也这样认为？难道星子真的是错误的吗？我相信大家读了文章以后一定会说星子的见解是正确的。没错！我们应该多发挥想象！是的，星子没错。有错的是她的老师和她奶奶。是她们扼杀了孩子富于想象力的天性，是她们导致了一些孩子长大后有可能一事无成。千篇一律的教育结果啊，是她们培养了一批又一批的庸才，伤害了一批又一批的人才啊！
可能有人会说，现在的不会犯同样的错误了饿。其实不然，现在仍有很多老师和学生在犯同样的错误。有一家报纸上讲了这么一件事，法国一位教育家出了一道题：“一个农民养了35只鸡，10只羊，问这个农场主多大年龄。”结果有一所中学70%的学生回答45岁，因为3510=45。多么可笑的答案！其实这道题根本没有答案，而这么多学生机械地认为一切问题都有答案，为什么他们就不动动脑子、仔细想一想呢？不过我认为只要你发挥想象，这道题也能有答案。比如说依据这位农民养35只鸡，10只羊的工作量，估计他年龄可能在20岁至30岁左右。
所以，我们要大胆想象，不然，电脑、电灯、电视这一系列的现代化生活用品是怎么发明出来的呢？读了这篇文章之后，我更坚定了我的人生信念：我要像星子一样，大胆想象，改革创新，为建设祖国献一份力！
弯弯的月亮读后感 篇3
读完弯弯的月亮后，我的心情难以平静下来，为什么星子会提出不同的见解？为什么星子的老师会说星子的答案是错误的？为什么星子的奶奶也这样认为？难道星子真的是错误的吗？我相信大家读了文章以后一定会说星子的见解是正确的。没错！我们应该多发挥想象！
是的，星子没错。有错的是她的老师和她奶奶。是她们扼杀了孩子富于想象力的天性，是她们导致了一些孩子长大后有可能一事无成。千篇一律的教育结果啊，是她们培养了一批又一批的庸才，伤害了一批又一批的人才啊！
可能有人会说，现在的不会犯同样的错误了饿。其实不然，现在仍有很多老师和学生在犯同样的错误。有一家报纸上讲了这么一件事，法国一位教育家出了一道题：“一个农民养了35只鸡，10只羊，问这个农场主多大年龄。”结果有一所中学70%的学生回答45岁，因为35+10=45。
多么可笑的答案！其实这道题根本没有答案，而这么多学生机械地认为一切问题都有答案，为什么他们就不动动脑子、仔细想一想呢？不过我认为只要你发挥想象，这道题也能有答案。比如说依据这位农民养35只鸡，10只羊的工作量，估计他年龄可能在20岁至30岁左右。
所以，我们要大胆想象，不然，电脑、电灯、电视这一系列的现代化生活用品是怎么发明出来的呢？
读了这篇文章之后，我更坚定了我的人生信念：我要像星子一样，大胆想象，改革创新，为建设祖国献一份力！
弯弯的月亮读后感 篇4
读完《弯弯的月亮》后，我的心情那已平静，为什么只有星子提出不同的见解？为什么星子的老师会说星子的见解是错的?难道星子真的错了？我相信大家会说星子是对的，没有错！我们应该多发挥自己的想象。
是的，星子没有错，有错的是星子的老师和奶奶，是他们让孩子失去想象，是他们害了一批又一批的学生，是他们导致了一些孩子可能一事无成的结果啊！
可能有人说现在的人不再犯同样的错误了。其实不然，现在仍有很多的老师和同学犯同样的错误。一家报纸上说，有位教育家提出这样一个问题：有一个农民养了35只鸡和10只羊，问农民有多大？结果中学生有70%的同学说是45岁，因为35+10=45（岁）。多可笑的答案，其实这个问题未必没有答案，只要你发挥想象，这道题也是可以有答案的。
充分发挥想象力是多么重要。古往今来，很多东西不都是科学家发挥想象而创造出来的吗？“不要扼杀了孩子的想象力，让孩子在自由的空间里飞翔吧！”老师和家长，该醒醒了！
弯弯的月亮读后感 篇5
《弯弯的辛夷花》读后感
合上《弯弯的辛夷花》，那个六年级的小女生徐弯弯，清晰地浮现在我眼前。我似乎看见她带着她的老师们，亲切地向我打招呼呢！哦，钟老师来啦！跟在弯弯后面的，是“蒋科学”吗？在蒋科学身后，那个瘦弱的李玉兰老师依然在微笑......
这本书塑造了一个可爱的小女孩——徐弯弯，在她的小学生涯中，有许多有趣的老师：“大力士”体育老师钟老师、热爱科学的科学老师“蒋科学”、还有只实习了一个星期的李玉兰老师.......她与她的老师们发生了许多有趣的事情：二十个女生与钟老师一个人拔河、与蒋科学一起去看科幻电影、讲科学小故事......
徐弯弯的老师各有特点，不论是在课堂上还是在实际生活中，他们都教给了徐弯弯很多知识。我的老师们总是板着脸，十分严肃，对我们的要求也很严格。我希望有一个像钟老师或者蒋老师一样温和的老师，最好高一点儿，有一头柔顺的长发，笑起来甜甜的！
看到最后时，我发现，实习老师李玉兰既没有温和的性格，也没有漂亮的容貌，对学生的要求十分严格。可是，徐弯弯他们为什么喜欢李老师？是新颖的教学方式，还是“伟大”的献血举动？我皱着眉头，认真地思考。
其实，一个好老师，并不需要长得漂亮，或者对我们的要求较为宽松。不管是温和的老师还是严厉的老师，他们的所作所为，不都是为了我们好吗？
我又想起上一星期，我不小心把语文书忘在家了。还是语文老师急急忙忙地冲去四楼，为我借了一本语文书。捧着手中的语文书，我感到心中一片温暖。
空气中，似乎弥漫着暖暖的师生情。
山路弯弯观后感(4篇)
这是一篇非常棒的“山路弯弯观后感”网络文章值得大家看看。一部制作精良的影视作品可以促进我们自身的成长，观看的时候，我们的思维和想法也在不断涌现。 我们可以通过一篇感想来反映自己的真实感受，观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。优秀的作品名观后感模板有哪些？还请您收藏本文！
山路弯弯观后感(篇1)
自古以来，人们对山峦的赞美就不绝于耳，山峦的险峻、古朴、雄奇，总是能给人带来一种壮美的气势。而诗人余光中先生的这篇《山路弯弯》更是让我们感受到了山峦的奇妙之处。这篇文章体现了人们对山的喜爱，也概括了人们在征途中所遇到的难题，引导我们思考人生的意义。
文中所提到的“山路弯弯”，通过这样一个具象的描述，使我们不期而遇地感受到了一种奇妙的按捺不住的感触，我们可以感到那些山路弯弯曲曲的路，就像生命的历程一样，总是充满着曲折和艰辛。这种弯弯曲曲、坎坷不平的山路，是人生中必备的探索和挑战。正因如此，人们才会在征途中感受到更多的快乐，体验到更多的欢乐，排除心中的烦闷和疲惫，以一种饱含力量和动力的姿态前行。
同时，在这篇《山路弯弯》中，作者还通过自己的经历来表达了人们在山路创造丰富生活的意义。他不断地描述自己的经历，幽默生动地描绘了一种丰富多彩的生活，这样的生活就像山路上绽放的花朵，永远的创造着新的精神生活。正是这些精神上的独特体验，使人们在征途中感受到更多的生命力和动力，正面应对生产和生活中的种种挫败。
这篇文章还引导我们思考人生的意义。人生不仅仅是一段路程，更重要的是在路上走的过程中所创造的精神生活，以及对于生命的热爱和对未来的希冀。正是在这样的精神引导下，我们可以更加自由地思考人生，找到自己的定位，更好地为生产、生活、社会、自己发展服务。人生就像山路一样：弯弯曲曲，坎坷不平，但只有通过勇敢地突破自己的限制，并不断地创造和实现自己的梦想，每个人才能在人生的风景中留下浓重的色彩。
总之，这篇《山路弯弯》正是通过它的细致具体、生动细微和意义深远等方面的描绘，给我们展示了人们在山路上创造出的丰富多彩的生活，从而激发起人们对生命的热爱和对未来的希望。无论是在走路的路程上，还是在生活的征途中，每个人都需要有一个强大的灵魂和勇气，才能不断地突破自己的限制，实现自己的人生价值。只有通过持续地精神创造与生命发展，才能在人生的征途上追求更高的幸福和成功。
山路弯弯观后感(篇2)
九月二十八日下午，学校教科室组织我们观看了网络视频《山路弯弯》，该片讲述的是德国志愿者卢安克在2004年，深入广西农村，推广先进教育理念的故事。
卢安克所在的板烈小学有240名学生，其中180人是住宿生。由于父母常年在广东等地打工，他们很多人不记得自己父母的模样。每到周末，卢安克就到学生家里，与孩子们一起生活。
孩子们把卢安克当作最值得信任的玩伴，而卢安克也是最了解山里孩子的人。卢安克和孩子最喜欢做的事情就是爬树、挖泥鳅、在泥地里打滚。白天，卢安克与学生一起去放牛，去干农活；晚上，孩子们在看电视剧，而他则在一边翻译他的.书。卢安克与孩子们的关系很亲密，不少孩子会爬在卢安克身上介绍：“他是卢安克，我们都叫他老卢，老卢就是我爸爸。”
卢安克还是孩子们最好的老师。“世界上真的有鬼吗”、“男人和女人是怎么回事”，是孩子们问得最多的问题。这些问题如果问家里的大人，孩子可能会被骂一顿，而当孩子向卢安克提出这些问题时，他们会得到一个很真诚的答案。
他和学校里的孩子一起创作了很多歌曲，其中一首歌叫《还有谁在乎我》，曲调轻柔，孩子们唱起来略带着伤感：“你走时我又舍不得，到我走时你还会在乎我吗？我们都不完美，但为了你，我愿意做出来不可能的改善。为了回来，为了在乎你，我不怕失去自己的一切。我心中的愿望已经满足了，而我激动流下的泪也停了……
伙伴，朋友，老师，这是多少孩子心目中的好老师啊！让我们学习卢安克，做学生喜欢的好老师吧！
山路弯弯观后感(篇3)
《山路弯弯》是一篇描写自然风光的文章，它将读者带入了一个神秘而美丽的世界。文章通过对山路、山林、溪流的描写，让人感受到了大自然的威严和美丽，同时也表达了对自然的敬畏和敬重。
文章一开始就让人产生了清新的感觉，它用生动的语言描绘了山路的弯曲和起伏。山路像一条舞蹈者曼妙的身影，跳跃着，在林中游走。它的起伏弯曲，像一条长龙，蜿蜒着，让人不断想象着前方的美景。这种形象生动地描绘了自然的魅力，让人不禁想跟在文章的后面，亲身感受山路的美丽。
接着，文章描绘了森林的景象。它用丰富的语言描绘了山林中的景象，这让人感受到了大自然的威严和神秘。在文章中，森林是一个充满生机的世界，那些高大的树木，伸手可及的花朵和点点细雨，都使得森林变得无比美丽。在这片森林里，有鸟儿的欢唱，有树木的悄悄低语，这一切都让人仿佛置身于童话世界。
文章接着又描绘了雨水的流淌。雨水像一条玉带，缓缓离去，沁人心脾。在银光闪烁的阳伞下，河水翻涌，音乐声嘹亮，就像一曲优美的小夜曲，一点一滴地渗透着人们的心灵。悠然自得地漫步在这样的溪流边，仿佛可以让人的心灵飞翔起来。
最后，这篇文章表达了对自然的敬畏和敬重。通过对自然的描绘，让人感受到自然的美丽和伟大，同时也让人更加认识到，我们人类应该尽最大的努力去保护自然。自然，是人类的母亲，我们应该珍爱它，保护它。
通过《山路弯弯》的阅读，我们可以感受到大自然的美丽和力量，在快节奏的现代生活中，这篇文章给我们带来了一份宁静和祥和。大自然不仅仅是我们生存的环境，更是我们心灵的寄托和安慰。在日常生活中，我们应该更加爱护大自然，保护我们的生存环境，让我们和这个美丽的世界共同成长。
山路弯弯观后感(篇4)
《山路弯弯》是一篇冯骥才的散文代表作。这篇作品以自然美为主线，描绘了中国南方大山区的自然风光和民间生活。从文章标题来看，“山路弯弯”两个词，笔者想到了很多的场景，比如说是在山中蜿蜒曲折的小路，还有就是在苍茫的群山之中的崎岖不平的山路。更多的情景让我们一起看下面的文章。
首先，我们想到了青青的山峦，时而蜿蜒如龙，时而陡峭如壁，一条古老的山路，如同一个惊人的迷宫一般，重新揭开了我对于中国南方沿海地区自然美的认识。
文章开头写到，“中国的南方，到处是绿色的山峦，有一些地方，人们就生活于山中。造就了更为壮丽的自然美”。很好的描述了大自然融入生活，山与人相互依存的场景。正是这种完美的结合，使得中国南方的自然富足性和景观优美性产生了更为深刻的柔情。
在“山路弯弯”这篇文章里，生动的描写让人想象力开始井喷。南方的山路被描绘得如此扑朔迷离，纵横交错。在杂乱无章中却又隐藏着惊人的美丽。这些美丽的场景，与深深的文化底蕴完美地结合在了一起，形成了一幅幅独特的画面，让人感到浪漫、舒适，而且给人带来很多的思考。
此外，“山路弯弯”这篇文章里也写到了当地民间生活的情况。在南方的山峦之间，虽然没有现代化设施，但是这里的人们依然过着这自己的生活，而且这种生活方式是历经岁月沉淀所产生的一种文化遗产。作者写到，当地上坡的陡峭路表现着一种劳动力和生存技能，这是需要尊重的。因为这种劳动和生存技能是南方大山区人民的珍贵传统。
在最后，“山路弯弯”这篇文章留给我们的是对优美自然和深厚人文的美感。唯有这种美感的融合，才能赋予自然界一种生命和文化的内涵。非常感慨，又有些思考。我们生活在如此美丽富足的南方山区，不但自然美丽，更有传统人文弥漫其中，这些使山区道路的寓意更加丰富多彩，显得愈发深刻。
总之，《山路弯弯》这篇文章，以其精湛的笔墨和深邃的情感描绘了南方山区的自然美和民间生活的情况，给读者留下了深刻的印象。他使我们更加认识到大自然的美丽和价值，同时也更加珍惜现代文化下被淡化的弥足珍贵的传统文化。俗话说得好，人在山区，而山区是恒久的生命之所在，我们更应该跟着这文化的足迹走下去，不断发现生命的真谛，一步一步让自己愈发成熟和深沉。
最新弯腰读后感(锦集三篇)
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么如何写好我们需要的心得体会呢？经过收集并整理，小编为你呈上最新弯腰读后感(锦集三篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。
弯腰读后感(篇1)
今天，我拿起了订过的一本杂志——《学生文摘》，在无意间我从中看到这样一篇文章，题目叫《弯腰拾起尊严》。这个题目让我感到很奇怪，“为什么要拾起尊严呢？”、“尊严又是怎样拾起的呢？
”……我带着心中的种种疑问，看完了这篇文章。
我们共同生活在这个地球家园里，我们应该学会宽容，而本文让我从一个新的角度去理解它的真正意义。文章的内容是：
一名青年男子要报考巴黎**学院。考试期间，尽管他尽力发挥自己的最佳水平，但没有被录取。身无分文的年轻人来到离学院不远的一条繁华街道，勒紧腰带，在榕树上拉下钢琴。
他拉了一曲又一曲，吸引了很多人驻足聆听。饥饿的他不得不捧起琴盒请求大家的帮助。人们纷纷把钱放入琴盒中。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下，青年男子拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱掉在地上了。”无赖接过钱，又扔在了青年男子的脚下，傲慢地说：
“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子看着无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！
刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起。现在我的钱在地上了，请帮我捡起来！”无赖被震撼了，最终把钱捡起，放到琴盒中。
人群中有两只眼睛一直默默地注视着这个年轻人，刚才的考官。他将青年男子带回学院，并录取了他。这个年轻人叫比尔·撒丁，后来在挪威成了一个小有名气的家庭。
读了这篇文章，我明白了。当我们的生活陷入低谷时，往往会导致许多无端的蔑视。针锋相对的反抗是我们的本能，但它往往使那些缺乏知识和道德的人变得更加暴力。
我们最好理性应对，以宽容的态度展现和维护我们的尊严。
比如，我们日常生活中，那一个个小例子。我们经常在天桥上，街边看到一些老人、小孩或年轻人。他们在路边苦苦呻吟着、乞讨着。
但有些路人对他们不肖一顾，甚至，还去讥讽、挖苦一两句，大多数乞讨的人都不会去理那些缺知少德的人。为什么，因为他们学会并懂得了宽容。也许，可能他们也像《阳光**》的作者那样想：
他和我是一个国家的国民。我想他总有一天会醒来的。
最后，我希望世界上的每一个人，无论谁有困难，都能尽自己的一份力量帮助他，让我们的地球成为一个美丽和谐的家庭！
弯腰读后感(篇2)
今天，我拿起了订过的一本杂志——《学生文摘》，在无意间我从中看到这样一篇文章，标题问题叫《哈腰拾起尊严》。这个标题问题让我感到很希奇，“为什么要拾起尊严呢？”、“尊严又是怎样拾起的呢？”……我带着心中的种种疑问，看完了这篇文章。
我们共同糊口在这个地球家园上，我们应该学会宽收留，而这篇文章让我从新熟悉了它的真正含义。文章的内收留是：
一名青年男子要报考巴黎音乐学院。考试时，尽管他竭力将自己的水平施展到最佳状态，但仍是未被录取。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了良多人驻足聆听。饥饿的他不得不捧起琴盒哀求大家的帮助。人们纷纷把钱放入琴盒中。一个恶棍鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下，青年男子拾起地上的钱递给恶棍说：“先生，您的钱掉在地上了。”恶棍接过钱，又扔在了青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必需收下！”青年男子看着恶棍，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我哈腰为您拾起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”恶棍被震撼了，终极把钱捡起，放到琴盒中。在人群中有双眼睛一直默默地关注着青年男子，就是刚才那位主考官。他将青年男子带回学院，并录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为了挪威小有名气的音乐家。
读了这篇文章，我明白了。当我们的糊口进入低谷的时候，往往会招致许多无故的鄙视。针锋相对地反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如理智去应对，以一种宽收留的心态去展示并维护我们的尊严。
好比，我们日常糊口中，那一个个小例子。我们常常在天桥上、街道边……见到一些白叟、儿童或青年。他们在路边苦苦呻吟着、乞讨着。但有些路人对他们不肖一顾，甚至，还去挖苦、讥讽一两句，大多数乞讨的人都不会去理那些缺知少德的人。为什么，由于他们学会并懂得了宽收留。也许，可能他们也像《阳光皮肤》的作者那样想：他同我是一个国家的国民，我想他有一天会醒悟的。
最后，我但愿世界上每一个人，不管是谁有了难题，都能尽自己的一份气力去帮助他，让我们的地球变成一个锦绣、和谐的大家庭吧！
弯腰读后感(篇3)
曾在《读者》这本书上看到了一个这样的故事：“我”每次在邮局取了稿费后，总要给在门口老乞丐一元钱。有一次我给他投钱的时候不小心把身份证一起投了进去。当我发现身份证不见后，就转身向邮局走去，我的身份证果然就在那老乞丐手里，我走过去后他埋怨我说：“叫你多少声你怎么连头都不回？”“我”一直行色匆匆，怎么会留心身后乞丐的呐喊呢？“我”刚想从他手里拿过身份证，他却把手向后扬了扬，说道：“你是个好人，每次都给我钱，可是你在给钱的时候，从来不弯腰，钱往碗里一扔，哐地一声，有时候还蹦出来了，那“哐”的一声让人听了心里很不舒服。”“我”说我很忙，再说我不喜欢弯腰，从来也不曾向谁弯过腰。而他却说“我”刚才就在马路的对面向一个人弯了腰。“我”仔细一想，刚才在马路对面停了一辆小车，下来的是一位领导，他对我有恩，他在车里看见了我，并把车停下来，和我打招呼。估计我当时确实有点受宠若惊的意思，我想也许，我潜意识地弯了腰。也许，在潜意识里，对谁弯腰对谁不弯腰，已成定势。小荷
我想，这么一个故事，告诉我们讲了一个莫大的道理。无论是谁，尊严是一定有的。像文中的“我”一样，对老乞丐的做法实在不对，最重要的是“我”没有把这个老乞丐的尊严放在心上。为什么“我”不能够向老乞丐弯腰而向领导弯腰呢？然而“我”却没有发觉，这又说明了什么？在这个世界上，有许多我们没有发觉的事情，而这些事情，也许就在某个人的心中留下了深刻的印象，甚至是伤心，对你的人品、言行等一举一动都怀有另一种认识。
一个人的成就，不单单体现在物质基础上，生活中的言行、品质处处都可以体现。现在的社会，就像文中的“我”一样，摆脱不了世俗的观念。为了创建新的社会，让我们摆脱世俗的看法，去营造一个和谐美满的社会吧！
读书的读后感精选
每当阅读作者写的作品后脑海中有了新的想法，这种好作品带给我们的思想感悟是很多的，其实很多人都可以动手将它记录下来。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面，编辑为大家整理的“读书的读后感”，仅供参考，希望能为你提供参考！
读书的读后感 篇1
如实相告，初读《曾国藩家书》是一个非常痛苦的过程，且不说书籍本身篇幅宏大，近1500封书信，横跨三十年的历史，加上晦涩难懂的文言，每每翻开书籍都需要一次心理建设，并且读完一封书信需要一段时间消化，真是读得十分深刻的一本书。俗话说，凡事都有一个过程，抱着发黄书皮的旧书，竟然还读上了瘾，特别是文正先生和弟弟、儿子的通信，因为极有代入感，所以读下去的心便也愈加强烈。
我对曾文正先生的初印象来自历史书上的描写，失败的外交事件有很多负面评价，所以说我的初印象是带有狭隘的。看到中间部分，其实我对曾文正先生已经完全有了新的认识。这也许就是为何同为晚清名臣，曾文正先生和左宗棠先生后代的成就和际遇却有所不同。曾文正先生有言，门第太盛则会出事端，主张不把财产留给子孙，子孙不肖留亦无用，子孙图强，也不愁没饭吃，这就是他所谓的盈虚消长的道理。此种主张放在当下，也是十分符合时代要求的。
通读完《曾国藩家书》，不难发现全文主要是两个方面的教诲，一是行军治政，二是为人处世。
在我浅薄的观点里，行军治政为的就是一国百姓安居乐业，《曾国藩家书》中反映的也正是这一点。曾文正先生谈到为民爱民时说：吾自三年初招勇时，即以爱民为第一要义。而这恰好与如今中国共产党的宗旨全心全意为人民服务，两者有异曲同工之妙。在《以勤与爱民回报君亲》中，他也提到行军本扰民之事，但刻刻存爱民之心不使先人之积累自我一人耗尽。心存惠民，才有了后世曾氏的辉煌。正所谓水能载舟亦能覆舟，曾氏家书中为民爱民这一点在腐朽的晚清没有得到实现，也是曾文正先生自身的争议点所在，但相信在今天中国共产党的领导下，必然是人民为重，人民为先，共筑中国梦。
曾子有言：修身齐家治国平天下。由此可见，修身是实现任何成功事项的基础，是一个人实现人生价值的重中之重，所以《曾国藩家书》中提到的为人处世的方面正是我非常印象深刻的部分。古今中外，的确有不少圣贤人士为人类作出各类道德模板，而在曾文正先生身上，让我久久赞叹不已的却是迟钝二字。忍得了，等得起，守得住，是一流的智慧。有时候，迟钝其实是一种极强的优势，懂得克制身体的及时反应，能等待系统给予反馈，再根据反馈进行下一步的行动。但如果每一次反应都是即时的，其实这个即时反应却过了量。不是每一个人都能够成名要趁早，一部分人最终是大器晚成的。守得云开见月明，静待花开终有时。迟钝与懒惰、逃避不同，曾文正先生的迟钝是超脱一般世人的超一流智慧。
家书既是曾文正先生人生准则的反应，也是一位儿孙、丈夫、长兄、父亲对家庭的爱，更是一个中国传统家庭的缩影。中国传统家庭讲究家长制，强调长幼有序、上下尊卑，这一点在《曾国藩家书》中是有一定体现的。家书的称谓和祝词上就可以看出具体的表现，如：对祖父母，曾国藩毕恭毕敬，称祖父大人万福金安，孙男国藩跪禀祖父母大人万福金安等。万福金安，是祝颂请安之词。而作为一位父亲，曾文正先生对儿子口气大变，称字谕纪泽、字谕纪鸿儿以这种上级对下级、长辈对晚辈的方式通信完全是发号施令的口气。于我来说，我对这种两面行事是不支持的，我们与父母需要尊敬，更需要平等的沟通和交流，但并不等同叛逆和无礼。平等的沟通才是有效沟通的第一步。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。与《曾国藩家书》相伴的这段时日，确实是十分痛苦和难受的，面对大段的文言，常常想要放弃不读；面对读不懂的地方，常常长夜难眠、反复思索无法得出自己心中明确的答案。我却是十分感恩这段相遇，让我真真切切感受到贤人的生活方式，从而得出了一点人生启示，愿今后都能一直用在实处上。
书还在床头，期盼来日再会。
读书的读后感 篇2
道的体象——读书之《道德经》读后感心得体会
道，冲而用之，或不盈，渊乎似万物之宗。
挫其锐，解其纷，何其光，同其尘。湛兮似若存。吾不知谁之子，象帝之先。
此章老子开始描述道的体象，冲，是指虚空的状态，但与真空又不同，冲，是一种带有张力的表达，是冲而虚之，这种虚空是两种力量的平衡所张扩出来的虚空，而这两种力量是哪两种力量呢？我觉得应该就是“有”和“无”，也就是说，道，是冲和了有和无的，有和无尚未分化之前的状态，是道的本体，因此说道冲而用之，道，是在两种矛盾力量相抵触均衡的状态下冲扩出来的一个空间，而这个空间则是十分的有用，可以化生万物，它不是纯虚空的，是有很丰富的内涵的，但是它也不是盈满的，既有又无，既空虚又丰富，渊深丰富好像是所有万物的根本来源，好像这个时候老子体会感知到了宇宙大爆炸之前的奇点，但奇点是没有尺度的高维空间，老子看到的是一个有着广大空间的体象，所以这个道还是成长到一定程度的道。
说实话这个状态让我一下子联想到了薛定谔的猫，既生又死的，既不生又不死的状态，就是这个状态，纠缠态未分化之前的状态，我不知道这样解释道德经的描述是否合适，但我本人确实比较反感将各种学科真的割裂开去思考，道德经绝不纯粹就是个文学作品或者哲学论述，它应该是一部早期人类认识宇宙的科学笔记，一种思维方式，一种体验传记。
挫其锐，解其纷，何其光，同其尘。这四句在描述道的内部是怎样一个状态，“其”字应该是一个虚化的意义，不具体指什么，可以说挫锐、解纷、和光、同尘，意在描述道体的一种整体性，未判性，内涵及其丰富，却又没有什么分化，是一个完整的整体，应该说老子对这种整体性的觉知是一个值得肯定的优点，也是贯穿道德经全文的核心要旨，应该是道德经最根本的要义之一。
后世的很多诠释总是喜欢非常快速的就把《道德经》里面的话语跟世俗社会，国家治理，人际关系处理等等话题联系在一起，这点我不是很赞同，我觉得老子根本不是在直接去说很具体的社会生活处理原则，他对道的体验是最为巅峰的体验，值得他全部的话语进行各维度的描述，读后感.而看似在说社会现实的表达其实都是在比喻。这里面的挫其锐，解其纷，何其光，同其尘，竟然被一些学者理解为在表达一种缓和矛盾，处理冲突的社会世俗事件处理哲学，我认为是在矮化老子的思想境界，压缩了其更为深刻的哲理内涵。
湛兮似若存，湛这里是深而清晰的意思，深而清晰，而老子又说似若存，好像不是很确定，好像存在，这可能是老子对道的这种状态的体验之后在表达语句上的一种模仿，明明知道它清晰的存在，却只能说是“若存”，而不去肯定它，老子不会说“确存”，这正体现着老子对道的理解。
最后说，吾不知谁之子，象帝之先。不知谁之子就是说“道”就是玄元之始，没有人可以做道的父母，道本身就是本身的父母，上面不再有其他的祖先了，连天帝也在道的后面，道在象帝（天帝）之先。这里暴露出老子，或者说中国古人先哲的一个思维特点，就是拟人化过强，总是拿人，具体的人物关系作为思维的辅助，连道这样的事物也要拟人化一下，可能反映了中国古老宗教的一些特点吧，似乎带有一些人格化的倾向，宗、子、母这些人称代词的应用，可能是用于对道这一事物理解的人格化辅助手段，否则便很难表达吧。
读书的读后感 篇3
当我读到"总理见了我，指着写字台一叠一尺来厚的文件说：'我今晚上要批这些文件'"时，不由得心中波涛起伏，一尺来厚的文件，该有多少呀！几百份吧！看一遍也够累了，何况还要动脑筋作批示呢！周总理，您真是为人民操碎了心呀！
当我读到"值班室的同志端来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米……花生米并不多，可以数得清颗数"时不由得沉思起来，您劳累了一夜，只喝一杯茶，吃几颗花生米，我真想把自已吃到过的好东西都端到您面前！您应该吃一点儿有营养的东西，应该多吃一点儿才行啊！
读了这篇文章，我想起了在一部纪录片中看到的情形，总理的卧室，只有一张床，一张不大的写字台上，都是书和特批的文件和稿子。我还想起了老师们常说的周总理在病中念不忘国事。抱病批阅文件的情景，不禁热泪盈眶。
当我读完这篇课文时，心里激动不已，并且充满了自豪感。正如作者所说："这就是我们中华民族共和国的总理。"
读书的读后感 篇4
孝义
中国自古有句古话：“百善孝为先。”有一种传统叫孝；有一种品质叫义。今天，我们就来谈一谈什么是“孝义”。
我认为，最基本的“孝”应该是不让父母为我们操心；其次，我们应该多为父母做些力所能及的事情。如果一个人连自己的父母都不知道爱的话，那么他就更不会爱集体，爱他人了。父母努力的赚钱，是为了让我们在良好的环境下来学习，我们应该心存感恩才对。
有的同学，因为现在是叛逆时期，而洋洋自得，不听父母的话，跟父母作对，以父母生气而感到开心。我认为，出现这样的情况，主要原因在于，他们不了解父母的辛苦，以为父母做的一切都是应该的。
梅香读后感
留香读后感
香草读后感
香水读后感
沉香读后感
读书的读后感 篇5
我喜欢读书，读书不仅让人增长知识，而且还让人学习做人的道路。我喜欢读的书比较多，《三国演义》是我最喜欢看的名着之一，每当吃完晚饭后，我就会如饥似渴地读起来。人们都说书中自有黄金屋，我很认同这个说法，就像三国时期的大将吕蒙，原本他是一个大老粗，对学习一点兴趣也没有，周瑜经常让他多读点书，可他总拿公务太忙来当借口，所以三十好几了还大字不识几个。有一次孙权叫来吕蒙让他读书，但他又拿借口来让对方不让自己读书，孙权听了借口，生气地说：什么公务太忙，你这是借口，你看周瑜事情比你多，他还能读书。吕蒙听了以后，深受感触。开始认真读起书来。最后，他成了文武双全的将军，立下了无数战功。就拿我来说吧，以前不喜欢多读书，语文成绩比较差，自从读了《三国演义》中吕蒙的故事后，我决定向吕蒙学习。从那以后，我放学回来，第一件事情就是抓紧时间学习，然后在房间里再阅读一些课外书。另外，不仅干一些力所能及的事，而且还主动帮爸爸妈妈干一些家务。爸爸妈妈常夸我说：读书让你变了个人。书是我的好朋友，也是教育我好好学习的好老师。