生活需要作文(汇总11篇)。
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生活需要作文 篇1
掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲。
人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。
路漫漫其修远兮，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，师长无言的鼓励。
如果人生是那田间一株麦穗，那掌声就是滋润它的雨露；如果人生是一只展翅飞翔的小鸟，掌声就是给它舒展自由的蓝天；如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一束阳光；如果人生是一朵香花，掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊！掌声有无穷的力量，有时可以冲昏你的头脑，有时可以让你陶醉其中，有时可以让你意气风发。
掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。
是啊！生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声。
生活需要作文 篇2
我们一直都有领读的划定。天天早晨，总会有一个同学带领大家读课文和生字。
在讲台上领读可威风了，几十人都听你指挥，把你当成小老师，那可真是气势。
“今天由周楚人领读课文。”我一怔，轮到我了？我愣了愣，两腿发抖，心里既激动，又担忧。我颤颤动抖地走向讲台，大脑里一片空缺，喉咙里仿佛有什么东西堵住似的。看着书，读不出来。心里十五个吊桶打水——七上八下。我看了看一双双紧盯着我的眼睛，浑身不安闲。老师等待了一会儿，和蔼可亲地说：“周楚人太紧张了，咱们给他点掌声吧！”同学们先一怔，然后左看看，右看看，接着便鼓起了掌。我整理时觉得全身上下，有种说不出的愉悦。掌声给了我气力，给了我勇气，给了我自信！我清了清嗓子，小心翼翼地开始读课文。
老师笑了笑，先是做了个暂停的手势，我和同学都停下来，不知老师葫芦里卖得是什么药。“同学们，我们再给周楚人鼓掌，他读得非常棒，只是再有些感情，声音再大些就更好了。”同学们不约而同地点了点头，鼓起了经久不息的掌声。我被老师的关爱以及同学的热心打动了。我顿挫整理挫地读着课文，镇静自若。
我感觉自己成了音乐家，那些文字便是跳动的音符，轻快地在我心中跳舞，我陶醉了……
领读结束，不等老师说话，同学们就鼓起了雷鸣般的掌声，望着同学们的笑容，我仿佛在幸福的海洋中遨游。
掌声给了我自信，我也明白了掌声的含义。“尚手”是掌的写法，手上的高尚！
糊口需要掌声，需要手上的高尚！
生活需要作文 篇3
当你没有勇气的时候，一个眼神，甚至是一片极小的掌声，都会成为成功路上的加油站。
一二年级的我很胆小，上课时从不敢举手回答问题。但是，三年级的一节课却改变了我。那是一节语文课，老师问了一个问题，同学们都不知道。我知道，却不敢举手。合法我犹豫未定时，，吕老师好像猜透了我的心思，“周文奕！”一个一个字，响响亮亮。我的脸“刷”地一下变得比水泥还灰。我带着惊讶和慌张慢悠悠地站了起来，心想：老师明知道我不回答问题，还为难我！五秒……十秒……十五秒，半分钟过去了，我仍旧愣着，说不出一句话来，手心里不停地冒汗，着急地像热锅上的蚂蚁，直跺脚。就在这时，一阵极其微弱的掌声传进我的耳畔。我抬起头，看到吕老师正微笑着轻轻地拍着手，她的微笑像三月的东风，给我打了气，加满了油。我鼓起了勇气，慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的谜底。又一阵，却是雷鸣般的一阵，大张旗鼓的一阵掌声，全班同学在吕老师的带头下一起鼓掌。我发言了，我发言了！这掌声，是对我的肯定，同样也是对我的鼓励！我的脸上露出了笑脸。“叮呤呤……”这节课结束了，可掌声却久久地在我耳畔回荡，心情久久不能平静。
自此以后，我上课积极发言，变成了同学们的好榜样。我深深感谢那一声极其微弱的掌声和那一阵雷鸣般的掌声。
我只想告诉大家：糊口中需要掌声，不管轻响与否！
生活需要作文 篇4
记得我刚升初一时，班里竞选班干部。我带着一种尝试的意愿报了名。当我的演讲结束时，响起了一阵掌声。那是多么亲切的掌声，那是我上了七、八年学来，听到的第一次掌声。由于那掌声，我更加坚定自己的任务，我要为我们的班级尽自己的一份力；由于那掌声，我更加决心信念倍增。每当我完成任务时，又是由于那掌声，我顽强的战胜了一次又一次的迈向成功的大门。
也许那掌声是不经意的，但却成为了我做事的动力。我应当承认，掌声所给我带来的是鲜花与成绩。我们应知道：自己不经意的鼓掌，一次对别人的加油，带来得可能是他人的成功与你的欢乐。
糊口需要掌声，为别人，为自己无疑不是一种成功的动力。
还有一次，当我和我的同桌在讲台上表演英语对话的时，我的腿一直在抖。就是由于表演前的那阵掌声，让我决心信念十足。由于那究竟是我第一次在讲台上，并且把一口流利的献给了给我鼓掌的人。
我更加学会为别人鼓掌。我知道，或许我的掌声，使他人迈进成功的大门。或许因为我的掌声，使他人决心信念百倍。
久而久之，我们应学会为别人的成功鼓掌，为自己鼓掌。献给别人一分240次的掌声，会体现出你的宽大。
糊口需要掌声，也许你的掌声会改变他人的命运。赶紧把自己的掌声留到世界每个角落，只有这样。你才是最棒的。让自己的生命为别人开一朵花，一次发自内心的鼓掌。能为别人的糊口绚丽多彩而付出的人是不平常的人。
而你也许就是那些不平常的人中的一位。
生活需要作文 篇5
正当我准备离开的时候，那位被偷钱的阿姨叫住了我：‘’小姑娘，等一下。”说着，小跑过来。笑了笑说：‘’小姑娘，你真勇敢埃“说完，从包里拿出两百元钱来递给我。”阿姨，这钱我不能要，帮助别人做好事是我应该做的。如果今天别人被偷东西的话，我也会这么做的。因为只有这样，世上的小偷才会被“消灭”完。于是，我把钱还给了阿姨。阿姨高兴的说：“小姑娘，你叫什么名字，在哪个学校。”而我，只是笑了笑。和阿姨说了声再见。
回家的路上，我可高兴了。不停的唱着：“路见不平一声吼啊，该出手时就出手碍…”心想：‘’我可真了不起啊，我也能抓小偷了。虽然今天是好不容易请的一次假，没去好好的玩一趟，但我还是非常开心的。因为我是一个勇气加爱心的“女侠”呀，我坚信着，勇气永远让爱闪亮着。
生活需要作文 篇6
生活需要什么？或许是物质、或许是精神，总之很多很多。但不可或缺的，就有善良。
善良即宽容、爱护，是对所有人的一种最无私的爱，也是自身美好素质的体现。
我生活在一个善良的家庭，父母从小就用语言、行动告诉我什么是善良：对于街上的乞讨者给予物质上的帮助、对于别人的错误给予宽容对于病人给予精神上的安慰……我在效仿，我在学习，我也在感悟这种善。
善良就是对别人的关快与宽容。
在学习、感悟善良的时候，曾听说这么一个故事：一个母亲在遇到一个独臂的乞者来家中乞讨，母亲却让那个独臂人将门前的20块砖搬到后院。起初乞者很吃惊也很气愤，认为母亲是在捉弄他，但是那个母亲却用一只膀子示范搬完了20块砖。乞者似乎明白了什么，按母亲的话做了。完成后，那个母亲给了乞者10元的劳动费，乞者鞠躬而去。十几年后，那个昔日的乞者已经变成了风度翩翩的老板，当他找到那家人时，准备抱恩，可是那个母亲却淡淡地说了一句：“我有两只手，你把东西送给没有手的人吧！”那个人一愣，接着热泪纵横，又深深地一鞠躬……听罢，我思考了良久，似乎又悟出了什么。
善良是对人精神上的关怀与给予，无论是对自己还是他人。
“持灯女神”南丁格尔，也用行动阐述了另一种善。她出身在一个显贵的家庭，却会为了帮助别人而抛弃无忧无虑的生活去选择从事当时地位十分低贱的护士这样一个职业。通过她的努力，前线的死亡率由40我要善良，因为人类的爱是无私的。
生活需要善良，这样你就会发现，善良可以使人与人之间充满了依恋与呵护。
生活需要作文 篇7
在人人都因疾驰而无暇的互联网时代，有太多人成了时间满档的匆匆过客。《2016阅读报告》指出，暖男系畅销书正在逐步流行：一个个小故事的写法正是迎合现在读者碎片化浅阅读的习惯。碎片化的生活似乎已是大势所趋。
然而，令人担忧的是，当碎片化已属常态，我们似乎缺少完整的时间进行更深入的思考。我们每天碎片化的阅读只是知道，只是了解资讯罢了。我们可以用网络轻易地去获得知识，却不一定能够抵达智慧。资讯爆炸，知识越来越多，智慧却越来越少，知道分子比比皆是，指向智慧的深度阅读成了被摒弃的生活方式。没有深阅读，也许你一样会被早晚安帖的种种句子惊艳到，被公众号文章的说辞打动，可是那些深邃的见识、思辨的乐趣、神交的文明、精神愉悦的体验，你都无从体会。碎片化的生活里，我们失却了某种完整的乐趣。
那么碎片化的生活就该竭力避免吗？其实未必。
想要拥有丰富的生活，离不开对碎片时间的合理应用。从缩减生活琐事对大块时间的占有率开始简化自己的人生，才能留出更多的时间去浪费在美好事务上。但丁说过：最聪明的人是最不愿浪费时间的人。现在大量的工作需要的是快速学习以及管理时间的能力，运用大量碎片时间去充电学习，也就是在更好地适应时代的快速变化。现在许多斜杠青年正是通过他们对碎片化时间的合理应用而能够有精力同时从事多个不同的领域，经历更为丰富的人生。从某种意义上说，那些碎片化时间的合理运用又让我们的生活更为完整。
我们选择怎么分配时间，时间选择怎么塑造我们。碎片化是整个时代的大势所趋，在深度与广度中我们需要寻求某种平衡。在该休息的时候不去休息，在该紧张的时候不去紧张，需要提高效率时拖拖拉拉，需要花时间深耕时又浅尝辄止，是大多数人的常态。人生总时间守恒，在碎片化的时间里自律，才将自己的时间还给自己。在大时代的背景下，多元的时间使用和生活方式也应被尊重，要有快速向前奔跑向前的能力，也要有慢下来等灵魂的能力。
快与慢，完整与碎片并非是全然对立的概念。碎片化生活挤出了宝贵时间，而好的东西值得被时间打磨。未来属于善于利用时间的人，也属于美好生活的人。
生活需要作文 篇8
班上转来了一位择校生，我们十分兴奋，集体中又多了一分子，可是因为他的内向，他总像是集体中的另类。
整个集体有一个实行了很长时间的划定，就是每个学生要轮流为大家一天讲一个成语故事，对此，新同学十分头疼。
时间一每天过去，很快就要轮到那个新同学了，而我们都不在意。直到有一天，老师在课上问是谁演讲时，大家都停住了——是他！
不外他却似乎早有预备，手里捏着一张单薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”
他没有上去的意思，只是在座位上挪动脚步，额头也？B出了一层细汗。就在这时，教室里传来一阵掌声……同学们一下子高兴了起来，一同鼓起了掌。新同学脸一红，几步跨到了讲台上，开始了他的演讲。
他太紧张了，似乎是口吃的病人作讲演，一句话都很难说清晰。但大家都似乎听懂了，一个个都听得津津有味，整个班级里只有那一个中断中断续续的声音，没有挖苦，没有冷笑。作文
他很快讲完了，呆呆地站在讲台上，有些手足无措，合法一个同学要喊他下来时，又是一阵清脆的掌声，也就在这掌声中，他冲回座位，就像是宇宙飞船一下子挣脱了地球引力。不外，我们也同时发现，鼓掌的是老师。
老师微笑着看着那位同学，仿佛是慈母看着爱子。那个同学什么话也没说，红着脸坐在座位上，嘴角挂着一丝胜利的微笑……
这是我怎么也不能忘却的一件事，也是一直使我留恋的掌声，由于，我就是那个害羞的新同学。掌声鼓励了我，给了我一切。
在我的糊口中需要掌声，但谁的糊口又能缺少掌声呢？掌声是支持糊口的一种动力，是糊口永恒的主题。
生活需要作文 篇9
感动是什么？一个善意的微笑？小到一个关切的眼神，甚至是一只忙碌的蚂蚁都能使人感动。感动来源于人的心底，那微微荡起的波澜、掀起的涟漪，都会使人怦然心动。我是一个很容易感动的女孩。一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次不经意的抚摸都会使我感动不已。清晨的一缕阳光往往会伴着我的眼泪流下。久违了的朋友相见，往往使我内心感慨万千：那淡淡的清香不正像是朋友给予我的微笑与关怀吗-沁人心脾，感动是无所不能的，她能将冰封的心融化，将破碎的心痊愈。记得我曾看过一部科幻书籍，讲的是一个女孩子从小就有特殊能力，因为她使用的代价是付出生命。女孩为了救哥哥使用了特殊功能，唤醒了被封闭起的灵魂的哥哥。她的特异功能就是——在人的灵魂封闭处找到一个小缺口，侵入这个人的内心，激发起她所有美好的回忆。
生活需要作文 篇10
掌声，一个糊口中最司空见惯的举动，没人在意却是最让让人打动，让人心暖的举动。
记得一个阴沉的下战书，暴风咆哮，黑云压顶，我走在人行道上，望着黝黑的天空，仿佛自己的心情也变得黝黑一片。刚放学，回想着由于上课淘气儿被老师罚写的功课，连明天的阳光都被本日的乌云笼罩了。书本上的功课还好说，可学校发下来的那张背诵功课才四天，我第一面还有一些不熟呢，明天所有的都要背给老师听，心里真没底气。
回到家，我把功课写完，拿起那张古诗文背诵单，赶快背了起来，心里不知不觉就泛起了一个画面：我站在讲台上，面对全班同学和老师，结结巴巴地开始背诵，背到一半儿就卡住了，老师狠狠地瞪着我，全班同学哈哈大笑……我赶快从幻想中清醒过来，找事在人，成事在天，只顾低头背诵，莫问明日前程，努力吧，少年!
第二天我来到教室，一进门儿，同学们就都望着我，老师站在旁边看着我，我赶快老诚实实坐在座位上。上课铃响了起来，老师走到讲台。上课前这短短的一分钟对我来说却犹如一天那样漫长，最后老师的目光落在我的身上：“现在请臧怿同同学上台背诵。”我生硬地走上讲台，正紧张的要命时。一阵掌声从同学中传来，我不知道那是谁，但很快全班同学都自发地鼓起了掌，在这掌声中，我徐徐鼓起了勇气，变得自信而平静。我很惊讶，这次背诵比在家里的任何一次都要流畅顺利，我感到我的内心暖和起来。
现实就是如斯，在你最紧张最害怕的时候，一阵掌声，就这么简朴，足以暖和你的心。
生活需要作文 篇11
穿梭在熙熙攘攘的人群中，你会发现几乎每个人都低头匆匆行走、神色凝重。但凡把步伐放慢一些，都会感受到一种莫名的紧张与不安。繁华的街道，仿佛早已成为都市生活中“快”节奏的化身，在每个人的心目中，显得那般重要，不可替代。
而我最敬佩的作家之一——麦家先生，却对这种“快”不以为然。在杭州、南京总能看到这位畅销书作家慢慢地骑着单车，悠然地穿行于街头巷尾。有些人认为这纯粹是浪费时间，而麦家先生却对这种慢悠悠的出行方式乐此不疲。在十余年的.时间中，他几乎走遍了小城内所有的街道，饱览了各种人情世故。“慢慢”，在麦家先生的眼中，是一种欣赏与积淀。
“慢慢”并不只浮于作家的感受，更体现在点滴举止中。我的班主任老师，也用自己的行动，彰显“慢慢”的内涵。班主任老师最初接手我们班时，同学们的表现都不算突出，但她却丝毫未表现出着急，只是潜心引导，无微不至地关怀每一位同学。“别着急，慢慢来”，也成了她的一句口头禅。在老师的悉心引领下，同学们逐渐调整着自己的学习状态，渐渐跟上，各项竞赛开始屡获殊荣，学习走上正轨……此时的“慢慢”，在老师的眼中，是一种成长与守望。
我从小喜欢软笔书法，并不是为了将来成为书法大家，只为寻找一丝“慢慢”的雅致。练字如同制瓷，一顿一提、一起一收，皆需有度。每当纸墨铺就，考验的不是技艺，而是耐心。墨水慢慢地在砚上流动，指尖慢慢地在纸上滑过，墨汁慢慢地从笔尖渗下，在纸上铺散开去，也使我浮躁的心逐渐沉静下来。古老、璀璨的中华文明，在“慢”中演绎、舒展，在千年的历史长河中雕琢、淬炼并得以继承！“慢慢”，在我的心目中，是一种浸润与传承。
当我再次置身于人山人海的街道，我不想再一路奔走；而是把背挺直，将头抬起，把脚步放慢，对迎面走来的人群报以一个关怀的眼眸、欣赏的微笑；对面步履匆匆的行人，在短暂的惊愕后，也放慢脚步，报以一个会心的微笑，满是理解与关怀。刹那间，这个世界变得那般美好，充满着爱与光芒，令人舒心不已，不再惆怅！慢慢踱步、静静欣赏、关怀理解、体贴付出、悄然守望……
这或许就是中华文化的唯美之处！在文化魅力传承的浸润中，“慢慢”犹如一副极美的书画作品徐徐展开，如诗如画、如梦如醉……品味“慢慢”，确如随心品味，洋溢着肯定与欣赏、理解与关怀；品味“慢慢”，更是品味美好，让人流连忘返，在相知守望中浸润、积淀与传承……
