暑假工作总结。
平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“暑假工作总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
篇一：我的暑假总结
我的暑假总结
光阴似箭,日月如梭. 转眼间，漫长而又愉快的暑期生活快结束了，回顾这段有意义的暑期生活，有快乐，有悲伤，也有激动的时刻……，新学期即将来临。我们不再怀着快乐的心情迎接暑假，而是有着紧张的心情面对新的学期。在这个暑假我把我的暑假排的满满的，这暑假除了做完老师布置的作业，我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，我还温故了以前学习的知识，预习了新的学期所学知识的内容，做好了充分的准备，便带着紧张的心情迎接这新的学期。
刚放假的时候，我把五年级所学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。
在暑假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的是在网上阅读的的，有的是买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，因为这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。有些时候，我也会去游游泳，锻炼一下身体，增强一下体质。，
最后，我要准备下学期的知识，笨鸟先飞嘛!我仔仔细细地阅读希望下个学期，能有与众不同的自己。做一个值得让别人钦佩的人.
日子一天一天地过去了，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。现在，应该把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆！也把我的寒假生活画上了一个完美的句号！整理好心情，面对在新学期的生活，我充满了期待；面对六年级的升学，我有足够的信心；面对未来，我有足够的勇气去面对。我准备好了！
篇二：暑假工作个人总结
个人总结
今年暑假不知道学校为什么要这么做，不过呢这个举动对我们受益匪浅啊！从学校的安排中我们可以更好的从社会实践中学到好多从课本中不能学到的东西，现在我才知道实践才是检验真理的标准啊！不能盲目的认为书本上的东西才是最好的，其实不然，只有投身到社会实践中我们才意识到我们学的东西并不能帮助我们啊，从头开始，忘记书本，再来一次，认真学艺才是最重要的。
光阴荏苒，白驹过隙，不到两个月的打工生涯就这样快速的结束了，嘿嘿，说起来还蛮怀念这段时光的，个人认为这段时间我获益匪浅啊！我的家乡**。我暑假打工的地方也是个皮革加工厂，在这里学到好多东西。
通过这段时间在公司的学习，从无知到认知，到深入了解，在整个实习过程中，我每天都有好多新的体会，想说的很多，总结下来一些主要的方面。
1到公司实习我们要对自己有一个好的定位，我们是大学生，并不比他人高一等，我们在这里就是学徒，这里的工人就是师傅，我们要做的就是认真听取师傅对我们的各种建议，虚心求教，认真学习，明白怎么才能更好的完成这件工作，当然放然更重要的是自我价值的提升，多学一些东西，当他人不会是你会，呵呵呵，这时你的价值才会展现，不过不要过高的期望哦，自己的定位决定一切，说白了你就是个实习生，两个月后走人，不要期望在这有你的一份舞台。毕竟两个月你不可能给公司带来多大收益的。
2实习期间尽量掌握一套系统的知识，遇到问题可以自己解决，及时解决不了也可以快速的找到相应的人解决问题。因为工作中你会遇到好多你想不到的事情，并不是每件事你都可以掌握的。所以你要快速的在公司适应，一方面通过师傅教授，一方面通过自学。 3当然在社会上要善于与别人沟通，要有自信，要克服自己胆怯的心态。经过一段时间的工作让我认识了更多的人，也交到了朋友。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。你没有社会工作经验没有关系，重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。刚进厂工作的时候，自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试是为克服自己内心的恐惧。如师哥师姐所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
4端正工作态度，负有工作责任感，做好自己手上的工作和事情，以及强烈的集体主义和团队认识。不论我们做什么事都好，一定要摆正好做事的态度，这才是最重要的。既然我们选择了这份工作，不管这份工作是多么小，多么低极，只要你用心去做，抱着一个学习的心态，你总会有所收获的。在工作上，确实有部分同事做不够用心，也没有端正心态，更缺乏一点责任心。因此他们心里想着的是怎么才能让自己更轻松，更舒服，却没有想到这也将会加重其他同事的担子，让他们感到更累，更辛苦，你于心何忍啊。你在这样做时，有没有想到这将会给这个集体带来什么样的影响呢？因为你不是一个人在工作，而是个集体在工作，当你在违反规章，不重视自己的言行举止时何不想一想这些呢？公司的规章制度，管理制度，奖罚制度等等这些都任何一家公司不可少的东西。这也包括了具体到每个团体，每个
小组中的各种制度和要求。我们的有些同事可能会害怕，厌烦这些规则制度，认为它们束缚着自己，让自己感到不自由，不舒服。其实很必要这么想，为什么呢？这各种的制度只不过是由一些形式上的文字构成的。只要我们没有违反它，它根本就不存在。再则说来，它的制定和实施对我们来说是有好处的。只要我们照着那样去做了，我们会受益终身的。它会规范我们言行举止，改正我们不良习惯，提高我们的素质，那怕我们没有深厚知识，高的学历，但也不能代表我们就没有文化，而这些就可以帮助我们建设我们的文化。只要我们照着这些去做了，把它转化成一种自己的东西，从而也可以提高我们今后的生活品味。
只要是你要做的事，一定要把它当成自己的事来做，这样才可能会高质量，高标准，高效率的完成这份工作。工作上也一定要有集体主义精神，把集体的荣誉放在第一位。当然，在这段工作的时间里，我自己做得也不够好，还有一些地方需用去改进。因此，在认真和仔细方面我还需要加强。卡耐基说过：“人不会因劳累过度而死，却会因放荡和忧烦而去。”工作虽是很辛苦，可以说这是我以前从来都没有尝到过的。我每天都手痛、腰酸背痛，回去一躺下就睡着了。但我忍住了，学会了坚持，培养了吃苦耐劳的精神。
结束语：
通过参加这次实践活动增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？
也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错。所以我还是非常感谢学校让我明白这些。
篇三：暑期特色工作总结
华东师范大学松江实验中学2011年暑期工作总结
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上海市、松江区有关做好2011年未成年人暑期教育工作的要求，今年学校以“重温红色经典，注重生命安全，共享快乐假期”为主题，以推进“两纲”教育为抓手，健全学校、社区、家庭三位一体的工作机制，结合市、区教育局、团区委、街道的“公转”活动与带有学校特色的“自转”活动，积极开展丰富多彩的暑期生活，引导广大学生过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，现将本学年学校暑期工作总结如下：
一、指导暑假生活，密切家校联系。
学校暑期工作做到“放假不放人”，同时暑期应该是学生发展的新起点，所以帮助学生规划好暑期生活，指导家长督促子女过好暑假，是学校暑期工作的重点工作。
1、密切家校联系。利用暑期工作座谈会和研讨会，进行班主任培训工作，培养班主任的安全意识、信息畅通意识、家校互动意识，班主任利用电话、家访、飞信、qq等各种形式进行家校联系，从而指导家庭教育。
2、指导暑期生活。指导每个学生在暑期制定一份切实可行的暑假生活时间表，科学合理地安排一天和一个阶段的学习生活，保持良好的生活习惯，起居有规律，不要在电视和其他娱乐媒体上耗费过多时间；每天安排2-3小时的学习时间，认真完成假期作业，并做好薄弱学科的补习工作。还可以学习一些新知识，掌握学习主动权，提高学习能力，以更好地适应新学期的学习生活；引导学生关心国家大事，收看、收听国内国际新闻，坚持读书、读报。暑假期间，每位同学应至少阅读2—3本好书，并以读书日记的形式略述读书过程和读书感受，完成2—3篇高质量的读书笔记；指导学生进行阳光体育锻炼，看书、看电视要注意劳逸结合，不要长时间让眼睛过度疲劳，每天要适当地到户外进行活动。
3、进行案例研究。利用暑期之机发起了“卢湾杯”班主任基本比赛之“家庭教育指导案例”的撰写，每个班主任们带着课题、话题进行暑期的家庭教育指导，从而经过反思和经验提取总结出可以让大家共享的有效策略等。
二、引导红色经典，历史让暑期更精彩。
2011年是中国共产党建党90周年的日子，学校仅仅围绕“重温红色经典，共享快乐假期”这一主题，学校发展指导处结合《关于做好2011年松江区未成年人暑期工作的通知》精神，整合社区各类资源，并联合学校团委、大队部等进一步深化落实民族精神教育，开展了未成年人喜闻乐见、丰富多彩的实践体验活动，在实践活动中提升道德认知、增强道德体验，培养良好品质，锤炼综合素质。
1、志愿者教师进居委会开设“暑期学校社区辅导站”各类活动。我校秉承一贯传统，在鼎信、景桂苑、开元和茸梅、松云水苑和名庭居委会等开展暑期辅导站活动，本次的主题为“了解自然灾害，关注生命安全”，本次学校暑期社区辅导站的主题是“整合各方资源，关注生命安全”，活动分别在锦桂苑、开元、茸梅、鼎信、江中、名庭花苑等居委会举行。开设如《人类与核能》、《地震与自然灾害》等课程，由本校老师担当辅导员，请所在社区的本校或他校学生共同参加居委会、学校社区辅导站统一安排的学生假期生活和活动，并认真填写《假期活动记录卡》，开学后上交。
在这个炎热的夏天，老师们利用暑期休息的时间精心准备的课件、讲座、视频资料给同学们的暑假生活增添了色彩，也丰富、充实着同学们的心灵。我校的沈爱花老师和黄芳老师的《地震与自然灾害》、徐珺老师的《人类与核能》的知识讲座，用图文并茂的形式给同学们进行生活中的科学的相关教育与关注生命安全的教育，知识讲座中穿插着知识小问答、视频资料欣赏、讨论交流等各种形式的互动。同学们纷纷表示今年的暑期活动很有意义，让他们增长了很多有关科学方面和生命安全的知识，也让他们接触社会，能过一个“安全、健康、愉快、有益”的假期。的确，暑期不该是同学们学习与成长的停滞期，甚至倒退期，而应成为新的成长期。我校的暑期社区辅导站活动致力于此，让同学们在丰富的活动中长见识、增才干，并求得与时俱进的共同成长。（方案另附）
2、积极践行“传承历史，弘扬文明”行动。 倡导广大学生在假期里积极践行文明立意行动，注重品格修行，做到讲文明，懂礼貌，除陋习，树新风，树立新时代中学生形象。
3、鼓励学生积极参加社区红色经典活动。2011年暑假，我校应邀参加方松街道暑期工作会议联席会议，与方松街道各居委会负责人沟通交流未成年人思想道德建设工作，得知方松街道包括各居委会都为青少年学生设计了丰富多彩的暑
期生活，故学校积极发动学生参加各级各类活动，如观看红色经典电影、追寻红色印记、听老党员讲故事等活动。
4、大力开展“共读好书”活动。结合团区委、教育局团工委读书信息平台的建设工作，在广大团员、少先队员中积极开展“读经典，悟人生——共读好书”活动。倡导“绿色上网”行动，教育少先队员合理安排上网时间、选择健康的网上内容，运用网络的平台学习先进理念和知识；号召广大团员、少先队员阅读经典名著，在阅读经典的过程中，感悟自己的人生并写好读书体会，积极参加“松江区青年读书平台”相关征文活动。
5、积极参与区基教科、未保办、青少年活动中心、团工委、少工委等组织 的暑期各类主题活动，如：阳光体育大联赛、红色经典小故事演讲、网上禁毒知识竞赛、识险避险师生网上知识竞赛、科普在社区、科普进家庭等活动。（具体安排见学校网站通知）。
6、积极开展好少先队“一幢建筑一个故事——松江寻根”及相关征文活动。利用少先队组织假日小队等形式，鼓励广大青少年积极走进松江历史建筑（如广富林文化遗址、松江博物馆等地）寻访历史的足迹，从而更加了解祖国、松江的文化历史，增强民族自豪感和责任感；开展辛亥革命征文和涉台征文等活动。
7、以“红色经典”为主题，积极组织了新预初入学教育，初三素质拓展活动，团队干部培训等活动。
8、组织部分学生参加“上海市红十字会夏令营”活动。
三、利用音乐原创剧，挖掘德育内涵。
围绕学校第四部原创音乐剧《中国少年说》的排演、道具布景制作等工作，在暑期利用学生资源积极开设道具设计制作社、布景设计制作社、诗歌朗诵社、剧本完善社、音乐剧陈列室设计社等等，以此围绕献礼辛亥革命100周年的《中国少年说》开展各类议题和实践活动，让学生积极参与音乐剧工作组相关工作，从而在讨论、设计和思想的碰撞中了解剧本、了解历史，增强对祖国的认同感和热爱之情。
四、开展安全教育，倡导健康暑假。（★此项目为我校暑期特色活动。）
“安全”是学生过暑期生活的第一要义，为了倡导学生在暑假里提高自我保
护意识，过一个安全而有意义的暑假，学校特制定“整合社会资源，关注生命安全”暑期系列活动。
（一）整合社会资源，安全走出去
1、“实践体验”板块。
开展“青春大灌篮”走进法院旁听活动。2011年6月29上午，我校组织初一部分学生开展“青春大灌篮”之走进法院活动。上午九点，在学校领导陈国红副校长和张猛老师的带领下，同学们一路步行整队来到松江法院。本次活动主要是参观法院，并走进刑庭进行旁听。同学们都是第一次坐在刑庭旁听席上，表现出浓厚的兴趣，凝神聆听，认真思考，并不时地将心得体会记录下来。在法庭庄严肃穆的氛围中，我校学生代表零距离地接触了整个过程：从公诉人宣读起诉书到法庭宣判,两名盗窃案犯在陈诉中对自己法律意识淡薄走上犯罪道路而后悔不已，他们的痛哭流涕震撼着在场的每一位学生的心灵。这种特殊的教育方式让同学们深刻认识到：平时必须严格要求自己，遵纪守法，否则一失足成千古恨??旁听结束后，法院工作人员还向同学们介绍了法庭的结构等相关知识，并教育大家一定要遵纪守法、珍爱生命。
开展“了解气象，防汛防灾”走进气象局参观学习活动。7月17日，我校初一年级全体学生分四批在金晓燕、沈爱花老师的带领下来到了毗邻学校的松江区气象局参观考察。首先，同学们在戴科长的亲自解说下感受了室外气象观测站中的各种气象仪器的名称及其功能，令很多同学豁然开朗，原来平时经常在学校操场外看到的气象仪器有着如此深不可测的功用；接着，同学们又来到了气象科普馆，在工作人员的讲解下参观各种气象模型，阅读各种气象知识展板；上海属亚热带季风气候，夏秋时分极其容易受到台风暴雨的侵袭，所以在本次参观中同学们重点了解了近几年夏季的汛期情况，为今年的防汛工作做到心理上的准备。此次活动是学校“整合社会资源，关注生命安全”2011暑期特色项目“整合社会资源，安全走出去”的板块的一部分。通过本次参观，同学们不仅再一次感受到天气与交通出行、农业生产等生活要素间紧密的联系，增强了对气象灾害的重视和防灾意识，同时气象局工作人员的工作状况、值班制度、责任意识也给同学们以生动一课。
开展“走进少年军营——作一个会独立有毅力的人”行动。新初三学生走进佘山训练营锻炼身体、增强体质、磨练意志。
2、“服务奉献”板块。
开展“走进残联阳光家园”服务参加人活动。7月15日，我校朱心怡等团员志愿者走进区残疾人综合服务中心“阳光家园”开展志愿服务活动，此活动是学校“整合社会资源，关注生命安全”2011暑期特色项目“服务奉献”板块的一部分内容，也是学校团委“走进阳光家园志愿者服务行动”于学期之外的延续。活动中，我校朱心怡、宫婷婷、刘菁菁等同学为区残疾人综合服务中心的“缤纷纸艺”阳光艺术团辅导的是滇川玉兰的做法，来自各个乡镇阳光之家的社工和残疾人朋友共计24人参加了活动。在长达两小时的辅导过程中，团员们体会到了奉献与收获的欣喜，同时也收获了自己的体验与成长。同学们纷纷表示：曾经在学校社团学到的东西大有益处；同时为在社会与实践中发挥所学所长而高兴。
开展《地震与自然灾害》社区辅导站活动。
开展《人类与核能》社区辅导站活动。自2011年7月20日起，华东师范大学松江实验中学暑期社区辅导站活动在学区范围内各个居委会逐次开展。本次学校暑期社区辅导站的主题是“整合各方资源，关注生命安全”，活动分别在锦桂苑、开元、茸梅、鼎信、江中、名庭花苑等居委会举行。我校的沈爱花老师和黄芳老师的《地震与自然灾害》、徐珺老师的《人类与核能》的知识讲座，用图文并茂的形式给同学们进行生活中的科学的相关教育与关注生命安全的教育，知识讲座中穿插着知识小问答、视频资料欣赏、讨论交流等各种形式的互动。在这个炎热的夏天，老师们利用暑期休息的时间精心准备的课件、讲座、视频资料给同学们的暑假生活增添了色彩，也丰富、充实着同学们的心灵。同学们纷纷表示今年的暑期活动很有意义，让他们增长了很多有关科学方面和生命安全的知识，也让他们接触社会，能过一个“安全、健康、愉快、有益”的假期。
（二）关注生命安全，健康请进来
1、“知识讲座”板块。
开展“骑好自行车，抓好生命线”新初一行车安全教育活动。为进一步增强广大学生的交通安全法规意识和安全文明意识，提高自我保护能力，7月17日
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暑假打工工作总结
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷
我在酷热中迎来了作为大学生的第二个暑假，也满怀激情地报名参加了学院的暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式.
所以为了同一个目标,同一种信念,我加入了暑期社会实践活动.
虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比较幸运，正赶上较为凉爽的日子，但是一活动起来，同样也是汗流浃背的，一会儿衣服就湿了，才经过几天的活动，腰酸背痛，但是我并不觉得累，因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。
在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，深入学习领会了“xxxx”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个月的打工生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
我在暑假里是进刚铁厂做质检工作的，那些活儿看似简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，是相当的枯燥和烦闷的。但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间，能涉及的活动其实是很多的，各个方面都有。比如，要完成一个材料的包装时，不是简单的做完就行了，可以想下怎样做的更快更容易。这也就是每个商家所需要追求的效率，怎样在最短的时间里创造出更多的价值。所以我们同样可以思考，创新和开拓，当然首要的是看自己有没真心的为之付出和保持一种什么样的心态。
打工期间，在提高自己动手和实践能力的同时，还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。
暑期虽然只有一个月时间，但是在这段时间里，我们却可以感受到有些商家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是我们最不能容忍的!累啊，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作......不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
暑假工作总结范文
转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个个人工作总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。
生活方面。我初中已经上了2年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在学校的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。
学习方面。我把以前学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。
有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，马上就有人回答，比请家庭教师方便多了，还不花钱。我想以后考大学，就要报考那方面的专业。为自己加油！
暑假学习工作总结
以下是为大家整理的关于《2013年暑假学习工作总结》的文章，供大家学习参考！
XX年对中国来说真的是极不平凡的一年，年初的雪灾和5月的大地震都是历罕见的大灾难，但是坚强的中国人是冻不坏，震不倒的。8月份的奥运，我们一样拥有火热的激情迎接这场盛会的到来。真是一个火热的夏天，火热的中国。
教师这个职业还是让很多人羡慕的，因为有一个较长的暑假可以休息，对于我来说，两个月的时间，可以做很多很多的事情。包括学习一些自己想学而平常因为上班没时间学的东西。可以很长时间的做一样东西，而不用去想着几点要上课。平常，改一段代码，通常想了很久才理出思路，正动手实施到一半就要去上课了，结果两三节课上完，再坐到电脑前就什么都记不起来了。现在不一样了，教育局让老师购买笔记本的政策对我来说是很英明的。有了自己的电脑，就可以自己想什么时候做就什么时候做，想做多久就做都久，还不会有人来打扰。想起XX年刚到岱初的时候，我从8月1号到9月1号，花了一个月的时间，每天早上8点到晚上9点坐在那个闷热的办公室里，从最初的asp网站开始学习，一点一点把网站的雏形建立起来。又是想学flash还想学photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。经过两年的努力，终于掌握了这些软件的羁绊制作技巧。并且在XX年初开始接触了asp.net2.0和sqlXX。动易的sitefactorycms还是很好用的。暑假期间，自己家里有了笔记本电脑，装了宽带。学习和工作起来就很方便了，不用每天冒着太阳来来回回往学校跑。
其实很早就在思考，学校的网站到底要怎么做。一直都想做一套比较经典的模板，但都因为网站内容的不确定最后半途而废。学校的网站到底要展示什么内容?有哪些人会来浏览和使用，这都是问题。学校其实并没提出什么具体要求，两年来都是我做成什么样就是什么样。教育局更没有要求了。网站做起来，光栏目的设置就够伤脑筋的。参考了很多学校的网站，再结合我们学校的实际情况，发现了以下问题：
第一，学校网站一般都有关于学校介绍的栏目，包括学校的历史和师资力量。
第二，都设有一个栏目专门展示学校里的活动和他大事，且多叫做校园新闻
第三，大多数都有学生频道，展示学生才艺和取得的成绩。这个学生要求能够经常上网，或者由班主任以及任课教师整理和发布。对我们学校来说，无论是学生还是老师，都有点困难。
第四，有一定的教学资源，包括课件、试题。其实起初我也跟学校领导提过，我们每个教室里都有多媒体教学设备，而且规定了教师上多媒体课必须登记。改成，把上过课的课件和平常打印过的练习题和测试试卷上传到网站上建立一套教学用的资源库。但是事实上多媒体的使用统计也是不了了之，至于老师自己印发的习题，更是无法统计。个人觉得，对于学校来说，无论是为了提高教学质量还是节省、合理利用资源，都应该精简习题和建立课件资源库。只不过大家平常都忙着上课，习题找一点做一点，做一点就丢一点。老师不整理，学生更不会去总结。估计其他学校也差不多，还没看到哪个学校有自己整套的资源库。倒是一些专门的教育网站有一些，但是也不是开放使用的，而且收费还不便宜。在google上搜索舟山市的中考试题，几乎是找不到整套的。而且即使有几份试卷，也都是XX年以前的。google里搜出来的还都不是舟山地区的教育网站和学校网站上的。
第五，大多数学校网站都重展示轻研究。新闻很多，但是教育科研方面的内容很少。精简习题和课件制作是一种研究，很多教师都在研究教育教学方法，德育、教学思想等等。但大多都是以论文的形式。其实方法不是闭门造车想出来的。比如，某节课，某老师来了灵感，对一个教学内容采用了新的教学方法。于是他可以把这个过程和方法写下来，在网站上让其他老师和学生都参与讨论，我觉得要想使教学水平和教学效果的提高这样做比写篇论文拿个奖应该好得多。很多的教学理论都是以纸质书的形式一次只能一个人阅读，如果一个人读完了把感受写下来，其他人也去读读这本书，然后大家以论坛的方式讨论一下，收益一定会比自己读几遍还要多。而且网上讨论还可以保留讨论过程，方便日后查阅。
第六，网站应该有学校和家长、老师和学生交流的地方。一般学校都开设了一个栏目。尽管访问留言的大都不是学生家长。
综合了上述情况，我觉得学校网站的主要内容还是得以学校的基本工作为主。这包括各个部门的工作日志，我把这定为“校务公开”。展示的是每个部门(从校长室到每个教师)的工作档案，记录学校里每个部门和教师所做过的工作和取得的业绩。这有点类似我们学校在做的“教师成长档案袋”。只不过纸质的档案袋每个教师都只做好自己的，却看不到人家的。放到网上以后，大家可以互相参考，甚至互相促进。年度考评互相打分的时候也有椐可依。甚至教育局在考核学校、考评校长的时候也可以以此作为参考。这些工作平常做一点就记一点，比起平常不记，到了年底赶工似的手写来，既提高了效率又节省了资源，而且便于修改。
再次就是资源库的建立。作为教育教学为主的学校，应该要有一整套的教学资源。课件，每上一次课就要根据实际情况在做好教学反思的同时进行修改。习题要经常进行整理以避免重复，同时还应针对知识点把习题进行归类。只有总结才会有提高。老师做好了，学生才会照着做，考试成绩才会提高。
从这两大块内容出发，慢慢提高网站的使用率和访问率，再开发其他内容。这是我对学校网站建设思路的重新规划。奥运期间，很多的新闻网站都是一片中国红，忽然觉得这个颜色原来是这么漂亮，加上精致的祥云图案。可以说是高贵而又时尚。于是，在差不多20天的思路整理之后，决定动手。动手之前去了动易的模板中心，发现刚好有人设计出了一套奥运版的网页。只不过他设计的是新闻类的。很多图片都是奥运新闻有关的。于是下载下来，字笔记本上安装好数据库和iis，一个新的网站就建立了。接下来就是到处去找素材和重新组合设计页面，因为首页是网页设计的开始，为了保证思路读中断，首页的设计花了一个下午和一通宵。几乎是一气呵成。后来每天做一点，终于把后面的页面图片重新做了设计。好在奥运有关的祥云和红色都比较经典，学习起来内容多，素材也多。比较难的是许多xsl的标签的修改，因为栏目id有变更，版块也需要调整，原来的有些标签还不能用。所以这个过程不是很顺利。暂时性的自己修改套用了很多标签。日后若是有更好的，还是要采用好一点的。
接下来，最主要的就是鼓动老师们总结自己的工作建立档案，把课件和习题稍做整理。难度不小啊……谁有心思做这个呢?原来那么上课上了那么多年了，要改变估计不是那么容易的吧……
不管怎么样，加油!