三年级活动总结系列。
时间总是最快的，策划的活动就已经结束了，在此次活动结束后是时候写一篇总结了。写总结是提升自己认识和能力的过程，对我们有很大帮助。这个时候，最关键的活动总结怎么落下！可是你晓不晓得活动总结要怎么写呢？以下是由小编为你整理的《三年级活动总结系列》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
三年级活动总结 篇1
本学期我担任三年级两个班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯,取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》，汤旭辉通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
三、今后努力的方向
加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。
三年级活动总结 篇2
小学综合实践活动课会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思路指导下的产物，要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来，小学综合实践课堂教学回归生活和社会，目的就是让学生参与社会生活使学生所拥有的经验尽量丰富，在现代中不知不觉渗入未来，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。
首先，要注意生活时空的多元，实现学生乐学的需要。
小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校，家庭，社会三维的活动网络，全面实施教育，引领学生走出校门，走进社会，在家庭，社会开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活，因此，活动的组织形式有特色，通过各种体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦，也获得发展。如：在《神奇的叶子》这一课，引导学生，从身边的事物入手，留心观察社会生活中发生的变化，体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响，通过简单的观察，探究和资料的能力，学会讨论与合作，从而让学生们在自主的学习中了解了鱼的情况。
其次，要注重生活时空的多元化，实现学生乐学的需要。
小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校，家庭，社会三维的活动网络，实施全面教育，因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学社会的知行统一搭起一座桥梁。在教《怎样进行观察》这一课，可以让学生去走一走，看一看，找一找，真实去感触一下昆虫的世界，这毫无疑问比书上的描述更有说服力。
最后，要发挥时间上的近距离效应，实验学生生活中的教学。
教育应该在种种生活中进行，从中可以看出报复重视学生在生活中的亲生经历，实践和创造注重向生活的回归，因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适合引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。
总之，小学综合实践课先有系统性的知识，教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，应回归社会与生活，是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想，立足于课内外结合，课堂与生活，与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想。
三年级活动总结 篇3
组织开展“蓓蕾读书工程”，开阔了学生的视野，增长了知识，发展了智力，陶冶了情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型班级”。现将本学期的蓓蕾读书情况总结如下：
一、建立了班级图书角
充实完善了班级图书角，学生有书可读。图书角天天开放，并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与班级之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
二、举办了“优秀古诗文背诵”活动
进一步促进“优秀古诗文背诵”活动，对学校推荐的诗歌要力求熟练背诵。评选出了一大批小小古诗文大王。
三、上好阅读指导课。
认真上好“阅读指导课”。利用40分钟的“阅读课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每周一诗”诵读活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。
四、制订了积极的评价措施
积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由语文教师检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，发给“读书之星”荣誉证书。每月初举行上个月“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。
五、组织“主题阅读”读书活动
读书主题师生共同确定。本学期重点研讨书目《爱的教育》《吹牛大王历险记》围绕这两本书我们上了阅读推荐课、指导课、交流课，学生做了相关的读书笔记，写了大量的读书心得等。利用黑板报、宣传栏加大宣传的力度。
总之，本学期的读书活动开展的扎实有效，学生受益匪浅。
三年级活动总结 篇4
20xx年10月29日，今天没什么安排，妈妈就带我去爷爷家玩。路过巴黎春天的时候，看到那里很热闹，妈妈马上来劲了，对我说，宝宝，我们去看看，我马上点头同意。
过去一看，原来马上要万圣节了，有个早教中心在那里做活动，小朋友们都穿着各种造型的衣服。万圣节现在改进不少，一般都不弄什么妖魔鬼怪了，怕对宝宝造成不好的印象，演变成有点像化妆晚会的样子了，各个小朋友都有个可爱的万圣节造型，好可爱哦。我指着他们对妈妈说：哥哥姐姐，妈妈就告诉我万圣节的来历，然后指着后面的那些灯对我说，这个就是万圣节比较有代表性的南瓜灯。
我们找了个位置坐下来，这是主持人老师就说开始下个活动，每人发袋道具，由各自的参赛家庭自由发挥，把宝宝打扮成万圣造型，妈妈就派爸爸也去给我弄个来玩，但是老师说只有参赛家庭可以得到，爸爸空手而归。不就是一个垃圾袋和几条金色的袋子嘛。妈妈抱着我就亲自出马，呵呵，我们也得到一袋，于是爸爸妈妈给我打扮起来。由于材料不多，也只能点到为止了。不过我看爸爸妈妈玩的好开心。呵呵。打扮完，我还让妈妈把手机拿出来给我拍照呢(走的时候还不能拿下来。)
活动二：让小宝宝问爸爸妈妈要糖吃，口号：“不给糖，就捣蛋”
活动三：参赛小朋友分成两组，用两个呼啦圈放在地上，由一个跳到另一个里面，再把后面的挪到前面继续跳，跳到对面后拿一个水果玩具再回来放到指定的框内再由后面的小朋友接上。我在旁边给他们做拉拉队。并不时的起来自己跳跳。呵呵。没事还跟着音乐摇头晃脑。并拍拍旁边的地上让妈妈坐在我旁边一起看。
天上下起了零星小雨，妈妈带我提前离开了。这是我第一次接触到万圣节，反正以后得日子还长呢。我会慢慢的了解每个节日的。真有趣。
三年级活动总结 篇5
“教育艺术家是美的发明家，美的创造者和开拓者。教育艺术家，生活着，学习着，进步着。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台中观月。教育艺术家，随着年龄的增长，需要的是更上一层楼。”基于这一思想及区读书要求，我年级掀起了读书活动的热潮，通过上学期的读书活动，现 已初见成效，具体情况做如下总结：
一、率先垂范，以身作则。
书和读书生活，使教师感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
无论教学辅助手段多么发达，语言——永远是教师联络感情、传授知识、激发思维的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、新鲜活泼的语言从哪里来？读书——只有读书，可以看出，读书对提高教师的业务水平，提高课堂教学的效率起着至关重要的作用。上学期主要组织了以下形式的读书活动：
1、个人读书。
要想学以致用，读书成才，就必须筑起自己的知识金字塔，知识大致两个方面：一是基础知识，是教师所需要的专业知识；二是各种报刊杂志介绍最新方法、经验交流、现代理论等。基础知识的积累，可以提升自身的文化水平、业务素质、认识能力，而阅读优秀报刊杂志，是拿来就用，落地开花，立竿见影，效果明显，它是一条捷径，可以补偿自己经验不足，迅速地调节自己的`知识结构，更新自己的知识层次。
书海，一望无际；书山，高入云天。上下五千年，纵横八百里，一本书，便是掺望世界的一扇窗口；一本书，便是驶向知识彼岸的一艘航船。书籍，凝结了人类所有的智慧和创造。因此，在学校的教育教学工作中注意引导教师在课余时间阅读一些现代教育教学理论，最新的教学设计、名家名篇等，促使全体教师跟上时代的步伐，推动学校教育教学工作的不断发展。
2、读书笔记
记读书笔记，剪贴重点内容，现没人所写读书笔记一学期一本，使老师们收效大。
三、积累知识，开拓视野。
学生是教育教学活动的主体，为使学生养成读书的习惯，掌握读书的方法，学校给学生创设读书空间及读书展示的机会，在朗读比赛中，各班涌现出了一大批读书的能手，他们选择的内容丰富，知识面宽，朗读的绘声绘色，感情充沛，振奋人心，听众的心情随着学生的朗读在变化。在古诗词背诵大赛中，有一部分学生背诵达到100首以上。
学生的不断成长，知识的不断积累，与学校开展的读书活动是分不开的，学生的思想已由以往的“要我读书”逐渐转变为“我要读书”。由于教师有意识的
去引领学生读儿童读物、作文选，背诵古诗词等，学生的知识面宽了，而且记忆力、写作能力也得到了大幅度的提高。通过读书使学生深切的体会到：读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书更可以提高写作水平。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短。
书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，在今后的日子里我校会进一步开展读书活动，让读书成为学校教育教学工作的重要组成部分。让读书活动推动学校教育教学工作的发展。让人们在书的海洋里健康成长。
三年级活动总结 篇6
本学期，本人在《品德与社会》科的教学中能围绕培养学生团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班集体这些目标展开教学活动。通过这一学期学习生活的锻炼，学生已具备良好的学习习惯，集体主义精神增强，班级的凝聚力加强。
一、上课、备课是关键。
只有认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，才能提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式。有充分的理论指导，才能避免以往满堂灌的错误。
二、抓好训练，学以致用。
注意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。
三、抓好落实，常抓不懈。
紧密联系学校开展的活动，对学生进行教育，让学生在正确引导下，自觉纠正行为错误，提高水平。思想品德课的教学，应该与学生的生活、学习实际紧密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且做好学生的思想品德教育光靠课堂上的说教是不行的。
四、从生活中入手。
对于思想品质良好的同学，再进行科学的世界观，价值观的教育。对于习惯较差，思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，教育，使其养成良好的生活习惯和思想品质。
五、从认知上引导学生。
1、让学生知道了祖国社会主义建设取得的伟大成就，学生为社会主义祖国逐渐强大而自豪，热爱祖国，立志长大建设祖国。
2、让学生知道了一些小学生爱科学、学科学、创新发明、搞科技小制作的事例，并向他们学习，积极动脑动手，参加一些科技活动。
3、让学生通过学习知道了有毅力是意志坚强持久的表现，是学习进步，事业有成不可缺少的品质，每个人都在平时的学习和工作中自觉磨练和培养自己的毅力。
4、让学生知道能够正确对待成功，在取得成绩或受到表扬时不骄傲，才能不断进步。
5、让学生树立了对待失败的正确态度，面对失败，不灰心、不气馁，积极进取，争取最后胜利。
6、让学生知道心胸开阔，性格开朗有利于身心健康成长，也是一个人修养的表现，让学生能分清是非界限，以良好的言行维护自己的名誉。
7、学习分清是非的'方法，正确的事坚持做，明知不对的事情，再小也不做。
六、我教学中存在的问题。
1、有些学生理论与实践结合不起来。说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不一。
2、由于学生重视程度不够，导致学习兴趣淡化，过于敷衍了事。
3、有些学生思想品德形成仍然是个难题。学生的影响来自于多方面，家庭、社会、学校。学校教育固然重要，其他方面不容忽视。
七、我今后的努力方向。
1、加强自身的修养。教育学生，首先要身正为范。随着时代的发展，世界观和价值观、社会公德都在不断变化。只有不断的学习，才能不断提高自身的素质，更好地教育学生。
2、紧密结合学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。
3、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，活跃课堂教学的气氛，引导学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。
4、关注学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。做到防患于未然。
经过这一学期来的努力，我不但顺利地完成了教学任务，而且效果明显。教学的实际效果比较好，学生的养成教育进一步加强，学生的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、都不同程度的得到提高。
三年级活动总结 篇7
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、活的审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者和文本之间对话的过程。”学生必须成为阅读的主题，教师只是阅读的组织者和指导者，师生之间应该是平等的对话关系。
《语文课程标准》也非常和重视学生的课外阅读问题。引导鼓励学生扩大阅读面，广泛涉猎文学作品和各类刊物，倡导网上阅读，广采博文。
本学期，我们开展了“爱读书的孩子最美丽”的读书活动，现将一学期来的读书情况作一下总结：
一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。
对三年级学生来说，多阅读，能增大学生识字量，拓展学生的知识面。那么如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？针对这些问题，我们组老师在开学初就定好班级读书计划，在整个学期，常常对照，各个班级也经常交流，互相取长补短。
我们班的活动口号：爱读书的孩子最美丽！
活动安排：
建立班级图书角和个人小书库
1、读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
２、在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
在读书活动中，结合教室环境布置，学生借阅书的制度、记录张贴在“图书角”，学生一目了然，最近读了哪些书，充分发挥了“图书角”的作用。二、班级里开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书兴趣。
1、教师读书给学生听成为习惯。当学生表现出色，读书、写字疲劳间的休息，以及午间的阅读课，老师们“奖励”学生一个故事，这种方式激发了学生爱读书的兴趣。教师的“奖”也是有目的的，会选择经典的故事书，读几张，调动兴趣时，放手让学生意犹未尽时自己找书读，也会利用“奖励读”在班级里引导读不同类型书的氛围。如分阶段读：儿童文学、科学故事、名人故事??
2、邀请家长参与，开展亲子共读。我们通过校信通等途径和家长互动，培养学生家庭读书氛围。对家长做得好的做法，及时共享，帮助孩子养成每天在家
都课外阅读的习惯。本学期，亲子共读了《成语故事》，亲子共读成语故事，家长帮助学生理解成语故事中的典故、难点，孩子也能讲成语故事给家长听，共同促进。
3、教师借书给学生看。“书非借不能读也”，老师借给孩子的书，孩子大都能读得认真。所以，本学期我们开展了多次的教师借书活动，收到了较好的阅读效果。
4、积极发动家长，开创家校合作。充分发挥网上资源优势，家长带读和指导孩子学习《弟子规》、《三字经》等名篇，传承民族文化瑰宝。
三、读书效果常交流。
1、做好阅读记录卡
每个学生结合个人实际，填写好“书香伴我成长”读书活动阅读记录卡。
2.举办读书展览：
我班定期举办“读书博览会”，以 “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
3.作品交流展示，享受成功喜悦
“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比激发了孩子读书的兴趣。每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达5本的，则升级评为“读书小硕士”，若达10本的，则升级评为“读书小博士”。
（2）古诗文的背诵，调动了家长和孩子们的兴趣，本学期，我们班学生背完了《古诗文选》上的40余篇古诗，通过家长和老师的检查，效果还可以。
四、书海泛舟，成果丰硕
这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。现在，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。
读书永远是人生的一个重要组成部分，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，让学生在读书的过程中学会热爱学习，学会热爱生活；让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。
阅读教学为陶冶学生的情操、净化学生的心灵提供了有力的凭借。阅读教学不仅仅是课堂上的事，作为一名班主任语文教师，更要发挥自己的指导优势，让孩子们在不知不觉中积淀了民族的精神和智慧的火花。
三年级活动总结 篇8
在昨天的三四节课的语文课，我们在语文老师的带领下，举办了一次读书活动。虽然这一次的读书活动会只有短短两节课加中间下课十分钟，但是后面的准备时间却是非常的长，是从这学期开课就开始的，甚至从上学期语文老师教我们班时让我们多阅读书籍就开始的。经过这么长时间的准备，所以我们都有不少的心得体会，所以这一次的读书活动会举办的非常热烈，相信从我们下课都不愿意停止，出教室也能够看出来！所以，下面我就我个人谈一谈我对本次读书活动的总结。
一、读书活动的目的
在上学期，老师刚来我们教语文的时候，老师就给我们提出了一个要求——一个学期至少读两本课外优秀书籍，最好是写上一两篇的读书收获感言。老师说，读一些优秀的书籍可以帮我们增加自己的知识积累，从而提高我们的语文成绩；还有就是可以提高我们的视野，让我们对这个世界有更多的认识，能够学习到很多课文上不会讲的知识；还有一点就是可以增加我们的想象力，这样可以帮助我们写作文的时候更加得心应手。
二、读书活动的重要举措
除了让我们自己去购买书籍读书之外，也通过班级的班费，在教室的后面置办了一个读书角，里面放置了班费购买的各类书籍。有百科全书，有十万个为什么，还有童话故事书等等。这样的环境让我们班级同学有了很好的读书习惯，下课的时候经常聚在后面阅读书籍。
还有就是，老师在上课的时候，也会给我们分享一些好听、有用的故事，经典的名言警句等等。帮我们理解一些优秀的词句，帮助我们营造一个浓厚的读书氛围，激发同学们去读书、爱读书的习惯。
三、读书活动的收获
在最开始的时候，我更多的是应付性的去读书，一个学期就随便找一两本书读了应付老师的任务。但是随着阅读的进行，我开始转变了自己的观点。因为我随着读书活动的进行，渐渐陷入读书氛围里面。
读书帮助我知道了许多问题的答案，百科全书和十万个为什么之类的书籍让我增加了对世界的认识，让我更加对世界充满了好奇心。还有就是阅读故事书的时候，很好的增加了我的想象力，让我面对生活和学习中了问题时，能够更好地发散思维去思考问题。
目前给我最大的收获，就是大家在写日记或者考试写作文的不知道怎么写的时候，我就能利用我从书里面收集的优秀词句写到作文里面，所以我的日记和作文分总是能得到老师给优的评分。
总之，班级读书活动我认为是非常好的一个活动，希望同学们一定要好好珍惜，千万不能不重视！
三年级活动总结 篇9
学期又走向结束了，初次接触综合实践活动的三年级老师认真学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标，引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程。
为了更好地引导学生走近“综合实践活动”，老师们认真学习了综合实践活动的有关理论丛书，坚持讨论活动中出现的题目。综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善，逐步向形成比较完整规范的校本课程努力。
由于本语文课本中有关水果的课文，在与学生的交谈中，发现水果在学生的生活中是不可缺少的。所以，围绕“水果”这一主题，我们开展了一系列综合实践活动，发动家长带孩子上水果市场观察水果，了解产地，价格，并拍摄照片，再让孩子上网查找关于水果的资料，并加强课堂上资料的整理和选择。在这项活动中，加强评价，如同一小组中组员的评价，不同小组间的评价，包括活动方案进行交流，取长补短。
孩子们在综合实践活动中查找资料时，看到了一个丰富多彩，广阔无垠的世界。水果的悠久历史，美丽的`色彩，鲜美的味道，让孩子们大开眼界。尤其在小组与小组之间进行交流，评价的过程中，更让学生们感受到了水果的神奇魅力。
但由于他们初次接触综合实践活动这门学科，在过程中也碰到了很多的困难。如：更恰当地选择资料，包把握的方案设计的更完美一些等等。
短短的一个学期，学生们在运用知识，用本领来解决题目的过程中，获得了深切的体验，产生了积极的思想感情，激发了孩子们那种研究生活和研究科学的欲看。在综合实践活动中还培养了孩子们的创新精神和实践能力，进步了他们发现题目和解决题目的能力，增强了团队合作意识，从而进一步加强了孩子们的人际交往能力。
三年级活动总结 篇10
本学期，我们三年级的师生积极响应德育室、大队部的号召，精诚合作、集思广益，积极开展了丰富多彩的读书活动。现总结如下：
一、养成了读书的好习惯
在这次活动中，同学们除了根据自己制定的计划在每晚坚持读30分钟外，还充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读；如果班里有哪位同学有了什么好书，都会在自己读完之后与同学们交换着读，也不时地把读书后的感受与大家交流一下；在阅读课上，我欣喜地看到了同学们能“不动笔墨不读书了”，也能专心致志地读，只要有人做小动作或说风凉话，就会有班长或小干部出来制止。这样，既养成了良好的学习习惯，又形成了积极向上的学习氛围。
二、拓宽了阅读的知识面
三年级是处于转折期的一个关键性的年级，尤其是要提高写作能力的话，大量的课外阅读知识是少不了的。
本学期，我们根据三年级学生的特点，选了《西游记》、《格林童话》这两本书为年级必读书目，《365夜》、《鲁滨逊漂流记》、《小兵张嘎》等为选读书目。课后，我了解到同学们不但按时读完了规定的篇目，还写了不少的读书心得体会。从他们的读后感中，在和他们的谈话交流中知道了同学们对世界的认识上升到了一定的程度，也对父母的教育方法有了客观的看法，感谢这些书籍，是你让我们的同学们长大了，懂事了。另外，在活动中，同学们还办了图文并茂，色彩鲜艳的手抄报，实实在在做了一回读书的小主人。
三、促进了同学间的友谊
学校倡导的此次活动，也拉近了同学之间的距离，增进了彼此的友谊。当周昊忘了拿课外书，韩牧昕毫不犹豫地拿出自己所带的书本给周昊看。当王山川不小心撕坏了自己心爱的《格林童话》时，周围的同学都纷纷拿出透明胶、小剪刀，有的甚至干脆亲自帮他修缮。他们在阅读的同时，也学到了很多，真是小手牵小手，好书伴我行！
四、改进之处
班级、班主任对读书活动的落实力度有一定的差异性，在以后的工作中要进一步提高班主任及学生对此类活动的认识。要进一步探讨如何根据活动的计划，充分利用好校园之声的宣传作用，引导学生积极开展有益的学习生活。
老师们！同学们！让我们把这次读书活动作为一次新的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求，让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。
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活动总结三下乡实践系列
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活动总结三下乡实践 篇1
零距离接触“三下乡”活动 “后，让我了解活动开展的难处与解决办法，也学会团队协作和与人相处的技巧。
首先， 我们作为一个服务大队下乡传播的不仅仅是文化，还有爱心的传递。从与小朋友交流到与老人的沟通，他们是不同的群体，我们与其沟通的方法是不一样的。与小朋友沟通，要懂他的天真，与老人沟通，要注意他的尊严。其实活动并非形式，需要用心去接受、反思、回馈，从中学习到与人相处的智慧。
其次，从我们对徐家村的“留守儿童”与“中国梦”调查中得知，村中的监护人们大多已寄人篱下，剩下老人与小朋友们。个人的调查显示：老人普遍支持监护人外出挣钱养家，对于留守儿童暂无答复；小朋友们表示:更想父母们能够陪在身边，多关心和照顾自己;有位叔叔表示：调查后反馈属于无用的，政府直接忽视。调查后我不伤心，接受事实，未来的路还长，相信他们的生活能够逐渐好起来。
从赶集的宣传到学校物品免费发放得知：我们在仍闲置物品时，其实有更多的人需要它，从爷爷奶奶们抢领物品的喜悦中，我感受到助人为乐的欣喜。同时只有同学们齐心协力的努力，学校的物品才能更快的发到需要的人手中，团队的力量神圣不可侵犯。整个赶集活动的开展需要有一个领导者，才能更顺利更高效的完成，没有分歧与个人利益，求大同存小异，犹如一个公司的领导者与决策者。
在拜访敬老院的老人中，我很庆幸自己很年轻，从敬老院的老人们的眼神看出无奈，虽无法与他们沟通，但我会尽自己最大的努力为他们表演轮滑，希望能够一直让他们留在记忆中，希望他们能够一切安好，安度晚年享受人生，保重！
在东乡县的工业园区参观中，零距离接触到生产流水线，了解到流水线的部分与整天的生产关系。在承认此工业园区发展之快的同时，从引进的机器人生产得知，觉得中国制造真不如发达国家。也激发了我对公司生产与销售过程的兴趣。
最后，从同学们欢聚操场活动中，我认识了更多的同学，结交了更多的朋友，在那里没有无聊和寂寞，只有欢乐声和掌声。更深刻认识到情商的重要性，更加懂得积极配合队伍完成任务有助于自我能力的提升。其实能有缘与老师同学们共聚与东乡县虎圩乡是人生不可多得的经历，在那里我们留下了最美的故事和欢笑声。我永远记得东乡县虎圩乡，在那里留下了软件、信工服务大队的脚印。
活动总结三下乡实践 篇2
七天的三下乡社会实践活动转眼之间就结束了，太多的感触，太多的收获，太多的快乐。下面对本次活动做一个总结：
一、七彩课程，精彩缤纷。(以部分经典课程为例)
1、普通话(闫国平)：课程设置的目的在于纠正同学们普通话发音的一些问题，包括卷舌音，翘舌音，前后鼻音等方面。这个课程得到孩子们极大的欢迎，因为当地普通话交流的时间不够充足，很多时候都是在用潮汕话等方言交流，练习不够是主要的问题，因此闫国平同学的此次课程也只是一个引子，希望可以在以后的日子里让同学们做更多普通话练习。
2、手语(吴金桦)：手语的课程的开设在学院的其他义教点一直都很成功，因此我们想把它作为一个经典课程来设立，为以后的课程树立一个模板。金桦的课程在第一天的七年级班因为经验不足，显得内容不是很充实，但是在后来的第二天加上了感恩的心故事和新手语动作的解说，一下子就让课堂更加生动起来，而且，老师上课时候的处理突发情况的能力也得到很大提升，这个课程建议发展为系列课程。
3、生活常识(巫君志)：生活常识课的准备不是非常充分，但是，君志的课程以气氛轻松活泼取胜，很得到七年级孩子们的欢迎。说明一个老师上课的风格很大程度影响到上课的效果。课程可以改进的一个地方在后来的总结会上提到过：建议可以用一些生动的实验或者实物带到课堂让孩子们更好的感受和了解知识。
4、英语角(林娉婷、黄敏慧)：英语角的教学主要以日常生活英语及一些英语应用为核心。用轻松简单的自我英语介绍为开始后，我们的老师在上课过程中发现不少拥有非常优秀口语的同学。课程有一个比较的教训在于上课的老师说话的声音一定要够响亮，这样才能够让同学们更加集中精力，提高上课的效果。
5、沟通与交流(郭玉苗)：这个课程内容并没有特别之处，但是，依旧被评为最成功的课程之一，原因在于——从学生的实际出发，与学生生活串联得非常棒，因此很打动人。在第二天的日记反馈中我们发现孩子们对于这个课程感触很深，比如很多孩子提到与自己父母关系的改善与自我与人交往的反思。这些为接下来家访与班级建设都提供了很多很深层的隐性信息。
6、带动唱(钟裕华)：带动唱是一个调动气氛的课程，本来是想用小班教学的方式来教会孩子们进行带动唱的创作。但是因为实际情况的改变，后来变成了孩子们当堂课程的创作。课程主要的亮点激发了孩子们的创造力，不足也很明显就是时间控制不够好，导致当天很多家长催，也是我们的一个时间控制上的提醒。
7、心理课程(陈晓鹏)：晓鹏的`课程准备比较充分，助教也安排的比较充分，课程进行的比较顺利。这是一个亟需的课程，因为基本的心理学常识对于为孩子们树立过关的心理素质非常重要。所以这个课程也建议做一个系列的课程，从生活中的一些案例作为切入点，更加具有教育意义。
二、欢快活动，青春活力。
活动时间安排：每天下午及最后的周五上午
活动包括：话剧表演比赛、趣味运动会、演讲比赛。
1、话剧比赛：实行分组队员入主形式让孩子们与队员一齐写剧本，制作道具，安排角色，自导自演等。话剧效果普遍反应很好。最大的一个好处是让一些比较内向的孩子在活动中开始勇敢的表现自己，用自己的想法去诠释角色。在他们的日记中有很明显的体现，这样的效果让我们欣喜。话剧表演我们做得不足的地方是在于剧本素材的准备上显得过于单一，6组节目中有5组是以西游记为题材，不够丰富。建议可以应用不通的元素，可以中西结合，让活动更加多彩一些。
2、趣味运动会：我们的项目包含有：趣味接力(吃西瓜、蛙跳、跳绳等五关);毽球接力;背靠背夹气球;灌篮大赛;凑钱比赛;五人六足等。整个比赛的目的在于凝集班级的战斗力，加深第一天的班级建设成果。活动当天有些混乱，学生纪律没有我们设想的好，这为第三天我们的班级建设埋下了伏笔。
3、演讲比赛：实行自由报名的形式，总共报名上场的学生有31名。同学们演讲的问题集中在语言表达不够清晰，动作及演讲稿的脱稿等方面。不过这次演讲比赛设置的关键是提高胆量。不少同学是第一次站在讲台上勇敢的突破自己的心里障碍成为很多同学日记里的心声。
这样的活动建议以后在设置的时候可以有相应的课程设置，可以很好的呼应活动，使得活动取得更好的效果。
三、我的班级，我来建设。
班级建设分为：班级口号，班名，班级LOGO、班规等的确立。
班级建设以一个主题班会的形式开展，由班主任和班级助教一起参加。首先以班级小组讨论确立本小组的成果，再进行班级的竞争与确立。整个过程也是班主任与孩子们初步建立信任和树立威信的过程。七年级相对于八年级来说进程比较缓慢，但是后来的成果也是非常的丰硕。最后，两个班分别设计出了版权独有的logo和口号，分别是勇毅班和启迹班。班级建设的一个很大的漏洞是我们忽略了孩子们之间也是不太熟悉的，互相之间的熟络也显得很重要，如果同学之间沟通不够，剩下的班级活动会比较吃力。
四、开心家访，攒足感动。
家访在张总精心安排下在两个村的7个同学家展开。加上第一天的一个同学共8位同学。家访的目的是了解学生家庭的基本情况，包括父母、兄弟姐妹、同学;家庭经济生活情况等。家访过程中发现，学生同家长之间往往沟通不多，通常都存在这代沟，许多学生认为家长对自己太严厉，而家长又认为自己的孩子不听话，双方的误解也很多。所以，这次家访我们也尽量鼓励学生同家长多沟通交流。家访部分建议建立每一个学生的家访档案，可以为以后的义教提供实用的资料。覆盖每一个学生，为每一个学生建一个学员档案是我们家访的终极目标。
五、团队建设，患难与共。
1、每天晚上七点整，二楼临时会议室，我们十四个队员和大师姐超莹一定会准时开始一天的课程活动总结。
2、例会由队长主持，包括当天上课主讲课程回顾，助教体会，班主任班级事务汇报，后勤组，教研组工作报告等部分。
3、第一次会议时候就确立了：有效会议，会议记录，发言要求等基本原则。
4、例会与团队建设：我们开设例会的目的不仅仅是安排工作，总结一些经验教训，更重要的是大家摊开心扉把当天的一些摩擦讲一讲，做得不够好的人做一些自我批评。同时给每一个人发言的机会，让队员之间可以更好的了解彼此，为下乡活动的队员磨合提供平台。在第三天，第四天晚上都有比较多的问题，部分队员的做法因为没有很好的考虑到整个队伍的统一而招致其他队员的不满。后来经过大家的讨论，确定了避免类似情况出现的处理方法，也让队员之间谅解更加深刻。
本次三下乡社会实践活动，得到了许多的支持与帮助，如果没有他们的支持与帮助，我想我们的活动不会这么顺利地进行。在这里，要说四个感谢。首先，是要感谢法学院，鼓励我们组队下乡，支持我们更多地接触学校以外的东西;感谢王涛副院长和廖克环老师，不辞辛苦，一路奔波劳累，亲自带队下乡，让我们甚是感动。其次，要感谢广东科德投资顾问有限公司张总，他不仅给予我们物质上的支持，也让我们明白，我们不是以大学生的身份来恩赐什么的，而是以一个普通人的身份来感恩，来回馈社会的。然后，要感谢我们本次下乡的接受地饶平县启新中学，给了我们最好的食宿，最香的功夫茶，最甜的波罗，最亲切的家一样的感觉，最让人怜爱的学生。最后，当然要感谢所有参加本次三下乡实践活动的启新中学的学生，他们让我们感受到了比我们更加活力的青春，给了我们展现自我的机会。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。一首感恩的心，感动过无数的人。我们在心里重复地地唱着，铭记着。
活动总结三下乡实践 篇3
刚进校时就听过我们系同学暑期社会实践的事情，当时特别羡慕他们，觉得能和大家在一起做一些有意义的事情，真的很好。青春就该这样，慷慨激昂，热情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定决心：如果有机会，我一定要参加这个活动。在宣传画板上，我看到了暑期参加社会实践的消息。很开心，也很激动地报了名。接着就是参加我们系的面试，当时看到很多学生会的同学，心里想：可能没有机会去了。但是我还是决定试一试。抱着一线希望，我参加了面试，面试完后，心里更加没有底啦，觉得自己应该没有机会去参加这个活动了。
接着，我在一张宣传纸上看到了自己的名字，记得当天下午，我很激动。能有机会参加这项活动我感到很幸运。随后，“三下乡”的第一次会议召开了，我走进学办，发现这次参加和我一起参加三下乡的同学，我都不认识。心里当时有些慌，想着：他们大都是学生会的同学，在一起相处了这么久了，当然很熟悉了，就算是有不是学生会的同学，跟学生会的同学也都很熟悉，而我呢?一个都不认识，那这次三下乡我能顺利的完成任务吗?能很快融入这个集体中去吗?记得当时的心情真的很复杂，既有一种被选中的开心和满足感，有一种对即将三下乡的生活的憧憬，又有一种心慌和害怕的感觉。
后来又开了几次会，看着大家都有说有笑的，而我又感觉自己融入不进去，心里很着急，想：这次来三下乡的选择是值得的吗?要是一直都融入不进去，那不就悲催啦。我有些迟疑，想着要是当时没有参加这个，我早就在家里，过着舒舒服服的日子啦，现在还要去农村住上一段时间，而且人都不认识，哎??后来转念一想，这样才好呢，这样我就又可以多可以认识认识几个朋友了，而且这次是我当时期盼很久的，
也是我认真争取来的机会，我怎么能被这些不算困难的困难给阻挡了呢?我要好好珍惜这次来之不易的机会，为这个团队做一些我力所能及的事情。
终于等来了暑期三下乡了，我既期待又害怕，但期待的成分明显多些，坐在校车上，兴奋不已呀。我们出了合肥，来到了六安，来到了孔集村，虽然是安徽省的农村，但是在农村长大的我，对农村有一种亲切感。蓝蓝的天空，绿绿的田野，矮矮的房子，勤恳的老农??一切的一切都是那么的亲切可爱。秀娟饭店，是我们住的地方，我们很快收拾好了行李，拾掇拾掇东西，大家一起聊天，慢慢和几个同学聊得很来，然后我明显感觉自己慢慢的融入进去了，突然感觉自己不再孤独了，自己开始的紧张不安的感觉有所缓解了。第一天，主要是让我们收拾好东西，准备好接下来的活动和工作。
第二天是我们开始工作的第一天，早上5点就起来了，我们上午在村里发问卷，要和村民进行交流，这个孔集村听说是原来是一个镇，我们住的地方，大多是卖东西的商家，所以口音还不是很重，来自湖南的我还是能很清楚的
听清楚他们讲的什么。因为今天是工作的第一天，很多村民并不知道我们的到来，所以不是很理解我们的工作，加上第一次调研，心里难免有些紧张，所以开始工作进展得不是很顺利。但是过了一阵，村民知道了我们的来意，我们也有了工作的经验，工作进展得马上就很顺利啦。这天的午餐让我记忆深刻呀!我们来到章军饭店，对着老板说：“嘿，老板来24份炒饭。”老板那惊奇的面孔，让我们觉得很好笑。是呀，这是我们
第一次在包厢里吃炒饭，光吃炒饭很难咽下去，我们拌着凉菜吃。吃着吃着，我发现我的饭碗里有一粒米粒在蠕动，我以为自己眼花了，仔细一看，妈呀!
活动总结三下乡实践 篇4
送教下乡手牵手，真情助教别样红——送教背景
三月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。县教科所肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花，召开了县小语会理事成员例会。会上，“我们能为武隆小语做点什么”成了主要议题，从“送教团”到“送教组”还是“送教小分队”，通过大家对未来团队名称的认真议，细细品，“武隆县小学语文送教队”出炉了。理事们热情高涨，当即敲定了队员人数、入选条件、选拔方式、活动方式和具体内容，并具体分工并落实了各理事的目标任务。
四月，一个花香四溢的时节，一个绿满大地的时节。县教委三楼会议室，县小语会理事长、县教科所副所长冉建容宣布了这个担负着引领武隆县小学语文教育事业不断发展重任的团队——“武隆县小学语文送教队”的正式成立。组建这样的团队，目的有三：其一，成立学习共同体，通过相互学习，相互交流，共同成长，打造一支师德高尚、业务精良的小学语文骨干教师队伍；其二，发挥这支骨干教师队伍的辐射作用，带动全县小学语文教师将小学语文课程改革推向深入；其三，整合县内优质资源，用二至三年时间，开展全县小学语文教师大轮训，提高全县小学语文教师素质，最终达到提高全县小学语文教学质量的目的。
送教队成立大会上，县教育学会秘书长、县教科所所长王朝武到场作了重要讲话。他殷切希望队员们要树立六种意识：一要增强大局意识，走出小“我”，融入大“我”；二要有主动意识，学会自我加压；三要有舞台意识，送教队的成立，既是给全县小语教师送去学习的机会，又是给团队成员提供自我展示的舞台；四要有品牌意识，队员们要精心准备，送出去的一定要是精品，要让受益者学到真正有价值的东西；五要有自律意识，要求我们团队成员要严格要求自己，树立我们送教队的良好形象；六要有团队意识，我们团队的每一分子都要树立团队意识，要有凝聚力、战斗力，要富有朝气。接着，队员代表陈本莉发言表达了队员的心声。然后，冉建容理事长通过题为《不断修炼，团结协作，不断开创语文教学新局面》的讲话，要求全体队员进一步明确了我们这个团队的目标，更让大家明确了今后的送教工作任重道远，需要每一位队员不断提高自身综合素质，需要互助互学，协作打造出一种战无不胜的团队精神，才能达到预期目标。接着，肖素碧、邹胜发、陈红英、应红四位理事分别将本期计划送教的讲座、上课、调研等相关内容和思考一一向队员作了展示。最后结合队员爱好特长进行了统筹分组，并认真研讨落实了各组的送教任务和内容。队员们热切而紧张地期待着第一次送教活动的到来。
此次“交通安全安全知识与急救常识宣讲”暑期社会实践，是东北林业大学交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通安全知识与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用暑假进行交通安全知识与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通安全教育的经验，为以后进行交通安全教育和宣传打下理论基础，另外通过社会实践获得准确的交通管制数据，为我们学习交通知识提供实验数据。
（一）社会实践流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。
此次“三下乡活动”响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生 “ 素质拓展计划 ” 的重要举措。我院组织 xx年暑期大学生志愿者“三下乡”社会实践活动的过程中，充分发挥学院的文化教育优势，广大青年大学生积极投身于社会实践活动，用实际行动深刻领会、切身感受“ 三个代表” 重要思想以及科学的发展观，在实践中达到了受教育，长才干，作贡献的活动目的。
今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各领导的大力支持，统系从07和08级学生中选出 23 名优秀份子，奔赴汕头市南澳县后宅镇，深入开展为期10天的“三下乡” 社会实践活动，通过学习参观、座谈交流、签名宣传、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。其间，经过多次座谈交流、实地考察参观、发放调查问卷，深入了解镇乡建设。在后宅镇的十天中，通过向当地的百姓开展的等活动，同当地人民建立了深厚的友谊。此次 “ 三下乡 ” 社会实践活动从各方面锻炼了自己。
此次活动中，本人担任文艺组组长，主要负责前期准备工作的美工设计以及下乡期间的文体活动，包括每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。
（一）活动准备期间
xx年4月中旬到5月中旬，是本实践服务队活动方案形成期。本人设计制作了本服务队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生留念用的书签，以及“建国六十周年大事记”宣传海报。
本人在所有作品中融入大量中国古典元素，以国画与书法元素为主，在建国六十周年纪念日来临之际让大家感受国粹的美与灵。封面的设计采用泼墨及笔刷的手法营造出中国著名的“飞天”流绢效果；封底则采用渲染的手法构造出墨凌偏居的画面；侧内各小组封面所用手法不一，调研组配图以八达岭长城渲墨，配书《离骚》选文，寓意“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；支教组配图以“寒梅”工笔，配书《师说》选段；宣传组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔，配书《逍遥游》选段；文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨，配书《秀色》；后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨，配书《后勤颂》；两款书签分别以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图，以行书书以“华南师范大学化学与环境学院团委三下乡留念”；“建国六十周年大事记”以红渲墨为底，缀以白泼墨及工笔腾龙图案。
（二）活动开展期间
xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。
为了让配合我队开展支教活动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生活，我组织文艺组组员配合支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程，培养学生艺术体育兴趣，发掘学生艺术体育才能，增强学生艺术体育素养。同时，学生合唱将在总结汇报演出中上台展示。
此外，队伍成员每晚例会后安排合唱队歌《和你一样》，增强队员相互交流，融洽会议气氛，丰富晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。
同时，结合队伍成员文艺特长，本人征得部分队员同意后安排了多种形式的节目。如钢琴独奏、流行群舞、诙谐小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等，此外本人负责汇演中古典舞的演出。每日例会后，组织有节目人物的队友进行排练，并在每项排练中全程监督，其后为自己负责的节目进行排练。
7月19日，本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫，拜访少年宫负责人，洽谈借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜，受到少年宫负责人热情接待，并顺利得到同意。
7月23日，文艺汇演顺利完成。学生及我队队友表现出色，吸引少年宫内许多观众前来观看。
除文艺活动外，本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中，本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。
本次下乡活动在文艺汇演后到达尾声。本人通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践，找出了自己的不足和差距。
更多信息请查看活动总结
活动总结三下乡实践 篇5
第一天接触学生，感觉很拽很非主流，于是，第一天，我们是商讨接下来如何对付这帮90后。但相处时间的累积，隔阂渐渐打破，师生间的体谅渐渐进入彼此的视线。面对假期中突然被叫回学校学生心中的不爽，我们安慰，加大课程的趣味性吸引学生，深入他们去窥探90后内心世界以求可见一斑。最后文艺汇演的大合唱，没有学生的体谅，也就无所谓配合，缺少了来自海边的声音的舞台必将黯然失色。对于不想到学校接受我们提供的教学资源的学生，我们不支持也不反对，这个世界讲自由，我们体谅你们希望自己创造更有意义的假期生活的的心情，我们没有权利规定学生全部听话，来不来靠的是自觉。但是我想说，听了几天课或许真的学不到什么，可能对于你们中考起不到任何直接作用，但是没听几天的课，你会觉得自己相比于其他同学似乎缺少了什么。
队友间的互助是最及时的力量
二十三个人不算多，但是团结的力量足以令人震撼。什么时候的需要，都会有人伸出手，大半个队伍的成员都到支教组客串了不少课程，游园活动没有其他小组的支持绝对搞不起，文艺汇演文艺组不可能来一个写实版三个人一台戏。一切皆因我们是一家人，有福同享有难同当，支持力量也许不大，但绝对会是最及时的支援，足以使我们昂首迈过雄关漫道。
平凡到被忽略的亲情
七天的支教时间，离别时可以让学生哭泣；十天的共同起居，南中的最后一刻竟然哽咽；可是，但我们背井离乡远离我们的父母时，却以无懈可击的名义—成长，宣布他们辛苦养育的儿女要上大学，要离家。我们自私地追求自己以为伟大的目标，我们情遍队友，情遍学生，但是宽广的心胸却把亲情压缩到被忽略的境地。每次离家，光彩的外衣包裹着内心的惭愧。伟大的亲情蕴含着伟大的包容，家，是一个很贱的名词，无论如何揉捏，无论什么伤害，都是剪不断。某天突然的一句“我回来了”便是万能的还魂丹，重新点燃两老生活的的热情。当你还在。寻下乡队员的资料时，暂停一分钟，把你下乡期间学到的告诉父母，他们会给你会心的微笑；当你还在努力编写下乡期间的故事时，暂停一分钟，把最精彩的片段与父母分享，他们会从你身上的荣誉感得到满足；当你带着病从家里赶回学校时，暂停两分钟给父母，第一，你需要告诉他们目前身体恢复中，自己会照顾好自己，第二，你需要告诉他们实验即将开展，学校吃住都还好，不用担心。这时，父母会怎么说呢？
活动总结三下乡实践 篇6
10月31日下午，我校20xx年暑期“三下乡”社会实践活动表彰暨总结大会在中心会议室举行。校党委副书记张清林、副校长苏晓红出席会议，党委宣传部、学生处、团委、思想政治理论教学部和各院系党总支、团总支负责同志以及参加今年暑期“三下乡”社会实践的带队老师、全体志愿者共五百余人参加了会议。会议由宣传部长侯延民主持。
与会人员首先观看了同学们自己拍摄并制作的“三下乡”专题片，重温了那段激情燃烧的下乡日子。随后，学生处处长曹子剑宣读了我校暑期“三下乡”社会实践活动表彰文件，与会领导为获奖的先进集体和先进个人代表颁发了证书，志愿者代表王霄同学做了典型发言，团委书记贺德稳作了暑期“三下乡”社会实践活动工作总结。
党委副书记xx做总结讲话。他指出，在今年“三下乡”活动组织和实施的过程中，相关部门广泛动员、周密安排；指导老师率先垂范、悉心指导；同学们发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，克服各种困难，真正实现了在实践中增长才干、服务社会、陶冶情操的目的。通过深入开展丰富多彩的社会实践活动，促进了我们与实践服务地之间的交流，活动得到了服务地领导和群众的认可和称赞，取得了良好的社会影响。
在肯定此次活动成果的同时，张清林副书记对大家提出三点希望：一是提升认识，务求实效。希望志愿者将弘扬志愿精神与我校育人理念结合起来，通过扎实工作把大学生暑期社会实践工作落到实处，使社会、学校和学生都能获益，达到“三赢”。在小分队的组建上，应在广泛收集信息和需求、确定服务项目的基础上，结合地方需求，发挥专业优势，重点组建一批有明确实践目标、具体实践计划、专业指导教师带队的实践团队。二是加强宣传，典型示范。在今年的暑期“三下乡”社会实践活动中，我校各社会实践服务队策划了形式多样、内容丰富的服务项目。我们在扎实开展好实践活动的基础上，要采取多种方式和途径加强宣传，不断扩大暑期实践活动的社会影响力，营造有利于工作的良好环境和氛围，让更多的人来关心和支持此项工作。要善于挖掘在暑期社会实践中涌现出来的典型事例和先进个人，通过宣传鼓励，示范带动，不断将我校暑期社会实践活动引向深入。三是着眼长远，形成机制。我们要将大学生暑期社会实践作为学生第二课堂的重要平台进行指导和建设，进一步加强组织领导，规范过程管理，提高活动质量。
在制定学生暑期社会实践规章制度、实践基地建设方案等相关制度的同时，还应不断探索和研究大学生暑期社会实践的新机制，通过实践内容创新、方法创新、阵地创新，积极探索和建立与专业实践相结合、与服务社会相结合、与就业创业相结合的长效机制，形成“人人知实践，人人想实践，人人去实践”的良好氛围。张清林希望大家以此次大学生暑期“三下乡”社会实践活动表彰大会为契机，将自己无限的才华和热情投入到丰富多彩的社会实践中去，把在社会实践中看到的、听到的、学到的体会和经验积极应用在现在的学习生活中，努力丰富自己，提升自己，在服务中塑造品格，在实践中增长才干，以实际行动奉献青春、服务社会、报效祖国。
活动总结三下乡实践 篇7
河南财经政法大学成功学院管理学系关于大学生村官现状社会实践
调查报告
一、调研时间
2011年7月5日至2011年7月9日
二、调研地点
巩义市紫荆路街道，米河镇、竹林镇和西村镇等村镇
三、调研背景
在中国共产党建党九十周年，这个特殊的年份里，河南财经政法大学成功学院党委、团委积极响应国家号召，积极开展意义丰富的暑期社会实践活动。乘着国家“新农村”建设的劲风，在院团委悉心指导下，管理学系扎实开展暑期社会实践活动，学生志愿者们在老师的带领下走进农村，深入基层，了解大学生“村官”现状，感受农民、农村、农业发展的新气象，体会热火朝天开展的社会主义“新农村”建设的非凡意义。
四、调研目的如今越来越多的大学生响应国家的号召进入农村，在另一片天空下创造人生价值，然而大学生村官的现状如何？本次调研的目的主要是让志愿者深刻了解中国大学生村官现状，提升全面看待问题、理性分析问题的能力，并深入基层发掘学习群众在社会实践中的智慧。
五、具体内容
7月5日上午九点，河南财经政法大学成功学院暑期社会实践活动正式启动。出席启动仪式的有张平之院长、赵亚宏副院长、潘德明副院长、刑坤学务长以及各系党总支书记、老师以和各位志愿者。张平之院长指出学生要扎实掌握好书本知识的同时，鼓励各系志愿者代表要走出校园，多参加社会实践，希望各志愿者通过这次实践活动锤炼自己、积累经验，为以后自己的长远发展储藏一笔财富。随后院长张平之教授隆重宣布：“河南财经政法大学成功学院暑期社会实践活动正式启动！”作为全院志愿者代表的管理学系志愿者梁超从院长手中接过河南财经政法大学成功学院暑期社会实践的大旗，至此此次启动仪式圆满结束，暑期社会实践正式开始。启动仪式结束后，我们十四名志愿者在团总支李帅老师的带领下在管理学系会议室进行了一个简单的总结会议，并且对接下来几天的工作做了更细致的安排，我们将相继对巩义市紫荆路街道、米河镇、竹林镇和西村镇的部分村官进行了采访，希望从中
得到大学生村官现状的资料，发现问题，使我们的调研活动更有价值。微博组、摄像组、稿件组、后勤组等工作小组的合理分工将使活动工作更为范化，更加细致，更为高效。
7月5日下午，在李帅老师的带领下，志愿者们找到了米河镇东竹园村的大学生村官贺志超同志，他不但是一名出色的大学生村官代表，更是自主创业者中的佼佼者。首先，李帅老师简单的向贺志超同志介绍了此次采访活动的目的和意义，并请他做了一份关于大学生村官的问卷调查。之后我们进行了深刻交谈，在这两个多小时的交流中，贺志超同志对我们说当村官这几年是自己成长最快的一段时间，在处理村中烦琐事务时，他学会了与朴实村民相处要考真诚，在受到质疑时，学会了及时进行调整自我······作为第一批大学生村官的典型，贺志超同志语重心长地告诉我们，要做一名为村民干实事，带村民开辟财富的领路人，要脚踏实地从基层做起，从小事做起，不急不躁，向群众学习，为人民服务，放下架子，摆正姿态，一定要有颗平常心。当我们谈到一部分大学生面对未来严峻的就业，要自主创业现象时，作为成功的创业大学生他谈了谈自己的看法，他支持青年创业，但指出理想是丰满的的，现实是骨感的残酷现实，凡事不要太过理想化，因为这个社会是现实的。但仍激励我们如果有创业的想法一定要勇敢去做。从他身上我们看到了自主创业的艰辛和前景，同时也明白了凡事不能太理想化化，成功创业凭借的不是一时冲动，而是要有强大的心理作支撑，理性思考作动力的，成功绝非一件易事。在最后贺志超同志与我们约定两天后到他创业基地——波尔山羊养殖基地参观。
7月6日上午，我们志愿者们分成两队，第一小队在李帅老师的带领下到西村镇采访，第二小队在庞艳华老师的带领下来到了大黄冶村。第一小队与西村镇书记王科昂，团委副书记赵伟伟以及各位大学生村官李明等进行了气氛热烈的交流。赵书记很高兴的给我们介绍西村镇的经济发展状况，主要是养殖业，开采矿石和经营管道耐火材料。接着，我们采访了远近闻名的大学生村官——李明，李明是巩义市大学生村官创业典范，一位切实为村民办实事的好村官。当同学们问道她成功的秘诀时，她很朴实的说，自己没啥成功的秘诀，自己能走到这一步离不开上级，村民的支持与家人，爱人的理解。因为五岭村地处偏远而且很缺水，李明总有些不适应，但生活了一段时间后，村民的热情淳朴深深的打动了她，从那之后她下定决心要留下，切实为群众办几件实事，她不断探索五岭村的未来发展之路。起初她想利用村里的环境搞旅游，但考虑到没有特色景点而放弃了。之后开发矿石的想法也破灭了。就在她非常失望的时候，突然发现了几乎每家农户都有兔笼，这让她突然有了灵感：对，就带领大家养獭兔。万事开头难，刚开始的时候，大家都抱着观望的态度，并不积极。李明只好以身试法，相信自己的成功会激发大家的热情。在经历了挫折和失败后，难能可贵的是她没有
放弃，终于在09年5月时，第一批獭兔出笼，经历了那么长时间的探索与努力后她的付出终于得到了回报。有了成功的先例后，村民们的热情就比较高涨，主动地向李明要兔种，请教问题，村民们尝到了收获的的成果后，就想扩大规模，李明又忙着为村民跑贷款，找销路。如今五岭村正朝着多元化的方向发展，除了有獭兔专业户，还发展起来了养猪专业户，养羊专业户。她劝诫年轻人珍惜大学时光，脚踏实地，培养独立意识，最忌讳眼高手低，尤其是应届毕业生找工作时要放下架子，在基层的岗位最能锻炼人，要想成功就要从基层做起，基层是一个很广阔的舞台，等待你去探索发现。
另一小组志愿者在庞艳华老师的带领下来到了紫荆路街道办大黄冶村，宋林鸽同志首先向大家介绍了村官的工作环境，并带领我们参观了村委办公大楼，她介绍到一楼主要是计生和民政工作的办公室，二楼是领导办公室，三楼是会议室和图书室。三楼大会议室的远程教育设施让我们感到震撼，图书室的书籍和报刊更是让我们大开眼界，这个村子的设施是如此的完善。在会议室我们见到了另一名优秀村官代表王文浩与其进行了长达两小时的交流。宋林鸽同志还给我们介绍了近期开展的工作，主要是庆祝“七·一建党九十周年”的工作，慰问老党员，以茶花会的形式庆祝。宋林鸽同志在回忆自己刚来到大黄冶村的时候，她说道，刚来时根本不知道从何做起，老百姓认为你是上级派来的官，他们疏远你，工作没有办法开展，但村民都很朴实，只要你能给他们办点实事，他们就信任你，依靠你，工作也就越来越容易开展了。村官的这两年经历让她感触最深的是，大到国家建设，小到农村建设最重要的就是要有一位好的领导，要有一位有眼光有远见的领导。王文浩同志说，你们大学生“三下乡”对我们大学生“村官”进行采访，应该多走访一些村子，因为每个村子的客观条件不一样，只了解一两个村子是不全面的，是得不到你们想要的东西的。今年已经是我在这儿的第三个年头了，我认为大学生“村官”这项政策可以作为一项长期的政策执行下去，让它具有持久性，让我们这些“村官”看到前途是光明的，不让我们再为任期满后的出路担忧。他还告诉我们要想成为“村官”，第一，要热爱农村，希望参与到新农村建设中去；第二，要有理想，有抱负；第三，对环境有较强的适应能力，勤奋好学，吃苦耐劳。经过交谈后，我们一同离开了会议室，在村委办公楼前合影留念。宋林鸽同志为了让我们更加深入的了解大黄冶村以及他们的工作，带着我们参观了他们村的紫荆公园，新农村试点居民小区以及唐三彩遗址。这天上午的实践活动，不论是第一小组还是第二小组，大家都受益匪浅。
7月7日上午8：30紫荆路街道办在巩义市环保局召开“创建省级文明城市动员会”，出席会议的领导有党工委副书记、办事处主任贾国庆，纪委书记李凌晨，党工委副书记、综治办主任王跃举，参加会议的有各村和各企事业单位的负责人，成功学院管理学系大学生志
愿者也受邀到场。首先纪委书记李凌晨发表讲话，在国家高度重视新农村建设的大局下，我们更应搞好各村文明建设，大家要统一思想，认清形势增强创建文明城市的紧迫感与责任感，突出重点扎实创建基础。接着，综治办主任王跃举着重指出“消防安全问题”，要求开展“火灾隐患集中清查、整治活动”。最后办事处主任贾国庆总结了创建文明城市验收及安排部署消防安全工作，同时要加强夏季防汛工作。其中贾副书记多次强调此次创建省级文明城市的重要性，为巩义市创建省级文明城市贡献力量，争取在蝉联两次省级文明城市的基础上再创佳绩，向申请国家级文明城市迈进。自此，此次动员大会圆满结束。成功学院管理学系的大学生志愿者们在动员大会之后，积极响应号召，决定在巩义市创建省级文明城市的过程中贡献自己的力量。
“紫荆路街道创建省级文明城市动员会”结束之后，我们一行人在李帅老师、庞艳华老师的带领下来到了新沟村村委办公大楼，与大学生村官刘洁同志进行了交谈。刘书记先给我们简单的介绍了她工作的这个村子——新沟村，共有3600多户人，16个村民小组，经济较发达，在90年代初与华西村是“姊妹村”，2009年的人均收入达到10372元，较好的经济基础使村子的上层建筑也相对完善，“4+2”工作法在村子里也得到了很好的推广，这个村子很有自己的特色，为了使村民不铺张浪费，设置了红白理事会来监督村民们红白事的置办，民风很好。之后，她向我们介绍自己06年毕业于西北政法大学，在巩义市烟草局有两年的工作经历，后来参加了大学生村官考试，08年正式成为了新沟村村官。经过一段时间的培训后，真正下到基层主要从事城乡居民养老保险，农村现代党员远程教育和团组织建设工作，并定期组织大家进行学习，培养政治素养。万事开头难，她为了改变村民心中的大学生村官形象，就每天拿着小本跟在别人后面一点一点的了解村里的情况，经过一个多月的努力，终于融进了这个大家庭里。当我们问到在工作的三年里印象最深刻的是什么的时候，她回忆到：有一次，一位六十多岁的老太太在将近月底时找到我办理养老保险，我提醒她尽量在月底前就把手续办理妥当，但老太太忘记了交钱，导致那个月没有拿到养老金，她就到我的办公室责备我不负责任，当时我很委屈，但还是拿着票据耐心的给她解释，最后老太太弄清楚了原因并叫我不要把这件事放到心上，从那以后我更加及时的催促他们办理手续。刘书记告诉我们她这三年最大的收获是得到了村民的认可和工作经验，从刚毕业不久的大学生到现在的一名大学生村官，她获得的经验不仅仅是办公软件的应用、书写稿件的能力，更多的是站到这个工作岗位上、站到一个村官的角度上如何待人接物，如何走进农村、走进农民。还有就是这里的村民们，如果我还有机会留到新沟村，那么唯一的理由就是这里的村民，他们很善良、很好，时间久了，就真的像是一家人了。
7月8日志愿者们在李帅老师、肖洋老师、庞艳华老师和张喜丽老师的带领下来到米河镇，采访了小李河村的张静怡、东竹园村的荣飞燕和汇龙村的李慧宁三位大学生村官。三位都向我们介绍了本村放的发展情况与工作经验。
张静怡同志是08年7月作为第一批大学生村官来到这里，在此之前有三年的工作经历，真正到了村里以后发现是和想象中不一样的，在刚来的前半年是比较清闲的，后来就逐渐忙了起来.她说要时刻保持一份虚心学习的心态，边做边摸索着经验，只有这样以后不管做什么才能驾轻就熟。
东竹园村的荣飞燕同志是我们这次采访比较特别的一位，首先她不是巩义本地人，是安阳的一位小姑娘；其次，她身兼两职，除了在村里是村官外，还在村里的企业里工作。她告诉我们这样的工作很充实，也着实得到了锻炼，每项工作只要是力所能及的就努力去做，自我挑战，不要局限于你在大学所学的专业，并鼓励我们在大学里培养社会实践的能力。李慧宁同志在谈到自己在这三年里的体会时，告诉我们，任何事情和工作刚开始时都是很困难的，但是不管怎样你都要真心的对待你的工作，做好本职工作，踏踏实实，与时俱进。
交谈结束后，我们与东竹园村得贺志超同志在约定的地点——东竹园村文化活动中心见面。贺志超同志带领我们参观了文化活动中心的综合展览室、科技科普活动站、现代远程教育室和广播宣传室。结束了文化中心的参观后，我们在贺志超的带领下来到了他的波尔山羊养殖基地。在进入养殖基地之前我们做好了卫生防范措施，集体戴上了口罩，我们很多人是第一次看到波尔山羊，都十分激动。边参观贺志超同志边向我们介绍关于波尔山羊的养殖以及需要注意的问题。大家不仅长了见识也由衷的佩服这位自主创业的大学生村官。
7月9日一大早，我们一行人在李帅老师、肖洋老师、庞艳华老师和张喜丽老师的带领下来到竹林镇。竹林镇是联合国可持续发展试点，经济相对发达，拥有较多企业，很多产品销往国外。在李帅老师的带领下，我们一行人走进养蜂场，学到了很多在学校无法接触的知识。在养蜂场主人的介绍下我们了解了产蜜过程，了解蜜蜂的品种，并且我们做了细致入微的观察，第一次的蜂场之旅，让志愿者们大开眼界。
随后我们来到了竹林镇三A级旅游景点——长寿山，肖洋老师担任我们的导游，一路上的讲解让我们陶醉于长寿山的迷人景色，让我们领略到大自然的无穷魅力。
长寿山之旅结束后，我们的暑期社会实践活动也接近了尾声，针对几天来的生动实践，我们对其作了深刻总结。此次调研，除了采取与大学生村官座谈这种面对面的交流方式外，还以问卷调查形式辅助配合，全面深入了解当代大学生村官现状。从问卷调查结果来看，整体来说，我们采访的这些大学生村官都抱着积极乐观的心态，是真正融入农村为农民办事的。
但从中也不免发现了一些问题，大家普遍反映的是三年任期满后，除了续签外，国家有没有更好的政策，帮助大学生村官成功转型呢。我们认为针对国家与村官管理脱节这一状况，政府应该出台明确的政策，让大学生村官帮助农村稳步发展的同时自己也能达到实惠，让大学生村官能看到希望。从通过调研也让我们认识到，大学生深入基层是很好的想法，一方面缓解了就业压力，一方面又为农村注入了新鲜血液。希望村官制度更加完善，从而让在校大学生能放心地走这条为人民服务的大道。
六、调研总结
通过此次社会实践活动，我们积累了丰富的实践经验：第一，各位领导的大力支持和各位辅导老师的亲力亲为；第二，有明确的分工，工作落实到各个小组的负责人，再落实到个人；第三，充分利用微博，及时更新社会实践的实况，此外，每日以简报的形式记录每日的活动内容；第四，团队里的每一位志愿者团结互助，发挥各自的聪明才智的同时凝聚力量和智慧；第五，每位志愿者在指导老师的带领下努力践行我们的诺言，不怕吃苦，不喊累，在“三下乡”暑期社会实践活动中，接受锻炼，经受考验，坚持不懈，本着学院开展活动的意义切实践行。不足之处，首先体现在，在校期间只重视书本知识的学习，对社会实事，国家政策关注过少，对大学生村官现状还不甚了解，准备工作有待完善；其次，这次调研以座谈形式为主，作为志愿者，与社会现实没有很好的接轨和深刻的了解，因此在起初的采访交流中不能合理大胆地说出心中所想；最后，我们决定社会实践活动的口号不只在寒暑假期响起，更应该让这面大旗时刻飘扬在我们身边，并做到时时小结，全面提高自己的社会竞争力。我们学会对自己不抛弃不放弃，更不要对生活只是抱怨，要有一颗对生活对社会感恩的心，对自己的本职工作认真负责之心，在这个基础上对自己的未来进行思考和规划，谋求一个更好的发展，这样我们的人生才会更加充实，同时也可以回报养育我们的社会，这是对我们实现个人价值和社会价值的双重肯定。不论经验还是教训都是我们这次社会实践的重大收获，最后感谢学院给我们提供的这次宝贵的实践机会，让我们的知识和经历都丰满起来！
系列活动总结
时间是宝贵的，但是时间也是易逝的，我们的活动结束了，那就需要我们来写一篇适合的活动总结了。写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获。虽然会很头疼，但还是要学好这次的总结！那么一篇活动总结要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的系列活动总结,欢迎大家与身边的朋友分享吧！
系列活动总结(篇1)
在院领导的关心、支持下，20xx年x月x日，我院举行了“xx省xx医院20xx年国际护士节知识竞赛”，以庆祝一年一度的国际护士节。
在活动现场，医务部xx主任代表医院发表了热度洋溢的讲话，祝全院护士节日快乐，并对她们的努力工作表示感谢。门诊、病房及手术室护士在xx护士长的带领下，重温了神圣、庄严的护士授帽誓词。
比赛开始后，门诊护理、病房护理、手术室护理三支代表队经过两小时紧张、激烈地角逐，手术室护理代表队脱颖而出，以x分的优异成绩一举夺魁，门诊护理、病房护理分列二、三名。后勤部主任、医务部主任及护士长向获奖队颁发奖品并向全体护士发放节日礼品。本次活动在热烈的气氛中结束。通过组织这次知识竞赛，医务护士学到了很多，同时，在组织活动过程中显露出一些问题，需要认真总结：
一、组织活动经验不足
本次护士节是医务部第一次组织全院性质的活动，没有经验，组织过程中出现了分工模糊，责任不明的问题。虽然为了能够考虑周全，医务部专门组织开会，讨论确定了活动计划并进行了分工，且在组织过程的不同阶段及时进行具体布置，但仍有些工作布置不明确，责任没落实到人，使这部分工作没有做好，影响了整个组织工作的进展，同时又无谓的加大了医务部的工作量，医务部忙于处理细节小事，以致对工作的整体情况把握不好。
二、对领导的要求没有深入理解
院领导指示要通过知识竞赛这种形式，激励医护人员的学习热度，促进大家学习业务知识，达到提高我院医护人员的综合技术及服务水平的目的。但医务部在组织题目的过程中，过于考虑活动的娱乐性，所以出题范围增加了生活百科的题目，且所占比例比较高，约占总题量的x%。好在及时进行了调整，保证了竞赛用题的质量。
三、未能集思广义，发挥大家力量
在确定奖品的问题上，虽然也征求了部分护士的意见，了解到她们想要水杯、沐浴露、洗发水等较实用的东西，但没有与各科室护士长共同讨论确定奖品，而是在医务部范围内确定了奖品。在准备抢答器的问题上，医务部向后勤部以及几所学校询问，得知不好找后，在组织开会时只是通报了询问结果，没有征求开会人员的意见，便屏弃了使用抢答器的方案。
上述不足之处，医务部会在工作中加以克服，同时不断提高组织能力、协调能力，为今后开展工作打好基础。
系列活动总结(篇2)
9月2日，甘肃出入境检验检疫局宣布，将从即日起正式启动“质量月”活动，并表示将在接下来的一个月里，从4个方面开展包括组织开展出口生猪备案养殖场年度监督检查、开展“绿蕾”专项行动等17项专题活动。
据甘肃出入境检验检疫局副局长、新闻发言人高晓明介绍，“质量月”活动甘肃检验检疫局将从4个方面开展17项专题活动。开展对“国家级出口食品农产品质量安全示范区”“中国出口质量安全示范企业”的准备、申报、验收等工作。组织开展出口食品企业内外销“同线同标同质”工作，通过帮扶企业登录国家认监委“同线同标同质”信息服务平台和其他商务平台等方式，助推出口食品企业开辟内销新渠道。组织开展出口生猪备案养殖场年度监督检查，在6家出口生猪备案养殖场前期自查的基础上，拟抽查2~3家养殖场，进一步规范养殖场生产管理，从源头保障和提升出口食品质量。完成出口饲料企业“一场一品一案”分类管理措施，规范出口饲料和饲料添加剂生产企业的监管工作。与此同时，在“质量月”期间，将加强输非商品质量提升工作，开展重点领域进口消费品、汽车产品等专项打假行动，严格质量状况分析报告制度，维护“中国制造”的良好形象。还将开展“绿蕾”专项行动，防止外来有害物种及动植物疫情疫病传入。
据统计， 今年1至8月，我省主要大宗出口食品为浓缩苹果汁、白葱粉、番茄制品、干制洋葱、蚕豆罐头等，主要输往国家和地区分别是欧盟、美国、俄罗斯、也门、日本等国。截至8月31日，甘肃检验检疫局检验检疫出口食品1169批次，货值6486.5万美元，从中检出不合格9批次，不合格货值91.5万美元，主要是蚕豆罐头、脱水蔬菜、浓缩苹果汁、调料、酪朊酸钠等。
系列活动总结(篇3)
社团系列活动总结
作为学校的一员，我非常幸运地参加了许多丰富多彩的社团系列活动。这些活动不仅让我在课余时间度过了快乐的时光，还帮助我拓宽了视野，提高了自己的综合素质。
首先，让我回顾一下我们社团组织的第一次活动-户外拓展。这是一次激动人心的体验，我们团队分为几个小组进行了一系列团队合作的挑战。从穿越障碍物到攀爬高墙，每个环节都需要我们团队中的每个人发挥自己的特长并相互配合。通过这些挑战，我意识到团队的力量是无穷的，只要我们相信并真正地合作，我们就能够战胜任何困难。
接下来，我们社团组织了一场主题为“传统文化”的系列活动。这一活动旨在让我们了解和欣赏中国传统文化的美丽和智慧。我们参观了博物馆，学习了中国历史和文化的发展过程，并亲自体验了传统手工艺品制作。这些活动让我更加热爱自己的国家和文化，并激发了我对历史和传统的探索欲望。
此外，社团还组织了一次公益活动，我们志愿者前往附近的一家老年康复院，陪伴和鼓励那里的老人。这次经历不仅让我明白了“关爱他人，乐于助人”的重要性，还让我意识到尽管年龄和经历都不相同，但我们之间有着共同的人情关怀和渴望交流的愿望。通过与老人们的交流，我学会了倾听和包容，更加珍惜身边的亲人和朋友。
最后，我们社团展开了一次创业训练的系列活动。这些活动旨在培养我们的团队合作和创新精神。我们小组决定开展一个社会企业项目，从构思、策划到实施，我们每个人都发挥了自己的才能和创造力。通过这次活动，我学会了如何制定目标并持之以恒地努力实现它们，同时也体验到了创业团队的艰辛与快乐。
总的来说，这些社团系列活动让我受益匪浅。我在团队合作、交流技巧、创新思维等方面获得了成长和提高。同时，通过参与这些活动，我也结交了很多志同道合的朋友，这些朋友与我一起成长和进步，给我带来了无尽的鼓舞和勇气。
在未来，我期待着能够继续参与更多的社团系列活动。无论是对个人还是对团队，这些活动都是重要的成长机会。我相信通过不断地参与，我将能够更好地发掘自己的潜力，并为自己和社会做出更大的贡献。我衷心感谢社团组织提供给我们的这些宝贵机会，并将永远怀念这些难忘的时光。
系列活动总结(篇4)
西南科技大学
southwest university of science and technology
制造学院勤工助学分中心
协助校中心“家教培训”招新活动总结
书制造学院学生工作办公室
制造学院勤工助学分中心
2009年9月26日
2009年11月9日中午，我制造学院勤工助学分中心在七彩柱广场五食堂门口展开了协助校中心“家教培训”招新活动。招聘活动于中午11:30开始。
由于在次之前校中心及我院中心进行了一定的宣传，且大多数对家教培训给予了很大的热情因而此次招新吸引了很多的同学前来应聘，特别在中午时刻出现了火爆的场面，甚至我们的招聘纸张一度不够用。
尽管在此次活动之前我分中心做了详细的规划和准备，但是由于招新当天的一些未预料到的情况，此次活动仍然存在一些需要改进的地方，在以后的工作中我分中心将不断总结、继续改进。此次活动各方面情况总结如下。
一、 活动地点：
新区七彩柱广场五食堂门口
二、 参与人员：
制造学院勤工俭学分中心办公室成员陈甜、王帆、唐文参加了新老学生的招聘
三、 活动内容：
本月9日上午10点到达目的地后，经过前期的准备，活动于11：30准时开始，活动开始就引起部分同学驻足**并对这次活动进行了详细的咨询，干事们对问题进行了一一答复、解释。
一些同学，有很多都是有过一定的学习基础或是对家教爱好者，也有部分是没太接触过家教行业，但是也对家教或兼职有着很深的热爱，这构成了这次活动取得成功的一个重要因素。
活动开始路过的人们对此次活动的内容目的还不甚了解，我们主动给于驻足的同学解释，并耐心解答他们的询问，人们大多关心的是家教培训活动的流程和目的，以及对家教岗位的**。也有一些新生第一次参加活动，询问**和辅导的内容。
招新的一天期间，我们明确分工，紧密配合。在迅速布置好招新场地的同时，还安排一些同学深入同学们之中向他们散发宣传单并向他们做认真、耐心的讲解，另外一部分同学承担接受同学们的咨询，提问和报名登记工作。
四、 经验教训：
工作中的收获：在所有参加活动的导演的共同努力下，本次招聘工作取得了圆满成功。回顾这次活动，既有收获，也有不足。
收获是我分中心坚持“为同学们服务”的宗旨，在活动中较好的完成了协助校中心“家教培训”活动的任务并及时的纪录，登记。因此，我们制造学院勤工俭学分中心给学生留下了很好的印象。
工作中的失误：
1活动初期，新区的宣传工作不是很好，很多学生不知道我们活动的目的。
2、 在场地申请方面没有作好，一致在活动中被管理场地的阿姨不允许活动进行的状况，差点导致活动的流产。
三。**做得不够充分，没有充分预料到这次活动的火暴场面，一致认为**不足的情况出现了。
招新工作就此告一段落，但此次招新仅是我分中心新学期工作的一个小活动，通过此次招新较好的完成了协助校中心“家教培训”活动的任务，又展现了我分中心的服务同学的风采。我们敢于直面不足，百折不挠地改正，努力避免今后的活动中出现类似的错误！
制造学院学生工作办公室
制造学院勤工助学分中心
2009年11月10日
系列活动总结(篇5)
湖北省首届冰雪大会历时4天于20xx年12月23日在神农架国际滑雪场取得圆满成功，本次大会由湖北省体育局、神农架林区人民政府主办，湖北省体育局武术和冬季运动管理中心、湖北省社会体育管理中心、神农架林区文化和旅游（体育）局承办，神农架神马体育有限公司具体执行。大会设有竞技项目（单板滑雪平行回转、高山滑雪回转）和趣味项目（雪上龙舟、雪地接力、雪地拔河、雪圈接力、雪地两项赛）两大类比赛，共有来自全省17个地市州的22支参赛队396名运动员参与了角逐。现就有关情况报告如下：
一、强化组织领导细化责任分工
为确保大会圆满成功，林区主要领导亲自挂帅，成立了湖北省首届冰雪大会组委会。组委会下设统筹协调组、竞赛组、接待与后勤保障组、安全保卫组、卫生医疗组、新闻宣传组、食药品安全组、应急小组、赛道布置气氛渲染组、仲裁委员会等10个工作小组，各小组在组委会的统一领导下，分别制定小组实施方案及应急方案，协调配合，明确分工，共同做好赛事各项工作。林区党委政府多次召开专题会议推进工作，并就相关问题实地考察滑雪场,并做出相应部署。
二、加大力量投入全力服务赛事
湖北省体育局胡功民局长和林区政府区长刘启俊同志一线指挥，湖北省社会体育管理中心、神农架林区文化和旅游（体育）局等相关单位通力合作，全力为赛事服务，共计187名工作人员参与赛事各方面的服务工作：
1.湖北省社会体育管理中心包括主任张华等10名同志，规范赛事相关环节，提升办赛水平。
2.文化和旅游局组织42人，致力于竞赛服务、后勤保障和一对一对接联系各地市州等相关工作；
3.卫健委组织10人、2辆救护车全力保障赛事应急医疗工作；
4.公安局抽调特警12人全力保证赛事安全；
5.市场监督管理局组织7人3处场地全力保障赛事周边餐饮安全；
6.卫生监督执法局组织4人保障赛事住宿卫生安全；
7.电力公司10人、1辆电力应急车保障赛事用电安全；
8.气象局在赛事期间为各代表队提供天气信息服务；
9.赛事裁判组25人服务赛事裁判；
10.运营公司工作人员67人服务大会相关工作。
三、以活动为载体，广泛宣传神农架
大力营造冰雪氛围，全方位推广宣传神农架冬季滑雪。邀请国家体育总局冬季运动管理中心和武汉体育学院等单位参加活动，组织神农架融媒体中心、楚天都市报、湖北日报、湖北电视台、今日头条、央广网、中国体育报、中新网、新华社等各方媒体及各微信微博客户端，预热、发酵、传播本次赛事，百度相关词条搜索过百万。极大的宣传了神农架冬季滑雪、赏雪、民宿等系列旅游产品，有效扩大了林区冬季体育旅游影响力。
四、奋力拼搏 为林区争光
此次比赛，林区组织了三支代表队出征，参与了高山滑雪回转各个组别的及单板滑雪平行回转男子青少年组和男子成年组的竞技类比赛和趣味项目所有的比赛，取得了2金2银4铜的好成绩，具体如下：
1.男子少儿组高山滑雪回转前八名由林区代表队全部包揽；
2.女子少儿组高山滑雪回转第2-6名；
3.女子青少年组高山滑雪回转，获得第1名；
4.男子成人组高山滑雪回转第5名和第6名；
5.女子成人组高山滑雪回转第3名和第5名；
6.男子青少年单板滑雪平行回转第3名和第4名；
7.男子成人组单板滑雪平行回转第6名和第7名；
8.趣味类项目比赛获得团体总分第4名；
9.荣获体育道德风尚奖。
五、存在不足
湖北省首届冰雪大会在各方的共同努力下现已取得圆满成功，但纵观整个赛事过程，还存在以下不足：
1.赛事运营方在前期准备工作上做的不够充分，秩序册做的不够详细，例如车辆安排和运动员号码，应该根据各地市州报名情况直接做入秩序册中。赛事尚存在衔接不够，部分参赛队拖沓时间。
2.赛事物料准备对接不准，制作和发放存在脱节情况。
3.餐饮方面的衔接没到位，有部分参赛队员提出了相关意见。
系列活动总结(篇6)
四、“勿忘国耻，爱我中华”——参观派出所
参观派出所，侯警官为同学们介绍了8名革命烈士和为军事事业献出宝贵生命的科学家的事迹，既生动又深刻，再一次激发了我们对革命烈士的敬仰,我们要向革命先辈学习,学习他们理想坚定的信念,学习他们奋不顾身、浴血奋战的顽强精神。同时，学生们对如何保持坚定的理想信念，树立和坚持正确的世界观、人生观和价值观，转变了观念。
五、“勿忘国耻，爱我中华”——签名活动
此次活动让老师和同学们更加深入地了解学生爱国运动，激发了老师和同学们的爱国热情。每个人在签名的同时也写下了自己对祖国的祝福，虽然同学们签下的是自己小小的名字，但这一个个签名代表的是一份深深地爱国情怀。
总体来说，此次为纪念“12.9爱国运动”的活动取得了圆满的成功，同时也让我们认识到：历史的长河波涛滚滚，岁月飘走，泥沙淘尽，中华民族精神是屹立在波涛之上的时代的中流砥柱。
作为21世纪的小学生，我们不应该忘记我们的国耻和坚定的信念。
系列活动总结(篇7)
为持续提升团队教师教学素养，提高实验课程教学质量，基础化学实验教学团队于近日开展了以实验规范操作为主题的教研活动。
教研活动中，盛锋老师演示了普通过滤、减压过滤和热过滤三种过滤操作，并细致讲解了操作要点和注意事项；张丽丽老师结合授课经验，演示了蒸馏装置的安装，并讲解了分馏装置的安装要点。参与集体教研的20余名团队教师针对上述操作展开了热烈讨论，进一步明确了操作细节。
本次活动是教学团队组织的常规教研活动之一。基础化学实验教学团队始终认真贯彻学校和学院的各项教学制度，坚持教研活动常态化，通过以研促教和以教辅研，持续推进课程建设。团队深入推进信息技术与教育教学的融合，于20xx年建成基础化学实验慕课，并推行混合式教学模式。实验慕课于20xx年获全国信息化教学成果奖，20xx年入选山东省联盟课程。基础化学实验课程于20xx年入选首批国家级线上线下混合式一流课程，20xx年获评山东省课程思政示范课程。团队于20xx年出版的《基础化学实验》教材入选普通高等教育农业部“十三五”规划教材和全国高等农林院校“十三五”规划教材，并获评全国农业教育优秀教材。今后，课程团队将继续贯彻落实新时代党的教育方针，坚持立德树人，助力新农科建设，培养新时代人才。
系列活动总结(篇8)
社团系列活动总结
社团是一个学校中非常重要的一部分，它不仅可以提高学生的团队合作能力、沟通能力和创造力，同时也可以丰富学生的课余生活，使他们更快乐更充实。我校的社团系列活动不仅紧密结合学校的实际情况，而且也力求彰显社团创新力和发展潜力，下面是社团系列活动的总结。
首先是文艺类社团的活动。文艺类社团的活动丰富多彩，例如歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，不仅能够充分展示个人的特长才华，而且也有利于学生更好地发掘自己的潜能。比如，我校的“校园歌手大赛”吸引了大量歌唱爱好者的参与，他们引人入胜的表演让大家失去了呼吸的时间。此外，在舞蹈比赛中，各个社团选手展示的舞步可谓是优美曼妙，甚至让人流连忘返。
其次是体育类社团的活动。体育类社团能够帮助学生增强体质，锻炼意志力和坚毅精神。其中最引人注目的就是篮球比赛。这项运动不仅考验着个人与集体的协同作战能力，还需要运动员具有出色的运球、传球和投篮能力。我们学校的篮球团队发挥出色，在各种赛事中屡获胜利，赢得了巨大的荣誉和声誉。
再次是科技类社团的活动。随着信息科技的不断发展，科技类社团成为越来越受到关注的社团之一。这些社团的活动围绕着电子技术和计算机技术展开，内容包括电脑制作比赛、编程比赛和电子产品制作等等。在学校，我们的科技社团在“创客大赛”中表现了良好的水平，针对问题提出了一系列创新方案，并将它们付诸实践。这表明了学生们的科技能力正在不断提高。
最后是文化类社团的活动。文化类社团是学校文化教育的一个重要部分，它们通常开展文化知识竞赛、社会公益活动、志愿服务活动、民俗文化传承等等。例如我们学校的“读书会”，通过各类文学作品读解的讨论，深入挖掘作品背后的道理思想，让同学们更好地理解和欣赏文学。此外，我们社区的“志愿者服务队”，也为社会做出了很大的贡献，让我们成为一个有责任心、爱心和担当的社区。
总之，学校的社团系列活动是一个有机的系统，不仅丰富了学生的多元素素和兴趣爱好，同时也为他们提供了一个人际交流的平台。它们有力地推动了学生全面发展、开拓视野和提高综合素质的目标。我相信，在未来的日子里，我们的社团系列活动会越来越丰富多彩，向更高的层次不断进发。
系列活动总结(篇9)
按照省旅游委关于安排组织首个全民冰雪活动日工作安排部署，我市高度重视，组织活动如下：
一是12月20日上午10点《黑龙江省全民冰雪活动日启动仪式暨抚远市“冰天雪地”徒步行活动》在抚远市人民广场举行，市四大班子领导出席活动，并与广大市民、机关干部、群众一同参加活动，此次活动由抚远市市委市政府主办，市旅游局、市教育局协办，参加单位及民间团体53个，参加人数达1200余人。启动仪式后参会人员徒步绕城一周，并通过民间体育组织团体迅速掀起冬季户外运动热潮。
二是依托抚远得天独厚的冰雪资源，全市20余家旅游企业推出冰雪旅游线路、悬挂横幅和电子屏标语，并通过乐途旅游网、市旅游局官网、微博、微信平台大力宣传推广抚远冰雪旅游产品；三是我市12月20日开始，举办全市“冰雪文化小城”为主题的冰雪雕比赛，此次比赛将文化艺术性和娱乐参与性充分融合，充分展现了抚远的城市风貌，对抚远冰雪旅游的发展有积极作用。
惠民政策：为宣传庆祝首个“黑龙江省全民冰雪活动日”，在20日当天，我市辖区内所有景区景点面向群众免费开放一日。
活动亮点：此次活动坚持全民参与、公益惠民、节俭高效的原则，着重调动旅游相关部门、企业和人民群众的积极性，通过启动仪式、徒步活动、宣传标语及冰雪雕比赛，打造冰雪旅游小镇，营造抚远冬季旅游的良好氛围。
经验总结：一是加强了群众活动性，全民冰雪活动日启动仪式在人民广场举行，可以使更多游客群众可以参与其中，扩大我市冰雪旅游知名度。二是打造抚远冰雪旅游品牌，根据冬季室外活动特点研究设计具有娱乐性、参与性的冰雪旅游产品，从而吸引游客。三是推出惠民政策和游客新举措，从抚远冰雪旅游发展出发，完善相关产业链、旅游服务基础设施等。
后续措施：进一步开展好“百万青少年上冰雪”活动，于12月25日举办“抚远市赏冰乐雪全民冬季冰雪运动会”，元旦期间，我市将组织举办迎新年抚远市黑瞎子岛徒步大赛活动，届时将有来自全国各地的的户外运动爱好者到场参加，并通过人民网、黑龙江卫视等媒体平台宣传展示抚远冬季旅游特色，吸引更多游客冬季到抚远赏冰玩雪。今后，我市将充分发挥独特的冰雪资源优势，促进冰雪旅游、体育、文化的融合与发展，推动全民参与冰雪运动热情，活跃我市冰雪旅游产业市场，提升我市冰雪旅游品牌知名度和影响力。
文明班级活动总结系列11篇
令人回味无穷意犹未尽的活动结束了，我们不妨准备根据活动情况写一份活动总结。写总结在一定程度上解决了问题的好坏与快慢。所以，在写总结上花的时间是很有意义的事情啊！那么，活动总结可以以怎样的形式来写呢？小编特别整理来自网络的文明班级活动总结系列11篇，请阅读，或许对你有所帮助！
文明班级活动总结 篇1
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我校结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。
我校有学生206人,其中外来工子女有14人。从行为习惯上来看,外来工子女的行为习惯相对较差一些,他们的行为有些散漫,听不进老师的教诲,比如不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。
一、 加强宣传,坚持教育
文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明建设尤为重要。在中心校开展的“行为规范达标评比”活动中,我校多次得到了“文明学校”称号,这让学生感受了“文明”的魅力,感受到了成功的喜悦。在此绝好的机会中,我校加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。
另外,我校每月都进行选举投票的公平形式,推选出当月的文明小标兵,选出学生心目中的“文明”楷模,给学生学习的目标和方向。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。
二、 开展活动,促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生“文明礼仪伴我行”征文比赛等一系列活动,活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合学校开展的一系列活动,我在学校倡议：校园是我家,环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等总之,“文明”特色班级的创建工作改变了我校的风气和面貌,同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上,更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、不断评比的基础上,教师、学生在文明教育上有了更深远的认识,文明素质大大增强,校内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手,共同创造文明新风尚。
文明班级活动总结 篇2
为了提高同学们的文明素质，这个学期，我们学期开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。
一、积极动员，全班参与
本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全校学生都很重视，校长在集会时专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
二、组织认真，内容丰富
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子。他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践
同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要
求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我们进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
文明班级活动总结 篇3
我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德.我们一贯引导学生学习"规范"，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年.开展文明礼仪教育活动，是中小学德育工作要点；深入开展礼仪教育活动，是落实公民教育的具体体现；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，促进师生发展，育人兴校，创建和谐校园的目的.
一、学习"规范"，让"规范"深入人心
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习"小学生日常行为规范"，只有让"规范"深入人心，才可能实施"规范".我向学生进行了广泛的宣传，深入的学习.利用晨会、班队会时间有计划地对学生进行"规范"的学习教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心.使"学规范"更细致，更深入.使“礼仪”落到实处.对学生进行系统的"规范"学习后，为礼仪教育打下良好的基础.
二、活动内容
（一）普及文明礼仪知识
在学生中广泛开展文明礼仪教育.充分利用班、队会活动时间，结合学生的年龄特点，认知能力，有针对性地开展形式多样，内容丰富多彩的主题教育和实践活动.同时结合礼仪课堂，对学生开展基本行为准则的教育.
（二）制订文明礼仪规范
组织学生开展讨论、少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；升旗、校园、餐饮、出行乘车等礼仪规范；形成较为完整的礼仪规范体系.
（三）实践文明礼仪行为
开展各个层面的实践活动。有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从小事做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个学生在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。
（四）评选礼仪之星
在层层开展礼仪形象调查的基础上，评选出礼仪之星，最后推举出“学校文明礼仪礼仪之星”.
三、活动效果
礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造每个人和学校形象、培育师生良好道德素质的一项基础性工程，意义重大.要把礼仪教育实践活动作为学生思想品德教育的一个新的抓手、新的着力点来抓.
通过开展升旗礼仪、校园礼仪、乘车礼仪、就餐礼仪活动，从整体上提高了我班的文明素质和道德修养，处处体现着一种内在的人性之美、品位之美与和谐之美，为构筑和谐社会提供了坚实的道德支撑和良好的人文环境.
文明班级活动总结 篇4
在争创文明课堂活动中，我们班主要做了以下工作，总结如下：
1.积极动员，认真发动。根据学生的安排，活动开始时安排了专题班会。
通过动员，让学生了解活动的意义，明确任务，明确自己在活动中应该做什么。除专题班会以外，我们还利用了课前、预备后等零星时间，针对偶发的小问题，结合本次活动的主题对学生开展教育活动。由于动员及时、措施有效，学生参与活动的积极性大大提高。
2.创设活动，具体落实。每个项目任务都需要特定的活动支持。学院安排的活动也需要在班上找到合适的立足点，实施项目。
基于这种想法，我们认真学习了本次活动的相关文件，在组织学生学习了解的基础上，召开专门的班干部会，讨论了本班级的实施细则，并安排了专门的班干部进行落实。
三。加强检查，纠正不良现象。加强检查是我们在本次活动中保证活动能够顺利实施的一项重要保证。
学生们的积极性可以经过发动得到较大提高，但是他们的组织纪律性并不能立刻得到提高，自觉性和自觉意识更是需要得到加强。因此，在每一项活动的实施过程中，加强检查是活动正常开展的必要措施和有效保障。在活动过程中，我们充分发挥班干部的作用，分工协作，不断加强巡视，确保活动正常开展。
4加强班干部队伍建设，建立强有力的活动组织。活动一方面
提高全体学生的素质，另一方面也是对学生干部的一种锻炼。基于这样的认识，我们在活动过程中继续开展班干部培训活动。对每一项活动，都对班干部的组织方式、工作方法等方面进行讨论，研究更好的工作方式方法，以此帮助学生干部提高组织才能，培养组织能力。
5加强总结，注重个人素质的提高。活动能有效地帮助学生提高自身素质。
然而，活动是不够的。学生仍然需要总结和完成自己的教育过程。因此，在活动过程中，我们要求学生尽可能以书面形式完成各种总结。通过活动，纠正了课堂上的不良习惯，提高了学生的文明程度，使课堂气氛朝着更好的方向发展。
文明班级活动总结 篇5
在学校建设“文明校园”的大环境下，我校各班级积极开展创建“文明班级”活动,并取得了一定的成绩,现总结如下:
班级小干部由全体学生民主选举产生,在选举前学生举行竞选演说,在选举后,小干部进行就职演说,并落实具体的责任制度,定期召开班务会议,讨论周工作计划,班级中出现的问题及解决的办法,做好记录。我校的很多班级都拥有一批好干部。这些班干部别看他们年纪小,可做起事来一套又一套,是老师的好助手。
学生行为习惯的养成,思想认识的转变,需要借助整个班级的力量,通过集体活动对学生进行教育,促使学生在班集体中和谐、全面发展。每个学期我们总是有计划,有针对,有目的的开展主题班(队)活动积极组织,如期开展各类纪念日、节日活动地参加学校组织的各类活动、科技活动、兴趣活动等,并取得了很好的成绩。到了春季班级中还设立了“小小绿色角”、“小小图书角”,好多同学从家拿来了花、贝壳、书等,让班级变的美观大方。使我们的绿色角更绿,更美了。还有班里的图书角图书更多了,读者也更多了。墙上还有“黑板报”、“根深叶茂”、“学习园地”等栏目,在这些栏目上学生们的竞争更激烈了。
班级的常规管理是班集体建设的一项基础工程,是实施《小学生日常行为规范》的保证。因此,在班中建立、制订了各种课堂常规制度、点名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、卫生等检查制度“三好生”、“优秀生”、“特长生”、“体育好”“学习好”等评比制度家长会、家访制度班队干部岗位责任制,且在管理中以“严”字上下功夫。创新是当前中国思想理论界和教育科技界的热门话题。从小培养学生敢想、敢问、敢做、敢说的“四敢”意识,是铸就学生创新素质的切入点。广泛开展“感恩”活动,并及时评比,把课堂还给学生,使民主意识充满整堂课。期末评选班内十佳。
积极健康向上的班风班貌是一种巨大的教育力量,是教育者的支柱、助手。我校的许多班级凝聚力很强,师生关系融洽,同学们都很热爱集体,非常富有爱心。在捐款活动中,同学们纷纷拿出自己的零用钱和衣物。在校运会上,运动员奋力拼搏,拉拉队呐嗨助威,救护队搀扶送水,学生个个在场参与,真是一幅感人的场面。学习上,同学们互帮互助的精神也很感人。我校农民工子女较多,大多是父母不在身边,造成了一些同学学习成绩不够理想,于是,我校班主任在班里给这些同学找了小老师。一个个小老师自己做好作业就坐在他们的身边细心地讲解、督促。
几年来,虽然我校在班集体建设过程中做了不少的工作,但班集体建设的探索之路还很长,今后我校全体师生将继续探索,敢于创新,使班级争创文明班级，学校争创文明校园。
文明班级活动总结 篇6
一、加强宣传，坚持教育
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
文明班级活动总结 篇7
经过全体同学两个学期的不懈努力，创建文明班级的活动终于取得了骄人的成绩——创建了一个思想觉悟高，学习刻苦、积极求进，成绩优秀，富有团队合作精神的优秀文明班级。
一、 在思想上，同学们的思想觉悟大幅度提高
同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召，积极参加各种献爱心的活动，其中参加各种志愿者活动人数达40多人次。在五四评优活动中，多人荣获院级优秀团员。院级优秀团干。我们班第二学期荣获院系里的“院文明班级”，第二个学期班级量化考核中成绩名列前茅。与此同时，我们积极向班上的党员学习，上学期末已经有8人成为了入党积极分子，并有6人参加了第二十九期的党课培训。
二、在学习上，我们班形成了刻苦专研，力争上游的良好学习氛围
浓厚的学习氛围，激发了同学们对学习的兴趣。成绩优秀的同学在学习过程中，乐于帮助基础差的同学，讲解他们在学习中遇到的疑难。课堂上，同学们积极回答老师的提问，敢于提出自己的疑问，营造一个活跃的课堂气氛。经过全体同学的共同努力，同学们的成绩大幅度提高。在年度奖学金评比中，我班各种奖学金获奖人数多达7人。
三、日常生活中，同学们严格遵守学校的各种规章制度，创建文明宿舍的活动取得显著的效果
同学之间团结互助、关系和睦，可以说一方有难，起手援助。同学们尊师爱校，诚实守信，待人真诚、热情，无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。准时参加早操（升旗仪式）、早读，按时上课。旷课，课堂迟到、玩手机、打瞌睡等违纪现象少，无考试作弊现象。此外，我们班团结、进取的班风学风深得师兄、师姐、老师们的一致赞赏。
我们班还积极开展文明宿舍创建活动，5316，3620宿舍荣院校级文明宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍荣获系级文明宿舍。
四、在各种活动中，同学们积极参加，表现特出
丰富的第二课堂，同学们在课外积极参加学校、院级、班里组织的各项活动。
在各项活动中，同学们以班干部为主导力量，服从于班干部的分配，积极配合他们的工作，分工合作，出色的完成了各项任务。优异的成绩，激发了同学们的集体荣誉感与使命感。如在校运会上，我们同心协力，为班里的参赛选手呐喊助威。参赛选手们更是发扬了不甘人后，为班集体争光的精神，取得优异的成绩。最终，在全体同学的努力下，我们获得了“最佳组织奖”。 在平时，班干部加强交流，竭尽全力地为班奉献自己微薄的力量，让同学们感受到大学大家庭的温暖。
我们不要被过去取得的辉煌成绩而蒙蔽了双眼，陶醉于其中。我们都清楚的知道成绩只能说明昨天，今天才是最重要的。我们还有许多工作有待改进，比如班集体的思想觉悟水平还有待提高，凝聚力还不是很强，为此我们将会在全体同学中开展思想道德方面的教育，提高全体同学的思想道德修养；举办征集班歌活动，进一步增强班级认同感。
最后，我们相信，在新一任班委的带领下，我们班将会更加团结、进取。
文明班级活动总结 篇8
我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
一、加强宣传，坚持教育
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。
在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。
另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
文明班级活动总结 篇9
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
我班有学生66人，其中大部分为外来工子女。从行为习惯上来看，外来工子女的行为习惯相对较差一些，他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
一、加强宣传，坚持教育
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。
在利用晨会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。
同时，在学校开展的“行为规范达标评比”活动中，我班多次得到了“班风”和“卫生”流动红旗，这让学生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的'喜悦。在此绝好的机会中，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。
另外，我班每月都进行选举投票的公平形式，推选出当月的文明小标兵，选出学生心目中的“文明”楷模，给学生学习的目标和方向。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生“文明礼仪伴我行”口语交际等一系列活动，活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。
总之，“文明”特色班级的创建工作改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上，更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，教师、学生在文明教育上有了更深远的认识，文明素质大大增强，校内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手，共同创造文明新风尚。
文明班级活动总结 篇10
文明学生 文明班级活动总结
经过争创文明学生 文明班级活动为学校的教育教学工作创造了良好的育人环境。我们学校大力开展德育活动，从学生的个人行为，到班级的整体面貌，我们在点点滴滴中努力着。
一、注重日常德育教育，规范班级成员文明行为、文明用语。要求学生开展小型活动，使学生在情境中学会使用文明用语、规范行为习惯。经过一学期的强化，学生的文明用语使用情况大大提高。
二、发挥主题班会活动的特有的教育作用。
我们把《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》印发给每生一册，由班主任给学生进行讲解，并要求各小组根据学生身边出现的不文明现象，编成小品、相声、歌唱演唱形式，开展一次针对礼仪内容的一节小组活动，展现文明在我们身边的方方面面，遇到具体的问题应该如何面对。班主任积极地组织各小组成员准备材料，排练节目，分别举行了具有班级特色的活动，有的批判了打架骂人的不良现象，有的展示了随地吐痰带来的后果，有的帮助残疾人得到了老师家长的称赞等等活动，这些活动都来自队员的亲身经历，经过老师和小组成员们的精心组织与排练展示在全班学生面前，非常地生动，非常地切合实际，队员的感受也与众不同。
三、评选“文明之星”促进学生全方面发展。
从学习、劳动、体育、卫生、品德、特长几方面比较突出的，由各班级根据星级指标对组员进行评价，最后每班评出2名班级之星，
报到学校。同学们对这项活动非常认真，都积极争取参加。通过开展评比活动，调动了所有同学的积极性，每个人都有自己的长处和优势，能够发现和展示自己的长处，是每个人都愿意的事。
经过努力工作，我们的学生文明礼仪方面，取得了巨大的进步，师生的面貌发生了非常大的改观，我们相信，在师生的共同努力之下，文明礼仪之花将永远盛开。
文明班级活动总结 篇11
汉语二年级创建文明班级总结
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
我班有学生17人，其中男生8人，女生9人。从行为习惯上来看，男生的行为习惯相对较差一些，他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
一、 加强宣传，坚持教育
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。
在利用读报时间，让学生们看看课外书籍，然后交流读后感，从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。
同时，在学校开展的“行为规范达标评比”活动中，我班积极参与。在此绝好的机会中，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、用餐纪律、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。
二、 开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，如法制演讲，表演活动等。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。
总之，“文明”特色班级的创建工作改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上，更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，教师、学生在文明教育上有了更深远的认识，文明素质大大增强，校内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手，共同创造文明新风尚。
三、加强德育教育，学习与品行并重。
教育，简而言之就是教书育人。把育人的工作与教书并重，是我们班级教育的特色。在这一点上，单从学生爱心教育这一方面就能够看得出来。我校在五月请来了专家，进行感恩主题演讲，让学生的心灵经受了一次洗礼，这次活动中还闷闷的表现很好，让我很感动。
四、开展活动育新人，锻炼学生长才干。
实践出真知。我们班级的“人人有岗位，人人要负责”的活动就是很好的明证。班级开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动，开展活动以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，老师总要提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾……事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。每周班集体在学校的卫生评比，纪律评比等评比活动中都能多次获得文明中队，班集体的各项工作得到大队部老师的肯定和各科老师的赞许。每一个月，班级还要评一次岗位能手。把那些在作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，让其他的同学学习。就这样，每天呆在校园里的小学生学会了自我管理，自我进步，但从这一点来看，他们都很了不起。不单如此，我们也注重培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“菊花开满堂”、“巧手剪冰花”，发挥学生的想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。
在这一学期里，我们班的每一位同学都勤勤恳恳地努力，严之在严的要求自己，为的是创建一个优秀文明的班集体。要问我们班集体有没有信心、有没有决心成为文明班集体，那我们班集体的每一位同学都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心！我们有决心！”全体同学相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来，我们都争做最棒的！
汉语二年级
20xx年x月x日