年轮流转，时光飞逝，回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结的精髓在于客观的查错改错。对于总结范文你有什么心得呢？请阅读由小编为你编辑的实验小学第一学期德育工作总结，欢迎分享给你的朋友！
本学期我校的德育工作以党的十七大精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持党的教育方针，自觉遵循德育工作规律和学生成长规律，坚持育人为本，德育为先，把德育工作融入到学校工作的各个环节，切实加强和改进未成年人思想道德建设，提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。现总结如下：
(一)健全德育工作管理机制，加强德育队伍建设
1.本学期我校进一步完善组织管理机制，加强对德育工作的管理和指导，切实开展各个层面的德育活动。学校的德育工作在顾校长挂帅的德育工作领导小组下，成立法制安全教育、心理健康教育、家庭教育指导方面的工作小组，并有序地组织开展各项工作。我们完善了德育处、班主任、年级组长等德育工作例会制度，通过学习、交流、培训、研讨、论坛等活动，不断提高德育工作的执行力，以确保德育工作有效开展。
2.我校根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《苏州市中小学班主任培训实施意见》文件要求，切实加强班主任队伍建设，探索班主任成长的规律。我们学习并贯彻了《中小学班主任工作规定》，积极探索实行绩效工资背景下的班主任队伍建设新路子。我们强化了新班主任的上岗培训工作，通过开展师徒结对系列活动，积极推动形成班主任的校本化培训机制，有效提升班主任队伍的业务素质，建立和完善班主任评优激励机制。
3.我校根据苏州市教育局在全市中小学试行德育导师制的要求，以德育导师制为载体，建立了一支全员参与的德育队伍，使德育和智育有机结合，真正落实全员育人、全程育人、全方位育人。我校将班主任对班级的全面管理与德育导师对受导学生的个别教育有机整合，使两者相辅相成、相得益彰，发挥教育的整合效应。学校根据文件精神，公开选聘了德育导师，认真落实德育导师的工作要求，充分发挥其在学生思想道德建设中的重要作用。
4.学校继续努力抓好班主任队伍建设，逐步建立班主任校本学习制度、研修制度和评价制度，建立有效激励和考核机制。本学期期初我们组织教师认真学习教育部《中小学班主任的工作规定》，使老师们明确了自己的职责和使命。我们还邀请了一些在班主任工作上有丰富经验的教师来校为老师们作关于心理健康教育等专题讲座，提高大家对班主任工作的认识，提高大家的业务能力。在此基础上，还组织班主任开展班队活动比赛、班级管理经验交流等活动。老师们在竞争中、在学习中不断总结经验，不断学习先进的教育理念，改进工作的方式和方法，整体素质都得到了较大的提升。我们还不断完善对班主任和副班主任的工作考核评比。从工作态度、工作成绩、工作水平等方面加强对我校班主任、副班主任的考核评比，倡导发挥团队精神。我们在评选各级各类优秀班主任的同时，还积极推荐优秀班主任参加市德育新秀、德育能手、德育学科带头人的评选，提高大家的工作积极性。本年度，我校德育课题的研究活动也给老师们搭建了舞台，很多老师的教学活动设计、教学随笔、教学论文在省级、国家级的研究成果评比中获奖，取得了丰硕的成果。
(二)深化主题教育活动，增强德育工作的实效性
1.开展主题教育活动，是增强德育针对性和实效性的重要举措。我校以德育主题活动为载体，坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。我们把主题活动贯穿于各月份，做到主题明确，形式多样，过程丰富，效果明显。
九月份和十月份为规范行为习惯和弘扬民族精神月。学生养成教育要结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯。本学期学校以礼仪教育为养成教育的重要抓手，以学校德育处自编的《学生文明礼仪手册》为蓝本，深入有效地开展了做一个有道德的人教育实践活动。我们还进一步完善了班级日常管理考核评比办法，加强过程管理和反馈，加强班际交流与学习，使每周先进班、模范班的评比活动更具实效性。我们还因地制宜地开展爱国主义教育、中华传统美德教育、革命传统教育和创新精神教育。我们认真组织学生收看《开学第一课我的梦中国梦》系列活动，组织开展内容丰富、形式多样的民族团结教育活动，充分利用爱国主义教育基地和社会实践基地开展生动活泼的民族团结教育实践体验活动。
十一月份是家庭教育指导月。我校通过各类家长活动的开展，帮助家长树立先进的教育理念，广泛普及家庭教育知识，推广先进的家庭教育经验。我校开展了千名教师访万家活动，通过家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，使学生身心得到健康发展，成为德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。同时，通过家访活动，促使教师进一步增强了服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育水平，以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关怀、重视和支持。另外，电访、信访以及召开家长会都是家校联系的重要方式，老师们因地制宜地通过各种方式和家长联系，对学生的有了更全面的了解，增进了和学生家长的感情。
十二月份为安全法制宣传月。我校通过征文、火灾逃生演练、班队活动等系列活动，提高师生的遵纪守法意识、安全防范意识和共同参与意识，为创造稳定、平安、和谐的校园奠定了良好的基础。
2.加强心理健康教育，培养学生健全的人格
我校开设了心理健康教育课和专题讲座，把心理健康教育列入工作目标，纳入了工作计划。我校邀请了国家二级心理咨询师陈维麟副局长和苏州市精神科主治医生饶彩瑶老师对老师们进行了心理健康教育的培训，指导大家更加科学地对学生进行心理健康的教育。我校还根据不同年龄阶段学生的身心发展规律，开展形式多样的心理健康教育和挫折教育活动，指导学生处理好各方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质。同时，我们还适时举办班主任心理健康讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。本学期，我们进一步建设好学校心理咨询室温馨小屋，广泛开展心理健康教育活动。张倩老师为温馨小屋安排好了值班表，每天中午都能有老师值日，及时为部分需要帮助的学生作好心理疏导，走出困境。
3.重视法制安全教育，加强未成年人保护工作
我们认真组织教师学习宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，积极探索学生法制教育工作的规律和途径。我们充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，通过组织举办法制报告会、法律知识竞赛等形式多样的活动，有针对性地对学生开展法制教育，确保法制教育计划、教材、课时、师资四落实。法制局桂其荣局长为四、五年级的全体师生作法制教育讲座《与法同行，争做三好》更是根据学生不同年龄阶段身心发展规律，将心理健康教育、青春期教育、毒品预防教育、人身安全教育、环境保护教育、感恩教育等有机结合起来，融入到生命教育中，使珍爱生命教育活动系列化。
4.重视家校联系，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络
我们通过办好家长学校，对家长授以科学育人的知识技能，优化教育合力。本学期初，我校就成立了第十四届家校合作委员会，充分发挥家长委员会的作用，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。我们还充分借助社区德育力量，开展德育基地教育锻炼学生的动手创新能力，培养学生的综合素质。本学期，我校与三村社区合作开展了庆祝抗日战争60周年的系列活动，以及和三村社区的爷爷奶奶举办了迎新联欢活动，学生们不仅展示了才能，还增进了与社区爷爷奶奶们之间的交流，促进了学校与社区的联系，为相互之间的沟通提供了渠道。我校还通过实地家访、电话联系、家长会、家校联系手册，家校路路通等方式，建构学校与家长的沟通桥梁，让家长全面了解学生，全面反映学生的在校情况，共同探讨教育的方法和途径，达成家校教育的一致性，让学生在学校养成的良好习惯在家里得以更好的巩固。
5.加强德育工作研究机制，提升德育工作的内涵
德育工作的生命力在于其吸引力和感染力。本学期我校大力做好各项德育基础工作的基础上，围绕提升吸引力和感染力，积极开展德育研究活动，以十一五课题为依托，把德育研究活动推向深入。我们以学校为基地，以学生学习生活为素材，注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组建德育教研队伍，倡导和鼓励广大教师积极开展以思想道德教育为主的教研活动，切实做好相关课题的阶段性汇报和德育交流研讨工作。同时，我们继续加强学科教学中德育渗透，各学科根据自身特点，紧密结合课程内容，充分利用教学中的德育因素，潜移默化地在学科教学中渗透德育，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合，在学科教学中引导学生形成符合社会规范的积极情感、态度和价值观念。
本学期，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径。
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小学第一学期德育工作总结
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学校党支部认真贯彻落实《中共广东省委关于实施固本强基工程，全面推进党的基层组织建设的决定》，切实加强了党建工作。在党支部书记刘选举同志的带领下，积极开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的三创新一优化活动，做到每月进行一次党课教育，加强对党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用，党建工作促进了学校的教育教学工作。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，如吴玉风执教的思品课《我们班最棒》、全远姬执教的语文课《一次成功的实验》、余福添执教的语文课欣赏课《对联》等都充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。
三、创设活动载体，寓教育于活动之中
学校继续以创双优、两学会两主动、为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓四个一和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明，小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。学生参加区教育局举办的科技节，一大批科技作品获奖，每周一的升旗得到正常化。
学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，多次为本校有困难的师生捐款，合计人民币二千多元。
四、加强学校、家庭联系，形成整体合力
坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展三合一教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。
五、加强综合治理，创建安全学校
牢固树立安全第一的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。分别在九月、十二月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订安全公约，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请民警上安全教育课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。
总之，这学期，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了人人都是德育工作者的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。
小学学年第一学期德育工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，坚持以学校责任教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，现将本学期工作总结如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行校长室、德育处、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。结合学校责任教育活动的开展，利用班主任培训加强班主任责任意识与能力教育;调整班主任岗位责任制度，凸现班主任责任;强化班主任在各自岗位上强化责任的实践与锤炼;完善班主任遴选、管理与考评。健全班主任工作管理的各项规章制度，明确班主任工作各项常规要求，修订江桥小学班主任工作量化考核细则，建立表彰与奖励机制和学校家长学生三维评价机制。
每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，本学期以第六届班主任基本功大赛为契机，组织全体班主任撰写了我的教育难题，以践行社会主义核心价值观为内容开展主题班队会方案的撰写，在校级选拔的基础上，推荐范影婵、朱文秀、周妮三位班主任参加了第六届班主任基本功大赛;对于一些初当班主任的，学校则采用帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、深入推进两纲工作，开展社会主义核心价值体系教育
1、弘扬民族精神。学校组织学生收看《开学第一课父母教会我》，利用主题班会深化教育内容，帮助学生树立良好的价值观和人生观，组织三到五年级学生撰写观后感进行交流。学校组织学生观看了电影《隐形的翅膀》、《游戏大冒险》，让学生撰写观后感，进一步加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。以教师节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节庆日为载体，开展了月圆中秋送祝福、登高赏菊敬长辈 主题班会。
运用板报橱窗、红领巾广播等宣传阵地和载体，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，努力推动社会主义核心价值观进学校，使学生普遍知晓和大力践行社会主义核心价值观。开学初组织二到五年级学生开展了践行社会主义核心价值观书写大赛，在校级比赛基础上推选四(3)班孙帆、郭颖，五(6)班杜亚东同学参加区级比赛，孙帆获得区三等奖。由四(1)中队叶铭宇和五(2)中队的沈佳伟采编的微视频《足尖上的梦想》获得区践行社会主义核心价值观微视频大赛二等奖。
2、加强生命教育。发挥学校中级心理辅导师李萍和袁海燕的带头作用，提高全体教师特别是班主任的专业知识。本学期组织了王靓、汤叶子、李淑凤、严冬梅参加学校心理咨询师初级的培训。落实每月一次的团体心理辅导课，继续开展《我的心钥匙》心理健康专题教育，深化教育效果。10月组织全体教师观摩了王靓、汤叶子执教的心理健康课。通过课堂渗透、心理辅导活动课以及师生间的沟通、交往等，将心理健康教育真正落到实处，提高学生心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格。
3、开展仪式主题教育活动。学校结合仪式主题教育，以一年级入学仪式、儿童团入团仪式、二年级入队仪式、三年级十岁集体生日、四年级联合队会、五年级毕业典礼等仪式，对学生开展行为规范、集体主义、爱国主义等教育。
三、强化学生行规养成，推进实践活动，落实德育课程
结合创城活动，未成年人思想道德建设工作，根据学生的心理特点，把行为规范教育与开展多种形式的主题实践活动结合起来，增强学生的公民意识与团队意识，引导学生接触社会，丰富社会活动，通过采取走出去、请进来的形式开展各项活动，以拓宽视野、增长知识，陶冶情操，并学会团结、合作与发展。
开学初与教导处一起制定了一年级学习准备期活动方案，并于10月27日进行了争当小主人我们在成长一年级学习准备期行规展示，通过学生足球操、晨跑展示，校园红绿灯综合活动课程和自理章考章颁章活动向一年级家长们展示了学生们入学两个月的学习成果，孩子们训练有素地整队、集合，神采奕奕地展示活动让家长们刮目相看。
继续以我是江桥小主人为主题开展校园主题教育活动，优化活动类课程，发挥育人功能。组织五年级学生赴浏河营地开展课外实践活动，通过团队协作完成各项任务，发挥了活动课程的育德功能，使课程育德不但体现在课堂教学中，更体现在学校丰富多彩的各类活动之中。
建构以责任教育为主题的德育课程，在德育课程活动中培养学生的责任心及其良好的行为习惯，培养学生全面的责任人格，责任品格，继而来促进学生道德素养的提升。本学期重点加强主题班会的备课、上课、反馈效果，德育处通过班主任培训开展班队会教案撰写，结合区级重点活动进行课堂展示，德育处通过检查、评比、校园网展示等方法进行效果反馈和指导。
四、密切家校联系，构建三维德育网
(1)成立新一届家长委员会，进一步发挥家委会的工作职能。本学期组织家委会主任黄小萍和德育处同志参加了区家委会征文撰写。
(2)办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。本学期邀请上海市家庭教育讲师团讲师国家高级心理咨询室尹琪老师为一年级家长作了好习惯促成功的专题讲座，12月2日召开了二到五年级家长会，由校领导和任课教师就学校工作和班级情况与家长作了交流。
(3)重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育管理，在经济、学习等方面予以帮助。开学初组织全体班主任搭班教师开展家访活动，对特殊家庭学生进行备案登记，在学期中进行跟踪寻访做好教育记录，帮助家长和孩子开展有效的家庭教育。
总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生勇于承担责任，争做有担当的小主人。
~第一学期xx小学德育工作总结
一学期的工作即将结束了，回首一学期以来的德育工作，我们主要开展了以下几项工作：
一、 认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。
二、 进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。
三、 重视校园环境建设，以班级为单位开展了爱护花坛，政治清洁区活动，通过净化，美化校园环境，形成良好的育人氛围，陶冶学生情操，提高学生精神境界。
四、 修改了校训和班训。校训是和谐、创新、务实、发展。班训是文明、勤奋、健康、快乐。校训和班训彰显了学校的特色与文化，学校自身办学理念的浓缩。
五、 重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动，使读书活动在师生中形成风气，丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。
六、 注重心里健康教育，倡导健康校园，班级开设心里健康课，双周一节。
七、 对八荣八耻进行了进一步的学校。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛通知在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：树立社会主义荣辱观的八个为荣、八个为耻。对这个内容，我校曾组织见哦是进行过集中学习，这学期又进行了再次学习，目的是让教师们有个正确的社会主义荣辱观，知荣辱、树新风、展形象。通过学习，开创了校园文明建设的新局面。
八、 坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国，国家的利益高于一切。
九、 本学期开展了我为贫困生捐资助学活动，活动中教师慷慨解囊，踊献爱心，用我们的热情去温暖每一名贫困学生的新，让他们感受到人间的大爱，让他们看到有那么多的人在关注着他们，关心着他们，让他们有勇气面对生活、面对学习、面对未来。
十、 以班级为单位，组织召开了学生家长座谈会，会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离，取得了学生家长对学校工作的理解和支持。
百年大计，教育为本；教育工作，德育为先。德育工作在整个教育工作中起着统领作用。在今后的工作中，我们将进一步加强德育工作，充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处。