少儿艺术学校第一学期教导处工作总结。
在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗？下面是小编为大家整理的“少儿艺术学校第一学期教导处工作总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
本学期根据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署,按照学校提出的工作思路和要求,结合本校实际,坚持以学生的发展为本的教育理念,深化教学改革,向管理要质量,积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育,努力做好让学生成长,让家长放心,让社会满意的学校教育、教学工作.现将一学期来,教导处工作总结如下:
一、以第三届校园文化艺术节为契机,开展多项活动,培养学生多方面能力.
本学期学校的一项重点工作是举办第三届校园文化艺术节.结合此次校园文化艺术节,教导处积极组织各教研组开展丰富多彩的活动,旨在培养学生多方面的能力,让学生在文化艺术节期间充分展现个人才能,培养自信,获得成功的体验.数学组举办了我们都有灵巧的双手活动,活动中通过展示学生的数学模型,充分调动学生的积极性和创造性,增强学生对所学数学知识的运用水平,拓宽学生的视野,提高学生的创新意识和实践能力.语文组组织了 校园小主持人争霸赛.比赛分初赛和复赛,由自我介绍、朗诵表演、现场抽题说话几个环节组成.精彩的比赛丰富校园文化生活,提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力,全面促进校园文化发展.英语组为了丰富学生的课外生活,提高学生学习英语的兴趣,在1至6年级举行了一次英语书法展,全校学生积极参加了此次比赛,经过评审组的老师认真评审,共评出一等奖32名.此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的,给人以赏心悦目的感觉.英语书法作品的展示不仅使获奖同学信心倍增,也让观看展览的同学在欣赏别人作品的同时,吸取了经验,使自己的书法得到了进步.相信本次活动的开展,更加引起同学们对英语书法的重视,不仅要把英语学好,还要把英语写好.艺术组采用全员参与的形式,让学生动手设计制作自己某一学期的艺术小册,要求主题突出,形式不限,新颖美观.评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进行了综合评比,本次活动分年级组各评选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名,并对优秀作品分班级进行了展览,展出的艺术小册各种各样、名目繁多,直观、生动的记录了学生艺术成长的经历,充分彰显了少艺学生个人的艺术特色.
二、规范教学常规管理,树立质量第一的意识,加强教师队伍的建设.
教导处狠抓教学过程管理,规范教学常规,促进教师队伍建设.
1、本学期教导处坚持每月对全体教师的所有备课进行了详细的检查,查阅了全体教师所有任教学科的教学计划,并且将检查结果记载入册,作为教师考核参考材料.在检查过程中,大部分教师的备课质量良好,备课课时量充足,较多教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程.
2、本学期教导处还不定期进行随堂听课,学校建立了学校领导和各年级组的联系制度,学校领导经常性深入课堂听课,对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力.
3、本学期期中学校对一至五年级学生语文学科中看拼音写词语、造句、写片断和阅读能力和数学学科口算、计算、竖式计算的能力进行了专项考核.并及时地将考试结果反馈给各年级任课教师,以其在下一阶段工作中进行整改.期中学校还对六年级语文、数学、英语进行了学科调研(按照市区调研标准,一名学生一个座位),并对抽测年级学科进行认真的质量分析,针对调研中暴露出的问题提出改进措施.
4、学校对毕业班教学工作尤其重视,今年我们及早布置毕业班工作,开学初召开了毕业班全体教师会议,部分学生家长会议,全体家长会议.期中进行了一次语、数、英的调研考试,对每门学科进行了分析,然后与任课教师个别交流,紧接着又召开了毕业班家长会议,让家长也参与到中间来,共同促进孩子认真学习.
5、本学期教导处2009年4月27日至29日举行了为期三天的家长开放周活动.这次活动安排了家长听课、观摩大课间活动、座谈交流、问卷调查等多个环节.学校共有一至三年级13个教学班,26节随堂课向50多位家长开放,涵盖了语文、数学、英语、形体等多个学科.家长们还饶有兴致地观摩了孩子的大课间活动,留下深刻的印象.通过这次活动,进一步加强了家校沟通,融合互动.家长通过参加活动了解了学校教育教学状况,并及时反馈了有关教育教学信息,有利于改进学校管理,推进了学校发展
除此之外,教导处还做好毕业生和一年级新生入学工作,做好毕业生报名和去向登记工作,一年级新生报名电子文档建立工作;做好各项评比、征文的收集整理等一系列常规工作.
三、积极开展内容丰富、形式多样的各项活动,构建和谐育人氛围,全面实施素质教育.
教导处在校领导科学、先进、正确的办学理念指导下,及时明确地提出构建和谐育人氛围,多方面提供师生展示的平台,有力的促进教学相长,全面实施素质教育.本学期,组织开展了内容丰富、形式多样的各项活动.
1、创设良好平台,促进教师成长
(1)抓好教师的业务学习,岗位练功和新课程校本培训,全面提高教师素质.利用业务学习时间,组织教师学习新课程理论及相关知识,了解学科新动态,使全体教师对新课程理念做到心中有数,并在所教学科中贯彻实施.
(2)积极鼓励教师外出听课,鼓励更多的年轻教师参加区各学科中心备课组活动,让教师在听课、评课中获得成长和提高.
(3)将教师读书活动深入开展.学校在构建书香校园的过程中,在引导学生阅读经典、沐浴书香、直抵精神的同时,通过实施教师成长读书工程,带领教师们开始读书生活,营造了一个师生同读书共成长的书香世界,促使教师走上一条专业化发展之路.围绕读书活动,教师们挤出休闲时间主动阅读,利用集体教研的时间进行读书交流、集体领悟,共同提高.教师们通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,既陶冶了思想又厚重了积淀,取得了良好的效果.要求全体教师要通过各种方式,多读书,读好书,每学期至少要读一本教育专著,提高自己的教学修养和业务能力.
(4)紧扣课题工作,开展校内教学沙龙,为年轻老师搭建平台.本学期共开展各类校内公开课52节,其中信息技术整合课29节,引导自学型课堂8节,师徒结对汇报课15节,通过开展网络教研,让更多的教师参与到听课、评课活动中来,让年轻教师得到更多的锻炼.
(5)打造优秀教师群体,促进青年教师脱颖而出.本学期,为了积极筹备参加xxxx市优质课评比,学校积极开展了磨课活动,从中挑选了唐田、刘宝芹和孙勇参加了区小学语文优质课比赛,其中唐田老师做为瑶海区推选的二名选手之一参加了xxxx市小学语文优质课大赛.朱亮老师参加了区小学信息技术学科优质课选拔赛,王燕老师参加了区小学体育学科优质课选拔赛,彭莹老师参加了区小学品德学科优质课选拔赛.这些年青教师在比赛中,充分发挥了自己水平,获得了各方面的好评.
(6)本学期开展了许多教学教研活动:学校领导随堂听课;校际交流活动(和裕兴学校和枞阳路小学开展活动);部分教师聆听名师课堂等活动,每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结.这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台.教师们学有所得,研有所乐.
2、组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展
(1)本学期,教导处规范了书香校园工作,进一步修订了书香校园工作细则,更改了读书小状元的评选办法,加强了日常检查,使得该项工作更具有实效性和可操作性,让爱读书成为学校全体学生的一种风气.
(2)配合副校长室做好各项学生绘画作品比赛,获得一定的好成绩.
(3)协助校长室开展家庭教育专题讲座.邀请xxxx大学南博科学教育研究所的郭瑞立教授来校为全校家长做专题讲座.
(4)先后协助校长室热情接待了来自美国马萨诸塞州波士顿公立小学的校长来校参观,组织来自美国的教师激情洋溢的上了两节生动的观摩课.这些交流活动非常成功,艺术特色教育给客人们留下了非常深刻的印象,增进了美国友人对中国传统文化的了解.
(5)配合六一活动,在校长室的领导下,精心准备了xxxx少儿艺术学校第三届雏鹰艺术节暨庆六一文艺汇演,让学生的艺术才能得到了展示.
四、今后工作的设想和建议
教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远.新的一年,教学质量要上新台阶,必须要有新突破.在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见
1、要抓实、抓深教研活动.教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展.继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师的快速成长.
2、让教师读更多相关专业理论书籍,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴.
展望新学年,我们满怀信心,相信在各级部门正确领导、关心下,在全体教师的共同努力下,xxxx少儿艺术学校的各项工作定会百尺竿头,更进一步.
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学校年度第一学期教导处工作总结
本学期根据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署，按照学校提出的工作思路和要求，结合本校实际，坚持以学生的发展为本的教育理念，深化教学改革，向管理要质量，积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育，努力做好让学生成长，让家长放心，让社会满意的学校教育、教学工作。现将一学期来，教导处工作总结如下：
一、以第三届校园文化艺术节为契机，开展多项活动，培养学生多方面能力。
本学期学校的一项重点工作是举办第三届校园文化艺术节。结合此次校园文化艺术节，教导处积极组织各教研组开展丰富多彩的活动，旨在培养学生多方面的能力，让学生在文化艺术节期间充分展现个人才能，培养自信，获得成功的体验。数学组举办了我们都有灵巧的双手活动，活动中通过展示学生的数学模型，充分调动学生的积极性和创造性，增强学生对所学数学知识的运用水平，拓宽学生的视野，提高学生的创新意识和实践能力。语文组组织了 校园小主持人争霸赛。比赛分初赛和复赛，由自我介绍、朗诵表演、现场抽题说话几个环节组成。精彩的比赛丰富校园文化生活，提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力，全面促进校园文化发展。英语组为了丰富学生的课外生活，提高学生学习英语的兴趣，在1至6年级举行了一次英语书法展，全校学生积极参加了此次比赛，经过评审组的老师认真评审，共评出一等奖32名。此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的，给人以赏心悦目的感觉。英语书法作品的展示不仅使获奖同学信心倍增，也让观看展览的同学在欣赏别人作品的同时，吸取了经验，使自己的书法得到了进步。相信本次活动的开展，更加引起同学们对英语书法的重视，不仅要把英语学好，还要把英语写好。艺术组采用全员参与的形式，让学生动手设计制作自己某一学期的艺术小册，要求主题突出，形式不限，新颖美观。评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进行了综合评比，本次活动分年级组各评选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，并对优秀作品分班级进行了展览，展出的艺术小册各种各样、名目繁多，直观、生动的记录了学生艺术成长的经历，充分彰显了少艺学生个人的艺术特色。
二、规范教学常规管理，树立质量第一的意识，加强教师队伍的建设。
教导处狠抓教学过程管理，规范教学常规，促进教师队伍建设。
1、本学期教导处坚持每月对全体教师的所有备课进行了详细的检查，查阅了全体教师所有任教学科的教学计划，并且将检查结果记载入册，作为教师考核参考材料。在检查过程中，大部分教师的备课质量良好，备课课时量充足，较多教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。
2、本学期教导处还不定期进行随堂听课，学校建立了学校领导和各年级组的联系制度，学校领导经常性深入课堂听课，对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力。
3、本学期期中学校对一至五年级学生语文学科中看拼音写词语、造句、写片断和阅读能力和数学学科口算、计算、竖式计算的能力进行了专项考核。并及时地将考试结果反馈给各年级任课教师，以其在下一阶段工作中进行整改。期中学校还对六年级语文、数学、英语进行了学科调研（按照市区调研标准，一名学生一个座位），并对抽测年级学科进行认真的质量分析，针对调研中暴露出的问题提出改进措施。
4、学校对毕业班教学工作尤其重视，今年我们及早布置毕业班工作，开学初召开了毕业班全体教师会议，部分学生家长会议，全体家长会议。期中进行了一次语、数、英的调研考试，对每门学科进行了分析，然后与任课教师个别交流，紧接着又召开了毕业班家长会议，让家长也参与到中间来，共同促进孩子认真学习。
5、本学期教导处xxxx年4月27日至29日举行了为期三天的家长开放周活动。这次活动安排了家长听课、观摩大课间活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。学校共有一至三年级13个教学班，26节随堂课向50多位家长开放，涵盖了语文、数学、英语、形体等多个学科。家长们还饶有兴致地观摩了孩子的大课间活动，留下深刻的印象。通过这次活动，进一步加强了家校沟通，融合互动。家长通过参加活动了解了学校教育教学状况，并及时反馈了有关教育教学信息，有利于改进学校管理，推进了学校发展
除此之外，教导处还做好毕业生和一年级新生入学工作，做好毕业生报名和去向登记工作，一年级新生报名电子文档建立工作；做好各项评比、征文的收集整理等一系列常规工作。
三、积极开展内容丰富、形式多样的各项活动，构建和谐育人氛围，全面实施素质教育。
教导处在校领导科学、先进、正确的办学理念指导下，及时明确地提出构建和谐育人氛围，多方面提供师生展示的平台，有力的促进教学相长，全面实施素质教育。本学期，组织开展了内容丰富、形式多样的各项活动。
1、创设良好平台，促进教师成长
（1）抓好教师的业务学习，岗位练功和新课程校本培训，全面提高教师素质。利用业务学习时间，组织教师学习新课程理论及相关知识，了解学科新动态，使全体教师对新课程理念做到心中有数，并在所教学科中贯彻实施。
（2）积极鼓励教师外出听课，鼓励更多的年轻教师参加区各学科中心备课组活动，让教师在听课、评课中获得成长和提高。
（3）将教师读书活动深入开展。学校在构建书香校园的过程中，在引导学生阅读经典、沐浴书香、直抵精神的同时，通过实施教师成长读书工程，带领教师们开始读书生活，营造了一个师生同读书共成长的书香世界，促使教师走上一条专业化发展之路。围绕读书活动，教师们挤出休闲时间主动阅读，利用集体教研的时间进行读书交流、集体领悟，共同提高。教师们通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，取得了良好的效果。要求全体教师要通过各种方式，多读书，读好书，每学期至少要读一本教育专著，提高自己的教学修养和业务能力。
（4）紧扣课题工作，开展校内教学沙龙，为年轻老师搭建平台。本学期共开展各类校内公开课52节，其中信息技术整合课29节，引导自学型课堂8节，师徒结对汇报课15节，通过开展网络教研，让更多的教师参与到听课、评课活动中来，让年轻教师得到更多的锻炼。
（5）打造优秀教师群体，促进青年教师脱颖而出。本学期，为了积极筹备参加合肥市优质课评比，学校积极开展了磨课活动，从中挑选了唐田、刘宝芹和孙勇参加了区小学语文优质课比赛，其中唐田老师做为瑶海区推选的二名选手之一参加了合肥市小学语文优质课大赛。朱亮老师参加了区小学信息技术学科优质课选拔赛，王燕老师参加了区小学体育学科优质课选拔赛，彭莹老师参加了区小学品德学科优质课选拔赛。这些年青教师在比赛中，充分发挥了自己水平，获得了各方面的好评。
（6）本学期开展了许多教学教研活动：学校领导随堂听课；校际交流活动（和xxxx学校和枞阳路小学开展活动）；部分教师聆听名师课堂等活动，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展
（1）本学期，教导处规范了书香校园工作，进一步修订了书香校园工作细则，更改了读书小状元的评选办法，加强了日常检查，使得该项工作更具有实效性和可操作性，让爱读书成为学校全体学生的一种风气。
（2）配合副校长室做好各项学生绘画作品比赛，获得一定的好成绩。
（3）协助校长室开展家庭教育专题讲座。邀请南京大学南博科学教育研究所的郭瑞立教授来校为全校家长做专题讲座。
（4）先后协助校长室热情接待了来自美国马萨诸塞州波士顿公立小学的校长来校参观，组织来自美国的教师激情洋溢的上了两节生动的观摩课。这些交流活动非常成功，艺术特色教育给客人们留下了非常深刻的印象，增进了美国友人对中国传统文化的了解。
（5）配合六一活动，在校长室的领导下，精心准备了合肥少儿艺术学校第三届雏鹰艺术节暨庆六一文艺汇演，让学生的艺术才能得到了展示。
四、今后工作的设想和建议
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。
2、让教师读更多相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
展望新学年，我们满怀信心，相信在各级部门正确领导、关心下，在全体教师的共同努力下，合肥少儿艺术学校的各项工作定会百尺竿头，更进一步。
第一学期教导处工作总结
这学期，我们依据学校的办学理念以及学校的工作计划，从整体上部署我校的教学工作计划，认真贯彻落实教育方针，以全面实施素质教育，减轻学生过重负担，提高教育质量，以促进人的发展为目标，以深化课堂教学改革为基点，全面深入的开展了各项教育教学活动，并取得了良好的成绩。
一、常规管理工作
严格的教学管理是教学工作正常开展的有力保证，而教学过程的优劣却直接影响着教学质量的高低。因此，只有通过对常规教学过程的有效管理，才能使教学过程沿着高效、优化的方向进行，才能保证教育教学质量的不断提高。基于上述认识，我校十分对注重对课程计划的落实。做到了按计划开齐课程、开足课时，并且对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考试等均提出了明确的要求。
二、课程改革工作
我校的课改工作本着为了每一个学生的发展的教育理念，坚持以课堂教学研究为中心，扎扎实实地开展学习新课程、实践新课程、研究新课程的系列活动，努力探索新课程理念下的课堂教学。从细小处着眼，从细微处入手，使一大批教师在研究中提升教育理念，在研究中提高教学艺术，在研究中增强科研意识。使学生们也在新理念下的课堂中，体会到了做学习的主人的乐趣，感悟到了朋友般师生关系的愉悦。现对半年来课改工作的做法，总结如下：
（一）、细化管理，明确目标。
（二）、细抓过程，增强实效。
1、对教师进行相关的培训工作做细。
2、反思活动搞细（1）从自我反思开始（2）在交流中使反思得到升华
3、学生评价抓细。
三、质量监测工作
教育教学质量是学校的生命线，更是衡量一所学校办学水平高低的重要标准。为此，我校在全面推进素质教育的过程中，注重对教育质量的监控，具体表现在以下几个方面：
（1）、学校建立起了校长室、教务处、教研组、教学班一条线的质量监控体系，形成在校长的领导下，在教务处的指导下，在各位任课教师的努力下，各负其责、层层检查把关的系统严密监控机制。
（2）、形成了定时监测的制度。为了把好质量关，使学生对所学知识达到段段清的目的，我校推出了月考制度，并要求教师作到考好认真分析、提出具体整改措施。
四、教研工作
学校的生存靠管理，学校的发展靠教研。教研是提高教师素质，推进教学改革，增强学校持续发展的重要抓手，为此我校十分重视教研工作。本期前我们以六1班位实验班，重点进行教学有效性的研究，在三位教师的努力下，在班主任教师的配合下，这个班级取得了较大的进步。
五、努力方向
我们将不断完善评价机制。随着新课程改革工作的逐步展开，评价问题越来越突出地摆在了我们的面前。我们的评价改革工作还正处于起步阶段，要达到本次课程改革建立促进学生发展，教师专业成长，学校发展的评价体系的要求，还需要我们不断探索，不断实践，不断完善。
感谢老师们半年来对我们工作的支持，同时也希望在以后的工作中大家依然是对我们多一些鼓劲。
小学第一学期教导处工作总结
本学期，我们根据xxxx县教育局、进修学校教研室工作思路和学校校长室整体工作安排，以主动有效课堂达标与提升活动为着力点，以教研组建设为抓手，充分推进素质教育工作。现对xxxx年第一学期的教导处工作作一总结。
一、以xxxx县主动有效课堂达标与提升活动为契机，重抓课堂教学
xxxx县主动有效课堂达标与提升活动是在xxxx年上半年提出，xxxx学年度在全县范围铺开。根据教育局相关有求，我们学校成立了以校长为组长的领导小组，同时制定了《xxxx小学主动有效课堂达标与提升活动方案》。本学期主要落实的工作有：
1、暑期培训活动。本学期开学前，我们组织全校教职员工进行了为期三天的主动有效校本专题培训活动。培训活动中，先由学校教科室主任作了主动有效课堂的理论学习，组织全体教师观看了专家视频报告。接着又邀请张秀丽校长来我校作了题为主动有效课堂的思考与策略专题报告，通过学习使每一位教师对如何构建主动有效课堂有了更深刻的认识。听完报告之后学校全体教师围绕培训主题进行了学科分组讨论；最后，召开了总结会，教师代表作了大会交流。此次暑期培训拉开了我校打造主动有效课堂活动的序幕。
2、精心组织主动有效课堂教学活动。10月份，我们在学习研讨的基础上，在全体教师中开展主题教学研究课试水练兵活动。让每一位教师在进行教学设计的基础上，开展人人一堂课活动，互相学习，取长补短。12月初，又组织校、县级骨干教师上了以针对学生差异 打造主动有效课堂的专题展示课。随后，组织全体任课教师分学科进行集体说课评课活动，大家对主动有效课堂的特征有了进一步的认识和体会。
3、围绕主动有效课堂教学，延伸夯实推进工作。学校各学科组围绕三三一研究性支架，制定主动有效主题性活动方案，开展校级专题研修活动；学科组认真组织教师讨论和学习《主题教学研究课教学设计活页》中的内容，要求教师全面规范常规教学设计要求，注重对学情分析、教材分析、教学目标编制等薄弱环节的关注。通过学习和教学实践中的改进，使单元教学设计得到切实落实，课堂教学设计得到全面规范，学情分析、教材分析、教学目标编制、课后反思等薄弱环节得到有效改善；12月份，我们组织全体教师进行了主题教学设计的评比活动，共有45名教师参与，并评出了一、二、三等奖。学校层面上，也举办了以主动有效为专题的骨干教师论坛；同时，学校还在本校网站增设了主动有效课堂专栏，教师们把自己的教案、评课、心得等传至网上，共同分享。
我们相信，通过主动有效达标和提升活动，会进一步推动教师课堂教学水平的整体提升，促进教师素质的群体优化。学校的素质教育将会得到进一步的巩固和发展。
二、继续落实精细化教学常规管理，全面提高了教学管理的效能
本学期我们总结xxxx精细化管理评比的经验，进一步规范五环节的常规管理，把每一项工作细化到每月每周的安排中，做到常态化、条理化。
1、备课方面
我们要求教师充分利用好研训部下发的教学设计参考，在学情分析、教学目标分层、教案调整、教学反思与重构等方面要根据本班的实际情况，作出分析与思考，提高备课效率和质量。语文备课中增设作文教学备课本和讲评记录本。其次，对非考试学科的教案与考试学科一样，也要求有教后反思。一学期内，对教师的备课笔记进行了两次检查。第一次是同事间的互阅互查，让教师们能够相互取长补短，第二次是由组长检查，并进行了反馈。
2、上课方面
我们坚持行政随堂课制度，听课主要时间放在星期一。本学期所听的主要对象为薄弱学科的教学。学校两处干部经常走进真实的课堂进行观察与分析，并与教师交流听课收获及体会。
结合主动有效课堂教学达标活动，教师人人上了组级以上研究实践课。各教研组围绕学期活动的主题，落实了课题、上课时间、执教班级。教导处汇总全校人人一节课的上课安排表，并下发每一位老师，真正做到开放每一节课，上好每一节课，听好每一节课。同时各教研组积极参与开展评课活动。教师不仅认真听评本学科的课，还听跨学科的课。很多教师超过了教导处规定的听课节数。除了口头评课、一定数量的书面评课外，今年我们继续尝试运用网上评课的方法，本校校园网上也出现了质量很高的评课。
3、作业方面
我们通过规范要求、规范管理，使大部分教师能为作业布置与批改动脑筋，提高效益。三次检查发现（第一次是自查；第二次是检查；第三次是两处对三年级进行抽查），整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改、作出鼓励性评价，对错误之处能作出适当的批示与反馈。另外，我们也对部分有问题的老师批改提出了改进意见。
4、辅导方面
（1）我校重视对后进生的帮扶工作和个别化教育工作，我们建立了《xxxx小学个别化辅导手册》。学期初，两处干部随访了各班的学困生家庭。每位教师制定帮困计划，及时做好每次活动记录；对学习困难生进行基本情况分析，分析原因，及时记录家校联系、记录具体辅导内容，并通过反思总结，调整补差措施，让每一位学生在原有的基础上有所提高，有所收获。
（2）重视提优工作。根据学科和学生的特点，我校开展多种活动，为各类学生搭建展示自己才华的舞台。每个活动的开展都有计划，有过程，有资料积累。如小学生现场作文比赛、数学口算比赛、英语故事比赛、绘画比赛、音乐课本剧比赛、科技节比赛、眼保健操比赛、跳踢比赛等等，充分发挥了学生的特长，培养他们的兴趣。在各学科教师的辅导下，在语数英学科、体育、绘画、科技等各级各类比赛活动中，很多学生获得了奖项。
5、质量监控方面
（1）加强分析研讨。开学初，我们在教师会上对上学期的质量进行了反馈，各学科组也进行了多次的质量抽测，并及时、科学、详尽地评估教与学的质量。
（2）针对非考试学科，我们要求也有复习计划，考试方案，质量分析，考试内容要做到笔试与动口动手操作结合，从多角度来衡量学生的发展。大部分教师认真完成了非考试学科的抽测。
（3）加强对三年级的管理。本学期三年级进行质量统考，为此，我们两次召开三年级任课教师会议，单独召开三年级家长会，全面分析本年级实际，了解师生情况、家教情况，发现问题及时纠正解决，鼓励三年级教师都能做到尽心尽职。在期末会考中，我校获得三年级语文第4，数学第6，英语第8，总体第5名的好成绩。
三、加强教研组建设，提高了教研活动的质量
1、重抓教研组建设，提高教研活动质量。本学期，我们以小班化背景下主动有效课堂建设为主线，注重主题教学研究课备课、评课的实践探索，增强教研活动的主题性、针对性、系列性和教师参与的互动性，抓好教师评议反馈。加强教研活动有效性的研究，每次活动做到了定时间，定地点、定内容。
2、积极开展学科合格教研组评比活动。我们以评比为契机，总结提炼和推广优秀教研组的成功经验和做法，提高校本教研的质量，促进教师成长。本学期末，学校完成了合格教研组自评和考核。
3、深入开展互动、对话的研讨活动。本学期重点开展了一年级教学常规管理研讨和五年级教学信息资源研讨。同时，利用各种资源，创设请进来、走出去的机会，邀请有关教学专家、名师来校指导教师的课堂教学，通过面对面的交流，提高了教师的课堂教学水平，加快了教师成长步伐。
4、加强校本培训学习。各教研组根据当前的热点问题及教育教学中的疑惑，进行专题学习。通过视频网络等途径学习有关教育教学理论和课堂教学经验。我们还充分利用本校网站进行交流，积累资源。
四、以小班化教育为抓手，以课题研究为切入点，不断优化课堂教学策略
1、理论学习。在上学年学习和实践的基础上，我们继续加强了小班化教育的有关理论的学习，帮助教师转变观念。我们在教师学习时组织了骨干教师讲座，同时在上半年聘请进修学校专家来校进行小班化教学讲座，丰富了教师的理论知识。
2、根据小班化教学的特点，我们建立和完善各项检查和评价制度，保障小班化教学有效可行。我们对听课表作了改进、对作业评价的要求作了改进。
3、我们以学校龙头课题《针对农村小学生学习差异的课堂教学设计与反馈的有效性研究》来引领小班化工作，以科研促进教学。我们今年已进入研究的成果年，已有部分教师对自己的子课题进行了结题。本学期开展了xxxx小学第三届科研成果的评比。
4、根据学校总课题的推进思路，本学期，小班化教育研修主题为针对学生学习差异的评价与反馈一体化研究。根据研修方案，我们扎实开展了主题研修活动。9个学科的项目负责人完成了项目推进计划和总结。
五、进一步实施今天行动计划，培养学生良好习惯和道德素养
本学期继续围绕训练日常化、活动有序化、教学课程化、家校一体化、考核制度化、成果本土化，深化今日行动，固化相关成果。
我们疏理反馈学习素养，人人写一手好字、人人会乐器、道德素养、人人讲普通话、自主项目活动情况。总结、归纳自己好的做法、经验等，撰写案例或论文，以进一步固化相关成果。有关学习习惯养成教育经验成果已经进入县级层面的修改。
六、抓好队伍建设，建立一支能干的教学队伍
一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。我们在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，在领头羊教研组长上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成功的阶梯。
1、抓好青年教师队伍的成长。我们为青年教师配备了教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。青年教师积极参加各级各类基本功竞赛、评优课比赛、学术培训活动，一批青年教师正在茁壮成长。本学期，青年教师水金伟、叶丹进行县级体育展示、李绍华获得市音乐课堂教学比赛二等奖、芦欣在xxxx县数学课堂教学评比中进入复赛。
2、加强骨干教师队伍的建设。今年我校也有19名教师申报了乡第五届骨干。本学期，我们组织骨干教师进行教学论坛、教学展示和经验交流活动，真正做到为其他教师树立榜样。
3、优化教研组长队伍。本学期，我们对教研组长队伍作一定的调整，综合组拆分为艺、体、科三个组，也增补了一些新教研组长。同时，学校领导分别联系各教研组，全程参加教研组的各项活动。通过合格教研组的评比，薄弱教研组的重点扶助，有力地提升了教研组长工作水平。
一个学期的教学工作忙碌而又充实，在全体老师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。但我们也清醒地看到不足。展望未来，既面临挑战，又充满机遇。我们相信，只要全体教师共同努力，一定能使我校教学工作更上一层楼。