写日记三年级(系列6篇)。
写周记是一件很常见的事情，特别是在学习工作过程中。通过写周记，我们可以更加坦率地认识到自己的疏忽和错误，并更加顺畅地向前发展。那么，如何才能写好一篇周记呢？今天，栏目小编向大家推荐一篇名为“写日记三年级”的好文章，敬请浏览本页内容！
写日记三年级 篇1
小作家：蔡雨桐
傍晚时分，我和妈妈开车到天桥湖公园进行骑马活动。结束的时候还没有下雨，我和叔叔负责送马回家。叔叔把马赶上他开的三轮车，我骑着拴在三轮车旁边的小黑马上。
还没等我们走多久，突然就下起了瓢泼大雨。我和叔叔还有马都大惊失色，不知道该怎么办才好。原想让妈妈送一件雨衣，结果妈妈开着车跟着前面那辆车走了。没办法我们只能继续前进。有一匹白色加黑点的母马不停地叫，她好像在说：“我被淋湿了，不高兴！”叔叔说：“我不也被淋湿了吗？”马就不再叫了。我心想：这位叔叔好厉害能听懂马的语言，岂不是别的动物的语言都能听懂？我可真佩服他啊！我们继续赶路，我的腿总是被跟着的三轮车给碰上，我用尽了全身的力气尽量不被碰着。这一路上有说有笑趣事可多了。三轮车越开越快，坐在马背上可真爽啊！我全身都淋湿了，真成了名副其实的“落汤鸡”。但是我在马背上时一点湿的感觉都没有，到了以后才感觉到又湿又冷。不过我一点也不害怕。
我好喜欢雨中骑马的感觉啊。又有趣又刺激！大家喜欢雨中骑马吗？
写日记三年级 篇2
开心的美术课
今天上午，我们连着上了两节美术课。课上，张老师说：“我们这次画画的主题是—红色的画。同学们要尽量想象你们生活当中哪些东西是红色的，把它们画出来，比如花、水果、窗花等。”
张老师一说完我们就开始画画了，我画的是鲜花，有玫瑰花、有菊花，还有一些不知名的小花。有鲜红的、玫红的、粉红的等好多种红色，真好看呀！张老师走过来看见我的画，满意的点点头，举起我的画向大家展示，并夸奖我画的好。
今天上午可真开心啊！
三（四）班苗宸赫
写日记三年级 篇3
10月29日星期四天气晴
何瑾萱
下午第一节课，我们带着垫子，来到操场，看了一部关于保护环境的音乐剧。
台上有可爱的宝宝兔，漂亮的可可免和帅气勇敢的哈里兔，还有可怕的大魔仙，坏蛋兔特曼和聪明的鼠小妹。
他们在台上一会儿唱，一会儿跳，表演了一个很有意义的故事：地下鼠城因为堆满了垃圾，空气变质，老残病弱的老鼠就这样不幸身亡了。他们表演得栩栩如生，像电视里的情景一样。我们看得津津有味。
这个音乐剧告诉我们要保护环境，不要乱扔垃圾，做好垃圾分类。我觉得我们还要少用纸巾，多种树，绿化环境。洗完手就把水龙头关掉，节约用水。这样我们的家园就会更漂亮更整洁。
写日记三年级 篇4
小作家：赵秋涵
今天，我和爷爷、奶奶、爸爸还有舅爷爷一起来到了动物园，那里有各种各样的动物，我最喜欢的动物就是丹顶鹤。
丹顶鹤园里有两只可爱的丹顶鹤，它们的羽毛漂亮极了！丹顶鹤的嘴可真尖啊！还很长呢！我拿出包里的饼干，掰成块儿喂给它们，两只丹顶鹤抢了起来，每次我不管把饼干扔到哪儿，它们都会同时冲过去。这时，我想到了一个好办法，让它们不争抢，而且都能吃到。我先往远处扔了一块饼干，站在后面的那只丹顶鹤就跑去吃了，我又往前面扔了一块，近处的这只丹顶鹤就能吃上了！我很高兴我的办法成功了，嘻嘻！
我觉得丹顶鹤吃东西好奇怪哦！我把饼干扔到地上，它们叼起来，没有直接咽下去，而是仰起头，把饼干抛起来，再吃下去。它们嘴里还发出叫声，好像在说：“太好吃了，我们还想吃”！于是，我又把饼干向两只丹顶鹤扔去。
过了一会，一包饼干被这两只贪吃的丹顶鹤吃完了，他们伸着脖子还要吃，我也还想喂这两个小可爱，可是爸爸要去看天鹅，我只好恋恋不舍地离开了。
我真想继续喂丹顶鹤。
写日记三年级 篇5
10月29号星期四晴
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今天数学课发生了一件很有意思的事，是关于计算的事，让我给你讲讲吧。
讲到新的计算时，数学老师先给我们说了一个故事：“有一个人跟你吵架，你不要找四五个人来打架，这样不公平，一比一很公平吧！”大家连连点头，数学老师继续说道：“但这个人武功高强，你必须叫一个人来帮助你。所以假如313÷4，从高位算起三不够除以四。把一当做小兵，然后除四，大家知道了吗？”我们大声回答：“知道了。”
这是我们班第一次用故事来理解新的算式，还挺有趣的呢。
写日记三年级 篇6
10月29日星期四天气晴
高雅艺术进校园
丁昊
晨会课，老师让我们今天下午带垫子去操场观看高雅艺术进校园活动。
下午，我带着垫子来到学校，等待着铃声响起。“叮呤呤”只要铃声一响起，我们的“好日子”就开始啦！
来到操场，我把垫子放下，坐了下来。真舒服啊！等了好一会儿，演出终于拉开了帷幕。首先，迎面走来的是一个身穿黑色西装的“阿里猫”。接着，一个如花似玉的“美”猫走了上来……这部音乐节演出的主题是：保护环境。讲的是猫的星球被污染，地面干裂。在地下深处有一座“地下鼠城”。那里面有两个坏蛋，对老鼠声称“统治者”。指挥小老鼠。瞧！“统治者”又布置任务了：摔死小兔。
看到这儿，我推测“统治者”和小兔是一对“死敌”。鼠总统弄不清事实，绝不做这件破坏友谊、伤害伙伴的事情。这时的兔子，也正找破坏森林的人。小兔子遇到小老鼠，误以为是它在破坏森林。经过老鼠总统的一番解释后，小兔才搞明白了。它们使用了祖传神器，重启森林，这时的森林又变成了往日的勃勃生机！
怎么样？你们觉得有趣吗？
