教育局关工委工作总结。
平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每多写一次总结，我们的进步就越显著：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们应该怎么写总结报告呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教育局关工委工作总结”，但愿对您的学习工作带来帮助。
2014年，教育局关工委以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》和省、市有关文件精神，坚持“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而为，立足基层，注重实效”的工作方针，以创建关工委工作常态化建设合格学校为抓手，结合教育实际，配合教育行政部门和学校，加强对青少年学生的思想道德教育与青少年核心价值观体系教育，促进学校、家庭、社会教育协调发展，积极为青少年健康成长办实事、做好事，进一步提高了关心下一代工作水平，主要做了以下几方面的工作：
一、上下联动，抓实关工委常态化创建和巩固提高工作
今年4月15日，江苏省教育系统关工委本年度区县联系点会议在江阴市召开。这次会议是省教育系统关工委第三轮区县联系点的第一次会议。来自全省各地的16个县（市、区）教育局关工委的常务副主任在会上交流了巩固提高本级关工委常态化建设和开展中小学关工委常态化建设工作的情况。按照会议要求，教育局关工委多次召开专题会议，认真予以落实。
1.开展第二批、第三批常态化合格学校创建工作
2014年，在进一步学习《xxxx市教育局关心下一代工作考核内容和要求》的基础上，又认真组织学习了省教育厅关心下一代工作委员会的有关文件精神以及省教育厅关工委葛高林主任关于关工委巩固提高的11条要求。明确今年我市创建工作的基本思路：组织两次申报、考核工作，上下半年各一次。今年5月和11月教育局关工委分别下发了《关于对部分中小学（幼儿园）关工委常态化建设工作考核的通知》（仪教关[2014]3号）、《关于公布2014年度上半年关工委工作常态化建设合格单位和继续做好2014年度下半年关工委工作常态化建设合格单位考核的通知》（仪教关[2014]6号），截止12月5日，教育局关工委已完成第二批、第三批常态化合格学校创建的考核验收工作，本年度我市又有35所学校（园）顺利通过了考核验收。
2.进一步做好已创建学校的巩固提高工作
省教育系统关工委主任葛高林提出：所谓“巩固”，一是常态化建设合格单位考核时基本达到省里的基本要求后没有后退；二是考核时的“短腿”要“长起来”，“软腿”要“硬起来”。所谓“提高”，就是考核后的关工委工作中要体现出有“新认识、新举措、新发展、新亮点、新成果”。为此，教育局关工委要求各校（园），特别是已创成合格单位的关工委、关工小组在认真组织全市性主题教育活动的同时，结合实际，制定切实可行的方案，创特色，抓亮点，及时上报典型材料和经验总结。如实验小学在广泛宣传的基础上，将“三爱一践行”主题活动与学校的艺术节、学雷锋、节约行动、文明礼仪教育等活动相结合，努力使主题教育活动符合时代特征、体现地方特色、针对青少年特点，富有吸引力和感染力，增强针对性和实效性。新集小学成立了“三爱一践行”主题教育活动领导小组，开展“践行中国梦、‘三爱’见行动”主题教育系列活动，力争形成特色、做亮品牌，开展了“八个一”系列活动：即组织一次国旗下讲话、看一次感动中国道德模范和美德少年先进事迹为主题的电视期刊、组织学生开展网上祭奠活动、写一篇“我的梦中国梦”和“学雷锋、学道德模范”的心得体会、召开一次主题班队会、组织一次“祖国在我心中”手抄报与绘画、书法比赛、举办一次“三爱”书签制作大赛、组织一次文明礼仪规范讲座、开展一次“三爱好少年”评选活动等。
3.及早抓好明年合格学校（园）创建的引导工作
对今年还不能达到“创建”标准的学校（园），积极做好创建的引导工作，要求相关学校（园）对照扬州市教育关工委《扬州市中小学关心下一代工作建设标准（试行）》，发现不足、找出差距，针对薄弱环节制定相应的工作对策，确保2015年全市所有学校（园）达到“创建”的基本要求。
二、丰富载体，扎实开展“三爱一践行”主题教育系列活动
“三爱一践行”主题教育活动是今年关工委工作的重点内容之一，教育局关工委积极争取职能部门配合，努力与主渠道的教育活动融合，提高主题教育活动对“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的促进作用。
1.参与xxxx市关工委召开的联席会议，进行总体部署
3月12日，教育局关工委参与了xxxx市关工委召开的由市文明办、市教育局、市文广新局、团市委、市关工委等五个部门负责人参加的联席会议。会议传达、学习了省、扬州市关工委的有关文件精神，结合我市实际，提出了贯彻落实意见。会议决定在我市青少年中广泛深入地开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”，争做文明好少年主题教育活动。为了将这次主题教育活动组织好、落实好，取得良好效果，会议经讨论作出了相关决定：一是由五个部门联合发文，部署开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”，争做文明好少年主题教育活动，提出活动的指导思想、具体要求、主要内容和工作要求等；二是决定适时举办xxxx市“三爱”主题教育活动启动仪式，进行广泛动员，造成声势，形成氛围，扎实推进，务求实效。
2.举行活动启动仪式，邀请扬州市关工委副主任吴建华来仪作辅导报告
3月19日，xxxx市“三爱”主题教育活动启动仪式在市实验小学报告厅举行。在启动仪式上，市文明办副主任张荣俊宣读了市文明办、市教育局、市文广新局、团市委、市关工委等5个部门联合印发的《关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”，争做文明好少年主题教育活动的通知》；马集镇关工委常务副主任刘长江、市实验小学校长朱玉忠分别作了表态发言；市教育局负责人李四同作了讲话，要求全市各中小学校以立德树人为根本，把主题教育活动与宣传、学习十八大和十八届三中全会精神相结合，与课堂教学相结合，与实践活动相结合，扎实推进“三爱”主题教育活动。这次启动仪式还特别邀请扬州市关工委副主任吴建华作辅导报告，吴建华同志紧紧围绕广泛深入地开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”主题教育活动这一总要求，从世界范围内价值观较量的新态势，我国社会中思想意识多元、多样、多变的新特点，当代青少年思想道德状况出现的新变化等时代背景，深刻阐述了培育和践行社会主义核心价值观的必要性、紧迫性和重要意义。
3.成功组织了全市中小学生“三爱”书签制作大赛
根据上级的统一安排，教育局关工委认真组织全市中小学生“三爱”书签制作大赛，4月初将空白书签发放到位，由各校组织所有学生参赛、初评，5月10日教育局关工委联合市关工委组织复评，并按学段将我市初评为一等奖的90件作品报送市关工委参加全省评选。最终，在全省“三爱”书签制作大赛评选中，我市共有89位学生作品获奖，获奖率高达98.89％，其中，张集小学二（2）班蒋一鸣同学和胥浦小学五（3）班陈思蕊同志获特等奖（全省共50名），他们的指导老师分别是张梅玲老师和李慧老师。xxxx市实验小学一（1）班的凌航、南师二附中初中部八（5）班的尹俊杰等8名同学获一等奖；有27名同学获二等奖、52名同学获优秀奖。教育局关工委和张集小学、胥浦小学荣获优秀组织奖。
三、多方联合，开展富有时代特色的主题教育活动
今年来，教育局关工委协助团市委、市少工委开展富有时代特色的主题教育活动，教育局关工委各成员单位通力协作、密切配合，各项主题教育活动有序展开。
1.开展“八礼四仪”主题教育活动
为了积极响应省文明办[2014]3号文件《关于在全省开展未成年人文明礼仪教育的意见》的号召，根据扬教发[2014]21号文件精神，教育局关工委成员单位转发了市教育局文件（仪教基[2014]24号），决定在全市中小学继续深入开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。实验中学成立了以王吉东为组长、徐德云为副组长的活动领导小组，大力开展“八礼四仪”宣传活动，组织“八礼四仪”习作评选、手抄报比赛和“我是最美礼仪学生”主题队会活动。市二中将“八礼四仪”与18岁成人仪式、高一新生军训等活动结合起来，向学生宣讲就餐礼仪、游览礼仪、仪表礼仪、行走礼仪、言谈礼仪等，引导学生学会如何与人交往、沟通，无论何时何地，争做一个文明懂礼的好学生。仪化二小围绕“八礼四仪”发放告家长书，广泛争取家长、社会支持，利用每周一次的少先队活动课，组织开展以“八礼四仪”为主要内容的“火凤凰”队会展评活动，让学生结合自身经历和感受，畅谈对“八礼四仪”的认识与感触，将文明礼仪教育要求渗透到学生的日常生活之中，渗透到学生的心灵深处。
2.开展“红领巾寻访美丽xxxx”主题教育活动
为深入学习宣传党的十八大、十八届三中全会精神，深刻领会党对青少年成长的新要求，引导少年儿童从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践，团市委、市教育局、市少工委决定，在全市少先队员中开展“红领巾寻访美丽xxxx”主题教育活动（团仪委联[2014]5号）。紧扣时代脉搏，抓住重大纪念日、节日与重大事件的教育契机，大手拉小手，在全市广泛开展“红领巾寻访”社会观察和实践体验活动，引导广大少先队员从身边的“人、事、物”入手，以少年儿童的视角发现美丽xxxx、感知美丽xxxx，了解实现“中国梦”的xxxx新篇章，培养他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情，激励他们从小立志，长大后为建设xxxx“汽车名城”、谱写中华民族伟大复兴“中国梦”的xxxx篇章贡献力量。
3.开展“真州娃与美德同行”社会主义核心价值观主题教育活动
为深入贯彻习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，开展社会主义核心价值观教育，利用校内、校外各种教育资源和阵地，开展少先队组织教育、自主教育、实践活动，引导全市广大少先队员在日常的学习生活中自觉学习、践行社会主义核心价值观，团市委、教育局、市少工委决定在全市少先队组织中开展“真州娃与美德同行”社会主义核心价值观主题教育活动（团仪委联[2014]13号）。充分体现“德育在行动”，发动老教师积极参与，广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动，充分用好每周一课时的少先队活动课和雏鹰争章活动、手拉手活动、红领巾小社团活动等课内外、校内外活动，充分用好暑期、节假日等时间，组织少先队员学习榜样人物，选树可亲、可敬、可学的身边榜样，组织少先队员开展讨论，创设各种少年儿童喜爱的文化产品，教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观的“24字”和内涵要求。实验小学西区校开展“唱响国歌”教育活动。学校利用此次契机，发动学生认真唱国歌，在激情洋溢的国歌声中，激发他们的爱国热情。育才小学充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育，围绕社会主义核心价值观召开主题少先队主题队会活动，举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的队会，针对学生的特点及本班实际设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。真州小学开展学习身边小榜样——“美德少年”评比活动。将活动融入课堂，师生共同学习社会主义核心价值观，通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
四、进一步强化家长学校建设，积极支持校外教育辅导站的各项工作
积极推动各校（园）办好家长学校，促进学校教育、家庭教育和社区教育协调发展，教育局关工委指导各校（园）做好对青少年学生校内教育的同时，积极参与家庭教育和社区教育，使学校教育向校外延伸，促进了学校教育、家庭教育和社区教育协调发展。
1.继续强化家长学校建设
各校（园）关工委、关工小组认真贯彻落实省教育厅和市教育局《关于进一步加强教育系统家长学校工作的意见》，根据省教育厅提出的“教育行政部门主管、学校主办、关工委主抓”的要求，将家长学校作为关工委工作的重要平台，认真落实好学校内部管理体制，践行《家长学校考核标准》，把家长学校达标作为中小学关工委工作常态化合格的必需条件。
同时，各校（园）关工委、关工小组通过组织家长学校现场会、观摩会、“家长开放日”、家长学校优秀论文、优秀教案和优秀家长评选活动，推进了家长学校阵地建设，提高了家长科学教育子女的水平。二附中高中协同仪化关工委，成功举办家教经验交流会，校长张月晴，仪化公司老领导、公司关心下一代工作委员会常务副主任姚汉冲，关工委思想政治组组长张广信书记，家庭教育组组长姜承宜主席等同志出席会议。曹晓露、吴旭东、管信民、王安健等四位优秀毕业生家长代表结合切身体会，用生动活泼的语言，把自己的成功教育经验向全场200多名家长作了介绍和汇报。实验中学的家长学校，始终把提高家长的素质和教学的方式、方法作为办学的指导思想，解决了家长教育孩子的诸多难题，如“孩子的逆反心理对策”，“孩子自信心的培养”，“责任心意志力性格的培养”等等。每学期，每个班级至少开一次家长学校全体成员会议，开设专题讲座，解答家长疑惑，共同探讨家庭教育的新方法，新路子，与家长们零距离接触，面对面交流，深受家长们的欢迎。胥浦小学根据学生家长的实际情况（做小生意多、工作时间长、出外打工多），采用集中培训与发放宣传单相结合的方式，办好家长学校。五月、九月家长学校集中开班，就孩子的品质发展、行为习惯、学习成绩、安全教育等和家长们进行了面对面的交流和沟通。古井中学一方面加强家长学校的组织领导，做到有校领导分管，有具体人主抓，分工明确，职责到位；另一方面切实做好家长学校的常规工作，认真使用《家长必读》省编教材，充分利用网上家长学校、家访、电话联系等多种形式、多种手段，提高家长学校办学水平。
2.积极支持校外教育辅导站建设
认真贯彻落实省教育厅和省文明办、省关工委联合印发的《关于推进校外教育辅导站建设的意见》、省教育厅和省关工委联合印发的《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》，组织、发动更多老教师与在职教师共同参与校外教育辅导站工作，为校外教育辅导站提供人力、物力和财力支持，关心、丰富少年儿童特别是农村留守儿童的校外文化生活。
近年来，教育局关工委配合市关工委，积极推进校外辅导站的建设，通过镇村联办、村校合办、老同志自办、民营企业家出资办等各种渠道筹办校外教育辅导站，全市目前已经建有168个校外辅导站，其中一半以上建成电子阅览室，力争两年内全部建立电子阅览室。新集镇校外辅导站建设由于党委政府高度重视，切实做到认识到位、硬件到位、师资到位，活动开展有声有色，多次受到省、市关工委领导的一致肯定。今年以来，成功举办三期（3-6月；7-8月；9-12月）留守儿童舞蹈兴趣班；每周六、周日“亲情视频聊天室”对所有留守儿童开放，与亲人视频聊天38人次；每周六、周日全天（上午8:00—11：00；下午2:00—5：00）开放乒乓球、棋牌、台球等活动室，年活动200人次以上；开展“全民终身学习周活动”（2014年11月14日—11月22日），全日开放电子阅览室和图书室，百余名儿童利用课余时间参与网上学习、图书阅读等活动。
五、落实“关爱工程”、“青蓝工程”，多渠道促进青少年和青年教师的健康成长
各校（园）关工委积极搭建关爱工作平台，深入探索关爱工作的形式与方法，全方位做好弱势群体、特殊群体青少年学生的“关爱工作”和青年教师的传帮带工作。
1.关爱留守儿童，扶助弱势群体
“五老”是关工委队伍的主力军，组织“五老”进行结对帮教，是预防和减少未成年人违法犯罪的有效形式；同时关爱弱势群体、特殊群体是关工委的重要工作，也是离退休老同志及社会各界爱心人士参与率最高的工作。古井中学在反复调查摸底的基础上，确定了“弱势群体”名单，并登名造册，对不同类型的学生进行帮扶，如：班主任对“学习后进生”有计划、有策略、有针对性地进行了辅导。实验中学结合学校五类特殊学生群体的特点，着力对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特殊群体的帮扶、教育和管理，扎实做好特殊学生群体工作，促进每一名学生健康快乐发展。学校积极帮扶、资助困难学生。校关工委与学校德育处、团委一道，对全校困难学生进行普遍摸底，建立健全奖学金、助学金机制，学校年度发放奖学金、助学金近十五万元。谢集小学组织了献爱心活动、捐资助学仪式；配合扬州电视台《新闻女生组》对学校贫困留守儿童的采访及后续资助工作；组织“留守儿童”参加“把爱传下去”大型公益慈善活动。从2009年起，学校还组织党员、在职教师、退休老教师进行捐款，并积极向社会组织、团体募捐，设立了“爱心基金”，每年年末，开展“向贫困儿童送营养”活动；今年，全校受资助学生达150多人次，资助财物约2.4万元。枣林湾学校建立了学困生、留守儿童及单亲家庭学生相关档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱体系。每班推荐4—5名典型学生与教师结对，每位教师结对1—2名学生，要求帮扶教师经常找帮扶对象谈心，随时把握学生思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。学校及关工委把检查教师帮扶工作记录，作为每月教学常规检查的一项内容。
2.实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长
以参与“青蓝工程”、实施“导师制”等为载体，学习借鉴扬州市名师工作室师徒结对及我市“手拉手”课程项目经验，关心、引导青年教师快速成长。如二附中高中部注重青年教师培养工作，积极发挥“青蓝结对”工程作用，发动老同志参与听课、教学评估和调研工作，学校定期举办青年教师课堂教学技艺大赛，邀请老领导、老教师做评委并开设专题讲座，强化对青年教师的思想政治教育和职业道德教育，激发青年教师投身教育事业的热情，促进青年教师课堂教学水平的提高。古井中学发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。省特级教师、教育局关工委成员、实验小学原校长陈秉章同志1998年退休后，16年如一日，坚持在教育教学一线，关心培养青年教师，硕果累累，功勋卓著。
六、加强关工委自身建设，努力开创关工委工作新局面
教育局党委认真落实教育部党组《意见》和省厅有关《通知》精神，鉴于人事变动，及时做好关工委班子与队伍的调整，李四同副局长担任关工委主任，教育局主任科员、原副局长陈永伯担任常务副主任，教育局教科所所长、教研室副主任刘哲同志、基教科科长刘德和同志担任副主任，部分成员也做了相应调整。各校（园）积极调整充实了关工委领导班子和工作人员；关工委、关工小组的活动经费和相关人员的补贴已基本落实；基层关工委的办公条件、活动场所等有了进一步的改善。随着关工委工作常态化建设的推进，各学校（园）都把关工委工作纳入到教育教学工作运行轨道，列入工作计划，融入日常管理之中。全市教育系统关工委工作的定期报告制度、检查评比制度基本建立。同时，各校（园）关工委、关工小组还加强了自身建设，完善和健全了学习制度、工作制度，全市教育系统关工委的工作水平有了新的提高。
总之，2014年，教育局关工委在省教育系统关工委和扬州市教育局关工委、xxxx市关工委的正确领导下，在教育局党政领导的大力支持下，圆满完成了各项预定工作，促进了下一代健康快乐地成长。今后，教育局关工委将进一步加强关工委组织建设，完善工作网络，提高队伍素质，打造工作平台，健全规章制度，围绕中心，服务大局，与时俱进，开拓创新，不断推进关工委事业繁荣发展，再上新台阶。
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教育部关工委工作总结
2008年，教育部关工委在教育部党组的重视领导下，在部有关司局的大力支持下，在教育系统关工委和老同志的积极配合下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，努力落实党的十七大和中央8号、16号文件精神，解放思想，与时俱进，开拓创新，坚持围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效的工作方针，牢牢把握思想政治教育这条主线，采取多种形式开展关心下一代活动，取得了新的明显成效。
一、认真总结，做好部署，开好部关工委全委会
部关工委秘书处在广泛调研的基础上，总结回顾了2007年的工作，围绕教育部2008年的重点工作，结合关工委的实际情况，拟定了部关工委2008年工作要点。2007年12月底，部关工委全委会在京召开。会议讨论通过了部关工委2007年工作总结和2008年工作要点；请教育部有关司局负责同志介绍了相关业务工作情况；对6名轮值委员进行了换届。会后，将2007年工作总结和2008年工作要点印发全国教育系统关工委，较好地发挥了指导作用。
各省（区、市）教育关工委根据教育部关工委2008年工作要点，并结合各地实际，制定了各地工作要点，召开了本地区教
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育系统关工委工作会议，进行工作部署。
二、深入调研，召开会议，部属高校关工委工作进一步加强
召开教育部直属高校关工委工作会议是部关工委2008年的一项重点工作。在2007年调研的基础上，又先后到广州、沈阳、北京、上海、武汉、长沙等地，对部属高校关工委组织建设等工作情况，进行了更加深入的调查研究。两年来，先后深入10多个省市、22所直属高校，召开了30余次有80多所大学参加的座谈会。通过调研，摸清了部属高校关工委的工作情况，也有力地推动了高校关工委工作的健康发展。
各地各高校更加重视关工委工作，加强了领导，及时调整了领导班子，健全了组织，72所直属高校已有71所建立关工委组织，其中47所组织比较健全；有44所高校全部或部分建有二级组织，其中19所学校二级组织健全；已形成一支近2.5万人（占直属高校离退休总人数的13.9%）的离退休老同志关心下一代工作队伍，其中核心骨干队伍达到8000余人。各地各高校认真总结经验，进一步理清了思路，创新工作，在扶持、引导大学生马克思主义理论自学组织学习马克思主义中国化最新成果、培养青年马克思主义者和理论家，努力做好大学生党建工作，充分发挥院系二级关工委组织作用，运用网络开展关心下一代工作，校区与社区联动协同工作等方面进行了探索和实践，取得了良好效果。
11月下旬，部关工委在北京交通大学召开了首次教育部直属高校关工委工作会议，总结交流直属高校关工委工作的经验，分
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析研究新形势下高校关工委工作面临的新情况和新问题，部署了今后一个时期部属高校关工委的工作，提出要以改革创新精神，推动直属高校关工委工作持续健康发展。直属高校分管关工委工作的校领导、关工委负责同志和各省(区、市)教育关工委的有关负责同志共180余人参加了会议。中国关工委主任顾秀莲出席会议并发表了重要讲话，教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组长田淑兰代表部党组讲了话，教育部关工委常务副主任朱新均作了工作报告，10所高校以及吉林省高校关工委在会上介绍了工作经验，会议还印发了51所高校书面交流材料。由于上下高度重视，准备充分，安排得当，服务周到，会议圆满成功，达到了预期效果。会后以教育部办公厅的文件及时印发了有关领导同志的讲话。各地、各高校以不同形式及时传达、贯彻落实会议精神，重庆、福建、广东等省召开了全省高校关工委工作会议予以贯彻。
三、积极指导片区协作会议，长效机制建设有了新的进展
2008年，东北、西北、华北、中南、华东、西南六个片区协作会议的主题都是围绕贯彻落实党的十七大精神，建立健全关工委工作长效机制等方面进行交流研讨。部关工委非常重视片会，始终把协调组织参加片会，作为关工委工作长效机制建设的一项重要内容。2008年，部关工委在人员少、任务重、时间紧的情况下，千方百计协调安排1至2人参加各片会。通过片区协作会，既使部关工委了解掌握了各地工作进展情况及面临的困难和问题，又进一步统一了思想认识，理清了工作思路，以典型经验带
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动各地工作共同提高、相互促进。为更好地运用片会的成果，秘书处在《简讯》上刊载了各片会的纪要和简报。很多地方也借鉴部关工委的做法，在本省建立了片会制度，有力地推动了基层工作的开展。
2008年，各地在长效机制方面进行了新的探索。江苏省教育厅印发了《江苏省市、县（市、区）教育系统关心下一代工作考核内容和要求》、《江苏省高等学校关心下一代工作考核内容和要求》，要求全省各市、县教育局和各高校将关工委工作考评结果作为学校年度工作总结的内容之一。安徽省委教育工委印发了《关于加强全省教育系统关工委工作的意见》，辽宁省委高校工委与省教育厅联合印发了《关于加强全省教育系统关工委组织建设的意见》，河南省教育厅印发了《关于进一步加强高等学校、中专学校关工委工作的意见》，江西省教育厅印发了《关于进一步做好我省高校关工委工作的意见》。还有三分之一以上的直属高校，根据学校特点和关工委实际，制订和完善了关工委工作条例或规则。规章制度的建立和不断完善，加快了关工委工作制度化、规范化和科学化的进程。
四、全面贯彻党的十七大精神，学习实践科学发展观，五老队伍的学习和培训进一步加强
今年以来，各地关工委通过座谈会、学习班、培训班等形式，分期、分批地组织了关工委领导和广大老同志进一步学习了党的十七大精神。5月中旬，教育部关工委培训中心在京举办了一期
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全国高等学校思想政治教育研修班，全国高校从事关心下一代工作的老同志、现职领导和辅导员共260多人参加了学习。10月底，教育部关工委社区教育中心在济南市举办了为期两天、有近300人参加的第三届社区教育、家庭教育德育工作论坛。北京教育系统关工委举办了骨干培训班，区县教育部门、高校和高职中专院校关工委负责人近百人参加了培训。吉林省高校关工委举办了全省高校关工委深入学习党的十七大精神研讨交流会，21所高校关工委提交了29篇论文。江苏省教育关工委连续八年举办高校关工委和普教系统关工委骨干培训班，今年共培训520人。
各地关工委根据中央和各地党委的统一部署，积极开展深入学习实践科学发展观活动。部关工委多次召开主任办公会议进行学习，研究讨论如何用科学发展观统领教育系统关心下一代工作。一致认为，学习实践科学发展观，着力点就是要放在如何用社会主义核心价值体系引领青少年，充分发挥教育系统老干部、老教师的优势，主动作为，努力做好党政所急、青少年所需和关工委所能的工作，积极探索一条老少共学、老少共建、老少共进的青少年思想道德建设新路子。部关工委于11月初向教育部8个相关业务司局、各省（区、市）教育关工委和直属高校关工委发出了学习实践科学发展观征求意见的函，共收到意见和建议20多条。
五、深入开展主题教育活动，以社会主义核心价值体系引领青少年成效明显
今年以来，按照中央的部署和要求，教育系统各级关工委围
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绕抗击低温雨雪冰冻灾害、抗震救灾、奥运会残奥会的举办、神七的成功飞行和纪念改革开放30周年等，深入开展社会主义核心价值体系主题教育活动，取得明显成效。
继续举办爱国主义主题读书教育活动。读书活动是关工委工作的一个知名品牌。2008年，部关工委成功主办了五好小公民以激情奥运、阳光校园为主题内容的读书教育征文活动，全国有200多万中小学生参加。部关工委还参与了全国妇联、中关工委等部门主办的爱国主义和中华魂等三个不同内容的主题读书教育活动。
各地读书活动在实践中又有了新的发展。吉林省高校关工委注意总结推广引导大学生自学组织学习马克思主义中国化最新成果，已在27所高校建立了4345个自学小组，参加的学生达到14.4万多人，占了学生总数的39.44%。吉林高校关工委的经验得到中央领导同志的充分肯定和高度赞扬。北京市委教育工委聘请了55位退休教师作为北京高校思想政治理论课教学信息员，为抓好高校思想政治理论课教学工作贡献力量。广东省教育厅关工委向社会团体和热心人士筹集资金，购买优秀图书读物赠送学校，积极开展朝阳读书活动，参加读书活动的学校遍及全省各个县区。福建省教育厅关工委动员200多家企业向1000多所中小学图书馆捐赠60多万册图书，其中在武夷山市和莆田市秀屿区建立了福建省读书援助示范市（区），募集了52万册援助图书。读书活动的开展，对加强和改进青少年思想道德教育，用社会主义核心价值
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体系教育引导青少年起到了很好的配合作用，取得了良好的效果。
积极参与抗震救灾工作。教育系统各级关工委自觉组织动员老同志，在抗击5.12四川汶川特大地震和灾后重建的过程中，发挥老同志的特殊优势和作用。有的深入灾区，深入受灾青少年，积极开展心理治疗和各种救助；有的踊跃为灾区捐款捐物，送医送药，义演慰问；有的大力宣传抗震救灾的先进人物和先进事迹，积极开展生命教育，弘扬伟大的抗震救灾精神。教育部关工委所有人员积极向灾区捐款的同时，还以教育部关工委的名义向灾区捐赠了5万元人民币。四川省47所高校地震后一个月内组织13380多名老同志捐款125万多元，交特殊党费119万多元。四川、河南两省教育厅关工委联合开展给地震灾区小朋友写慰问信献爱心活动，由四川省教育厅关工委直接送往灾区的慰问信达3万多封。中国农业大学关工委组织100名震区小学生走进农大体育馆观看残奥会比赛。
加强改革开放30年的宣传教育。为搞好改革开放的宣传教育活动，教育部关工委向全国教育系统关工委发出了通知，提出了要求。一年来，各地和各学校结合青少年实际，积极开展形式多样丰富多彩的活动，用改革开放30年来的生动事实、伟大成就、成功经验，对青少年进行坚持改革开放的宣传教育，普遍取得实效。四川省委教育工委、省教育厅下发了《关于改革开放30周年纪念活动的通知》，教育系统关工委配合主渠道，充分利用五老资源组织宣讲团，通过作专题报告、召开座谈会、举办图片展等
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用亲身经历向青少年宣传改革开放30年的伟大成就。
继续开展济困助学活动。部关工委分别向宁夏、云南等地教育厅关工委各捐赠了两万元人民币，主要用于扶助一些家庭经济困难的学生完成学业。
六、大力宣传先进典型和经验，带动整体工作的全面推进
为充分利用先进典型推动工作，在全国教育系统关工委掀起宣传和学习先进的热潮，部关工委在中国教育报上刊发了综述文章，对教育系统关心下一代工作取得的成绩进行宣传报道，并连续报道了教育部关工委2007年表彰的部分先进个人和先进集体的模范事迹和成功经验。同时，部关工委还与《中国德育》杂志社合作，开辟专栏宣传报道了一部分先进集体、先进个人的经验和事迹。上海市注重发挥典型的引领作用，连续五年共投入100万元资金表彰关心下一代工作的先进集体和个人，并编发《情系教育 爱心奉献》（2006-2007年度上海市教育系统关心下一代工作荣誉奖事迹汇编）。重庆、河北、河南等省在全省教育系统开展了关心下一代工作先进集体和先进个人的评选表彰。
教育部关工委为加大宣传力度，更好地搭建信息交流平台，指导各地各高校工作，2008年11月20日正式开通了教育部关心下一代工作网页。同时，继续编好教育部关工委《简报》、《简讯》、《理论中心简报》、《社区与教育》、《家教简讯》等。北京、天津、上海、重庆、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、浙江、湖北、湖南、江苏、江西、广东、海南、安徽、福建、四川、贵州、云
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南等省市教育关工委都结合各地工作编发了工作简报。
七、加强调查研究，理论研究成果丰硕
为加强部关工委理论中心的建设，并充分发挥作用，教育部关工委变更了理论中心依托单位，将理论中心设在北京交通大学关工委，研究力量、办公条件等都有了很大的改善。2008年上半年，部关工委出版了《关工委工作概论》、《关心下一代工作手册》（修订版）。
北京市教育系统关工委召开对关心下一代优秀调研成果表彰会，对36篇获奖的优秀专题调研成果进行了表彰。天津在全市教育系统组织开展了建设关工委工作长效机制主题研讨。河南省教育厅关工委组织开展了进城务工人员子女在城市接受义务教育情况的调研。福建省还召开了全省教育系统关工委理论研讨会，就进一步贯彻落实科学发展观，加强基层组织建设进行了研讨。福建教育系统关工委还会同省关工委启动了中小学社会实践基地调研工作，用两年的时间调研具备住宿条件、以体验教育为主要内容的社会实践基地。浙江省宁波市教育局关工委在全市教育系统关工委组织开展了关心下一代工作的调查研究活动，在基层推荐的32篇调研报告中评选出13篇优秀调研报告汇编了《宁波市教育系统关心下一代工作优秀调查研究报告选集》。
八、加强自身建设，为做好关心下一代工作提供了组织保障
根据工作需要，教育部党组对关工委主任和秘书长进行了调整。一些省（市）教育部门和高校对关工委有关负责同志也及时
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作了调整充实。经过调整，教育系统关工委各级领导班子力量进一步得到加强。部关工委经过调研起草了《关于加强教育部关工委建设的若干意见》，已报部党组研究讨论。
上海市教育系统关工委在全市各区县的街道、乡镇和各级各类学校开展了创建五好关工委组织活动，要求做到领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度建设执行好、活动经常效果好、积极探索创新好，今年已评出首批10个市级教育系统五好关工委组织，有效地推进了各级关工委的组织建设。内蒙古教育厅关工委在高校开展手拉手共建活动，发挥了示范关工委引领带动作用，创造了加强关工委组织建设，推动工作的新路径。山西教育厅关工委于12月召开了全省各市教育局和各高校关工委秘书长工作会议，专题研究加强秘书处建设。
经过大家的共同努力，教育系统关心下一代工作取得了一定成效，但也要清醒地看到，我们的工作中还存在一些困难和问题，如对关工委工作的认识不足、重视不够，工作发展不平衡，组织建设有待进一步加强，长效机制建设的任务还很重等等。因工作安排原因，列入2008年重点工作之一的秘书长会议没有召开。对这些问题，需要在今后的工作实践中，认真研究解决。
教育系统关工委工作总结
2010年，教育系统关工委以科学发展观为统领，认真学习贯彻第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深入贯彻落实《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（以下简称《意见》），坚持用社会主义核心价值体系教育青少年，着力推进基层关工委建设，深入实施青蓝工程，积极开展高校特邀党建组织员工作，促进社区教育、家庭教育和学校教育相结合，教育系统关心下一代工作扎实推进，取得新进展。
一、上下联动、多措并举，推动《意见》深入贯彻落实
1、部关工委采取有力措施，推动《意见》落实到基层
一是深入基层，加强对《意见》贯彻落实情况的调研和指导。教育部党组下发《意见》一年[增]来，部关工委通过专题调研、专题会议等形式积极推动《意见》落到实处，落到基层。2010年，部关工委先后赴云南、北京、河北、浙江、上海、江苏、河南、湖北、辽宁、内蒙古、重庆、贵州、陕西、广东、福建、新疆、新疆生产建设兵团、湖南、天津、四川、宁夏、山西等20多个省（区、市）调研，召开各类座谈会50余次，针对各地《意见》落实过程中的困难和问题给予具体指导，推动有关省份关工委领导班子、经费等问题的解决。各省也深入基层，通过调研、督导、检查等方式推动《意见》向基层落实。
二是召开现场交流会，推广基层建设先进经验。为深入贯彻部党组《意见》，进一步推动教育系统关工委工作向纵深发展，部关工委和江苏省关工委、江苏省教育厅于9月下旬在江苏宜兴联合召开了全国教育系统关工委基层建设现场交流会。会议交流了各地基层建设的典型经验，总结了教育系统关工委近20年来基层建设经验，提出教育系统关工委将用三年时间，以县级关工委和高校关工委建设为重点，大力加强教育关工委基层建设。
三是开展干部培训，提升工作水平。4月，部关工委在浙江省杭州市举办了全国教育系统关工委领导干部学习班，就深入贯彻《意见》精神，研究当前教育系统关工委工作面临的新形势、新情况、新问题，切实提高关工委工作水平进行了培训。全国各省（区、市）教育关工委及部直属高校关工委负责同志120多人参加了培训。经报部党组同意，部关工委每年举办一次培训正式列入部培训计划，为建设学习型关工委提供了制度保证。各地各校也通过举办培训班、参观考察、以会代训等多种形式对关工委骨干进行培训，不断提升基层关工委队伍工作水平。
四是完善协作组制度，促进区域、校际交流。进一步加强了对协作组工作的联络和指导，每个协作组都有一名部关工委领导和秘书处同志参与活动。北京、江苏、福建、上海分别承办了今年教育系统关工委四个协作组会。为进一步推动部直属高校关工委工作，试行建立了直属高校关工委工作协作组制度，将 75所部直属高校分为五个工作协作组，定期举办交流活动。对外经贸大学、天津大学、江南大学、同济大学、四川大学分别承办了今年的协作组会议。各协作组主要就贯彻落实《意见》展开研讨和交流。
2、各级教育党政部门高度重视关工委工作
各级教育党政部门高度重视关工委工作，结合当地实际制定了切实可行的配套实施意见和具体措施，关工委工作环境进一步改善；教育系统关工委主动作为，积极向同级党组（委）就贯彻落实《意见》提出建议，为在职领导当好参谋，共同推动《意见》落实不断深入。各地各高校根据《意见》要求，结合本地实际制定了贯彻《意见》的具体意见，出台配套措施，并积极开展督导检查，确保把文件精神落到实处。《意见》下发后，32个省级教育部门全部予以转发，其中23个省级教育部门主要领导对落实《意见》作出批示或提出要求。75所部直属高校也全部传达了文件精神，其中51所高校转发了文件。目前，各省级教育部门和部直属高校均有党政领导分管关工委工作，有专项经费或能基本保证关工委正常开展活动，老同志开展工作的环境和条件进一步改善。
江苏省教育厅党组就深入贯彻落实《意见》再次发文，要求县级以上教育部门、高等学校和规模较大的中等学校应设日常办事机构，视同本单位中层工作机构，其负责人应由在职中层正职干部担任或兼任；要切实把关工委工作纳入党政工作轨道，实现常态化，纳入年度考核；要高度重视发挥委员单位作用等九项要求。上海市教卫党委制定了《实施意见》，要求把关工委工作列入单位工作考核和领导干部考核的内容，列入文明单位评估体系。重庆市委教育工委在下发的实施意见中明确把退居二线的领导干部作为准老同志，选拔到关工委中担任领导，从制度上保证了低龄老同志参加关工委工作。湖南省教育厅召开全省经验交流会，印发通知对市州、县市区教育局和高等学校关心下一代工作提出基本要求，要求各单位结合自身实际遵照执行，并列入本单位年度工作考核内容。湖北省委高校工委、省教育厅召开全省高校关工委工作经验交流会，对贯彻落实教育部党组20号文件再学习、再动员、再部署。西藏自治区教育工委先后出台了三个配套文件，就加强高校、地（市）教育系统关工委、县（市、区）关工委建设和关心下一代工作提出具体意见。江西、山东、贵州、云南、甘肃、青海等党组（委）教育工作部门也出台了贯彻《意见》的实施意见。
3、教育系统关工委建设进一步加强
一是领导班子进一步加强。《意见》下发后，各级教育关工委领导班子建设得到加强。据统计，全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团教育关工委主持工作的老同志中，正厅级以上干部21个，副厅级干部11个，平均年龄大幅下降。75所部直属高校中，47所高校关工委领导班子进行了调整，35所高校对关工委工作班子进行了充实调整，其中24所高校还为关工委秘书处配备了专职工作人员。
二是组织网络不断向基层延伸。各级教育关工委在加强自身建设的同时，根据本地实际，积极采取多项措施，推动关工委组织网络向基层延伸。天津市教育系统关工委开展了以四落实（机构落实、人员落实、职责落实和工作条件落实）为主要内容的组织建设年活动，召开了组织建设工作经验交流会。在《意见》推动下，目前75所部直属高校已全部建立关工委，其中59所高校全部或部分建有院（系）二级组织，院系关工委比例达到了38%。据对北京、山西、黑龙江、上海、江苏、福建、河南、湖北、湖南、广东、海南、四川、云南、陕西（按惯例排序）等14个省的不完全统计，共有教育关工委机构14万个。全国已经基本形成了省（区、市）、市（地、州、盟）、县（市、区、旗）、乡镇（街道）、学校五级教育关工委组织网络。
三是长效机制建设得到加强。各地建立健全了片会制度、干部培训制度、检查评估制度、表彰奖励制度等，关工委组织文化建设不断完善。江苏省教育系统关工委在全省高校建立了12个活动片，在普教、高教系统建立了联系点制度。山西省永济市教育局先后下发了12个规范性文件，建立健全了年度工作目标、岗位责任、跟踪督查以及学习、会议、调研、考评奖励等制度。中南大学党委提出新退下来的校级和二级单位领导都要担任一届(两年)同级关工委领导工作，并形成制度。
二、以爱国主义教育为重点，组织开展丰富多彩的主题教育活动
今年以来，各地按照中央的部署和安排，以上海世博会、广州亚运会、抗美援朝60周年等重大事件、纪念日为契机，以爱国主义教育为重点，立足实际，突出特色，用社会主义核心价值体系教育引领青少年，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，取得了明显成效。
2010年，部关工委继续主办了五好小公民主题读书活动，据统计，今年我是90后五好小公民主题教育读书活动，有25个省（区、市）的近3000万中小学生参加。部关工委还参与主办了中华魂、全国青少年爱国主义教育主题读书活动。各地教育关工委充分挖掘利用本地德育资源，将社会主义核心价值体系教育贯穿于读书、演讲、歌咏、绘画及社会实践等教育活动中，取得了良好的社会效果。天津市河西区教育局关工委开展老少共同续写雷锋日记、鹤发童颜牵手行、老少共学法等老少共建、老少同行活动。福建省教育系统关工委配合教育行政部门举办中小学生世博知识竞赛活动，普及世博知识，近百万中小学生参加。湖南省教育厅印发《关于深化主题教育活动的意见》，要求切实加强对主题教育活动的领导，发挥关工委作用，开展形式多样的教育活动。海南省教育关工委结合庆祝海南解放60周年活动，发动各市县、学校邀请离退休老同志和参加渡海作战、解放海南的老战士作报告，弘扬海南二十三年红旗不倒精神，激励青少年学生继承中华民族革命传统和优秀文化。青海省教育厅关工委在全省各级各类学校中开展百场社会主义核心价值体系教育宣讲活动，组织一批老教授深入高校和各藏族自治州、地、市学校宣讲社会主义核心价值体系以及省情教育和民族团结进步教育讲座。宁夏石嘴山市教育关工委以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为抓手，组织开展了《守则》我遵守、《规范》我践行活动月实践体验活动，评选出一批校园之星和文明班集体。内蒙古教育关工委举办了全区高校关工委心理剧大赛，18所高校选送了作品，将7个获奖剧目制成光盘在师生中播放宣传，进一步促进了大学生心理健康教育。新疆教育系统关工委通过开展知荣明耻树新风教育活动，引导师生建设和谐校园。东莞理工大学关工委配合学校团委组织大学生开展假期社会实践活动的经验，受到了中央政治局常委李长春同志的充分肯定。江苏南通大学关工委开办的谈心屋，实现了工作网络走入校院班、工作方式多样化和服务对象涵盖大学生、青年教师甚至留学生的三个拓展，受到广泛欢迎。湖南湘潭大学关工委把参与指导学生社团工作作为开展关爱活动的新途径,加强了对学生社团的指导。
三、抓住重点，突出特色，打造教育关工委品牌
1、推广辽宁省青蓝工程经验，传帮带青年教师。
为总结推广辽宁教育系统关工委开展青蓝工程的经验，6月，部关工委在辽宁省辽阳市召开全国教育系统关工委青蓝工程现场会，总结学习辽宁省教育系统关工委组织老教师传帮带青年教师的经验，倡导各地从实际出发，立足基层创造性地开展青蓝工程。青蓝工程的做法得到了教育部师范司的充分肯定。
会后，各地教育关工委结合实际，认真贯彻会议精神。河北省教育厅出台关于在全省教师培训工作中实施青蓝工程的意见，要求全省各级教育行政部门和高校要把实施青蓝工程纳入培训教师的整体规划，列入领导议程，列入年度工作计划，统一组织实施、检查评估和表彰奖励。辽宁省教育厅下发了《辽宁省教育厅关于在全省教育系统进一步实施青蓝工程的通知》，对全省实施青蓝工程进行部署，提出了具体的工作要求。广东省教育厅关工委通过对中青年教师进行岗前常规培训和专业培训，对上课效果进行点评、提升，组织本科教学观摩和教学竞赛评比活动，组织、编辑出版教学论文集加强学术指引，建立导师制等方式加强对青年教师的指导。浙江省重点推广了杭州市教育关工委的经验，深化和拓展青蓝工程。贵州省关工委印发了《关于开展青蓝工程试点工作的通知》和《贵州省青蓝工程实施方案(试点)》，开始在全省推广实施青蓝工程。
2、开展特邀党建组织员活动，加强和改进大学生思想政治教育工作
多年的工作实践启示，高校关工委组织老同志参与学生党建工作是发挥老同志作用的重要平台。6月，部关工委与思政司在广泛调研，反复征求意见的基础上，共同研究制定了《关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见》（教思政厅[2010]2号）。
各地各高校认真贯彻文件精神，总结推广了一批典型经验。北京市教育系统关工委召开工作会议，交流推广高校特邀党建组织员工作经验。上海市教卫党委召开上海高校发展大学生党员工作推进会，并专门印发意见，强调注重发挥高校关工委作用，聘请有一定经验的离退休老党务工作者做特邀党建组织员，开展专项课题研究，深入总结成功经验等。清华大学关工委积极主动配合学生党建工作，从入党积极分子培养、新党员发展、党员骨干培训、学生党支部建设等各个方面，全方位参与学生党建工作，增强了学生党建工作力量，发挥了引导大学生思想政治进步的重要作用，得到了中央政治局委员、中组部部长李源潮的充分肯定。中国矿业大学党委制定了特邀党建组织员设置办法，对特邀党建组织员的选聘条件、工作职责和管理办法进行了规定。天津大学党委和南开大学党委发挥高校老党务工作者优势，先后建立了兼职组织员制度和党建督导制度，形成了加强基层党建工作的基本经验和长效机制。
3、以家长学校为抓手，推动三教结合深入开展
教育系统各级关工委积极贯彻教育规划纲要精神，从家长学校入手，促进家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合。6月，部关工委召开全国家长学校教育实验区工作会议，启动了全国120个家长学校教育实验区。实验区以家长学校为阵地，以课题实验为载体，推动家庭教育的深入发展。为加强对实验区工作的管理和指导，部关工委成立了家长学校教育实验区领导小组，下发了实验区管理办法。家庭教育中心于10月在铁岭举办了全国家长学校校长研修班。
安徽省现代家庭教育试验工作按照工作制度化、家校规范化、课题跟进化、师资集约化、保障稳固化、信息网络化的标准实现常态化管理。在2009年建立省、市、县（区）三级家教名师资源库的基础上，2010年举办了省级家教名师培训班。湖北省教育厅关工委积极促进家庭教育实验区提档升级工作，组织开展了第二批全省家庭教育示范县（市、区）和省级示范家长学校的创建、评估和验收工作，并对符合条件的示范县（区、市）、学校授牌。河南省教育厅关工委以教育厅名义在濮阳召开了教育系统家教现代化现场会暨检查评估总结会，对家教工作先进集体和先进个人进行了表彰。四川省教育厅关工委专门成立了家长学校教育实验区四川指导中心，指导全省家长学校教育实验区工作。辽宁省教育厅关工委下发了《辽宁省家长学校五年发展规划》。重庆市江北区教育关工委利用互联网开展了学校、家庭、社区三结合教育的探索。依托重庆市德育网教子有方栏目，设立母亲教育工作室，网上点击率达93万人次，使2万多人受益。江苏省宜兴市教育关工委配合教育部门开展的四帮一教育活动（即凝聚关工委老同志、教师、家长和优秀学生代表四方的力量，帮教和转化后进学生），使全市审结未成年人犯罪案件和判决人数均逐年以30%的比例下降，有效控减了学生辍学和在校学生违法犯罪。新疆生产建设兵团二二二团教育关工委与社区关工委联合举办寒暑假假日学校，社区出场地，学校关工委制定假期社会实践活动内容，老同志积极参与指导活动，对假日学校优秀学生给予表彰奖励。
四、强化理论宣传指导，营造关心下一代工作的良好氛围
1、拓展宣传阵地，加强宣传指导。为了进一步加强宣传力度，部关工委专门召开了部分省市和高校宣传信息工作座谈会，拓展宣传阵地，2010年将上海市教育关工委创办的《关心下一代》杂志（双月刊）改由教育部关工委主办，已出版6期，向教育系统赠阅10000册，各级关工委订阅25000多册。坚持信息季度通报制度，从一年来各地各直属高校报送信息的数量来看，北京、河北、辽宁、福建、广东和北京交通大学、同济大学、复旦大学、中国农业大学、西南大学工作比较突出。据初步统计，有9个省（区、市）建立了关工委网页（网站），26个省（区、市）建立了关工委简报（简讯）。直属高校中23所建立了关工委网页或在学校网站上设有相关栏目，27所建立了关工委简报（简讯）。
2、利用各种渠道，宣传推广典型经验。部关工委充分利用报刊、网络、展览、表彰等渠道，广泛宣传关工委工作。部关工委组织参加了中国关工委成立20周年系列活动。全国教育系统关工委23 个集体和42名个人分别荣获全国关心下一代工作先进集体和全国关心下一代工作先进工作者称号。教育部党组书记、部长袁贵仁获荣誉奖，四位老领导和一名常务副主任分别获得功勋奖和突出贡献奖。关工委的宣传工作得到加强，与有关部门的联系更加密切，围绕中心开展工作更加自觉。2010年，教育部的各种简报刊发与关工委有关信息11期（《教育系统深入开展争先创优活动简报》3期、《教育部工作简报》5期、思政司《加强和改进大学生思想政治工作简报》3期），中国关工委专门印发文件1份，《中国教育报》刊登关工委工作报道9篇，分别刊载了教育系统关工委的工作经验。部关工委编发简报15期，简讯8期；部关工委网页各个专栏刊登信息160余条。
此外，部关工委四个中心还利用各自宣传平台，加强工作指导。理论研究中心编发工作简报4期；家教中心出版《关爱》专刊4期；社区教育中心编辑的《社区与教育》由季刊改为双月刊，出版6期；家长学校教材资源开发中心编发家长学校教育实验区工作简报2期。
3、加强理论指导，推荐研究课题。理论研究中心制定了《教育部关心下一代工作理论研究课题管理办法（暂行）》，发布关心下一代工作理论研究推荐课题28个，各地申报研究课题158个。家教中心举办了全国家庭教育工作论文征集活动，共收到来自全国19个省市（自治区）的4786篇论文。经评审，共评出一等奖11篇，二等奖28篇，三等奖107篇，组织奖53家。教育部家长学校教育实验区领导小组发布实验参考课题12 个。西南财经大学关工委承担了2010 年教育部人文社会科学研究专项任务项目二类课题高校关工委老同志在基层党建工作中发挥作用研究。
2010 年是教育规划纲要颁布实施的第一年，也是教育系统关工委深入落实教育部党组《意见》，基层建设取得实效的一年。回顾一年来的工作，主要有三个特点：第一，各级关工委主动作为，积极争取领导，主导与主体配合更加密切。袁贵仁部长通过听取汇报、批示、讲话、贺信等形式先后6次对关工委工作给予指导，李卫红副部长也对关工委工作作出具体批示；第二，立足基层，典型推动，基层基础建设更加扎实；第三，因地制宜，形成品牌，工作特色更加鲜明，得到了中央政治局委员、国务委员刘延东和中央政治局委员、中组部部长李源潮的充分肯定。同时，我们也清醒地看到工作中还存在一些困难和不足，如各地工作开展还不平衡，有的关工委活动特色不突出，效果不明显；党组文件在有的基层还没有落实到位；有的基层关工委工作条件有待进一步改善；宣传及理论研究工作水平还有待进一步提高等等，需要我们在今后的工作中认真加以解决。
关工委工作总结
XX年年关工委工作总结
本年度，我校的关工委工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，进一步深化教育改革，全面贯彻素质教育，努力培养学生具有良好的思想和行为习惯。
一、加强制度建设和工作机制建设
1、把关心下一代工作纳入单位党政议事日程的机制，组织机构健全，使老同志能协助学校围绕中心开展工作，当好参谋和助手，并及时向党政领导汇报工作，得到领导认可和支持。
2、起好“配合补充”作用。围绕中心，密切配合有关方面，协调一致，形成合力的有效工作机制。
二、广泛开展爱国主义教育
1、我们利用晨晖、班会、板报、广播等形式在青少年中广泛宣传“十五”期间取得的伟大成就，请老同志关工委主任到校宣传“十一五”的宏伟蓝图，以建党85周年，红军长征胜利70周年为契机，开展征文、演讲、绘画、科技等活动，请老战士讲长征故事，加强爱国主义教育和热爱中国共产党的教育。
2、结合升旗仪式对学生进行爱国主义教育
3、结合节日对学生进行爱国主义教育。如“清明节”、“国庆节”等，请老关协讲家乡变化，对学生进行爱家乡教育。
4、组织观看爱国主义影视，写观后感，组织好“三个十”和“五大圆”活动。
5、结合建队日组织新生入队活动，请学校关工委老同志讲解红领巾的来历，对学生进行爱国主义教育。
三、广泛开展“弘扬中华传统，构建和谐学校，以我做起”读书、实践、、征文活动。
1、开学初利用广播、板报、宣传栏宣传活动的目的、意义，教育学生积极参加此项活动，并做到1—6年级人手一套教材。
2、利用晨会时间积极开展读书活动。
3、结合读书活动开展高年级（4--6年级）演讲比赛，低年级（1—3年级）讲故事比赛。1—6年级组织主题班会。
4、积极参加市关工委组织的征文竞赛，有两名同学获州级一、二等奖，有两名同学获国家级三等奖，
四、积极组建关爱工作团，加强未成年人的思想道德教育。
1、三月份组建关爱工作团，并深入社区、村屯调查走访未成年人子女、流浪儿童、戳学生和社会闲散未成年人，经调查走访，无流浪儿童及辍学生等。
2、加强未成年人的思想道德教育、法制教育。
利用广播、板报、广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民道德规范》《义务教育法》等法纪教育，请关工委老同志、春城派出所、市公安局、市缉毒大队到校讲有关遵纪守法、交通法规、安全等宣传教育，收效明显，今年未出现在校学生有违法犯罪行为。
3、组织观看“法制安全”教育影片，光碟，提高法律意识，增强自我保护意识，提高自护自救的本领。
4、把学习“八荣八耻”落到实处，组织主题班会，举行“知我荣耻、美我言行”为主题的签名仪式，自编儿歌、拍手歌等。
5、积极开展养成教育。明确了把“小学生守则”“规范”“学校十个道德好习惯”“小学生行为规范三字歌”“108个好习惯”等文明养成教育，贯彻于学校的全过程，以规范学生的行为习惯。针对高年级个别单、无亲学生有上网吧、打游戏这一现象，德育室、少先大队、关工委加大管理力度，重心放在遵纪守法和行为规范的养成教育上，收到明显效果，基本杜绝了去网吧，上游戏厅的现象。
五、加强德育基地建设，进一步完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。
1、为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，办好家长学校，按时授课，制定家长联系卡，全年开展“与家长携手培养双合格学生”“班主任走访”活动，发挥校外阵地建设，和社区联系，组织开展社会实践活动，如：到社区、学校附近村屯打扫卫生，增强劳动意识，充分发挥校外辅导员作用，带领学生和昌盛社区领导八一建军节到马川子武警大队慰问武警官兵，和他们一起联欢，请老党员到社区给学生讲革命故事，德育处、少先大队、关工委密切联系，大力开展学雷锋活动，积极参加市里组织的“增强环保意识、争做环保小公民”演讲竞赛，并分别获奖。今年我校家长学校被评为州级家长学校。
2、组织校内艺术节及迎“六一”庆祝活动，校关工委老同志及家长、村领导到校一起参加活动。
3、共同开展好科技活动。科技活动作为学校特色活动，校关工委老同志和师生配合开展科技活动，参加的七巧板竞赛获团集奖，学生分别获一、二、三等奖，利用“红领巾科技绿地”种植了果树和大豆、玉米等农作物，同学们经过老教师们的指点，学会了翻地，铲地，播种等劳动技能，养成了爱劳动的好习惯。
今年，我校德育工作、关工委工作得到了市关工委的大力支持，在我校全体教职员工的大力支持下，特别是“少总部”的全力贯彻实施下，取得较理想的成绩，学校上了新的台阶，师生们得到了充分的展示和锻炼，面对社会教育的复杂多变，我校的德育工作、关工委工作的任务还很重，工作必须加强创新，党政工团队气心协力，争取把明年的工作做得更好。