县教育局年度工作总结。
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xxxx年，全县教育工作在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量和办学效益为目标，全面实施均衡工程、素质工程、实力工程、保障工程、形象工程，较好地完成了各项工作任务，促进了全县教育事业科学和谐发展。
一、实施均衡工程，不断推进教育协调发展
统筹城乡发展。出台《xxxx县新一轮小学教师支教轮岗工作实施意见》，进一步规范小学教师支教轮岗工作，推动城乡教师有序流动和结构优化。共有9位本岛小学教师到外小岛参加新一轮支教轮岗工作。完善扶贫助学机制。xxxx年获教育券资助475人次，资助金额38.58万元;享受营养餐人数599人次,补助营养餐10.73万元;两项合计49.3万元。同时，发放100份慈善助医卡。做好高中段低保学生结对工作，与慈善总会共同确定与马迹山党支部结对的低保学生名单。有15名高中段低保学生与该支部结对，每人资助400元，合计资助6000元。办好菜园二小，外来务工子弟享有与我县学生同等的待遇，共有来自19个省市的237名外来民工子女就读于菜园二小。
规范办学行为。认真贯彻落实《xxxx省义务教育条例》和省、市关于减负的相关规定，下发《关于进一步规范学校办学行为切实减轻学生过重课业负担的通知》。组织开展全县义务教育阶段学校办学行为自查和减负工作督查，就招生收费、在校时间、课程设置、教辅资料等方面，广泛听取社会各界的意见和建议，并落实整改进一步完善了将相关信息及时反馈到各学校，各校进一步完善学校轻负优质工作制度。
重视学前教育。出台《xxxx县人民政府关于进一步加快学前教育改革与发展的意见》，理顺学前教育管理体制，进一步明确以乡为主的办园职责，形成了以公办为主体，鼓励多元办园的基本格局。xxxx年，全县公办幼儿园比例已达到60%以上，在园学生比例已提高至50%以上。设立学前教育专项资金，制订《xxxx县学前教育专项资金使用管理办法》。菜园幼儿园新建工程列入县政府xxxx年重点工程并组织实施。指导洋山镇、枸杞乡创建舟山市学前教育示范乡镇、达标乡镇。积极开展省二级幼儿园创建活动，加强对民办幼儿园的监管指导。加强幼儿教师培训，实施《xxxx～2012年幼儿教师培训计划》，开展专任教师业务能力培训， 2名园长、4名乡镇幼儿园骨干教师参加省级培训。制订《幼儿园教育质量及幼儿素质发展评价标准》和《xxxx县早教服务中心管理办法》，成立早教中心。开展幼儿教师保育专业知识技能竞赛,开展幼小衔接活动。
发展职成教育。着力加强基础能力建设，切实推进教育质量提升。职业教育办学规模得到巩固，教育质量稳步提升。今年县职教中心参加xxxx省高职单考单招考试(商业类)，25名考生全部上线，其中8人进入省前100名。加强职业技能培训，县职教中心完成渔农村预备劳动力培训50名、双证制培训319名、非学历培训1139人、农业专业技能培训50人、企业职工岗位(务工农民)技能培训210人、农村劳动力转移技能性培训438人。全县乡镇成校共开展各类培训88期，参训人数5075人次。洋山镇、枸杞乡成校通过省一级成校验收。xxxx年3月，电大xxxx工作站更名为xxxx广播电视大学xxxx分校，全年共招收本专科学员149人。加强社区教育工作，开展社区教育工作调研，组织培训下乡活动。
二、实施素质工程，不断提升教育教学质量
全面实施有效德育。开展有效德育专题调研，制定出台《xxxx县教育局学校德育工作有效性实施意见》和《xxxx县教育局关于在中小学组织实施有效德育的指导意见》。召开有效德育现场会，开展学校德育专项考核和优秀班集体创建工作。组织开展了第四届十大校园之星评选活动、xxxx法治宣传月暨毕业班学生法制教育(培训)活动、 爱心彩虹文明交通活动、弘扬和培育民族精神月宣传教育活动、做一个有道德的人等活动。实施学校德育特色工程，基本实现了全县学校德育工作的一校一品。加强学校品牌建设，开展特色学校(项目)评估指导。对已通过特色创建验收的学校实行年审制度，对新申报特色项目的学校实行中期检查与指导。
积极探索有效教学。一是大力推进校本教研。成立校本教研评价部，规范校本研训各项制度管理和基本程序;运用请进来、走出去的互动方式，推行问题式学习研究活动;加强星级教研组建设，举办教研组长培训班，实施研训一体的培训模式;积极开展网络研训，建立以学科为单位的中小学小学科共同体。二是重点突出过程管理。制定《xxxx县学校教学管理细则》，抓好有效备课、有效作业设计;组织中小学校长赴衢洲、杭州等地考察学习，教导主任赴上海、杭州、宁波等地考察学习，教师参加省市教研室组织的携手行动、百人千场等名师送教下乡活动;组织召开xxxx县第三届有效教学(校本研训专场)经验交流会。三是加强团体课题引领。以团体课题研究为基点，以课例、研训、反思为依托，将教学问题课题化，在课题引领下，提高课堂教学质量。如海星中学的《生命化课堂教学的有效策略与学生学习效能的行动研究》、菜园三小的《构建理想课堂,追求有效教学》、县初级中学的《构建初中教育和谐有效课堂教学模式的实践研究》和枸杞小学的《有效教学环境下落实有效作业的策略研究》等。四是积极推进小班化教学。组织小班化课堂教学研讨会和试点学校联谊活动，开设小班化教育专题讲座。
切实加强质量监测。以调研为先导，实施质量跟踪与检测。坚持常规质量检测，通过抽测、统测、模拟考等多种方式，对全县学科质量进行书面检测，定期进行质量分析。加强对学校教学的有效指导，重点对菜园一小、菜园三小开展全面质量调研。认真抓好高考备考策略研究，狠抓高三毕业班质量，做到稳固发展。xxxx年高考xxxx中学一线上线41人;二线以上上线人数共219人，创历史最高纪录;总上线率达97.35%，为历年最高;文科上线率达到100%，实现了历史性突破。进一步完善以素质教育为导向、规范性和发展性相结合的督导评估机制。召开第二轮学校发展性教育督导评估校本评估现场会。继续开展教育视导工作，组织开展了马关小学、嵊山小学以质量管理为主题的教育管理专项视导，效果明显。以《学年度办学发展水平考核评估办法》为抓手，认真实施学校年度办学水平考核。
加强体艺科技工作。制定《xxxx年xxxx县第六届中小学生教育科技艺术节活动方案》，组织落实各项活动。举行庆祝xxxx解放60周年暨第六届中小学生教育科技艺术节文艺汇演。组织开展全县中小学生绘画作品、书法作品、摄影作品、剪纸作品评审。开展学校体育年度专项考核和学生体质健康水平抽测，举办全县中小学生田径运动会、全县中小学生男子篮球赛、全县中小学生乒乓球赛。学校竞技体育水平取得了显著提高，在市中小学田径运动会上，单项成绩和总分都有所突破。菜园三小被授予县级科普特色学校。
强化校园安全。重点是加强校园安全保卫。全县中小学、幼儿园均配备专职保安和必要的技防设施，并安装了监控设备与县公安局110指挥中心联网。共配备专职保安33名，保安覆盖面100%;监控点29个，覆盖面100%;防范器械数33套，器械覆盖面100%;共投入硬件设备费用78.5万元，县财政每年安排于校园保安人员经费73万元。落实安全目标管理责任书，层层落实安全目标管理责任制。加强安全防控工作，共发布传染病防控、预防溺水事故、防控灾害性天气、冬季消防安全4个预警。平安校园复评年审通过率为100%。开展第二个全县中小学防灾减灾日宣传活动，组织菜园三小师生开展地震逃生应急避险演练。开展学校周边环境整治和学校食品安全专项整治活动
落实近视防控。继续把近视眼新发病率作为学校办学考核的重要指标，要求学校把学生防控近视工作纳入学校工作日程，建立健全学生近视眼防控工作各项制度，认真落实防近工作各项措施。
三、实施实力工程，不断增强发展后劲
抓好师德师风建设。深入开展以爱与责任为主题的师德教育活动，加大师德宣传和教育的力度。召开师德建设现场会，组织新时期师德内涵和师德建设大讨论、身边优秀教师典型事迹、教育教学中师德修养案例征文评比活动。建立教师关爱机制，开展教师幸福指数调查。
实施学校领导干部培养工程。通过有效管理专题读书活动、校长主题论坛、校长主题学习考察、名校挂职学习、专题岗位实践能力提高培训班、《xxxx县学校领导干部学习培训制度》等，切实提高学校领导干部教育教学理论水平，抓教师专业发展的能力和教育教学的管理水平。制定出台《xxxx县义务教育阶段学校校长绩效考核办法》，进一步完善《xxxx县学校领导干部学年度任职考核办法》。加大后备干部培养力度。有计划地培训各类后备干部，推行中层干部竞聘上岗制度。建立后备干部挂职学习锻炼机制，选拔4名优秀后备干部到县教育局机关培养锻炼。
实施名师培养工程。一是有效探索名师引领工程。邀请省内外教育专家、名优教师来嵊现场指导、专题讲座;选派各学科中青年优秀教师20名参加省领雁工程、市骨干教师高级研修班等;建立以宁波市江北区教育局、江北区中小学名校作为培训实践基地，定期选派学校领导干部、骨干教师、优秀班主任赴基地学校挂职学习;建立渔农村学校中青年教师、薄弱学科教师定期上挂学习制度;成立xxxx县名师工作室，组建了以县级名师范群、任朝红命名的教育教学研究工作室，范群老师入选第十批xxxx省特级教师，实现了我县省特级教师零的突破。二是建立教师从这里成长xxxx教育大讲坛，xxxx年共举办8次。三是助推青年教师专业发展。评选出中小学教坛新秀16名。组织教师专业成长与学校发展青年教师主题论坛
实施班主任培养工程。实行骨干班主任外出学习、挂职制。探索班主任工作新机制，建立班主任持证上岗制度，启动班主任竞聘上岗和持证上岗试点工作。完成第一期中小学骨干班主任培训班，围绕主题班会建设开展三次骨干班主任研训活动。
加强教师培训。一是积极探索教研训一体化的教师继续教育模式，进一步完善教师进修学校、教研室相关工作职能。开展以问题解决为目标的xxxx年中小学、幼儿园教师暑期县级集中培训，组织我与校本研训为主题的教师论坛。二是举办全县教师教师执教能力培训班，加强校本研训管理，积极推进区域校本研训、共同体结对研训，及时总结经验，树立典型。三是实施分层培训。提高学校领导干部综合素质，举办第二期学校领导干部能力素质提升培训班和中小学校长及幼儿园园长学校执行力管理远程培训。抓好骨干教师培训，选拔优秀教研组长、骨干教师暑期赴华师大参加高级研修。举办中小学教研组长培训班，开展星级教研组建设和认定工作，提高校本研训的实效性。抓好新教师实习培训，制定新教师见习培训计划，组织16名新教师进行了为期1个月的实习培训。
推进人事制度改革。建立完善《xxxx县教育系统教职工专业技术职务评聘分离实施意见》、《xxxx县教育系统高级职称教师年度专项考核办法》、《xxxx县外岛小学教师进本岛学校选拔办法》和《xxxx县中小学(幼儿园)教师中级职务评审学科组推评办法》。实行中小学校长任期目标责任制，出台《xxxx县中小学校长聘任制实施意见(试行稿)》。完善学校定编设岗工作，进一步规范教师配置和管理。建立学校领导干部、教师竞聘上岗机制，制订出台《xxxx县中小学(幼儿园)中层干部竞聘上岗实施意见(试行)》。实施机关干部全员聘任和初中学科教研员公开竞聘。
四、实施保障工程，不断改善办学水平
加强基建项目管理。完成了海星中学运动场改造工程、黄龙小学教学楼校舍工程、xxxx中学挡土墙工程和职教中心挡土墙工程。县初级中学游泳池工程已完成桩基施工、配套用房地下室和池底浇灌;菜园幼儿园新建工程已完成初步设计方案评审和图纸设计;县初级中学学生食堂(风雨操场)和学生宿舍已完成基建红线划定、环境评估和土地预审。
加强教育装备管理。共投入95.7万元做好中小学实验室改造和设备更新、黄龙小学教学设施标准化配备等，其中新增计算机33台、多媒体13套、图书17219册;新增教学仪器器材205126元，用于实验室设备改造538990元。加强学校实验教学工作，开展义务教育学校实验教学、操作抽查，推进学校实验操作规范化。举办图书管理员培训，全县各中小学配置图书管理软件，xxxx年起全县中小学图书室实现计算机管理，海星中学获全国图书馆先进集体。实行教育装备管理专项考核，规范教育装备管理。推进中小学教育信息化进程，加快中小学校园网建设，除黄龙小学外，全县中小学都已开通校园网。抓好素质教育实践场所建设，xxxx中学、五龙小学被评为是首批市中小学素质教育实践场所建设示范学校。
加强教育经费管理。制订《xxxx县学校食堂财务管理办法》和《xxxx县学校食堂会计核算办法》。设立学前教育专项资金，并制定《xxxx县学前教育专项资金管理办法》。开展中小学、幼儿园公用经费管理和使用、义务教育经费和中职生资助经费专项审计，巩固规范教育收费成果。
五、实施形象工程，不断优化发展环境
加强基层党建。实施红烛工程，开展基层基础年、创先争优、网格化管理、组团式服务活动和党员志愿者服务活动，加强党建品牌建设，开展县级基层示范点创建活动。组织七一系列纪念活动和党建结对共建联谊活动，通过党课、创新争优活动推进会、党员民主生活会等形式，切实提高党建工作水平。
加强行风建设。扎实开展深化作风建设年、项目推进年、厉行节约年和廉政建设年活动，组织实施人民满意学校评选活动。切实解决群众关注的热点难点问题，进一步规范教师教风和行风、抓好教师家教的规范和管理工作，坚持定期检查和突击检查相结合，坚决杜绝教师违规家教现象。认真组织学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、全国、省教育工作会议精神、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《xxxx教育规划》和《xxxx省义务教育条例》，推进依法办学、依法治校。落实党风廉政建设责任制，编纂《中小学尊廉崇洁读本》，大力推进廉政文化进校园示范点创建活动，确定菜园一小为示范点。加强教育内审和教育专项经费检查。切实做好信访工作，今年共有来访7件(次)，办结7件(次)，来访群众48人次，教师支教、菜园一小家长上访、退休教师津补贴等一些较大信访事件均得到很好解决。加强督导队伍建设，聘请县委办、县人大、县府办、县政协相关负责同志为兼职督学。在大众评机关活动中，我局在37家单位中名列13位。
认真做好人大代表建议、政协委员提案办理工作。今年来共收到政协提案4件，其中主办2件，人大建议1件。针对反映的临时工工资开支过大和物价上升、学生伙食费收费标准偏低的情况，组织调研并落实整改方案。积极配合县人大《xxxx省义务教育条例》贯彻情况调研和县政协职成教一体化调研。开展政协委员提案办理回头看工作，全面梳理县政协七届一次会议以来的提案，经过续办，9件B类提案转为A类提案。
尽管今年教育工作取得了一定的成绩，但仍面临一些问题和困难，如教育均衡化水平有待于深化、教育质量有待于提高、教师队伍有待于加强和优化等等，必须采取切实有效的措施，认真加以解决，努力实现xxxx教育的新发展。
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县教育局2016年度工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、xx大精神和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观和党的xx届四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，加快中小学危房改造进度，抓好“两基”巩固提高工作，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，努力扩大高中办学规模，全面实施素质教育，整合教育资源，加快全县教育事业全面科学发展,促进全县经济社会全面进步。
二、工作思路
全面贯彻落实科学发展观，以“巩固、深化、提高、发展”为工作思路，以创建和谐的教育发展环境为手段，紧紧围绕科教兴县的战略目标，解放思想，与时俱进，开拓创新。坚持“以人为本”，不断深化教育综合改革，把教育发展的重点放在突破高中阶段教育“瓶颈”上，大力发展职业教育，积极发展幼儿教育，鼓励民办教育，努力培养初、中级技术人才，全面提高教育教学质量，促进各级各类教育均衡协调发展，努力构建与经济社会发展相适应、与人民群众日益增长的文化需求相适应的教育体系，办好让人民满意的教育，为全面建设小康社会和县域经济发展提供更大的智力支持和人才支撑。
三、主要目标和任务
(一)深入学习贯彻xx大、xx届四中全会精神，推动教育事业又好又快发展。XX年，学习好、宣传好、贯彻好党的xx大、xx届四中全会精神是首要的政治任务。以全面领会和牢固把握会议精神、全面推进教育改革与发展、办好人民满意的教育为中心任务，通过各种有效形式，开展学习宣传活动，把广大师生的思想认识统一到党中央的精神和要求上来，组织和动员全体教育工作者积极投身到学习宣传活动中，使党的精神和要求进课堂、进教材、进学生头脑。
以科学发展观统领教育改革发展全局，认真贯彻党的xx大、xx届四中全会对教育工作提出的重大任务和方针政策，推动教育事业科学发展。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快高中教育发展。全面落实《教育事业发展“xx”规划》，巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展。
(二)抓好学校建设和排危工程，努力改善办学条件。根据国家扩大内需，拉动经济增长的有关文件规定和要求，发挥规划的龙头作用，以规划支撑项目，按照项目跟着规划走，资金跟着项目走的原则，高标准、高质量做好全县中小学校舍建设规划工作，争取更多的项目列入中央、省的发展计划，得到更多的资金支持，排除我县中小学危房，改善办学条件。争取加大资金投入，加强学校建设，努力改善办学条件。重点抓好青少年校外活动中心建设工程、27所农村初中校舍改造工程、援建项目工程、特殊学校建设工程和排除d级危房改造工程。一是实施好XX年危房改造任务。排除全县中小学d级危房90861㎡，加大对b、c级危房的监控，摸清底数，做好统计和图片、资料等危房档案收集工作。二是做好27所农村初中校舍改造项目工作。三是完成特殊学校建设1所。四是完成青少年活动中心建设。
(三)加大“两基”巩固提高工作力度,促进非义务教育协调发展。继续深入贯彻实施《义务教育法》，大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。狠抓“两基”工作，落实责任，严格坚持标准，实事求是开展工作，力争“两率”达标。加强扫盲工作及扫盲教育中央补助专项资金的管理和使用，建立相关台帐，确保资金发挥效益。规范寄宿制学校管理及相关补助经费的使用，扩大宣传积极争取社会各界对贫困学生的救助。
落实责任追究制度和“两基”巩固提高工作实施方案。确保全县适龄儿童入学率、初中阶段入学率分别达99.5%和98%以上；小学、初中在校生年辍学率分别控制在0.6%和2.6%以下；残疾儿童、少年入学率达80%以上；15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初级中等教育完成率分别达99.5%和90%以上；青壮年文盲率控制在0.73%以下，抽考复盲率控制在2.5%以下。
(四)加强教师队伍建设，提高教师综合素质。加大中小学教师培养培训力度，强化教师、校长和中层干部队伍建设。一是结合新修订的《中小学教师职业道德规范》的贯彻学习，加强师风师德建设，进一步增强教师的事业心和责任感，提高教师的政治理论水平，转变工作作风，增强服务意识。二是做好专业技术人员考试招聘和退休教师的工作，逐步优化教师的年龄结构，增强教师队伍活力。三是加强教师培训，提高教师的整体素质。开办县级骨干教师研修班，把各乡镇具有5年至8年教学经验，在本辖区担负课改重要作用的优秀骨干教师组织到教师研修班学习，进一步提高他们的学科专业能力，使之回到学校起到带头、引领的作用；针对学历偏低、年龄偏大，有一定的职业倦怠心理且学习欲望不高的教师大约400人，这部分教师分批脱产到县教师进修学校进行为期2个月的培训，促进他们意识的转变和专业技能的提高，从而激发这部分教师爱岗敬业精神。四是对中间大部分教学方法不新，创新意识和创新能力不适应素质教育要求的农村学校班主任，安排100名农村中小学班主任参加全国“远程”或“非远程”班主任培训，将这部分班主任的政治素质和工作能力作为培训的核心内容。
(五)提高教育教学质量，推进素质教育。进一步解放思想，创新教育思路，强化学校管理，推进新课程改革，开展“三生”(生命、生存、生活)教育，让学生树立正确的生命观、生存观和生活观，深入实施素质教育，努力构建社会、学校、家庭和教师的和谐关系，促进中小学教育质量稳步提高。XX年，高考、中考、义务教育阶段期末考试质量目标如下：(1) 高考的上线率66%、重点人数87人、600分以上人数要达28人。(2)中考七科平均分之和470分、600分以上人数要达269人。(3)义务教育1—8年级期末教学水平测试必须达到下列目标：①全县总的学科平均分必须达到及格以上；②低分率：1—3年级语文不能高于15%，数学不能高于10%；4—6年级语文不能高于10%，数学不能高于15%；7—8年级数学、英语、物理不能高于20%，语文、政治、历史、地理、生物不能高于10%。③1—3年级要消灭零分。一是落实各项常规管理措施，提高教育教学质量。二是加强德育和法制宣传教育工作，开展丰富多彩的教育活动，规范中小学生日常行为。三是充分利用现有的设备，加强音体美教育教学。四是积极探索以校为本、以研兴教、以研强师之路，大力推进校本教研制度建设。
继续加大实施九年义务教育课程方案的力度，切实开展好基础教育课程改革实验工作，不定期举行2-4次教研活动。探索中小学教育评价问题，在全县中小学教师中开展评课活动，在全县中小学校长、教师中开展调研活动。开办一期教研员、电教员培训班。深化教学方式方法的改革，着力于探索自主学习、合作学习、探究性学习方式的应用规律并总结使用模式。开展中小学课题研究工作，以研究自主、合作、探究性学习方式的运用为突破口开展课题研究，争取有1-2个研究课题结题。召开小考、中考和高考研讨会。开展中小学学科竞赛活动。开展中小学学习水平测试工作。做好中小学教师论文评选推荐工作，不定期编印《教研通讯》4期。做好新课改上岗教师的培训工作。做好中小学幼儿园教学用书和教育报刊的征订工作。开展以提高中小学教学质量为重点的专题调研活动。
(六)扩大高中阶段办学规模，大力发展职业教育。XX年，努力完成高中阶段招生计划3480人。其中：广一中1000人、广二中480人、广三中720人、广四中220人、民职中普高300人、职高760人(含县教师进修学校办学点60人)，全县高中阶段毛入学率达29%。
(七)严格财务管理，切实落实并完善农村义务教育经费保障机制。做好农村义务教育阶段学生免费教科书发放工作，规范学校使用教材、教辅的方法。全面落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，严格执行财务管理制度。
(八)加强政风行风建设，着力解决教育热点难点问题。办好人民满意的教育。巩固“解放思想”大讨论、实施“四项制度”。加强党员思想政治教育，完善党风廉政建设制度，抓实政风行风建设。加强中小学教职工违纪案件查处，坚持教育和处罚并举，树立良好的教育形象。
(九)综合整治校园环境，构建和谐平安校园。通过层层签订安全工作责任状的方式，认真落实各项安全措施，加强学校安全教育，进一步增强师生的安全意识。
(十)健全救助贫困生长效机制，做好贫困学生的救助工作。认真履行学生资助管理中心的工作职责，利用各种渠道和信息，广交朋友，主动争取，提前介入，做好社会各界捐资建校的联系和贫困学生的资助工作，规范管理使用好救助资金。
(十一)深化教育改革，提高办学质量。继续深化教育改革，完善机制和制度建设，认真组织对校（园）长任期目标学年度考核，并按考核结果实行绩效分配。对各校（园）绩效分配情况进行督促检查，确保通过绩效分配调动广大教职工的积极性。
进一步完善选人用人机制，按照改革方案，对缺编的校（园）长岗位，继续实行公开选聘。对初级中学教师学科结构不合理，且数量超编的，通过调研以分流的形式进行调整。确保教师资源的合理配置和有序流动。
推进义务教育管理体制和教育经费保障机制改革，落实校长“四制”，完善教职工全员聘任制，抓好义务教育课程改革，把工作的着力点转移到培养学生创新精神和实践能力上。
(十二)搞好招生考试工作。严格贯彻执行国家招生考试的方针、政策、规定和要求，严格考试管理，规范招生操作，完善招生考试的各项管理措施，狠抓考生思想政治教育、考试纪律教育、考纪考风教育和诚信考试教育，使广大师生树立考风即学风，考风即教风，考风即校风的思想；树立平时考与升学考同等的观念，学校考与国家考一样的意识；从抓平时与平时抓入手，用抓学风、教风、校风来促考风，实行分级管理，逐级负责，加强督促，层层落实。对玩忽职守的考务人员、工作人员、监考人员和顶风违纪（违规）的考生按规定严肃处理，决不姑息迁就。对考纪考风、政治思想、纪律教育、诚信教育等工作常抓不懈，警钟常鸣，使各类招生考试工作真正得到加强。
一是认真宣传和落实省州的招生政策。二是精心组织好中考、高考、小学毕业生水平测试、高中会考、非毕业班统测等考试工作。三是认真组织高中、中专、职中、初中的录取工作。四是做好小学、初中、高中入学工作。五是做好考生来信来访调查处理工作。
(十三) 继续加大学校安全工作力度。一是健全创建平安校园工作机制，认真执行学校安全工作目标责任制，适时开展学校安全隐患排查及限期整改工作，营造安全和谐校园。二是建立学校安全教育长效机制，经常性开展安全教育宣传，以师生喜闻乐见的形式融入到丰富多彩的活动中进行宣传教育；加大师生安全教育培训力度，形成学校安全教育人人参与、人人有责、人人重视、人人管理的安全管理新局面。三是完善学校安全制度，注重安全教育档案收集，做到学习、活动有图片，有记录，制定不与法律法规相抵触的切实可行的学校安全管理制度汇编，逐步完善学校安全工作的制度化、规范化。四是结合季节性学校传染性疾病的防治宣传及疟疾项目校防疟工作的开展，进一步强化学校食品、饮水卫生工作，认真落实学校饮食卫生安全培训会议精神，抓好寄宿制学生饮食安全教育，强化校内承包食堂的监督管理。五是切实抓好禁毒防艾工作，确保课时量足，师生知晓率达标。
(十四) 教育督导工作
一是积极开展县级人民政府教育工作督导评估自评工作。 二是继续抓好“普九”巩固提高工作，促进基础教育协调均衡发展。 三是继续推进学校督导评估工作，不断提高中小学办学水平。
(十五) 其他各项常规工作
1、抓好校点撤并、办学水平评估、学籍管理、学校体卫艺等工作。
2、抓好政策性调资及教职工福利待遇、专业技术职务评聘、履职晋级、考核、教师资格认定、师德师风、纪检、毕业生招聘等工作。
3、抓好文书档案、人事档案、编制规划、统计、业务培训等工作。
(十六) 加强局机关建设，提高服务水平。积极强化局机关职能，改进工作作风和工作方法。积极推行服务承诺、首问责任、限时办结、工作目标责任追究、绩效和效能考核六项制度。加强调查研究，强化综合协调、信息服务、督查督办，提高工作效能。改进文风、会风，精简会议、文件，清理并严格控制评比、评奖、评估和考核等活动。健全完善机关各项管理制度，加强管理。积极推行政务公开，建设知识型、勤政型、创新型、和谐型、文明型的教育局机关。进一步加强教育宣传工作，充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度，切实加强先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导和教育对外宣传工作，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。
县教育局教师培训年度工作总结
2009年以来，在县委、县府及主管部门的领导和帮助下，在全体教职工的配合支持下，我校领导班子成员认真学习马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，内强素质，外树形象，和全体教职工一起发扬开拓进取，扎实工作，团结奋进、顽强拼搏的精神，使学校各项工作有了较大的发展，有力促进了我县经济和社会的发展，“十一五”(XX－2010)我县面临加速发展，全面赶超的战略机遇，也面临着竞争加剧、矛盾凸现的严峻挑战，为搞好今后的工作，确保我校“十一五”期间开好头、起好步，现对XX－XX年年的工作总结及2009年工作打算汇报如下：
（一）、主要工作实绩及经验
教师培训工作稳步发展。XX年度：1、承担02级教师自学助考，共计本科10个专业，学员629人。2、专科函授滨州学院小学教育专业学员51人；XX年度：招收教师自学助考04级教育学教育技术两专业，学员71人；XX年度：1、招收05级教师自考学员，计10个专业259人。2、与滨州学院合作，招收本科函授包括语文、音乐、美术等7个专业学员45人；专科函授包括会计电算化、初等教育等4个专业学员16人；XX年度：1、招收本、专科滨州学院函授学员22人。2、8月初，全县教师新科改培训，培训初中教师359人，小学教师291人；XX年年度：XX年年8-9月利用集中研修和分散研修的形式，进行义务教育新课程学科骨干教师远程研修，共培训小学教师46人，初中教师54人。所有学员寒暑假均在我校面授辅导，我校以“精心组织、严格管理、生活关心”的原则，使每次辅导都收到了令人满意的效果，深受学员的好评。如在生活方面，我们安排专职人员负责做饭，作到荤素搭配，口味适合，及时为学员提供取暖、降温设施；学习方面，严格考勤、授课和考试制度，端正了学风和考风，02级XX年11月的论文答辩和实践考核是一项复杂和繁重工作，为了使学员清楚论文答辩的每一个环节，提高论文答辩的过关率，我们印发了答辩、实践考核须知，并且亲自送到学员手中，使学员在答辩、考核时作到了有的放矢。由于我校工作出色，多次被主管部门评为优秀办学点、赢得了学员、主管部门、社会的广泛赞誉。
（二）、深化学校内部管理，确保办学质量不断提高
管理是成人教育的关键一环，以管理促招生也是我们学校的一项办学理念，没有良好的管理，就谈不上办学质量，就会影响到学校的进一步发展，鉴于此，学校定期召开班子会，和全体教职工会议，加强学校的管理工作。确立了以“制度治校”的管理思路，结合我校实际制定了《教职工考核细则》、《财务管理制度》、《学生量化管理办法》、《教职工考勤制度》、《关于对违纪学生的处理规定》《教师管理制度》等。通过这些制度的实施，调动了广大教职工的工作积极性，规范了教师工作行为和学生的日常行为。从而使学校的的校风、班风有了明显的改观，形成了讲团结、讲学习、比奉献的良好风气。由于我校管理到位，平时的各项教育工作扎实有效，多年来我校教职工无一人违纪违规，所安置的学生无一人退回，得到用人单位的好评，创造了极大的经济效益和社会效益。
（三）、改善办学条件，优化育人环境
我校的校舍由于长期以来失修、老化严重，大部分校舍成危房，严重影响了学校的形象和师生的安全。每逢刮风、下雨等恶劣天气，更是寝食不安。近几年来，学校在资金严重缺乏的情况下，多方筹集资金20余万元，对教学楼进行了彻底装修加固（铁窗更换为铝合金，安装防护网、防盗门，室内外装修等），对学生宿舍进行了初步装修，教室配备了彩电、vcd等现代化教学设备，更新了部分教学设施；为使教师更好的搞好教学和加强与外界的联系，每个办公室配备了高标准的计算机并与因特网相连，极大地改善了教学条件，学校的面貌焕然一新，为学校的发展注入了活力。
三、存在的问题和不足
虽然我们取得了一定的成绩，但是与上级要求相比，与先进学校相比，与“三个代表”的要求相比仍有很大的差距，主要表现在如下方面：
一是师资队伍整体素质较差，结构不合理，专业型、复合型人才缺乏，不适应当今职业教育发展需要的现状没有得到彻底解决；
二是教师进修学校没有行政职能，培训难度较大；培训经费比较紧张；
二是教师对学员的日常管理需要进一步完善，考核奖惩措施需要重新制定，对学员的职业技能和职业道德教育没有很好的突现出来；
在今后的工作中，我们要把“三个代表”的重要思想全面贯彻到学校的所有工作中，进一步解放思想，锐意创新，牢固树立科学发展观，积极破解发展难题，以推动学校工作实现新的跨越。
县教育局教研室2015年度工作总结
XX年，教研室以科学发展观为指导，努力践行十八大三中全会精神，围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今年的教学教研工作总结如下：
一、落实常规检查，促进学校发展
常规工作是有效落实教育教学工作的前提，常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。XX年9月，教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则（试行）》，建立教学常规督查制度，加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作，从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查，并形成《xx县XX-XX学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》，对学校教学常规工作提出指导意见，有效促进学校、教师、学生的发展。
本年度，我室常规工作的着力点在课堂，学科教研员深入每一所学校的课堂，通过听课找问题，通过交流想方法，通过评点去提升，通过汇报促质量，经过不懈努力，一定程度上提高了学科教师的业务水平，提升了学科的课堂效益。
二、探索课改路子，提升教学质量
改革课堂才能有效提高学生的综合素质，提升教育教学质量，促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一，每次常规检查时，学科教研员均聚焦课堂，与学科教师探索课程改革之路，要求教师更新教学理念，结合学生实际，结合学科特点，改变旧有教学模式，寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。
教研室结合局的计划，提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则，制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，作为各学校实施课堂教学的理论指引，并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校，县教研员多次到两所学校听课、交流、点评，肯定其课改成绩，激励他们奋进，为课改树立榜样。到目前为止，两所学校的课改已颇具规模并有一定成效，教师业务素质得到有效提高，学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。
为进一步在全县推行课堂改革，教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会，有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动方案》；10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会；10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会，现场会以其务实有效，针对性强，取得了如期的效果，受到与会人员的一致好评。
本学年，教研室为提高学科教师的业务水平、提升学科的课堂效益，为课改搭建交流平台，深入开展宣传教育新理念，教学新成果，有效推进课堂教学改革，加强校际间的业务联系。还制定了《xx县中小学高效课堂教学评价表》，精心组编了小刊物《课堂教学改革简讯》。
三、开展教研活动，提高教师素质
开展教学教研活动既可以活跃教研气氛，又可以提高教师队伍的素质，在过去的一年里，教研室积极开展形式多样的教研活动。
1、为促进教师专业成长，更有效地落实新课程理念，改革课堂教学模式，教研室积极开展“同课异构”、教学研讨、观摩交流等活动。9月11、12日，分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动；10月25日上午，邀请了康有为纪念小学李肖玲校长等一行9人在平台镇中心小学开展教育交流活动；11月19日在南江口中心小学仙洞教学点召开了复式班课堂教学改革现场会；11月20日，组织我县部分小学数学教师参加由广东教育学会在广州市番禺执信中学附属小学举行的全国课改名校小学数学“同课异构”观摩研讨会。
2、对中小学均开展“送课下乡”活动；指导学校之间进行“同科异构”教学教研活动。此外，还邀请外地名师来我县开展“同课异构”活动。例如：4月19日，通过广东第二师范学院组织了深圳市宝安区滨海小学王栋昌和东莞市竹溪中学余再超两位名师到我县开展“同课异构”送课活动。
3、采取“请进来”的办法对教师进行业务培训。3月8日上午，邀请了广东第二师范学院教学研究中心xx主任莅临我县举办教学教研专题讲座；4月2日上午，邀请了广东第二师范学院xx教授在西江实验小学举办《问题?课题?案例——基于行动的小课题研究》专题讲座；4月26、27日，邀请全国著名特级教师、全国优秀校长、广东省“名师工作室”主持人、原广州市xx小学校长关xx同志到xx中心小学指导学校教育教学工作；5月2日邀请了广州市教研室谭xx主任主讲“如何开展教研工作——广州教研例说”。通过这些教研活动提高了教师的业务素质。
4、举行课堂教学竞赛，促进教师成长。3月29日和4月1日，分别在xx镇东莞梁xx小学、xx镇初级中学和xx纪念中学举办新教师课堂教学竞赛活动。11月中旬成功举办了xx县XX年青年教师课堂教学竞赛，经过镇（校）级选拔、片区初赛、县级决赛三个程式，评出一等奖2名，二等奖6名，三等奖31名，这次活动有别于以往集中地点、集中赛课的竞赛方式，而是采用送课下乡的方式开展赛课，集青年教师课堂教学竞赛决赛和优秀课例展示活动结合为一体，既促进了青年教师的成长，又促进了片区学校学科教研活动的开展。
5、继续发挥教研引领作用，鼓励教师积极撰写教育教学论文以及配合上级教育部门开展论文征集工作。5月10日，教研室配合xx县教育学会在教育局七楼会议室召开了xx县教育学会第八届三次学术年会。10月份开展了中小学教育科研成果评选工作。共收到教育教学论文410篇，经过评委审阅、认真讨论，评出获奖论文247篇，其中一等奖论文17篇、二等奖论文47篇、三等奖论文183篇。
6、举行多样的培训方式，提升教师队伍专业素养。9月13日，我县成立三个教师工作室并在青少年宫举行教师工作室颁牌仪式，以教师工作室为平台，促教师教师专业成长，提升我县教师队伍素质；9月21日，配合局邀请香港教育政策关注社主席张xx等一行9人到我县举行教育教学讲座；11月25日，组织小学兼职教研员共8人到东莞南城区阳光第二小学参加了为期一周的跟岗学习活动；11月28、29日组织我县政治、历史、地理、生物学科的初中教师到xx市参加新课程培训；12月18日、21日，组织我县物理、历史高中教师到云浮市参加新课程培训。
7、积极组织我县的市学科带头人拍摄好优质示范课录像；积极推行“传统文化进校园”活动，4月18日，云浮市中小学优秀传统文化教育现场会在我县西江实验学校召开，现场会取得了圆满成功。教研室以此次现场会为契机，继续深入开展传统文化进校园活动。先后组织各校开展了朗诵、演讲、书画比赛等多种活动，进一步提高学生思想道德素质和文化素养。
四、做好教育教学质量监测和分析
1、客观、科学对各学校教学质量的监测。4月初教研室指导各中小学做好期中检测的试卷命题、考试工作；5月16日举行初中部分学科竞赛活动和对小学进行调研抽测；5月23日组织全县初级中学进行中考备考调研检测；5月31日在实验中学举行了xx县XX年中考备考研讨会；6月7、8、9协助招生办完成高考考务工作；6月20、21、22日协助招生办完成中考的各项考务工作；6月底至7月初有序地组织了小学、初中、高中期末检测工作。通过这些工作，进一步发挥了检测的诊断和导向作用，深化了教学改革。
2、认真、深入对各校各片区教学质量的分析。7月17日上午，教研室协助县教育局召开了学校教育教学工作经验交流会，这次经验交流会，为各中小学校互相学习提供了一个交流的平台，为学校的发展起到了很好的促进作用；8月19－23日召开了XX－XX学年中小学校教学质量述职报告会，报告会下发《XX-XX学年第二学期xx县九年义务教育阶段学校教学质量分析报告》，科学剖析、诊断了全县各中小学校教学质量现状，为今后的教学工作提供了依据；11月29日举行了六年级、八年级数学基础知识竞赛，通过竞赛测试，收集数据，纵横对比分析，形成《xx县义务教育阶段学校数学科教学质量调研报告》，对我县中小学数学科教学现状作出深入剖析，并制定突破我县薄弱学科的教学策略和措施。
五、指导兼职教研活动，发挥示范作用
自从我局招聘了兼职教研员后，教研队伍得到进一步充实，教研室积极指导兼职教研员开展教研工作，发挥他们的引领、示范作用。例如：3月份中小学片区兼职教研员均开展了新教师课堂教学竞赛活动，为遴选优秀的教师参加县的新教师课堂教学竞赛作准备；4月11日下午小学片区三兼职教研员在xx镇中心小学举行了 “同课异构”教研活动暨毕业班复习研讨活动；4月16日，小学片区一兼职教研员在平台镇中心小学举办英语专题教研“自然拼读法在小学英语教学中的应用”课例交流活动；5月29日中学片区二兼职教研员在千官中学举行教学研讨课活动；6月高中兼职教研员举办了xx县高二级文科生历史知识竞赛活动； 6月16日高中兼职教研员组织西江中学、xx纪念中学学生举行了校际地理知识竞赛活动。9月6日在教育局四楼视频会议室召开兼职教研工作会议；9月13日，指导中学兼职教研组片区二在千官中学举行“小专题研究融入九年级课堂”教学展示课活动；10月份，中小学各片区均在自己的区域内举行青年教师教学竞赛初赛活动；12月2日，教育局在局四楼视频会议室召开了片区兼职教研组片长工作会议等等。
六、搞好高考备考，完成目标任务
高考的复习备考工作是我县三所高中学校今年的中心工作，教研室高度重视各校备考情况，积极组织三所学校有序地开展各类高考备考教研活动。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宫召开了xx县XX年高考备考加温鼓劲大会；3月23日下午，在西江中学举办了XX年语文高考备考辅导讲座；3月30日组织三所学校高三学科教师参加了xx市举行的XX年高考备考研讨会；4月25日，在xx纪念中学召开xx县XX年数学高考备考辅导讲座；4月28日组织三所高中学校参加“广州一模”并采用网上阅卷方式进行评卷。8月5日，在青少宫举行XX年高考复习备考经验交流暨XX届高三动员大会，成立了高考备考视导小组；9月11、12日分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动，并将12位授课教师的教案集结成《xx县高三高考复习备考“同课异教”教案汇编》；9月24日，在xx中学召开云浮市XX届高三备考研讨会；11月14日在局四楼会议室召开了高考复习备考阶段工作汇报会，此次汇报会为我县三所高中学校搭建了交流平台，通过互相交流复习备考经验，探索备考工作有效的途径和方法，提高了复习备考工作的针对性，提升了高考复习备考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排，统筹做好高中三个年级期末质量检测的网上阅卷工作。
此外，教研室还认真组编好每月一期的《备考简讯》，为高三复习备考起借鉴作用。经过努力，今年，我县高考取得理想成绩。本科b线以上568人，比上级定下的目标任务超29人。
在上级部门的支持下，教研室在过去的一年取得了较好成绩，但是，很多教研工作还不够完善，例如：改革课堂开展未够深入，很多学校还采用旧有的教学模式，教学质量效果不明显。在今后的工作中，教研室会求真务实、反思不足、锐意进取，为深化教学改革，推进素质教育，实现教育兴县而继续努力。