期末教学检查工作总结。
无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：每一份工作都是有意义的，它们的价值也是巨大的。那么我们在写总结时需要注意哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《期末教学检查工作总结》，供您参考，希望能够帮助到大家。
根据学院及教务处的布置安排，管理系于6月21日通过系办公会向各教研室布置了期末教学检查工作，随后各教研室开展了自查，现将检查情况总结如下：
一、检查教学实施、教师听课记录、教师工作手册、教研室工作手册情况
本学期我系教师共计完成教学工作量6782.34课时（含分院工作量），全体教师均能按照质量体系要求，认真组织教学和管理，常规教学工作有序进行。本学期所有任课教师教学进度与教学日历一致，教师的教案齐备，教研室的各项工作总结和教研室工作手册、教师工作手册均按程序文件要求完成。由于清明节、五一节、端午节及其他各种原因调课的教师均已完成补课或调整教学进度，补课记录填写及时、齐全。
本学期管理系还顺利完成了政委班培训工作，配合有关部门完成三个三百等各类短班的教学工作。根据培训计划，各位授课老师认真备课授课，顺利完成了培训任务。
本学期我系继续坚持相互听课制度、系督导制度，有效地提高了课堂教学质量和水平。本学期，我系根据各教研室的具体情况，并结合2010级相关专业教学计划编制和精品课程建设等工作，各教研室制定了切实可行的听课、评课活动计划，全体专兼职教师都积极参与到此次活动中，通过开展教师之间互相听课、说课和评课，有效地调动了各教研室全体教师钻研课堂教学的积极性，提高了教研活动的实效，提高了课堂教学的效率，促进了教师的自身素质的提高，大家在一起相互交流、集思广益，教师间思维的碰撞产生出智慧的火花，在听课、说课与评议中切磋教艺，交流信息，畅谈教学经验，使大家获益匪浅。
二、顺利完成各项实践教学
本学期各教研室工作非常繁忙，教研室教师除承担了正常长班课程的授课任务外，还积极完成我系07级学生毕业论文与毕业实习指导工作，我系xx级学生的认识实习工作。现主要汇报如下：
1、07级毕业实习与毕业论文指导工作
在院、系的领导和学生大队积极配合下，今年毕业生的毕业实习和毕业论文撰写工作进展顺利。今年我系07级学生人数共计225人，指导教师13名，各位老师的工作量很大，为了更好的为学生服务，了解学生的实习和论文情况，也为了减轻教师的负担，在安排中尽量让论文指导教师既指导所带学生的论文，又指导学生的实习工作。使各位老师很好的完成了相关工作。
借鉴以往毕业生毕业论文指导的具体做法，对今年毕业生的论文指导规定如下：一是给学生充分的权利去选择论文指导教师和论文撰写意向；二是在时间上和过程中都加大了论文指导教师的指导力度；三是总结以往毕业生论文撰写方面存在的问题，事先拟定了几条大的原则，并通知学生。教研室的工作有计划，有落实，按部就班，稳扎稳打。截至目前我系07级学生均已顺利通过最后的学业考核，走上了工作岗位。学生的毕业实习、论文成绩也按要求上报，并撰写了相关总结。
2、xx级学生认识实习工作
本学期共完成国航081/2、物流081/082四个班级的认识实习工作，在系里的统一安排下，借鉴前几年的工作经验，参观了海尔自动化仓库、远港码头、集装箱场站等。在系领导统一指挥下，各个实习单位紧密配合，专业指导教师和辅导员老师努力工作，圆满完成了实习任务。目前实习成绩已上报完毕，并完成了总结。
三、期末考试工作
本学期期末考试工作井然有序，各科期末考试试卷及答案（含电子文件）共计65份已按时保质保量交至教务处；课内、课外考试、考查课程的相关考试工作都已圆满完成，共计组织60多个班级（含学历班与选修班）进行课内考试。
在期末考试中,我们总结以往经验，采取多种措施严格对课内考试的管理，包括：（1）在教务科的支持下，考场安排充分利用80－120人的大教室，尽量安排单班，避免出现合堂考试相互影响的情况；（2）保证每班至少2名监考教师；（3）对收发试卷环节进行严格管理，要求任课教师认真清点、分发考试试卷，保证下发多少试卷，收回多少试卷；（4）严格考场记录制度，无论必修课、选修课，考试时都必须填写考场情况纪实表，考试结束后交至教学秘书，整理汇总后上交至教务科；（5）要求监考教师在班长协助下现场对考生座位安排进行调整，组织考生按指定座次入座。目前本学期所有的考试工作已经结束，成绩录入、成绩分析和课程评估工作现都已完成。
积极配合教务部门开展课外考试，提醒监考教师准时到监考岗位监考，及时安全地完成试卷传递，提醒任课教师按要求及时完成阅卷、成绩录入等相关工作。
本学期我系在考试命题与阅卷方面做了新的尝试与努力，特别是思政教研室的两课考核，更突出表现在：明确考试目的应在于使学生知行统一，学以致用，掌握正确认识自我、改造自我、健康成长、努力成才的方法，帮助大学生陶冶情操，形成高尚人格。每门课程配合教师在授课内容、授课方式上的突破，改变了以往单纯考概念、考论题、考学生死记硬背的做法，本学期采用多样化的考试试题和考试形式。首先同一门课的授课老师专门研究考题类型和考核方式，采用了统一试卷。其次期末考试以开卷考试为主，主观卷与客观卷相结合，力图消除原有考试模式的弊端。试题类型有传统的选择题和论述题，也有辨析题、案例分析题。特别是试题紧扣热点事件或新闻，拓宽了学生的学习空间。灵活的考核方式，尊重了学生的个性和创造性，侧重考核学生对理论的掌握程度，重视学生运用所学理论解决实际问题的能力。在阅卷方面也不同于往年。阅卷前相同课程的老师集中讨论确定阅卷标准，特别是基础课的考试，因为多数是案例分析题，标准必须有所统一。各位老师能在较短的时间内完成阅卷和登录成绩。在成绩总评上，各位老师加强了对平时成绩的考核。平时上课表现、讨论、到课率、课堂学习参与程度、自主学习水平等情况综合起来考核。对平时成绩考核的侧重，也会端正学生的学习态度，引导学生的学习方法。
四、其他工作
1、各教研室多次组织教学法研究探讨，了解年轻教师的上课情况，帮助解决碰到的问题，研究讨论如何上好专业课和控制好课堂等内容。
2、国航教研室部分老师参加了货代考试中心的部分工作，利用课余时间积极参加全国货代考试的相关准备工作。部分老师还承担了海事仲裁青岛办事处的相关工作。
3、教学科研工作有很大进步。教师具有较强的科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。本学期管理系老师自编教材3本。
4、本学期对院级精品课程《租船运输业务与法律》、《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》继续完善和维护。
5、已完成下学期各课程所需教材计划、排课特殊要求均已经上报。
6、圆满完成了2010级教学计划录入教学管理软件工作、下学期教学进度表的制定工作，教学管理系统中的10-11-1学期课程、教学班和任课教师的设置工作。
7、完成了2010级教学大纲的修订工作。
五、下学期工作安排
下学期我系共承担100多个教学班的授课任务，任课教师已全部落实，其中本校坐班教师兼课人员2人，相关审批手续已上报，分别为预教授《会计电算化》、《财会基础知识》的肖朝阳和童桂玲两位老师。提前布置各位教师做好假期备课工作、布置教研室、任课教师分别思考下学期工作打算，为新学期的工作奠定坚实基础。
六、存在的问题及打算
在教学检查中我们发现了教学与管理中存在的一些问题，主要表现在：
1、各教研室在相关学科的教研活动开展以及教学研究活动的深度等方面还需要进一步加强，在内审中也发现了个别教师在教师工作手册记录等环节上还存在不规范等问题，今后将严格规范质量管理，提高工作水平。
2、教师在学术研究方面仍需要努力。不断提高自身科研水平。
3、应继续扎实有效地开展相关课程的集体备课工作，使集体备课制度化、规范化、精细化，让集体备课更好地服务于教学。
对于上述问题，下学期我系将有针对性地进行整改，进一步强化管理，加强质量意识和管理意识的教育。
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期末教学检查工作总结(二)
时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期只剩下期末考试的尾巴了.作为一名双新教师,刚从学校出来又进学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师.这期间我对自己业务有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:
一,思想方面:
我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研,教育理论上都有所成长和进步.
二,教学方面
1,备课
从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课,备课,集体备课,认真的利用好每周一的教研时间.作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平.可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材,教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习,请教.力求吃透教材,找准重点,难点.
为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语,重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象.
2,上课
上好课的前提是做好课前准备.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答.可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱.学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想.
3,辅导
我利用星期五的语文自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏.基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习.此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习.对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练.
4,作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的,发挥主动性和创造性的作业.对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育.对存在的问题进行集中的讲解.作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足.
三,德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱.师爱是伟大的,神圣的.师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神.师爱是超凡脱俗的爱.这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量.教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则.
四,个人学习:
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.坚持向老教师学习,本学期共听课30节,参加了5次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中.和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果.我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等.在帮助别人的同时自己也得到了提高.
期末教学检查工作总结范文
更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质是每个教师都该做到的。以下工作总结之家为大家带来的期末教学检查工作总结范文，欢迎借鉴。
期末教学检查工作总结范文一
为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。
最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
期末教学检查工作总结范文二
时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期只剩下期末考试的尾巴了.作为一名"双新"教师,刚从学校出来又进学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师.这期间我对自己业务有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:
一,思想方面:
我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研,教育理论上都有所成长和进步.
二,教学方面
1,备课
从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课,备课,集体备课,认真的利用好每周一的教研时间.作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平.可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材,教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习,请教.力求吃透教材,找准重点,难点.
为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语,重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象.
2,上课
上好课的前提是做好课前准备.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答.可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱.学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想.
3,辅导
我利用星期五的语文自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏.基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习.此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习.对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练.
4,作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的,发挥主动性和创造性的作业.对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育.对存在的问题进行集中的讲解.作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足.
三,德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是"爱".师爱是伟大的,神圣的.师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神.师爱是"超凡脱俗"的爱.这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量.教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则.
四,个人学习:
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.坚持向老教师学习,本学期共听课30节,参加了5次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中.和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果.我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等.在帮助别人的同时自己也得到了提高.
教学检查工作总结
根据湖北民族学院教务处、教学质量评价中心本学期工作总体安排，结合我院实际情况，我院于第8周至第13周(10月18日～11月26日)对本学期所有担任普通专科、中专、全日制自考助学本科班教学的主讲老师、辅导教师、实验教师进行了教学检查工作。此外，我院还赴17个实习单位对学生的实习工作进行了全面检查。
本次教学检查由教育学院教学科统一组织，分三个阶段对全院课堂教学、实践教学的各个环节进行了全面评估。第一阶段由教学科组织全院全日制教学班级进行综合测评，包括填写《湖北民院教育学院全日制教师教学质量评估表》、召开学生代表座谈会。第二阶段根据学生测评初步结果以及学生代表座谈会反馈的信息，组织各二级学院同行、教育学院管理干部有针对性的进行听课评课，并收集教师教学情况调查表。第三个阶段奔赴实习单位了解学生实习情况，检查学生实习效果。在此基础上汇总形成本次教学质量测评总结材料。
一、教师课堂教学质量测评统计
本次教师课堂教学质量测评工作由教育学院教学科、各二级学院同行、教育学院全日制学生共同承担，其中学生参评率99.40%，有效率98.72%；本次测评覆盖全院10个全日制在校班级，8个实习班级。涉及8个二级学院任课教师及教育学院外聘教师，既具普遍性又有针对性。
1、课堂教学质量全院学生测评等级分布
学生对本学期85门次理论课程课堂教学测评结果显示，全校最高分为96.62分，最低分为65.67分，平均分为86.92分，标准差为13.08分。全体教师课堂教学质量评定等级分布如下所示：
表1.1 教师课堂教学质量全院学生测评等级分布
等级
分数段
课程数
百分比（%）
A
90--100
39
45.88
B
80--90
32
37.65
C
70--80
11
12.94
D
60--70
3
3.53
合计
85
100
测评统计结果表明：今年在我院任课的教师理论课课堂教学质量的总体情况较好，良好及以上等级（A、B）的课程分布达到 83.53% ，而较差等级(D)仍占本学期开设课程的3.53%，说明有个别任课教师在教学过程中确实还存在很大的问题和不足，尤其是在教学态度和方法等方面急需改进。
2、课堂教学质量学生测评分院比较
本学期承担教育学院教学任务的学院共8个，从本学期各二级学院所承担的教学任务总量来看外国语学院、体育学院、医学院相对较多，其次是信息工程学院、经管学院、法学院、临床医学院、理学院。
本学期各二级学院所派任课教师绝大部分认真负责，学生普遍反映较好。分院课堂教学质量学生测评均分如下：
表2.1 各二级学院教师课堂教学质量全院学生测评均分
学院
平均分
经管学院
93.33
法学院
88.14
理学院
91.25
医学院
85.35
外语学院
84.23
体育学院
85.52
信息工程学院
92.65
从各二级学院教师课堂教学质量学生测评均分来看，经管学院、信息工程学院、理学院分列前三位。
3、课堂教学质量分专业学生测评比较
本学期我院在校班级普通专科共有3个专业，依次是旅游管理、英语教育、计算机应用。此外，我院今年新开设护理学中专、全日制自考助学社区护理专业各一个。各专业学生测评结果如下：
表3.1 各专业学生教师课堂教学质量满意度均值
专业
满意度均值
旅游管理
91.94
计算机应用
91.91
英语教育
81.54
护理学中专
85.54
全日制自考助学社区护理
87.72
从各专业学生测评满意度均值结果来看，英语教育专业学生对听力、口语等专业课程由外籍教师任课的愿望较强，加上舞阳校区语言听力实验设备严重老化、无法满足新实验要求等因素带来的现实落差使学生普遍满意度较低。
4、分层次学生满意度比较
我院在校学生现有普通专科、中专、全日制自考助学本科三个层次，各层次学生满意情况如下：
表4.1 各层次学生满意度均值
层次
满意度均值
普专
88.46
中专
85.54
全日制自考助学本科
87.72
从各层次学生满意情况来看，普专学生由于学习基础较好，教师教学积极性较高，因此学生满意度相对较高。中专层次学生基础较差，加上对大学学习方法、教师教学活动相对不适应，满意程度不高。
二、学生实习检查情况
我院现有护理学、中西医结合、语文教育3个专业共352名实习生，分布在省内外39个实习基地。以本次教学检查为契机，我院组织成立了专门的实习检查队伍，对其中17个实习基地学生的实习情况进行了重点检查，检查范围包括：实习纪律遵守情况、实习大纲执行情况、实习效果等方面。
从实习单位反馈的信息来看，我院绝大多数实习生能严格遵守实习单位的各项规章制度、能按照实习大纲要求认真履行相关职责、能将理论与实践有机结合不断提升实践水平和技能。
在实习检查过程中，实习单位对我院实习生普遍反映较好，尤其是本次顶岗实习的语文教育专业部分实习生表现非常优秀，深得实习单位好评。在建始县花坪乡唐坪小学实习的孙建红同学在尽职尽责做好课程教学、班主任工作的同时，任劳任怨、不计个人得失，积极参与学校的各项工作，在平凡的岗位上做出了非凡的成绩；在建始县红岩民族小学实习的王丹丹同学、建始县三里乡民族小学实习的匡罗英同学、巴东县人民医院实习的向蓉等同学深得实习单位一致好评。
三、总结及建议
本次教学检查通过《教育学院教学情况调查表》、《教师教学情况调查表》大量收集了学生、任课教师对我院教学情况的反馈信息，从调查结果来看主要集中在以下几个方面：
1、本学期测评统计结果表明，我院教师理论课课堂教学质量总体水平较高，教师的教学态度较好；而 教学方法、教学内容则有较大的提升空间；
2、我院现有的计算机基础实验室、数字语言实验室、多媒体教室均处于超负荷运行，且已经无法满足正常教学需要；
3、部分教师授课计划书写仍欠规范；
4、我院缺乏高职高专相应的实验、实训场所、实践基地建设急需加强；
5、各二级学院领导及高职教育任课教师在加强责任心，进一步保持现有教学态度的同时，还应加强对高职教育的了解和研究，根据高职教育学生的实际情况因材施教，设计与之相适应的教学过程和教学活动；在教学过程中加强与学生的沟通与交流，了解学生学习近况，积极实现师生互动；在教学方法上更要切合学生基础，注重应用及实践，启发性地培养学生解决实际问题的能力。此外，教师还应积极维持课堂教学秩序，保证教学顺利进行；
6、二级学院在实验教学过程中应认真设计实验教案、悉心进行实验指导，逐步规范实验教学，确保实验教学效果，培养应用型人才；
7、全日制自考助学的部分课程由省自考办统一组织考核，因此任课教师应加强考试大纲的学习，加深课程内容的熟悉程度，有针对性的开展教学，提升学生考试过关率；
8、中专层次学生的学习基础较差、未形成良好的学习习惯、学习兴趣不够浓厚，因此任课教师的讲授课程内容的同时应有针对性的指导学生掌握学习方法，帮助学生养成良好学习习惯；
9、我院实习生相对比较分散，为进一步确保实习效果，应继续加强与实习单位的联系与沟通，及时掌握学生实习状况，实现实习单位和学校的无缝管理；
总之，教育学院在学校教务处、教学质量评价中心的指导下，高度重视本学期评教工作，充分宣传，及时沟通、认真总结，切实达到了以评促学，以评促建，以评促管的目的。