小学班主任家访记录表。
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这是笔者随机编写的一篇小学班主任家访记录表，仅供参考。
家访对象：小学三年级学生小明家WwW.gz85.cOM
家长姓名：张先生、李女士
家庭住址：**小区**2号楼20号
家访时间：20××年×月××日下午
家访目的：了解小明的学习情况、生活习惯等情况，与家长沟通合作，促进小明全面健康发展。
1. 家庭环境
小明家庭环境温馨舒适，生活用品整齐摆放，卫生干净整洁，家中布置有书架、写字台等与学习相关的家具。父母都很注重孩子的成长，为了给小明提供一个良好的学习环境，他们还专门为小明在家里设置了一个学习角落。
2. 小明的学习情况
在与小明交流中，我们了解到小明是一个做事认真、学习态度端正的学生。他对学习十分认真，课堂上认真听讲、积极举手，作业完成及时、正确率较高。小明目前已经能够熟练掌握小学三年级的基础知识，并且在学习的过程中也表现出了对知识的兴趣和求知欲。
3. 小明的兴趣爱好与特长
小明在生活中是一个充满活力、活泼开朗的孩子。他爱好广泛，喜欢看绘本、画画、跳舞等，同时也对运动十分热爱，喜欢打篮球。在学习方面，小明的特长是数学，他在解题时思维灵活，善于分析和归纳，同时还有较强的逻辑思维能力。
4. 小明的家庭教育情况
小明的父母对孩子的教育非常重视，他们注重培养孩子的独立性和自我管理能力。在与小明交流中，我们也了解到小明在家庭教育方面得到了很好的引导和教育，能够主动完成自己的学习任务和家务活，懂得如何与人相处并孝顺父母。
5. 班级工作的合作
张先生和李女士都非常关心孩子的学习和生活，会定期了解孩子在学校的表现并与班主任沟通，充分配合班级工作。在接下来的学校活动中，我们也希望能够与家长一起合作，共同促进孩子的全面健康发展。
6. 其他建议
建议小明在学习的过程中要保持好奇心和求知欲，多思考、多交流，积极参加班级、学校的各种活动，开发自己的潜力和能力。
总结：
本次家访，我们对小明的学习情况、生活习惯等方面进行了了解，并与家长进行了沟通和交流。小明是一个有天赋、有潜力的学生，在家长的关爱教育下，他已经在多方面得到了很好的发展和锻炼。我们也会在后续的工作中为小明提供更好的教育和服务，与家长一起共同关注孩子的成长，促进孩子的全面发展。
