小学周记(精选13篇)。
相信大家或多或少都有写过周记的经历吧，每周写周记是一种很好的习惯，可以帮助我们保持自律性。但是，在写周记的过程中我们也需要注意几点，这篇网络文章对于“小学周记”这个话题有着很深入的剖析，大家可以分享给自己的朋友们！
小学周记【篇1】
在城市的喧闹中，不免也会参杂着一些好人，而今天，我就遇到了这么个人！
今天下午，我去新概念英语上完课，由于我牙齿快掉了，所以一下课就去牙科医院拔牙！到了医院，躺上病床，医生把吸着麻药的棉花塞在要把的牙齿间。过了一会，医生拿出钳子一扭，就掉了，也不知怎么的，这次拔牙特别痛！
我拔完了牙齿，因为不能吃饭，索性就不回家了，打算去书城看书，，到了书城门口，我想：里面也没垃圾桶，要不我把棉花吐了吧！看了看表，15分钟了，应该没事了吧！我吐掉了棉花，刚走了几步，才发现血还没止住，我心中一慌，惨了，棉花已经吐掉了，该怎么办！看来只能用棒冰止血了。我翻了翻包，连一分钱也没有，完了！血不停地往外流，我却没办法！我在小店周围走来走去，希望能发现点什么！
突然，迎面走来一位阿姨，他似乎看出了我心中的焦急，对我说：“小朋友，怎么了？”“我之前去拔了牙齿，刚刚把棉花吐掉，却发现血还没止住，我想去买棒冰止血，却又没带钱！”我说道，那位阿姨听了我的话，从口袋里掏出5元钱没有丝毫的犹豫，说“小朋友，快去买棒冰吧！”我连声道谢，一边走，我一边问她：“阿姨，你电话是多少，以后我还你钱！”我知道，虽然5元只是小钱，但雪中送炭的恩情时一定要还的！但她只是笑了笑，没说！，我买好棒冰，正要继续问下去，但在茫茫人海中，她却不见了踪影！
虽然，我没有再次看见她，但在此我想由衷对她说：“谢谢你，阿姨，虽说你直借给了我5元，但这5元确实雪中送炭！这种做好事不留名的雷锋精神，永远值得我们的学习！”
说真的，你真是个好人！
小学周记【篇2】
我们哈尔滨的冬天，可以玩冰、玩雪。
星期天中午，我和爸爸去黑龙江大学滑冰。走到楼下，爸爸发现没带钱，就让我回家拿钱。拿钱回来的时候，爸爸说走到冰场只能滑十分钟了。正好看见了邻居家好朋友的爷爷，他说在生态园里有个雪滑梯。我和爸爸就去生态园玩雪滑梯了。
我走到生态园，看到雪滑梯，令我很惊讶。因为雪滑梯是在图书馆外面的楼梯上做的。隔壁的奶奶在那里，她告诉我，垫个纸壳更好玩。爸爸就给我找来了一个纸壳，我滑得可入迷了。
滑了一会儿，爸爸又拿来一个大的纸壳。我用纸壳滑了一次又一次。用爸爸拿来的大纸壳滑，我感觉像飞起来了似的。
星期天，我滑得可开心了！爸爸说：“宝宝的脸冻得像秋天的红苹果、秋天的红高粱。”我说：“像秋天的红辣椒耶！”
我喜欢哈尔滨！
小学周记【篇3】
星期五的上午课间操时，我们班发生了一件事。
我们在认真的做着写字操，但检查的人迟迟不来，大家有点不耐烦了，因为下节课是体育。“李太凯，咱们关了吧，下节是体育。”“这是你说的。”我指着李成乐说，我关上了写字操，不知是谁带头 冲出教室，大家都冲出去了。
等下楼时，上面突然喊：“回来，快回来。”我飞速的上去，发现姜老师站在门口。姜老师问：“李太凯，你们怎么下去了？”“他们都说检查的不来了。”“谁说的？”“李成乐和几位同学。”“ 你先进去吧。”
老师走进教室，罚李成乐写400字检查，并让班干部站起来，说了我们一顿，才让我们下去上体育。
下楼梯时，有人说：“老师真找事，上回王龙腾没站好，从哪翻卷子，我让他站好，让我写了400字检查，现在又说我我们没管，管时罚400字检查，不管批评，这怎么办。”“没办法。”
这就是我们班发生的一件事，这件事让我受益匪浅：我们不应该迫不及待的上喜爱的课，应该要把事情做完，再上课。
小学周记【篇4】
今天，我和妈妈一起去找春天。
春天趁我们没注意去了草坪，小草慢慢的露出了头，看！他正向你招手呢！草坪周围的小树叶发了芽，他再给小草讲故事。
春天又到了花园，下着蒙蒙的细雨，花儿正争着开放，努力地展示自己的生命力。
春天又来到了果园，果园里的树木都开了花，洁白的梨花、粉红的桃花一团一团的绽放出美丽的笑脸。天上下着贵如油的春雨，果树对春雨说：“谢谢你给我们营养，让我们成长。”
春天又刮起了春风，在公园里放风筝的小朋友看见风筝飞起来了，高兴地又蹦又跳。春天和小朋友开了个玩笑，刮断了一只风筝线，那个小朋友伤心的哭了起来。这时春风赶紧把风筝又给吹了回来，小朋友笑了，我们大家都笑了。
这就是我找到的春天，朋友们你们找到的春天是什么样的呢？
小学周记【篇5】
今天，我们班组信了一次别开生面的“开心背古诗”的活动。
课间的时候，徐老师就在黑板上写上“开心背古诗”这几个仓劲有力的大字，我们很百思不得其解，为什么叫“开心”背古诗呢？难道会有什么惊喜在等我们吗、果然不出我所料，班会课一开始，徐老师就神秘地说：“今天，我们要进行一次‘开心背古诗’的活动，这里有一个盒子，里面有15首古诗，抽到哪首就背哪首，但是，手气好的同学也有可能抽到惊喜，免费获奖。也有的同学也抽到了不用背，但必须完成任务，如：唱一首歌，坐无影凳等等。”话音刚落，有些同学就坐不住了，有的说：“我一定要抽到大奖！”有的说“我一定要第一个背！”还有的同学双手合一，像是在默默地祈祷。教室里好不热闹！寇佳文磨掌擦拳，跃跃欲试，抢说：“我要第一个背！”徐老师笑眯眯地说：“好，既然寇佳文这么积极，我们就让他第一个背吧！”寇佳文满脸笑容地走上台，手摸摸下巴，犹豫不决，不知是选哪个好。他终于选了一个，他看了后，脸上的笑容瞬间凝固了。他抽到了“汾上惊秋”这首诗。“唉！”他叹了口气，接认认真真地背起诗来。我觉得最幸运的就是蔡淑仪了。只见她笑嘻嘻的走到老师这里，飞快地抽出一张纸条眼睛一眨不眨的盯纸条，随后眉开眼笑。我们很奇怪。徐老师说：“告诉大家，你抽到了什么？”蔡淑仪说：“我抽到的是：免费获奖！”同学们赞叹道：“蔡淑仪的手气可真好呀！”这节班会课就在同学们的欢声笑语中结束了。
我以后一定要好好背古诗，多多积累，争取在下一次的活动中表现得更加出色！
小学周记【篇6】
“捐什么东西好呢?唉。”我头痛的在家里晃来晃去。前天薛老师和我们说这次又有一个爱心捐赠活动，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在两天内带到教室。以前有过一次这样的活动，我当时因为忘记了所以没能捐献，这次我一定要捐献一些东西，
我正在纠结的时候，妈妈一句话就点醒了我:“你以前有那么多书，现在都不看了，那些都可以把它捐了呀。”我恍然大悟，一个箭步冲进了书房，把杂乱的杂志铺在地上，开始分类整理。过了十几分钟后，终于整理好了，我汗流浃背的站在所剩无几的地板上，看着铺满了各种类型的书的`地板，忽然小有成就感：我居然把这么多书整理的这么好，算了，得把要捐的书赶快装好，免得又忘带了。
第二天一到学校，我放好我要捐赠的东西后，就去看了看其他人捐赠的东西。大家捐赠的大多都是衣服，也有文具，当然也有书。但大家捐的书大多都是5、6年级这个年龄段也可以看的，但我捐赠的是以前2、3年级时我买的书籍，我觉得有些幼稚，有点后悔，我觉得我还是应该多带点文具之类的。
下午家长来的时候，我又突然想开了，那里肯定会有1、2年级的孩子，我的书应该也能派上用场的。当家长和同学把书拿走的时候，我对袋子里的书有些不舍，想到了以前我每次看那些书时的开心场面。我最后看了一眼那些书，在心里对它们说：虽然是我买下了你们，但现在也请你们把曾经带给我的快乐、知识，带给那些在贫困山区的孩子吧。
俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”，捐赠了书之后，我也想告诉大家：那些在你看来可能很普通的东西，对住在偏远山区的孩子来说可能就是一件奢侈品。所以，我们与其把那些在我们眼里认为已经坏了的东西放在某一个角落，不如把它送给偏远山区的那些连学都上不了孩子们吧。
小学周记【篇7】
我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要知道我家可住在14层啊。
今天，妈妈又要爬楼梯了。“你妈妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？”爸爸考我。我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。”
“你上当了！你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层到底有多少个间隔呢？你再好好想想。”爸爸轻轻拍着我的脑袋。
我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原来从1层到14层只有13个间隔。应该是13x10=130（秒）。
“噢！是130秒，不是140秒。因为1层不用爬，所以从1层到14层只有13个间隔。”我尖叫起来。
“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”爸爸哈哈大笑。
原来，上楼梯也有学问。
小学周记【篇8】
我心中的家是一个充满欢乐和幸福的家，洋溢着欢乐和笑语的乐园，她是我成长的港湾！
我家中的每一个成员都用爱心为这个家增添欢乐，在平凡的家务中处处体现了相互体贴和关心！
看，又是一个晴朗的日子。一大早，我家就奏起了大型的“交响曲”？刷牙声，脸盘碰撞声和一阵“猾啦啦”的流水声，谱写成欢乐的旅律。在乐曲线边尾声时，妈妈“唱”出了一句台词：“开早饭咯！”大家都冲着坐到了桌边，等着美味佳肴！
到了中午，家里又一次奏曲，奏者当然是妈妈。随着她那熟悉的台词和动作，一盘香喷喷的炒肉丝，或是一碟热腾腾的红烧鱼使端在我们面前......
晚餐的交响曲过后，大家各行其事。爸爸大模大样地摆开“车马跑”，妈妈则出神地看着电视随着剧情的发展，她常常陪着主人公一起掉眼泪。一起高兴。不过有时，爸爸妈妈也会斗嘴皮子。每当这时，他们俩吵着吵着，又会做回自己要做的事情，我呢，通常在这时都会看看报纸。
我心中的家就是这般模样，我现实的家也是同样。所以我整天都乐呵呵的。我知道，我也有责任为这个家赠送一份：营养让她一天比一天更幸福，更温馨！
小学周记【篇9】
星期天我邀请了我姐姐和我两个同学一起到我的家里来玩，我早上一直兴奋一盼望着他们早一点到我的家里来，忽然门铃响了，我高兴地去开门，我的朋友们和我的姐姐都来了，我忙把我的玩 具都拿了出来，给大家分享。
中午马上就要到了，我们到附近的乐购超市里去吃我最喜爱的铁板烧，我们个个都吃得香香的，最后只剩下一点点炒饭，实在吃不下就打包了。
回到我家里，就开始玩爸爸给我新买的电视仿真游戏“Wii”。我们玩了激烈的网球、优雅的保龄球、快速地滑雪、还有激烈的拳击等运动……，我们玩得满头大汗，精疲力尽！
最后到了下午，他们都依依不舍地跟我告别。虽然今天天气炎热，但我的这一天真的非常舒适和快乐！
小学周记【篇10】
水是生命之源，我们应该节约用水。
有人会说，我们地球被称为水球，为什么还要节约用水呢。要知道，地球总水量的百分之九十四是海水，因为盐分很高，还不能为人们直接利用。目前能为人们所利用的那些江河水。水库水还分布不均，而且只占淡水储量的百分之三十左右。
中国既是人口大国，也是个贫水大国。中国的水资源说起来并不算少，水资源总量为2。8亿立方米，居世界第六位。但是同人口数量一除，就少的可怜了，人均占有量为2400立方米，只相当于世界人均水平的四分之一，居世界第109位。从总体上看中国是一个干旱缺水的国家，为世界十三个缺水国之一。
人要喝水，农业要喝水，工业要喝水，城市要喝水。各个地方都要用水，中国的水资源越来越紧缺了。
水少就意味着干旱。干旱缺水不仅给工业生产和城市居民生活带来影响，还会给农业造成严重损失。
中国是农业大国，农业缺水量大。耕地平均分摊水量只有世界平均数的四分之三。目前农业每年缺水约300亿立方米，受寒面积达二至三亿亩，还有8000万农村人口饮水困难。
同学们，既然水是这样的宝贵，中国又那么的缺水，那我们动起手来，节约每一滴水，别让世界山的最后一滴水成为我们的眼泪。
小学周记【篇11】
早上，我一起床，就感觉到一股牙痛。
于是，我用舌头在里面顶了顶，发现这颗牙齿已经松动了。这时，我就知道这颗牙齿将在嘴里呆不久了，就要掉了。于是我用手轻轻地把牙齿前一晃，后一摇的，可是怎么也摇不下来它。难道我摇劲太小？于是我立刻加大力气去晃摇，只摇晃了一次，本想摇第二次，可刚一晃，“哎呦”一股钻心的疼，疼的我直哒嘴，好疼呀！之后，我再也不敢用力摇了，可这颗牙老不掉我这心里难受极了！
后来，只好求助于妈妈了，可妈妈见了却说：“别动它，它会自然掉落的。”我担心地说：“这牙会自己掉？换牙期又到了吗？”“妈妈，你帮我把它轻一点拔掉吧。”“我拔牙很痛哎，让我试试看行不行”说着妈妈用手把牙一晃一摇，轻轻的，突然重了一下，疼的我立马跳了起来，以为掉了，仔细一看没掉还好好的。我一气，用舌头一顶，把牙齿给顶开了一点，赶忙给妈妈看，妈妈叫我把它弄掉。我有点害怕不敢弄了，经过一番心理斗争之后，最后还是用手逮住那颗牙，用力一扭，终于牙掉了。我拿着被扭下了的牙，看到牙根上还沾满红红的鲜血，不由得使我打了个寒战。
妈妈见到胆小如鼠的我，笑着说：“赶紧扔到冰箱上，要把脚并拢，不然牙会长得不整齐哦！”
于是我赶紧把牙给扔到冰箱上，可是我还是有点担心，因为在这换牙期，我掉了牙，总是不长，我已经有三颗牙没长了。唉！换牙真麻烦呀！
小学周记【篇12】
今天，开学了，我们班要大扫除。
有几个力气大的同学先把桌椅全部搬到教室的右边，然后老师又让女生在教室里擦桌椅、扫地、拖地板，而我们这些“热血男儿”自然是担当“重”任——去提水。
大扫除进行当中“智多星”林李在教室里帮忙一起擦桌椅；“大姐大”陈静也在教室里扫地；“敏捷猴”陈明博和“楚霸王”郑智鹏在窗户上爬上爬下，擦拭窗户上厚厚的污垢；“
大鹏鸟”郑凌鹏和“劳累汉”黄威则一桶一桶地提水，他们头上流的汗都快满一桶水了，而我也只能和他们一受苦受累去提水了。
几个“调皮鬼”跑的无影无踪，以为老师不知道，殊不知老师早已盯上他们了，他们明天就得等着吃“子弹”了！
大扫除终于完了，看着焕然一新的教室，我们大家的辛苦也算是没有白费了！
小学周记【篇13】
在我到四班之前，我从没有见过这样的班主任——严厉而幽默。
上课了，随着铃声，那高跟鞋“噔噔”的响声有节奏地向教室传来。刚才还吵闹不休的教室顿时安静下来。
“好，今天我们上第*课!”这句话是老师的口头禅。在学课文时，她必用这句话开头。
老师严厉时，可不饶人，一定要把“罪犯”抓到手，并把此人训得服服帖帖。
我的同桌太天真，竟在老师的眼皮底下玩钢笔，后果可想而知。在挨了一顿暴骂之后，这位流着鼻涕和眼泪的同学感慨地说道：“骂得好，骂得妙。”肯定是对班主任“佩服”得五体投地咯。
又是一阵令人苦恼的铃声。教室却不再像往常那样安静，而是异常的吵闹。再过两天就是元旦了，上课铃声被吵闹声压得几乎没气了。
老师当然听到了铃声，但她这次进了教室门并没有骂骂咧咧：“教室怎么这么吵啊，你们不想得流动红旗了……”而是站在门口一动不动，笑嘻嘻地盯着我们的脸看。是暴风雨前的平静吗？看着老师那张脸，真让我觉得羞愧不已，心里像打翻了五味瓶似的，就想找个地洞钻进去，待风平浪静后再爬出来，但地上没有洞，后悔也无济于事。教室里安静得连掉下去一根针的声音都听得见，大概同学们和我的心情都是一样的吧。
这种安静持续了3分钟，老师终于说话了：“同学们对于过元旦很感兴趣吧，既可以忘记学校是学习的地方，又可以不管老师的存在，不是吗”一听这语气，同学们纳闷了：这老师是生气了，还是在逗我们玩不少同学认为是前者。“好，知错就要改，我们来上课吧。打开课本158页……”这句话终于打破平静，恢复了往常上课的气氛。老师的这种教育方式，受到了同学们的认可。
