教育局甲流防控工作动态。
在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。写总结，对我们自己的帮助很大，不仅在思想上还在行为上！每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们在写总结时要考虑什么呢？以下是小编收集整理的“教育局甲流防控工作动态”，仅供您在工作和学习中参考。
12月4日上午，教育局在户县青少年活动中心召开了教育系统进一步加强甲型H1N1流感防控工作会议。会上，教育局党委书记刘仁汉针对当前甲流防控工作做出了重要指示：一是要统一思想，提高认识。各校领导思想要高度重视，明确职责，分清责任，克服麻痹大意思想，要从讲政治的高度充分认识当前甲流防控工作的重要性、艰巨性和长期性，将甲流防控工作常态化。二是要切实落实综合防控措施，做好各项工作。各校要在不断完善各项防控措施的基础上，严格做好师生的宣传工作，晨检、午检工作，消毒、物资储备等工作，扎实规范地落实各项防控措施，做到积极应对，合理处置。三是完善机构和工作机制，确保信息灵通。各校要继续建立健全防控工作领导机构，细化甲流防控工作预案，完善防控工作机制，做到人力保障，措施保障。同时要求各校坚持24小时值班和零报告制度，单位领导和疫情报告员24小时手机开通，确保防控工作的信息灵通和及时处置。最后，刘书记强调，甲流防控工作责任重大，各校要高度重视，精心安排，扎实工作，努力做好各项工作，确保我县教育系统教育教学秩序和谐稳定。
落实会议精神 加大督查力度
12月7日上午，教育局体卫艺科科长仝崇乐在户县教育局甲流防控办公室组织召开了全体工作人员会议，就全面落实12月4日户县教育局进一步加强甲型H1N1流感防控工作会议精神作出了详细安排。要求甲流防控办工作人员，审慎分析当前形势，认真审阅各校的甲流防控工作自查报告，进一步加大督查力度。会后，仝科长带领甲流防控办工作人员分别对大王初中，庞光初中进行了督导检查，检查中仝科长对学校发热学生的情况进行了详细询问，并要求做好居家留观学生的病情追踪，认真填写《因病（事）缺勤学生追踪登记表》。最后，仝科长要求学校要切实落实12月4日教育局会议精神，继续做好学校甲流防控工作。
甲流防控小知识
普通感冒和甲流的区别
首先，鉴别上，感冒、季节性流感和甲型H1N1型流感，要明确是否接触过甲流患者及相关物品或是否身处甲流疫区。如果身边的某位朋友或者家人患了甲流，建议尽量少接触或者接触时戴上口罩。
其次，可根据症状来初步判断。 普通感冒往往是局部症状重，全身症状轻，也就是说鼻塞、流鼻涕、打喷嚏情况重，而头痛、发烧、全身肌肉酸痛等较轻。
甲流的潜伏期一般为1－7天，多为1－3天。甲流有什么症状？甲流症状包括发热、咽痛、流涕、鼻塞、咳嗽、咳痰、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现呕吐或腹泻。少数病例仅有轻微的上呼吸道症状，无发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。另外，还可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。可诱发原有基础疾病的加重，呈现相应的临床表现。病情严重者可以导致死亡。
再次，由于发热是甲流最重要的表现，所以如果出现高烧不退的症状，建议及时到医院发热门诊就诊。如果身边有人患了感冒，请多关心他是否有发热症状，如果有，提醒他到门诊室就诊。
最后，目前多数甲流患者病情较轻，有的甚至不出现发烧症状。所以就算是医生，仅从症状上也不能鉴别是否患甲流。确诊病情必须经专业医护人员来做。所以千万不能掉以轻心，以为感冒了没有发烧就不是甲流，其实不是的。相关专家解释，有些感染甲流的患者会出现发热症状，但有些患者并没有出现发热症状。
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小学甲流防控工作总结
我校学生来源比较复杂，来自xx镇各个村及镇直各单位，学生居住分散，增加了防控的难度。但是我们迎难而上，按照省、市、县、教育局、中心学校有关防控甲型流感的会议精神，结合学校实际，学校积极做好各项防控工作，取得了阶段成绩，没有出现问题。现将具体工作总结如下：
一、提高认识，加强领导。
组织教师认真学习有关文件，领会上级精神，达到上下保持高度一致，从讲政治的高度做好防控工作，达到不漫延、不恐慌、不死人的目标。成立以校长李红宾为组长、校委会成员、级段长参加的防控领导小组，制定防控工作预案，健全各项管理制度，保证了防控工作的有序顺利开展。
二、思路清晰，措施得力。
针对复杂严峻的防控形势，我校成立了防控办公室，组长李红宾，成员有苗素锋、张传立。办公室具体领导防控工作。办公室下设相关的实施管理小组。成立的小组有：
1、晨检组，成员有张传立及13位班主任，具体负责管理学生、和家长沟通、做好晨检和午检工作，保证了学校和学生的及时沟通，保证了每天在8：00以前及时上报晨检信息。
2、门卫组，成员有李小含、张连英、游新环。具体做好学校封闭管理，对外来人员进行登记、测温，把好学校大门，实现了控制外来人员携带病毒入内的光荣任务。
3、消毒组，成员有张幸福、段玉峰，坚持每天对学校大门口、办公室、院区、厕所、教师住室等部位消毒，营造了安全的学校环境。
4、应急组，成员有郭晓润、游环、游国丽、石霞、江三峰、赵慧娟等6人。任务是处理发热病人，跟踪观察、监控隔离、做好服务，配合学校做好一切突发事件。在9月3日，两期学生发热事件中发挥了重要作用。
5、宣传组，成员有苗素锋、张爱菊、杨海菊、闫会乐，宣传防控有关知识，稳定整个师生，确保社会大局的稳定。同时正面报道防控中典型事迹，营造良好的氛围。
三、抓好落实，保证效果。
学校从以下几个方面，保证防控工作落到实处，具体是：
1、建立三级管理网络。第一层管理是，校长督察防控的全面工作，督察领导值班。第二层管理是，领导值班制度，从星期一到星期天值班顺序是：郭晓润、闫会乐、苗素锋、江三峰、杨海菊、张爱菊、张幸福，领导督察各个小组管理工作情况。第三层管理是，6个小组做好分块的管理。三级管理网络的建立，确保了防控工作的有序进行。
2、建立工作落实制度。在防控工作中，有布置、有检查、有记载、有奖惩。说了算、定了干，干中有检查，干后有兑现。用有效管理促进各项工作的落实。
3、建立会议制度。每天开好两个校委会、两个全体教师会。每天早上7：30召开校委会，领导之间互通信息，汇报研究防控工作；上午8：00召开全体教师会，总结以前工作，部署新工作，通报信息。下午2：30召开校委会，研究汇报信息，部署新工作；下午3：00召开全体教师会，部署新工作。天天坚持，确保了防控工作雷利风行，信息畅通，上下一心，应对一切疫情。
4、改善办公条件，稳定教师教师。学校对老办公楼部分房间进行粉刷，安排好调入的县城、洛阳、外县的教师的8位教师，让他们吃住在校，避免于外界接触，避免感染病毒。同时学校新购买5台电脑，使学校办公电脑达到两人教师一台。同时学校又对校园网进行整修，使集体办公室和教师住室全部能联网，使教师在学校能电脑备课、上网查资料。教师在学校生活丰富充实，稳定了教师队伍。
四、感人的典型事迹。
在防控甲流近几天，磁小从领导到教师都不求回报，默默的为防控工作贡献一份力量。再辛苦再累老师没有任何怨言。天天都有很多令人感动的人和事。
接到上级防控工作通知后，校长李红宾高度重视甲流的防控，立即制定防控工作应急预案，大力宣传甲流防控知识，布置防控工作安排，想方设法减少疫情传播风险。每天开四次会，其中一天开了五次会，到中心校开会返回学校后立即召开校委会，接着开全体教师会，竟忘记了吃饭。在准备防控甲流表册时李红宾校长、苗素锋老师、新教师张传立、江三峰挑灯夜战，一直干到夜里十二点多才离校。为了方便上级随时与学校的联系，学生与学校的联系。李红宾校长、郭晓润主任，党员闫会乐老师坚持住校，通讯工具24小时常开。
小学体育、卫生、甲流防控工作总结
本学期以来，我校紧紧围绕县教育局有关文件精神，坚持健康第一的思想，深入贯彻落实体育卫生工作两个《条例》，积极主动的做好甲型H1N1流感防控工作，较好地完成体卫艺股下达的目标任务，取得了一定成绩。现小结如下：
一、广泛动员 全员参与 甲型流感防控工作取得阶段性胜利
学期伊始，我校根据教育局的文件要求，多次召开甲流领导小组会议，坚持早计划、早安排、早落实，做到早发现、早报告、早治疗、早康复，防止疫情进校园，确保师生身体健康，促进学校平安、和谐发展。时至目前我校主要做了以下几方面工作：
1、建立了沭师附小甲流防控领导小组，制定了《沭师附小甲流防控工作方案》、《沭师附小甲流防控应急预案》、《沭师附小晨晚检制度》、《沭师附小门卫制度》等，明确了教干、教师防控甲型流感工作职责以及应对出现甲流时的处置程序。
2、认真落实晨晚检制度，严格执行日报告、0报告制度。每天早7：40、下午1：30、4：00各班老师进班采取一看二量三送的方法为学生进行体检，对学生中已感冒发烧的及时送学校观察室，及时通知家长送医院就诊，直到病愈由医院出具康复证明方可返校就读、同时，各班主任对在家治疗的学生能及时做好家访或电话跟踪，并认真记好记录。我校各办公室主任每天8：30前向分管校长汇报，分管校长10：00前向教育局、防保所报告。
3、加强甲流防控宣传工作。开学以来，我校邀请防保所的同志来校对全体老师进行甲流防控知识、晨晚检工作进行了为期一天的技术指导和培训，同时发放甲流防控宣传单1486份，利用学校橱窗，板报，主题班队会、国旗下讲话等形式进行了防控知识的广泛宣传。通过一系列的宣传教育，师生对甲流知识与防控知晓率达100%。
4、认真做好后勤保障工作。开学来，我校购置了消毒药品、消毒器材、水银温度计、紫外线测温仪等甲防用品，设立专门的观察室，加强了门卫管理，完善了工作制度，对进出校园办事的人员认真作好记录，对教室、宿舍、办公室、餐厅等场所坚持每周2次的消毒工作。
二、培训队伍 抓好活动 促进学生全面和谐发展
我校活动场地小，设施设备简陋，体育教师严重不足，这是大家都非常清楚的。面对这些困难，我校迎难而上，从实际出发，统筹规划，积极创造条件，认真做好四方面工作：
1、组织好专兼职队伍培训，保证体育课正常进行。一学期来，我校为了解决师资短缺问题，利用现有的两名专职体育教师这个宝贵资源，充分发挥他们示范带动作用，每两周由教务处牵头有计划的对兼职体育老师进行培训。重点是：（1）认真学习《体育课程标准》，明确体育课教学目标与要求；（2）加强备课指导，认真写好教案，做好有关内容动作示范；（3）开设展示课、观摩课，切实提高课堂教学质量。
2、抓好大课间锻炼，实施阳光体育冬季长跑活动。为了保证学生每天一小时的体育锻炼时间，我校明确专人负责，建立相应的规章制度，采取有效措施，认真抓好大课间和课外活动的管理工作，坚持两课两操正常化、制度化，坚持寄宿生早锻炼20分钟，有计划有组织地举行60米、400米短跑、跳绳、跳高及冬季长跑等活动，并切实做好学生体质健康标准数据测试工作，有效地促进了学校体育活动的开展，学生得到了锻炼机会。4月份、九月份我校举行了广播操、眼保健操比赛，10月份组织了中小学生中长跑通讯赛，12月份认真做好学生素质健康数据测试上报工作。
3、开展校园体育竞赛，丰富学生文化生活。本学期我校在抓好大课间活动的同时，在各班大力开展冬季运动项目的比赛活动如：跳绳、踢毽子、长跑、拔河、长绳接龙等。这些活泼、有趣的体育活动，培养了学生良好的运动兴趣，促进了学生体育锻炼习惯的形成，增强了学生的体质。
4、组建学校运动队 认真加强训练工作。我校根据领导要求，结合自身实际，组建了田径队、乒乓球队、篮球队，平时训练有专人负责，有明确要求，做到有计划、有记录、有总结。今年有三名学生在县田径赛中获奖二、三名，校篮球队在县第二届运动会中取得优异成绩，金曙老师获优秀教练员称号。
三、全员动手 齐抓共管 营造一个卫生、健康、和谐的校园环境
1、关心学生的身体健康 保证环境、饮水、饮食卫生
（1）认真上好健康教育课，积极开展教学研讨，加强督查与考核，不断提高课堂教学质量。
（2）加强校园卫生、个人卫生整治，做到分工明确，责任明确、任务明确、要求明确，评分明确，坚持校长室督查、值周组全天候检查、少先队巡查，一天一小结，一天一公布，一周一评比，实行流动红旗制度，从而使校园保持长期整洁，实现校园净化、美化目标。
(3)严格执行文件精神，完善学校卫生工作制度，加强食堂从业人员职责、卫生知识、操作技术培训，实行持证上岗，严把食堂采购关，严把食品饮用水卫生质量关，对三无产品、无QS的食品饮用水一律不准进校园，发现有疑点，及时解决。
2、普及卫生知识，做好季节性流行病的预防工作
（1）利用班队会、升旗仪式、橱窗、板报、广播台等途径，根据不同季节的特点，开展卫生知识、各类传染病预防知识的宣传教育，培养学生的良好卫生习惯，增强学生防病的意识，促进学生身心健康发展。
（2）配合防保所做好水痘、流感、腮腺炎、沙眼等病的防治工作，组织好学生体检，开展身高、视力测试，严防各类传染病对师生的危害，维护了学校正常的教育教学秩序。
3、按要求建好卫生室，配备兼职保健教师，建立健全工作制度，做好有关资料的收集与整理工作。
小学“防流控辍”工作总结
本校在2011年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作，积累经验，现将我校 “防流控辍”工作情况总结如下：
一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感
上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”
1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。
组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。
2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失
建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。
学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。首先点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
四、 取得成果：
在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学巩固率100%。虽然我们取得了一定的成绩，但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。
面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天！