议论作文我们的苦7篇。
在这篇文章中我们将为大家揭示一些“议论作文我们的苦”的内幕，希望此文能够让您思考更深远的问题。作文是我们成为自己的伴侣因为它能够陪伴我们学习和成长，写作能够给我们带来更多的乐趣和满足感。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的。
议论作文我们的苦 篇1
嘿，朋友们，你们知道诚信的真谛吗？其实啊，就是一言九鼎的源头，诚有虔诚，忠诚，坦诚；而信则出自言必有信，人无信而不立信誉是金。诚实守信的人会令人肃然起敬，推心置腹，受到众人的爱戴；而那些不守诚信的人，则会受到万人的鄙视，唾弃。难道你不想做一个诚信之人吗？
在我们的生活中万事都与诚信息息相关。在2004年消费者协会上，人们喊出口号就是“诚信·维权”。可见，诚信在消费者们心目中的地位和经济社会中的重要性！而我们青少年也从那个耳熟能详的故事—《狼来了》中得到启示，它为我们的思想敲上了警钟。商鞅《立木取信》的典故更是从古流传至今。可见诚信是人们所拥护的，在21世纪，诚信已成为社会中的主角。
还记得不久前的雅典奥运会吗？奥林匹克再次回到她的故乡—雅典。全世界的人都期望着这是一场近代最纯洁神圣的奥运会，可事实却并非如此。那个雅典本土的运动员为了他自己的虚荣，竟服用了兴奋剂，还弄虚作假，利用一场莫名其妙的车祸去逃避奥运组委会的药检。他的一切举动不仅出卖了他的职业道德，还玷污了雅典奥运的神圣，更亲手打破了自己的诚信。最后，这名运动员被取消了比赛资格，更被人们所轻视。作为一名运动员去参加奥运会这原本是一件多么光荣而又美好的事啊！谁又忍心看着运动员们因为丢弃诚信而使这一切都黯然失色了呢？这是一个深刻的教训，再这里，我要对每一个人说：“请保留诚信，拥护诚信。”用诚信使你对生活问心无愧。
我们青少年是祖国的希望，是社会的主宰，所以我们更应提高自己的道德素养，继承和发扬诚信的美德。用你的诚信去影响自己身边的人，合力去打造一个诚信的社会，让生活变得无限美好、光明！
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚信她变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为诚信她变得悦耳。生活如画，或明丽，或暗淡，因为诚信她变得美丽。其实生活更像一本书，书中的字需要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚形去呵护！
让我们共同来拥护诚信！
议论作文我们的苦 篇2
德国歌德说过：“要成长，你必须独创才行”。在学习别人长处时，不能照搬照抄，而是要创造性地去运用。
小时候看过一则寓言故事：一只驮盐的驴。第一次驴驮的是盐，盐很重，到小河边时不小心跌到了河里，爬起来时发现盐轻了好多。自认为找到减轻重物的方法，心里很得意。第二次驴驮的是棉花，棉花虽然很轻，但很多也很重。驴想没关系，到了小河边，驴故意又跌落到水里，但因为棉花吸了水反而变重了，结果驴被河水淹死了。遇到问题不去分析，不懂得变通，仅凭以往的经验用同一种方法去解决所有的问题是要被淘汰的。
我们语文书上有一篇课文：换个角度切苹果。在横着切苹果时会发现苹果里有一个清晰的五角星图案，为什么我们从来没有见过苹果里的五角星呢？只因为我们通常切苹果习惯是竖亲着落刀，而换了一种切法，却发现了鲜为人知的秘密。
数学课上，老师在讲不规则图形周长的计算方法。常规的计算方法是将围成这个不规则图形的每一段的长度加起来，简便的计算方法是利用平移法将不规则图形变成较规则图形，方便很容易求得周长。
我们的学校在创新方面也做了很多。学校里不再是只是枯燥学习的地方，还开设了手工课、乐器课、英语角、科学课、篮球队等特色课程，最令我感兴趣的是英语角和手工课，在英语角里我认识了很多和我有同样爱好的同学，我们一起学习英语口语，取长补短；在手工课上我学会了用衍纸折各种漂亮的图案、用彩泥捏出不同形状的动物等。
所以我们要想不断成长不断进步，必须有创新。
议论作文我们的苦 篇3
中华传统美德在历史上源远流长，从古至今，从未间断。美德既是善念，又是德行。爱国则是中华美德中最无可比拟的优良传统。
古往今来，多少文人写下只解沙场为国死,何须马革裹尸还天下兴亡，匹夫有责等爱国诗句。有的人抛头颅，洒热血，有的人忠贞不屈，视死如归，有的人为民请命，舍身求法。他们把个人命运同祖国命运紧密联系在一起，谱写了忠贞爱国的壮丽篇章。他们是中国的脊梁！
虽然我们国家有过辉煌，但也有过刻骨铭心的屈辱史。清朝末年，由于清政府的腐败无能，侵略者们用中国发明的火药炸开了中国的国门，民生凋敝，人们生活在水生火热之中。
国家国家，先有国，后有家。有了国的保护，家才能保存和延续下去。国家是小家的寄托，更是个人的寄托。失去祖国母亲的保护，我们就是无家可归的流浪儿。正是有了爱国主义这种精神，激励着无数中华人民保家卫国，中国民族才得以传承；如果没有爱国主义宣传，没有爱国主义教育，在关键时刻，一盘散沙如何能凝聚起来？
我是中国人，我爱我的国家，我的国家给了我机遇，给了我梦想。当你出了什么事儿，国家才是你最坚实的后盾。就像《战狼2》中所说，中国护照不能带你去很多地方，但它能从任何地方把你接回家！
所以，我们要热爱我们的国家，更要相信我们的国家。中国是所有炎黄子孙的母亲，中国是一头正在崛起的雄狮！
议论作文我们的苦 篇4
摘要：我们在平时的备课及课堂教学中，对教师教学用书一味地“拿来主义”，生搬硬套，结果搞得让教参牵着鼻子走，看到教参上某句话给自己印象深刻，就照来，不能完全领会编者意图。文本解读，教材必然是一切的核心，读懂教材并形成一个思路去上课并非难事。我们备课不能被教参左右，思维要从教参中跳出，站在一个更高的思维境界，因为这“参考”那“资料”都不是绝对的上课的“良方”，形成于心中、适合自己上课的思路才是最好的！
我们外出学习、听课时不止一次听名师、专家告诫我们：“教师教学用书”对我们只是个参考。可我们在平时的备课及课堂教学中，为了省事，不动脑筋，一味地“拿来主义”，照本宣科，生搬硬套，结果搞得老师的导与学生的学总不是那么默契，衔接也不自然，经常卡壳。
比如我第一次上《灯光》一课，像以前一样，文章读过后感觉挺简单的一篇课文，怎么上呢？看教参呗！我对自己说。教参上面不明写着吗？抓住文中多次出现的“多好啊”上课就是了。上课了，解决字词，疏通课文，整体感知课文后，便进入重难点突破的环节。我照着教参将问题抛给了学生：谁在什么情况下说的？说这些话时看到了些什么？会想到些什么？到这第三问时，总觉得学生没说到点子上，课堂一时陷入了沉默。关键时刻，我耐不住性子，索性把教参上讲的向学生和盘托出，结了课。可是，革命先烈那崇高的品格，课文中所传达的美好的情感，当时都被我讲得索然无味，课上得完全不是预期的那样，失败！问题在哪儿呢？课后我陷入了沉思：为什么会这样？挺简单的一篇课文呀！反复琢磨，我发现了自己的问题。一个是郝副营长两次说“多好啊”，什么好？就是有电灯的生活、学习条件好。现在的学生对电灯司空见惯，但当时的社会条件极为落后，电灯般光明的生活是郝副营长那个时代人们的向往。可是，如此明显、如此简单的背景介绍，我上课时居然忽视了，我以为这一点不用讲学生自然自己懂，现在想来，多么不可思议！显然，备课时我没有备学情！或者，读教参我走马观花，这一点我给漏看了。还有一个原因是我受了教参里“教学目标”中“理解先烈的无私奉献精神”的影响，至今我还记得当时在讲台上面对学生说人家郝副营长这是无私的奉献精神时的木讷，我当时以为这浅了，因为我认为清洁工扫马路、战士巡逻边疆，这都算“无私的奉献精神”，人家郝副营长可是献出了宝贵的生命。但照着上面我还是这样讲。后来，我发现同样是教参前面的“句子理解”中“先烈为理想而献身的无私和伟大”的解读，真有点相见恨晚！遗憾的是，我当时不知是没有看到还是忽视了，如果照这个来讲，情况可能好多了。后来在一次校内公开课上，我又讲了《灯光》，因为吸取了上一次的教训，完全按自己的思路去讲，最终得到了老师们的肯定。
无独有偶，最近在我校的一次课内比教学活动中，我听了一位老师讲的《望大陆》（S版）一课。也是挺简单的一篇课文，可是听来总觉得课堂上学生未被充分调动，有感情朗读也未能将作者那种强烈的思乡爱国情表现出来。课堂上他基本上是按导学案来的，所以我们感觉衔接得有些僵化；下去我看该老师的书本，只见上面写满了教参上的相关解读，这一点说明我们大多数老师在课堂上的预设是希望学生能够答到教参上解读的那样的词句，这是很不可取的。《望大陆》是于右任老先生的一首绝笔诗，读这首诗，我们仿佛看见一位白发苍苍的老者拄着拐杖站在高山之上深情地望着对岸的大陆，老泪纵横……关于绝命诗，我们会想到陆游的《示儿》；提起于右任的老泪纵横，我们会很自然地想到杜甫在《闻官军收河南河北》中的“初闻涕泪满衣裳”的感人诗句。只可惜，该老师课堂上没有引用这些诗句以引导学生对诗的理解，为什么？因为教参上没有讲。
所以你看，完全依靠教参只会让其牵着鼻子走。看到教参上某句话给自己印象深刻，就照来，不去思考，这或者就叫断章取义，其结果必然是“身在山中而不知其真面目”，不能完全领会编者意图。城里老师有这样做的，农村学校的老师亦然。当然，这涉及到文本解读的问题，关于怎样进行文本解读，我不敢高谈阔论，但有一点，教材必然是一切的核心。文章是作者对生活、人生的感悟，是作者的呕心沥血之作，作为多年执教的老师，凭着我们对生活、人生的感悟，凭着我们的教学经验，读懂教材并形成一个思路去上课并非难事，因为文章总有那么一个关键的题目，或是语段，或是语段中的一些关键的字眼，有让我们或是综观全篇或是借以突破重难点的地方。当然，备课是要看教参的，但不能被教参左右，思维要从教参中跳出，站在一个更高的思维境界，因为这“参考”那“资料”都不是绝对的上课的“良方”，形成于心中、适合自己上课的思路才是最好的！
议论作文我们的苦 篇5
责任是重要的，小溪为海洋而奔跑，它懂得责任;;星星为夜空而闪烁，它懂得责任，而我们的责任又是什么呢?
我曾经数以百记的问我自己，我的责任到底是什么呢?小时候我以为我的责任就是像那些英雄那样保护地球，所以之后我就认为我能够像他们一样能干，于是每件事都要抢着做，然而每件事都被我做的很糟糕。等我长大之后却觉的这个责任很幼稚，不符合我那个年龄段，所以我的责任又发生了改变。
曾经我的责任是由我自己决定的，但是在我成长的同时我的选择权已经一步一步的消失我剩下的只有被选择的权利，因此我的责任又一次发生了改变，我的责任就是无条件的听从长辈们的指示。因为我没有权利去改变自己的人生与责任，只有按照他们说的才是对的，他们说的都是为了我好，所以我必须按他们说的做。即使是错的也要按他们的意愿去做。但是在明确了自己的责任后我不断的询问自己这到底是不是自己真正的责任呢?一切都无从所知，我只好暂时按照当前的责任走下去。
表面上已经有了自己的责任，但我的内心却不知所措，就好像是黑夜中的一叶小舟，没有灯塔，没有前进的方向，只是像只没头苍蝇那样乱撞，去寻找那没有明确方向的责任。虽然没有方向但我的内心却十分希望自己能有自己的责任。后来我终于找到自己那一份珍贵的责任。
步入初中，学习的压力、父母的紧张、老师的期望都使我十分有压力，每每看见和我一样的孩子在嬉戏，而我却只能坐在桌前做那做不完的的作业时我多么想和他们一样尽情的玩耍，想和他们一样熬夜看奥运。但是这些都是不可能的事，因为我和他们的命运不同，我注定要为学习而奋斗，我身上背负着与其他人一样的重任，我无法让自己这么坐。
这件事让我明白了我的责任：好好对待人生中的任何一个责任!
议论作文我们的苦 篇6
同学们，当你们看到那碧绿的一望无际的森林被那残忍的双手砍伐掉，变成了一片片的荒地；当你们看到那纯净的水在你身边哗哗的浪费掉，当你们看到那美味可口的饭菜被捯掉心痛吗？当我读了《珍惜资源，崇尚节约》一本书时，我的心被震颤了；原来地球资源是有限地，她不可能永远地给予我们所需要的一切！如果不节约我们的子孙后代将吃什么?用什么？喝什么？
看电视时，我曾看到过这样一则广告：在一个地区因为缺水严重造成了许许多多的人死亡，连小孩也上不了学。现在上海有很多地方都把抽水马桶换了，为的就是节约用水。现在我特别后悔原来浪费的行为，于是在我下定决心：节约水资源从现在开始！
现在，许多家庭都买了车，为了让车保持干净，便花钱洗车。每当我经过洗车店时，看到那清澈的喷泉似的水顺着车流下来，流到马路上白白浪费掉时，我就会想到缺水区人们渴望喝到水的那种情景。我想：如果这些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那样会节约多少水？会让多少缺水区的孩子洗个澡啊？
同学们，珍惜每一滴水吧！水是我们的生命之源，没有水，人类就不能生存！
议论作文我们的苦 篇7
大家知道什么跑得最快吗？刘翔？不不不，是时间。
抓紧时间，珍惜时间的人就会有成就。就说居里夫人吧，她家从不放椅子，为什么呢？因为她怕有人坐在她家闲谈，让宝贵的时间流失。
俗话说，一寸光阴一寸金，由此可见，时间很珍贵，过去一秒，你的生命就少了一秒，浪费时间等于谋财害命。一个成绩很好的学生别人往往要做到十点的作业，她在学校就写完了，别人问她为什么，她说，挤时间，相信当其他同学在玩的时候，她肯定在抓紧时间写作业。
花季少女转眼间，就变成了一个白发苍苍的老人，时间没有怜人之心，它会狠心地在人的脸上刻下岁月的磨痕。时间同样很短暂，一节课就短短的四十五分钟，稍不留神，什么也没学到，时间就匆匆流逝。
记得我妈妈有一个同乡，她总觉得自己还年轻，整天泡在麻将馆里，弄得快四十岁了，依然碌碌无为，依然还是啃老族，要是还是这样懵懵懂懂过日子，我相信她这一辈子不会有任何成就，恐怕生存都会成问题。
光阴似箭，日月如梭，我们大家经常教育别人要珍惜时间，其实，自己珍惜了吗？包括我有时也是如此。开着电视看，可作业呢？等会做，等了多久，可作业早就忘到九霄云外了。明日复明日，明日何其多？把事推到明天，明天来了又推到明天，事也许可以等，可时间却不会等你。一份详尽的报告，一个绝妙的主意，一个千载难逢的商机，也许就这样一天拖一天，机会就稍纵即逝了，给自己留下的是不尽的悔恨。时间是无情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
让我们珍惜分分秒秒，共同创造美好的明天！
