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关于酒的作文

发布时间: 2023.07.26

关于酒的作文。

通过作文学生可以更加全面地展示自己的人才和潜力,写作在考试当中已成为衡量学生能力的重要的评价手段。在作文的写作中应该注意哪些问题呢?推荐一些关于“关于酒的作文”的精选文章让您了解更多,为便于日后查阅请您收藏此页面!

关于酒的作文(篇1)

“把握生命的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。不经历风雨。怎么见彩虹?没有人能随随便便成功……”每当听到《真心英雄》中的这一句歌词时,我便情不自禁地想起了我的音乐梦。

我八岁的时候,从古蔺转到泸州英才来上学,要报特长班,想想自己什么特长也没有,感到了一丝自卑。正在这儿读四年级的姐姐看出了我的心思,安慰我说:“就报电子琴班,和我一块儿学吧。我们班有一个弹电子琴的高手,她的手指非常灵活,弹奏出的曲子美妙极了。”“好,那你要多帮帮我!”“没问题,不过刚开始练电子琴有点枯燥,你要吃得了苦啊!等你弹好了,我们来一个四手联弹。”我记住了姐姐的话,把它当作我前进的动力。

当老师在弹表演曲时,我简直惊呆了,天底下真有这么美妙的乐曲!我完全陶醉在这行云流水般的音乐中了,对老师投去了羡慕的目光。老师弹示范曲时,我总是聚精会神地听着。刚开始,我觉得弹电子琴很好玩,一个手指下去就是一个音符,但是,我的手指很僵硬,这时,老师总是耐心地帮我纠正。可长时间地练习指法,我真的觉得有点受不了了。这时,姐姐鼓励我说:“学任何一门技能,都要打好扎实的基本功!”于是,课余时间,我把课桌当电子琴,开始了我无声的弹奏;把别人看电视玩电脑的时间用于弹奏,一首首美妙的乐曲在我的手指间流淌。

一个月后,我有了明显的进步,老师还在课堂上表扬了我,这让对自己的梦想更加向往。有一次考级我太紧张考砸了,但老师没有骂我,而是鼓励我说我的指法挺好,只是中间太紧张停顿了。我的眼泪不听使唤地流了出来。

现在,我能非常流畅地弹奏《采茶扑蝶》和其他练习曲了,我正在一步步地向我的目标迈进,去实现我的音乐梦!

关于酒的作文(篇2)

外公家里养了一只猫,它的身体又瘦又小,尾巴长长的,耳朵大大的象雷达一样,一听到动静,它就会把头抬起来。它最喜欢伸懒腰和在木头上面磨爪子。

有一次,我正在院子里吃饭,有一只贪吃的小鸟飞了过来,去吃地上的谷子。小猫发现了,只见它伏下身子,慢慢地向小鸟靠近,突然,它猛的一跃,扑向小鸟。小鸟吓的往上飞,但是已经晚了,小鸟的身体,被猫的爪子,一勾,掉了下来。小鸟掉在地上,又奋力往上飞,但是一小心撞到了墙壁掉了下来,这下它逃不掉了,小鸟的身体被猫的爪子牢牢的按住。小猫象玩玩具一样的把小鸟翻过来翻过去,一直到小鸟不能动弹为止。然后它把小鸟叼到角落里,享受它那胜利的果实。

这时外公说:“自从有了这只猫,家里就再也没有老鼠了。”猫真是我们的好伙伴啊!

关于酒的作文(篇3)

今天我和妹妹一起去看电影,妹妹告诉我们,她非常喜欢狗。所以爸爸今天决定,带着妹妹一起去看《一条狗的使命》,妹妹特别激动,高兴想离弦的箭一样冲到了看电影的地方。

有一个小男孩叫伊森,他养了一条叫贝利的金毛犬。这条金毛犬很喜欢跟伊森玩。这只狗总是在思索,他活着有什么意义,为什么他要活着?当伊森不高兴的时候,贝利就会逗他开心。伊森慢慢的长大了,后来伊森在学校里打橄榄球,然后有个男孩嫉妒伊森,就把伊森家给烧了,伊森为了逃出来,直接跳到了地上,因为脚骨折了,没法参加橄榄球队了,所以上了农业大学,狗也渐渐老去了。之后,贝利就死了。后来转生变成了雌性的小狗,又转生成了英勇的警犬,之后被犯罪分子用枪打死了。最后转生成了一只流浪狗,找到了伊森,这时,伊森已经是一个60多岁的老人了。最后伊森认出了这只流浪狗是贝利,非常的高兴,在贝利的帮助下,帮伊森找到了女友,让他们过上了幸福的生活。

最后,影片告诉我们,狗的使命就是让主人开心。

关于酒的作文(篇4)

如果一切复杂都可以归于简单,那地球就是一片森林,而我,则是其中一只小小的虫子。题记

那天,热衷于爬山的父亲突然找我去爬山,因为担心这么热的天气是否会中暑或者被蚊虫叮咬,所以我是极不情愿的,但在父亲的强烈要求下,我还是跟着他去爬山了。

不大工夫,我们到了山脚下,穿上了长衫,喷完驱虫剂,拿起背包待一切的准备工作就绪,我们就正式开启了爬山之旅。

我们向着山顶走去,时不时地说话解闷。从清晨雾蒙蒙爬到太阳高照,就这样走啊走啊,盼呀盼呀,可是不知为什么总觉得距离山顶还差着一段距离,只好强打起精神继续前进。渴了就喝口水,累了就找个平坦点儿的大石头歇一下,爬山的过程实在是太无聊了,再到不了终点我都要打退堂鼓了。百无聊赖中,我开始幻想,幻想着会在这山中遇到什么奇特的动物,如若实在见不到别的,来条蛇也行啊,也可以让我兴奋兴奋。突然父亲向我喊:儿子,快来,你看这是什么?我顿时来了劲,从草丛间一跃而起,快速跑到他身边。呀!这可是我长这么大第一次看见一只蝉在自己的壳中挣扎着想要出来的场面呢。只见那只蝉,用那锋利的爪子不断的想要开出更大的口子,使得自己能从这牢笼跳出去,它不断挣扎着,坚持着,再坚硬的地方也没有让它退缩,它的努力没有白费,终于破壳而出,重获新生!蝉想要脱壳就必须要坚持不懈的努力才能成功。听了父亲这看似无意实则有心的解释,我心领神会的点了点头。小小的虫儿尚能如此,更何况我们人呢,不是更应学会努力坚持吗?

我的心中突然有了这样一种想法:我们在地球这片森林中,不也是一个小小的虫子吗?都是在成与不成之间挣扎,都在困难面前拼命坚持,为自己找寻,开拓着通往成功的道路。

我是一只蝉,一只还未脱壳,但一直在努力的蝉。

关于酒的作文(篇5)

倔强不等于执着。——题记

她是倔强的因为她是孤儿,同学们都嘲笑她“没人要好可怜”,她是带着这句话长大的。她没有孤立自己,而是在别人说后挥起了她的拳头,她学过跆拳道,同学们都倒下了。只有老师说她是好孩子,因为她爱学习。

她一直都这样,遇到我也如此。

听完她的故事我先是吃惊然后是疑问。因为一般的小孩是承受不住这样大的压力,况且她的成绩那么好。我多次和她说话她都不理我,她没有多说只是警告我离她远点否则后果自负。我想帮她真的想,我告诉全班的同学说,她是很可怜的不要再说她了。同学们反而说,问我是不是她的亲戚,这么大发慈悲。我无语,因为她不承认我是她的朋友。这件事引起了不小的骚动,她知道了,我没想到她会把我堵在门口要揍我。我大声对她喊,不要再倔强了接受我吧当你的朋友。只要你多笑些,不打同学,对同学们好,他们都会接受你的。她倔强的而且坚定的说:不!

我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼,被人爱,但她倔强就是不接受别人。我还在想她就是那种叫“马嘉”的鱼,生性倔强不喜欢转弯,哪怕误入罗网之中也不停止。直到被活活卡死,她也会的。

后来她的倔强惹怒了一群不良少年打到住院。

倔强真的不等于执着,再执着的人在危险时刻也会转弯,倔强的“鱼”也比不上执着的人,倔强的后果不堪设想。

倔强的鱼们你们该转弯了。

关于酒的作文(篇6)

一年的冬天,我从一个离家很远的地方独自坐车回家。

我看着公交车从远处慢慢的移动了过来,我随着喧闹的人流上了车,找了一个最后排的位子坐下。

车又继续前进。我开始环顾这辆车,这是一辆非常老旧的车,车在行进时发出“吱嘎吱嘎”的响声,车的密闭性也不好,车厢内不时刮来阵阵冷风。然后我就没有在意周围的环境,专心地看着手机里的小说。我坐在后排,当然就是为了不用让座,可以专心干自己的事情,人都有惰性,能坐着当然不会想去站着。

可是下一站突然上来了许多老人,许多年轻人都让出了自己的座位。起初我并没有注意到,只是一边攥着手机一边对着手哈气,知道我一抬头,才发现我已经被老年人包围了。我开始窘迫和不安,赶紧拉了一个老人过来坐下,又开始漫不经心的环顾四周。

这时,一个女人进入了我的眼帘。只有她,依然没有让座。车又开过了一站,她依旧没有让座。我上下打量了一番,她戴着一副太阳镜,耳朵里塞着耳机,嘴里嚼着口香糖,拎着新潮的包,穿着时尚的风衣和喇叭裤,她面朝窗外,似乎是与世隔绝,外界发生的一切都与她无关。只是不知怎的,她始终倚着一块玻璃在打哆嗦。

这时窗外下起了雪,雪花漫天飞扬,肆意地飘散在天地之间,车内的温度好像到达了冰点。

车内有老人体力不支,席地而坐,可她却依然无动于衷。我们心里只能咒骂她道德败坏却又对她无可奈何。

车上的人逐渐稀疏,她的目的地与我一样,终点站。车上只还剩我们两人。我看她没有下车的意思,也装作不知道到站,直到司机喊了一声:“终点站到了!”她才颤巍巍的起身,从身边摸出一根拐杖,慢慢的下了车。可她倚着的那片玻璃,分明碎了一个大洞,她用自己的身体为一车人抵挡了刺骨的寒风!我震惊的睁大了眼,我不知道我是怎么下的车,只是这时雪停了,落日的余晖铺洒在大地上,给她远去的身影留下长长的影子,

这时,我才发现这一路似是严寒,到头来我的心却是暖暖的。生活中也是一样,温暖不一定浮现在表面上,温暖无处不在,只是你缺少发现它的眼睛。

关于酒的作文(篇7)

“课堂上,我一定要举手发言”,上课前,我暗下决心。

“举就举呗,只不过是回答个问题,答错了没有人会笑你,可没有什么可怕的。”上课前一分钟,我还故作轻松地想。

上课铃一响,老师迈着矫健的步伐进入教室,我的心不禁一沉。之后老师又问:“谁能回答这个问题。”教室十分安静,我环视了四周,有的同学低头默坐,似乎很认真的样子,有的在转笔,似乎这个问题与他毫无关系。

这时,我准备举手,可心里怦怦地跳。不知所措,又不知在怕什么,也不敢正视老师。

我暗想:“要是有第一个人举手,我就敢举。”

突然间,一只手竖在我面前,有人举手了,这样我就可以举了。可我还是不敢,我给自己壮胆“都有人举了,只要回答几个小问题,有什么怕的。”我终于颤抖地举起右手,环视四周,还是只有一人举手,我不知怎么又把手缩了回去,之后又趁没人注意,我又举起了右手,举得很低很低,这时,老师的目光向我这投来,我身不由己地将手放下,低下了头。

老师叫了另一个同学回答,下课后,我狠狠地打了自己的手:“为什么我不举手。”

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