托物言志作文收藏十篇。
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托物言志作文【篇1】
仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强、奇特的植物！仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。
在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的'冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，但是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在那里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。
它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。仙人掌也是一味好药，人们有病，它能够帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就能够痊愈。仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。
托物言志作文【篇2】
阳光明媚的一天，无聊的空气充斥在我的周围，让我差一点喘不过来气。我抱着一丝希望，用鼠标点开了一个博客，上面写到“一朵花的色彩，是看得见的、外在的东西；一朵花的香，是看不见的、内在的东西。”这猛然让我想起了我的那朵花……我总是让她打扮的漂亮些，即使她已经风烛年衰，但至少，她应该梳梳她的头发，那犹如一场雪的头发。但她似乎却厌恶这些，她甚至还说我打扮的像一个女孩子。也许就是这样，我觉得她离我越来越远……花色净白。她似乎最近不太愿意理我，因为我总是在上学前在镜前照来照去，头发每天都要洗一次，而且梳得光光的，脸上也时不时地抹一抹女孩子常用的护肤霜。在她的眼中，我是一个善于打扮的孩子，没有一点男子汉的阳刚之气，而她从来不把我劝她打扮一下自己的话放在心上，总是坚持她以往的我行我素风格，即使在她外出念经的时候，也只是穿一套唐服，甚至有时候头发还有些零乱，即使如此，时间一长，我却渐渐地发现她似乎有一种特殊的感觉在吸引着我……花香沁人。“这真是暖和的一天，今天太阳特别好”“啊？……响，是呀！”她轻轻拿起我的手，说：“你应该知道百合花，那是我最喜欢的花，它虽然纯净无色，不引人瞩目，但它的花香却异常的沁人，做人亦是如此，一个人不能只注重自己的外表，更要注重自己的品质。”我沉默一会，之后，我抬起头看着她，我这才觉得，她就是一朵花，不引人注目，但却让人嗅到她的芬芳。
花儿凋谢，就这样，她走了，是那样的悄然无息，我总觉得心中的花儿落了……“一朵花的香，是看不见的、内在的东西。植物学家说，自然是最讲究平衡的，谁在外在的东西上太执迷、太投入、太做作，谁就必然在内在的东西上太疏忽、太草率、太苍白。”也许，这就是说的我的姥姥吧！
托物言志作文【篇3】
想必说到竹，大家都很熟悉吧？岁寒三友之一的竹，被世人称赞，那是因为它们有不畏严寒、默默无闻、高风亮节的品质，我眼中的竹是
古人曾经说过：宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。这句话充分地让我体会到竹子的清幽、高雅的气质和竹子对人们的重要性。不知爷爷是喜欢竹子的品质，还是为了乘凉，他把家里院子里种了一片竹子。每当春回大地，桃李争芳斗艳的时候，你坐在屋里就会听到院子里沙沙的声音，你知道这是什么声音吗？原来这是春竹听到了春风的呼唤，开始萌动，这些春竹就像一把利剑冲破重重助力，从泥土钻出来，过不了几天，这些春笋脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云霄。这种不惧压力的强大生命力让我赞叹。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。是呀！仔细地品味这句话，立根原在破岩中你想想，不管是在悬崖的缝隙，还是贫瘠的土地上，不管是你随意的种植，还是它无意的生长，它都会不择地势，不畏严寒酷暑，风雨雪霜，随处都可茁壮生长着，它不需要肥沃的土地，也不需要灌溉它都会顽强的生存下去。再想想我们，这些温室里的小花，父母把我们捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我们应该向竹子学一学。
竹子，它一生默默无闻，坚韧挺拔把最好最美的东西留给人类。这不禁让我想到狼牙山五壮士，他们为了掩护主力部队，为了革命的胜利，不畏强敌，宁死不屈，粉身碎骨的精神和竹子一样令人敬佩。
暑往寒来，经霜雪而不凋，历四季而长青，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息。不屈不挠的民族精神吗？对于我们每个人，需要的不也是是这种精神吗？
托物言志作文【篇4】
我爱小草，因为小草有着顽强的生命力，比如说，用火烧，没过多久，小草的“后代”就陆续“出生”了。正如白居易说的“野火烧不尽，春风吹又生。”小草在绚丽的鲜花面前显得格外单调，在高大挺拔的树面前显得很弱小。然而，飓风能把大树连根拔起，把鲜花刮得粉碎，却无能从小草下手。
虽然小草不是稀有植物，但是却能绿化环境，小草嫩绿嫩绿的，走上去，像踏入软绵绵的地毯。就算在草地上不小心摔跤，也不会觉得一点儿疼痛。
小草能供小朋友们运动，比如踢足球，跳高……下课后，能让小朋友们透一下气，呼吸新鲜空气。
我爱小草，爱它顽强。无论是贫瘠的荒地，还是肥美的沃土，只要有种子，它们就会顽强地长出来。我爱小草，爱它那敢于向风雨挑战的坚强性格。
托物言志作文【篇5】
西域，那曾经腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓……千年，只剩下三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支如泣如诉的羌笛……当然，还剩下胡杨。因为它是一世绝景，一名战士，一种精神，我为它而点赞。
因为是一世绝景，我为它而点赞。秋天，是它最耀眼的时节。十月的金秋，它的金黄震颤了游客的眼，一瞬间，一刹那，光的影，叶的景，水的绿，树的形，它在阳光照耀下的树叶以湛蓝天空为背景于风中婆娑起舞，或如犀牛望月，或如孔雀曼舞，或如麒麟抱笙。神奇的光影倒镜，足以令任何语言文字显得苍白无力；也有无数的人选择与它一道风餐露宿，看夕阳西下，听黑河追诉，观大漠日出，沐暖阳东晒。
因为是一名战士，我为它而点赞。它守护在祖国西北角，绿了一片又一片，用生命见证绿洲的奇迹，用岁月刻写千年的神话。它从春到冬，从冬到春，它用年轮一遍一遍粉刷时代的苍桑与它对绿洲无限的眷恋。无论狂风肆虐无论飞沙走石，它把自己的使命铭记在苍穹之间，虽九死而不悔。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后继地奔向前方。
因为是一种精神，我为它而点赞。走近它，认知它，读懂它，它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那腔硬朗朗的本色。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。它在等，等拯救它生命火种的行动，它在等，等挽救绿洲的举措，它在等，等绿满沙丘情誉乾坤。
一世绝景，一名战士，一种精神，一千年不死，一千年不倒，一千年不朽——胡杨，我为你点赞！
托物言志作文【篇6】
阳光又一次洒满了大地，我背起书包蹦蹦跳跳地往学校走去。今天是9月10日，是一年一度的教师节。我早就想好了，今天要把自己亲手栽种的菊花献给曹老师。不过不是面对面送给她，而是悄悄地送，让老师猜不着。
校园里静悄悄的，我拿着菊花蹑手蹑脚地来到曹老师的办公室窗前。我向里瞅了瞅，还好，办公室里没有人，我心里暗地高兴。只见曹老师的办公桌上摆放着一本打开的《语文练习册》，中间夹着一支没套盖儿的红钢笔，旁边摆着一瓶半开的红岩牌墨水，一扎厚厚的语文练习册，还有一本翻到“9月10日，中国教师节”的日历。我还想在张老师上班前，把菊花放到张老师的办公桌上的，真没想到张老师这么早就到了。这会儿，一定是去查找资料去了。想到这里，我的脑海中浮现了：在白天，张老师在明亮的教室里孜孜不倦地为我们讲课;在夜晚，她又在灯光下不知疲倦地为我们批改作业的画面
我想起了那一次“走进柳州”主题班会，那是我们班代表学校参加城中区比赛的主题班会。张老师一接到任务，就马上组织我们收集资料、排练。每一个休息日曹老师都放弃休息，组织我们排练，经常到晚上7点多才回家。经过1个多月我们师生的共同努力，终于在比赛中获得了较好的成绩，为学校争得了荣誉。
哎呀!是脚步声，一定是曹老师回来了，我忙把身体向前倾斜，面带微笑的用右手把菊花插进她的笔筒里，然后一溜烟似的跑向教室。到了教室，我想到曹老师看到菊花时高兴的情景，甜甜地笑了。
曹老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每根丝，每一份热，毫不保留地献给了人民，献给了我们。让我把这束我自己亲手栽种的菊花献给您，老师，您辛苦了。祝您节日快乐，桃李满天下。
托物言志作文【篇7】
清晨，天色蒙蒙亮，初升的太阳散发出并不刺眼的光芒。这时街道上已挤满了人群，他们行色匆匆，没有丝毫的停留。我也是其中一员，忽然一抹翠绿乍现，瞬时吸引了我的注意，那鲜活玉翠的颜色和绿意盎然的姿态留住了我仓促的脚步。
那是一片我从未留意过的爬山虎。它从高高的城墙上偷偷地探出了头，悄无声息地蔓延着，攀爬着，深深浅浅的绿，随着微风轻轻地摇曳着，一片欣欣向荣之姿，没有人知道它来自哪里，也没有人知道它将要飘荡到何处。
我情不自禁地走近，只见它们紧紧的簇拥在一起，互相推着挤着，好不活泼热闹。一片碧绿之中，仔细观察偶尔还会冒出几朵粉嫩的牵牛花，浅浅淡淡的着色，为这片绿的海洋注入了不一样的生机和活力。晨曦的阳光倾洒在那一片碧绿上，柔和的光圈晕染着青色的茎，深绿色的血液奔腾在纤细的叶脉中，似乎在流动着，花叶伴随着微风轻轻颤栗着，好似在与阳光互相挑逗。无论来往的行人是否为它们驻足停留，它们都在尽情的生长着，嬉戏着，热闹着。
爬山虎没有山岳的高耸入云，没有青草的柔和平静，没有桃花的灼灼其华，尽管它生的平凡，多数发根在阴暗的角落里，但是它们从未失去生长的勇气，利用身边一切条件，依附攀爬，努力生长，不断攀登，在平凡的世界里绽放生命的姿彩，这是何等的勇气，何等的坚强，何等的不屈，何等的向上。
爬山虎，一直在展示着自己的生机活力，它没有鲜艳的颜色，没有粗壮的枝干，也没有惊人的美丽，但它坚强不屈，努力向上，正直自信，它在我眼中就是植物中的伟丈夫，是生机活力的代名词。
当您走在街路上，请您放慢脚步，稍稍看一看，那依附在城墙、房屋、大树上一团团翠绿的颜色，你也许就会懂得什么叫生命的风采。这就是生命的魅力所在，无论你多么的平凡，只要你坚持不懈，勇敢不屈，你就会绽放出属于你自己的独一无二的生命的姿态！
托物言志作文【篇8】
托物言志作文：穿越时空的爱情
“你想不想和我一起穿越时空，去看看那些美丽的风景，去寻找那些遗失的记忆？”这是我向她说的话，而她面带微笑，轻轻地点了点头。于是，我们一起踏上了穿越时空的旅程。
第一站，我们来到了古罗马帝国时期。在罗马斗兽场的角落里，我们看到了一个身材高大的勇士，他拿着一根长矛，面对着一只凶猛的狮子。那勇士英姿飒爽，毫不畏惧地与狮子搏斗，最终将狮子打败。我们心中不由得涌起了敬佩之情，这就是古代罗马文明的精髓所在。
第二站，我们来到了中世纪欧洲。在德国的一座小镇里，我们见到了一个年轻的画家，他用手中的调色板和画笔为一个草草建成的小教堂绘了一幅惟妙惟肖的壁画。他说：“我要让这个小教堂变得不再平凡，让它有着与众不同的美丽和神秘。”我们看到了那幅壁画，似乎真的有了魔力，让人迷醉。
第三站，我们来到了现代城市中的一家酒吧。在那里，我们见到了一个披头散发的吉他手，他用那沉闷的旋律和低沉的嗓音为大家送上了一首动人的情歌。当他唱完后，全场响起了雷鸣般的掌声。我们感受到了那份魅力和热情，在现代都市中，音乐和艺术仍然能够洗涤人们的心灵。
最后，我们返回到了当下，回到了我们平凡的生活中。但是我们的心中却燃烧着火焰，那就是对于美好的向往和追求。通过这次旅程，我们感受到了不同时代的独特之处和美丽之处，也感受到了艺术和文明的渗透和继承。我们明白了，时空虽然不同，但是美好的东西却是永恒的，只要我们用心去感受、去发现，我们就能够始终拥有追求美好的力量。
回忆起这段穿越时空的旅程，我们心头仍然涟漪不断，那是美丽与奇迹的伴随，更是人生中最深刻的感悟和印记。在人世间流转的时光中，让我们继续用心去发现，用心去记录，用心去感知，用心去追求，唯有这样，才能真正拥有穿越时空的勇气和力量。而这样的力量，将会让我们越过生命的限度，长久长久地携手前行。
托物言志作文【篇9】
突兀地，一道清香从左边传了过来，只见它在我的手上溜达了两步，猛地一跳，缓缓的飘入我的鼻子。顺着清香寻觅，一名“舞者”冉冉升起。
在暖洋洋的春风中，她跳着美妙的舞蹈。她有些羞涩，花苞略微张开。青绿的妙曼身躯上，粉红的面庞上好似罩了一层淡白的纱巾。万花丛就是她的舞台，她像一位花中皇后，露出甜美的微笑，盖过了千万花朵，其它的一切好似都不复存在，有的，仅是这株优美的郁金香。
深浸在花的意境中，对成绩平平的懊恼飘散如烟，口中喃喃“花、花……”
去年夏季，我到这里时，它还在休眠，与现在相差甚远，一直到冬季，它还才刚刚生根，发出一点新芽却还埋藏在土地之下，我对他很失望，认为他已经是无用的了。可到了几个月前，翠绿的新芽开始蓬勃生长，没过多久，一只郁金香长了出来。我惊了！
花和人一样，会慢慢积蓄能量，那时，他们平凡、无光，可经历了漫长隐忍，它终会绽放美丽的花朵，他终会释放耀眼的光彩。
我笑了，笑得很灿烂，转过身，加快了脚步……
托物言志作文【篇10】
白云苍狗，这世事不过是飞萤流水，甭管是长调还是短调，快板还是慢板，岁月光阴一曲也就唱完了，但记忆深处的那片粉色，是我岁月悠悠一曲中最美的音符。
奶奶家的院子后有一片桃花林。
小时候，那里是我的乐园。
春天，十里桃花，烟霞灼灼，树上的烟霞起伏成一片粉色的波浪，树下一片青葱的绿色，坐上去软软的，触手一片茸茸的春意，阳光从树叶间的缝隙中撒下来，在树下笼成一片绿色的光。一阵风吹过，树枝起起伏伏，带着满树的繁花轻轻摇动，带起一片粉色的雨，犹如天边长明不灭的霞光。
我曾以为，这盛极荼蘼的景色便是万物最美的姿态。
直到我离开奶奶家，才渐渐远离了那片桃花林。尽管如此，我的心里却长久地荡漾着那粉色的波浪，和那树下萤萤的绿。
前段时间，母亲却突然告诉我，那片桃花林被挪到一片远离奶奶家那个小村庄的一片空地，我的心忽地坠了下去，都说树挪不得，那样大的一片桃花林，难道今后再也看不到了吗？想到这，心里那片连绵的海浪，此刻却像结了冰，直直扎进心中最柔软的地方。
我对母亲说，让我回去看看那片桃花林吧，母亲似乎也想起了什么，便说好。
到了奶奶家，我便飞身前往那片桃花林的新址。
当我再次踏上那片土地，果然，树没有以前那样多，也没有那么健壮了。同样是春天，树上却只有几朵可怜而瘦小的花骨朵，那美丽的景色真的不复存在了吗？我惋惜，却又怀念。
我蹲下身，轻轻抚摸着脚下的土地，我的手又触到了那茸茸的春意，依旧那样软，那样绿，我的心释然了，再抬头看去，那几朵小小的花蕾仿佛闪着点点微光，我心中的那片桃花林，此刻，与眼前的重合在一起。
这便是最美的姿态了吧，无论经受了什么，依旧努力地活，努力地让自己迸射出美丽的光。
花开时尽管驻足，花谢时不叹匆匆，任它周而复始化作春泥，来年依旧百媚千红。
我想，那几朵花苞，终会成长为满树的灼灼烟霞。那小小的花苞，却永远是我心中最美的姿态。
托物言志作文【篇11】
幽幽小蓝花
也许是在与朋友玩的时候，我发现了一朵朵不起眼的小蓝花。
她们小的可怜，隐隐地藏在草丛中，被草色一遮，就更看不到了，就像天空中本来就不太能看清的阴幽的星星，再被乌云遮盖。我坐在地上，看她们在草色中跳动。微风吹过，但她们轻轻一晃，仿佛不在意外面发生了什么，只是自己干着自己的事，坚持着自己原本的东西。
小花并没有因为自己的渺小而长的糊弄，五片花瓣，蓝幽幽的，中间凹进去一个小圈，外面是一小圈黄色，里面又变回幽蓝色，像丛林里的眼睛，注视着我。我想把她们美丽的身姿记录下来，但她们太小，根本做不了标本，拍照也拍不太清楚。我有点遗憾，但依旧被她们渺小的身姿吸引住。
这么小，肯定被踩了很多次吧，人们根本看不见她们，我叹息道。当我看到她们挺立的身姿、美丽的花瓣时，我居然产生了一丝敬佩。她们不在意别人的眼光，别人的评价。即使没有人看到她（们），她（们）也认真地长，认真地开花，花儿依是那样秀丽，身姿依旧那样挺拔。她们身上涌出一种高尚的品质，那种无畏，自信，不在意别人目光的品质。
托物言志作文【篇12】
“托物言志”作文指导
“托物言志”作文指导
设计者：曾长春
【教学目标】
1.了解“托物言志”是写文章常用的一种表现手法。
2.明确“托物言志”的本质是“观物感人”，基本手法是比喻、拟人、象征；运用“托物言志”手法作文。
3.从“致用、比德、畅神”三个方面培养学生对自然美的审美能力，提升学生人格境界。
【教学重难点】
1.重点：运用“托物言志”手法作文。
2.难点：如何对自然美进行审美。
【教学过程】
一、了解“托物言志”
1.结合欧阳斌《走，看云去》作者在“云”中寄托的主观之志。
2.揭示：“托物言志”是写文章常用的一种表现手法。
二、探讨“植物四君子”的文化内涵 1.何为“君子”？
例：“人不知而不愠，不亦君子乎？”“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”
君子指人格高尚、道德品行兼好之人。
2.“植物四君子”文化内涵探究。
“梅花”文化内涵：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，唯有香如故。”梅花具有同人一样的“坚韧不拔、自强不息”的精神。
“兰花”的文化内涵：高洁、典雅、坚贞不屈。
“竹”的文化内涵：象征气节。
“菊花”的文化内涵：“采菊东篱下，悠然见南山。”“待到重阳日，还来就菊花。”象征高风亮节。
3.自然之物同人的心志相似相通。
三、走近诗文看“托物言志”
1.《石灰吟》。
石灰的形成过程：深山采石——烈火焚烧——粉身碎骨——留下清白。
人的相似之处：陋室之人——发奋刻苦——受尽艰难——获得成功。
《竹石》。竹：坚韧不拔，挑战风吹雨打，不畏一切茁壮成长。
人：要像竹与自然抗争一样去同生活抗争。
《登飞来峰》。
站得高看得远；“会当凌绝顶，一览众山小。”
《落花生》。
用落花生比喻人生，意味深长。
2.“托物言志”的本质探析。
抓住物的特点，展开联想，发现做人的道理，寄托人生之志。
（板书：物 志）
四、“小草”内涵探析
1.出示“小草”图片，播放歌曲《小草》，学生谈自己认识的小草。
2.根据学生对小草的认识，引导学生发现小草的内涵。
出示歌咏小草的内容。
总结小草也有内涵，让学生明白自然之物皆有内涵。
3.总结：观物感志。（板书：观 感）
五、走近大自然，感悟人生 1.出示图片，播放相应音乐，启发学生谈物之特点，引导学生透过物看人生之志。
2.总结：我观物，陶冶性情，顿悟人生，豁然开朗。
3.引导学生说出观物之法，感悟之法。
（板书：感觉器官）
六、品托物言志之文，指导学生作文
1.例文1：《叶子的风姿》，引导学生感悟作者是如何托物言志的，归纳说出其方法，并试着将自己的某个志寄托物练笔。
叶子的风姿
窗前有一棵树，树上有一片叶子。我望着它，它也望着我。
叶总是微微地摇摆着。我很好奇，问：‚叶，为什么你老是摆动？‛
‚我想飞。‛它说。
‚叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。‛
‚看着吧。‛它纯纯地笑着，不再说话。从春天摆到夏天，叶执著而热烈。
我感到诧异：‚为什么？一季的时间你已长大，应该明白了……‛
‚可能吧，‛它望着天际，轻轻叹出一口气，‚一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔，可我依然无法阻止自己去飞。有时，明知是不可能的，但不能自已，不是吗？‛
‚既然知道是不可能的，又怎么不能自已呢？‛我糊涂了。
‚可能是因为在我心底，还想着飞翔……‛它朝我笑笑，笑容里含着一抹淡淡的悲哀…… 秋天到了。我望着摇摇欲坠，即将凋零的叶子，说：‚你的生命即将走到尽头，你还追逐着那不可能实现的梦想吗？‛
‚是的。‛叶抬起头，眼里焕发着不可抑制的光彩，‚你知道吗？人，现在我很快乐。‛
‚快乐？‛
‚嗯，这段时间，我明白了许多。我在这树梢头看着许多人来来去去，忙忙碌碌，却一直无法得到满足，你知道为什么吗？‛
‚是他们没有得到想要的？‛
‚不，是因为他们在追求‘结果’的同时，忽视了‘过程’。要知道，‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。没有‘结果’的‘过程’固然可惜，但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗？‛
我轻轻摇了摇头：‚你……究竟想和我说什么呢？‛
它再次展开了笑颜：‚我正品味着过程啊！‛
冬天，到了。我迈着沉重的步子来到窗前。忽然，眼前的一幕使我呆住了——干瘪的叶在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着。虽然是如此简单的动作，却舞出了风姿，舞出了韵味，舞得比鸟更轻盈、更动人……它像一位纯洁的少女，衣着陈旧，裙袄破损，旁若无人意志飞扬地舞着，眼中闪烁着炽热的光芒。
那是平静的热烈，超脱的欢呼！空际间划过一圈一圈的痕迹，那是生命的轨迹…… 突然，一阵疾风刮起，叶失去了平衡，像一只折翼的黄蝴蝶，在空中翻腾着，在坠地前作着最后的努力。最终，‚蝴蝶‛飘落到了地上，夕阳将它染成了金色，如同天边即将逝去的火烧云……
泪，从我的眼眶里缓缓淌了下来：‚你的梦成真了，但为此付出了一生的等待，耗尽了全部的精力，你……不后悔吗？‛ 它没有回答，依旧是静静地微笑着，慢慢地合上了眼睛……
晚上，我做了一个梦。在白色的天国里，天使奏着圣歌，叶子安详的飞舞着，留下一道道闪亮的痕迹…… 有一个声音在说：梦的存在，是为了追求！(摘自互联网）
2.例文2：《故乡的蒲公英》，引导学生感悟作者运用蒲公英寄托什么志，如何寄托？
家乡的蒲公英 蒲公英，还有一个名字叫黄花地丁。是一种很有营养的野生蔬菜，它的脚步遍及天南地北，它的名字妇孺皆知。
其实，在幼年的时候，对蒲公英就有了很深的记忆。每年的初春，冰雪刚刚化净，母亲就会带着我到山坡去挖蒲公英。不需要太复杂的工具，只要一个柳条筐和一个费旧的镰刀头就够了。通常会在镰刀头的后端缠上一些旧布，是为了握住的时候不会割手。
蒲公英有很强的生命力，在一个严寒的冬天的洗礼后，是东北第一个报春的使者。它的根深深地埋在泥土里，春风吹过，便一片一片的探出头来，向人们伸展着带有均匀锯齿的臂膀。最初的蒲公英是绿色中透着暗红色，你需要拨开它身上的干草才会发现它。
母亲灵巧的手，不一会儿就挖了半篮子的蒲公英，而年幼的我只是偶而的挖几棵，只顾着满山坡的跑，一会儿采几朵不知名的小野花，一会儿又拔几株野草。
在东北，有六个月的漫长冬天，人们准备了大量的白菜、土豆、酸菜和一些豆角、茄子晾制的干菜。虽然也很好吃，但时间长了，未免也就腻了。这时，母亲把挖回来的蒲公英摘去干掉的叶子，去除根部，洗干净放到水里泡上半个小时，去掉它本身的苦味儿。端到餐桌上，蘸点自己做的豆瓣酱，真的是很美味的、很纯正的天然绿色食品了。
母亲说：‚蒲公英可以入药呢。清热解毒、润肺、生津。多吃一些能败火。‛母亲还会把洗干净的蒲公英送给东院的二婶子和西院的七奶奶一些。
等到我上学以后，就会和小伙伴去挖蒲公英了。我们经常会比赛，看谁挖的多，那时候就顾不上嬉戏了，疯挖起来。其实也不一定非要比一比谁多谁少，就是感受一分竞争的心情。篮子里满了之后，我们会在山坡上玩耍一阵才回家。经常会被春风吹红了脸，吹裂了手，但那种愉快的心境真的是现在不能找到的了。
晚春的时候，蒲公英开出了一朵一朵的金黄色的花，灿烂了整个的山坡和路边。放学回家的时候，我会拣开得大朵的采一大把，插一朵在发稍、在纽扣的眼儿里、在衣兜的边上，然后把剩下的带到家里，插在一个盛着水的小瓶子里，它能盛开好几天呢。
蒲公英飘絮的时候，走在路边，随手摘一朵，把洁白的花絮吹散，看着它飞向远方，心情也随着它一起飞翔起来。希望它在天涯海角安家落户。那时候正好看了一部当时很出名的国产电影《巴山夜雨》，记得那个小女孩叫娟子，就有她和自己父亲最后团聚的时候，在山坡上吹蒲公英花絮的一幕。好美的画面，好动听的歌声，直到今天，还定格在记忆的深处。
很多的时候，自己也像蒲公英一样的生活着，简单、平凡而又快乐的日子，有着自由、洁净而又健康的灵魂。把自己深深地置身于大地博大的怀抱里，享受温暖的阳光、深远的蓝天、轻盈的流云。呼吸着清新的空气，从此不再有厌倦和忧伤。(摘自互联网）
3.总结“托物言志”写作之道。
七、作文
1.引导学生说出作文打算。
2.试着选用生活之物，寄托自己的志，拟定行文思路，调动感官，运用修辞作文。
【板书设计】
观 感觉器官 感
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物 修辞手法 美 志 高
托物言志
