遇见老师作文。
经过精挑细选我们为您推荐一篇优秀的“遇见老师作文”文章，热烈欢迎您来到这里敬请阅读。作文可以让学生更好地了解自己的动机和目标，练习写作能够提高我们在思维层面的创新能力。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。
遇见老师作文 篇1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我儿时便会诵读的诗句，长大后才明白，这便是我们亲爱的老师。我们中国有许许多多这样的好老师，不仅传道授业解惑，而且仍是我们的父母良知，平生只愿倾其所有换我们明了懂得，健康快乐。循着谆谆师恩，我当真地翻开《老师您好》一书细细阅读起来。
书中讲到有一位林俊德老师身患重病，身体内插着四根管子，可他仍是不顾生命危险，坚持返校工作。她拒绝了医护职员做手术的建议，直至生命的最后一刻仍心系教授教养工作心系学生。读到这，我的眼眶不禁潮湿了，眼泪簌簌地落了下来。是啊，三尺讲台，育三千桃李;十年树木，十载风雨，承十万栋梁。
恰是这种默默无闻的奉献精神，给予了我们无以回报的大爱。此时，我的脑海里浮现出一个认识而亲切的身影——数学老师叶老师。她是一位治学严谨的女老师，嘴角那一丝微笑总能给我这数学白痴几丝镇静与宽慰。
有一次，我订正数学方丛一道求表面积的应用题，足足做了5次才准确。我和叶老师都长舒一口吻，我更是难掩心中那喜悦之情，匆匆忙忙跑出办公室。可不料，我和五(3)班的程似锦迎面撞了个满怀，偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了个口子，血哗啦啦地流了出来。我早已慌了神，只哇哇大哭起来，叶老师听闻，立马放下手中的功课，以百米冲刺的速度跑了出来，把我扶到医务室，满面笑脸地鼓励我要勇敢。
她一面倒来冷水给我漱口，另一面又拿了一大团棉花，压住我的嘴唇。鲜血浸染了叶老师的手指，还滴在了她雪白的衬衣上。我真懊恼自己的自得忘形，给叶老师惹了这么多麻烦。叶老师好像看到了我的小情绪，笑着安慰我说：“下次订正功课只答应错2次，而且订正对了也别飞起来!”我们俩都会心地笑了，嘴唇上的伤也不似刚才那般痛苦悲伤了。
亲其师，信其道，这就是让我崇拜让我喜欢的叶老师，而她，仅仅是中国好老师中平凡而锦绣的一员。
遇见老师作文 篇2
这天，我独自一人骑着电车，来到了城里的新华书店里来买自己最喜欢的漫画书。
看了一会儿，正准备去给钱将漫画书买下来的时候，从我身边晃过去了一个人影。从背面看有着一种熟悉而又陌的感觉。
我没有认出来他，但是我在叫老板算一下多少钱的时候，他一下叫住了我，我一看是语文老师，我心想完了这下惨了。果然不出我所料，语文老师像一只苍蝇一样在我的耳边说，这有这么多的好书都对你学习有许多的帮助你不会买，你偏偏要买这些没有用的漫画书。它们会让你学习下降，还会让你眼晴近视。
为了让老师少说几句，我将自己的漫画书随便换了几本，随后我就跟老师说，我没有买漫画书，我拿给老师看，心想等老师走了我再换回来。可是老师一看，便哈哈大笑了起来说，你换书也不知道换好一点的，换了一个霸道总裁追妻，我一时间都不好意思了，老师说让我把漫画书换成对学习有帮助的书，我说好。
老师刚走我就将漫画书拿起来结账。这时英语老师又来了，我说打不过我还躲不过吗？三十只计走为上策所以我就骑着电车飞速逃离现场。
遇见老师作文 篇3
进入初中已经两个月了。这两个月里，我认识了不少同学和老师。他们，让我满心欢喜，让我心生暖意。在这两个月里，最美的遇见，还是遇见我的数学老师。
我的数学老师啊，那在江湖上真是无人不知，无人不晓。他手持一把可伸长的铁棍，他的口头禅是：“我可是老江湖！”所以，我们都给他起了个外号：老江湖！
老江湖每次走进教室给我们讲授武艺时，都要带上他的四大天王——数学课代表们。每次上课，只见最前面一个开路兵，端着教案与数学书。左右两边各一个搀着老江湖，后面还屁颠屁颠地跟着一个垫后。而“老江湖”呢？瞧，他正享受的像老佛爷一样，指挥着四大天王行进呢！每次看见他那模样，我就忍俊不禁。这时，我总会想起：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
四大天王回到了座位上，老江湖该传授我们武艺了。他手一挥，铁棍“嗖”一下就伸长了，动作熟练地在大屏幕上晃动他的兵刃。只听见“咣咣”几声，一眨眼的功夫，黑板上就布满了公式。他给我们一个手势，我们就默契地开始埋头记笔记。他又叫道：“武昌鱼，擦黑板！”一个个头不高的小胖子应声蹦上了讲台，唰唰就擦完了黑板。几分钟后，老师喊道：“认真听！”我们都训练有素，啪地一声，就把笔摆在了桌子上，齐刷刷抬头看黑板，同时应一声“不记录！”看见我们认真的眼神，老江湖欣慰地笑了。
老江湖不但幽默，而且特别负责任。
一次，我的“分层”作业写错了页码，被老师叫到了办公室。老师问我“小帅啊，你为什么把分层作业写错了呢？”我支支吾吾地回答：“抄作业的……的时候抄错了。”老师语重心长地说：“作业能抄错，说明你的注意力不够集中。课堂上一定要认真听讲，回去把作业补上吧。”我悄悄地走出了老师办公室，从此认真听讲，认真记录作业。
最近比较火的一档读书节目“朗读者”中，主持人有一句话说的特别好：世间一切，都是遇见，就像冷遇见了暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒，人遇见人，有了生命！我遇见了老江湖老师，就有了学习数学的兴趣。老师啊，您是我进入初中阶段最美的遇见！
遇见老师作文 篇4
当秋风掠过银杏树上泛着浅黄的叶子，金色的秋阳照进窗户，为玻璃镀上了一层柔和的暖黄。已经小学毕业的我怀着对初中生活的憧憬伴随着晨光，踏入中学的大门。从此，我便是一名初中生了。
上午第二节是您的英语课。伴着舒缓的铃声踏入教室的是我们的任课老师。大家好，我是你们的英语老师，玄老师。您一边将教材放在讲桌上，一边用温柔又不失活力的语气说着。玄老师将头发上扎成一个清爽的马尾辫，黑且柔顺的辫子随着走路微微晃动。柳叶似的眉毛渐渐淡入鬓角。她的眼睛是黑色的，恰似浓墨四散开来。眨眼时，长长的睫毛也随之颤动，像翻飞蝴蝶那扇动的翅膀。我注视着玄老师那宛若夜幕中璀璨星辰的眼睛微微地笑了，记住了这位和善的新老师。
这节课老师为我们讲述这学期英语的学习规划和要求以及学好英语的方法。玄老师认真地对我们说：我要让你们掌握学习英语的方法，激发大家对英语的学习兴趣，从而爱上这门学科，而不是死记硬背，盲目刷题。玄老师的教学方法与我以前英语老师的教学方法有极大的不同。这使我对玄老师日后的课程有了十足的期待，我意识到以后初中的英语学习将会是全新的、有趣的。
玄老师不仅在教学上有一套自己的方法，还十分认真负责。我们每节英语课前都会听写。每次听写结束，她都会督促同学们改正错误，并认真批改大家的错题。每位同学必须改完错题才能放学，坚决杜绝浑水摸鱼的情况发生。
我相信，在玄老师的教育下，我将会更加热爱英语。在英语学习道路上走得更好、更远。能遇见这样一位循循善诱，有责任心，理解学生的老师，我感到由衷的喜悦。
金秋九月，丹桂飘香，我于万千人中遇见了您。
遇见老师作文 篇5
刚入初三，陪伴我们两年的语文老师不再教我们了，换来的是一位德高望重的老师——方老师。
记得刚见面的第一天，我就被他的外貌惊住了：高大的身躯，脸上架着一副近视眼镜，有一头极短的黑发，似乎是“聪明绝顶”了，身上还总是萦绕着一股浓浓的烟味。“有关我的信息，自己到网上去查。”这是方老师的自我介绍，虽然简短，却充满了自信和骄傲。虽说我们是第一次见面，但他却毫不拖泥带水，直接开始上课。他的声音洪亮，板书十分优美，一笔一画，是那么的遒劲有力；一笔一画，凝聚了多少汗水；一笔一画，是写坏了多少笔才练就的！
接下来的`日子里，我渐渐习惯了方老师上课的风格。在上正规内容时，他总是十分严肃，一丝不苟；而在讲述一些课外的内容时，他又变得风趣幽默；一旦下了课，他又变得不拘小节。我在聆听方老师独具风格的课时，既为他专业的水平拍手叫好，也为他的幽默暗暗赞叹，更为他丰富的课外知识储备叫绝，不愧是南昌市一流的教师！
方老师的口头禅是：“我不怕你们聪明，我怕的是你们自作聪明。”当有同学开小差或者自认为语文学得特别好，方老师总是先不动声色，仔细观察后再在不经意间把同学点起来，一系列的话问得该同学哑口无言，最后只好默默认错。这时的方老师又变得十分严肃，语气之中充满了威严。蓦然，我觉得方老师的形象变得更高大了，一边上课还能一边观察每个同学的上课状态，真是张飞穿针——粗中有细啊！
自升入初中以来，我最幸运的事便是遇到了方老师这位优秀的老师。尽管只有一年的相处时间，但我由衷地感觉到方老师是引导我走完初中这条路最重要的人之一。
我的初三不虚此行，因为我遇见了方老师，一位优秀又关心学生的严师！
遇见老师作文 篇6
每个人都是从呆萌走向成熟的，在这段过程中我们真正需要的是一位引路人，这个人就是老师。老师以伟大的人格影响着我们，而在学校里，老师不仅在教授我们知识，更多是教我们树立正确的人生观和价值观，我的班主任侯老师就是这样的人。侯老师皮肤白里透红，眼睛虽然不大但特别有神，高高的鼻梁加上小小的嘴巴讲起话来也是特别的逗，我最喜欢侯老师笑起来的摸样，两个小酒窝再加上一头带有自来卷的头发，整个人看起来特别有亲和力。
走进教室，你总可以看到她认真备课，课堂上她幽默有趣的讲课，同学们听的都津津有味，让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱，我记得有一次，我们期末考试，因为一学期学的知识很多，所以全部吸收是很困难的，老师看到了连夜把所有单元的复习要点归纳整理好发给了我们，让我们和家长节省了很多时间，这样我们复习的时间又充足了，所以在这我要和老师说声谢谢。
而我印象最深的一次就是一天清晨，到了第二节课下课，广播响了后，我们便排队进了操场，到了操场一开始没有什么不适，可过了一会儿，可能是因为温度有点高加上今天早上起床就有点头晕，所以我脚突然一下就软了下去，侯老师见情况不对就立马跑了过来，把我扶回了教室，让我休息一会儿，快上课时老师还给我端了一杯凉开水给我喝，就在这一刹那，我感觉老师此时此刻就像妈妈一样关心着我，事情虽小，但更多是看到老师的责任心和爱心。好老师的好不就是包括平时在学校里的点点滴滴吗?
瞧，这就是我的班主任，一位关心学生的好老师——侯老师。我庆幸自己有这么一位老师!侯老师您永远是我心中的好老师!
遇见老师作文 篇7
九月，桂花的香气悠悠而至，第37个教师节也将悄然来临。翻开记忆的书页，与老师相处的点滴，有许多感动的瞬间涌上心头
和老师的见面，是在我们班的教室门口，那时候的她每天早读，午读都会站在教室外面看着我们读书，我还在想这个老师为什么站在这里这样望着我们呢?老师在班级门口每遇见一个同学，都会温柔地笑一下，她的微笑让我感到很温暖，很舒服，有一种亲切感。
过了几天后，我发现这个老师没有再来，同学们也纷纷议论起来。不过没隔几天，她再次出现了，而这次是站在我们班的讲台上，她成为了我们真正的老师。而她，也是我们的第三个班主任了，不过大家都很喜欢她，因为她既温柔又幽默，讲课时总是面带微笑，课堂有声有色，我们遇到的问题，她都会耐心地一一解答，讲解习题时，她也总能运用奇妙的方法，让枯燥生涩的难题都变得生动有趣了。
我们慢慢适应了这位老师，她不光关心我们的学习，也十分关心我们的生活。冬天来临时，同学们很多人的手皴裂了，而每次上完厕所洗手后，手面就会更加干涩疼痛。第二天，老师拿了一大瓶护手霜进班了，并告诉大家要爱护我们的小手，以后洗完手后都要到教室前面来涂抹护手霜。同学们开心极了，下课后都纷纷跑去涂抹护手霜，那护手霜的香味淡淡的，滋润着我们的皮肤，但老师的爱，暖暖的，呵护着我们的心灵。
我们班的这位老师也非常宠溺我们。有一次，天气炎热，下午上课前，老师拎了两个大袋子进班了，老师让我们猜袋子里是什么?我们猜了很多，但谁也没有想到居然是各种口味的冰激凌!我们兴奋不已，可老师却假装一本正经地告诉大家，美好的童年怎么能少得了甜甜的冰激凌呢!大家笑着迫不及待地撕开包装袋，津津有味地吃着，别的班的同学从我们班路过时都羡慕不已呢!那支冰激凌，甜滋滋、冰冰凉，至今我都回味无穷。
这就是我们的班主任刘老师。在教师节来临之际，我想对您说：老师，您辛苦了，我爱您。
遇见老师作文 篇8
因为高度，飞翔需要积淀。因为高度，雏鹰从高崖飞下用生命积淀经验。因为高度，海鸥飞跨大洋追求无限的高度。飞翔为了是追求生命的高度，生命的意义。为飞翔积淀力量，追求高度，追求生命的高度。
积淀——勤奋拼搏。古今中外，凡有建树者，在历史的扉页上，无不用勤奋的汗水写出一个耀眼的大字——“勤”。勤是点燃智慧的火把，一个人知识的多寡，关键在于勤奋的程度。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，唯有勤奋者，才能在知识海洋里不断汲取，不断开拓真知灼见，不断获得知识的报酬，使自己变得聪明起来。德国的大诗人，小说家，戏曲家歌德，几十年如一日，不断搜集材料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的戏剧《浮士德》，这一巨著，正是他辛勤汗水的结晶。
飞翔需要——勤奋拼搏
积淀——意志坚强。回顾历史，德国著名作曲家贝多芬，28岁那年得了耳疾，在此后的20多年里，面对命运的挑战，他呼喊着“我要扼住命运的咽喉”。在有限的生命里，他从不放弃任何作曲的机会，创造出许多著名的作品即使在全聋之时，他也不愿意停下手中的笔，最终以顽强的毅力，在逝世前几年写成一生中最著名，最富有战斗力的《第九交响曲》。
飞翔需要——坚强的意志
积淀——无畏的攀登《荀子*劝学》中有这一句话：“不登高山，不知天地之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”想探究学问的博大精深，只有不安于现状，才能不断创造事业的辉煌，攀登人生新的高峰。发现新大陆的哥伦布，正是靠着无畏攀登的精神改变了世界的格局，才引发了人们探索宇宙的兴趣和激情。如同文艺复兴席卷整个欧洲。同样只有拥有无畏的精神才能够攀登到新的高峰！
飞翔需要——无谓的攀登
以勤奋的汗水作燃料；以坚强的意志为动力；以无畏的精神做方向。飞翔的翅膀便有了力量，有了冲击生命高度的力量。才能燃烧起绚烂多姿的生命火光，才能走向人生全新的巅峰！
为飞翔奠定高度。
遇见老师作文 篇9
粗笨冰凉的大门，阴沉的校园，古旧的学校建筑，昏暗斑驳的教室，氛围是如斯的幽暗……我们仿佛是跟着老师走进这个池塘畔底辅育院，的确，正如这个名字一样……在这里的孩子就像是处在世界的底部，他们顽劣。但是我们都坚信，没有孩子是无可救药的，他们都是善良的好孩子。
初来的马修老师听到孩子们玩笑般的歌唱，躺在床上，心里想着，他们唱得不好却十分爱唱歌。这些孩子们终于有了值得被发掘的地方，于是我不由想起一句话，“黑夜给了人玄色的眼睛，我们却可以用它来寻找光明”。“永远没有永远，凡事都有可能”，马修老师为了孩子怀着这样的信念重新开始作曲。
“天使般的外表，恶魔般的内心”，你肯定不会健忘那个蓝色眼珠的莫翰奇。他有着最纯粹的灵魂，却做着与天性相反的事情。马修老师成功的用同样纯净的音乐解脱了束缚孩子身心的绳子，抚平了他受伤的心。“瞭望你未来的道路眼，引领他们走向夸姣的未来。但愿的波动，生命的热力……孩提的幸福时光，万丈毫光闪耀，在道路的尽头……”
那种极致的宽收留、仁慈让他们变成了会天天当真的对镜梳头，当真做着算术题，并且当真的抬头挺胸唱歌的好孩子。此后，贯串全片的是孩子们的歌声，夸姣而悦耳的乐章，描绘的是一幅幅夸姣的画卷，展开双翅，就此发现生命的春天和浩瀚大海的宁静。
校长好像有一瞬间也是变了……他在自己的办公室轻轻用力让纸飞机飞着，第一次，纸飞机只是划出一道抛物线，第二次，纸飞机稳稳的画出360度的圆圈才悠悠的落下。但是院长终于由于种种而心灵扭曲变形了，为了提升和荣誉勋章，不择手段，任意忽视孩子们的提高，马修老师的辛劳付出。也许他的确不是“疯了”，而是过分的“累了”。
老师临走，我承认我有又一瞬间的动收留，无数的纸飞机源源不中断的从窗口飞出来，亦有无数的小手不中断的挥舞着。那么马修，依然是过气的音乐家，小小的'失业代课老师？哦不，他是最幸福的了，60个孩子，今生忘不了他，他们也真正成为了他的孩子……
那个曾经喜欢抱着铁栏无论是不是周六都辛劳执着等待着自己父亲的贝比诺，终于没有失望。马修离开的时候正好是礼拜六，贝比诺拿着自己的小小行李，“你可以带我走吗？”老师赶他走，他向前走了几步，回头。终于，公车在缓慢行驶之后停下，孩子欢快的奔跑过来。公车带着他们离开了，消失在迷人的树林尽头，好像是在驶向前方的但愿……
再回忆起开头，一个音乐家用他的指挥棒挥洒了自己的音乐理想……镜头跨过丛林……美妙的雨夜，贝比诺和莫翰奇相视，微笑，“只不外50多年没见了”。
日记本不知道是被第几回打开，“一个关于他也属于我们的故事”的青春故事就此展开。那扇门由于马修老师的到来，也从此改变所有人命运……
那么，我们是否有幸遇见那个寻找春天的马修老师……
