师德专题活动总结通用。
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师德专题活动总结【篇1】
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要认真学习，不断提高自己的业务水准。
第三，高尚的师德就是教师必须严格以“以德为本，身正为范”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
通过这次的师德培训，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。做到与时代同步，培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
师德专题活动总结【篇2】
根据《中共厦门安防科技职业学院委员会师德教育实施方案》的通知要求，航空学院深入开展师德教育活动以来，在上级领导的密切指导下，我院师德师风集中教育工作开展得扎实有效，有力地推动了各项工作的进展。现总结如下：
一、全体动员，组织学习
(一)加强领导，全面动员、统一思想
我院全体教职工增强了师德意识，明确了努力方向进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻的认识到师德建设是关系到教育工作成败的大事，是师德工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚素质精良的教师队伍是提高教育教学质量的关键。
(二)扎实工作，认真组织
认真组织好教职工学习《教育法》、《教师法》等法律法规和时代楷模、人民教育家、最美教师等先进事迹。深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德教育活动与学校具体工作结合起来，通过这次教育活动，进一步增强广大教师的教育事业心、责任感，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。
(三)形式多样，方法创新
组织教育管理人员开展师德教育课，结合“四育”课时间将此项工作与学生思想政治工作深度融合，课后认真组织讨论、交流心得。WWW.gz85.COm
二、自我剖析，净化思想
1.开展师德教育活动工作以来，我院一直扎实工作，重视对各项计划、措施的落实，来保证教育活动的成效。并结合学校实际情况，经过认真的调查研究，明确了工作目标、实施步骤、具体要求及需要注意的问题。在此基础上，也要求教师根据各自的情况，制定自己的学习方案，从而为“查摆问题”阶段各项工作的落实奠定了基础。
2.进行转段动员，在认真研究、做好准备工作的基础上，学院在就师德教育活动“查摆问题”阶段进行了动员。并对“查摆问题”阶段工作作了安排。
3.党员带头开展批评与自我批评。从而保证“查摆问题”阶段工作不走过场，有实效。
三、落实方案，整改提高
1.通过召开座谈会广泛征求意见，发现了诸多存在问题。认真反思，向全体教职工反馈。
2.要求每个教职工都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德学习总结，对不良苗头要进行及时纠正，把问题解决在萌芽状态。对于严重违反师德的行为，如体罚、侮辱学生、违法乱纪等问题，发现立即进行查处，并视其情节轻重，根据有关规定分别给予处分、处理。
四、积极活动，成效显著
1.通过师德教育活动，全体教职工的思想意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多教职工挤出时间来自学有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学毫无怨言。这次师德教育活动，也活跃了我院教职工的组织生活会，增强了教师团结向上的活力。
2.通过认真自我剖析查找教职工存在的主要问题，大家普遍认为，这次师德教育活动的确给全体教师提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。大家表示，在今后的实际工作中，一定要严格按照师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增强师德修养，进一步加大改革力度，争创教育教学佳绩。
五、实事求是、面对问题
师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次良好的契机，同时这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学的一个重要措施和手段。通过学校、教师个人的剖析，教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!
师德专题活动总结【篇3】
为进一步加强教师职业道德建设工作，提高教职工的职业道德素质，我校根据区教育工会《关于开展 “师德建设月”活动的通知》的有关要求，在全校教职工中深入开展“敬业与奉献”为主题的师德建设月活动。
一、以“学”修德，强化学习培训，提高思想素质
以学习培训引领教师师德师风建设，我校组织教职工学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，端正教师工作态度，明确了教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念。
（1） 开展读书、捐书、读书沙龙等活动。９月７日，我校开展“好书促成长，争先创优树师德”系列活动，学校领导根据年级段特点，向全体教师赠送了专业书籍《教师的挑战——宁静的课堂革命》、《细节决定成败》、《第五十六号教室的奇迹》等书藉，在每月末开展一次读书沙龙活动。通过活动，教师可以把握时间，多读书，读好书，用先进的思想武装自己。
（２）听名师讲座，引领教师幸福成长。1改变生活态度，坚持下去，保持不断进步的势头和旺生的激情，绽放出最美的姿态。2转变成长方向，精心规划职业成长之路。
三。改变生活内容，养成读书习惯，融入百家争鸣，成为自己的一家人。4改变生活氛围，坚持课堂，不断反思和总结。5改变生活方式，学会积累，让文字成为第二次出现。
我们静静地听着，感动着，思考着，新的学期，新的起点，同样的年轻人如何走在教育的道路上？为了教育的梦想，我们追求什么样的人生态度？……这是学校的第一课，也是我们新教师生活中的重要一课。
作者就如何培养学生的习惯提出了自己的看法
一、抓课堂习惯，
二、抓作业习惯，
三、抓考试习惯，
四、抓课堂效率。张老师用一句句明了的语言，一个个生动的事例，让我们感受到养成好习惯对于学生的重要性，令在场的每一位老师受益匪浅。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
相信在名师的引领下，我们新小的发展一定会走上快车道。
二、以“诺”立德，倡导师德文化，强化社会监督
开学初，我校每位教师与校行政签订了《师德承诺书》。利用９月２６日的家长会，老师们面向本班家长和学生宣读师德承诺书，承诺杜绝请客收卡、有偿家教、违规征订教辅材料、违规办班、侮辱体罚学生等违法违纪行为，形成强有力的社会监督体系。承诺书由学校保存一份，每位教师留一份，同时在学校宣传栏、教师办公场所及教室显要位置，各张贴一份，在工作中时刻提醒教师注意自己的言行。
８月３１日、９月１２日，我校分别组织全体教职工**电影《郭明义》、《三个傻子》，在心灵震撼的同时更加明白作为一名光荣的人民教师应该履行的义务与承担的责任。
今年，我校进一步深入开展１６８爱生行动，对学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，圆满完成学业。要求45周岁以下的青年教师进行“一对一”帮困结对，并做好记录形成书面材料存档。
三、以“讲”扬德，丰富教育载体，推树师德典型
榜样的力量是无穷的。先进典型人物的带头模范作用，是无形的师德标杆。在“师德建设教育月”活动中，我校高度重视典型的培养、树立、带动作用。9月8日（周一）我校利用升旗仪式时间，开展教师节表彰活动，借表彰契机，校长宣读《夸夸我们的班主任》。
一份份肯定，是对教师工作最大的支持，树立起教师身边可亲、可敬、可信、可学的师德楷模，在教师中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，推动教师队伍整体素质不断提高。
９月２６日，我校开展《今天，我们如何做一个老师》、《今天，我们如何一个班主任》、《今天，我们如何做一个家长》系列征文活动。校长要求每一位班主任、每一位老师在学习李吉林、张丽莉老师、郭明义同志事迹的基础上，思考自己的职业目标，思考自己的岗位管理责任，如何尽一个家长的责任。鼓励全校教师自觉遵守职业道德，创造教师职业固有的尊严和幸福；要努力在现实的道德冲突中实现道德的发展；在坚持学习的过程中不断丰富和发展自己的精神世界；教育教学应倡导绿色人文精神；在和谐与竞争中，我们真诚地为自己和他人鼓掌。
四、以“思”促德，加强自查反思，促进教师自律
新学期开学初，我校组织教职工开展师德师风大讨论活动，认真查找师德师风方面存在的问题，开展自评和互评活动；同时，面向学生和社会广泛征求师德师风建设方面的意见、建议，对查找出的问题，进行深刻剖析，认真加以纠正。９月２０日，我校以教研组为单位开展“敬业与奉献”主题沙龙活动，老师们认真剖析了以往工作中师德师风方面的成功点，失败之处，对照师德要求和师德典型进行了“五反思”：在思想政治方面是否关心学校、热爱集体、维护教育事业大局；在教育理念、教学方法等方面是否有违反教育方针政策的行为；在工作方法、言行等方面是否文明礼貌；在学生行为引导方面，是否理解、尊重、信任和关心每一个学生；在家庭和邻里关系方面，能否赡养老人，能否与邻居和睦相处，是否有损害教师声誉和形象的行为。
已经取得了一些成果，但仍然存在一些不足。主要表现如下：1。活动的创新性不强，活动形式不够新颖。
2个别教师的主动性发展意识不强，被授予职称时能安心。但我们相信，在周校长的领导下，洪村小学一定会书写教育的新篇章。
师德专题活动总结【篇4】
在师德师风专题教育活动中，学校狠抓了当前影响师德师风建设、人民群众反映强烈的教育乱收费、乱办班补课、乱订资料这一重点问题的整治，严肃了行业作风。学校大张旗鼓地宣传贯彻上级制止“三乱”的有关文件，并针对部分学科教师可能存在的乱补课行为，召开这些学科教师的专门会议，重申上级的有关规定，使他们在思想上深刻认识“三乱”行为是有违师德师风和教师职业道德的行为，是做不得的，起到了防范作用。并通过举报箱，举报**进行有效监督。
由于我校在这一重点问题上抓得紧，抓得扎实，所以“三乱”行为在我校未有发生，在社会上为学校树立了良好的职业道德形象。
针对教师中可能发生也容易发生的体罚学生的行为，学校组织教师认真学习了《教育法》、《未成年人保**》等法律，以提高法律意识，并请有教育经验的教师交流教育双差生的经验，提高教育学生的能力。通过专项教育活动，提高了教师队伍的依法素质，有效防止了体罚学生和侵犯学生人权的现象发生。教师教育方法得到改进，教育效果显著提高。
三、在活动中，始终坚持将师德师风的教育与教育教学工作紧密结合起来，以教育活动为动力，促进教学工作及学校各项工作的开展。
学校正确认识了开展师德师风专题教育活动与进行教育教学工作的关系，认识了开展教育活动是促进教学工作的动力，关于引导教职工通过专题教育活动激发出来的工作积极性，用到学校教育教学工作中来。一方面，教职工更加认真负责。另一方面学校进一步落实了各项管理措施，如进一步加强教学“六住址”的检查，在检查中，又重点突出对备课上课的检查。
新学期开学以来，严格按照上级要求，对教师备课情况进行了两次检查，并落实到每位教师的工作中。学校领导不定时定人地经常到课堂听课，深入课堂了解教师上课情况和学生学习情况。教师工作更加兢兢业业，除了搞好教学“六认真”，还注重对学生的思想教育，注重自身业务的继续学习，以提高业务能力，进一步搞好教学工作。
新学期开校第一天，全校42个班级，都能按照新学期课表按时上课，教师工作干劲足，学生学习情绪旺，学校各项工作出现蓬勃发展的好势头。
4、 进一步完善师德师风管理长效机制。
为使师德师风的管理制度化、常规化，客观管理的长效机制，学校在原有条文的基础上，进一步汇总完善了有关师德师风管理的文件，修订了《严陵中学教师职业道德规范》、《严陵中学教师职业道德考核办法》、《严陵中学教师师德考核办法》、《严陵中学关于规范内部管理的有关规定》、《严陵中学关于坚决治理“三乱”的规定》、《严陵中学关于禁止教师乱订资料的规定》、《严陵中学请假制度》、《严陵中学关于对请长病假人员的规定》=《严陵中学关于预防安全，维护稳定，规定教育教学和后勤服务行为的规定》等九个文件，以文字的形式规范了教职工的职业行为，以规章制度管束人，有法可依，使全体教职工进一步明确了自己的责任，自觉地遵纪守法，依法执教，依法管理，依法服务，教书育人，树立良好的职业形象。
5、 通过专项教育活动，师德和职业道德素质得到了很大提高，精神面貌也发生了很大变化。
通过活动，全体教职工职业道德意识普遍得到了增强，深刻地认识到作为一名教师，应忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，廉洁从教。要具有奉献精神，自觉抵制社会上不良风气的影响，处处为人师表，做好学生的表率，为教育事业尽心尽力，做好自己的本职工作来回报国家和人民。教师在自己的学习经历中已经认识到并表达了这种愿望。
李长万老师在他的心得体会中写道：“作为一名光荣的人民教师，我们应该在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。”并说：
“通过学习，我深刻地体会到师德师风所包含的内容，自古就定‘教书育人，为人师表’，具有一定政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统来看，做一名教师最重要的是诚实守法，这也是人类道德的养成。”教师们在心得促进会中从不同的方面认识了加强师德师风建设的重要性和必要性，其认识的广度和深度表明师德师风及教师职业道德素质得到了极大的提高，精神面貌发生了巨大变化。
依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，是广大教师的自觉遵守的职业道德规范。努力成为一个让学生、家长和社会满意的好教师，是教师努力的目标。教职工人人爱岗敬业，学校工作欣欣向荣。
6、 以人为本，增强员工的向心力和凝聚力。
活动中，学校一方面组织和领导全体教职工深入开展师德师风专题教育活动，抓紧教育教学工作，另一方面关于教职工的身体健康，重视人的因素，以人为本。四月中旬，学校了资安排全校教职工及退休教师到县二人民医院进行体检，使全校教职工体会到了学校这一集体的的温暖，更进一步激发了他们搞好教育教学工作和积极性，增强了全校教职工与学校的向心力和凝聚力。一个热爱学校、团结向上、朝气蓬勃的局面正在形成，教职工们正将学校的关心化作精神力量，在各自的岗位上努力工作，为学校的发展做出自己的贡献。
威远县严陵中学
2007年5月8日
师德专题活动总结【篇5】
我校在教师中深入开展“铸师魂守师道立师表”师德师风建设的专题学习，大家学习了关于“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”的重要讲话精神；《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（皖发[2023年]22号）等文件的主要内容。并对当前师德建设中的热点问题展开了热烈的讨论。通过学习与讨论，让我对师德的内涵有了更深的认识，并对教育教学也有了更深的了解，同时引发几点思考：
首先，师爱是师德的灵魂。教师要热爱自己的教育事业，我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。在一定程度上。爱学生就是热爱教育事业。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”每个孩子都有他们让人无法忽视可爱的一面，教师要善于捕捉学生的闪光点，作为一名从事特殊教育工作者，我们的教育对象是身体方面有缺陷的学生，其实这些孩子十分可爱，但由于身体上的缺陷让他们对自己缺乏信心，这就需要老师在平常的生活和学习中不断的鼓励他们，以爱心感化每一位学生，以耐心教育学生，让他们感受到温暖，帮助他们树立信心，更好的融入社会生活，让他们在健康、平等、尊重的氛围中快乐成长。
其次，教师需要不断加强学习，提升并完善自我。社会在不断发展，知识也在不断更新。对于老师来说，必须要有广博的知识和丰富的信息量，这就需要保持终生学习的热情和态度，不断更新知识，才能跟上时代的脚步，适应现代教育的发展，只有这样才能给予学生最准确最实用的知识。“师者，传道授业解惑也。”教师除了有扎实的`专业基础，同时还要不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。那么作为青年教师，更要严格要求自己，不断地学习专业知识，不断地更新教育教学理念，在平时的教学结束时应及时反思，总结优点，归纳缺点，只有这样才能不断进步，完善自我。为教育学生提供源源不断的活水。
最后，教师不仅仅向学生传递文化科学知识，更重要的是培养下一代的思想品德，影响他们的理想、志趣、情感、意志等等。教师既是学生师长，又是学生人格的塑造者。“随风潜入夜，润物细无声”，教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。德高为师，身正为范，教师只有完善自身素质，才能让学生汲取有益的营养。所以教师在日常生活中要以身作则，以自己的一举一动去感染学生，为学生树立模范，有力推动学生在人格塑造中由“知”向“行”转变。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育生涯中，未来的路还很长，我要规范自己的教育教学行为，不断提高对教师道德的认识，随着时代的步伐，不断地更新自我，用心铸造完美师魂。
师德专题活动总结【篇6】
思南县孙家坝小学
开展“铸师魂、树形象”师德主题教育活动总结
根据县教育局关于《思南县教育系统“铸师魂、树形象”师德主题教育活动实施方案》的总体要求，为进一步树立教职工教书育人，为人师表的良好风貌。自11月以来，我校结合工作实际，深入开展了以“铸师魂、树形象”为思想指导的师德主题教育月活动。在这次活动中，组织全体教师开展有针对性的学习教育和深入切实的查摆整改，进一步提升了教师师德观念、规范了教师执教行为，为推进教师师德水平、业务能力，进一步提高“高效课堂”的进一步巩固，实现学校可持续发展奠定了牢固的思想基础。
现将本次活动中作如下总结。
1、 深入动员，广泛宣传，迅速营造浓厚的师德主题教育月活动氛围
根据学校工作安排，结合实际，制定了切实可行的活动方案，于2012年11月6日，召开“师德主题教育月”活动动员大会，对活动进行周密的安排和部署。动员会上，王校长首先传达县局师德专题会议精神，宣读了《活动实施方案》，紧紧围绕我校工作实际，对活动的目标、步骤、要求等。勉励全校教师借此次师德专题教育活动为契机，不断充实自我，提高自身道德意识，以强烈的责任感和事业心，促进业务能力的提高，实现自我的人生价值。
最后，全校教师签订了《师德专题学习承诺书》。
2、 注重学习，提高认识，与时俱进促进教师职业道德建设
组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》、《国家中长期教育发展纲要》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人思想道德建设纲要》、《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学教师专业标准》、《贵州省义务教育条例》、《事业单位人员处分暂行规定》、《思南县党政机关和事业单位违规违纪责任追究规定》（思党办发〔2012〕158号、《县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》（思教发〔2009〕258号）等法律法规和文件。结合学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论，促使教师师德观念进一步提高。为保证学习阶段的有效性，我校制定了严格的学习检查制度，统一发放笔记本和印制发放学习资料；采取教师自学和集中讨论相结合、全校集中学习和年级组分散集中学习相结合的形式，保证每天有一个小时以上的学习交流时间；集中学习期间，要求校长、副校长亲自带班阅读，办公室及时进行检查，确保学习效果。
本阶段，我校教师学习笔记4篇，学习心得2篇，结合自身实际，人人写出较为深刻的自我剖析材料。
3、 开展活动，丰富载体，搭建每位教师参与师德主题教育月活动的平台
在活动开展中，我校以丰富多彩的活动为载体，为每位教师搭建参与师德主题教育月活动的平台，提高了教师参与活动的热情和自觉性。主要工作如下：
1开展教师心理健康互动交流活动：具有健康积极的心理是教师加强自身修养、提高师德的基础。
2、召开班主任工作会议。在开展师德主题教育月活动中，我校始终把师德建设放在重要位置。为提高班主任师德素质，加强班主任工作交流，学校于11月15日下午召开班主任大会。
会上，围绕“优秀班主任应该做到哪几点”对班主任工作提出要求，要求班主任工作要做到“五个三”，“三心”即爱心、耐心、责任心；“三情”热情、友情、亲情；“三会”会微笑、会赞美、会沟通；“三有”有自信、有勇气，有创新；“三力”有亲和力、号召力、个人魅力。
三。召开教研组长、年级组长培训会。在开展师德主题教育月活动中，我校始终把促进高效课堂的深入发展作为主要目标。目前，搞好小组合作学习，是实现高效课堂的重点，为此，学校教务处于11月22日下午召开了教研工作及各组长培训会议。
培训会上，首先进行《2011版语文、数学《课程标准》二级培训会，要求全体教师认真学习新《课标》，按照新《课标》要求进行教育教学，全面提升教育教学质量。接着进行组长培训会，要求各组长做到“六个学会”（即“学会讲题、学会组织领导、学会组织分工、学会引导讨论发言、学会检查批改、学会查找问题”）。自信，勇于承担自己的责任，带领大家取得好的学习成绩。
充分发挥组长的工作意义，为高效课堂的深入发展做出贡献。
4、举行教师和领导班子“高效课堂”示范课。为进一步将“高效课堂”改革推向深入，我校举行了“青年教师业务提升课堂展现”献课活动，他们都能按照“高效课堂”学科教学评价标准，做到了依托学案教学，运用我校“自主、合作、激励、反馈”教学模式，注重小组合作学习，鼓励学生大胆发言展示，注重课堂反馈，收到了良好的教学效果。
5、举行特岗教师演讲比赛。为激发特岗教师干事创业、投身农村教育的热情，把他们迅速培养成为业务精良、品德高尚的合格教育工作者，我校特别举办了特岗教师师德演讲比赛。比赛中，他们宣讲了自己由一名大学生转变为教师的心路历程，叙述了自己在特岗教师工作和生活中践行生命感和责任感，手拉手，心连心，为农村孩子撑起一片蓝天的经历。
在演讲中，他们用声情并茂，或慷慨激昂的话语表达了对教育的奉献精神；或通过朴实无华的话语讲述平凡心灵的对教育事业、对学生所承载的伟大的爱。演讲比赛取得圆满成功，促进了特殊岗位教师乃至全校教师德职业道德建设。
四、查摆问题，精细整改，促进办学和教育教学行为进一步规范
把检查整改作为师德主题教育活动的重中之重，确保主题教育活动得实效性。12月19日、25日，我们相继召开了领导班子和教师的民主生活会暨“师德专题教育活动”总结会。会上，每一位队员和老师都进行了认真无情的批评和自我批评，明确了整改方向，提出了整改措施。
1、广泛征求意见。采取设置意见箱、发放征求意见表、上门征求意见、个别访谈等形式，广泛征求全体教职工及群众对各学校领导班子成员和教师意见。通过这些方法和措施，切实找准学校和每位教师存在的突出问题，群众反映强烈的校风、师风方面的突出问题，影响学校教育教学工作的突出问题，涉及学生家长切身利益的突出问题。
学校、教职工在征求意见时，都勇于正视自己的缺点错误，诚心诚意听取群众意见，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因，实事求是地认识自己，做到解剖自己务必严、亮自己不怕丑、触及思想不怕痛、解决问题不怕难。
针对以上问题，全校深入实实精细化整改。一是针对教师自身存在的问题，主管领导要与教师进行诫勉谈话，指出问题，限期整改。二是结对帮扶。
每一位优秀教师都要带一位差教师，为落后教师提供行为参考，充分发挥榜样作用。第三，规章制度的建立属于学校的整体问题。在制度层面上，应修订制度，防止问题再次发生。至目前，教师个人整改已全面完成，整改活动的顺利进行，有效增强了教师的师德自律意识，规范了学校办学行为和教师的教育教学行为，为我校师德建设长期正常发展奠定了基础。
2深入的反思和分析，才能保证师德建设的实效性。
针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了自查自纠工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。
一是学习与提高相结合。结合自身平时在教学活动中的言行举止，认识差距，明确目标，寻求整改提高方法，让教师们在学习中提高，在提高中落实。
二是批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，了解到自己与教师职业道德规范不符，甚至违纪违规的事实，采取了批评、教育、整改等措施：（1）是对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。
本文以学生讨论和问卷调查的形式，对极少数教师的行为进行了批评、帮助和教育。倡导尊师爱生，共创和谐。（2） 它是对教师教学行为的一种反思。
针对个别教师在教学时间谈论买码赌博、随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响。通过自我批评的形式，教师意识到必须坚持师德规范，要求自己的言行。让自己举手，一脚都去教育，陶冶学生。
（3） 是对学校安全隐患的全面排查。组织全体师生进行了一场安全知识的专题讲座，警醒安全意识，打造平安校园，积极开展“无重大安全事故学校”的创建活动。
三是师德建设和考评相结合。各学校经过广泛讨论和征求意见，形成了相应的考核评价方案。该方案的实施，将加强师德师风建设的制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。
通过以上活动，我校领导班子更加团结，更加有效；师德素质进一步提高，精神面貌更加振奋。师德主题教育月活动取得可喜成果。主要表现在：
1、 在提高师德素质、转变教师精神面貌方面取得了显著成效
随着“师德主题教育月”活动的大力开展，极大地提高了我校教师的团结意识、纪律意识、大局意识，增强了教师的责任感和使命感，全体教师积极投身教育教学工作中去，比师德，比奉献，比干劲，争创新，形成了一个廉政勤绩的团结队伍。充分体现了师德专项活动的现实意义。
2、 提高领导班子管理水平，推动学校管理向更高水平迈进，取得了很大成绩
在“师德主题教育月”活动中，我校领导班子的思想受到的触动最大。通过深入的学习，领导班子成员对教师职业道德的认识更加深入，进取精神和使命意识进一步增强，实施教育教学改革，加快提高教学质量的责任感和紧迫感进一步提升。查摆整改阶段，我们一班人，以敢于揭短，不怕露丑的精神，对自己的思想、作风方面存在的问题，进行了深刻的查摆，并加强学习，严格自律，进行了切实可行的整改。
通过整顿，领导班子成员进一步树立了敢为人先、敢为人先的进取精神；增强了行动有力、敢想敢干的执行力；营造团结合作的和谐氛围；加强深入教学，深入课堂，牵头，狠抓落实求实精神。领导班子的凝聚力和战斗力空前提高，全校工作出现了新局面。
3、 在提高课堂教学水平、推进教学研究和教学改革等方面取得了很大成绩
在深入开展“高效课堂”教研教改活动中，我校教师都能够积极投身教研教改，自觉地进一步修正不符合高效课堂要求的教学行为，通过不同活动的开展，加大的提高了课堂教学效率。现在，学案教学、采用“自主、合作、激励、反馈”的教学模式已经定型，在各科全面推广；小组合作学习也初步形成了较好的运作模式。
此次“师德主题教育月”活动的开展，更进一步激发了全校教师提高自身道德素养，随时加强政治理论学习和业务学习，不断提高自身业务能力和教学水平，在今后的工作中进一步加强师德教育，把这支队伍锻造得更加讲团结，更加能吃苦，更加能创造，为学校的全面发展贡献自己的青春和热血。
师德修养是教师形象的关键。教师要注重自我形象的塑造，成为学生学习的榜样。“捧着一颗心来，不带半根草去。”为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定要把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康、持续、有序的发展。
