青年月活动总结。
你知道一篇经典的范文有哪些部分组成吗？写文档重在记录还要注重表述和组织，范文的地位和作用在写作中越来越受到重视。范文的逻辑性是我们可以效仿的，为了让您满意编辑制作了“青年月活动总结”，要了解更多信息的朋友可以来看看！
青年月活动总结【篇1】
2011年4月20日，西南大学育才学院青年法学会在1201教室举行了一场法律知识竞赛。
活动主题：法律知识竞赛
参加人员：青年法学会会员、各社团参与小组、社会理事会法官
小结：2011年4月20日上午9:00，青年法学会会员开始布置课堂。中午12:00，各社区代表队来到现场，12:30知识竞赛正式开始。各队通过预赛、第二轮和决赛确定了前三名。
最后由青年大学协会主席和协会领导颁奖。
成绩经验：
1、 这是青年法学会本学期的第一次大型活动，由于准备充分，所以活动过程较为顺利，途中也并未出现突发事故。
2活动过程中，参赛队伍更加活跃，负责后勤的同学们也付出了很大的努力。
三。活动结束后，活动中产生的垃圾和卫生问题得到了很好的处理。
存在的问题：
1.活动初期的联系工作做的不好，导致一些俱乐部的团队未能按时到位，导致开始时间的延迟。
2活动期间，青年法律学会会员人数较少，现场比较冷清。
三。具体活动分工不清。
4主持人对草案不熟悉。
反思：1。加强与其他协会的联系，防止因联接错误而引起的一系列问题
2分工更加明确，加强各部门的配合。
三。动员广大会员参与活动，提高他们的积极性
结论：总的来说，这次活动是比较成功的。它不仅宣传法律知识，而且丰富了每个人的大学生活。但同时也暴露出许多问题，需要我们在今后的活动中加以注意。
2011年5月2日
青年月活动总结【篇2】
青年教育团是一个由中国共产主义青年团主办的活动，旨在加强青年的思想教育和团结意识，提高他们的社会责任感和领导能力。为了庆祝青年教育团日，各地团委组织了丰富多彩的活动。在这篇文章中，我们将回顾一下今年各地青年教育团日的活动总结。
北京市
在北京市，青年教育团日的主题是“让青春在劳动中绽放”。在此次活动中，各青年组织参与到了城市环境整治、社区清洁等志愿服务活动中。在工作完成后，青年们还组织了文艺演出，为大家献上了一场精彩的表演。
上海市
在上海市，青年教育团日的主题是“珍惜生命、关爱健康”。当天，各大医院、健身中心和社区中心为青年组织了一系列有益的活动，包括健康体检、健身表演和康复辅导等。在活动的最后，青年们还为大家献上了一场快乐的健身舞蹈。
广州市
在广州市，青年教育团日的主题是“志愿服务、传递爱心”。在这一天，各大社会组织和机构为青年提供了充实而有意义的志愿服务项目，包括老人陪伴、残疾人陪同、儿童教育等。在活动的最后，青年们一起参加了一场音乐会，为大家献上了一场欢乐丰富的表演。
成都市
在成都市，青年教育团日的主题是“科技革新、追求卓越”。为了激发青年的创新精神和探索欲，学校和机构为青年组织了一场科技展览，以及工程设计和编程比赛等活动。在活动的最后，青年们还组织了一场科技嘉年华，为大家展示了他们的创造力和独特性。
总结
综观各地的青年教育团日活动，我们可以看到青年们的热情和活力，以及对社会责任的高度认识和积极行动。这些活动不仅为青年提供了一个锻炼自己、展示自己的机会，也鼓励和教导他们不忘初心，关注社会，为国家的繁荣和人民的幸福做贡献。我们相信，在未来，这样的青年教育团日活动将会越来越多，越来越好，也必将带动更多的青年走向成功！
青年月活动总结【篇3】
二、活动目的：
1、让同学们更好的了解自己的优势和劣势，从而在锻炼中更好的提升自己;
2、增强同学之间的团结和协作意识，提高他们的凝聚力和战斗力;
3、提高同学们的综合素质，当代大学生不止要学习知识，更需要强健的体魄。
__级(基地、草业、农林);__级(基地、草业、农林);__级(草业、农林)，以每班5人为1个参赛队伍，共8个参赛队伍
七、活动具体安排：
1、下午2;00所有参赛队伍必须按时到达图书馆东侧(军训时的空地)，在规定30分钟的时间内确定队长及安全部长并完成队名、队标以及口号的设计，并进行展示这是作为参赛下一项目的基础。
2、设计好的队伍列队走向篮球场，期间队长必须组织至少喊一次口号;
3、到篮球场门口按次序每队选一名队员进行趣味答题，每组不放回的选抽5道题，每题2分，共10分;
4、答完题后的参赛队伍再推荐一名队员进入场地内进行投篮，罚球线上投10次，进1球得1分，共10分;三分线外设置五个点投篮五次，进一球得2分，共10分。整个投篮环节不计时，总分共20分。
5、完成投篮后的所有参赛队伍在篮球场门口集合，经裁判员开始共同寻找5个不同宝藏点，参赛选手必须拿到守在宝藏点同学手中的录条才表示寻宝成功。
青年月活动总结【篇4】
支曹小学寻找“美德少年”
活动的总结
为贯彻落实上级文件精神，进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动，我校以“六一”国际儿童节为契机开展“寻找美德少年”活动，现做如下总结：
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组。
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1.宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将开展“寻找美德少年”评选活动实施方案，基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2.审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。
材料要求事迹真实可靠，表达准确得体，组织清晰明了，具有儿童特点和时代气息。
3.公示阶段。评选活动领导小组在全校范围内宣传评选情况和结果，宣传候选人的先进事迹。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定一批同学为本学期“美德少年”
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求，在对学生的健康成长具有良好的示导作用。学校通过校园布告栏、班会、网络等形式，学习和宣传德性青少年的先进事迹。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
青年月活动总结【篇5】
刚刚过完五一的三天小长假，三年级的全体师生就邀请了著名的知心姐姐的助手祝薇阿姨，来到一分校多功能厅开展了《培养好习惯争做阳光少年》主题教育活动。
每各班的学生都赠送了一张制作精美的欢迎卡。他们真诚地欢迎祝薇阿姨。
紧接着祝薇阿姨指着大标题亲切地问孩子们“什么叫阳光少年”，“你的学习或生活有什么问题吗”。孩子们积极踊跃、畅所欲言，会场上掀起了一阵阵高潮。然后祝薇阿姨用有趣的故事，生动的例子从四个方面来说明如何做一个阳光的人。
*和我一样，人因为自信而更加美丽。
*从另一个角度看问题，要有一个阳光的态度。
*悦纳别人，成为受欢迎的人。
*观察非语言信息。
祝薇阿姨介绍了孩子最熟悉的名字。她告诉我们，如果你想让别人喜欢你，你首先要学会喜欢你的名字和外表。约翰·柯迪斯的故事是用来说明在困难面前，我们应该学会适应环境，不断地使自己强大，困难自然会不战而胜。
本文还列举了四川汶川的例子，说明人们应该努力生活，学会从困难中看到希望，积极应对生活中的困难。此外祝薇阿姨用“烂苹果”效应和壁虎哲学教会孩子换个角度看问题，教大家煮生气汤，学会宣泄等等。
虽然活动持续了很长时间，但大家都被祝薇阿姨的演讲深深吸引住了。会上不时响起由衷的笑声和热烈的掌声。我们不仅学到了很多知识，学会了做事，更懂得深刻的道理，学会做人。
阳光少年活动总结精选1月21至11月30日组织开展“做一个有道德的人——阳光少年学会感恩”道德实践活动展示，并开展了感恩主题运动会。现将活动总结如下：
1、 广泛动员宣传，明确目的和意义
开学初，学校通过多次行政领导会议、教师会议、晨会、升旗仪式、黑板报等形式，向广大师生宣传“做一个有道德的人”实践活动，让全校师生明确了本次活动的重要性和深远意义。
二、高度重视，加强组织领导
为了确保我校“做一个有道德的人”实践系列活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以副校长韦春柳为组长，书记杨凤姣为副组长，大队辅导员刘海霞、总务主任罗日勤和教导主任叶翠梅为成员的领导小组，在领导小组的领导下，结合学校德育工作规划，制定了道德实践系列活动具体方案和实施步骤，确保了有计划有步骤地顺利开展“阳光少年学会感恩”道德实践系列活动。
三、感恩主题系列活动丰富多彩
(一)“阳光少年学会感恩”感恩卡制作比赛。学校组织一至四年级的学生亲手为老师、亲人制作感恩卡片，同学们参与热情高涨，使出浑身解数，充分发挥丰富想象力，制作的卡片虽并不精美，但却将心中的爱用孩子的方式表达了出来。通过评审组的认真评选，选出了一批优秀作品在11月30日的家长开放日暨亲子运动会中展出，许多家长纷纷表示看到自己孩子给自己亲手制作的感恩卡十分欣慰。
(二)“阳光少年学会感恩”主题绘画比赛。学校组织全校学生在老师和家长的指导下，围绕主题进行了绘画，孩子们的作品围绕着“感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会”等内容，生动形象地展示了感恩的意义。通过评选，优秀作品将在11月30日的家长开放日暨亲子运动会上展示。
(三)“感恩信”汇亲情。学校组织
五、六年级的学生给父母写一封感谢信，五六年级学生围绕“感恩”这一主题，参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。他们中的一些人也意识到自己的教育方法存在不足，及时与班主任取得了联系。
这项活动使父母和孩子，老师和学生的心更加亲密，并使学生学会珍惜并在心中表达爱意。
(四)“爱心小天使”走进阳和村军烈属家庭。11月25日下午，学校大队干部在阳和村委覃主任和大队辅导员刘老师的带领下，带着慰问品一起走进阳和村两位百岁老人军烈属家庭。少先队们帮助孤军烈属打扫卫生、整理房间，陪他们聊天谈心，为他们读书读报，并为两位老人表演了舞蹈和唱歌节目。
在这个活动中，孩子们奉献了一片爱心，纷纷以自己能当“爱心小天使”而骄傲。
(五) 浓浓亲情飘满亲子运动场。11月30日下午，在亲子活动中，孩子们在学校里感受到愉快氛围，有成长的自豪感，增强孩子的“合作、参与”体育活动，提高身体素质，让“尊重、乐观、信任、关怀、亲情”在活动中体现。同时，也是为了给孩子们提供一个大胆的交流氛围，促进孩子们和父母之间的情感交流。
制作感恩节贺卡和爱心天使
评审组精心挑选优秀作品，领导出席亲子运动会并致辞
亲子运动会充满了亲情和欢笑
四、活动扎实，效果显著
我校的德育工作，在感恩教育的活动中得到了突破，使爱的教育充满了校园，使学生在感恩活动中，懂得做人的道理，尝到了爱与被爱的幸福。感恩节主题实践活动已经结束，但感恩教育还没有结束，感恩行动才刚刚开始。通过一系列的感恩教育和感恩活动，师生的感恩情怀逐渐增强，感恩行动悄然开展。
我们相信，在长期不懈的感恩教育下，感恩不仅是一种感觉，更是一种生命！
青年月活动总结【篇6】
庐江县城东小学“美德少年”评选
活动总结
为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想道德建设工作，开展了“美德少年”星级推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”星级评选活动领导小组，名单如下：
组
长：丁晓鸣
副组长：李红广
李永东
组
员：施学福
江
成 刘胜海
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教师会议和学校校会上，学校将评选美德少年的基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2、学生实践。要求全体同学在日常学习、生活当中，认真按照“美德少年”的评选要求，严格要求自己，参加实践，创造条件，为评选活动做准备。
3、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐5名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
4、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
青年月活动总结【篇7】
青年防寒活动总结
随着气温不断下降，冬季来临，为了让青年朋友们在寒冷的冬日里可以更加健康、快乐地度过，我们组织了一次青年防寒活动。本次活动的目的是向青年群体普及防温保暖知识，提高青年群众的自我保护意识。这次活动取得圆满成功，特进行总结。
一、活动时间
本次活动共计两天时间，分别为11月17日和18日。因为两天时间开展，让更多的青年朋友参与其中。同时，此时间段也刚好是天气转冷，开展此活动更具时效性。
二、活动地点
我们选取了位于市区的公园作为活动地点。公园内设有足球场、篮球场、健身区等各种运动场所，且可供游玩的景点也较为丰富，靠近居民区，方便广大市民到此参与活动。
三、活动内容
1、防寒服装知识介绍
针对青年朋友们在寒冷冬日里的服装搭配问题，我们的工作人员向大家详细介绍了如何选择适合自己的防寒服装，比如说选择合适的材料、适当的大小、防风保暖等问题。让每一位青年朋友从现在开始就能选择合适的服装，确保在寒冷天气里生活和工作质量更高效。
2、户外运动知识
户外运动是很多年轻人喜欢的一种活动方式，但在寒冷冬天里进行户外运动存在一定的安全风险。我们的工作人员向大家介绍了在运动时应注意的事项，如应适当增加热身时间、避免在地面上停留过久等问题，更好的保护了大家的安全。
3、现场实操体验
为了让大家更好地理解防寒保暖知识，我们在活动现场设置了几个小关卡，让大家对所学知识进行实操体验。如在大风天气里粘贴口罩并体验不同温度下的舒适度、正确的使用防晒霜、在户外界面进行运动时所注意的事项等。
4、小组互动
我们将现场参加活动的青年朋友们分成小组，由一名志愿者领头，一起在公园内进行夜跑等各种运动，激发他们的热情。活动期间，小组之间还展开了很多有趣的互动环节，能够更好地让大家之间互相交流、共同进步。
四、成效和收获
1、提高了青年自我保护意识
本次活动在活动内容安排上特别关注了防寒保暖问题，让大家对如何在寒冷冬天里进行日常活动有了明确的认识，更好的保护自己的身体健康。
2、增强了青年之间的交流与合作
在活动中，我们设置了许多互动环节，让外向的青年朋友们能够更好地互相交流、合作、学习，增强了大家之间的友谊和团队意识。
3、提升了活动的传播与宣传效果
本次活动得到了社会各界和媒体的广泛关注和报道。通过各种媒体的宣传，此次活动将防寒保暖的知识传播出去，让更多的人了解到重要性，有效地提升了此次活动的传播效果。
以上是本次青年防寒活动的总结，通过这次活动，我们深入全面、丰富多彩地让青年朋友们认识到防寒保暖对于身体健康与安全的重要性。我们相信，这次活动对大家的健康生活起到了积极而深远的推动作用，同时也希望大家在日常生活中能够更加注意安全，过上一个健康幸福的生活。
青年月活动总结【篇8】
x“乡村学校少年宫”建设工作，在州委宣传部和市委、政府的正确领导和州文明办的具体指导下，以科学发展观为指导，根据中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》文件精神，x文明办以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育工作，严格内部管理，创新工作思路，优化育人环境，全力推进乡村学校少年宫建设，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围。现将x乡村学校少年宫建设情况报告如下：
一、基本情况
我市“乡村学校少年宫”建设主要涉及x中心小学和x中心小学。一是x中心小学是一所以傣族学生为主的乡镇中心小学，距x20公里。目前，全校共有x个教学班，学生x人（其中，寄宿生x人，傣族学生占全校学生的x%），教职工x人。学校占地面积x平方米、校舍建筑面积x平方米。教学设施设备相对齐全，校园布局合理，分区明确，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适，具备实施乡村少年宫项目条件。二是x中心小学位于xx东北面，距离镇政府x公里，始建于x年春，是一所寄宿制小学。目前，全校共有x个教学班，在校学生x人（其中寄宿生x人，傣族学生x人，占学生总数的x%，景颇族学生x人，占学生总数的x%），教职工x人。学校占地面积x平方米，建筑面积x平方米。学校教育教学设备较为完善，环境优雅，具备实施乡村少年宫项目条件。
二、工作开展情况
（一）领导重视，机构健全
我市十分重视对“乡村学校少年宫”建设，多次召开工作会议进行专题部署安排，建立了市委宣传部副部长、文明办主任负责，市教育局分管副局长督促落实，乡镇分管领导具体落实的工作机制。x、x成立了由学校校长任组长，学校领导班子及部分教师为成员的乡村学校少年宫建设管理领导小组，全面负责少年宫建设各项工作，并根据学校实际建立健全了各项规章制度，落实了工作人员的职责。同时，严把专项资金去向关，做到专款专用。
（二）依托资源，改造整合
我市“乡村学校少年宫”建设坚持“依托学校，一室多用、一地多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施进行合理有序的改造整合，以满足少年宫活动开展的需求，利用学校现有的活动场所和教育资源，通过培训教师和购买相关设备来提升“乡村学校少年宫”软硬件功能，其中，x中心小学和x中心小学分别投入x元和x元完成了乡村学校少年宫的装修和功能改造。（x中心校乡村学校少年宫设备器材正在采购中。x中心小学乡村学校少年宫由于只有x万元的文化事业建设资金支持，尚不够少年宫改造装修费用，还需上级相关部门大力支持和帮助，解决设备采购费用。
（三）多措并举，推进工作
一是以创建卫生城市和x省文明城市为契机，引导2
学校积极开展绿化、美化、净化工作，自觉把乡村少年宫建设同学校的精神文明建设活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。二是利用教职工会、周会、班会等，通过宣传教育、文明劝导等方式将文明习惯制度化、经常化；
加强校园文化建设，以营造浓厚的人文气息、美化生态校园为主题，在绿化美化上力求自然和谐。三是通过自愿报名，结合教师特长，成立课外兴趣辅导小组，基本做到每一个项目都有一名教师专门负责全面组织管理，确保各项活动得到有效开展，同时，采取多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有兴趣特长的教师。四是在工作中，还聘请校外专家进行专业指导，提高辅导教师的整体教学水平，聘请民间艺人做校外辅导员，充实“乡村学校少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，保证了工作的顺利开展。
（四）合理设置项目，有效开展活动充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，根据活动时间的安排，实行双向选择，让学生根据自己的兴趣爱好，结合班主任的推荐，报名参加兴趣班，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
x中心小学x年x月以来，已开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、绘画、剪纸、书法、象棋等兴趣班活动，每一位学生都参加了一至二种兴趣活动；
x年x月x日举办了“师德师风建设和学生生活习惯养成”演讲比赛，全校x余名师生参加了此项活动；
x年x月x日还邀请省关工委刘晓老师到校做感恩励志教育报告会，全校学生、家长、老师x余人参加了报告会。
x中心小学乡村学校少年宫每周开展2次活动（每周二和周四下午），每次活动X小时（寒暑假活动另作安排），开展了健美操、武术、绘画、泥塑、剪纸、声乐、葫芦丝、腰鼓、民族舞蹈、少儿课外科技、国学经典诵读等x个项目，另外，根据学校实际需要，增设英语口语培训项目。少年宫开展活动以来，得到了学生的青睐，广大学生积极报名，目前已有x名学生参加了活动。
三、存在的'困难和问题
（一）建设资金的缺乏制约了少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，由于部分硬件设施的欠缺，使得部分项目不能及时开展；
（二）专业教师的缺乏，制约了少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村教师力量相对薄弱，还缺乏专业的教师指导，导致很多活动项目很难开展，制约了活动内容的丰富和学生兴趣的持续程度。
青年月活动总结【篇9】
[标签:标题]
第一部分：2015年志愿服务活动总结
2015年志愿服务活动总结为进一步弘扬雷锋精神，推动青年志愿者服务活动的深入开展，认真践行社会主义核心价值观，传递社会正能量，根据县文明办有关精神文明建设的要求，我中心开展了系列“学雷锋志愿服务”活动，
[标签:标题]
第一部分：2015年志愿服务活动总结
2015年志愿服务活动总结为进一步弘扬雷锋精神，推动青年志愿者服务活动的深入开展，认真践行社会主义核心价值观，传递社会正能量，根据县文明办有关精神文明建设的要求，我中心开展了系列“学雷锋志愿服务”活动，
[标签:标题]
第一部分：2015年志愿服务活动总结
2015年志愿服务活动总结为进一步弘扬雷锋精神，推动青年志愿者服务活动的深入开展，认真践行社会主义核心价值观，传递社会正能量，根据县文明办有关精神文明建设的要求，我中心开展了系列“学雷锋志愿服务”活动，现将活动开展情况汇报如下：
1、 加强组织领导，明确责任
建立了健全的志愿者服务队伍。在中心主任的带领下，由10名志愿者组成的服务队伍，发挥各自职能，完善各项规章制度, 真正发挥组织机构的功能作用, 做到分工明确, 责任到人，严格按制度办事。
2、 加强宣传动员，营造良好的社会氛围
通过中心宣传栏、学习例会日、中心举办的文体活动等活动载体，宣传志愿服务工作的精神和重要意义，提高了广大干部职工对于志愿服务工作的思想认识和重视程度，为中心深入开展志愿服务活动打下了良好的基础。
3、 结合中心工作实际，组织志愿者开展活动。积极组织中心志愿者举办知识讲座，与村里居民进行交流。例如安全消防知识讲座、法律知识讲座、卫生健康讲座、心理健康讲座等活动，提高了群众知识水平和加强社区志愿者的思想道德素质。
4、 开展文明交通行动宣传教育活动
深入开展“文明交通我先行”活动。我中心以“关爱生命，文明出行”为主题积极组织开展交通安全宣传教育活动。通过悬挂横幅、发放宣传材料和现场宣传教育，正确引导**鹰爪的良好氛围。
组织志愿者开展“文明出行”宣传活动，志愿者向过往的群众讲解了“文明出行”的重要意义，劝导群众不闯红灯、不乱穿马路、不乱停乱放、不随地吐痰、不破坏公共设施，自觉维护交通秩序和公共秩序。活动共发放宣传单500余份，倡导人们要从现在做起，从自身做起，从小事做起，养成“文明出行”的良好习惯，养成健康卫生的生活方式，以自己的文明行为影响、带动身边的人，在全县营造起“文明出行”的良好习惯。
5、 就是开展扶贫济困志愿服务活动。通过组织团（队）员采取结对帮扶的办法，进一步深化了“手拉手”活动，通过“一助一” “多助一”等方式，有针对性地为部分、有特殊困难的未成年人、老人、残疾人、下岗职工等群体，提供爱心帮助、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务，切实为困难群众解决了生活难题，以实际行动推动了志愿服务活动。
第二部分：实验中学青年志愿者活动概述
实验中学青年志愿者活动总结
为深入学习实践科学发展观，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，根据团县委《开展学雷锋志愿服务活动的通知》精神，我校团委认真部署，及时安排，围绕活动主题，组织引导广大团员青年和社会公众积极参与志愿服务，推动志愿服务事业深入发展。现将活动总结如下：
一、组织了“学雷锋”活动。今年3月5日是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召51周年纪念日，也是中国青年志愿者行动实施21周年。继承和发扬“雷锋精神”，加强了学生的思想道德教育，培养了高尚情操和高度社会责任感，营造了生动活泼、积极向上的校园文化氛围。
二、进行了青少年环卫保洁行动
校团委组织青年志愿者开展大规模的志愿环卫保洁服务，600余名青年志愿者开展卫生大扫除，捡拾塑料袋等白色垃圾，让校园始终焕发干净整洁的美好环境面貌。
三、组织了“植树护绿”活动。
在3月9日的升旗仪式上，校团委向全体学生介绍绿色植物的作用并发出号召:人人参与植树节护绿,养绿系列活动,为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：
开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形**人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。
3月9日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，分组成立护绿小组,认养校内绿化植物,并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量！
3月12日，全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识，在活动中，学生们了解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。甚至还有班级发出号召：
让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。
青年月活动总结【篇10】
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“美德少年”评选活动领导小组。
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。并参加了个人风格展示会，逐一向评委、老师、学生展示
生代表以报告会形式宣读。材料要求事迹真实可靠，表达准确得体，组织清晰明了，具有儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组在全校范围内宣传评选情况和结果，宣传候选人的先进事迹。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定一批同学为本学期“美德少年”
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现学生的积极参与，提高他们的思想认识，进一步树立崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
析木小学
***x年5月27日
为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明微笑三中”等活动，我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，现将我校***x---***x学年上学期开展的“美德少年”评选活动做如下总结：
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“美德少年”评选活动领导小组，名单如下：
组长：刘汉锋
副组长：李楠裴亮
成员：黄智德焦爱龙赵静
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将团区委下发的《玉门市第三初级中学关于开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表达准确得体，组织清晰明了，具有儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组在全校范围内宣传评选情况和结果，宣传候选人的先进事迹。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定以下同学为本学期“美德少年”
7年级：杨晨王淑晓王一静李芳芳
八年级：韦世龙李霄云王凡张悦
九年级：朱龙超、朱淑婉
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现学生的积极参与，提高他们的思想认识，进一步树立崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
共青团玉门三中团委
***x年4月30日
为进一步落实上级关于实施“学习美德少年争做有德之人”主题教育活动要求，学校开展了以“学习美德少年，争做有德之人”为主题的系列教育实践活动，全体学生积极行动，掀起了一股学习争做美德少年之风。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构。黄坚校长亲自负责少先队大队辅导员工作，高小红主任负责班主任教师工作
具体执**况。其他部门配合齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。
二、加强宣传，营造气氛
结合上级的部署，我校制定了具体的活动方案。通过升旗仪式、班会、电台的使用
3、 开展丰富多彩的主题教育活动
1、利用升旗仪式，我校拉开了“学习美德少年，争做有德之人”热潮，号召全体同学积极行动起来，了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。大队辅导员温英兰老师借国旗下讲话向全体队员发出“学习美德少年，争做有德之人”的倡议。
2、布置专题板报。为了掀起“学习美德少年，争做有德之人”的热潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣传教育，从而使学习氛围更加浓厚。
3、网上学习模范先进事迹。我校少先队部和微机老师相配合，利用信息技术课，组织三至六年级的同学登陆“中国文明网”，浏览学习先进人物的事迹。这位模范孝敬老人、乐于助人、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品质深深打动了学生。
4、学校组织各班开展了“争做美德少年”的主题班会课，各班通过讲美德少年的故事，看美德少年的影片，结合身边以及班级中一些好人好事等行为教育同学们要争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信”美德少年。
5、学校组织开展了“争做美德少年”手抄报展览，形成浓厚的学习氛围。
6、评选校级“美德少年”活动和参与花都区“十佳美德少年”网上投票活动。各班评选出了班级“美德少年”1名，以此作为学生学习的榜样和动力。通过“美德少年”的评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标。
激励每一位学生积极争做“美德少年”，进一步加强小学生的思想道德建设。