关于考试周记。
周记是写作练基本功最好的办法之一，许多学生在学校都会被要求写周记。写周记可以帮助我们更好地与周围人建立积极的关系。希望这份“关于考试周记”能够满足您的期望，如果您还需要了解更多相关的内容请继续关注我们的网站！
关于考试周记(篇1)
昨天刚考了数学的期中试卷，咋今天就改好了呢?
今天，我在妈妈手机上看见了章老师发过来的成绩表，发现这次考100分的人竟然有十个!“我考得到100分吗?难道我考不到100分吗?”我心里七上八下的。
中午我刚出校门，就看到了章老师。于是我迫不及待地来到章老师面前，问：“章老师，这次数学期中考试我考多少分呀?”章老师笑着说：“等到了下午不就知道了吗?”
从那时，一直到中午我的“小心脏”一直在跳。“我会考100分吗?这十个人是哪十个呀?”我像找到百宝箱，却不知里面是什么东西一样疑惑。
到了下午第一节课时，章老师让小组长将试卷发下来，可我仍然想快点知道自己考多少分。便一直催着朱子豪快点发试卷。
过了一会儿试卷终于发完了!想不到我的试卷是最后发到的。
我打开试卷一看，“欧耶!欧耶!我考了满分!”小心脏终于不跳了!
关于考试周记(篇2)
想当初，十月的叱咤风云已被岁月朦胧地荡然无存。那些威风凛凛的日子，早已漂移逝去。我不愿从那个似火如梦的年华中被抹去，我像只小鸡，像只小鸭，既要捕捉足够的食物来满足自身需求，又要时刻警惕着那可怕的天敌——老鹰的追捕。因此，成就了如今我的“四面埋伏”“八面玲珑”。
“我与别人不一样”这一直为我所追求。但这学习的规律性，早已像板上钉钉，牢固而不改变。妄想在其中开辟独径，真可谓是“自讨苦吃。”仍是坚持理想，成绩便来了个“下马威”，你想东它偏往西，由“一二”到“二一”。这虽不是什么，可面子不干了，它受到耻辱了，这小小的还未长大的小东西竟耍起脾气来了。接下来，好多“朋友”也都闹腾了几天。有一天，思想把它们解放了，他们又恢复了以往。而思想几天里很是遭罪，它尽量想出一些自勉的话，来安慰自己，可是，它可遭受了“皮肉之苦”呢!正方反方一直打架不休，它呀，真是疲惫了呦~!
一切又恢复后，我也已经明白了：为了一些事情伤感委实不值，不如多挤一些拼劲，为下一次成功铺路。再说，笑道最后才最甜嘛!
关于考试周记(篇3)
期中考试风波过后，同学们松懈ing，估计啊，这期末考试还在酝酿中呢，不必担心！当然了，也就出现了这样一系列的现象：上课迟到、听课神游、抄作业成风流唉！这群悠哉悠哉的孩儿啊！
期中考试过去一个月了。这意味着什么？意味着期末考试已经酝酿了一个月，也该差不多了。老师们已经提高警惕，准备迎接这个不速之客期末考试！对于老师的行为呢，同学们都看在眼里，忘在心里，该玩的还是玩，和前一个月相比，毫不逊色。此时不玩何时玩？等成绩出来？到那时哭的也会很有节奏！
距离期末考试还有两周。这个时候，Many学生把玩心收回来了，否则奋斗了大半年，最后败给这几天，岂不是一个很大的pity？奋斗吧！不过，回头看看，上课睡觉的同志也还是有滴，只不过不再是千军万马，而是孤军作战；至于这个抄作业，好像是现代校园的一种风格，无论情势多么危急，多不能阻止这一壮举。距离期末考试还有半天！相必到了这个时候，肯定好多学子都复习倦了，都懒得再去记那折磨人的知识点，学优生呢，会拿出练习本做几道练习题；其他阶级的同志呢，就在那神游半天，迎接下午的考试了！考试ing！
关于考试周记(篇4)
看着那刺眼的分数，心中不禁一酸，不由一痛，坚强的躯壳中那柔弱的心，也为之一震。这刺眼的红，如同一根血箭，直刺心灵的靶心。
听着同学们依次念着各自的分数内心里忐忑不安，听着一个个的分数都比自己高，心里可真不是滋味。可这又能怨谁呢？只有自己。在这个弱肉强食的竞争中，除了成功，便是失败。去接受事实，面对这挫折吧。
看着到处是红叉的卷子，眼前又浮现出昔日老师耐心辅导功课的身影、同学朋友们亲切鼓励的眼神和爸妈那爬满皱纹的脸庞还有那双粗糙的双手，耳际旁又响起父母那无休止的唠叨和我顶撞的话语……眼圈渐渐红了起来，泪水涟涟泛泛地打转。
天道酬勤这一千古哲理，阐述着付出就会有收获。倘若辛勤地付出了、艰苦地努力了、坚持着拼搏了，当你面临测验时，确信命运会倍加垂青你。如今再看看这张卷子，破天荒的第一次，莫名其妙的第一回。心中如打翻了五味瓶，酸甜苦辣一同袭来。失望、伤心、难过，这一切切都已逝去，如水从指缝间不住地流淌。我深深地低下头默默不语。心里想说的是爸爸妈妈、老师同学朋友们对不起。
苦思冥想为何会这般。通过认真查找主要是：粗心大意、浮躁、不踏实、学习态度不端正所致。复习功课时不屑的神情、刚发卷时只知道努力奋写的我、完成卷之后不愿细心检查的心情。痛定思痛，从哪里摔倒就从哪里爬起来。
俗话说： “没有失败，只有暂时停止成功”。放下包袱轻装上阵。一年之季在于春，一日之计在于晨。天暖了，春来了，耕耘的时候到了，趁着此时的盎然春意、勃勃生机，播种下希望的种子，悉心地培育，辛勤地浇灌，相信，定会硕果累累，丰收在望。
关于考试周记(篇5)
在每一次考试中，都会遇到自己不会的题目。正是这些“拦路虎”让我们大伤脑筋。
记得在这次的语文期中考试上，遇到了一条要改成转述句的题目。天，从开学开始，老师一直没讲到过，这不是专门在试卷上坑人嘛！相信全班同学和我一样，都不会做，也一定有人已经在心里把出卷老师的祖宗十八代都挨个挨个地骂了几遍。就连我同桌这个“语文尖子生”都打手语问我，我如实用手语回答了她：“我也不知道。”
做完了大部分题目，只剩下这一空时，我绞尽脑汁，就算瞎搬硬套也要把这一空补上，就算把题目原封不动地抄下来也要把这一空补上。总而言之，言而总之，答案你快从我的脑海里“蹦”出来呀！不管对的错的，只要有个答案就是好的！
耳朵堵住，目光紧盯，全神贯注只为想出这一题的答案。“五年级语文考试现在结束！”随着广播的一声令下，答案这才“跳”了出来。欠“唰唰唰”把答案写下。“呼！”终于填满了！
从这次考试中，我仿佛悟到了什么，噢，对了！那是要平时多多积累，考试自然会得心应手。
关于考试周记(篇6)
唉，终于都挨完令人紧张的期中考试了，为了这次考试，我们好几晚都没有很很地睡过一觉。
考完试后，我们的表情各不一，有的成竹在胸，有的正为这次考试担心，有的非常失落教室里，同学们正满口谈考试的题目，不时传出两种声音，一种充满活力的"YEAH！"，另一种死气沉沉的"死啊。"
其实这次考试我们已放了很多的经精力，不时听到有人说："今晚终于可以睡觉了。"可能是因为这次的考试后要开家长会，所以，我们才会利用睡觉时间复习。我们的一群同学在谈自己为这次考试做的准备："我每天早上4：00起床复习。""我们住宿的10：30要关灯，就只有开手电筒在被窝里复习。""我没晚稳到11：00才睡觉。"唉，希望我们能守得云开见月明！
关于考试周记(篇7)
“叮铃铃——”一阵铃声，随着寒冷的秋风，传入我们耳内。面对那张自以为很简单的数学试卷，我心中十分不屑，自信的拿起笔，刷刷刷写了起来。写到最后一道题时，我犹豫了片刻，竟有些无从下手，可是随之代替的，是不屑，是想当然。
看着这张答题卡，我满意的笑了，想，“最后一道题肯定是那样做，就不用太担心了，况且这张试卷那么简单，不用检查，都能考满分了吧。”就这样想着，我竟然百无聊赖地，玩起了笔！
考试结束后，同桌就兴致勃勃的问我：“最后一道题是83925吧？”我正想说，不要对答案时，一听她的那个答案，瞬间愣住了，着急的说：“怎么会是25呢？我填的是85呀。”“咦？怎么回事？你的答案为什么会多60呢？”同桌听了，一脸疑惑不解：“或许是我错了吧……”“等等！多60？对了！”我猛地一拍脑门，无限懊悔的大叫道，“我还有个60没有减去呀，天呐！死定了！那题要扣四分呢！”
若是我当初把题目看清楚，仔细思索，认真检查的话，说不定会考满分呀……懊恼，后悔，苦闷交织在我的心头，有种说不清的'心酸。只可惜，又做了个“事后诸葛亮”罢了吧！
通过这次考试，我总结出了一个教训：做题目不能想当然，也不能太骄傲，要仔细思索，认真考虑，填上答案后还要细心检查。
可是，过了一会儿，教室里有些骚动，有些人窃窃私语起来。侧耳倾听，哦，原来很多人，看不懂文言文，在抱怨题的难度呢！
我听了，先是一惊，然后把目光移到文言文上，浏览了一遍，就松了一口气，转而心中又窃喜起来，这是怎么回事呢？
其实啊，这篇文言文，我早在去年暑假就看过了，并且，还能通读全文，理解文章意思。既然理解到了意思，那么，这篇文言文，对我来说，还有什么难度呢？于是，我自信的填上了答案。
记得去年暑假，我被老爸逼着，才极不情愿地，捧起了文言文版的《三国演义》。谁想，这却对我有了莫大的帮助。看着看着，我便来了兴趣，能够自己主动去看，并学着理解文章内容了。
由于看多了文言文，自然而然，就能理解全部内容;由于产生了兴趣，这些知识，便定格在我的脑海中了。
关于考试周记(篇8)
风把窗帘吹起，落下，一遍遍光的重叠，投印在字里行间，把记忆像绳一样卷缩有拉开，眼前渐渐模糊，泪水支离破碎，像一片安静沉睡的梦，仅仅是梦而已。
不再去探寻梦的出路，一切都归于自然。发生即使必然，未发生便是沉沦。
转眼间，已经到了学期的末尾，考试结束的铃再一次想起，也就意味着暑假又一次开始了。在离开学校，结束校园生活的这短短的时间里，我突然间受的不再是硬生生的书本，而是源源不断的时间，欢笑着让我挥霍。我该高兴还是悲伤，是为暑假的开始，自己的自由而兴高采烈，还是为考试的结束，成绩的不满而忧心忡忡，确实，我是个怀旧的女生，并热衷于此但每次都被回忆整得遍体鳞伤，却依旧乐此不疲。
考试结束的第一天，让我感受到前所未有的自由自在。没有功课的忧虑，没有作业的负担，更没有为考试彻夜奋战的烦恼。约几个同学，一起漫步在一望无际的长堤。走在树荫下，晚风习习吹来，谈论自己所感兴趣的话题，时时传来一阵欢声笑语。找个地方坐下来，望着眼前郁郁葱葱、苍翠欲滴的树林，心中大快，烦恼不余一丝。把自己心中对以往的不满发泄的淋漓尽致，满脑子都是莫名其妙的快乐。
关于考试周记(篇9)
姜彦旭，89分。随着老师的一声报分，我又输给了班里的大学霸。噢，他不是学霸，他应该是学神。
这个学期，我定下了一个目标，我希望考试成绩能超过学神。为了达成目标，我在考试的前一段日子里把复习工作非常认真地做了一次。
时间过得飞快，一下子考试就结束了，他考了97分，而我只考了91分，这么难的卷，他还是全班第一，这哪里是人啊，这是神！
我无语了，心情又一下子掉入谷底，他笑声在我耳边回荡，仿佛大家全都在笑话我，我痛苦，他又比我高几分，我生气，我永远比他矮一头。这一天，我没有跟任何人说话，课间门外传来的笑声让我更加难受，似乎都在针对我。
我恨不得找个地方把自己藏起来，或者跳进地洞把自己埋起来，就算用几张叶子挡一挡也好啊！
回家后，妈妈一看我的卷子，也生气起来，你怎么考这么差，你看看，这些题全部都是不应该错的妈妈根本不知道，她说的这些话只会让我在痛苦中无法挣脱，我一生气跑回房间关了门。
因为考试成绩差，我变得不爱与人交往，上课也不发言，我太难了。
关于考试周记(篇10)
期中考试已随着秋天的落叶飘落而往—结束了！
用时三天的期中考试已结束了，考试成绩也已见分晓，考试成绩固然还行，但是总觉得不怎样样，总觉得似乎缺了点甚么？
究竟是甚么呢？是分数考得不高。
比如英语，我想考满80分，是没有题目的，语文可以考满80分，物理可以考满90分。可是，所有的都是那末不尽人意。或许这一切都是幻觉，是一场梦，然而这是事实，然而比事实更事实的是事实中的事实，我必须英勇地往面对。
不过，这次值得表扬的是政治，之前，分数从没超过9字头。这次，我考了94分，这是事实，也是一个奇迹。这也跟我这一学期来对政治的认真有关，所以也是天经地义的。
初一的时候，徐白同学是我们办公室的常客，语文老师找他，数学老师找他，英语老师找他，包括我（政治老师）也找他，几近没有老师不找他了。跑办公室多了，也就烦了，让学生叫他都不来，还得你亲身往请他，态度还得好一点，不然就会激起他的一团无名火。这学期，徐白同学好象变了一个人一样，上课比之前认真了，作业按时按质完成，脾气也不像之前那末急躁了，老师说的话也听了。在之前，徐白同学政治能及格就不错了，这次期中考试得了94分，这是他不曾想到的。因此，我向张老师建议：“徐白同学，这学期进步很大，上课、作业完成都比之前要认真，期中考试成绩也不错，你可要好好表扬啊！”此时，我也在思考一个题目：“徐白同学，你为何会有这么大的进步？”就在我苦思冥想的时候，张老师打断了我的思绪：“孙老师，能否请你帮我批几本周记，都是关于期中考试的总结，你们政治老师比较善于做思想工作，这是他们的期中考试成绩，考得不好的'，你多给点鼓励，考得好的就多肯定。”一句话，让我顿时大悟，徐白同学的进步来自于两个缘由：一是看到学生的点滴进步，常常给予肯定与鼓励；二是来自于学生本身，培养良好的学习习惯，从而渐渐提高学习成绩。想到这里，我忍不住在学生的周记本上写下了这样的文字：
在那些终究走向成功的人身上具有的优秀品质中，良好的习惯和健康的人格起着决定性地主导作用，而并不是智力因素。这一学期，你的表现，大家有目共睹，上课认真听讲，作业认真完成？？这些都说明：好的学习习惯可以换来好的成绩。所以，有人说：“首先，我们培养了习惯，然后习惯培养了我们。”实在，优秀是一种习惯，你可以做的更好。期待着你更大的进步。
关于考试周记(篇11)
在求实的日子充实而又快乐。马上又要月考了，第一检验学生掌握的情况，也考擦我的教学情况。
我的心里有点小不平静。我读了《做幸福的老师》体会到人生的道路崎岖不平，祸福相依，平和自己的心境，拥有健康的心理至关重要。在迢迢人生路上，既要有所作为，又要有所不为；既要自强不息，又要随遇而安；既要有高远的人生追求，又要有脚踏实地，勇往直前的精神；既要有所追求，但又不要强求；既要追求完美，又不苛求完美，坚守“中庸”的德操，运用“和”的智慧，保持平和的心境，以内求和进取的心态塑造自己的人生。
所以我现在的心情有点小平静。
如果腹中空空，教学就永远无法进入游刃有余的境界。再一次告诉我自己应多读书。读书的走向：取法乎上。我羡慕王老师的踏实，所谓的“踏实”他把数学概念讲的非常严谨，精炼。付学敏老师讲的非常有条理，板书很规矩。我听课后都有不同程度的收获，我怎么觉得我越来越不行了。
我要有自信，沈红旗老师告诉我“人生的成功最为紧要的是：首先要学会傲慢，然后用一生的努力使自己与之相称！”我一定要有自信多读书使自己的课堂游刃有余。
不管学生提出什么问题，我都能给他们一个有的放失、言简义丰的回答。这是我的小小目标。我认为只有这样，你的读与教就步入一种良性循环的状态。所以说，“读书破万卷，教学如有神”。我举一个小的生活体验，我们高二段去了绿博园，园里有个个省市的特色。我们有点崇洋媚外。刚开始去了刚果园。
看到他们的特色。但有许多东西不理解。
常言说得好会看的看门道，不懂的看热闹。我们欣赏了外景而我们没有看到本质的东西。我们到了最后才去欣赏中国特色，如北京园，上海园……等我们回来时我就想做事情一定要看本书籍使自己的知识面更广。
今天我写点东西调解我的心情，也告诉自己应该怎麽面对每一次的考试。
凡事虽多，但其中有价值的究竟有多少？我们应该把没有多少意义的事情搁置下，腾出一片心灵的空间安放文化，思考问题，这样，才能步入高层境界之中。我应该坦然面对每一件事情。我读过书后明白了许多，我努力每天，让帮我的兄弟姐妹为我骄傲。
尊敬的大姐谢谢你的指引让我的路走的那么愉快。我又开始了我的生活，虽写的不好，但缓解我的压力，我的紧张的生活延续着。马上考试我应该领着学生做好复习，进行总结，比如同中求异，异中求同，问题的一题多解，多解归一，多题归一，处理问题的.发散与集中的观点等。我祝福我的孩子发挥出最佳水平。我的生活。
考试之前周记5
时间正在倒计时中，再过三周两周甚至更少的时间就要迎来毕业考和全市统考，学校已经进入了复习阶段，大家都要冲刺，所谓一切的一切都在最后成绩上体现。所以心里不免有些紧张和惆怅。
面对越来越近的毕业考，心里不由得十分紧张。因为学过的知识大多都是学着忘着。
次下课十分钟，我猛然想到了一年级学的《春晓》这首古诗，想来想去，竟忘了这首及其简单的诗的内容与作者，在脑子里想到的只有这些。“《春晓》春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。”刚想完，突然发觉内容很奇怪，回头看，叫道：“天哪，这是什么诗！”我觉得很好笑，这可是一年级学的呀，而且……这么简单！我怎么给忘了呢？！无地自容啊！
于是我问班里的才子才女们，“《春晓》这首诗的作者是什么？”结果这位老兄左想右想最后给我了一串英文“I don't know。”我晕！我又陆续问了好多同学，答案五花八门，有白居易、杜甫、李白、王昌龄、于谦、叶绍翁……
回家翻一年级语文书才知道《春晓》的作者是孟浩然。我大吃一惊问自己，这是怎么了，这么基础的知识都忘了，那毕业考肯定会完蛋的！
当天回家，翻出以前的语文数学书，决定好好复习一下以前学的知识，把那些儿时学的“韵母”“声母”“日积月累”好好地复习、背一遍。这样考试时心里才会有些底儿。心里很紧张，怎么着的说，我得好好复习，考出好的成绩，才能保证初中的打算。
不知道，等成绩出来时，大家的脸上会是什么表情，快乐、痛苦，会不会高兴得一蹦三尺高，会不会低于自己的期望而放声大哭，那时我又是什么状态，不过我只知道不要把期望放得太高。
这次考试，注定着同学间的分离。但我并不能保证珍贵的友情会永远存在自己的记忆里，现在六年级的我，早已忘记幼儿园的好朋友、虽然我们曾经一起发誓永远是好朋友、虽然我们约定每年相互发贺卡，可随着时间的挪移，我已记不起，儿时最好的伙伴，她的面孔她的名字。
多么可怕，多么悲惨，难道就像赵老师说的那样“现在，当我仔细去回忆当年的时候，那些曾经的感觉，竟然在记忆里只留下模糊的影子，甚至于我想记起他们的名字，都一个也做不到。”难道，就这样，一段最美的友谊消失掉。我不想这样，但我也不知道能不能不这样。