花的观察日记(汇总11篇)。
资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？以下为小编为你收集整理的花的观察日记(汇总11篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
花的观察日记 篇1
国庆假期，老师布置了一项作业——发豆芽，我顿时来了兴致，高兴地开始了我的实验。
首先，我抓了一把绿豆，放进碗里，又倒了一些水。这时，小豆子们好像都张开小嘴，尽情地喝水，有时还会吐出小泡泡，真可爱。过了一会儿，小豆子们好像喝饱了，一动不动地躺在水里，像一个个穿着绿衣的小小潜水员。
第二天一早，我就从床上爬起来，去看望我的小绿豆。哇！没想到他们竟然比昨天晚上长大了许多，绿色的外衣圆鼓鼓的，好像一个个小皮球。我小心翼翼地给它们换了换水，然后倒掉，并盖上一块布保湿，豆子们很乖，一个个好像睡着了。
晚上到了，豆子们睡醒了，它们长出了一点点乳白色的小嫩芽，好像一个个蜷缩在妈妈怀里的小婴儿，害羞地探出小脑袋，打量着这个世界，充满了好奇。
小豆子们长到第三天了，早晨我一醒来，就迫不及待地跑向厨房，看看我的小豆子们怎么样了。啊！嫩嫩的小芽长大了不少，它们有的弯弯的，有的直直的，头上都尖尖的，小豆子们一个个伸着懒腰，真舒服！这次，它们一点都不害羞了，伸着小手开心地和左邻右舍打招呼、交朋友，玩得不亦乐乎。
晚上来了，豆芽们长了满满一碗，都要冒出来啦，我赶紧拿了一个大碗来，小心地给它们换了个新家。可能因为长大了，它们纷纷要脱下外衣，勇敢地追求自由了。
妈妈走过来说：“这些豆芽明天就可以吃了，咱们炒炒吧。”“不行！”我说“因为这些小豆子有可能再长出叶子，或者开出花来，这么神奇的豆子，一定能长出更多神奇的东西吧！”我期待着……
花的观察日记 篇2
暑假里，我和妈妈一起去看望住在丹东的姥姥。姥姥在地里种了好多蔬菜，姥姥要带我去菜地里摘西红柿，我非常高兴。
我们刚到菜地，忽然，我看见地里钻出来一条粉红色的大虫子，身体稍粗，还一环一环的，把我吓了一跳。我拿起小铁钎，不管三七二十一，就往虫子的身上砸去。我想，大虫子一定会被我砸得稀巴烂。可当我拿开铁钎一看，不但没砸到它，它反而钻进土里不见了。我问姥姥：“这个虫子是什么东西？”姥姥笑着说：“这是蚯蚓。”我赶紧对姥姥说：“这些虫子会把你种的菜吃掉的，快点把它们挖出来消灭掉吧！”姥姥对我说：“它们是益虫，不是害虫，它们会把地松得软软的，好让庄稼长得更好，不信你去那边的地上踩踩看。”我一踩，真的很松软。
但是，我对姥姥说的话还是半信半疑。我决定到网上查一查，结果一查，真是姥姥说的那样，蚯蚓的确是个松土高手，是耕耘土壤的“大力士”，还可以当中药为人们治病。蚯蚓的身体两侧长着密密麻麻的小刺，这些小刺用肉眼是看不见的。如果有天敌来袭击它，这些小刺就会紧紧钩住泥土，好临阵脱逃。啊！小小的蚯蚓竟然有那么大的本领。
如果你也喜欢蚯蚓，那就仔细观察它们吧！
花的观察日记 篇3
今天天气很好，是个大扫除的好日子。妈妈正在拖地，我和爸爸打算一起洗车。
爸爸先把车子开到水井边，我拿着水桶打了一桶井水。接着，爸爸拿出汽车清洗剂，均匀地混合在水中作为洗车液。然后，爸爸用抹布蘸上洗车液，涂抹整个车身。我把剩下的洗车液全部倒在车上。“哈哈！”现在车上都是白色的泡沫，黑色的汽车就像穿了一件泡泡做的衣服。最后，爸爸用水枪洗去车上的泡沫，给车洗了个澡。汽车干干净净的，在太阳光的照射下，亮晶晶的，跟刚买来的时候一摸一样。
看着干干净净的汽车，我很有成就感，这里有我的一份付出。
花的观察日记 篇4
我已经习惯每天都去看我的新邻居———灰灰和黑黑它们一家，看着小斑鸠们一天一天地长大。
现在，斑鸠妈妈外出觅食了，爸爸也还没回来，两个小斑鸠在阳光下叽叽喳喳的，似乎在聊天。为什么我们住这里，不住在树上呢？灰灰问道。不住树上，住在这里也挺好的呀！我们的好邻居不但不会伤害我们，反而会保护我们呢！黑黑说道。
看着萌萌的小斑鸠们，我心里有些失落，觉得它们一家快要离开了。我越来越了解我的新邻居。我也知道，对它们最好的保护就是不去打扰它们。我记得英国散文作家赫兹里特曾经说过：我们不是用眼睛而是用理解力和心灵看到大自然。现在越来越多的野生动物融入到了城市生活。动物是我们亲密的朋友，我们更是它们信赖的伙伴！
查询资料显示，如果给斑鸠们足够的安全感，它们离开后，明年还会来筑巢。我期待每年看到可爱的邻居们！
花的观察日记 篇5
5月8日
鸡冠花苗这一周比上一周明显长大了许多，叶子多了，茎也长了。从上往下看，盆里的泥土都看不见了，花盆里长了大概二、三十株鸡冠花，挨挨挤挤，花盆被塞得满满的，叶子呈椭圆形，前端稍尖，有点像水滴的样子，茎的颜色偏红色，这个时候的鸡冠花苗就像妈妈从菜场买来的红苋菜。花盆里的每一株花苗都努力地向着太阳的方向生长，但因为吸收阳光、水分、营养不同，长得却是有高有低，参差不齐。但是，它们似乎都卯着劲地长，所以花盆里变得郁郁葱葱，密得不透风了。
泡沫箱里是老师发的“多国部队”，现在还叫不出名字，但是它们长得更“疯狂”，其中长得最快的那一种样子很像油麦菜哦。
泡沫箱旁边上一盆凤仙花的叶子也舒展开了，很精神的样子。只是那盆多肉植物长得慢了一点，没怎么“蹿个”，比原来大得不多。
花的观察日记 篇6
3月15日 星期日 天气 晴
妈妈从花卉市场买了一大盆杜鹃花。这时，花还没有开，只看见粗壮的树干长长地伸延着，最长的有五岁孩子的手臂长。
在那纵横交错的树枝上有很多枝繁叶茂的小绿叶。那些叶子是墨绿色的，最长的有一根小姆指长，最小的只有指甲盖大小。这些叶子布满了树枝，上面一片碧绿，就像一个人长满了头发。
从远处看，就像一棵小型万年古树，这上面只有一种颜色，没有花，显得很单调，杜鹃花什么时候才能开呢？
3月21日 星期六 天气 阵雨
一个星期过去了，当我再次来到杜鹃花旁时，发现它已经发生了变化。
你能猜出它发生了怎样的变化吗？告诉你，它们已经有许许多多的小花苞了！这意味着杜鹃花就要开了！我欣喜万分，赶紧往喷水壶里灌水，给杜鹃花浇水。这花苞是水滴形状的，也就是上面尖尖的，底下圆圆的，就像一个小桃子。它们上面一点是棕色的，底下就慢慢变成了绿色。这上面大概有一百多个小花苞吧！每个枝头上都有一个。
3月28日 星期六 天气 小雨
这时，杜鹃花已经开了三四朵。这杜鹃花是玫红色的，由四个较大的花瓣围成的，中间则是一些较小的花瓣和黑色小豆子一样的花蕊，那花蕊大约有一毫米。杜鹃花真好看，就像小女孩穿的裙子。
杜鹃花又多了很多花苞，有的花苞边沿的一层绿叶已经没了，变成了玫红色的花苞。
这些花朝着我，似乎在对我说：“小主人，谢谢你对我的培养！”
4月11日 星期六 天气 晴
如今的杜鹃花已经异常繁茂了，在无数片绿叶上，开满了玫红色的杜鹃花，一大簇杜鹃花三五成群地在一起开放，一朵也不孤独。它们似乎在一起讨论着什么，娇滴滴的，很害羞，不想让我知道。
朝着太阳的那一边，开得更多一些。这一大盆杜鹃花特别茂盛，放在家里壮丽、美观。它们那红红的脸蛋显得特别可爱。但它们也很脆弱，随便一碰就会掉下几片花瓣，所以我们总会加倍呵护它们。
4月25日 星期六 天气 晴
最近，风和日丽、鸟语花香，妈妈把一直在家里“娇生惯养”的杜鹃花放到了院子里。
这天，我再次来到杜鹃花旁，发现有些杜鹃花已经枯萎了，它们的花瓣成了黑色的，软软的，往下耷拉着。而一些枯萎的花苞呢？则成了橘黄色，一捏就碎。枯萎的杜鹃花像一张沮丧的脸。为什么在春暖花开的春天里，杜鹃花还枯萎呢？
我把疑问告诉了妈妈，妈妈说：“因为这些花天天生活在温室里，没有经历风雨，它们无法适应这种环境，所以枯萎了，不过，也还会再开出更美的花来！”
5月3日 星期日 天气 晴
真是东边日出西边雨呀！前几天那些杜鹃花还凋谢了，现在又盛开了几朵杜鹃花，没想到妈妈说对了。
这几朵杜鹃花比原来那一批更美更鲜艳，还可以供大家都来观赏这盆美丽的杜鹃花。这盆花生命力很强，不管多大的风雨，它依然活得好好的。不像原来盛开的那一批杜鹃花，几个星期后才开花，而这一批花几天就开了。原来那一批很脆弱，随便一碰便会掉下几朵花瓣。
人不也是这样？依靠别人的人很脆弱，而经历过风风雨雨的人则变得更坚强，这就是那两批杜鹃花给我的启迪。
花的观察日记 篇7
天空灰白色，不时有南去的候鸟，翅尖划过一片沉寂。心里空空落落的。我看着窗外，秋风已经开始瑟瑟，突然感觉到饿了，便站起来去寻吃的，却猛地一阵眩晕，摔倒在地上，手指苍白而无力。
楼上人家装修的声音很刺耳，像昨天妈妈尖厉地训斥。那一遍一遍的“你还能谈什么梦想？”“连个学生都不会当！”重复播放，好像非要我记住每一个音节每一个语调一样。它们撕扯着我的自尊心，撩拨着我的脑神经。头开始痛，我扶着墙站起来，光脚走在木质地板上，冰凉刺骨。
我整理屋子，翻出好多卷子，奖状，成绩单什么的。都是些明明放着也没用，却怎么也舍不得扔的东西，它们叫做回忆。
是不是我不能适应这个校园。慢哲学的我怎么能那么轻易的适应快节奏。这里高手林立，每个人都像我一样有过多少荣耀与辉煌，任凭我怎么伤感，也找不回骄傲的理由。“没关系，用心就一定能赶上的”“真的有用吗”“没用的，这就是差距”，这样改变着的我，就像一杯水，凉了，就再也无法炙热。
这样又有什么办法呢，就算我再怎样逃避，再怎样任性，我还是在一点一点的褪色。懒惰突然被放大无数倍，任性被当做伤害的理由，这样的我，拿什么去证明我辉煌过。这样的我，拿什么去赢得梦想。妈妈说的没错啊。
是不是太过于平凡了，以至于根本没有人再注意；是不是太过于黯淡了，以至于连呼吸都变得轻微了；是不是太过于落魄了，以至于早就失去了张扬的骄傲。没有人在意我的伤痛，我站在人群里，却没有人看到。
我蹲下来，任凭长发掩盖面容，眼泪一滴一滴打落在地板上，滴在脚上凉凉的。就那样无声的，却是最委屈的哭着。
突然手机响了，是妈妈。
—喂？
—恩。
—你哭啦？
—没有，感冒了。
—那快去看医生啊！
—知道了，找我有事？
—恩。妈妈是想道歉，昨天说的话太重了。妈妈脾气暴躁，说话不考虑别人，你要多多包容啊！妈也不逼你了，只要你身体健康，学习用心了就行。
妈妈的话我都听不清了，我只知道自己放声的，像个小孩子一样哭起来，大颗大颗的眼泪一直掉一直掉。眼泪祭奠的是回忆；眼泪证明的是努力；眼泪发泄的是委屈。
这一天我哭了，因为我终于懂得，就算钻石不闪耀，星光不明亮，也总会有一个人默默的爱着并不出色的它们。
花的观察日记 篇8
香菇？人人都吃过，水中香菇？恐怕你就没吃过了吧？前几天，我家的鱼缸里又添加了新成员——香菇草。可别误解这里的“香菇”呦，它并不是食用香菇，而是一种美丽的观赏水草。
香菇草，顾名思义，它是一种类似香菇的水中植物，又细又长的茎上顶着一个圆圆的盖子，那造型活像一棵瘦弱的小蘑菇，但论体型，它却是香菇界的“电线杆”。
说起香菇草的长相，还真不值得炫耀。它生长在我家的鱼缸里，既没有红弹头那美丽的颜色，也没有水榕那繁茂的枝干，更没有皇冠那高贵的气质……它瘦骨嶙嶙地立在水中，悄悄地躲在鱼缸的底部，很不显眼。但它小巧玲珑，要是把几棵大小不一的香菇草放在一起，那就更有趣了。它嫩绿的盖子由中心向边缘射出几十条细细的叶脉，把小小的圆盘分成数十个扇形。香菇草完全不像椒草那样需要细心的呵护，它的适应能力很强，刚种下没多久就开始长出新的枝叶，它还会从底部伸出一条走茎，向外生长数厘米，然后茎下长出根系，不久一棵新的香菇草就诞生了。即便是没有鱼缸，你也可以用一个玻璃器皿养殖一棵，不少商店的柜台上就摆放着碧绿、圆润的香菇草呢（遗憾的是我家的香菇草还在茁壮成长阶段，个个都是骨感美人）。
“不要小瞧弱者，小生命往往拥有大精彩”，用这句话形容香菇草在恰当不过了，不要小看它细细的枝干、薄薄的叶片，水中香菇用它独特的美把鱼缸妆扮。
花的观察日记 篇9
我家阳台上有一盆害羞草，我非常喜欢它，每天都给它浇水。
一天，我突然发现它长了一个小花苞，日子一长那小花苞开了一朵黄黄的花，只有花粉没有花瓣，于是我更加喜欢它了，便伸手模了摸它的叶子，没有想到叶子竟然收拢了起来，似乎像一位害羞的小姑娘在说：“别碰我，别碰我。我害羞，我害羞。”我想怪不得它叫害羞草。
晚上，吃完晚饭，我问爸爸，“为什么害羞草一碰它，它便会把叶子合拢？”爸爸说：“害羞草的叶子有很多水分，人的手只要一碰它，它的叶子上的水分就会往下流，叶子自然就合拢了。
就这样我更爱我的害羞草了。
花的观察日记 篇10
5月14日 星期日 晴
我家楼下有一只小猫，它是白色的，小猫很可爱。
小猫的眼睛黑黑的在暗的地方时小猫的眼睛还会变的很亮，它的耳朵能听到它附近的声音，它能听的非常清楚。
有一天，妈妈买来一些小金鱼，放在鱼缸里，突然我看见小猫走过来。我悄悄地站在一旁看着它有什么动静，果然，它伸出小爪子去挠鱼缸，它的小爪子被厚厚的玻璃挡住了。这次没成功，它再次进攻。这回它用小爪子钩住鱼缸的边上，不好了!小猫把鱼缸拉倒了，水洒到了地上，小鱼也都出来了。这时我马上用小网把小鱼放进水盆里，小鱼才得救了。唉，太惊险了。这真是一只淘气的小猫呀！但是我还是很喜欢它。
花的观察日记 篇11
观察时间：
观察记录：
带班车的老师来"告状"：刘老师，你们班上的两个小女孩竟然在班车的椅子背上用记号笔画画，而且画很多，还写上了自己的大名呢！"
昨天在班主任会议上园长再三强调，要班级的老师教育好自己班级坐班车的幼儿，一来教育孩子注意坐车安全，二来提醒孩子做文明小乘客，有良好的行为习惯，比如不在汽车上乱丢纸屑，吃零食点心，还要有秩序排队上车等等。
开完后，班级的老师马上又一次对班上坐班车的孩子进行了提醒。可现在这两个坐班车的孩子居然拿记号笔在车椅子背后乱涂乱画，使我听了不由得很生气。叫来两人批评了一顿。
在他们承认了错误后。老师的语气缓和下来，与他们商量如何弥补过失的好办法。目的是要让她俩知道做错事后要及时地改正，用自己的行动来弥补过失，也就是在这样的事件中帮助他们建立责任感，并且让他们吸取教训，以后不再做类似的糊涂事。
老师问一孩子："那我们现在可以想什么办法把椅子背上的图画擦掉？"
孩子说："用布擦。"
我又反问："如果擦不掉呢？"
孩子又说："那先用湿布擦，再用干布擦。"
我说："这样真的行吗？那你们去试试看吧。"
于是，我叫她们拿好抹布，我又拿上了脸盆、肥皂和板刷，来到了汽车上，观察日记：自己的问题自己解决。上了汽车，她们俩找到了自己画过画的椅子背，不等我开口，她们就使劲地擦了起来，我看得出来，她俩都用了很大的劲在擦。可是由于时间长了，记号笔的痕迹很不容易擦掉。
我明知故问：“你们看，能擦掉吗？”
她俩沮丧地说：“我们用了很大的劲可还是擦不掉，幼教之友《观察日记：自己的问题自己解决》。”
我说：“那你们画之前难道没有动脑筋想过吗？这样的事情能不能做。”
她们俩被我问得没话可说了，从她们的表情看得出来，它们的心里又着急又后悔。
看着她们这样的表情，飞翔想：教育就到此为止吧。接下来应该是在我的帮助下把痕迹擦拭干净。
于是我拿出肥皂、板刷，用力地刷呀刷，终于被我刷干净了。见到椅子背上已经没有了记号笔的痕迹，她俩这才松了一口气。在下班车的时候，我再一次叮咛，以后不能再做这样的事，做事情之前一定要动脑筋，分清楚是和非，能做还是不能做，她俩都说：知道了。
反思：
对于大班孩子来说，不应该在班车上乱涂乱画的道理应该是明白的，而且也应该学会用这样的意识来指导自己的行为。可是本案例中的两个女孩子却犯了这样的错误，这也是老师生气的原因。在日常，老师经常对孩子进行保护环境、爱护公物的教育，当时在讨论或进行语言提示时，孩子们都表示已经记住老师的话了。可现在还是出现言行脱节的行为。
从这一现象中让我想到，对孩子的社会性教育必须加强，并且要利用家庭、社会和幼儿园三者的共同努力来进行教育，因为环境和家长也是重要的教育者。在家庭中，家长不光要配合教师做好说理教育，更重要的还需要家长用自己的良好行为给孩子作出榜样示范作用，用成人自身的行为来影响孩子，“言教不如身教”嘛！
总之，孩子的社会性良好发展，单靠幼儿园教师的教育是远远不够的，一定要通过社会、家庭和学校的共同实施教育才能奏效的，所以也请各位家长引起重视，做个有心人，教育好孩子学会做人！
