水果活动总结六篇。
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水果活动总结(篇1)
新疆轻工技术学院 活
动总结环保协会
2012.12.8
2012水果贺卡总结
一张最普通的贺卡，要消耗10克优质纸张，如果有1000万人每人寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵10年生的树木。于是，也为了这个“绿色”的理由，彻底拒绝了纸质贺卡。在特别的节日时候，却总是想要给一些特别的人问候，每次却也只能发条短信，打个**，有时候半夜的短信涌来，还会不自觉的蹙眉一下。
其中很多都是重复性的内容，甚至华丽的词句，让我感觉冷冰冰没有温度。
节日该是区别与其它的日子的，想要在这样的日子里，为你的朋友制造一点『绿色』惊喜。遇到一张水果卡，上面有祝福语，而且可以吃，不会像纸牌一样造成资源的极大浪费。身在此地，而问候却是来自远方的友人，咫尺天涯；而纯天然的包装设计，那种心灵会温暖每一个收到这份礼物的人。
一问才知道，水果来自当地。全国高校的环保组织为了“绿色”创造了全民绿色浪漫；这样的礼物也感动了同学们。
这种水果贺卡使学生们在节日期间拒绝接受纸制贺卡。更多的学生用水果卡给师生送祝福。
环保协会
2012.12.8
水果活动总结(篇2)
我觉得这篇总结应该分三个部分写：一、校内；二、校外；三、水果圣诞活动对于团队建设的意义。
首先校内，做一个总的概述，从准备这个活动开始吧，水果圣诞项目小组是12月5号成立，我们刚开始就高度重视这个活动，尤其是这个活动中细节的问题，我们一开始就注意到了，并且我们大二的还专门在一起讨论了一些具体的细节，因为这次水果圣诞活动涉及学校多，信息量大，宣传任务，报名登记任务，信息汇总任务，水果购买任务，水果包装任务，发放水果任务，资金核算任务，资金审核任务这一系列任务，时间紧迫，任务繁重。而且我们是第一次接手这么大的活动，经验，教训无从借鉴。我们的水果小组成立20多天，我们先后完成了教室宣传，报名登记，信息汇总，购买水果，包装水果，分配发放任务，发放水果，核对信息查缺补漏等多个环节，尤其是大一的会员，在他们的努力和帮助下，我们的活动圆满成功！
宣传，我们的宣传有得有失，我们把项目组成员分成若干组，指定某一组负责指定的教室，寝室，但是后来到寝室宣传时，感觉人家貌似有点反感，我们就取消了寝室宣传，直接进行教室宣传。这样的后果就是大一的基本上都知道活动，但是高年级的不是有很多人知道，这是一个不足之处。但是我们也提前好几天拿出展板，海报进行宣传，可是高年级的参与度不是很高。这个值得我们去思考！其次我们宣传时，那个海报分两张出的，一张是减卡救树的意义，另一张是参与高校，但是在这一张上我们没有注明信息，比如说校区，导致最后有些同学把校区搞错掉了。另外我们宣传板的张数出少了，没有多点宣传，这也是你高年级同学参与度低的一个原因。
报名登记，我们自己设计了报名表，报名信息登记表，这个不错，减轻了信息的出错率，但是也给我们后来的信息输入电脑带来了巨大的麻烦，信息量大，我们没有充分考虑到输入信息的工作量，其实我们可以直接现场用计算机输入，或者按照学校分类进行信息汇总，这样也会给我们的信息汇总减轻很多压力。我们值班的时候对于账目的核查做得比较好，交班要核对账目，每天结束后要核对账目，这个做得比较好，我们的账目没有问题。但是正如水果小组孙晓东同学给我们提的意见，表格的设计我们可以设计的更大点，这样我们就可以只用一个表格，进行汇总，不用分好几个表格，同时也节省了开支，节约了纸张。并且我们在这一阶段就进行初步的信息核对，遇到校区不对，不清楚，寝室不对，不清楚的我们都打电话问清楚，这个我们做的很好！我们不仅对发件人负责了，而且还对收件方高校负责了！
信息汇总，这个阶段最为纠结，我们太小看这这个环节，小看信息输入的工作量了，而且我们先后进行输入的思路不一样，导致我们这个阶段持续了好几天，而且给agf，以及其他兄弟高校带来了诸多不便，还请诸位见谅。我们在登记时，就可以现场输入。同时我们也可以分学校汇总信息，但是我们没有考虑到这个环节的工作量，这是整个活动中最失败的地方，但是我们虽然迟到了，但是我们信息的准确度很高，因为我们先后核对了三遍。
然后就是照单发货，各个高校之间进行信息反馈，这个过程中，我们发现好多学校给我们的信息都有错误，没有注明校区，没有写正确宿舍等一些列问题，有很多问题其实可以避免的，但是发件方高高校却没有避免，个人认为这个是不应该的。
更多信息请查看活动总结
水果活动总结(篇3)
为了弘扬美食文化,进一步丰富校园文化生活,营造良好的校园文化建设,提高大学生的实践创新能力,培养高素质人才,提高青年学生的综合素质,促进校园精神文明建设,我校于三月二十八日上午九点三十分在校篮球场成功举办了邵阳医专"首届大学生美食节之水果拼盘大赛"活动.
在校-系-班 三级管理模式下,三月中旬全校各班以班会的形式选举出班级参赛选手,在各系的积极策划下于三月二十一号举行了初赛.并为决赛推选出十四组优秀的选手.决赛活动当天邀请了学工处孙剑光处长、刘长征副处长、后勤处李处、药学系专干李淳老师及各系辅导员老师组成评委。在活动现场有舞协、礼仪协会、爱舞团社团的友情出演，现场气氛相当活跃。十四组参赛选手经过现场紧张的三十分钟制作，最终成功的完成自己别具一格的参赛作品，并现场评选出：特等奖、一、二、三等奖、五组最佳奖及五组纪念奖。
此次活动在校园内得到领导老师同学们的参与与肯定，比赛是以班级团队的形式举行的，它丰富了大学生的校园文化生活，提高了同学们的实践创新能力，也培养了大家的团队意识，在全校师生的互动下更有利于促进校园内的文化建设。活动虽然圆满结束了，但其中也存在一些不足，我们总结这一次的经验也期待下一届美食节能在第一届的基础上创新，进一步丰富校园文化生活。
水果活动总结(篇4)
一、主题活动设计思路：
正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。
二、活动目标：
1尽量做水果拼盘，培养孩子表达美和创造美的能力。
2密切亲子关系，加强家庭联系，增进亲情。
三、活动准备：
1活动开始前，孩子们享用了各种水果拼盘，激发了孩子们的兴趣。
2家长准备各种水果（水果在家里清洗），并提供自己的刀具和水果盘。
三。幼儿园准备了一次性手套、桌布、牙签等活动必备物品。
4、场地布置。
5、每班颁发请柬。
附：请柬
各位家长：
我园大班将在下周三（11月18日）下午3：00——4：00开展亲子活动——水果拼盘，请各位家长准时参加。
注意事项：
1请准备各种水果（水果在家里清洗）
2、自备制作工具及装饰物品
（使用时注意安全）
3、各种水果餐盘
4父母一次性手套一只
大班年级组
11月13日
四、活动过程：
1周三下午，家长们提前来到幼儿园，带来各种水果原料。
2主持人：向所有老师、学生和家长说明本次活动的目的
3、主持教师提出活动要求
（1）要把水果洗干净。
（2）要把手洗干净。
（3）注意刀具使用安全。
（4） 作品的造型应能激发孩子们的想象力和创造力。
4每个家长和他/她的孩子一起完成水果拼盘。
5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。
6展示每个家庭的作品，让所有的家长、孩子和老师互相欣赏和品味。
五、活动后报道：
11月18日下午，环南幼儿园大班幼儿和家长齐聚幼儿园，举行亲子活动水果拼盘。活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型：
“企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠”……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。
在制作水果拼盘的过程中，孩子们全身心投入，在父母的帮助下完成了自己的工作；从中年儿童的表现美、创造美的能力和操作能力得到发展；同时，孩子们也体会到了成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。
第二届迎新生“巧手大比拼”水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了，总的来说，这次活动搞得挺成功的。通过这次活动，我们从中学习到了很多东西，我们现在知道，举办一次活动，它不仅要花费大量的人力，物力，财力，更重要的是花费了大量的精力，而这些精力就是我们学生会的工作理念，我们要全心全意服务于全院的学生，绝无怨言。这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的，所以在这次活动中，我们女生部的每一位成员都为这次活动献出了一份力量。
虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束，但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面，好的我们要继承，不好的我们将以改善。
活动中，我们认为好的一面就是每个部门都非常积极乐意地协助我们，减少我们工作上的压力，并且在每次会议上都提出自己的意见，让更多的想法融入到这次活动中，还有在活动现场，每个人都很认真做着自己的工作，在工作的同时他们都不会忘记给自己和他人带上微笑和快乐，让每个人在工作中不会感到疲倦。在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部，干部与干事之间的感情，并且彼此都建立起更好的友谊，让大家更加团结在一起。而存在的不好的一面就是由于筹备活动前我们提出的活动设想都存在时间和实际上的问题，可行性没考虑充分，再加上一些特殊原因，所以策划书在不断地进行删改，导致时间很仓促，活动前的准备工作不是很充分，宣传力度欠缺，而且在人员调动方面做得不够好，任务安排得不够细致。
不管怎样，我们这次活动在大家齐心协力的帮助下，已经圆满顺利的结束了，在以后的日子里，将会有更多的任务让我们去创新和完成。我们要为下一次的活动准备得更加充分，我相信只要我们大家团结一起，没有什么是做不到的，只有我们想不到的！
水果活动总结(篇5)
本次水果拼盘活动是公司为营造积极向上、健康养生的企业文化，同时也是为了鼓励员工拓展视野，尝试不同风味的水果。本次活动凝聚了公司全体员工的热情和积极性，让我们共同体验了一场美妙的健康旅程。
活动首先由组委会进行了比赛规则和奖项的宣布，共评选出一、二、三等奖各三组，最具创意奖一项。然后，各组开始在规定时间内进行水果拼盘设计和制作。活动现场，美轮美奂的水果拼盘整齐分列，组委会以及在场的观众纷纷竖起了大拇指。
此次活动不仅增强员工之间的沟通和交流，同时也让大家感受到了珍贵的健康价值。水果拼盘丰富多彩、色彩斑斓，把人们的视觉享受和味觉感受提高到了一个全新的高度。活动不仅仅让我们品尝到美味水果，更使我们了解到水果对人类健康的重要性。它不仅具有美容美肤、预防癌症、降低血压、调节血糖等多种功效，更含有丰富的维生素、糖分、蛋白质等营养成分，是人体必不可少的一部分。
在快节奏和高压力的工作生活中，参加此次活动让我们深刻认识到了身体健康和精神愉悦的重要意义。水果拼盘活动的成功，再次将公司的凝聚力和向心力激发了出来。我们在共同努力中增强了团队协作意识，创新能力也随之受到了锻炼。让我们在以后的工作和生活中积极践行健康生活理念，在工作和生活中注重身体健康，饮食均衡，锻炼身体，助力公司建设健康、和谐的企业文化。
水果活动总结(篇6)
七禾页环保协会水果卡交换活动总结
一、活动背景
伴随着2012年钟声的敲响，持续了将近一个月的“水果换贺卡”活动也已悄然落下帷幕。为了呼吁大家保护森林减少使用贺卡、为了增强当代大学生的环保意识，在省环协“绿闽”的发起下，七禾页环保协会参与承办了本次活动。活动在“七禾页”——这个由一群怀着相同愿望的环保青年组成的集体的努力下圆满成功。
在这期间，我们遇到了很多问题，学到了很多东西。
二、活动准备：
1) 在11月中旬，就会有活动通知。从这时候起就需要开始做活动准备了。
2) 确定项目组以及项目负责人。通过短信通知该**后，通过自愿登记的方式，选择了4人作为该活动的项目负责人。其余干事及各部长则分为宣传组、统计组、人力安排组、采购组（四个项目负责人）、包装运送组（全体干事、部长及有意愿参加的会员）等（可以另外的标准分配），需要强调的是在活动中四个负责人需要参与活动的所有流程。
3) 活动审批需要写一份策划书，然后要去团委，系老师和教务处盖章。完成后要复印一份活动审批单，用于批场地(借桌椅)。一般每个场地需要2-3张桌椅。
这可以在活动开始前一周完成。
4) 对于四个项目负责人，每个负责人都要清楚活动的整个流程与自己的职责。在活动开始前要带动全体干事及会员的积极性，干事作为活动的宣传参与的主力军必须了解活动的环保意义以及水果贺卡的发送流程。在活动开始前一周举行了一两次全体会议。
5) 物资与场地准备。海报，活动收据，印章，桌椅，各种**，装饰物品。如果社团中现有，比如说印章。尽量充分利用已有的物资。
三、活动宣传：
宣传时间：12月上旬、中旬为**宣传期。
宣传方法：1。现场宣传（海报、宿舍宣传、点位宣传等）。**宣传（广播宣传、网络宣传等）。
宣传目的：让大家了解本次活动的公共性质，了解参与方式、时间和地点
(一) 现场宣传：
先是摆海报。海报制作应在其他宣传之前完成。制作一张海报需要两个小时。关键是要发现员工和员工中的人才。
海报尽量要做到：鲜明、活泼、有特色、吸引人的眼球。这时唯一一个吸引人们注册的静态物品。
再是宿舍宣传(也称扫楼)。宿舍宣传是一切宣传中最有效的方式，因此显得尤为重要。其宣传面的大小关键在于：
1、时间，即扫楼时间（最好选在晚上8点到10点）2、动员，即动员干事和会员（还有部长等老会员千万不可错过哦）
最后摆点宣传。摆点宣传一般是和报名一起进行。因此，需要较多的人手来分管各点的报名材料和财务等(策划书、场地等的审批务必在此前完成)
总的来说现场宣传最重要的是抓住人群的注意力，值得一提的是要在人、物力的安排上一定要保证不会出现让个别组员孤军作战的现象(这会极大的影响到组员的积极性)，摆点宣传时特别要注意这一点（**高峰期11:30-13:00,16:
30-19:00要多派人手）
(二) **宣传：
首先是校园广播宣传。校园广播是一个效果比较不错的大众宣传方式，但要注意听众对广播是很容易疲劳的，因此一份好的广播稿就非常之必要了。（广播稿件内容简洁明了，文字时尚易记）
再就是网络宣传。通过校园bbs、*群、博客等场所发布本次活动的介绍和参与方式，进一步扩大我们的宣传力度。
这些都是传统的宣传方式。希望后人能有新的好点子和宣传方法。
四、活动报名：
一般活动登记与宣传同时进行。在这个环节中，需要注意的细节较多，容易出现的问题也比较多。分类：物料问题、人事安排、订单统计、财务管理。
1重大问题是指前面提到的场地租赁，需要在活动审批中提出。然后是桌椅也是之前要和基建大厦的人说好按时送过来。除此之外，海报也是必备。
而针对报名环节还要特别准备：报名表，工作人员安排表，收据，笔，参与活动学校名单及水果价目表、水果果语。[关于**的制作，我将在附页详细介绍]
人员安排：个点应有一名总负责人进行数据传输和财务管理。其次，每个时期都应该有一个负责人，以确保顺利进行轮班并负责每个时期的财务事务。
每个工作人员都必须清楚活动的意义和水果卡的流程。在培训过程中，每个人都必须能够清楚地解释。
3订单统计：今年我们采用单独统计和最终汇总的方法。各点负责人每天**各个点的订单，进行汇总，制作成excel表，并于报名结束后统一发送到总负责人处，由总负责人汇总完，发回給各点负责人核实其负责点订单无误后由总负责人将外校订单发到省活动协调中心。
由于本次活动在这个环节有出现一些纰漏，我将在最后注意事项中重点强调该点。
财务管理：各期负责人交接时必须核对订单和财务。各点负责人必须与时段负责人核对订单。
每天的财务都要总结到每一点的负责人。活动中各种物资的采购和支出，由项目负责人先行支付，活动结束后凭发票报销。（每各负责人必须保留相应的收据和发票）
五、水果采购保养及包装发送
水果采购：
1、市场调查。今年，我们主要调查了水果**，一般水果批发**和学校周边水果店的上限。（这应该在准备时开始）
2、货源确定。我们通过对调查回来的数据进行比对后，选取了其中所给**最低（尤其是苹果**低），质量又会较好的水果商作为水果货源。（但切记只联系一家水果店。）
3、水果购买。水果购买时，一定要擦亮眼睛，把水果商给我们的水果中的坏果和与之前商定的质量相差较大的水果挑出退还老板。还有尽量多挑毛病，以增加和老板谈**的筹码。
4、水果储存保养。其中，香蕉、杨桃、木瓜、悉尼的贮藏保养需要特别注意。今年，我们采取的办法是购买尚未完全成熟的香蕉和杨桃，梨、木瓜容易掉下来，我们分开存放，尽量不要堆积压力。
水果包装及发送：这需要较多的人手，我们今年发动了协会中的大部分干事、部分会员及舍友等一起帮忙。还有把水果贺卡分区、楼发送。没有地址及时联系，也无法整理好准备回原学校。
六、后续工作
1) 本校水果退单整理：今年我们是采取各点负责人别负责各自点的水果退单退款事宜。
2) 外校水果退单整理：由总负责人联系省中心**外校退回的水果订单。然后寄回各点负责人联系退款。
3) 活动款项、经费结算：各点负责人分别将活动中各项支出、活动的所有实际收益列出。再最终汇总。将盈余收入交给协会财政部长。
七、活动反思。
虽然这次活动遇到了很多问题，但在协会的共同努力下，还是圆满结束了。有一些关键问题需要认真反思。特别是下面的第3、4和8点。
1、 水果种类及**的确定的问题。本次活动中我们在水果**确定上虽讨论过多次但还是出现了一些问题。首先，由**确定的初始值太低，其直接后果是我们活动的风险增加。
虽然后来做了一些调整，但是我们提交的价目表在与中心协调时没有收到；其次，在水果种类方面，在最终进水果时就出现有些水果已经过季无法购买到的情况。 试行解决方案: 在草拟出价目表后征求一下上一届办过该活动的老会员的意见，看水果的**和种类确定的是否合理，在最终经各负责人商讨确定。
2、 宣传问题。本次活动在宣传上虽没有出现大的纰漏但小问题还是有的。首先是扫楼宣传中时间安排上太过晚：
组织8:30开始（9:00后开始），成员对活动了解不够；二是招贴宣传所需展板数量多，协会内部展板不够，导致宣传时间延误；最后，今年的网络宣传力度不够，需要改进。 试行解决方案: 要将时间适当调前，适当的增加给干事会员讲解活动内容、性质的次数。
3、 水果订单的统计问题。本次活动在这里出现了较大的纰漏。给活动带来更多麻烦，直接增加了每各负责人的工作量，给协会造成了巨大的经济损失，影响了协会的声誉。
首先是各负责人在订单录入时没统一各高校名称，而总负责人在上传中心时也没有发现这一问题，再加上中心负责人在筛选我们送往各高校订单时也没注意到。因此直接导致60多个订单在检索时被输漏；其次，订单录入存在漏输现象，导致小部分订单无法直接法送；
4、 活动项目支出问题。主要强调要注意支出的统计和相关收据或发票的留存。
5、 水果购买问题。要注意联系几家果品店（即多联系水果货源），减少商家临时违约造成的损失。
6、 水果退单退款问题。今年，由于分开收取，每个礼堂的负责人负责相应退款的退款。退款时要注意向寄件人解释水果没有送到的原因，并向他们表示歉意。
同时也要做好退款登记。
7活动过程中的证据保留问题。在活动的每一个过程中，我们都应该保存活动的证据：拍照和会议记录。这些对以后的工作很有用。
化工系七禾页环保协会
2012年1月3日
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水果拼盘活动方案8篇
时间过的可真快，举办的活动划上了圆满的句号，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。写活动总结可以为下一次活动做准备，让下次活动更加顺利。所以，就算花的时间比较久，也要学好总结！如何书写活动总结才能达到效果呢？由此，小编为你收集并整理了水果拼盘活动方案8篇但愿对你的学习工作带来帮助。
水果拼盘活动方案 篇1
一、设计意图
水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。
二、活动目标
1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，欣赏水果拼盘的美。
三、活动时间
20xx年11月25日下午3:30——4:30
四、活动准备
1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。
2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。
五、活动组织安排
主持人：陈彦霖
场地安排划分：拔秀萍 王思静
桌子准备：小小班保育老师
拍照：拔秀萍、王思静
家长签到表：各班老师
六、活动过程
1、采访几名幼儿，请幼儿说说所带水果的名称。
2、播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。
3、将做好的水果拼盘放到指定的地方，大家一起欣赏。
4、老师发放小奖品给与鼓励。
5、活动结束。
幼儿园水果拼盘亲子活动方案，水果是一种营养丰富的食物，水果的品种多，各种各样的水果颜色鲜艳，让人垂涎欲滴，幼儿们和家长一起做一个美丽的水果拼盘，可以增加幼和家长之间的默契度。
水果拼盘活动方案 篇2
一、活动意图：
此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受节日3。8妇女节妈妈对孩子，孩子对妈妈的爱。度过了一个别有意义的节日。
二、活动准备：
1、家长：各式各样水果、水果刀、牙签、沙拉酱。
2、园部：不锈钢餐盘
3、音乐《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《妈妈的吻》、《游子吟》、《不再麻烦好妈妈》《《妈妈宝贝》《妈妈我爱你》
三、活动对象：
小一班幼儿及家长
活动时间：20xx年3月7日上午
活动地点：本班教室
四、活动流程：
致词：
首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持!在这春意盎然的三月，我们迎来了一年一度的“三八”妇女节，今天就让我们小一班的小朋友为妈妈们来庆祝这个节日吧。
接下来我来介绍一下今天的活动的流程：
(一)欣赏拼盘图片过程，家长与幼儿一起来拼盘/做沙拉。
1、先欣赏拼盘图片：家长和幼儿一组，选择桌面上的水果，进行拼盘/做沙拉，使用刀子时要小心，做好拼盘/沙拉的家长可以拿相机进行拍照留念，这是宝宝喂妈妈吃水果，也可以给妈妈锤锤背，对妈妈说妈妈您辛苦了，妈妈我爱您。
2、家长，幼儿，老师一起跳亲子操《妈妈宝贝》
3、在做拼盘/沙拉前注意事项：
(1)、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
(3)、家长幼儿教师一起做水果拼盘/沙拉(播放妈妈的音乐，体验浓浓的温馨氛围)
(4)、场地整理(自由洗手)负责人：刘老师，各位家长代表讲话
结束
水果拼盘活动方案 篇3
一、活动目的、背景
每一种水果，都有属于它自己的颜色和心情，每一个创作，都有属于它自己的创意和价值。赤日炎炎，绿柳抚风，迎来了一个热情挥洒的夏日，一个创意风发的平台。在这小小舞台上，我们可以淋漓尽致地展现自己，创作属于自己的小小作品，让自己的笑容更自信。
活动主题：环保新风尙，水果也疯狂 活动思想：环保、创意、美观、 活动目的
以开展宣传"环保"活动为契机，结合环保+水果这一中心思想，为我院师生们提供展现才能的舞台空间，将"环保新风尙，水果也疯狂"这个主题融于服饰及艺术制作的展现中。本次活动分为环保服装设计+环保水果设计，通过活动实践，让同学们自己动手拼彻创意，能增强大家的环保意识及高度典雅的艺术情操，展现学生的动手能力和艺术风采;烘托当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌，积极推动校园文化建设。同时也丰富同学们的课余生活，增强同学们的环保意识和创新能力，我系决定举办第六届水果达人秀演出大赛，展现自己的个性，做科技的水果达人、做祖国环保先锋达人。（备注：本活动原名为“水果拼盘活动”，先改名为“水果达人活动”）
活动时间：待定
活动地点：学校生活区篮球场 活动对象：五大系部10、11级学生
举办单位：管理系、艺术系、信息系、建工系、汽车系分团委
报名方式：各自系部报名 比赛时间：待定
比赛规则
(一)环保水果设计
1. 所有作品必须现场制作
2. 可携带文稿及成品图片等书面方案，但参赛作品需要现场制作才可以参加 3. 参赛者自备水果，工具等用品；充分发挥想象（例如可以采用在水果上雕刻，
用水果拼图等方式，形式不限），规定40分钟内完成作品
4. 参赛者必须在一分钟内进行作品介绍，如作品的材料，作品的寓意等。
(二)服装比赛规则
5. 选手作简短的自我介绍，进行拉分
(三)比赛总规则
6. 报名者以组报名，一组三人，两人负责环保水果设计与现场制作，一人负责
设计服装，参加决赛：环保水果设计和环保时装秀
7. 活动分为两个环节、环保水果设计和环保时装秀各占比值50%，得分最高者
胜
8. 参赛选手组建自己的亲友拉拉队，加油打气、（可以增加得分）
（注：如果比赛出现分数一样的情况，主持人可让现场观众进行投票，人气最高者胜）
一、 活动流程
第一环节：由我们评委和选手进场，人员安排好之后。主持人介绍嘉宾，自己。宣读开场白，说出活动宗旨，主题。
第二环节：主持人宣布比赛赛制、开始时间等相关事宜，然后宣布比赛正式开始。
第三环节：比赛期间，由系部生活部邀请特别嘉宾现场进行表演或进行小游戏等一些有趣的活动。
第四环节：比赛结束，选手把自己的作品展现在指定的地方，然后用一分钟的时间介绍自己的作品，让评委给予打分。最后我们生活部出一些关于水果方面的小问题问现场观众，答对了给予一份精美小礼品。
第五环节：统计分数，列出名次。评出五个系部各一、二、三名，这十五组将代表五个系参加学院举行的总决赛。最后由主持人宣布比赛圆满结束。
二、参赛要求： (一)
环保水果设计要求
1. 参赛者穿着整齐干净，参赛时必须戴手套（分团委提供）。 2. 参赛者报名时必须写明姓名、系别、联系方式和作品名称。 3. 突出主题“环保新风尙，水果也疯狂”
4. 参赛者必须用小纸板写上作品名称（可自由发挥，将作为评分参考）。 5. 参赛选手所选用的材料（水果）在比赛前只能洗干净，不能切好、雕刻好等，
如有发现将以违规处理。
6. 选手需提前15分钟到场、选取号码牌对号入座
(二)
环保服装设计要求(只需提供图片即可)
9. 参赛者报名时必须写明姓名、系别、联系方式和作品名称
10. 参赛作品需要以环保+水果元素为主、能很好突出“环保新风尙，水果也疯
狂”主题（选手自由发挥，水果可以是是实物亦可以是图案、图纹、配饰等条件不限）
11. 本次活动以服装展示作为载体之一，各参赛选手要充分发挥想象力，利用身
边随手可得的材料，如报纸，布料，旧衣服，树叶，塑料袋等物品结合水果这一元素设计服装，可运用道具。
12. 参赛作品需提交设计方案，注明作品主题，设计思想（打印彩图1张）
三、 评分标准
1. 作品名称：不得超过六个汉字，贴切，符合主题 10分 2. 整体创意：别具匠心、主题鲜明 15分 3. 营养结构：可观赏性、营养价值 20分 4. 作品造型：新颖、美观 环保20分 5. 卫生：干净、整洁 15分 6. 操作技能：刀工熟练、材料简约 20分
四、 奖项设置
一等奖：奖品+证书 二等奖：奖品+证书 三等奖：奖品+证书 优秀奖：奖品+证书
水果拼盘活动方案 篇4
一、活动项目：蛋糕裱花
二、活动时间：20xx年5月13日下午18：00
三、活动地点：工科三楼大教室
四、活动对象：从初赛晋级的10组选手
五、主办单位：长沙理工大学化学与生物工程学院
六、承办单位：长沙理工大学食品营养协会
活动目的：提供一个能够让同学们大胆设计、构造心中的艺术，去完善自我，挑战自我的平台。旨在提高同学们的动手与实践能力，丰富大家的课外娱乐活动。
七、活动形式：进入决赛的选手免费去实验室拿蛋糕胚子和奶油，巧克力豆，巧克力棒，对蛋糕进行裱花，所有进入决赛的成员均可以带走自己的制作的蛋糕
八、评分标准：由评委根据蛋糕和面包的精美度等标准来评分。并评出最终获奖等级，根据现场现众的投票确定最佳人气奖。
蛋糕：一等奖1名
二等奖2名
三等奖7名
最佳人气奖1名
九、活动步骤及其具体的实施
1、裱花前的培训（5月6日中午12：30——13：30）
宣传小组：
5月5日再次通知进入决赛组培训的时间地点等内容，必须每个人通知到位，并要求12：25在工科三楼大门口集合
（一）活动前的准备工作
宣传小组：（王芙蓉）
1、5月10日再次通知进入决赛人比赛的时间地点等内容，必须每个人通知到位，并要求17：45在工科三楼大门口集合。
2、打印40张有关糕点制作大赛决赛相应的一些通知，贴在各寝室的宣传板及学校的宣传栏上（5月10内完成）
组织小组：（马立昆）
准备要贴的宣传喷绘、横幅，2袋气球，2块抹布，教室申请条，6张桌子，2个扩音器，300张观众的投票贴纸，2张大红纸，相机等
（二）活动过程中的安排
宣传小组：
由2个人提前30分钟到实验室挂好宣传喷绘、横幅，布置好现场等（王程）
组织小组：
1、派2个人17：40前到达工科三楼门口，组织参赛者签到，向参赛者宣读比赛规则和实验室的规章制度。
2、分别带领同学们去相应的实验室领蛋糕胚子及一些材料。
3、随时听从老师的安排，协助老师组织完成这次比赛。
4、比赛过程中要进行拍照或者摄像（照相机一定要电量充足；照片要内容丰富，尽可能的包括整个比赛场景，并有一定的清晰度）
财务小组：
1、把原材料费交给组织小组的人带去交给盛老师。
2、购买奖状奖品，并填写奖状。
各参赛选手注意事项：
1、决赛时各参赛选手，按老师提供的材料（蛋糕胚子和奶油，巧克力豆，巧克力棒）设计生日蛋糕或面包的造型，即样式原创。（若有特殊的材料，自带）
2、制作完毕清洗用具，保持比赛场地干净整洁。
3、严格按照注意事项进行比赛。
4、成品出来后由评委评出获奖名单。并颁布证书表示祝贺。
（三）活动后的工作分配
1、到场的干事等比赛结束后帮助老师打扫现场卫生，收拾好用具，整理好放回实验室，并打扫实验室的卫生，
2、组织小组的人把照片发到邮箱里面。（并交一份给协会的组织部）
3、每个人在比赛结束第二天晚上9：00在3a202交活动总结。（过了时间就不用写了，也不用交了。）
（四）经费预算
喷绘：36元横幅：30元
打印：4元奖状：4元
气球：9元蛋糕材料费：300元
给老师的钱：100元
共计483元
实验室内的注意事项
为了保证大家都有一个好的实验环境而真正得到这次温馨的体验，希望所有参加的同学能够自觉遵守以下几点规则：
一、进入实验室之后，听从老师或助教的安排，取用实验用具和材料；不得擅自打开实验设备开关等。
二、在实验的过程中，样品的.用量视按照人数等事先计算好的来取；再配料的过程中，请不要随意增加原辅料量，超出部分自费。
三、在实验过程中，爱护仪器，不明操作事项的，请问老师或助教，不可随意动用仪器，以免造成损坏。
四、实验结束后，请清洗所用仪器、设备，打扫实验室。
五、仪器损坏情况处理：损坏的仪器，需照价赔偿或预支相应的修理费。
水果拼盘活动方案 篇5
水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的`兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。
1．巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。
2．知道多吃水果有益健康。
3．让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，欣赏水果拼盘的美。
三、活动时间
1．事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。
2．家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。
1．采访几名幼儿，请幼儿说说所带水果的名称。
2．播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。
3．将做好的水果拼盘放到指定的地方，大家一起欣赏。
4．老师发放小奖品给与鼓励。
5．活动结束。
水果拼盘活动方案 篇6
一、主题活动设计思路：
正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。
二、活动目标：
1、尝试做水果拼盘，发展幼儿表现美、创造美的能力。
2、密切亲子关系，加强家园联系，增进相互情感。
三、活动准备：
1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。
2、家长准备好各种水果（水果在家清洗干净），家长自备刀具，各种水果餐盘。
3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。
4、场地布置。
5、每班颁发请柬。
四、活动过程：
1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。
（1）要把水果洗干净。
（2）要把手洗干净。
（3）注意刀具使用安全。
（4）作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。
4、每位家长与自己的孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。
5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。
6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。
水果拼盘活动方案 篇7
玩法： “抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈; 家长必须抱着孩子占圈。
玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。” 游戏二：小鱼游来了
玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
玩法：
带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。 幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。
水果拼盘活动方案 篇8
活动目标：
1、通过活动，让幼儿了解秋天是各种果实丰收的季节。
2、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：
自带水果、一次性塑料刀具、盘子等。
活动过程：
一、教师介绍活动的意义
秋天，是一个丰收的季节。果园里瓜果飘香，黄黄的鸭梨挂在树上，红红的苹果在树上像一个个小朋友的脸，挤来挤去争着要人们去摘，橙红的柿子像一个个小灯笼，照亮了秋天的黑夜。今天，我们一起来开展一个水果拼盘制作比赛。
二、介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）。
现在我们将举行一个制作水果拼盘的比赛。
活动规则如下：
1、以每一个家庭为一组。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动
1、请获奖家庭介绍制作方法。
2、颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
2024水果活动教案推荐11篇
教案课件是教师上课之前做的准备工作，所以如果想随意写的话，老师们就得小心了。教案是评估教师教学效果的重要指标。根据您的要求，我们整理了一些优质信息，题目为“水果活动教案”，让您在阅读时体验到瞬间的惊喜！
水果活动教案【篇1】
写好幼儿园托班活动教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班活动教案，教学活动才能更好的进行。如何写出一份好的幼儿园活动教案，是我们幼儿园教师比较关心的问题。
首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班活动教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班活动教案了。其次，编写幼儿园幼儿活动教学计划，活动必须多样化，幼儿才能更好地参与。只要抓住要点，写幼儿园托班活动教案还是比较容易的。
活动目标：
1引导儿通通过多种感官感知各种水果的形状特征。
2通过观察水果沙拉的制作过程，让孩子们了解水果沙拉的做法。
三。在品尝活动中，体验制作水果沙拉的乐趣。
活动准备
一个神秘的盒子，20种水果，每人一把锯齿刀，几个盘子，沙拉酱等。
活动过程
1展示神秘的盒子，引起孩子们的兴趣。
教师：“刚才一位神秘老爷爷听说小（一）班的小朋友妈妈、爸爸今天要到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。
孩子们从神秘的盒子里摸出一个神秘的水果来观察。用各种感官去感知不同的水果。（看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。）
老师总结：水果的形状和颜色不同，但它们有一个共同的名字叫水果。
2、请幼儿讨论水果有哪些吃法？
（水果可以榨成果汁吃，水果可以做成水果罐头，水果可以做成各种水果口味的面包和酸奶。）
教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成“水果沙拉。”
3、教师进行操作制作“水果沙拉。”
4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”
5、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。”
水果活动教案【篇2】
以下是番文网小编分享的认识水果小班主题活动教案（共0篇）（小班认识水果教案），请参考。
了解水果小班主题活动教案小编希望你的学习工作能给你带来参考。
认识水果小班主题活动教案
作为勤奋的教育工作者，经常需要编写教案。编写教案将帮助我们理解教材的内容和选择科学。 ，适当的教学方法。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的认识水果小班主题活动教案，欢迎阅读和收藏。
活动目标：培养孩子的动手探索能力，让孩子通过各种感官发现水果的不同特性。
活动准备：自制水果书、油画棒。
活动过程：复习歌曲《苹果》
1.展示水果书籍，激发孩子制作水果书籍的欲望。
老师：我们来看看老师今天带来了什么？ （出示准备好的水果书籍）
第二，认识水果，引导孩子发现水果的不同特点。
问题：
1. 你认识这些水果吗？
2. 你最喜欢什么水果？
3、看一看，想一想，这些水果有什么区别？
第三，动手，画水果书。
1. 启发幼儿从水果的大小、味道、皮厚、水分等各个方面去发现自己的不同特征。
2. 鼓励孩子画画，画水果，观察比较结果。
3.统计结果总结 四．赏果书，总结评价。
和孩子一起看自制的水果书，说说你是怎么画的。你觉得水果有什么不同？
活动反射：
活动反射：
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1、本节活动充分利用五种感官，通过“摸、看、闻、尝”的方法来认识苹果和香蕉的形状、颜色和味道。
2、在整个活动中，充分激发了孩子们强烈的好奇心，激发了孩子们的学习兴趣，孩子们可以更大程度地参与到整个活动中。
3、本节活动细节处理不当：
（1）开头部分，使用比较安静的游戏或水果相关的小游戏导入。
（2）在“神秘袋”和“气味”两个环节，孩子的等待时间有点长，要准备更多的材料，让其他孩子更好的参与。
(3) 整个活动可以通过多种方式进行。例如：给孩子分组，每人一个真正的水果，让孩子亲身感受两种不同水果的不同特点。也可以采用“蒙台梭利”教学法，老师直接贯穿，给孩子正确的概念。这样，整个活动可以更自由的收集和释放，也可以让孩子更积极、更参与到活动中。
(4)可以加深难度，让孩子积累更多的生活经验。也可以用两种不同感觉的水果来进行，对比更加强烈和明显。例如：苹果和猕猴桃，一个是光滑的，一个是粗糙的。
通过这次活动，老师们提出了很多宝贵的意见和建议，大大提高了我的学习水平。在以后的活动中，我会继续向有经验的老师学习，慢慢探索，提高自己组织活动的能力，找到适合不同年龄段的不同方法，让孩子对学习更有兴趣，把以后的活动进行得更加生动有效。
认识水果小班主题活动教案 如果还是不能满足您的要求，请在范文网搜索更多其他的学习水果小班主题活动教案.
认识水果活动方案
小班水果拼盘活动方案
“买水果篮”小班数学教案
小班科学活动教案“宝贝水果”
小班教案“知识5”
水果活动教案【篇3】
中班健康活动教案：蔬菜和水果教案(附教学反思)
中班健康活动蔬菜和水果教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过各种活动区分水果和蔬菜，了解蔬菜的基本特征，通过认识蔬菜，了解蔬菜的来历，体会父母劳动的辛苦，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看蔬菜和水果教案吧。活动设计背景
本班幼儿大多来自农村，对蔬菜瓜果十分熟悉，但是由于农村家庭对幼儿观察能力的培养比较少，所以很多幼儿只能说出蔬菜瓜果的名称，对于他它们的特征了解很少，为了激发和培养幼儿的兴趣和观察能力，结合我班幼儿的实际，决定设计这样一个活动既培养孩子的观察能力，又能养孩子思维和语言表达能力。
活动目标
1通过各种活动来区分水果和蔬菜，了解蔬菜的基本特性。
2、通过认识蔬菜，了解蔬菜的来历，体会父母劳动的辛苦。
三。培养幼儿的实践能力、观察能力和语言表达能力。
4要知道人体需要不同种类的营养。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
观察和语言表达能力的培养
活动准备
蜡笔，水果蔬菜画，火车道具。各种蔬菜水果实物。
活动过程
一、区分蔬菜和水果、
1、小朋友请一起来欢迎一位客人。
a、 小王，小王，小王狗来了，它来我们班还带了很多礼物，你来看看是什么？
b、 给我看看水果和蔬菜，看看你得到了什么礼物？
c、哪一个是水果，哪一个是蔬菜？
d、 请把蔬菜和水果举起来。
e、 把水果和蔬菜放在老师指定的位置。
二、给水果和蔬菜涂色。
a、 老师还给每个孩子带了礼物。请你把这些礼物穿上好吗？
b、 老师：这些蔬菜和水果应该穿什么样的衣服，为什么？
c、 小孩子给水果和蔬菜上色。
d、 把蔬菜和水果撕成糊状，让自己做一个蔬菜娃娃或水果娃娃。
三、做游戏：听我说，跟我做。
a、 蔬菜娃娃站起来，（带蔬菜的孩子们站起来）和老师一起唱儿歌。
b、 水果娃娃弯弯曲曲，（拿着水果的孩子站起来）和老师一起唱儿歌。
c、自然结束。
教学反思
课后，我进行了深刻的反思。为了促进今后的教学，我从以下几个方面进行了反思：
一、活动准备。活动准备是否充分是活动成功的基础。这次活动的物质准备很充分，但是，对孩子的知识经验的准备不够，也就是说，备教案时，备了过程，对学生的了解不够，而教育活动是教师和学生的双向活动，在活动中只有充分了解学生，充分准备到过程中，孩子可能出现的情况，都应该在老师的预想之中。
这样活动效果就会更加理想。
二、教学过程。过程的设计环节紧凑，环环相扣。每个链接都可以与活动主题紧密链接。 通过学习和操作各个环节，孩子们达到了教学目的。
但过程有些漫长，对于小班化的孩子来说，时间长，不符合中产阶级孩子的生理特点。在活动中，老师问了太多的问题，这些问题对孩子们来说太难回答了。使这个活动一度陷入了僵局，显得有些枯燥乏味。
但在活动中，我也可以根据孩子的突发性为灵活地改变方法。
三、选材。本次活动的选材合适就是设计的问题有些深，不太适合中班孩子的生活经验和已有的知识经验。看来挖掘的太多，太深，是孩子在活动中，有些不知所措。
经过反思，我知道未来的教学应该注重孩子的观察能力和语言表达能力。让孩子大胆地说话，特别是在公众面前说出自己的想法。在制定教学计划时，要充分考虑活动准备的细节，更贴近孩子。
设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。
水果活动教案【篇4】
（封面）
授课学科
授课年级
授课教师
授课时间
xx学校
一、说教材：
1.教材**：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。
秋天是水果丰收的季节，水果品种丰富。常见的苹果、香蕉、葡萄、橘子、梨、柚子等，大小、颜色、形状各不相同。虽然孩子们知道一些水果，但对水果的用途和营养价值仍不得而知。
有家长回应称，孩子不喜欢在家吃水果，喜欢吃膨化食品。因此，有必要让孩子对水果形成正确的认识，对水果有进一步的认识，激发孩子吃水果的欲望，爱吃水果。如《纲要》中所说：
“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展。既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动**于生活，又能服务于幼儿的生活。
2目标导向：活动目标贯穿教育活动的全过程，在教育活动中起主导作用。
根据小班幼儿的年龄特点及实际情况，确立了认知、能力、情感等方面的目标，其中既有表达交流，又有相互合作的部分，目标为：
1） 通过了解水果的名称和用途，丰富孩子们的生活经验。
2） 感知各种水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培养儿童的触觉、嗅觉和味觉能力。
3） 让孩子们感受到秋天果实成熟的喜悦，激发孩子们爱吃水果。
根据这一目标，我们着重于：感知水果的形状和特性，了解水果的用途和营养价值。通过谈话—水果分类—尝水果—水果拼盘—运水果，五个环节有机联系，相互渗透，引导幼儿主动活动，扩展幼儿的知识经验和培养幼儿自主学习的能力及创新精神。
活动的难点是：幼儿要回忆生活经验，将水果按颜色、形状、吃法等进行分类和制作水果拼盘，主要通过小组商量和讨论，自主操作，提高幼儿的动手操作能力。
水果活动教案【篇5】
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的《水果恰恰恰》中班音乐活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
熟悉乐曲旋律，在乐曲的曲末能随音乐节奏表现“XXX”并创编该节奏型的动作，发展幼儿的想象力和创造力。
感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
课件。水果图片若干
活动过程：
一、开始部分，游戏“音乐火车”。
师：“看看谁来了？”（鸭妈妈来了）“我告诉你们哦，她想开一家水果店，叫鸭妈妈水果店可是进货的时候她碰到了一个难题，她不知道该进些什么水果，她想问问我们小朋友最喜欢什么水果？
师：“你们都想告诉鸭妈妈是不是啊？那我们开着音乐火车，一个个轮着告诉鸭妈妈，好吗？我来当火车，第一个告诉鸭妈妈，XXX你要跟着我哦！”
二、基本部分，欣赏“水果恰恰恰”
熟悉旋律，在乐曲末会用拍手来表现XXX的节奏型。
（1）师：“在你们的帮助下，鸭妈妈的水果店顺利开张了，我们一起去看看水果店里都进了些什么水果？
（2）师：“一会儿我们来玩个听音乐找水果的游戏，比比谁的眼睛最亮，谁的耳朵最灵。
（3）师：“我找到了水果了吗？”“你们怎么知道的啊？”“那我高兴时做了什么？”“拍了几下？”“对了，我找到水果把它说在心里，就拍三下手就表示我找到了。
（4）师：“现在你们都知道在音乐的时候拍手，我们就可以一起来玩听音乐找水果的游戏了，现在找你喜欢的水果，找到了在心里说，听好音乐拍手，不能拍早也不能拍玩哦。
2．走楼梯，在乐曲末会用跺脚来表现XXX的节奏型。
（1）师：“有我们这么多小朋友的"捧场，鸭妈妈的水果店越开越红火啦！一楼不够现在开到二楼，我们一起上二楼看看，好不好？（好）
师：“这个楼梯很窄的，我们这么多人要怎么走？（慢慢走，不能挤，扶好走……）这个楼梯有台阶的，我们要一阶阶的走。我们现在要请2个小朋友跟我来走走看。
（2）师：“你们发现我们是怎么走的吗？什么什么才可以上台阶啊？那我们现在来走走看。
（3）师：“现在你们都会走了吗？那我们现在要上二楼了哦，小耳朵要听好在音乐的什么时候可以上台阶哦！你们准备好吗？出发了！”
3．二楼进水果，随音乐创编XXX节奏型的水果。
（1）师：“二楼到啦！看看有些什么水果
（2）师：“可是还是有很多顾客不知道，请你们用好听的声音来帮鸭妈妈宣传一下，好吗？（好）那好，一会儿电脑里的那只小手点到哪个水果，你们就听好音乐，一边拍手一边说出水果的名称。”
（3）师：“你们这些宣传员真棒。二楼还有这么多空的地方，鸭妈妈还想再进一些水果，你们再来帮她出出主义还可以进一些什么新的水果呐？”
（4）师：“鸭妈妈要说话了”，（教师模仿鸭妈妈说话、动作）“呷呷呷，我只想在二楼放名字是三个字的水果。”“真的吗？我还没发现那！那才我们看到的（青柠檬、水蜜桃、西红柿、猕猴桃）名字里都是三个字的哦。二楼都只要放名字是三个字的水果，那还可以进些什么呀？（有哪些是3个字的呀？）
（5）师：“原来有这么多三个字的水果呀，我们快跟着音乐告诉鸭妈妈。”
4.开心表现。随音乐创遍XXX节奏型的动作
（1）师：“鸭妈妈听了你们的话进水果去了，她特地关照我要谢谢你们。能帮上鸭妈妈的忙，你们高兴吗？”“那高兴的时候可以做一些什么好看的动作呢？
（2）师：“我们来听着音乐做给客人老师看看。”
（3）师：“我们在来表演一次好不好，看看谁的动作每一次都不一样，而且还很漂亮呢，让客人老师也来帮我看看水谁的动作最漂亮。”
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
水果活动教案【篇6】
活动目标：
1．培养幼儿目测、粘贴的能力。
2．让幼儿喜欢用毛线给水果设计衣服。
3．培养幼儿的动手动脑能力，引导幼儿用多种彩色毛线贴画。
活动准备：三块黑板、幼儿秋游的照片、两幅画有大树的图、水果画"仙境"、班得端钢琴曲、毛线若干、各种水果的模型。
活动过程：
一、淡语：
1．出示幼儿秋游时的照片。
T："早上好！小朋友！老师知道你们前段时间去秋游，你们都去了哪里？""你们都在农科院看到了些什么，还发现了什么？"
①请幼儿上前观看照片。
T：现在请你们轻轻地走上来，看一下你们秋游的相片。
（1）幼儿观看讨论T：请你们看看，你在农科院里都看到了哪些水果蔬菜？
②幼儿讨论T："你们看到了很多的东西，小眼睛都很灵，我们用好听的词来形容，红红的西红柿，黄澄澄的橘子，金灿灿的南瓜，绿绿的青瓜……（1）请幼儿回位听教师总结T：请小朋友回到自己的位置上，你们都见到了很多蔬菜水果，增长了很多知识。
2．出示神奇的`树T：老师在这儿呀！有两位神奇的树妈妈，它有很多神奇的水果娃娃，有苹果、雪梨、草莓、橘子、桃子。
二、制作神奇的水果娃娃
1．出示范例作品，引起幼儿制作的兴趣。
（1）出示成品T：冬天到了，天气变冷了，我们的水果娃娃也冷了，老师给它穿上了一件深亮的毛衣。
（1）你们也想给水果娃娃穿上漂亮的毛衣吗？
2．示范制作方法：
T：小朋友，看好了！树撕下的双面胶放在篮子里，我们不要乱扔，要保护环境！
（1）将毛线贴在膜型上T：将毛线贴在图纸上，把多出来的毛线用剪刀剪掉。提醒幼儿贴的毛线一定要密。
T：小朋友，冬天时你们穿的毛衣上的洞太大了，你们会怎样？所以我给水果娃娃的毛衣一定要密密的，严严实实的，这样水果娃娃才会暖，才不会感冒。
三、师生共同布置神奇的树
1．请幼儿把做好的水果娃娃贴在树上。
T：我们把水果娃娃送回树妈妈的怀抱好吗？
四、歌舞表演《好朋友》
T：小朋友，我们的树妈妈多漂亮呀！我们去请来好朋友一起来参观，好吗？
教师与幼儿一边唱一边跳（退场）
水果活动教案【篇7】
活动目标：
1．学会纵跳技能，练习持物走平衡木。提高动作的协调性和灵敏性，增强体质。。
2愿意探索多种水果配送方式，勇于尝试和创新。
三。进一步感受到秋收的幸福，初步形成了与劳动同行友好合作的良好品质。
活动重难点：
学会纵跳技能，练习持物走平衡木。提高动作的协调性和灵敏性，增强体质。
活动准备：
1．“水果”、仓库、水果箱、果树、篮子、筐子等。
2．磁带、录音机，场地布置。
活动过程：
一、参观果园。
1．导语：小朋友，今天老师带你们到果园去参观，你们准备好了吗？
2边走边听**做准备活动：上肢、蹲下、扩胸、侧身、踏步等。
二、竞赛游戏“摘运秋天的水果”。
捡苹果1．师：果园里许多水果都落到地上，多可惜啊！怎么办呢？好吧，我们把它捡起来，放到自己的篮子里。
2．幼儿捡水果，老师提醒幼儿轻轻拿轻轻放，走的时候要小心，不要撞到果树上。要将水果送回有标记的篮子。
运水果1．幼儿探索用自身物品装运水果的方法。
启发幼儿用口袋、帽子、裙子、衣兜等装水果。
2．摘运秋天的水果。
老师：要下雨了。我们还把水果从果树运到水果箱里。我怎样才能从树上摘水果？谁来试试？
重点练习：摘果子。
介绍游戏玩法：每组幼儿按顺序每人摘一个水果，通过小桥，钻过门，送到固定箱子里，然后跑回来拍第二位幼儿的手，第二位幼儿继续进行，，可玩两三次。
检查箱子里的水果。
每对都派了两个孩子检查水果交付情况。其他幼儿原地休息放松一下。
合作游戏“水果运输员”。
有这么多新鲜水果。我们该怎么办？
1．红队与绿队比赛：排头两个小朋友抬起水果箱，走过弯弯曲曲的小桥，到水果店里摆放整齐后，回来拍第三个小朋友的手，如此依次两两合作，齐心协力运送水果到水果店，遵守规则、速度最快的为胜。
2速度快的队伍会送金苹果，遵守规则，注意安全。
三、结束活动：**《丰收舞》。
1．师：这一箱箱的苹果，都是我们小朋友自己运送、自己分类的，劳动真快乐呀！让我们跳一支快乐的丰收舞吧！
2．师生一起随**跳舞放松。
水果活动教案【篇8】
小班美术教学案例陶艺活动：一盘水果
1通过欣赏，了解水果的特性，创造性地生产出各种水果
2.学会欣赏美好的事物.
活动准备：
1.各种常见的水果对象.
粘土药水是一只手.
活动程序：
1.在大自然中展示水果并引起儿童的兴趣
老师：今天是水果家庭聚会的日子。谁来了？2引导孩子进一步了解和了解不同水果的不同特点
（l） 老师：这么多水果。你最喜欢哪一个？它是什么样子的？（引导孩子观察和描述水果的特性）
（2） 老师总结了几种水果的特点
（3） 老师：我们怎么能记录下这样的快乐时光？ （拍摄,绘画,陶器制作等）
3.儿童制作，老师指导指导，帮助儿童管理休闲
4.集体欣赏和交流儿童作品
活动建议：
角落活动在艺术区,推出“水果服新衣”活动,引导幼儿用美丽的色彩染色“水果”,制作工艺品,并**慈善机构.
水果活动教案【篇9】
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1通过观察和探索，发现水果在水平和垂直切割时会呈现出不同的形状。
2能够仔细观察，大胆猜测，并愿意用语言表达他们的发现。
活动准备：
1教具：三块展示板（见图1、2、3）、各种水果、实物投影仪、背景**。
2学习辅助工具：每人一张记录表，以及一些水果的切面。
活动过程：
一、导入部分。
老师：今天老师给你带了很多水果。你有什么？（苹果、香蕉、猕猴桃、梨……）
老师：如果我想把梨切成两半，我怎么才能切呢？切开后会是什么样子呢？（根据幼儿回答，教师在展示板的**内记录“|”标记表示竖切，见图1。）
二、基本部分。
（一）观察感知：比较梨的两种切面形态，理解“切面”的概念。
1．观察梨的竖切面。
师：“|”这个符号表示把梨竖起来切。看看切好的梨的形状。（椭圆形。）
（老师将切好的梨放在投影机上，供儿童观察。）
师：仔细看看里面还藏着什么？（种子。）数数有几粒种子？它们是怎么排列的？种子长在什么地方？（引导孩子说出梨核，观察其形状。）
师：我们看到切开后的梨面上有梨核和种子，这个面可叫作水果的切面。
（以“竖切”引入主题，符合幼儿的已有经验。幼儿在教师的引导下开始关注水果的切面形态，同时形象地理解了“切面”的概念。）
2．观察梨的横切面。
除了从上到下的垂直切割，有没有不同的切割方法？（引导幼儿说出横切的方法，同时在展示板的**内记录“一”标记。）
老师：如果把梨横切，会出现什么样的断面？会和刚才竖着切一样吗？（教师根据幼儿的猜想用简笔画的形式记录切面的形态。）
（在前一个环节的基础上，自然引入了横切的方法，激发了孩子们探索水果横截面的兴趣。通过观察和比较，大胆的猜测和假设，孩子们有了探索和验证自己想法的愿望，为以后的探索活动铺平了道路。）
水果活动教案【篇10】
1、在游戏中巩固理解4以内数的实际意义。
2、感受与同伴一起摘水果、装水果的快乐。
经验准备：
1、前期带领幼儿参观水果店，认识常见的水果。
物质准备：
1、水果园背景图、树和水果图片若干。
2、车票若干：分别是数量(1、2、3、4)及颜色(红、黄、蓝)的点子卡片。座位上贴有数字1、2、3、4的红、黄、蓝座位号。
一、游戏：乘车
(价值取向：幼儿初步尝试4以内的点数对应。)
1、师：今天老师要带你们去美丽的水果园玩。(教案出自：教案网)这是车票，看看上面是什么颜色什么数字，去找到自己的位子吧。
2、检查是否坐对了。
二、游水果园
(价值取向：在游戏中理解4以内数的实际意义，感受与同伴一起摘水果、装水果的快乐。)
●找水果宝宝
1、师：水果园里有什么呀
2、数数地上的水果。
●摘水果
1、示范：看看篮子上有什么
2、操作：按照篮子上的数字，(教案出自：教案网)摘水果放在篮子里。
3、交流与检查。
●装水果盆
1、示范：按水果盘上的要求装水果。(如3苹果、1苹果2桔子等)
2、操作，交流与检查。
三、游戏：乘车
(价值取向：在游戏中进一步巩固4以内的点数对应。)
交换车票乘车回家，及时纠错。
水果活动教案【篇11】
【健康活动水果教案】1、通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。
2能够用自己的语言说出物体的顺序。
三。能积极参与活动，对排序活动感兴趣。
教具：2幅背景**：丰收果园、水果店；2组3个大小不同的苹果，操作底板；《去郊游》的**，录音机；水果若干。
学习辅助：每人有3个不同大小的苹果，操作底板；三种不同大小的梨、橙、石榴、香蕉各5种。
一、创设情境，激发兴趣。
1老师：秋天来了，水果大丰收。我们上车去果园看看吧。
2在**的陪同下，老师带领孩子们参观果园。
2，学习按大小顺序对3个对象进行排序。
1让我们看看再谈吧。引导孩子观察比较大小。
提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？
这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？
请三个小朋友上台摘苹果，让孩子们说出谁摘了小苹果，谁摘了大苹果，谁摘了最大的苹果。
2、学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。
按从小到大排序。
师：刚刚长出来的苹果是很小的，后来才慢慢地长大，谁能把这些苹果从小到大一个个排一排，表示苹果是怎样一点点长大的吗？
让孩子们比较一下大小，然后按照从小到大的顺序练习排序。
儿童和老师说排序规则：小-大-最大。
3、练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。
按从大到小地排序。
果园里的水果已经运到水果店了。我们去看看我们的叔叔阿姨是怎么组织苹果的。嗯，我叔叔和阿姨把最大的苹果排在第一位。应该如何安排？
请小朋友尝试从大到小排苹果。
孩子们和老师谈论分类的规则：大的小的最小的。
3、 操作巩固，加深对3号以内按大小排序对象的理解。
1、师：很多小朋友们给苹果排队排得可真好，可是水果店里还有许多水果没有摆放整齐，叔叔阿姨也想让小朋友帮忙，叔叔阿姨告诉吕老师一个秘密，这些水果喜欢按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮忙吗？
2幼儿作业活动中，要进一步掌握规律的排序方法，教师适当指导。
3、评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿说说自己的操作结果。
四、快乐水果宴
老师：水果店的叔叔阿姨们非常感谢孩子们的帮助。他们准备了甜水果。我们一起去尝尝吧。
防溺水活动方案六篇
随着本次有趣有意义的活动的结束，是时候静下心来好好写写活动总结了。我们写总结，可以更好地推动我们工作的前进。这次的活动总结又怎么能够落下呢！玩了这么久，活动总结又该怎么写呢？为此，小编从网络上精心整理了《防溺水活动方案六篇》，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
防溺水活动方案 篇1
突出抓好重点对象教育，重点时段教育，遵守纪律教育；严明纪律，明确要求学生“不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不要在没有监护人和老师的情况下游泳；不得在没有安全设施和救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳”，不断提高师生防范能力。
1溺水预防教育是一项长期的工作。我们要在日常工作中敲响警钟，把教育渗透到教育教学中，引起高度重视。
2加强与家长的联系，增强家长的安全意识，了解并遵守学校的作息时间和学校要求，消除管理盲点。
三。关爱留守儿童，关心走读生，关注学生在水中玩耍，增强教育的针对性和实效性。
4排查隐患，整改存在的问题，努力消除安全隐患。
八、活动要求：
安全工作是学校的头等大事，希望全体教职工以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。班主任要在广泛宣传教育的基础上，积极做好学生离校时与家长的联系工作，避免学生管理上的空白。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。
人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、 文明、和谐的学习乐园而共同努力.
防溺水活动方案 篇2
防溺水活动开展方案
随着社会的不断发展，人们对安全问题的重视程度越来越高。然而，在暑期、节假日等特定时期，溺水事故时有发生，其发生率甚至超过其他交通事故。因此，防溺水活动在社会中具有非常重要的意义。为了确保防溺水活动的顺利开展，本方案将就防溺水活动的开展、宣传方案、防溺水知识普及、应急措施等进行详细的规划。
一、防溺水活动的开展
防溺水活动应分为室内与室外两部分，活动时段应在节假日、暑期等人员易集中的时段进行，活动地点应选择游泳池、河流、湖泊等存在溺水危险的场所进行。活动的主要内容包括：
1、设置安全区域
活动现场应根据水深、水流、水质等因素设定安全区域，保证参加活动的人员与非参加活动的人员安全。场地中应设置提示标语，告知游泳者须待在安全区域内，切勿自行涉水。
2、设置水上安全哨
为了确保参与活动的人员的安全，现场应该设置专业的水上安全哨。水上安全哨可以对现场人员进行安全管理并对危险情况及时监控。同时，还可以对游泳者提供必要的救援服务。
3、组织防溺水培训
参与活动的人员，特别是年轻人和儿童，应进行全方位的防溺水培训。培训内容应包括基本的游泳技巧、防溺水知识、水上安全知识等。并通过模拟演示等方式向参与活动的人员传达这些知识。
二、宣传方案
防溺水活动中的宣传工作必不可少，宣传的主要渠道包括：媒体宣传、社区宣传、学校宣传等。宣传的内容应涵盖以下方面：
1、传达防溺水的知识
通过宣传防溺水知识，让广大民众掌握一些基本技能。这些知识包括：如何判断水流的强弱、如何正确开展急救以及如何做简单的潜水等。
2、传递安全意识
在宣传过程中，应向广大民众传递一个安全意识。告诉人们，只有正确地掌握各种防溺水知识才能避免在游泳、打水仗等水上活动中发生危险。
三、防溺水知识普及
在防溺水活动中，防溺水知识的普及也是至关重要的一环。防溺水知识的普及旨在提高广大人民的安全意识，减少溺水事故的发生。针对不同年龄和群体的人群，应采取不同的普及方式：
1、针对家长
对家长进行防溺水知识的普及是非常重要的。他们应该能够正确引导孩子游泳，并教育他们不要在游泳时过分追求快速和刺激。
2、针对儿童
对于儿童，还应从玩水、游泳的方面进行普及。他们应该了解常见的溺水情况和手把手教学的游泳方法，掌握如何正确做好潜水、漂移等技巧。
四、应急措施
溺水事故的发生时常具有不可测的性质，为了最大限度地减少事故的发生，现场应该设立专门的应急措施。其中包括：
1、设置应急电话
为应急处置起见，现场应该设置应急电话，并把紧急救援号码贴在显著的地方。以便待救援人员快速扑救危险。
2、现场设置救生器材
在现场还应备有救生器材，如救生圈、救生衣、浮动板等物品。以备参与活动的人员出现意外时随时处置。
结论
通过以上防溺水活动开展方案的规划和实施，我们可以更好地促进广大民众防溺水的教育、普及和宣传，从而避免溺水危险的发生。同时，人们对防溺水的认知和重视程度也将有所提高。相信在各方努力下，防溺水活动将取得长足的进步和发展。
防溺水活动方案 篇3
邵家小学——珍爱生命，防止溺水
夏季来临，为预防溺水事故的发生，使广大学生牢固树立“珍爱生命，预防溺水”的安全防范意识，培养学生自救自护的能力，确保学生平安，我校特制订本方案。
一、指导思想
坚持“以人为本、生命至上”的原则，充分发挥学校的教育职能，避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作主题及目标
（1） 主题：珍爱生命，防止溺水
（二）活动目标：
通过一系列的防溺水教育活动，提高了学生的防溺水安全意识。普及学生游泳安全知识和自救互救常识。进一步密切家庭学校联系，防止溺水事故发生。
三、领导机构
组长：王卫中
副组长： 高青青、柏冬冬
成员：吴丽娟陈方林卢展书卢威峰
各班级班主任
四：活动时间
2016、4月
四、活动内容及形式
五、安全教育活动重点及要求
活动重点：
突出抓好重点对象教育，重点时段教育，遵守纪律教育；严明纪律，明确要求学生做到：
六个不：不得私自下水游泳；不得擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不得在没有安全设施和救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水的性质的学生不得擅自下水施救。
四件事要记住：天气正在回暖，不要到池塘里去降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能！不断提高师生防范能力。
活动要求：
1．各负责部门需按照学校“珍爱生命，预防溺水”安全教育统一部署，开展好各项教育活动。
2．以年级组为单位收集好这次专题安全教育的典型材料活动手抄报上报学校政教处——高青青“预防溺水安全教育”文件夹。
三。预防溺水教育要经常注意，警钟要不断敲响。教育要渗透到课堂和活动中，形成长效机制。
4加强家校沟通，增强家长安全意识，杜绝瘫痪，加强家中防溺水教育和管理。了解并遵守学校的作息时间，督促孩子上学途中不要在水中游泳，以免发生意外。
大家讲安全，永远讲安全，处处绷紧安全这根弦，共同努力把我们学校建设成安全、文明、和谐的校园。
西店镇邵家小学政教处
2015、4.20
以下是关于该活动所开展活动的报告：
1各班防溺水专题班会报告
教师组织，学生自由讨论，畅所欲言
2份防溺水手抄报告评估及校内板报
3教师国旗下讲话---------关爱生命，预防溺水
老师们、同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《珍爱生命预防溺水》。
亲爱的同学们！现在天气越来越热，暑假就要到了。在炎热的夏天，游泳是儿童最喜欢的运动之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水**事故。据调查，在中国，平均每天有近150名儿童因意外伤害而丧生。意外溺水是儿童死亡的主要原因。 在死于意外伤害的10名儿童中，有近6人死于溺水。
在此，希望大家注意游泳安全，做到以下几点：
1.不要独自出门游泳，也不要在不知道水底或有溺水危险的地方游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水域、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2游泳必须由成年人或熟悉水的性质的人组织和带领，以便互相照顾。
3、游泳时切勿太饿、太饱。晚餐后只需一小时，以免抽筋。
4要知道自己身体健康，平时四肢容易抽筋，不要参加游泳或深水游泳。要做好水前运动，首先要锻炼身体，如果水温过低，应先在浅水中清洗身体，适应水温后再在水中游泳。
5、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
6游泳时如突然感到头晕、恶心、心悸、气短等不适，应立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
8、当发现有人落水时，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
总之，溺水是非常危险的。在日常生活中，要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
同学们！为更好地做好防溺水的安全教育工作，根据市教育局《关于开展第二届中小学防溺水专项教育活动》的文件精神，我校将从本周开始，举行为期三个月的“珍爱生命预防溺水”的专项教育活动。活动包括：
举行一次国旗下讲话动员活动；进行一次“珍爱生命预防溺水”签名教育活动；；召开一次“防溺水”主题班会; 出一期预防溺水教育黑板报或宣传栏；发一份《“防溺水”告家长书》；谢谢
4开展防溺水黑板报的宣传
相关纸质材料已存档。
政教处2016.4
防溺水活动方案 篇4
九中2014年防溺水教育工作计划及活动安排
一、指导思想
2013年，嘉兴市普通中小学、幼儿园非正常死亡13人，其中溺水死亡11人，占84.6%。这些事故的发生给学生家属带来了巨大的精神痛苦，给家庭和学校造成了无法挽回的损失。
根据桐教【2014】89号文件，为进一步遏制我市学生溺水死亡事故的发生，决定在全市中小学、幼儿园开展第五届预防溺水专项主题教育活动。根据我校的实际情况，我们计划开展以下活动：
二、活动安排
1、举行一次启动仪式。通过5月19日国旗下讲话时间，举行预防溺水专项教育活动启动仪式，突出“预防溺水、你我参与”的主题，营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。
2、挂一条“预防溺水、你我参与”横幅。同时，将在学校操场指挥平台的醒目位置长期悬挂横幅，提醒学生不要擅自下水。
三。举行了一次以防溺水为主题的班会。通过案例的分析和讲解，分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。
4签署家庭学校溺水安全承诺书。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，通过签订承诺书的形式向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。
5开展了教师防溺水教学计划评选活动。要结合本校教育的实际需要，发动全体班主任教师参与，本校评比后，选出1至2篇优秀的教师防溺水教案报市教育局安全科，局安全科将开展市级评选。
6、设立一个警示牌。在学校大门入口位置，设立一块全市统一内容的警示牌，提示、告诫学生严禁私自下河游泳、预防溺水事故发生。
7准备以防溺水为主题的宣传材料，向学生宣传防溺水的基本知识。要求学生做到以下六条禁令：
（1）不准在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；
（2） 不得擅自邀请其他学生到河（塘）游泳；
（三）禁止在不会游泳的监护人的指导下在河（塘）里游泳；
（4）不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹；
（5） 不得擅自在钱塘江岸边嬉戏、观潮；
（6）不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
8、继续做好“学生安全千万家”教师家访活动。要求家长注意孩子在水中玩耍、在河里游泳，进一步提高监护意识。
政教处2014年5月15日
防溺水活动方案 篇5
附件2 2015年中小学生溺水预防工作
为深入贯彻落实《教育部办公厅关于预防学生溺水事故切实做好学生安全工作的通知》（教督厅〔2015〕1号）精神，巩固学生溺水问题专项治理三年行动工作成果，提高学校、学生和家长的安全防范意识和安全监管能力，减少各类溺水事故的发生，省教育厅联合中国教育学会定于5月至6月开展“2015年中小学生幼儿预防溺水专题教育”活动。
一、活动主题
珍爱生命，预防溺水。
二、活动对象
全省中小学（含中等职业学校）、幼儿园学生、幼儿和家长。
三、活动时间
2015年5月10日至2015年6月30日。
四、活动内容
这种特殊教育的内容分为学校版、教师版和家庭版。通过加强家校互动，对学生进行全面的防溺水安全教育。
（一）学校版：学校安全负责人填报《致全国中小学生家长的一封信》发放和**回执的情况（见《学校填报和教师授课流程》）。
（二）教师版：教师（班主任）通过“学校安全教育平台”提供的***课件、**短片及相关资源，对本班学生进行防溺水教育。（见《学校填报和教师授课流程》）。
（3） 家庭版：家长可以通过学习平台上的专家讲座，提高监管意识和防溺水能力。（见《家长学习流程》）。
五、有关要求
（一）各地各学校要高度重视，制定详实的活动方案，确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生、每一位家长。
（二）各级教育行政部门要加强活动的督导检查，加强宣传报道，营造浓厚氛围，省教育厅将对各地活动情况进行通报。
活动期间如有疑问或需帮助，请拨打活动咨询**：400-711-1010 （工作日上午9:00--下午5:00）。
防溺水活动方案 篇6
第一部分：防溺水专题班会活动计划
一、指导思想：
在班会上，通过多种形式对学生进行”预防溺水”安全知识的宣传，包括”溺水常识”、”溺水的预防与急救”等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到”安全无小事，事事有安全”。
二、活动目的：
1让学生了解来之不易的宝贵生命，实现生命的价值。
2使学生了解溺水的主要原因和自救方法
三、活动过程：
班长：幼儿的童年是祖国的未来，是民族的希望。提高幼儿的综合素质，特别是学习能力，生活能力和生存能力，是一项重要任务。
在当今社会，交通事故、中毒和溺水事件夺去了许多宝贵的生命，尤其是溺水。了解溺水和如何预防溺水是非常重要的。
主持人： 我宣布，七年级（7）班《珍爱生命，预防溺水》安全教育主题班会现在开始！ 同学们，现在正是天气逐渐转热季节，“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些防溺水知识吧。
一、溺水致死原因有哪些？
主要是由于吸入大量零件进入气管，阻碍呼吸，或咽喉痉挛，引起呼吸道闭合，窒息死亡。
二、溺水者有哪些症状 ？
溺水男子全身紫肿，眼睛充血，嘴巴、鼻孔、气管充满血泡。四肢冰冷，脉搏微弱，甚至抽搐或呼吸，心脏骤停。
三、自救当发生溺水时，怎样自救与救护？
溺水时，不熟悉水的性质可采取自救方法：除呼救外，采取仰卧姿势，头向后仰，使鼻子露出水面进行呼吸。呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。救助溺水者时，应迅速游到溺水区，观察位置清楚，从后方施救。或放置木板、救生圈、长杆等，以便溺水者能爬上岸边。
出水后的救护：
第一步是清理溺水者口鼻中的泥和粘液，去除假牙，然后进行水控制处理。救援人员单腿屈膝，将溺水者跪倒在救援人员的大腿上。溺水者体内的水通过体位从气管和口腔排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。
如果溺水者呼吸心跳停止，应立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
四.如何防溺水？
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水**事故。
为保证游泳安全，防止溺水事故发生，必须做到以下几点：
1.不要独自出门游泳，也不要在不知道水底或有溺水危险的地方游泳。选择好游泳的地方，环境好的地方，如水库、浴缸
是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深度要清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。集体组织外出游泳，入水前后要清点人数，并指定救生员进行安全防护。
三。要知道自己身体健康，平时四肢容易抽筋，不要参加游泳或深水游泳。身体活动前要做好水中活动，先活动，如果水温过低，应先在浅水中清洗身体，适应水温后再在水中游泳；戴假牙的学生应摘掉假牙，以防呛水时假牙掉入食道或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡中游泳，更别提喝酒了。
5游泳时如突然感到头晕、恶心、心悸、气短等不适，应立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7游泳中遇到溺水事故时，现场急救迫在眉睫，其中心肺复苏是最重要的。溺水者获救上岸后，应立即清除口、鼻咽部的呕吐物和沉淀物，保持呼吸通畅；应将舌头拔出，以免掉头堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动”倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
五、发现溺水者该怎么办？
当有人落水时，救援人员不要急于救人，因为一旦被溺水者抓住，将非常危险。与溺水者纠缠在水中，不仅会消耗救助者大量的体力，有时甚至会导致救助者身体疲惫，最终死亡。如果情况非常紧急，救援人员有一定的救援技能，
救援人员在下水之前应尽快脱下衣服和鞋子。 当接近溺水者时，他们应尽量避免被溺水者抓住。
总之，溺水是非常危险的。要提高日常生活中的安全意识，安全第一，预防为主。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
六、班主任总结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
篇二：“防溺水安全教育”主题班队会活动方案
“防溺水安全教育”主题班队会活动方案
三（4）中队辅导员 ***
活动主题：“防溺水安全教育”主题班会活动
时间：2015年5月26日
活动地点：本班教室
参加人员：三（4）班全体学生
活动目的：
1提高安全意识，学习溺水安全知识，增强与同学的合作与沟通意识。
2为了对溺水安全有一个初步的认识，要求每个学生提高安全意识。
三。改变溺水不遵守安全原则的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。
活动重点：学习溺水安全基本知识，培养防溺水能力。
活动过程:
一、老师谈话引入。
同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们是小学三年级的学生。从今天起，我们要知道，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。
我们热爱学习和劳动，我们是充满活力的新一代。我们在党的温暖阳光下成长，在老师的悉心呵护下，一天天长大。我们是肩负重任、跨过世纪的新苗。
然而，我们经常听到溺水事故的发生，看到一些令人震惊和可怕的灾难发生在我们身边。那我们该怎么预防呢？
二、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点。
1教导学生周末、节假日、寒暑假不得在河流、海洋、青山、池塘、无盖水井中玩耍或游泳。你不能独自或集体去钓鱼、游泳或玩水。
2、教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
3、我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未**不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
三、老师谈谈事例。
随着夏季越来越热，孩子们外出的机会又不断增多了，安全问题也变得越来越重要，特别是交通、课间活动、防溺水等，需要时刻提醒孩子们谨记心中。
近来，在全国各地不断发生学生溺水事件，我们在痛心惋惜的同时，也应该深刻地进行反思，引以为鉴，预防惨剧重复上演。老师向学生们介绍了最近几起溺水事件，学生们深受感动。这学期，一个小村庄在周末，几个学生到河边钓鱼
玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了什么安全规则？我们应该如何遵守安全规则。
1.讨论：这些孩子违反了哪些安全规定？我们应如何遵守安全规则？
2、把小朋友的错误纠正过来。
3、由这个事实谈谈我们的心得体会。
四、小结。
1你从这节课中学到了什么？
2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
篇三：学生防溺水班队活动方案
学生防溺水班队活动方案
四（3）班
班队活动目标：
1提高安全意识，愿意自觉学习溺水安全相关知识，增强与学生的合作与沟通意识。
2初步了解防溺水安全的相关内容，认识道每个学生都要提高安全意识。
三。通过对溺水事件的了解，提高学生在游泳中的安全意识，充分了解各种逃生方式。
4、积极避险、自救方法
活动方法：
提出问题，启发思考，共同努力，教学与讨论相结合，注重理解。 活动过程：
1、 谈一个话题：理解令人心碎的溺水
日前，《福建省教育厅关于近期几起中小学生溺水身亡事故的通报》通报了3起2人以上溺水事故，3月11日（星期日），诏安县深桥中心溪园小学2名四年级学生私自到桥东镇象头自然村淡水虾池玩耍，不幸溺水身亡；3月27日晚放学后，三明市三元区岩前中学两名初中生未经允许到河边游泳溺水；4月15日（周日），永定县第三中学3名初中生到永定县芦家坝水电站桥下河边玩耍，不慎落水，两人溺水身亡。
学生溺水事故的发生，给受害家庭造成了巨大的伤害和无法弥补的损失。为进一步避免、减少学生溺水事故的发生，结合省教育厅文件精神，决定在全市开展学生预防溺水宣传教育专项活动，老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么？
二、学生讨论
老师：生命安全高于天堂。父母只给你一次生命，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。
今天我们要学习的主题是溺水预防教育。
1、板书课题：防溺水教育
防溺水活动方案 篇7
英川镇中心学校2015年防溺水专题教育活动方案根据教育局和上级相关文件指示要求，为切实做好我校的防溺水安全教育和管理工作，进一步强化师生的安全意识，有效预防学生溺水事故发生，结合我校实际情况，决定开展防溺水专题教育活动。
一、活动主题
“家校联动珍爱生命预防溺水”
二、活动时间
2015年5月10日至10月10日。
三、活动对象
全校师生及家长。
四、防溺水教育活动小组：
组长：吴文龙
副组长：陈俊
成员：张少丽、梅英姿、吴国庆、刘德根、蓝勇香5人。活动内容
1召开防溺水教育专题师生动员会。
2.悬挂一条安全警示横幅。
3.组织开展“防溺水教育主题班会”评比工作。
4开展以防溺水为主题的学生演讲活动。
5.开展一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的手抄报比赛、温馨提示语征集或“防溺水宣传图画（歌曲、动画等）评比活动。
6.深入开展“学生安全千万家”活动。
7签署防止溺水的承诺书。
8进一步完善预防中小学生溺水事故的联动机制。
9为丰富学生暑期生活，应开展多种形式的游泳技能训练和自救自理训练。
10.在营造社会氛围上，开设“防溺水”安全教育课程。
英川镇中心学校
2015-4-29
防溺水活动方案 篇8
沅江市胭脂湖街道中小
为了加强中小学生的特殊教育活动，防止溺水事故的发生。根据益校综办通〔2018〕9号《关于组织开展2018益阳市中小学生（幼儿）预防溺水专题教育的活动通知》精神，特制定本方案.
一、成立领导小组
为了加强领导，使活动顺利开展，达到上级的目的和进度
行活动的实效性。特成立领导小组。
组长：秦煌飞
副组长：刘正飞
组员：全体行政及各班班主任
二、活动安排
1.活动时间
2018年4月10日-6月30日
2.具体活动。
由于这次专项教育活动时间跨度大，工作要求高
地开展预防溺水宣传教育活动。在专项教育活动期间，着重点开展好以下“六个一”活动：
（1）利用国旗下讲话时间、主题班会开展一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。动员全体师生参与防溺水教育活动，为预防小学生溺水事故提供建议。
（2） 制作防溺水宣传手册，举办读书活动。
（3）召开一次主题班会。让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。
（4） 五月初将出版防溺水教育黑板报或宣传栏。以防溺水为主题，向学生传授预防溺水的基本知识。要求学生做到以下五条禁令：
①不准在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；
② 不得擅自邀请其他学生到河（塘）游泳；
③禁止在不会游泳的监护人的指导下在河里游泳。
④ 不得到无安全防护或不了解水域特点的池塘、取土形成的池塘、沟渠、小游泳、嬉戏；
⑤不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
（5）学校对每个家长发一份《告家长书》。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。
（6） 召开行政会议，研究部署防溺水工作。
三、活动要求
1.严格落实安全教育责任。各班要切实进步做好防学生溺水事故教育重要性的认识，要以对生命高度敬畏的态度，认真研究和分析本班学生防溺水面临的形势和存在的问题。
因对此项工作不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，按“一岗双责”原则，追究相关责任人责任。
2认真开展各项安全教育活动。各班要根据本方案要求和气温变化，及时调整安全教育工作重心，把“防溺水”专项教育活动摆在更加突出的位置。
根据通知要求，认真策划本次活动，合理选取教育素材，采取一切可能措施，保质保量开展好各项安全教育活动，杜绝溺水事故的发生。
3.认真排查，杜绝学生在校时间私自出校门等严重违纪行为。各班主任要深入班级，排查学生放学后、双休日、节假日的去处，了解每一位学生的课外生活，严防私自下水、在校时间私自出校门等重大违纪行为的发生。
防溺水专项教育从5月—8月，时间跨度大，工作要求高，活动内容多，各班要立即将本方案精神传达到每位学生和家长，并认真抓好落实，力争我校防溺水专项教育活动取得预期效果，尽最大努力杜绝学生溺水死亡事故的发生。
沅江市胭脂湖街道中心小学
2018年4月24日
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
教学目标：
1为全面推进我校安全教育工作，防止学生溺水事故的发生。
2提高学生安全意识，学习防洪、防淹知识，提高自救自救能力。
三。为了初步了解防洪、防溺水的相关内容，要求每个学生提高安全意识。
4通过学习，可以改变不遵守生命溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。
教学重点：学习和理解防洪、防淹基本知识，培养预防能力。
教学过程：
一、防汛知识教育
1不要去河边、沟里玩，下雨天，不要去河边，沟边洗手洗脚，以免滑落到水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、尽力躲避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、挥动鲜艳衣物呼救;
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7山区山洪暴发时，沟壑、滩涂水深及膝，水流湍急，学生不能独自过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
二、防溺水知识教育
(一)、游泳小常识：(五点)
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、**病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水情不明的江河湖泊都不适合游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1游泳前一定要做好充分的准备。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2准备方法：跳跃和慢跑使你的身体暖和，但不要出汗2-4分钟。它的目的是使身体的各个器官进入活动状态。
三。做自由手运动：使身体的关节、韧带和肌肉做好充分的准备，以防受伤。
4入水前，先用冷水淋浴，以适应水温，然后再下水。
5、水上准备工作。入水后不宜迅速游泳，也不宜立即流入深水。它应该适应浅水一段时间，然后逐渐加速。
(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳。如果有人提前上岸，告诉你的伴侣你们应该一起去游泳，一起回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不应该去野外游泳。
三。注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果您感到不适，请告诉您的伴侣并上岸休息。 与您的伴侣在岸上游泳，并注意他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
(四)、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
(五)、溺水的急救
1了解如何将溺水者救上岸。
救生圈、竹竿、木板等物品可以抛向溺水者，然后拖到岸边；
特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保**也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救(四步)
(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙齿闭合，用双手拇指从后向前支撑其下颌关节，用力向前推。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。如果心跳停止，应立即配合按压胸部进行心脏复苏。
(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救**。或拦车送医院。
三、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。
胭脂湖街道中心小学
2018-4
防溺水安全教育讲话稿
各位同学们：
随着夏季来临，天气逐渐转暖，中小学生溺水风险已进入高峰期。为了增强学生的安全意识，提高他们的自理自救能力，防止此类事故的发生。今天，我将带领大家学习预防溺水专项教育活动，
死亡是个沉重的话题。当一个意外的死亡突然降临到精力旺盛的幼儿身上时，悲剧的色彩更加浓烈。因为这不仅仅是年轻生命消失之痛，由此带来的对家听、学校甚至整个社会来说，也是一块抹不去的“心痛”。
让我们听听《中国儿童意外溺水调查报告》：意外伤害是中国0-14岁儿童死亡的首要原因。平均每年有近5万名儿童死于意外伤害，每天有近150名儿童死于意外伤害。
儿童**只是冰山一角。每一次死亡的背后，都有成百上千的儿童终身残疾。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。儿童溺水2分钟后失去意识；4-6分钟后，身体将遭受不可逆转的伤害。
防溺水活动方案 篇9
3、利用主题班会课开展“珍爱生命，预防溺水”主题教育，组织学生**微信平台 “防溺水”动画宣传片。
4举办少先队主题活动课。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。
5、校门口及教学楼led屏滚动**“珍爱生命，预防溺水”“六个不准”宣传内容，营造深厚的校园内宣传教育氛围。
6一份关于防止溺水的黑板报出版了。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水 “四不一会”教育（即不在无成年人带领下私自下水游泳、不擅自结伴游泳、不到无安全保障水域游泳、不在上下学途中戏水玩耍、学会科学有效的自护自救方法，同时教育学生在遇落水者的紧急情况下不要贸然施救，而是就近向成年人求助）
7、学校充分利用校园广播站、墙报、黑板报等形式，持续向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育，提高交通和防溺水安全教育实效性和普及率。
8、印发一封教育部《致全国中小学生家长的一封信》，并通过微信公众平台，向每位学生家长（监护人）宣传防溺水安全知识，提醒注意事项，增强家长安全意识和监护人的责任意识。
9邀请有关专业人士在我校进行防溺水安全教育讲座，对学生进行全面的安全教育。
10、一次安全隐患排查。组织由教师、学生家长参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的调查活动。发现安全隐患，要及时总结并向学校领导报告。
并做好安全警示标志，插入危险水域，做好警示工作。
六、活动要求：
安全工作是学校的头等大事，希望全体教职工积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。
人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力.
2018年4月13