断桥的作文。
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断桥的作文 篇1
我的童年在乡下奶奶家度过。奶奶家依山傍水，景色美丽极了。于是我的童年多了一份山的豪爽，多了一份水的清纯。河对岸有个果园，河这边是奶奶家，要想去果园就必须过那桥，那用圆木搭成的桥成了我的爱物。因为过了桥就能吃上好多鲜甜鲜甜的水果了。每天清晨，我背着爷爷奶奶偷偷过桥，太阳挂在天中间时，背着一小篓水果的我就得意地回来了。
在“吱呀”的过桥声中，我渐渐长大，辗转回到了新疆，踏进了学校的大门。
开学第一天，我使劲看着老师。哦，老师满脸笑容，清亮亮的眼睛，像一朵野菊花。她的嗓音脆甜，很吸引人。看来，她没有我想像中的那么坏，我长长地吁了一口气。记得在奶奶家中，满头白发的奶奶就告诉我：“老师可厉害了，谁学习不好，就用大尺子敲谁的手，把手敲得又红又肿。”这是真的吗？我不敢问奶奶，因为她那一脸虔诚和那缕白发给了我不容置疑的答案。从此我的心中又多了一份害怕：害怕老师。我想，只要我把学习搞好，老师就不会用大尺子敲我了。
后来，有一天下课，我由于玩得高兴而忘了上课，直到快下课了。我才战战兢兢地敲开教室的门。心里好怕，好怕那大尺子。
放学了，老师留下了我。我吓得不敢去看她。只在心里说：奶奶的话就要实现了。可是出乎我的意料，她没有骂我，也没有用大尺子打我，那甜甜的笑容就是她耐心教育我的见证。再后来，从她亲切询问我的病情时，从她认真教我学习中，我有了一种感觉。这种感觉是什么？我不知道。不过我在给奶奶回信时说：“老师可好了，这儿没有大尺子！”
于是，心怀这份不知答案的感觉，我慢慢长大了。几年来总想从那一张张写满热情的脸上找到答案，可是没有。
然而，我踏进了中学的校门。第一节语文课，老师竟是一个姑娘，很漂亮的。老师的口才真好，面对这么多同学还泰然自若。她的声音带有磁性，把我牢牢吸住，无形中，我把心贴向一了她。
后来，我们上《从百草园到三味书屋》时，我才明白，小时候奶奶说的学校就是私塾，老师就是先生，那大尺子就是戒尺。现在这些早已淘汰了，我真为自己赶上了好时候而高兴。
老师确实很棒。她像太阳，照亮我们的心田；她像雨水，滋润着干渴的小苗。她的眼睛和笑容使我只敢犯一次错误便再不敢有第二次了。是的，教育人，她的话不多，却蕴含着灼人的神奇的力量。听她上课，是一种享受。知识就像春风唤醒了我心中那颗沉睡的种子。
光阴静静地流逝，每天我总是静静地看着她从太阳里来，从太阳里归，静静地品味那份没有答案却越来越强烈的感觉。
再后来，我上了初二。没想到，第一单元全是写桥的，我被深深吸引了。那晚我在灯下读书，突然灵光一闪，我明白了那个感觉。
老师就是一座桥，一座爱的桥。她把幼稚无知的我们护送过桥，一路上悉心地照顾我们。待我们到岸时，就显得成熟、稳重了。
哦，我懂了，这是一种爱，这是一种情，是心与心的交流，是激情相拥的绝唱。老师和妈妈之间是完全可以画等号的。那么，我就以这作为结尾吧：
老师—妈妈。
断桥的作文 篇2
家乡有一座桥，叫“五湖桥”，他位于红西路军烈士陵园门前，是由当地的交通局设计并修建的。
从妈妈单位设计的叔叔那里得知，五湖桥桥长120米，采用预应力混凝土结构、双柱式桥墩、钻孔灌注桩基础，桥面净宽古朴。
风和日丽的一日，在爸爸妈妈的陪同下，我们一家三口去游览了大沙河，远看大桥就像一位风姿绰约的睡美人正躺在河面上美美地睡着觉。在大桥中间不时有车辆通过。当我们站在桥上时被桥面两侧的栏板所吸引，栏板上面雕刻着古代精美的的图案，看：有的刻着士兵身穿铠甲手拿盾牌、长矛跟着将军奋勇拼杀；有的刻着西游记里的唐僧徒弟四人正向着西天行走；还有的上面刻着一群艺人们正在翩翩起舞呢……所有的画都栩栩如生，就像活了一样！
夜幕降临五湖桥周围，彩灯闪烁，一派华光。忙碌了一天的人们或驱车、或举步，向大沙河而来，呈现出悦人耳目，清新惬意的景象。直到深夜，人们仍流连于此。
站在桥上，我看着大沙河的风景，踩着脚下的砖，扶着栏杆，微风拂面，让我自然地的想起来修筑大桥凝聚了人们多少的智慧和才干，心血和汗水啊！
啊，家乡的桥，你给我们带来方便的同时，也给我们带来了无限的乐趣！
断桥的作文 篇3
第一次读〈〈边城〉〉就被主人公翠翠吸引，一个纯真、善良、孝顺爷爷的女孩。文章前篇就安排了翠翠与傩送的相识，一个少女蒙胧的情丝开始有了展现。接着发展成为傩送与哥哥岳云同时爱上了翠翠，岳云为了成全弟弟而赌气下滩因为意外身亡，而傩送因为对哥哥的愧疚而没有回来。文章的结局便成了翠翠的那一句：“也许他明天就回来了，也许永远都不回来了吧。”
当我们为翠翠失去了与傩送的美好爱情而惋惜时，是否注意到了翠翠在发觉自己喜欢上傩送却并没有告诉爷爷，而爷爷也没有关心过翠翠少女的情思。
现处在青春期的我们或许有过对异性的喜欢，甚至有的已在不知不觉中发生了恋情。在现实生活中因为过早恋爱而引发的悲剧有很多，面对情感上的问题，我们是否告诉了家人，是否向自己最信任的人敞开心扉了吗?我想大多数人应该没有吧。
很多人认为将这些事说给长辈们听，他们一定会不理解，甚至还会使用暴力手段向孩子们施压，不过不管长辈们面对这类问题是什么样的反应，向孩子们说出问题的严重性也好，告诉孩子们怎样处理这类问题也好，动手打孩子也好，这都是出于对孩子们的爱。
重新将问题回到翠翠的身上吧，如果她曾告诉过爷爷她喜欢傩送的话，也许〈〈边城〉〉的结局就要改写了，或许呈现给我们的就是翠翠与傩送幸福生活的画面，而文章就正是因为翠翠与爷爷缺少的交流才有了这样令人惋惜的结局。
所以我认为交流是最重要的，不管面对怎样的问题，将它说出来，或许前方就会柳暗花明了。
生活中有这样一个例子：一个男孩欺骗家人学校有活动而出去与女朋友约会，却发生了一件令他尴尬的事，他在街上偶遇了父亲，他的心中开始有了不安，一惯严厉的父亲将会怎样对待他的儿子。晚上，父亲来到了儿子的房间，与他说起了上午的事，父亲没有指责他，反而告诉儿子他的恋爱故事。但是在文章结束父亲却说了这样一句话：“亲爱的儿子，你的女朋友爱你，但你的父亲比她多爱你18年。”男孩终于在那一刻开始改变，直到他拥有了自己真正幸福的家庭。
是啊，沟通真的很重要，让我们学会沟通吧。
断桥的作文 篇4
我的家乡在子良，那里有很多石拱桥，它们横跨于山间的小河小溪之上，犹如白色飘带上的一束系绳，宛如雨后天边的一道彩虹，真是美极了。其中最美的要数家乡的二桥了，我爱她的美。
远远看桥，她像一条没睡醒的巨龙，盘旋在公路上方。桥下面有两个大拱，像两道靓丽的彩虹。中间是四个小拱，两边还各有两个小拱。老师告诉我们，她的结构与著名的赵州桥一样，这种结构有利于减轻桥自身的压力和洪水对桥的冲击力。
走上桥，映入眼帘的是两头石狮，形象逼真，惟妙惟肖，中间有排列整齐的三十四根石柱，像是迎接检阅的仪仗队，每根柱子更像是迎宾的礼仪先生，在欢迎远方客人的到来。每两根石柱中间有一块栏板，栏板上的图案各式各样，有椭圆形的、有四边形的、有扇形的。桥的两边还有三盏路灯，每盏上面还有很多小灯，夜晚，远远望去，像是一朵朵盛开的百合花，十分好看。
站在桥上，我不禁感叹，多少个日日夜夜，家乡的二桥坚守岗位，为人们提供便利的交通，不论春夏秋冬，风霜雨雪。特别是每年的金秋十月，当橘子树上的橘子像一盏盏灯笼挂满山坡的时候，南来北往的大卡车就会川流不息地从桥上驶过，它们带来的是山里人的希望和喜悦。看着卡车轰轰隆隆地驶去，二桥也欣慰的笑了。
家乡的二桥，你为了家乡的人们而弯下自己的脊背，连起了人们希望的道路，你承载着千万人们的期望和守候。你连接的是路，你现出的是心，是一颗大爱无私的心。家乡的二桥，你是我心中最美的桥，我永远爱你。
断桥的作文 篇5
世界上有各种各样的桥，我家乡的桥虽然不像卢沟桥那样雄伟，不像赵州桥那样有名，家乡的桥虽然平凡，但我却喜欢它！
家乡的桥是用水泥建造的，桥面宽宽的，两侧的栏杆上刻有精美的图案：有的刻着可爱的小兔子，有的刻着凶猛的老虎……真好看！桥下面由两个桥墩支撑，桥下流淌着清清的水，水里有各种各样的生物，有小鱼、小虾，在水里快活地游来游去。
一到夏天，火辣辣的的太阳照着清清的水，水里的小鱼、小虾就刚好躲在桥下，桥就像一把“遮阳伞”，小鱼小虾在“遮阳伞”的保护下，快活的游来游去，也不怕刮风下雨了。我和弟弟就常常来到桥下，拿着网捉小鱼，小鱼们真机灵呀！一看到我们，就逃走了。我们忙了一上午，小鱼没捉到，倒把自己弄的像“落汤鸡”。桥下久久回荡着我和弟弟的一串串银铃般的笑声。
家乡的桥，我喜欢你！因为你陪我们度过了快乐时光！
断桥的作文 篇6
每一座桥都有自己独特的地方，石拱桥可以让小船从下面通过，浮桥在水上，好玩刺激，但他们都有一个共同的特点，那就是他们可以是人与另外一边的人沟通。
放暑假啦，我和我的几个好朋友到农村玩耍，在这三个小时的车程里，我们过的度时如日，一会聊聊天，一会玩猜成语的游戏。终于，妈妈说：“到达目的地啦！”我们像一群野马一样奔出了汽车，来到了郊外。这里的有新鲜的空气，蝴蝶在花丛中偏偏起舞，我们倒也花丛中采野花玩的开心极了。
到了中午，我们来到吃饭的地方，这时，我被一座桥吸引住了，便走了过去，原来是一座吊桥，吊桥吊在空中，只是用铁链来支撑，再铺上几块木板，人走上去摇摇晃晃的，很是危险，我们几人慢慢的走在上面，模板还会咯吱的发出声音，下面是峡谷，终于我们走过去了，我们不再害怕了，反而觉得很好玩。
我喜欢吊桥。
