距离小学作文模板。
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距离小学作文 篇1
一堂自习课上，我埋头写着数学题，演算纸上列满了竖式，我却无心计算。听着教室里仅有的可怜的一点儿笔尖与纸面摩擦的声音，似乎更加烦躁不安了。我将演算纸揉成一团，塞到了书包里。
忽悠，他碰了碰我的手肘，用僵硬生冷的语气，不自然地说：喂。。。。。。借支笔。。。。。。他脸上的表情很奇怪，五官扭曲到一起，嘴角挤出一丝尴尬的笑容，这是他在我们那件事后开口说话。
我心里有些激动，说不定，我们的矛盾在化解。那次的事情又在我脑海中浮现，一切事物都记得不大清楚了，都似蒙上了一层薄薄的绿雾，人物的轮廓在弱化，与背景融为一体，他脸上的表情我看不清，只朦胧记得那是一种愤怒与委屈杂在一起，令人不悦的表情，他口中冒出的话在慢慢飘远，我听不见了，好像在控诉？我真希望他能迈出这一大步的，这意味着我们的友谊或许还未结束，依旧有挽救的机会啊。或许我们又能回到从前的日子了。。。。。。
我心中杂着不安与企盼，抬头看他，我们的目光在那一刹那相遇了，我清楚的看见了他眼中的冷漠。我的热情被这冷漠吞噬了，在这一瞬间，我觉得自己的企盼是单方面的，哪怕他露出一点诧异或惊喜也是好的呀！哪怕他脸上有那么一丁点儿细微的改变也好啊！可就这一丁点儿的改变，也没有了，我们之间的距离，拉开了很远很远。。。。。。
我低下头去，继续动笔，心里却不禁在思考着。他既然没有一点想挽回友谊的心情，又为何来找我借笔？那干嘛又不找后桌，前桌？他要有那心，眼里又为何是冷漠？
我与他的距离，很近，又很远，明明伸手就能摸到，却始终不愿迈开这一步。。。。。。像一望无际的大海，摸不到他的底，找不到他的边际，唯一的岛屿，就在我们心中。可没人愿去找它，其实我们都心知肚明，它就在这儿，哪儿也不会去。。。。。。
我望着深渊，心告诉我，只有用炽热的火焰，才能融化这片黑暗，我付出了我的火焰，深渊没有被点亮，我的火焰，永远消失在了寂静之中。。。。。。
距离小学作文 篇2
我们之间,究竟隔了多远的距离呢?为什么我怎么走都无法拉近这段距离,却反而感觉越离越远呢?
想要好好地和你说再见,可现实总是如此残忍,你头也不回地离开我的世界,连一个背影都没有留下,静悄悄地连全世界都没有发觉.
"再见"这两个字我对谁说呢?只能对着虚无的空气想象你的面容,然后说声再见,那句再见一下子融化在空气里消失不见.
忘了吗?
我们说好手拉手做一辈子的好朋友,不离不弃.
然而现在,为何只剩下我一个人去兑现着永远的誓言.
该如何去实现?
我,一个人如何走完这两个人路程,空间太大，而我无能为力.
我莫名奇妙的哭了,哭得撕心裂肺.
自己也不清楚究竟是为什么而哭,知识心里一阵一阵的难受,一阵一阵的疼痛,一阵一阵的悲伤在心里泛滥,无可就药的漫沿整个心房.
压抑的说不出话语.
距离小学作文 篇3
距离是多远？不远！无论隔得有多远，心与心永远是无距离的。
小时候，我们就是好伙伴。手与手紧紧地握在一起，发誓绝不分开。调皮的你总是喜欢乱跑，而我，也就只能跟着你，保护你。那一次，你摔在路上，泪水模糊了你的双眼，满身的泥灰，还摔破了膝盖。你痛得大哭起来，那哭声实在揪心！我扶着你，你一瘸一拐地走着，还用脏兮兮的手擦着眼睛，当时的你，就是个小邋遢。
小学，我们背着书包，双手却始终没有放开。你变得安静了，笑嘻嘻地听着我谈天说地。可我一停下来，你就叽叽喳喳的，像只麻雀一样。笑声在风中不散，太阳是我们友谊的见证。清晨，走在小路上，空气中，小草的新鲜气味，还带着一点点的湿。傍晚，阳光洒下一片的金黄，阳光下，两个身影紧紧地挨在一起，手拉着手……
一点一点地长大了，转眼间，小学的生活就要结束了。还记得毕业前的最后一个星期。我们一起去公园玩，我却被石头绊倒，摔在了草地上。浑身沾满杂草和泥土，连头发都不能逃过这泥土的"攻击".你紧张地跑过来看我有没有摔伤。你的头发贴在了脸颊上，额头布满了泪珠，沉重的书包还未放下……看着你，我仿佛看到了小时候的自己。渐渐地，视线变得模糊，眼眶里浸满了泪水。你抬头，看见我这样，脸色一下子变了，皱着眉头问我："很痛吗？"我笑着，使劲摇头说："没有。"你这才放松下来，嘴巴却不闲着，一直唠叨着，说我不小心。我心里却洋溢着幸福……
你的礼物我已收到，远在北京的你。蓝色的小珠子，就是你给我的礼物，每年生日时的蓝色小珠子，我会一颗颗地藏着。待我把小珠子串成链子，你回来可好？
即使离得再远，我的心一定会紧紧挨着你的心。这样，你的心就不会冷了……
距离小学作文 篇4
对妈妈的讨厌，也许就是从她把我的手从姥姥的手中抽出的那一刻开始的。我讨厌他，是因为她把我从姥姥身边拽走了；我讨厌他，是因为我每次偷偷跑去姥姥家，姥姥就会把我送到她的身边，不管我怎么哭，怎么闹。
因为讨厌，所以我处处和她作对。趁她不注意的时候，在将要出锅的菜里多放一些盐；在她想要拿着奖状在别的家长面前炫耀时，我已把奖状叠成了纸牌，不知道输给谁料……而她，对我，除了容忍，还有一如既往的好，但是我觉得那是应该的，妈妈本来就应该对孩子好的。每当自己的恶作剧惹得她不高兴时，我就觉得非常“有成就感”。
一天放学回家，发现她正在看我的日记，日记里写的都是她的坏。我轻轻的退回窗台，想看看他生气的样子。透过窗户，我却看到了她在哭，应该是哭了很久了吧，脸上全是泪水。看到她哭，原本正想看好戏的我竟也莫名其妙地哭了。没有别的原因，就是也因为看到她哭了。
她还是一如既往地好，而我虽然觉得两人之间的距离已由平日里的远在天边变成近在眼前，但这眼前的一寸之遥，却让我无法逾越。
倔犟的我很少喊她一声“妈妈”，只有在过年的早上，，才会听爸爸的话，礼貌地喊上一声，其余的时候，几乎很少。
有一次，我和她上街买衣服，两个人一会儿走得很近，一会儿又分在路的两边。等到再走到一起时，妈妈突然牵着我的手。如果搁在以前，我一定会毫不犹豫地把手抽出来，但那次，我没有。突然之间，我清晰地看到她手上的皮厚厚的、硬硬的，手纹似乎变成了沟壑。虽然她的手没有爸爸的手那么宽厚，却和爸爸的手一样的温暖。一股暖流从心底流过，泪水盈满了我的眼眶。我这才发现所谓的距离全都是自己一手营造的，我开始痛恨自己以前的自以为是……
我牵着她的手，心里一遍遍地叫着“妈妈，妈妈……”。原来她不坏。而我都做了些什么呀！我开始自责起来……[申请书范文网 Sq158.Com]
就这样，我一直牵着妈妈的手，享受着这份一直为我忽略的母爱。我愿意牵着妈妈的手，一直走下去，直到永远。
距离小学作文 篇5
短短的，在眼帘与眼眸划分出来的是距离；长长的，在时间与空间分离出来的是距离。
小小的双手想抓住皎洁的月亮却怎么也摸不到边，小小的双脚想走到天涯海角却始终也不能到达。距离模糊了我的双眼，以为月亮就在水中，轻而易举就能将它抱回家；距离远去了我的路途，以为一直走就能望到尽头，坚持到底就能领略天涯海角的风姿。伸伸手，围出一个圆圈，圆月就在我手中，虽然触摸不到她的冰冷，却清楚地感觉到她的温暖，感觉彼此并不遥远，近得能听见她的呼吸，眼睛看到的是一轮更为美丽皎洁的圆月在手中。从此，距离让我领悟到美。跺跺脚，即使没有踏出一步，始终感受到“天涯若比邻”，海角就在眼前的那个角落。从此，距离让我领会到幻想的距离更为美丽。
曾经听说过：“人与人之间需要距离。”一点也没错，距离就像一个大磁场，人如磁铁一般，人与人互相吸引，暂时的温暖让两人都感到幸福，可是人会因互相的摩擦产生巨大的热量，终于热不可耐，两人终究会分离，分离之后两人会更加理解对方、了解对方、谅解对方，从而两人都会发现对方的闪光之处、美丽之处，这就是距离的魔力。这就如列夫·托尔斯泰与屠格涅夫之间的友情一样，虽然绝交了，但仍旧赞美着对方，距离让他们彼此懂得了许多，也改变了许多。
太过于近距离看物体，是看不清的，必须发远一点去观察，这样物体的美丽之处就显而易见。让距离远一些，再长一些，让美好的事物随处可见。渐渐地，距离拉近了美的范围；静静地，距离在时间上将人与人之间的隔膜打破；悄悄地，距离在空间上改变着美丽的远近。
美丽的化身——距离，正悄无声息地进入我们灵魂的世界。
曾经有位朋友问过我：“距离到底是什么东西？”一开始，我凝望着他，最后我们两个人在微笑中结束。
距离小学作文 篇6
居住在高楼大厦的人们，虽然居住在一起，可是邻居见面却很少打声招呼，总是冷冰冰地板着一张脸。由此，人与人心灵之间的距离便开始逐渐拉长。
难道，人们真的不能很好地相处吗？有些人是刻意去相处，而有些人是不愿意去相处。因为他们担心、害怕别人与他们的相处有所目的，会给自己带来极大伤害，于是他们干脆不与他人相处、交流。所以才会造成心灵的距离。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机，一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个什么样的人？”顿了一下，老太太又说：“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却在人与人之间架起美丽的桥梁。就好比这个文中的中年人，他虽然还没有与老太太相处，但是从他的一举一动中，老太太已经了解了这个中年人，他有着很好的公德，是一个好邻居，是一个可以放心交往，值得相处的人。从这一刻起，可以说，老太太和中年人的心灵距离已经缩短了，甚至可以说没有了。我相信，老太太和这个中年人一定可以很好地相处，成为好邻居的。
谁都想和他人缩短心灵的距离，很好与他人相处，那我们应该怎么做呢？我们要有良好的公德，那样别人才会去思考是否能和你交往。最重要的一点是要和别人真心实意地交往，相信凭着你这份真心，别人一定会被你感动，和你交往。那样，和他人心灵的距离就自然而然缩短了。但是千万要记住，一定要付出真情，刻意与强求是不会有好结果的。
尘世之中因有一份友情，事物便有了价值，我觉得友情无价。天地之间，高纯度的友情并不易求，偶一得之，收藏起来便为珍贵。
距离小学作文 篇7
每当我想起他，身处异国的他，我的心中也会多一份快乐，记得他刚转入我们班的时候，对一切都比较陌生，跟同学们也不熟，他一见到我就和我聊了很多，我们谈天说地好不快活，最终我们成为了无话不说的好朋友。
但如今他已远去，去了异国，再也没有回来过。记得当时听到他远去的消息，我感觉整个人就像被木棒猛击了一下似的，有些麻木，后来当我请求他留在中国的时候，他说我也想啊，只不过我必须回去和我的父母在一起，我无奈的点点头，只好作罢。在临行的前一天，我来到了他的家，与他玩耍了一下午，可能是弥补之前还未体验过的快乐吧！现在虽然我们经常联系，但微信上那个毫无情感的仿宋体字，让我感觉我与他的距离变远了许多，这时我总能不经意的想起我们告别时的情景：天空是灰白色的，枝头鸟雀甚多，在一辆黑色轿车的前面，我与他紧紧相拥，热泪盈眶，又谈了半个多小时，他才上了车，依依不舍的朝我挥着手，我目送他远行，眼前一片模糊……
这次他跟微信聊天，他说要回国探望我，我非常开心，虽然他与我的距离很远，我却思念着他，我也知道他在想念着我，沉浸在这种快乐的日思夜想之中，谁会不期待呢？虽然现实中的距离太遥远，但这种心有灵犀，也无意间将其距离拉近了许多。
距离小学作文 篇8
书能让我们进步、书能让我们更上一层楼，读一本好书能让我们受益匪浅。今天我们一起与作家“曹文芳”老师一起走进书的秘密花园吧!
曹文芳，1966年出生于江苏盐城，1985年毕业于盐城师范学校，现为幼儿教师，是我国当代的著名作家，中国儿童文学作家。著有水蜡烛和时光小书房系列丛书《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我们的爸爸》、《糖河镇的孩子们》、《石榴灯的秘密》等……
一大早我高高兴兴的来到了学校，因为今天我们将与著名作家曹文芳老师一起零距离互动。我期盼着，终于到了第二节课，我们兴高采烈地来到多功能大厅，端坐整齐，等待着曹老师的到来。
很快伴随着一阵热烈的掌声，曹老师大步走进了大厅，她面带微笑、气质优雅、举止大方，一直朝着我们招手，然后坐在了座位上。在一段简短的开场词后，首先是献给曹文芳老师的“小小朗读者”，这些读者都是各个班级挑选出来的精英小读者，他们读地入情入境，有生有色。获得了同学们的掌声。接下来，曹老师上台来演讲，我们的掌声更激烈了，曹老师以她的几个童年故事为开场，串连描述了她的童年故事及怎么去写作。曹老师还特意提出了四大要素：(1)写作要独特(2)写作要细心(3)写作要真情实感(4)写作和读书都不要自我限制。听了这些话后，让我深受感触.
在最后的5分钟里，曹老师给我们签了名，那时的我无比的激动，因为我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的温柔。并且我们还和曹老师进行了拍照留念!
非常感谢学校能给我们这个机会和作家零距离地接触，使我的知识更丰富了、使我的写作能力又上了一个台阶。写一篇作文不容易，写一篇小说更不容易。所以我们要尊重作家，尊重他们的作品。
经过这次学习，让我对写作更加有了兴趣，在以后的写作中我会精心的、实事求是的去写作。
作者：王麓桥