尊严的作文7篇。
掌握写作技巧是让我们学生展示个人独特性的一种途径，通过写作我们可以更深入地理解和掌握所学知识。优秀的作文能让我们毫无顾忌地表达情感，那么怎样才能写出好的作文呢？我们为您提供这些资料，供您参考和使用，希望它们能对您有所帮助。
尊严的作文 篇1
入冬时。陈太太带着孩子去纽约与先生团圆，把孩子送进了一所公立学校念书。纽约的冬无邪是冷极了，狂风雪几乎就是家常便饭，有时几尺厚的积雪使部门单位和商家不得不暂时歇业。可是公立小学却依旧照常开课。接送小学生的公车艰难地爬行在风雪路上。按时将孩子们接来送往。
陈太太像许多家长一样对校方的这种做法很不理解：有必要在这样恶劣的天色里非要让孩子们去学校吗?她忍不住打电话给学校。打算向校方提出停课的建议。待陈太太说明原委后，校方的答复却令她打动很久：正如您所知。纽约是富人的天堂，穷人的地狱。不少穷人家庭冬天甚至用不起暖气，把那些孩子接到学校来上学。他们不仅能拥有一整天的暖和，还能在学校里享受到免费的营养午餐!
打动之余，陈太太灵机一动，想出一个两全其美的法子，她又打了一个电话：为什么不在有狂风雪时，让家庭前提好的孩子们待在暖和的家里，只接送那些贫穷人家的小孩去学校呢?这一次。校方的回答不仅令陈太太热泪盈眶，而且终生难忘。
校方回答说：施恩的最高境界应该是保持人的尊严。我们不能在帮助那些贫穷孩子的同时，辚轹他们的自尊。
尊严的作文 篇2
炎炎夏日，贸易街上人潮汹涌，朴重暑假旺季，人们都三五良知一同逛街。我跟朋友也投入了这个高潮。
一天下来，我们的收成也不少。恰是黄昏，街上的人已经披发了不少，当我们正要离开时，忽然发现路的拐弯处会萃了一团人，好奇的我们当然不会放过这些事。
我们快速地向人群中拥去，幸好我们灵活，一下子就钻进了人群中。走进一看，原来是有人晕倒在地了。
那人倒在地上，整个脸都被头发遮盖住了，完全看不清他的样子。在他的不远处，搁着一个大袋子，大概是他的行装。一会儿，他动了动身子，吃力地抬起了头，借着暗黄的灯光，看到他的脸色暗黄，脸已经干巴巴的。他用瘦弱的手支撑着地面，好像想要站起来。此时有三个大学生匆忙地向前扶住了他，他步子浮动地向那个大袋子走去，一边吃力地说：“被子，我的被子。”他好像用尽所有力气搂住了他的行装，害怕别人把他的东西抢走。
围观的人从附近买来了面包和水给他吃用，但被他拒绝了，他扒在袋子上，小声地说着：“我只要打一个电话，我只要打一个电话！”大学生听到了都纷纷拿出手机，问他的详细情况。
在别人的挽劝下，他终于拿起了面包吃下去了。吃着面包时，他流下了男子汉的热泪，开始向人诉说他的故事。
他原是四川人，为了帮补家计，落下了母亲到了城里来打工。本来认为到城里来能挣到钱，但却遭到老板苛刻的对待，不单挣不到钱，离回家的盘缠也没有了。他就这样拿着那个独一的大袋子飘流了四个月，寻找回家的路。
在他讲着自己的身世时，有人可怜他给了他一张一百元大钞，但他怎样也不肯收下，坚定地说：“我不是乞丐，我不要钱，我只需要打一个电话。”
大学生根据他说的电话号码，买通他的家。当他听到了母亲的声音时，一下子就泪流满面。
一个农夫工的尊严打动了我，也打动了我们全社会，为了尊严，他坚强地糊口着。
点评：本文叙写了一个农夫工为了尊严，不顾自己穷困潦倒，饥寒交迫的处境，拒绝热心人物质和金钱援助的故事，符合题意，故事基本完整，文中也有一些恰当的描写。
但人物形象不饱满，立意不深刻；情节尤其是后半部门处理较为简朴；语句不够通顺。
尊严的作文 篇3
你在乱世之殇，那是一个战火随处可见的年代，可你从来没有踏上过那座早已破落的城墙，纵然你是一个皇帝。狂嘶的马鸣划破了长空的寂寞，大片大片早已落定的尘埃再一次翻滚起来，淹没了你城下子民的尸体，当它们再一次拥挤的出现在地面上的时候，没有人管它们叫做尘，历史给后人一个伤痛的定义——坟，纵然还是那掊土，纵然还是那群子民，纵然还是一个字，但一些东西已经不在了。
子民的血染红了枫叶，而恰倒好处你却也在枫叶林中作诗，信口谈吐着浸满忧伤的文字，忘却了自己身上还穿着龙袍，忘却了先烈们留给自己的重担，与美人喝酒，惺忪的睡眼却不曾看到你们正舐着子民的血。
当黄袍加身的时候，你依旧伴着美人饮酒、赏诗，在文学的空间里穿梭，把战火留给历史，把王朝也留给历史。赵军的炮打响了南唐的门，那座早已破落的城墙依旧没有你的影子，哪怕就是一个关切的眼眸，只不过从那以后，那座城换了姓氏，你的名匾重重的稳稳的落下，成为战火的新生命，昔日的臣子，今朝的九五之尊。往昔的后主，以奴隶的名义成为人臣。
此刻，你木讷的守望着历史，像大海的平静中隐隐的沉默，久久没有回音，迷茫的眼神透视到历史那黑暗中积蓄了几抹破落的街头，你的祖先失望的看着你，难以接受的指指点点。
静静地夜，如钩的月，几棵挺拔的梧桐紧锁了深秋的寂寞，无言，独自上了西楼，在先烈的牌位前忏悔，你不是霸王，你也不可能别姬，因为她早已成为人妇。
那一夜，你选择了死亡，告别了朦胧惋惜的诗意，走进了历史，走进了淹没你无数子民的尘——坟。
尊严的作文 篇4
某校一英语老师在教室给学生下跪之事引起了无数关注，良多人以为这一老师的做法有损于他的尊严，但也有人以为，这老师的做法挽救了学生。那么，什么是尊严，这是一个值得考虑的问题。
记得那一次是数学考试，当我还在为一道标题问题绞尽脑汁的时候，旁边一同学忽然轻声喊了我，对着我不知道说了些什么，为了能听清晰，我便向她靠了一点，就在这时候，我听到了数学老师那浑朴的声音：“×××，你在干嘛？你知不知道现在是考试？”
霎那间，我感触感染到了那来自四面八方的目光，我的脸刷地红了。很快，一切都好像恢复了平静，可是我的内心却久久不能平静下来，愤怒与无辜充斥了我的整个身体。凭什么说我，我又没有做错，岂非就由于人家是好同学，我就必需承担这化为乌有的罪名吗？而且仍是在全班同学眼前。本来我就是一个挺要面子的人，现在这种情况，颜面扫地，不知道同学们会怎么想我？突然觉得好没有尊严，我越想越气愤，面对那些讨厌的数学标题问题我再也做不下去。
拿着笔，来往返回地在纸在划，越划越用力，相以此来发泄我内心无法排解的愤怒。看了一下腕表，还有10分钟，看着卷子上空缺的地方，我索性不做了，此时心情无比纠结，快要下课了，不知道下课后同学们会不会冷笑我，会不会议论我……
越是想时间流逝宾慢些，再慢些，可该来的仍是来了。下课铃声打中断了我的思绪，原本寂静的教室开始热闹起来，还没来得及反应过来，便被老师叫到了办公室，这是意料之中的事，况且，我也巴不得马上离开教室呢！
来到办公室，老师并没有像我想像中的那样大发脾气，相反，他很平静地说：“刚考试时，你干嘛啊？”听到老师心平气和的话，我心里的愤怒消了一半。可是究竟我被冤枉了，我怎么能善罢甘休，我一言不发，悄悄地站着，老师见我不说话又说：“算了，以后有什么标题问题不会，就直接问我，我想我的水平肯定会让你弄懂的，过去的就过去了吧。”
听到老师这席话，如一股暖流流淌到我的心中，冲披发那些不痛快的心情。走出办公室，外面的空气很清新，走进教室，同学们有的在造作业，有的打打闹闹，有的……，他们看我的眼神并没有异常，和以前一样，完全不是我想象的那样，原来一直都是我在庸人自扰罢了。
尊严是一件很奇妙的`东西，只要总心无愧，还怕丢失尊严吗？
尊严的作文 篇5
一次数学考试后，老师把卷子发下来，要求我们在下课后先自己改正。课后，大家都埋头改正自己的数学卷，不时有同学互相问问题。这时，小金跑过来问我旁边的数学课代表小王题目。
小金是我们班有名的数学差生，没一次考试及格过。每次都会拉下我们班的平均分2~3分，不少同学对她恨之入骨，有的还在私底下对她议论纷纷。
小王抬起头一看，见是小金来问题，便冷冷地说：自己看！
小王，这题我想了好久，还是想不出来，你就教我一下吧！她的话语中带着一丝恳求，眼神中也充满了希翼。可小王却对她的提问不屑一顾，用斜斜的眼光看了一眼，说：你傻啊！这么简单的题目你也好意思来问我，你到底有没有脑子！说着把卷子甩给了小金。
小金捡起试卷，沉默了几秒后，说：你就教我一下吧！又恭恭敬敬地把手上的卷子放在了小王的桌上。我在小金的眼中明显看到了泪光闪烁，可她忍住了。等小王不耐烦地写上了几个简单的公式后，她小心翼翼地接过卷子，连声说谢谢，并给小王鞠了个躬，可小王却还是在做自己的事，好像完全没有看到。
这一幕，我看在眼里，也渐渐对小王的做法表示鄙视，题目不会是人之常情，难道小王你什么都会？难道你是神童，不需要老师教？既然你不是什么都会，更不是神童，为什么当别人来向他请教时，他就显出一副不屑一顾的样子？人都是有尊严的，他伤害了别人的尊严。
我记得在去年的汶川地震中，一位残疾人带着自己的一份心意，来到了捐款箱前，因为残疾，她怎么也够不到捐款箱。旁边的志愿者发现了这一个细节，她并没有接过老人的钱，而是把捐款箱放到老人前面，看着老人亲手把自己的心意放进捐款箱。这个故事被媒体发现，我们可以在网络和电视上都能看到。这位志愿者不仅帮助了老人，而且很好地维护了老人的尊严。
在小金请教问题这件事上，小金是尊重小王的，他是为了知识；而小王却没有尊重小金，那是他认为小金太笨，殊不知，不尊重他人，自己也降低了人格。
每个人都是有尊严的。如果不维护他人的尊严，又何尝让他人来维护你的尊严？让我们都行动起来！维护他人的尊严吧！
尊严的作文 篇6
倚在窗边，雨不住地下着。视线徐徐朦胧，只是听到雨降临这世界的声响。——水池里，“唰唰唰”;瓦檐上，“滴滴滴”。雨，它一定在诉说着什么，什么呢?
漆黑的巷尾里，一个中断了腿的乞丐艰难的在挪动。雨无视一切，涓滴不留情的往他身上打去。乞丐没有一声不满，更没有一声诉苦，只是默默的爬到了一个棚子下。他的衣服湿透了，他的身体也更加憔悴，但是他的面收留分明在向全世界展示着一种伟大的气力——尊严!
雨说：“一个人可以一无所有，除了尊严!”
台儿庄内喊杀连天，早已盖过了淅淅沥沥的雨声。鬼子仗着长枪大炮，向屋内的士兵吼道：“中国狗!快滚出来，老子饶你不死!”可屋内的士兵突然缄默沉静了，雨声霎时间变得清楚起来。“我是中国人!”，一个士兵从屋上一跃而下，引爆了身上。轰隆一声，一大群鬼子和那位光荣的士兵倒在了血泊中，永远!
雨说：“一个国家可以一无所有，除了尊严!”
在那远古的年代里，腊玛古猿是独一的“人类”。历史的沧桑巨变造就了他们，但他们又是脆弱的。糊口在风雨中，暴雨能把他们击倒;栖身在岩洞里，毒蛇潜在在黑暗中;外出捕捉时，草丛中的野兽虎视眈眈;疾病蔓延时，一只角马也能赶走无助的人类。在几近绝境的情况下，腊玛古猿用尊严铸就成利刃，用利刃去战胜糊口。这一段传奇是人类历史光辉而艰难的开端。(初中作文)
雨说：“一个物种可以一无所有，除了尊严!”
尊严!尊严!一种神奇的气力撼动着我的心灵，就像是将我带回历史，带到那个漆黑的巷尾，听雨诉说一个个动人的故事。
尊严的作文 篇7
同学们，当你们走在马路上遇到乞丐时，你们会怎样对待他?会鄙夷的施舍他们?还是真诚的帮助他们?还是把他们当作玩物?某年某月某日，有5位来自重庆市的外来打工者，结伴在街上闲逛。迎面走来一位头发蓬乱，衣衫褴褛，向他们乞讨，他们觉得很好玩，想逗逗他，在逗他玩的过程中，他们又惊奇地发现，那位乞丐呆头呆脑，用个成语形容，“呆若木鸡”。5位打工者将乞丐拉到一个山上，绑住双手，套上麻袋。然后疯狂殴打乞丐，他们手段及其残忍，他们用拳头打他，打的不过瘾，便用木棍打。乞丐的大声得呼喊，便成了微弱的呻吟。但他们并没有收手，搬起大石头，猛得砸向乞丐，鲜血渗透了麻袋，5位打工者才知道闯下大祸。
知道他们在把乞丐当玩物时，没想到乞丐也是人，也有自尊。你们可知他们行乞是生活贫苦的逼迫并非自愿。世上有时愿意过着颠沛流离，生活不定，被人看不起的日子，我看，他们并没有，他们想到的是：乞丐根本不就是人，没有尊严，就该受欺侮。乞丐是伸手跟行人要钱的人，所以他们的地位就是卑贱的，不需要给他们尊重。错!这是错的，世界上人人都有尊严，乞丐也有。尊严是人的第二生命。
如果，我在街上看到了乞丐，我会施舍给他们1角或者5角，虽然这不是很多，掉在地上，都没有人会捡，但我只能给他们那么点，给他们一点帮助。每当我看见，有小孩子在行乞(5-10)心中就一酸。孩子，祖国的花朵，未来的栋梁。我在他们那个年纪，我在学校里上课，在知识的海洋遨游，我想我们珍惜每一分钱，把那淡淡的薄利给那些孩子，让他们和我们一样，在知识的海洋快乐成长。
请帮助那些失去学堂的孩子重返课堂，请尊重他们，不要把他们当玩物!记住：世界上人人都有尊严，人与人不分贵贱。